作為一名學生，我們要不斷提高自己的寫作水平，努力創造出優秀的作品，展示自己的才華和能力。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些啟發和參考。

三八線上的故事（優秀18篇）篇一

三八線上的故事（優秀18篇）篇二

最近，在疫情的影響下，全國各地的學校都紛紛轉移到線上課堂教學。作為一名初中生，我也經歷了這種線上學習的方式。其中，在清明節這個特殊的日子上，我們班上開展了一次別開生面的線上課堂——清明故事線上課堂。而在這次活動中，我收獲了很多，也體驗到了與平時不同的學習方式。

第二段：準備工作。

在這次線上課堂中，我們需要提前準備一些相關的資料和素材。首先，每個同學都要選擇一個清明傳統故事或者辨認一個清明特色文化符號。我選擇了《滴血石》這個傳統故事。接下來，我們用各種創意的方式來展示我們選取的故事或特色符號。有的同學通過PPT展示，有的通過模仿手繪，還有的通過談論和討論。

第三段：線上展示。

線上課堂開始時，每個同學都準備好了自己的展示方式。老師通過視頻會議的形式將我們聯系起來。我第一個展示了自己的故事——《滴血石》。通過PPT制作，并輔以主題曲和插圖，使得故事更加生動有趣。其他同學的展示也各有特色，有的用手勢演示，有的通過視頻制作，展示著不同的清明文化。

第四段：互動分享。

在每個同學展示完自己的作品之后，班級中進行了互動和分享。老師提問每個同學，讓我們分享自己在準備和制作過程中的體會。同時，我們也可以互相提問，了解對方選擇這個故事的原因，或者了解對方所揭示的清明文化的意義。這種互動分享增強了我們與同學和老師的聯系，也讓我更深入地了解清明文化。

第五段：總結與感悟。

通過這次清明故事線上課堂，我對清明文化有了更多的了解。我不僅熟悉了《滴血石》這個傳統故事，還通過其他同學的展示，了解到了很多有趣的清明特色符號和傳說故事。同時，我也感受到了線上學習的一些好處，如節省時間和地點限制。但同時，也存在一些不足之處，如互動和交流的局限性?？傮w來說，這次清明故事線上課堂是一次有意義的嘗試和經歷。

通過這次清明故事線上課堂，我認識到了傳統文化的重要性。在疫情之下，我們不能忘記了傳統文化的傳承，而這次線上課堂正好給了我們展示和了解傳統文化的機會。通過這次課堂，我深刻意識到了傳統文化對于我們的影響，以及我們對于傳統文化的保護和傳承的責任。作為青少年，我們應當學習和傳承傳統文化，讓這些文化成為我們自身的精神財富。

在未來的學習中，我也會充分利用線上學習的方式，不僅學習傳統文化，還會更加努力地學習其他學科知識。線上學習給了我更多的自主學習的機會，讓我有更多的時間和空間去探索和發現。同時，也讓我意識到了與同學和老師的互動交流的重要性，所以在線上學習中，我也會積極參與互動和分享，與同學和老師保持良好的聯系。

總而言之，這次清明故事線上課堂不僅讓我了解到了傳統文化的重要性，還讓我體驗到了不同的學習方式和互動形式。我相信，在不斷發展的互聯網時代，線上學習會越來越成為我們學習的一部分。通過這次課堂，我也意識到了線上學習的優勢和不足之處，這將有助于我更好地利用線上學習的方式去學習和成長。

三八線上的故事（優秀18篇）篇三

很多人多知道三月八號是國際婦女節，卻不知道婦女節的由來。任何節日都有其紀念意義，婦女節自然也是如此。下面是小編為大家精心推薦婦女節的由來知識，希望能夠對您有所幫助。

設立國際婦女節的想法是最先產生于20世紀初，當時西方各國正處在快速工業化和經濟擴張階段。惡劣的工作條件和低廉的工資使得各類抗議和罷工活動此起彼伏。1857年3月8日，美國紐約的制衣和紡織女工走上街頭，抗議惡劣的工作條件和低薪。游行者被警察圍攻并趕散，兩年以后，又是在三月，這些婦女組織了第一個工會。

接下來的數年里，幾乎每年的3月8日都有類似的抗議游行活動。其中最為引人注目的是在1920xx年3月8日，15000名婦女在紐約市游行，要求縮短工作時間，提高勞動報酬與享有選舉權，禁止使用童工。她們提出的。

口號。

是“面包和玫瑰”，面包象征經濟保障，玫瑰象征較好的生活質量。

1920xx年3月8日，美國芝加哥女工團要求男女平等權利而舉行示威，次年8月在丹麥哥本哈根召開的國際第二次社會主義者婦女大會上決定，為了促進國際勞動婦女的團結和解放，以每年3月8日為婦女節。也叫國際婦女節。

1920xx年8月，在丹麥首都哥本哈根召開了國際社會主義者第二次婦女代表大會。出席會議的有17個國家的代表，會議討論的主要問題是反對帝國主義擴軍備戰，保衛世界和平;同時還討論了保護婦女兒童的權利，爭取8小時工作制和婦女選舉權問題。領導這次會議的著名德國社會主義革命家、杰出的共產主義戰士克拉拉·蔡特金倡議，以每年的3月8日作為全世界婦女的斗爭日，得到與會代表的一致擁護。從此以后，“三八”婦女節就成為世界婦女爭取權利、爭取解放的節日。

3.8國際婦女節是全世界婦女的節日。這個日子是聯合國承認的，同時也被很多國家確定為法定假日。來自五湖四海的婦女們，盡管被不同的國界、種族、語言、文化、經濟和政治所區分，但在這一天能夠同時慶祝屬于自己的節日。讓我們再回首那九十年前的為得到平等、公正、和平以及發展所做出的斗爭。

國際婦女節是婦女創造歷史的見證，婦女為爭取與男性平等所走的斗爭道路十分漫長。古希臘的莉西斯特拉塔就領導了婦女斗爭來阻止戰爭;法國革命時期，巴黎婦女高呼“自由，平等，友愛”，走上凡爾賽的街頭爭取選舉權。

在這一天，世界各大洲的婦女，不分國籍、種族、語言、文化、經濟和政治的差異，共同關注婦女的人權。近幾十年來，聯合國的四次全球性會議加強了國際婦女運動，隨著國際婦女運動的成長，婦女節取得了全球性的意義。這些進展使國際婦女節成為團結一致、協調努力要求歸還婦女權利和婦女參與政治、經濟和社會生活的權利的日子。

從1920xx年3月8日,美國芝加哥婦女爭取“男女平等”游行集會以來,至今已走過了百余年歷程。中國婦女和世界各國婦女一樣,都為國家獨立、解放、革命、建設作出了巨大貢獻和犧牲,為世界和平和人類發展進步做出了巨大貢獻和犧牲。同時也是為了紀念廣大婦女同志的社會地位、家庭地位等取得了歷史性的轉變,不在像舊社會那樣低下。

婦女的定義是成年女子的通稱,其中“婦”即有已婚女子、妻子的含義。在中國的傳統的說法中,婦女一般也是指已婚女子。

婦女是成年女子的通稱。不單純指已婚婦女,年滿18歲的女青年也可稱婦女,18歲以下稱少女,14歲以下稱幼女,7歲以下稱兒童。法律上并沒有相關規定,可以說,所有女性在法律上都可以認為是“婦女”。

三八線上的故事（優秀18篇）篇四

“袁晨耘，快要超線了！”哎，又是同桌護衛自己的“領土”了。我和原來的同桌本是和睦相處，可自從換了這個“心狠手辣”的同桌后，竟在課桌上標了三八線，并制定了“三八線條約”。按照條約，雙方禁止超線，否則后果自負。就因為這條可惡的三八線，逼得我做作業時還得將一只手縮起來，可惡！自從標了三八線，一場無煙之戰就打響了。雖稱不上槍聲大作、炮聲隆隆，但也是劍拔弩張，一觸即發。

說實話，男生應該讓讓女生，這樣才有紳士風度，但是我已經忍無可忍了！只要我稍微一放松警惕，她就不斷來挑戰我的底線，直到我服輸或發怒了為止。遇上這么個女生做同桌，我算是倒了霉了！每一次，她都把我氣得干瞪眼。

有一次，我有一道語文題不會做，向同桌請教。別人來請教，本是一件很光榮的.事情，可是她看我去請教她，更加得意了，便擺出一副傲慢的樣子，說：“切，這么簡單的題目你都做不出來，真是一個十足的！”哼，我是，你也聰明不到哪兒去！竟敢這樣罵我，我一定會報仇的！過了一會兒，同桌遇到了一到復雜的數學題，她來問我。哈哈！機會來了！我學著她的口吻說：“哦？這么簡單的題目都不會做，真笨！”然后，我們互相爭吵起來。鬧到最后，誰也懶得理誰了，雙方就僵持著。

一個星期過去了，又一個星期過去了……我們的“冷戰”持續了一個學期，又開始了激烈、殘酷的“血戰”，你我互不相讓，不斷討伐對方。戰爭是殘酷的，也給我們兩個不共戴天的同桌帶來了許多麻煩。但是，她始終不投降。她不投降，這場戰爭就沒有勝敗，就不能一決高下。難道要我投降嗎？我一個堂堂的男人怎能屈服于一個二流女輩之下？這樣的戰爭，還要持續多久啊！

終于有一天到了換位置的時刻。換了個同桌，我的苦日子才到頭?。∥液退膽馉幗K于結束了！

三八線上的故事（優秀18篇）篇五

第一次世界大戰前,戰爭的陰影籠罩著世界，帝國主義企圖瓜分殖民地。1910年8月，在丹麥首都哥本哈根召開了國際社會主義者第二次婦女代表大會。出席會議的有17個國家的代表，會議討論的主要問題是反對帝國主義擴軍備戰，保衛世界和平；同時還討論了保護婦女兒童的權利，爭取8小時工作制和婦女選舉權問題。領導這次會議的著名德國社會主義革命家、杰出的共產主義戰士克拉拉·蔡特金倡議，以每年的3月8日作為全世界婦女的斗爭日，得到與會代表的一致擁護。從此以后，“三八”婦女節就成為世界婦女爭取權利、爭取解放的節日。

1911年的3月8日為第一個國際勞動婦女節。

我國于1922年開始紀念三八節。中國婦女第一次群眾性的紀念三八節活動是1924年在廣州舉行的。

1949年12月，中央人民政府政務院規定每年的3月8日為婦女節。聯合國從1975年國際婦女年開始慶祝國際婦女節，確認普通婦女爭取平等參與社會的傳統。1977年大會通過了一項決議，請每個國家按照自己的歷史和民族傳統習俗，選定一年中的某一天為聯合國婦女權利和世界和平日。對聯合國而言，國際婦女節定為3月8日。

三八線上的故事（優秀18篇）篇六

自從新冠疫情開始以來，我們大家的生活都被打亂了。在這種情況下，許多公司不得不采取遠程工作的措施，也許這是一種全新的體驗，但對于像我這樣已經在這種模式下工作了一段時間的人來說，這也是一個機會來分享我的三八線上的心得體會。

首先,我們可以說遠程工作的最大優勢之一就是省去了通勤的時間和成本。由此，使得我們可以享受更多自由的時間來處理其他事項，比如說運動、看書、和家人比起通勤，這些都是更為輕松的選擇。此外，遠程工作還能幫助我們更好地保持工作和生活平衡，這是每個人在現代社會中都很需要的。

雖然遠程工作有很多好處，但它也有一些顯著的挑戰。其中最顯著的挑戰之一就是碎片化的時間。在我的日常工作中，我經常發現我必須同時再處理更多的任務。這一點可以在現實中被視為一個問題，因為我們必須對各種各樣的信息進行比較和評估，這可能會在某些情況下導致更多的錯誤發生。

為了應對戰線上的挑戰，我們需要牢記一些簡單的原則。首先，我們需要保持專注力。雖然有很多種事情我們必須同時關注，但我們最好的辦法是要有一個清晰的頭腦，確保我們避免一些不必要的工作和思維失誤。我們還可以采用更具體的方法，比如使用時間表，這樣我們就可以更好地控制我們的工作。最后，需要時時記得提醒自己做好自我管理，提高工作效率。

第五段：結尾。

在本文中，我對三八線上的優點、挑戰和應對方法進行了分析和總結。盡管遠程工作模式帶來的變化和挑戰并不小，但我相信只要我們保持積極的心態和努力學習，我們就能夠克服這些問題，并享受到更為靈活的工作時間，從而提高自己的生活質量。

三八線上的故事（優秀18篇）篇七

清明節，是中華民族傳統的祭祖節日，承載著對祖先的懷念和對生命的敬畏。然而，由于疫情的影響，今年清明節令人感到別樣的深情和思考。為了讓學生深入了解清明節的文化內涵，我學校特地組織了一堂關于清明故事的線上課堂。通過參加這次線上課堂，我既感受到了清明節的莊嚴和深刻內涵，也體會到了線上教育的便利性和魅力。

首先，在這次線上課堂中，我深切感受到了清明節的莊嚴和深刻內涵。課堂上，老師講述了清明節的來歷和意義，讓我們了解了清明節不僅是祭奠祖先，也是表達對生命的敬畏和珍惜之情。并通過生動的故事向我們介紹了一些與清明節相關的傳統習俗和食品，如掃墓、懸掛柳條、吃青團等。這些講述讓我感受到了清明節的莊重和獨特，加深了我對清明節的理解和體驗。

其次，線上教育給我帶來了便利性和魅力。由于疫情的原因，我們在家參加了線上課堂，無需長時間的通勤和排隊，充分利用了時間和空間的靈活性。在課堂上，老師通過多媒體手段展示了清明節的圖片和視頻，使我們更直觀地了解和感受清明節的氛圍。這種線上教育方式不僅提高了教學的效率和覆蓋面，也有效避免了人群聚集和傳染風險。

再次，通過這次線上課堂，我體會到了傳統文化的深厚和獨特魅力。清明節作為中華傳統文化中的一環，蘊含著豐富的哲學和價值觀，如孝道、家族觀念和生命意義等。在課堂上，老師向我們介紹了一些與清明節相關的經典詩詞和古文，如杜牧的《清明》和陶淵明的《桃花源記》等。通過學習這些文化經典，不僅讓我對清明節的理解更為深入，也激發了我對中國傳統文化的興趣和熱愛。

最后，在這次線上課堂中，我感受到了班級凝聚力和師生情感的增強。疫情讓我們被迫無法在學校正常上課，但線上教育使我們能夠和老師及同學們保持良好的互動和溝通。在課堂上，老師不僅為我們講解清明節的相關知識，還展開了一場熱烈的班級討論，讓我們可以盡情地表達自己對清明節的思考和感悟。這種線上互動不僅提高了學生學習的積極性和參與度，也增強了師生之間的情感連結和信任。

總結來說，通過參加這次清明故事線上課堂，我不僅深刻感受到了清明節的莊嚴和深刻內涵，也體會到了線上教育的便利性和魅力。此外，我還更加珍視了中國傳統文化的深厚和獨特魅力，同時也感受到了班級凝聚力和師生情感的增強。我相信，在這次疫情面前，通過線上教育的方式，我們不僅能夠正常學習，也能夠更好地傳承和弘揚中華民族的優秀傳統文化。

三八線上的故事（優秀18篇）篇八

在一個酷熱的正午，火辣辣的太陽直射著大地，空氣中沒有一絲風在流動，窗簾垂著自己的身體，幾道刺眼的楊光透過窗簾的縫隙射進教室來，樹葉上的知了托著疲憊的身體不停地叫著：“熱死了——熱死了——”，一切都沉浸在悶熱當中。

“叮呤呤”上課了。陳老師領著一位從鄉下轉學來的新同學羽，他梳著一個小平頭，哎真是個土老帽，穿著一身假耐克，你看，那對勾都打反了，腳下踩著一雙破舊不堪的灰布鞋，好一個鄉巴佬。

我的眉毛緊緊地蹙在一起：上個月我的同桌轉學了，全班就我沒有同桌，這種感覺真好，沒有人管我，想做什么就做什么，一個人還可以享受兩個人的廣闊領土，我還在對方的桌斗中藏了一大堆我的零食和漫畫書，舒坦日子沒過幾天，竟來了個鄉巴佬，我可不想他坐在我旁邊?？衫蠋熎屗谖疑磉?，我不情緣地搬走了在同桌位斗里藏的東西，可是不小心失手了，零食和漫畫書都掉了下來，老師沒收了那些物品：都是你這個土老冒害得我泄露天機，看我以后怎么報復你，哼！

上最后一節自習課了，教室內鴉雀無聲，一根針掉到地上都能聽得一清二楚。班級里的同學都在專心致志地寫作業，我和羽也不例外，他聽著胸脯，直著腰背，滿臉帶著笑容，攥著一支生銹了的破鋼筆，熟練地揮動著，在整潔的練習本上寫著一行行漂亮的`字跡。

我看著他寫字，一股報復沖上心頭。他寫的字還真不錯，比我們班的班長寫的還好，好，我設一個惡作劇。正趁羽不注意，我一個拐子撞了過去，在整潔的練習冊上留下了一條長長的字跡。好似流星劃過了天際。他皺緊了眉頭，咬著嘴唇看著我，想說什么，又不張口，只好忍讓。

時間一天天過去，由于第一次的成功，我隔三差五的給羽找茬，他一再忍讓，直到那一次。

那天我發現那支八歲生日時爸爸爸泰坦鋼筆不見了：一定是羽干的，每次我拿出筆時，他都以羨慕的眼光看著。我越想越氣，在安靜的教室里站了起來，一手叉腰，一手指他：“羽，把鋼筆還給我！”

全班同學看著羽，他臉羞得通紅：“我沒有拿筆。”

“你這么小就做小偷，大了還了得！”

“我連摸都沒有。”

“還撒謊，真是個壞孩子?！?/p>

“說沒偷就沒偷！”他真急了，轉頭離開了學校。

多年以后我才慢慢明白過來：無論在哪，無論做什么，我們都會遇到一些表面有缺憾的人。我們太習慣于把他們列為弱者了，我們太習慣于欺負甚至侮辱。其實他們的內心也需要愛。

三八線上的故事（優秀18篇）篇九

一鴨子相親，來一天鵝，天鵝深情表白，被鴨子婉拒。天鵝冷笑：論外形，你還配不上我呢！又來一仙鶴，也被拒絕。仙鶴咒罵：臭鴨子，居然好意思挑三揀四！鴨子難過。又來一孔雀，大羨愛慕，竟也被拒絕，孔雀惱火了：你個丑小鴨？挑剔我？終于鴨子哭了：我沒有奢望，我只不過想找個合適的鴨子而已。

誰值得嫁，誰值得娶，哪能說清楚。愛情這事本沒標準，純粹就看你高興與否?；橐鲭m也講條件，可到頭來依然敵不過我愿意三字。所以說，這不是誰適合的問題，而是你愿不愿意的問題。你愿意，窮小子也可以。你不愿意，天王老子也滾一邊。愛不是抉擇，而是一種內心的堅定。

三八線上的故事（優秀18篇）篇十

作為一個老師，在線故事會是我近期進行的一項教學實踐。在這個疫情期間，學生們在家學習，而我也因此要在互聯網上授課。為了調動學生的學習積極性和參與度，我開始組織一系列在線故事會。在教師線上故事會的探索實踐中，我獲得了一些經驗和體會。下面是我對這個主題的個人見解。

首先，對于線上故事會的開展，我認為有兩種主要方法。第一種方法是直播，教師可以在直播平臺上直接與學生進行交互，通過分享電子書或手繪故事圖，講述故事，并與學生互動，讓故事變得更加真實和生動。第二種方法是預錄，在這種方式下，教師可以以第一人稱口吻講述故事，制作PPT、視頻等工具，與學生分享互動。這個方式的好處是可以活用多媒體工具和剪輯技巧以更加講故事讓學生傾心。

2、如何有效地進行互動。

其次，互動是在線故事會的重點。但是，在線互動需要更加巧妙地進行，因為學生和老師的空間被隔離開來。在實踐中，我發現在故事講解時加入旁白，評價及提問等手段，能夠極大的提升學生的參與度。例如，在講故事的同時，教師可以引導學生思考一位角色的感受，以及這個故事對該角色的影響，或是提供一些有趣的謎語小題。此外，在故事講解結束的時候，老師可以帶著學生一起討論故事中的道德意義或重要主題，并共同分享學習到的知識和經驗。

3、判斷故事的適用性。

第三，在進行線上故事會時，選取一本適合學生年齡段的故事尤為重要。故事的內容需要有趣、有感染力且對學生有實際意義。如果一個故事的主題對學生不夠吸引人或過于復雜，則可能無法引起學生的關注和興趣。因此，教師需要進行充分的基礎工作，例如在故事中尋找特別的圖片或者視頻，甚至輔以互動游戲或者PPT設計，使得故事看起來更有趣和生動。

第四，在線上故事會中，線上教室的場景非常重要。這種環境應該有足夠的光線，因為學生需要看到教師的表情和手勢，這樣才能準確理解思維。此外，線上教室空間需要安排好攝像頭和揚聲器，以保證學生聽得清楚，也可以保證錄制的視頻質量，增強視聽體驗。在這個過程中，教師也需要注重個人形象和禮貌，保證故事會的正常開展，以及節約時間和精力，提高故事會的吸引力和品質。

最后，在線故事會結束后，老師應該安排有效的作業和評價方法。這樣將有助于檢驗學生對故事的理解程度和學習效果，同時也給學生提供機會表達自己的想法或者提出問題。相關的作業可以是填空和選擇題等，可能需要更創新的方法來評估學生的表現和態度。此外，對于每個故事會的評估，老師需要水平的介紹自己的教學方式，讓家長對其教學方法產生信任感，從而提高教學效果。

總之，線上故事會是一種易于操作的方法，它可以幫助教師實現教學和學習的連續性。它彌補了面對面教學的不足，通過互聯網開展教育，讓學生開始愛上學習。同時，構建一個安全、互動且有利于跨文化交流的平臺，線上故事會的同時也演變成了文化的交流。教師需要在線上故事會的實踐中總結經驗，及時糾正不足之處，進一步改善教學，實現優質高效的教育。

三八線上的故事（優秀18篇）篇十一

校園廣播站是學校工作的宣傳窗口，是學校德育工作的重要陣地，對提高學校德育工作的針對性和實效性起著良好的推動作用。為了充分發揮團隊在服務素質教育中的作用，更好地為學生提供自我展示機會，進一步豐富校園文化生活，學校將建立校園廣播站，特制定此籌建方案。

二、具體措施。

(一)辦站宗旨：服務廣大同學，宣傳最新動態。開拓同學視野，豐富校園生活。

(二)廣播站機構設置。

1、領導機構：

站長：官燕梅。

副站長：王雨及兩名學生(分別在播音組和編審組中產生)。

站長、副站長要協調各部門工作運行，調整有關人員配置，定期召開廣播員工作會議，及時總結廣播站的經驗和教訓，搜集各方面意見，對廣播站的發展大計起總策劃作用。

2、成立“三組”工作室。

指導組：學校老師共2人，負責指導欄目稿件的最后定稿，播音技巧的指導。

播音組：共8名學生，在一、二年級中選拔產生，各班男女生各一名，負責每次校園廣播的播音工作，每組兩名，其中男女生各一名，由學校分組決定。

編審組：共6名學生，在一、二年級中產生，由一名教師和三名學生負責每期欄目來稿的篩選和修改工作。

稿件來源：一是由教師根據最近學校工作需要提供;二是由各班提供，各班確定專人負責稿件的投遞，投遞到編審組。

(三)廣播站名稱：

在學生中征集、采用。

(四)主要欄目。

周一：新聞袋袋庫——包含：校園新聞、學校新風尚、班隊活動、先進事跡、好人好事等。為大家播報一周內國內外重要新聞和校園內的新人新事，它將以新聞報道的形式提醒你關注國內外大事，讓你及時了解校園動態，弘揚真善美。

周二：知識百寶箱——為大家介紹各方面的知識，如名人軼事、名言警句、成語小故事等，可以增長你的知識，開闊你的視野，也希望它能給你的學習和生活帶來幫助。

周三：文學芳草地——是專門為愛好寫作的同學們設置的，你可以給我們推薦自己或別人寫的好文章，也可以向同學推薦散文、詩歌等優秀的文學作品哦!

周四：小小保護傘——將給您介紹一些衛生保健方面的常識以及自我保護方面的內容，我們設置此欄目的目的是希望同學們能增強自我防范的意識，提高自我保護的能力，能夠健康、快樂地成長!

音樂新時空——為大家準備了一支支動聽的歌曲，你可以為你的老師、同學或朋友點上一曲，讓歌聲為你傳遞真摯的感情、深情的祝福或美好的心愿，也希望歌聲能給你帶去歡樂!

三、開播時間。

周一至周四下午18：20—18：35，每天一個欄目。

各班稿件投遞截止時間為上周五以前，編審組周一完成審稿，播音組周二熟悉稿件內容。

四、管理辦法。

1、校園內外新聞時事必須嚴格審查，具有真實性、可靠性，內容要健康、精簡。

2、凡是教師和同學交上來的新聞時事、名篇名錄、優秀作文播出后必須做好記錄。

3、播音員在播音時必須講普通話。

4、在播音時，不準其他同學逗留在室內，保護好室內的所有設備和衛生。

5、師生所點的歌曲必須做好記錄。

五、激勵機制：

三八線上的故事（優秀18篇）篇十二

為了營造濃厚的讀書氛圍，深入推進我校學生讀書活動，引導小學生多讀書、讀好書，讓他們在大量的閱讀中豐富知識、開闊視野、引領人生真諦，為學生終身發展奠定較好的人文知識基礎，為課程改善提高有效服務。根據學校打造“書香校園”活動安排，決定開展本次“好故事伴我成長”講故事比賽活動。

一、參賽對象：

我校四至六年級全體學生，圍繞“好故事伴我成長”的主題在班內廣泛開展活動，通過篩選，每班推薦優秀選手2名參加學校比賽。

二、參賽要求：

1、故事內容健康、向上，格調清新、明朗，充分體現童真、童趣，積極進取，健康向上的精神風貌。

2、參賽選手在2——4分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準，表達流暢，表情豐富。

三、比賽時間：2012年12月30日。

四、演講評分規則：

1、評分方法：比賽采取10分制，評委現場打分去掉一個最高分，一個最低分，以平均分作為最后得分。

2、評分標準：

（1）演講內容（4分）要求：健康向上，格調清新明朗，充滿童真、童趣。

（2）語言表達（3分）要求：普通話標準、發音清晰、表達流暢，語言貼切、生動。

（3）表情儀態（2分）要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態端莊、自然大方。

（4）綜合印象：1分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

四、評委：任清潔賈文忠任玉蓮楊海燕李愛萍賀亮雙。

房俊峰李候梅王翠萍。

五、獎項設置：

本次活動各年級學生設一等獎1名，二等獎2名，其余選手均為三等獎。

三八線上的故事（優秀18篇）篇十三

飛機的轟鳴聲、爆炸聲、槍聲響成一團，在蒙陰東北部大崮山的一個山洞里，上身穿著米色毛衣、下身穿淺色長褲的陳若克在一群身穿土布褂子、梳著發髻的婦女中間，顯得特別扎眼。

那是1941年11月7日，22歲的陳若克正擔任中共山東分局婦委委員、省婦女救國聯合會常委、省臨時參議員。在人們眼中，她是一個徹頭徹尾的摩登女人。在部隊駐地，如果有一個女兵身穿列寧裝騎馬奔馳而過，任齊肩的頭發在風中飛揚，那準是陳若克沒錯；在清一色的軍裝中，如果有一個女人身穿皮夾克或者繳獲來的皮大衣，那也定是陳若克無疑。只要能讓自己洋氣一點，她絕不讓自己土氣。女同志們都說她被丈夫朱瑞慣壞了，她卻一臉自豪。

可現在，她已經有幾天沒有洗臉了，因為沒有吃什么東西，胃里也透著酸氣。她只盼著戰斗早點結束，盡早和丈夫團聚。

可戰斗越發激烈了，洞頂的泥土撲簌簌地往下掉。陳若克本能地用手護住肚子，此時她已經有8個月的身孕了。

一天夜里11時，一支日軍從山后架著云梯爬上來，部隊決定突圍。陳若克由警衛員攙扶著往北走，由于行動不便，不久他們便與部隊失去了聯系。

為了取得聯系，警衛員不得不到附近村里找人。就在此時，陳若克生下了孩子，是個女兒。不幸的是，孩子的哭聲引來了搜山的日軍。

日本憲兵不知陳若克何許人，只覺得這個女人不簡單。這個女人，不梳發髻，不穿棉襖，給她吃的，她不要；問她什么，她不說。日本憲兵料定她有來頭，于是把她的手腳用鐵絲捆住，關在一間小屋里。

不久，日本憲兵又把陳若克以及她剛出生的女兒押往憲兵司令部。馬夫把虛弱的陳若克橫放在馬背上，用繩子緊緊地拴住，又把嬰兒裝進一條馬料袋子。出世不久的孩子被馬料扎得拼命地哭喊，陳若克的心都要碎了！

到了憲兵司令部，陳若克被直接送往刑堂。憲兵隊長親自提審：“你是哪里人？”

“你說我是哪里人，我就是哪里人?！?/p>

“你丈夫是誰？”

“我丈夫是抗日的。”

“你呢？”

“我也是抗日的。”

日本憲兵惱羞成怒，大紅的烙鐵狠狠地壓上她的前胸、后背。

她一次次昏死過去，又一次次被冷水澆醒。日軍什么消息也沒得到，無奈之下，日軍轉變了策略，將她投入牢房。

她艱難地睜開雙眼，頭上的紗布還在不停地向外滲血，身上的衣服已經沒有一件是完整的了，胸部的烙印猙獰地張著大嘴，焦黑的面容讓人驚懼。面對這一切，昔日對自己衣著非常在意的她什么都顧不上了。她的眼里只有那個被扔在不遠處、用藍布褂包著的嬰兒。嬰兒干癟的小嘴，一張一合地翕動著，已經哭不出聲來。

她的心刀割般地疼痛，這是她和朱瑞的孩子，她的心肝。她何其幼小，何其無辜，為什么要遭這樣的罪！

見陳若克沒有奶水，日軍把一瓶牛奶送到牢里，對她說：“我們知道你是八路，很堅強，你也是孩子的母親，難道一點都不疼愛自己的孩子嗎？”

陳若克把牛奶瓶摔在地上，說：“要殺就殺，要砍就砍，少來這一套！”

她艱難地摟過孩子，伸出自己流血的手，說：“孩子，你來到世上，沒有喝媽媽一口奶，現在就要和媽媽一起離開這個世界，你就吸一口媽媽的血吧！”

臨刑前，她緊緊地抱著孩子。在她看來，整個民族都在苦難之中，落在殘暴的日本人手里，孩子也難保住，索性拼上一塊血肉，讓日本人知道中華民族是不可戰勝的！

陳若克只度過了短短22年的人生。她熱愛時裝，熱愛騎馬，熱愛丈夫，熱愛孩子，熱愛理想，她已經成為一個傳奇。

1903年3月8日，美國芝加哥市的女工為了反對資產階級壓迫、剝削、和歧視，爭取自由平等，舉行了大罷工和示威游行。這一斗爭得到了美國廣大勞動婦女的支持和熱烈響應。

1910年，一些國家的先進婦女在丹麥首都哥本哈根舉行第二次國際社會主義者婦女代表大會。大會根據主持會議的德國社會主義革命家蔡特金的建議，為了加強世界勞動婦女的團結和支持婦女爭取自由平等的斗爭，規定每年的3月8日為國際婦女節。

19世紀70年代以前，在國際社會主義運動中，婦女的徹底解放問題并沒有得到重視，社會主義者只把婦女問題作為無產階級總的問題的一部分，忽視了它自身的特點。從19世紀80年代開始，一些社會民主黨人開始從社會主義的視角審視婦女解放問題。其中，最著名的人物就是國際婦女運動領袖克拉拉·蔡特金。

為了能夠實現婦女解放的目標，蔡特金和各國社會主義婦女側重兩方面的工作：一是加強社會主義婦女的國際聯合，二是爭取無產階級婦女的選舉權。1910年舉行的第二次國際社會主義婦女代表會議，通過了蔡特金等人提出的一項決議案。決議除了重申第一屆婦女代表會議提出的關于婦女選舉權的基本要求之外，還特別規定了若干爭取婦女社會平等和政治解放的實際宣傳鼓動措施，措施之一就是每年設立婦女節。

可見，國際婦女節是爭取婦女選舉權的措施之一，并沒有一個單獨關于婦女節的決議，當時也沒有規定婦女節的具體日期，更不是為了紀念1909年3月8日美國芝加哥女工爭取政治、經濟權利的斗爭。國際婦女節的確立是一個過程，它所反映的是社會主義婦女運動的興起與發展，與世界社會主義運動的發展歷程相適應。

3.8國際婦女節是全世界婦女的節日。這個日子是聯合國承認的，同時也被很多國家確定為法定假日。來自五湖四海的婦女們，盡管被不同的國界、種族、語言、文化、經濟和政治所區分，但在這一天能夠同時慶祝屬于自己的節日。讓我們再回首那九十年前的為得到平等、公正、和平以及發展所做出的斗爭。

三八線上的故事（優秀18篇）篇十四

對于女同胞們來講，在3月8日這一天，就屬于我們的節日，可以擁有我們的特權，在很多國家都定位法定節假日，這是全世界婦女的節日，而現如今大家都叫他女神節或者說是女王節。

就在這一天里，你可以做女王，可以購物可以休息可以玩樂一天，3.8國際婦女節是全世界婦女的節日。這個日子是聯合國承認的，同時也被很多國家確定為法定假日。來自五湖四海的婦女們，盡管被不同的國界、種族、語言、文化、經濟和政治所區分，但在這一天能夠同時慶祝屬于自己的節日。讓我們再回首那九十年前的為得到平等、公正、和平以及發展所作出的斗爭。

國際婦女節是勞動婦女創造歷史的.見證，婦女為爭取與男性平等所走的斗爭道路十分漫長。古希臘的莉西斯特拉塔就領導了婦女斗爭來阻止戰爭；法國革命時期，巴黎婦女高呼“自由，平等，友愛”，走上凡爾賽的街頭爭取選舉權。

1917年，二百多萬俄國士兵死在戰爭中，俄國婦女再次選擇在2月的最后一個星期天為“面包與和平”舉行罷工。不顧政府的反對，婦女們走上街頭。四天后沙皇不得不退位，臨時政府賦予婦女們選舉權。這個歷史性的星期天是羅馬公歷的2月23日，而在其他國家所使用的陽歷中，這一天是3月8日。

男女平等，才有了現在的知識女性，如果不是這樣，婦女的地位到現在或許也不會是這個樣子的，我們需要感謝哪些為我們爭取來地位的人們。

三八線上的故事（優秀18篇）篇十五

近年來，隨著互聯網的普及和技術的發展，線上教育逐漸成為一種趨勢。而在疫情期間，線上教育更是大家生活中不可或缺的一部分。而在幼兒園階段，線上故事會是孩子們與老師互動的重要環節。在線上故事會中，我獲得了一些寶貴的心得體會。

首先，線上故事會給予了孩子們一個與老師面對面互動的機會。在線上故事會中，孩子們通過屏幕與老師進行直播互動。他們可以向老師提出問題、發表自己的觀點，并且通過語音和文字來進行交流。這種面對面的互動，讓孩子們感到非常親切和貼心。他們可以更好地理解故事的內容，并且主動參與到故事中去，增加了學習的積極性和主動性。

其次，線上故事會豐富了孩子們的閱讀體驗。在線上故事會上，老師會通過聲音、畫面和圖文相結合的方式，讓孩子們更好地理解故事的內容。他們可以通過聲音感受到人物的情感，通過畫面看到故事中的場景，通過圖文來認識生詞和理解故事背后的深意。這樣的多樣化呈現方式豐富了孩子們的閱讀體驗，讓他們更容易沉浸其中，并且可以更好地理解故事的真正含義。

再次，線上故事會培養了孩子們的獨立思考和問題解決能力。在線上故事會中，老師會與孩子們一起進行故事解讀和討論。孩子們有機會提出自己的問題，思考故事中的疑點，或者尋找自己的答案。通過這樣的討論和思考，孩子們的思維能力得到了鍛煉和提高。他們可以學會如何獨立思考問題，并且運用已有的知識來解決問題，培養了他們的問題解決能力和創造力。

另外，線上故事會增強了家園互動的機會。在線上故事會中，家長也可以參與進來，一起與孩子們欣賞故事、討論問題。通過這樣的互動，家長可以更好地了解孩子在學校里的表現和學習情況，與老師進行溝通和交流，從而更好地協調家庭和學校之間的關系。同時，家長也能夠從故事中學習到一些教育方法和教育理念，對孩子的教育起到積極的促進作用。

最后，線上故事會拓寬了孩子們的知識面和視野。在線上故事會中，孩子們可以聽到和參與不同類型的故事，涵蓋了各個領域的知識和內容。他們可以了解不同的國家和文化，開闊眼界，拓寬視野。對于年幼的孩子來說，這樣的知識和經驗是非常寶貴的，可以幫助他們在成長過程中擁有更多的選擇和發展機會。

綜上所述，幼兒園線上故事會給予孩子們與老師面對面互動的機會，豐富了他們的閱讀體驗，培養了獨立思考和問題解決能力，并且增強了家園互動的機會，拓寬了孩子們的知識面和視野。雖然線上故事會無法完全替代傳統的面對面教育，但它給予了孩子們在疫情期間的學習和成長一個重要的支持和幫助。相信隨著技術的不斷發展，線上故事會會越來越完善，為孩子們的教育提供更多的可能性。

三八線上的故事（優秀18篇）篇十六

隨著新冠疫情的爆發，學校停課不停教，線上教育成為一種新的教育方式，也為教師和學生帶來了前所未有的挑戰。而在這一過程中，教師線上故事會這樣一個獨特的教學方式成為教師和學生們的新寵，它大大促進了教師和學生間的互動與交流，同時更加注重孩子們閱讀興趣的培養。在本文中，我將分享我個人在教師線上故事會中的心得體會。

第一段：迎接新挑戰，重拾教育信心。

疫情讓我們不得不在家上課，沒有了面對面的教學，許多教師和學生有些無所適從。然而，我很慶幸能夠參與到這個過程中，因為這種方式讓我在教育方面重新找到了一種信念，也讓我充分體會到了線上教學的時效性和便利性。故事會作為一種傳統的教學形式，能夠更全面地滿足孩子們對于故事閱讀的需求，同時也讓我重新找到了教育的熱情。

第二段：注重情感交流與互動。

雖然線上教育有時間、地點的限制，但教師線上故事會卻讓孩子們和我之間的距離縮短了許多，因為我們每周都會有一次線上故事會，讓孩子們更加主動參與到整個故事會的過程中。這里有一個小男孩，在故事會中，他會主動舉手，與其他孩子互動，分享他的觀點和感受，在他看來，這種方式比課堂上要方便得多。更為重要的是，在這個過程中，我們建立起了一種師生、父母關系，這也更加利于孩子們學習的發展。

第三段：培養孩子們的閱讀興趣。

故事中，我們不僅講述了故事的內容，也會讓孩子們參與進來，思考、分析和發表意見。同時，這些故事也是孩子們閱讀興趣的培養之一。比如說，在一個故事中，我們講述了一個承諾的故事，這個故事雖然簡單，但在孩子們看來，卻具有啟迪性，讓他們學會了承諾的意義。在另一個故事中，我們講述了一位夏令營的故事，孩子們在這個故事中也同樣能夠體驗到夏令營的趣味和精彩。

第四段：創造多元豐富的教學資源。

教師線上故事會不僅是故事的講述，還包含了多種豐富的教學資源和教材。比如說，在一個故事中，我們可以引導孩子們思考自己的愿望和夢想，讓他們把這些愿望和夢想分享給其他孩子。在另一個故事中，我們可以提供一些圖片或音頻素材，讓孩子們更加生動地體驗故事中的情節。同時，教師線上故事會也為提供了多元的教學策略，比如游戲、調查、討論等方式，激發孩子們的學習興趣。

第五段：繼續發揚教育的原則。

教育是一個慢慢成長的過程，無論是在教學形式、教學策略還是教學資源方面，都有著不斷創新和提高的空間。在教師線上故事會中，我們要不斷貫徹教育的原則，關注孩子們的成長，努力創造一個有利于孩子們學習的環境。因為，在這樣一個特殊的時期，我們所有人都要努力，從線上教育中學到東西，尤其是教育者，我們要把認真負責的態度帶入教育，把教學做得更加精彩。

教師線上故事會不僅讓孩子們更好地享受故事的樂趣，同時也為教師和學生間的互動和交流提供了一個新的平臺。在這個過程中，我們要始終抱著對教育工作認真負責的態度，不斷地探索嘗試新的教學方式，讓線上教育得以更好地發揮作用。因為，教育者要做的不僅是傳授知識，更重要的是引導和培養孩子們的能力和興趣，讓他們在人生道路上邁出更有成效的一步。

三八線上的故事（優秀18篇）篇十七

尼娜·莉多哥斯特是以色列南部城市阿什杜德的一名女消防員，30多年來她做夢也沒想過自己會當一名消防員，但一場森林大火改變了她的想法。

2010年12月，以色列北部卡梅爾山區發生了該國歷史上最嚴重的森林火災，這片地中海邊翠綠的森林被火吞噬，44人死亡，數千人被緊急疏散，整個國家為之震動。

當時，尼娜每天都焦急地守在電視機前收看火災實況，最后自己也挺身而出，作為一名志愿者參加了卡梅爾山滅火行動。這一經歷促使她決定當一名職業消防員。

跨入這個幾乎全部為男性主宰的行業，消防隊只有尼娜和另外一名女消防員，而在以色列全國約2000名消防員中，女性也不超過15人。她承認，女消防員人數如此之少是這一職業的高風險決定的。

“我們的工作要求我們沖進別人只想趕緊逃出來的地方?！蹦崮葖尚〉耐獗碜屓讼胂蟛怀鏊鯓涌钢林氐臏缁鹧b置沖進滾滾濃煙。

三八線上的故事（優秀18篇）篇十八

近年來，隨著科技的不斷發展，線上教育成為了一種新的教育方式，受到了廣大家長的歡迎。尤其在疫情期間，幼兒園線上故事會成為了一種有效的教育手段，讓孩子們在家中也能接觸到優質的教育資源。我在過去幾個月里，通過參與幼兒園線上故事會活動，深深地感受到了它的獨特魅力和帶給孩子們的教育效果。在這里，我將會分享我對幼兒園線上故事會的心得和體會。

首先，幼兒園線上故事會打破了時間和空間的限制。以往，孩子們只能在規定的時間和地點參加故事會，而線上故事會使得孩子們能夠在家中自由選擇時間和地點進行學習。這樣可以更好地安排孩子的學習時間，提高學習效率。而且線上故事會的錄制可以反復觀看，孩子們可以根據自己的學習節奏進行學習，更好地理解故事內涵。

其次，幼兒園線上故事會開拓了孩子們的視野。通過線上故事會，我們能夠接觸到不同地方的教育資源，通過故事帶領孩子們去了解外面世界的多樣性。豐富多樣的故事內容，可以開拓孩子們的視野，培養他們的思維能力。孩子們在家中接觸到更多的新鮮事物，能夠更好地增加他們的知識儲備。

再次，幼兒園線上故事會促進了家長和孩子之間的互動。在線上故事會中，有些故事會節目是要求家長陪同孩子一起參與的。這樣既能夠增進家長和孩子之間的感情，也能夠幫助孩子更好地理解故事。通過故事會，家長和孩子可以一起討論故事的內容，分享彼此的觀點和感受。這種互動不僅加深了親子關系，也培養了孩子們的思維能力和表達能力。

此外，幼兒園線上故事會還給孩子們帶來了課后延展的機會。在線上故事會中，會有相關的延展活動推薦給家長和孩子。孩子們可以根據自己的興趣選擇延展活動，比如繪畫、手工制作、講故事等等。這樣不僅可以鞏固所學的知識，也能夠培養孩子們的動手能力和創造力。并且這種延展活動也能夠培養孩子們的自學能力和獨立思考能力。

最后，幼兒園線上故事會也面臨著一些挑戰和問題。一方面，線上故事會的故事內容是否符合孩子們的年齡特點，教育資源的質量如何，這都需要家長們進行篩選。另一方面，線上故事會也會因為網絡問題或技術故障導致學習過程中斷，這也是一個需要解決的問題。

總之，幼兒園線上故事會在疫情期間為孩子們提供了學習的機會，拓寬了他們的知識視野，培養了他們的思維能力和創造能力。通過家長和孩子的共同參與，線上故事會成為了一種親子互動的方式，有利于增進家庭之間的感情。然而，線上故事會還需要家長們進行合理篩選和引導，才能發揮其真正的教育作用。希望未來幼兒園線上故事會能夠更加完善，更好地服務于孩子們的教育需求。