優(yōu)秀作文以其獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考贏得了讀者的青睞和贊賞。以下是一些作者在寫作過程中展示出的高超技巧和獨(dú)特見解的優(yōu)秀作文，讓我們一同體味其中的魅力。

四季小學(xué)生（實(shí)用16篇）篇一

當(dāng)清晨的第一路陽(yáng)光通過了窗，夢(mèng)的心靈在飛翔。當(dāng)夜空的第一顆星星閃亮，愛的小河靜靜流淌。當(dāng)午后的柳條蕩漾，在小溪上搖著幸福春日的槳。渴望擁有一座亮白色的小房，在悠遠(yuǎn)的草地上永久靜立，我，幸福地坐在草地上。在云淡風(fēng)輕中輕歌，在狂風(fēng)暴雨里瘋狂。躺在小山坡上，看滿山野花開放。

清涼之夏

一座白色的小房，靜立在郊外的田野上，應(yīng)是翠竹環(huán)抱，田野間，點(diǎn)綴著不知名的小花。小院里種滿茉莉，淡雅的色彩，淡雅的香，我醉了。打開房門，一條小溪輕輕流過。支一個(gè)小篷，坐下，在溪邊釣魚，養(yǎng)幾只小鴨看夏日，最美的日落。

落葉知秋

在小石凳上坐下，手捧一本書，卻沉醉于秋天動(dòng)人的風(fēng)景畫。書頁(yè)在膝蓋上輕輕翻動(dòng)，落葉在微風(fēng)中慢慢舞蹈。望天空是更湛藍(lán)的云淡天高。坐在花壇邊暢談，抬頭遠(yuǎn)望，又見落葉翩翩。冰雪泡沫晶瑩的薄冰取代歡悅的小河，樹梢上僅剩稀疏的'枯葉。

初冬，猶如一位高貴、矜持的公主，帶來凜冽的寒風(fēng)、晶瑩的冰雪與矜持的美麗。放肆地奔跑，奔跑......直到躺在松軟的雪地上嘗到了第一場(chǎng)雪的味道。旋轉(zhuǎn)雪花如夢(mèng)般繽紛，寂靜的冬日傍晚，在燈下，留下一排歪扭的腳印。

四季小學(xué)生（實(shí)用16篇）篇二

我們的校園很美：有萬紫千紅的春季;有花繁葉茂的夏季;有楓紅菊香的秋季;有白雪皚皚的冬季。四個(gè)季節(jié)，四個(gè)仙女，不斷地把校園打扮地更加美麗。

初春，桃花伸了伸懶腰，在花仙子的帶領(lǐng)下，把燦爛的笑容展現(xiàn)給同學(xué)們。小草從土壤里把頭探出來，觀察春天萬物復(fù)蘇的景象。小樹也長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，校園里漂亮極了。

盛夏，月季花穿起粉色的連衣裙，迎風(fēng)飛舞著。校園里的樹木長(zhǎng)得越來越挺拔，起來越濃綠。松樹張開大手，為同學(xué)們乘涼。聽到同學(xué)們歡快的笑聲，松樹伯伯樂開了花。校園沉浸在綠色之中。

深秋，秋仙子用衣衫擋住了夏日的炎熱，送來秋天的涼爽，還奉獻(xiàn)給人間沉甸甸的果實(shí)。我們學(xué)校的桂花樹開花了，香氣撲鼻，絢麗多彩，整個(gè)學(xué)校像是一個(gè)美麗的大花園。

隆冬，校園里的梅花姑娘為世界添上了一點(diǎn)紅色，在白皚皚的雪中，梅花顯得格外引人注目，同學(xué)們爭(zhēng)相前來觀賞梅花，夸她是雪中之王。梅花姑娘聽了，露出了美麗的笑容。

啊!好美麗的校園啊，我愛這美麗的校園。

四季小學(xué)生（實(shí)用16篇）篇三

鄉(xiāng)村的四季優(yōu)美動(dòng)人！

鄉(xiāng)村的春天，是一派春意盎然的景象。大雁回歸了，樹林里，樹木抽出了新的枝條，柳樹好似一位亭亭玉立的仙子，小草又從地探出頭來，真是野火燒不盡， 春風(fēng)吹又生。春天還是播種的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們又開始了辛勤的勞動(dòng)，樹林里百鳥爭(zhēng)鳴，草地上一朵朵野花開始冒出頭來，百花齊放。竹林里，竹筍們一個(gè)接著一個(gè) 從土里鉆出頭來，似乎在看看自己即將來到的新世界。春天也是冰雪融化的季節(jié)，冬天的雪融化，聚成一條條小溪從山上流下去。村里又出現(xiàn)了小朋友的歡笑聲。這 就是鄉(xiāng)村的春天，一個(gè)鳥語花香的春天。

鄉(xiāng)村的西天又是一派烈日炎炎的景象。太陽(yáng)就像一位魔鬼似的烤一條條水泥路。一個(gè)生雞蛋放上去，也能夠幾分鐘之后就熟了，人們?cè)诼飞献撸恳徊骄陀幸?個(gè)深深的印子，一滴汗水落下去，立馬就蒸發(fā)了。樹林里又是另一派景象，有人在下面乘涼，里面綠樹成蔭，而小朋友們卻在池塘里歡快的戲水，夏日的晚霞是一片 紅色，似乎是天火在天空中燃燒。夜晚，小朋友又在品嘗夏日豐收的水果。天一亮，小賣部可就熱鬧了，到處是小朋友在買汽水或棒冰，常常在傍晚時(shí)都能看到有一 些老人在大樹下，下棋，談笑風(fēng)生。這就是鄉(xiāng)村的夏日。

鄉(xiāng)村的秋天是豐收的季節(jié)，田野里是一片金黃，好似一片金黃的海洋，高粱地里是一片火紅，又好像一片火海，而松樹和竹子林里又是一片綠之海，到了收割 的時(shí)候，農(nóng)民伯伯可樂開了花，田里的稻谷被割了上來，加工后就變成了白白胖胖的大米，有一部分被運(yùn)了出去，還有一部分當(dāng)過冬的糧食。在果園里，各種各樣的 水果和大米一起運(yùn)出去賣了。樹林里，地上到處都是枯葉，紅樹林里，又是一片火紅的景色。各式的葉子都被風(fēng)一吹落到了水泥路上，這下小朋友們可樂開花了，因 為他們可以收集各種樹葉，做樹葉貼畫，這就是鄉(xiāng)村的秋天，真是一幅美麗的圖畫。

鄉(xiāng)村的冬天，是一派雪白的景色，瓦房上到處都雪白的一片，這下小朋友可開了，因?yàn)樗麄兛梢詠泶蜓┱塘耍靥劣纸Y(jié)成冰了。

點(diǎn)評(píng)：小作者運(yùn)用時(shí)序推移法描寫鄉(xiāng)村的四季。運(yùn)用比喻、擬人的修辭，語句精彩，字里行間展露的是鄉(xiāng)村無限的美和樂趣！

四季小學(xué)生（實(shí)用16篇）篇四

春夏秋冬各有千秋，雨因季節(jié)而異。春雨綿長(zhǎng)而落，猶如晶瑩的dia，如絲般透明的絲巾。雨從天而降，去前山山谷游玩，鑲嵌芬芳的大地。滋潤(rùn)植被是它的任務(wù)。讓冰融化，梳理柳樹的頭發(fā)，與春風(fēng)共舞，水滴聚在一起，形成屋檐下厚厚的水幕。水幕慢慢滴過地面，流向田野。麥穗彎曲，雨水順著彎曲流向遠(yuǎn)方。夏雨沁人心脾。帶來燥熱，留下涼意。夏天其實(shí)是個(gè)少女。藍(lán)天是她美麗的衣服，白云是她衣服上的`繡花。錢山的水是姑娘的妝，雨是她的淚。吹一吹，淋上一場(chǎng)雨，掃去夏日的熱氣。潮濕干燥的土地給土壤增加了大量水分。秋雨溫柔，小雨花似飄忽的霧，白。它洗去葉子的顏色，并跟隨每一片楓葉。它把鮮亮的果實(shí)掛在枝頭，紅得像火，粉得像霞，白得像雪……雨水落在手掌上，輕輕滑落，卻一點(diǎn)感覺都沒有。雨珠滋潤(rùn)著空的空氣，雨氣悄悄撫臉，很舒服。冬雨可愛，可愛，任性。想去哪就去哪，想下就下大雨。大雨時(shí)模糊不清，雨水濺在地上。窗戶上，被雨水碰倒的玻璃已經(jīng)模糊了。雨線傾斜過去，隨意沾濕任何地方。樹搖搖晃晃的，好像很脆弱，但是根深蒂固，一動(dòng)也不動(dòng)。風(fēng)從耳邊呼嘯而過，旋轉(zhuǎn)著傘把，水線立刻被甩走了……雨，不分季節(jié)，總是美好的。

四季小學(xué)生（實(shí)用16篇）篇五

我的家鄉(xiāng)——天全是二郎山腳下的一顆璀璨的明珠。家鄉(xiāng)雖不大，但卻是一個(gè)很美的地方，不管是春、夏、秋、冬都有自己的獨(dú)特之處。

春天，萬物復(fù)蘇。我愛那柔柔的春風(fēng)，她吹醒了大地。初春的風(fēng)雖帶著寒意，但又不乏溫馨。這風(fēng)時(shí)大時(shí)小，時(shí)有時(shí)無，給清新的春天披上了神秘的面紗。她吹綠了柳條，吹醒了小草，吹綠了樹葉，吹醒了青蛙。我愛那綿綿的細(xì)雨。她像一張巨大的密網(wǎng)在大地上縱橫交錯(cuò)著。那雨似牛毛，如細(xì)絲。透過密網(wǎng)，只見一切都朦朧而美麗，一切都嬌嫩而含羞。

夏天，大地像是被蒸籠蒸著一樣，熱得不得了，連偶爾吹來的風(fēng)也是熱的。自然，小溪里便成了我們小孩的世界。我們?cè)谒锿骠[著，嬉戲著，老人們則在樹陰下乘涼。夏天的雨則不像春天那么溫柔：“嘩啦”“嘩啦”，大地像奔騰過一陣馬蹄，小城的兩山之間像是瀉下一掛瀑布，電閃雷鳴，豪情萬丈。

秋天，家鄉(xiāng)一片豐收的景象。田野里，稻花飽滿，像是要爆開一樣，農(nóng)伯伯們辛勤的收割著稻谷。果園里，蘋果脹紅了臉，又大，又圓，又紅，看著就饞得流口水；鴨梨就像一個(gè)個(gè)小葫蘆，可愛極了。還有那金紅色的柿子，紫紅色的葡萄......

冬天，家鄉(xiāng)就穿上了銀色的衣裝，樹上、房屋上、泥土上全都被罩上了一層厚厚的雪，大地變成了一個(gè)粉裝玉砌的世界。天空中仿佛有千萬只銀色的蝴蝶在空中飛舞。那松樹撐開了一把潔白的大傘，柳書伸展著潔白晶瑩的銀條。不管是大人還是孩子，都像剛逃出鳥籠的小鳥，在雪地里暢快的玩耍：堆雪人，打雪仗，那歡樂的勁頭難以言狀。

我的家像不管在什么時(shí)候的是那么美麗，春天是綠色清新的；夏天是火紅熱鬧的；秋天是金色豐收的；冬天是純潔晶瑩的。我愛家鄉(xiāng)的四季。

四季小學(xué)生（實(shí)用16篇）篇六

小溪唱起了歌兒，叮咚，叮咚。鮮花和綠草來報(bào)道。

夏天的腳步熱熱地，熱熱地——她笑著走來，

波浪唱起了歌兒，嘩啦，嘩啦。驕陽(yáng)和冰糕來報(bào)道。

秋天的腳步?jīng)鰶龅兀瑳鰶龅亍χ邅恚?/p>

大雁唱起了歌兒，喳喳，喳喳。金風(fēng)和秋葉來報(bào)道。

冬天的腳步冷冷地，冷冷地——她笑著走來，

北風(fēng)唱起了歌兒，呼呼，呼呼。雪花和冰霜來報(bào)道。

四季走得好快啊，轉(zhuǎn)眼間，又是一年。

四季小學(xué)生（實(shí)用16篇）篇七

一年的四個(gè)季節(jié)就像天上的四位美麗的仙女。春天就是天上的大仙女“綠兒”。她跳著輕盈的舞姿來到了人間。原野披上了綠色的新裝，大地淋浴著春光，萬物生機(jī)勃勃。冬眠的動(dòng)物們睜開了睡眼，望著外面。夏天就是天上的二仙女“紅兒”。她用自己的溫暖照著大地，樹葉長(zhǎng)得更加枝繁葉茂，原來嚴(yán)密的綠葉間零星地透出點(diǎn)點(diǎn)光斑。金色的陽(yáng)光灑在草地上，小草淋浴著陽(yáng)光的溫暖，悄悄地“入睡”了。小鳥們把草地當(dāng)成了綠色的地毯，在草地上棲息。秋天就是天上的三仙女“黃兒”，她就像一位神奇的魔術(shù)師。她來到田野，一揮手，田野就立刻變成了金色，谷子被飽滿堅(jiān)實(shí)的大穗兒壓彎了腰，隨著微風(fēng)，一起一伏地蕩起金色的波浪，就像一片金色的`海洋！冬天就是天上的小女兒“白兒”。她是那樣的美麗。大朵大朵的雪花從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，飄在樹枝上、房頂上、人們的頭上、田野上．．．．．．整個(gè)大地銀裝素裹，她是那么純潔，那么迷人！有了這四位美麗的仙女，我們的祖國(guó)會(huì)更美麗！

四季小學(xué)生（實(shí)用16篇）篇八

我們的學(xué)校桐梓壩小學(xué)，它坐落在沱江之濱，一年四季美如畫，是一座美麗的學(xué)校。

春天，陽(yáng)光明媚，空氣清新，梧桐樹上長(zhǎng)出了綠芽。小草從土里探出頭來，草坪就像綠色的地毯，學(xué)校的柳樹也在春日陽(yáng)光的照耀下抽出了嫩綠的枝條，細(xì)長(zhǎng)的葉子在春風(fēng)中翩翩起舞，好像是天女下凡，這時(shí)，我腦海中浮現(xiàn)出了唐朝詩(shī)人賀知章的詩(shī)句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”

夏天，金色的陽(yáng)光灑滿校園，黃桷蘭樹葉長(zhǎng)得非常茂盛，在密密層層的樹葉之間，潔白的黃接蘭像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘躲在綠葉之間，一陣微風(fēng)吹過，送來一陣陣浸人心脾的清香。校園的花園里紅色的三角梅露出了笑臉，吸引了一只只蝴蝶來和它比美。蘑菇亭也成了同學(xué)們乘涼的去處。

秋天，秋雨綿綿，下過不停。嫩綠的綠色葉子也罩上了一層金光一片征落葉從空中飄落，像一只只黃蝴蝶在空中飛舞。我就想到了宋代詩(shī)人蘇軾的詩(shī)句“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。”和唐代詩(shī)人杜枚的詩(shī)句“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”這兩首描寫秋天的古詩(shī)。

冬天，冬爺爺送來陣陣寒風(fēng)。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行各種體育活動(dòng)，有的在跑步，有的在打乒乓，還有的在踢球，有的在跳繩，還有的在做游戲。他們歡樂的笑聲驅(qū)走了冬日的嚴(yán)寒，給冬天的校園增添了許多生機(jī)。

桐梓壩小學(xué)的景色真美呀！我愛桐梓壩小學(xué)。

四季小學(xué)生（實(shí)用16篇）篇九

冬，寒風(fēng)刺骨。

每一個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的風(fēng)情，風(fēng)是他們的使者，帶來溫暖、火熱、清涼與寒冷。四季無語，用不盡的風(fēng)兒撒滿大地——春。當(dāng)柳枝第一次舒展腰身，當(dāng)燕子第一次放聲高歌，當(dāng)小溪開始潺潺流動(dòng)，大地就蘇醒了。微風(fēng)輕柔地?fù)崦~，掠過流動(dòng)的小河，擦過蒲公英，把蒲公英種子帶向遠(yuǎn)方。天空是藍(lán)湛湛的，上面只飄著幾絲棉花糖，隨時(shí)都有可能掉下來，靜靜地躺在大地媽媽的懷抱里。厚實(shí)的黃土地，曾經(jīng)包容過我的腳印，如今卻已找不到那小巧的腳丫。因?yàn)轱L(fēng)兒已用塵土輕輕擦過。

夏。當(dāng)?shù)谝恢恢嗽跇渖哮Q叫，當(dāng)?shù)谝黄~子變得發(fā)黃，當(dāng)太陽(yáng)不再那么溫柔，就意味著火熱的光臨。熱風(fēng)輕輕擦過我的臉龐，在我的臉上留下了一滴圓滾滾的汗珠。知了在“支支”的鳴叫著，使人心煩意亂，有一種不得不“殺生”的沖動(dòng)，哈巴狗耷拉著毛茸茸的小腦袋，吐著長(zhǎng)舌頭。大地被太陽(yáng)烤得“外焦里熟”，像個(gè)大蒸籠。我的臉滾燙滾燙的，好像真的被燒過似的。

秋。俗話說，“一葉知秋”，當(dāng)?shù)谝黄~子掉落下來，就意味著秋的到來。金風(fēng)颯颯，秋姑娘邁著輕盈的步伐來了，她挎著金黃色的小花籃，提著裝滿碩果的手提袋，走進(jìn)了田野，走進(jìn)了果園，走進(jìn)了樹林……不管走到哪里，她總會(huì)留下一片金紅和累累的碩果。田野里，農(nóng)民們手拿大鐮刀，肩挎竹籃，喜慶著豐收的時(shí)刻，頓時(shí)丹桂飄香，蕩漾著歡聲笑語。樹林里，調(diào)皮的金風(fēng)摘下了一片又一片樹葉，楓葉火紅火紅，他沒舍得摘，其他的樹葉像蝴蝶一樣翩翩起舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，給泥土鋪上了一條金黃的小路。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，的確如此。

冬。他總是趁我們不知不覺的時(shí)候悄悄的到來。寒冷的北風(fēng)刮在臉上，像針刺一樣痛，接著，雪娃娃又一蹦一跳地來了，這好像是逢場(chǎng)作戲，早就策劃好的節(jié)目一般有趣。我最喜歡雪，每到下雪的時(shí)刻，我總是張開手掌，仔細(xì)觀察，雪花到底是六角的還是五角的，雪娃娃很頑皮，每當(dāng)我的手接到雪花，又奇跡般地融化了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白雪皚皚，只有梅花傲然屹立在風(fēng)雪之中，在為大自然作玫紅色的點(diǎn)綴，也許，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來‘就是這個(gè)道理吧。踏在厚厚的積雪上，總會(huì)發(fā)出”吱嘎吱嘎“的響聲。

春的溫暖，夏的火熱，秋的涼爽，冬的寒冷。四季輪回，到了冬的最后一刻，春天就會(huì)接踵而來。

春夏秋冬，總有自己獨(dú)特的情趣。

四季小學(xué)生（實(shí)用16篇）篇十

四季無常，各有所長(zhǎng)，四季的校園讓人贊不絕口，學(xué)校的操場(chǎng)更是被四季的鬼斧神工點(diǎn)綴得五彩斑斕。

春天，是一個(gè)美麗的季節(jié)。細(xì)雨沙沙，鳥鳴蛙唱，讓人心曠神怡。春天的操場(chǎng)，春意盎然，在和煦的春風(fēng)的吹拂下，顯得朝氣蓬勃。你看！綠色的小草，在向我們點(diǎn)頭；綻放的小花，在向我們微笑；身披嫩芽的小樹也在不停的向我們招手；活潑可愛的同學(xué)們，迎著春風(fēng)歡快的奔跑嬉鬧，真是一幅美不勝收的畫卷。

夏日炎炎，驕陽(yáng)似火。大樹耷拉著腦袋，一動(dòng)也不動(dòng)。烈焰升騰，操場(chǎng)上的空氣熱得發(fā)燙，仿佛劃根火柴就能點(diǎn)著似的。有些時(shí)候，操場(chǎng)像蒸籠一樣悶，一絲風(fēng)也沒有，人們簡(jiǎn)直要窒息了。

金秋，黃頁(yè)紛飛。從遠(yuǎn)處看，操場(chǎng)的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)，潔凈得好像剛洗過的藍(lán)寶石，使人感到秋高氣爽。黃昏那透明的秋云，遮住了淡淡的月光。操場(chǎng)上，仿佛籠起一片輕煙，朦朦朧朧，如同墜入夢(mèng)境。秋風(fēng)陣陣，操場(chǎng)邊上飛舞的落葉，帶著我金色的夢(mèng)想，把我的思緒從記憶的長(zhǎng)河中喚醒。

冬天，一個(gè)安靜無聲的名字，冬雨悄悄地下著，沒人知道。操場(chǎng)吸收著冰冰涼涼的雨露，靜靜入睡了。同學(xué)們做著抗寒的運(yùn)動(dòng)，給操場(chǎng)增添了一份溫暖的氣息。

操場(chǎng)上的四季，每一季都擁有迷人的一面，讓人陶醉。操場(chǎng)美麗的春天，炎炎的夏日，金色的秋天，安靜的冬天，讓人遐想無限。

點(diǎn)評(píng)：全文根據(jù)季節(jié)把學(xué)校的美景寫盡，語言生動(dòng)有趣,文章條理分明,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語言樸實(shí),通俗易懂。

四季小學(xué)生（實(shí)用16篇）篇十一

地球媽媽有四個(gè)孩子，他們分別是春、夏、秋、冬。一天，春娃娃說：“媽媽，媽媽，讓我去人間玩玩吧！”地球媽媽答應(yīng)了。

于是，春娃娃就蹦蹦跳跳地來到了人間。她一到人間，小草綠了，花兒紅了，柳樹在湖邊梳理她美麗的長(zhǎng)發(fā)。春娃娃還跟小熊捉迷藏、跟黃鶯學(xué)唱歌，開心極了。夏弟弟看見了，吵著對(duì)地球媽媽說：“媽媽，我也想去人間走走。”地球媽媽馬上叫春娃娃回來，讓夏弟弟出發(fā)了。夏弟弟風(fēng)風(fēng)火火來到人間，太陽(yáng)火辣辣，樹上的知了不停的叫：“熱死了！熱死了！”田野里干干的，農(nóng)民伯伯正在大汗淋漓的種田，盼望著能有一場(chǎng)大雨。

這些都讓秋姐姐看見了，她懇求地球媽媽說：“媽媽，媽媽，您趕快把弟弟叫上來，讓我去幫助他們吧！”秋姐姐涼風(fēng)習(xí)習(xí)地來到了人間，秋高氣爽，果樹上掛上金燦燦的.果子，稻田成了一片金黃色的海洋，農(nóng)民伯伯喜上眉梢，收獲著這豐收的季節(jié)。冬哥哥也按捺不住，焦急地催促著要到人間。冬哥哥乘著雪花，飄飄灑灑地來到了人間。地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。小伙伴們?cè)谘┑厣隙蜒┤恕⒋蜓┱蹋娴每筛吲d了！就這樣，從此以后，他們四人每年輪流著來到人間，春花秋實(shí)，年復(fù)一年，一直延續(xù)下去。

四季小學(xué)生（實(shí)用16篇）篇十二

春天的校園是芬芳的，夏天的校園是美麗的，秋天的校園是清爽的，冬天的校園是純潔的。 在校園，我最喜歡的季節(jié)是春季，因?yàn)槊總€(gè)季節(jié)都很美，很美。

春天，早晨，天邊像一位害羞的少女，蒙上了一層潔白的面紗。不久校園的花兒開放了，有月季。海棠。等等，樹木抽出了新的枝條，嫩嫩的，有的數(shù)已經(jīng)有了花骨朵，有的開放了，蝴蝶圍著花轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像也在看花呢！春姑娘來到了校園里，小草忙穿上綠袍迎接春姑娘的到來，鳥兒站在校園的柏樹上，在枝頭盡情歌唱，那歌聲多么迷人動(dòng)聽，好像在說“春天的校園歡迎你”這就是春天的校園。

夏天，花兒們爭(zhēng)奇斗艷的開放了，一個(gè)比一個(gè)美，金針花也開放了，金色的如同一塊金子般閃耀，紫檀木檀都開放了，還有百日紅… …說也說不盡，道也道不完，總之。夏天的校園是個(gè)美麗的大花園。

秋天，菊花是最主要的，有白的、黃的、紅的… …如同一位位美麗的菊花仙子可美了，微風(fēng)吹過，樹葉都落下了，如同蝴蝶在舞蹈，鳥兒在飛舞，在樹下游戲，舞蹈有讓你說不出的高興。

你說我們校園的四季美嗎？

四季小學(xué)生（實(shí)用16篇）篇十三

四季的風(fēng)光使我們快樂。

“一年之計(jì)在于春”

春，四季之首，

萬物都在春的.呼喊下醒來。

春天色彩最豐富!

“六月天，娃娃臉”

夏，炎熱之季。

夏天是孩子們最歡樂的時(shí)刻。

天氣也像孩子一樣，一會(huì)哭一會(huì)笑。

夏天的天氣摸不著頭腦。

“時(shí)維九月，序?qū)偃铩?/p>

秋，是涼爽之季。

秋天是農(nóng)民的最操勞的時(shí)刻。

秋天的秋風(fēng)吹走了夏天的炎熱，

秋天豐收的喜悅回報(bào)了夏天是的汗水。

“明月照積雪，朔風(fēng)勁且哀”

冬，是寒冷之季。

冬天是所有視物休眠的時(shí)刻。

白茫茫的積雪覆蓋著祖國(guó)大地。

冬天的寒冷讓一切事物都沉睡了……。

四季小學(xué)生（實(shí)用16篇）篇十四

我的家鄉(xiāng)在泰安。這里的四季美麗如畫。

春天的家鄉(xiāng)是淡綠色的。草地從地上鉆出一個(gè)小腦袋，好奇地四處張望。花兒甜甜一笑，向它招手，仿佛在說：“過來！過來！跟我玩！”這時(shí)，突然刮起了一陣風(fēng)。劉姐姐扭著細(xì)細(xì)的腰，在風(fēng)中翩翩起舞。她的淡綠色長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)，非常美麗。

我的家鄉(xiāng)夏天是綠色的。蓮花仙子穿著一件白色的粉色連衣裙，對(duì)著人們微笑！小青蛙從水里跳出來，手拉著手，又跳又唱："嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，我們是快樂的小青蛙……"認(rèn)識(shí)這個(gè)家伙，他就用前腿扯下一片葉子舉過頭頂當(dāng)傘，或者一直喊“蟬，蟬”。太熱了！有的`魚在荷葉傘下乘涼，有的在“水下餐廳”吃浮游生物晚餐，有的熱得在家睡不著。

秋天的家鄉(xiāng)是橙色的。樹葉落下時(shí)，果樹上的果實(shí)成熟了。看，梨樹掛著金色的燈籠，蘋果張開紅紅的臉頰，石榴“咔嚓”一聲張開嘴，傻傻地笑著。鳥兒也在談?wù)撊ツ戏健＿@個(gè)說：“天冷，我們應(yīng)該去南方。”另一個(gè)不同意：“現(xiàn)在不太冷，再過幾天就好了。”

冬天的家鄉(xiāng)是白色的。雪花姐姐摘下她心愛的白色面紗，輕輕地扔在地上，落在枯草、枯花、睡麥上。冬天，它覆蓋著寂靜。

我喜歡家鄉(xiāng)的四季。

四季小學(xué)生（實(shí)用16篇）篇十五

我和媽媽都很喜歡花,愛花,所以愛養(yǎng)花.因此我家的陽(yáng)臺(tái)便成了一個(gè)名副其實(shí)的后花園。

花有：菊花、茶花、桃花、金銀花、月季花……一年四季到頭，藥材公司二十幾戶人家，我家陽(yáng)臺(tái)的花總會(huì)迎著陽(yáng)光向你打招呼。這一陽(yáng)臺(tái)的花中有兩盆是我的杰作，那就是四季常常“開口笑”的海棠。兩盆海棠一盆粉紅一盆紅，雖然不是名貴的品種，但也不像石蓮可比，幾個(gè)月不用澆水。我的像妹妹一樣照顧它們，每天按時(shí)澆水，每月按計(jì)劃施肥，終于，功夫不負(fù)有心人，海棠花終于開了。粉紅的海棠不是往上生長(zhǎng)，而是從防盜網(wǎng)往下，每日回家，一簇簇海棠在微風(fēng)中輕輕搖曳……仿佛在說，歡迎你回家。

但是，在“五一”黃金周時(shí)，我和媽媽回老家，臨行前，我默默地為海棠祈禱，希望它能經(jīng)受住七天的“干旱”。家鄉(xiāng)雖然好玩，但我總是擔(dān)心海棠花枯萎，巴不得早點(diǎn)回家。回家第一件事便去看花，令我驚訝的是：它竟然沒有枯萎，反而變得更加枝繁葉茂。因此，我更加喜歡這個(gè)頑強(qiáng)可愛的“小妹妹”了。陽(yáng)臺(tái)上，春天有香味迷人的金銀花，夏天有迎著陽(yáng)光開放的'太陽(yáng)花，秋天有淡雅高潔的白菊花，冬天有白雪似的水仙花……但是，我覺得它們都沒有四季花開的海棠美麗。

春天，海棠長(zhǎng)出新的花苞，含苞待放;夏天，一叢叢一簇簇的海棠長(zhǎng)在一塊，仿佛在聚會(huì);秋天，白、紅、粉三色海棠與黃、白、紫紅三色菊花爭(zhēng)奇斗艷，可漂亮了;冬天，紅色和粉紅的海棠在皚皚白雪的襯托下特別艷麗，滿懷希望地等待春姑娘歸來。

這就是把陽(yáng)臺(tái)變得四季如春的海棠花，你喜歡嗎?

四季小學(xué)生（實(shí)用16篇）篇十六

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，這是對(duì)春雨的贊美，而這春雨，也是我的最愛。初春的雨，沒有風(fēng)的伴隨，沒有雷的吆喝，沒有閃電的照耀，只是悄悄地，默默地一—來到我們身邊。她帶著冬的未日音訊，也帶著春的初次問候，滲透著大地，浸潤(rùn)著萬物。勞動(dòng)的人們?cè)诖河曛谐３Ｊ菑娜莶黄鹊模驗(yàn)槟墙伣z、秀發(fā)一樣的雨拂著人們，撫著人們，人們才實(shí)實(shí)在在全身心地體會(huì)到春的'到來——春天的雨顯得溫柔多情。

夏天的雨，是猛烈的，但她常常是人們的企盼之中及時(shí)趕來，夏雨來也匆匆去也匆匆，卻能幫大地降溫，為人們驅(qū)趕炎熱，每當(dāng)豆大的雨珠噼哩啪啦地掉落下來時(shí)，我喜歡沖進(jìn)雨中，讓雨將我從頭至腳淋濕，同時(shí)，也洗刷了我內(nèi)心的污濁。頓時(shí)，我感覺到自己從未感覺到的輕松，快樂與舒暢，雨后，眼前的世界變得非常情朗，天邊一道彩虹懸掛高空，構(gòu)成一幅精妙絕倫的七彩畫，這更是惟有夏雨才能造就的美麗——夏雨是及時(shí)與熱烈的。

與夏雨相比，秋雨顯得那么綿長(zhǎng)。秋雨愛夜，在夜間，她常常不知不覺，不給你一點(diǎn)點(diǎn)提示的到來淅淅瀝瀝。清早，雨停了，我來到學(xué)校，站在梧桐樹下，那雨后的梧桐樹卻出奇鮮明，鮮明黃綠的葉尖上，還懸著顆顆晶瑩的雨珠。一陣微風(fēng)吹來，瑟瑟落下，落在地上，落在我肩上，帶著幾滴清涼，滑過我的臉，哇！感覺好清涼，秋雨的夜色朦朧，好似一幅畫，——秋天的雨綿長(zhǎng)而富有詩(shī)意。

聽?wèi)T了秋雨的美妙旋律，再來傾聽冬雨的竊竊私語，如同一首歌，別有一番滋味，瞧！她正在和她的姐妹雪結(jié)伴而來，她們足音是那么清晰，在她們的歌聲中，我陶醉了，冬天的雨不是冰，是雪的靈魂，冰的精靈——冬天的雪深沉而凝重。

雨就是這樣，如詩(shī)如歌。