通過寫讀后感，我們可以更好地理解和消化所學知識，提高閱讀和思考能力。接下來，我們將為大家呈現一些優秀的讀后感，希望能夠引起大家的共鳴和思考。

初一年級讀后感神秘島讀后感（通用19篇）篇一

合上書，我深深得佩服這五位人士—史皮萊勒、哈丁、奈伯、潘克洛夫特、赫伯特，當然還有一只叫托普的狗。他們依靠自己那堅不可摧的信念，在荒島中活著，并依靠自己的科學知識，利用小島的有限資源，建立起一個屬于自己的幸福家庭。

回想到現實，那一個個向人乞討下跪的乞丐為什么那么貧窮呢，因為他們沒有故事主人公那種意志。而朱元璋則不同，因為他有永不放棄，堅定的意志，便從一個衣衫襤褸的流浪漢成為了至高無上的皇上，兩者之間的差異是多么的大啊!因此，這種信念對乞丐還是對一些對生活絕望的人，是多么重要。

初一年級讀后感神秘島讀后感（通用19篇）篇二

《神秘島》是法國文學家史蒂文生的一部著作。講的是在美國南北戰爭時期，關在南方俘虜營里的五名北方人士想法乘熱氣球逃生，落在荒島，千方百計求生的故事。

偉大音樂家貝多芬，年輕時就向往自己未來成為一名音樂家。于是去學習知識，訪問名師，爭取自己早日登上音樂殿堂。可是，他漸漸發覺自己的聽力不斷下降，最后，這個世界對于他來說已是無聲的了。這個消息對他這種渴望音樂的青年無疑是心靈上一種沉重的打擊。從此，他開始變得沉默寡言，臉上蒼老了許多。

但有一天，他的一位老師告訴他：如果你向往音樂，就應改變自己。記住，通向音樂殿堂的路不止一條。那一天，他似乎感悟許多。往后他不斷克服困難，利用自己掌握的知識，創作一首首經典名曲。但不知曲子正確與否，于是，他請人合作，不但記錄了世界名曲的誕生，也培養了一批批優秀人才。《歡樂頌》讓我心里愉悅無比；《月光曲》讓我感動不已。這一首首曲子濃縮了一位音樂名家的人生，這是何等高尚的思想，多么堅韌的信念啊！

初一年級讀后感神秘島讀后感（通用19篇）篇三

相信你看完這本書，也會跟我一樣，迫不及待的想要到那個“神秘島”去大飽眼福。

作者當然，還是那位了不起的儒勒·凡爾納。那位法國科幻小說的奠基人，被公認為現代科幻小說之父。他生于1828年，死于192017年。《神秘島》和《海底兩萬里》、《格蘭特船長和他的兒女》并稱為凡爾納的“海洋三部曲”。

他們靠著“活。

字典。

”史密斯的知識，發明了一個個工具，鋤頭、鐵鍬、炸彈、蠟燭、糖、啤酒、面包等等，他們用炸彈把石洞炸穿，用磚頭隔成房間，有了一個自然的豪華公寓，他們稱它為“花崗石宮”。他們還找到了艾爾通，他原本是鄧肯號上的水手(關于艾爾通的身世與鄧肯號的奧秘，詳見《格蘭特船長和他的兒女》)，被流放到塔波島，被五個人救了回來。一天，一群海盜登上了島，六個人便和他們展開了殊死搏斗，最后，他們終于搭乘格里那凡爵士的鄧肯號，回到了自己的祖國。

聰明的史密斯、大膽的潘克洛夫、神射手史佩萊、兇惡野蠻的海盜以及善良的尼摩船長，都會讓你記憶深刻。我最喜歡的當然還是史密斯，他在故事開頭就奄奄一息，但他又從死人堆里爬了出來，創造了一個奇跡。他靠著自己聰明的頭腦，把大家的生活變得更加美好，他還制造了火藥、炸彈，在與海盜的作戰中他也十分英勇，所以我十分的佩服他，佩服他的智慧，佩服他的頑強，佩服他的勇氣。

還在猶豫嗎，趕緊買來看看吧!

作文。

頻道編輯為大家整理的就到這里了，希望同學們認真閱讀，祝大家學業有成。

初一年級讀后感神秘島讀后感（通用19篇）篇四

《神秘島》這本書給我留下了深刻的印象，給了我無限的啟發和無窮的智慧、驚嘆！

這本書生動地講述了工程師塞勒斯·史密斯、記者吉丁·史佩萊、黑人納布、水手潘克羅夫和少年赫伯特五個人被困后，用氣球逃到了一個荒島上。他們從零開始，一點一點的去發展，但因史密斯找不到了，他們非常失望，發展進度也非常慢。但在有一天，他的狗不知道為什么找到了他的伙伴們，帶他們找到了史密斯，他們非常高興，因為有了史密斯就可以辦到許多事。但令他們不解的是連史密斯本人也不知他自己是怎么被救的。后來，他們一點一點的發展起來，可隨著他們的發展，離奇的事一件一件的多起來。他們感到有一個人在幫助他們，他就是尼摩船長。他幫助了他們度過了一次又一次的難關，而自己卻葬在了海底，永遠沉睡在了那個地方。最后他們靠尼摩船長逃出了荒島，被他們命為林肯島的荒島。

這本書給了我啟發，它讓我見識到了只要去研究、去創造，就沒有什么做不到。

初一年級讀后感神秘島讀后感（通用19篇）篇五

《神秘島》的作者是儒勒?凡爾納，是十九世紀法國著名的科幻小說家、劇作家和詩人，被譽為“現代科學幻想小說之父”。這本書敘述了在美國南北戰爭時期，幾個被困在南軍中的北方人，中途被風暴吹落在太平洋中的一個荒島上，他們團結互助，建立起幸福的生活；直到格蘭特船長的兒子羅伯特所指揮的“鄧肯號”經過那里時，才把他們搭救；回到美國之后，這幾個“島民”又重新開始他們在島上建立的事業。

小說將現實和幻想結合起來，情節跌宕起伏，充滿了對奇異多姿的自然界的描寫，并且把各種知識融會到驚心動魄的故事之中。作品洋溢著樂觀主義精神，深信人類無窮的創造力和科學的巨大力量將使人類建立一個理想的社會。

人們在困境中要有堅韌不拔的精神，團隊之間的忠誠和合作，才能最終取得勝利。戰俘被困在城里，沒有認命，抓住機會乘坐熱氣球逃離，在將要沉入海里時乘客們丟掉了所有的東西，為了能登上陸地上而生存下去；不幸被拋下海的史密斯，被自己忠誠的仆人不顧危險地尋找最終發現，如果沒有他，工程師也許就在洞穴里死掉了；被留在塔波爾島上贖罪十二年的艾通，經過十二年與世隔絕的生活，被毀掉了理性，成為了一個野蠻人，林肯島的居民把他帶回了人類身邊、開導他，最終讓他回歸了理智；尼摩船長臨死前說，孤獨、離群索居，是凄慘的事，是人類力所不及的事，他死是因為，他認為人可以獨自生活――這本書的結尾處也提到了通過大家團結一致，從窮困潦倒、一無所有，能夠奮斗至豐衣足食。小島上僅剩的一塊經受海浪拍擊的花崗巖，尼摩船長的墓碑。隱隱呼應了這本書的標題――神秘島，在我看來，這也是小說主旨銘文般的體現。

最近，冠狀病毒開始傳播。人們基本都在做防御措施，但感染的人數還是在持續增加。盡管缺乏眼罩、防護衣等醫療器械，一些醫生還是去了醫治前線治療病人。有一些醫生和護士在醫治過程中不幸被感染，他們康復后本可以退出前線，不再醫療，但他們都選擇留下，繼續為病人提供服務。正是因為社會中有這樣一批堅持不懈的人，那么多病痛中的人們才會得以康復。這種精神值得我們學習，這樣的人也同樣值得我們欽佩。

文檔為doc格式。

初一年級讀后感神秘島讀后感（通用19篇）篇六

我在寒假看了一本書，叫做《神秘島》。

這本書主要講的是：在美國南北戰爭時期，五名美國北軍俘虜趁人不備，乘熱氣球去冒險，不料來了一陣狂風，把這五名人吹到一個島上。接著他們就在島上生活，克服種種困難，最終回到了祖國的懷抱。這五名戰士憑著自己的毅力、智慧和雙手戰勝種種困難，是非常值得我們學習的。

我們生活中也要克服困難，我就因為看到了這本書中戰士的的精神后從而引導我在困難面前要迎任而上。那天，我把媽媽送我的生日禮物—又漂亮又嶄新的自行車推出來準備騎自行車。我手握車把，一只腳踩著踏板，另一只腳放在地上，然后放在地上的腳一蹬，“撲通”我四腳朝天，這時我都要哭出來了，我想：好疼啊！我不騎了。當我到家看到《神秘島》這本書，想起五位戰士在這么艱苦的條件下都能憑著毅力生存下來并一步步走向成功。難道我在這么一點點小困難面前就屈服了嗎？想完我扶起自行車，繼續騎了起來，最后我終于騎在自行車上如同如魚得水。

之后每當我遇到困難時我就想起這五位戰士，并不時打開看看，它激勵著我走向每一天。

六年級:嚴怡婷。

初一年級讀后感神秘島讀后感（通用19篇）篇七

當我鄭重地翻過《神秘島》最后的第601頁時，我的確被這個情節曲折、跌宕起伏的故事所震撼。

讀了《神秘島》，我開始學著史密斯他們一樣，遇到困難時把好處一一羅列出來，讓自己得到一些安慰，就像書中的名言一樣，我已學會了多看看生活中光明面，少看看生活中的黑暗面。這種態度是我內心由衷安慰。

讀完這本書我感受到：風雨中有人不曾哭泣，不曾抱怨，終于見到了彩虹，我們是偉大的，和史密斯絲一樣偉大。面對困難，一定要懷有一顆自信心，記錄下自己戰勝困難的輝煌之頁。

作者：任宗琦。

我讀過《神秘島》此書，這是儒勒·凡爾納的科幻三部曲之一。

這本書講了五名戰俘：工程師賽勒斯·史密斯和杰丁·斯皮萊，黑人納布、水手彭克洛夫、哈伯特，以及工程師的狗托普。他們在一座結構特別，荒無人煙的島上生存。依靠他們的雙手和一名他們都不認識的神秘人的幫助下過上了富裕的生活，并將此島命名“林肯島”。他們還造了一艘大船把隔壁島的艾爾通救了出來，并打敗了一伙海盜。最后終于見到了神秘人：尼摩船長。尼摩船長臨死前把一盒鉆石交給工程師，讓他幫自己繼續濟貧。最后林肯島火山爆發，他們抱著一個礁石被林肯號救了上來。

我在這里面最感動是他們之間團結互助了，他們僅僅有6人卻能打敗一大艘海盜船，這里讓我佩服，雖說也有尼摩船長的幫助，但最主要的還是他們齊心協力把這艘船炸了。我一直都是永遠照著自己的思想干活的人，很少過跟人討論，討論出更好的方案。我這個永遠是照自己的思想走的人，要知道干什么團體比個人更強！

他們的團結的精神始終努力激發我，讓我也學習一下這種強大力量！

初一年級讀后感神秘島讀后感（通用19篇）篇八

凡爾納的“海洋三部曲”中的前兩部我都已經讀過了，只有“大結局”《神秘島》我還沒有看過，最近，我完成了對“海洋三部曲”的全部欣賞。

《神秘島》主要講述了以工程師史密斯為首的五個難民乘熱氣球落在了一個荒島上，憑著他們豐富的知識和極強的實踐能力，在島上建立起了一個家園，擁有了充分的資源，快樂地生活著。后來，島嶼發生了火山爆發，島嶼被毀，五個“移民”與改邪歸正的艾爾通一起被鄧肯號接回英國。從此一起快樂生活的故事。這個故事使人百看不厭。

書中所提到的各種動物、植物，各種礦物，大多都是我聞所未聞，見所未見的。這里正體現出了“移民”豐富的知識。如果沒有這些知識，他們能活下去嗎?回答自然是否定的。沒有豐富的知識，沒有火種，沒有食物，他們根本不可能生存下去，也根本不可能回到祖國，只會在島上漸漸死去。我們的社會不也正是這樣嗎?只有擁有了足夠的知識，才可以得到這個社會的認可，才可以在這個社會中生存，才可以有地位。如果一個人無知、幼稚到了極點，是根本沒有價格任何機會在這個社會中生存下去的。知識是一切名譽與地位的根本，世界上哪一位名人，是沒有大量知識的?正是因為有了知識，人類才能飛太空;正是因為有了知識，科技才能不斷發展;正是因為有了知識，才有我們現在的幸福生活!

讓我們行動起來，多學知識，將來成為祖國的棟梁!

初一年級讀后感神秘島讀后感（通用19篇）篇九

《神秘花園》這本書是美國女作家弗朗西斯.霍奇森.伯納特的名著。我讀完后，很受感動，從中得到了許多教益。一場災難使“犟小姐”瑪麗成了孤兒。瑪麗因此被人們遺忘。幸存下來的她只得被送往遠在英國的姑父克拉文家米塞爾斯威特莊園。那是一個令人憂傷的巨大的怪地方。十年前，年輕漂亮的姑媽在一個花園意外身亡。姑父克拉文先生從此變得陰郁古怪，消沉遁世。他關閉了莊園上百間房子，還有那個曾經種滿玫瑰的花園。這個花園的門被掩藏起來，鑰匙則被深深地埋藏在泥土里。瑪麗克服重重困難，終于找到了花園的鑰匙和大門，同時在男孩狄肯的幫助下，荒蕪的花園像被試了魔法一般，變得生機勃勃。神秘的莊園里經常會傳出一個男孩奇怪的哭聲，他叫柯林。所有的`人都以為他離死不遠。可是，在瑪麗的幫助下，柯林感覺到了生活的溫暖，在秘密花園里學會了奔跑和大笑。并且“要永遠永遠生活下去”。克拉文先生封閉的心靈在一個奇妙的山谷中悄然地得到釋放，最終回到了米塞爾斯威特莊園。長年籠罩在陰暗之下的莊園從此充溢著笑聲和力量。瑪麗從一個刁蠻任性、古怪的小丑變成了一個充滿愛心的陽光女孩，她幫助卡林從他陰森的小房間里走了出來，由一個對生活失去希望的蠻橫的小病秧變成了自信的可以挺直腰桿直立行走的帥小伙子。他們倆這么巨大的轉變，是怎么回事呢?我想，是因為大自然，是因為那些伙伴們，給了她力量和希望。瑪麗的經歷，是不平凡的。它給予人們極大的鼓舞。我讀了這本書，深刻地認識到一個人能不能取得成績，不在于先天的條件，而是在于他有沒有克服困難的勇氣和奮斗精神。我相信，只要有著堅定的信念，就一定能克服困難，超越自我！

初一年級讀后感神秘島讀后感（通用19篇）篇十

我讀過很多很多的書，但是我最喜歡的就是《神秘島》了。

這本書的作者是法國作家儒勒?凡爾納。《神秘島》，主要講了美國南北戰爭期間，史密斯五個人乘熱氣球逃離敵城，卻因風暴被刮到了一個神秘的小島上，面對未知的危險，他們開始在島上靠著勇氣和智慧艱難的生存著。最后，他們也乘坐著“鄧肯號”，終于回到了日思夜想的祖國。

這本書中有一處十分精彩的片段，把我吸引住了，這流動的平原在風暴的鞭打下，激起洶涌的浪頭，真好比萬馬奔騰。根本看不到一寸陸地，也看不到一葉孤帆！這時必須不惜任何代價阻止氣球再往下降，否則就會有被波浪吞沒的危險。但是，盡管他們再怎么努力，氣球還是繼續下墜，同時順著東北風，以極快的速度移動著。讀到這時我真為他們捏了一把冷汗。如果他們沉入海底會怎么樣呢？我十分激動。最后他們也都平安的降落在了小島上。他們這種堅持不懈，勇往直前的精神，給了我很大的啟示。

我們生活中也要克服困難，我就因為看到了這本書戰士的精神后，從而引發我在困難中要迎難而上。記得有一天，我把媽媽送我的自行車推了出來，準備騎自行車。我手握車把，一只腳踩在踏板上，另一只腳放在地上，然后用腳一蹬，“撲通”我四腳朝天，我心想：好難啊！我不騎了。但是當我想到《神秘島》這本書，我又重現精神練了起來。最后我終于騎在自行車上如同如魚得水。

這本書令我回味無窮，他讓我明白了團結就是力量，知識和智慧就是人們最大的'財富。人的一生如果擁有智慧，知道團結，堅持不懈，不管生活中和學習中經歷多少艱難險阻，都會不畏困難，勇往直前。

初一年級讀后感神秘島讀后感（通用19篇）篇十一

《神秘島》這本書是由法國的儒勒。凡爾納寫的，他被譽為“現代科學幻想小說之父”，曾寫過《海底兩萬里》、《地心游記》等著名科幻小說。當然《神秘島》這本書肯定也很好看了。

這本書主要講的是美國南北戰爭時期，有五個人逃出了敵軍把他們俘虜的地方，被風吹到了一個荒島。在這個島，他們面臨困難時不恐懼、不害怕勇敢的應對這些阻撓。經過了辛苦的勞動、聰明的方法、團結互助把一個十分荒涼的一個島改造成了一個樂園。最后他們被陸地上的人發現，離開了這座被他們改造之后了的'島“林肯島”。之后，他們購買了一大片土地，成了一座陸地上的“林肯島”。林肯島的移民們發誓要永遠生活在一齊。

在這本書的最后第2篇，他們面臨了滅頂之災――暴風雨的到來和火山噴發，這使“林肯島”徹底毀滅了。這些移民被沖到了一個孤立的巖石上，島上的飛禽走獸都在這場災難死去了，但是他們靠著堅強的毅力活了下來。99zuowen，我們在應對困難時要堅信自己，堅信后面必須會更好。

看完故事，再看看實際的生活，我們在現實生活中什么都有，什么都不缺，可我們為什么沒有創造出奇跡呢？難道是我們沒有書中主人公們聰明嗎？我想不是，就應是正因我們沒有他們那樣勤奮，沒有他們那樣不怕艱苦，因此我們沒有創造出奇跡。雖說故事中的五位主人公在遇到困難時有他人幫忙，就像人在夜間走路也需燈來照明一樣，這并不能掩蓋他們的發奮才是成功的根本。

在故事中，五位主人公一次又一次地陷入了困境，五位主人公靠自己的雙手和智慧，一次又一次地脫離了困境。再看看實際的生活，我們也曾一次又一次地陷入了困境，我們有沒有一次又一次地脫離了困境呢？我猜，大部分的人都沒有擺脫困境，而是選取了放下。為什么同樣的狀況卻有著不一樣的結局呢？答案只有一個，那就是我們沒有主人公們那樣堅定的意志。

這本書讓我們看到了，人們是如何用科學、用智力、團結、互助、勤勞……建立起了這個完美的地方。也能讓我們懂的了十分多的道理。

我推薦大家看這本書《神秘島》！

初一年級讀后感神秘島讀后感（通用19篇）篇十二

在美國南北戰爭時期，有五個北方人被當了俘虜。他們趁著一次偶然的機會坐上熱氣球逃離了營地，來到了一個荒島。他們齊心協力互幫互助，用智慧和汗水換來了各種用品。但是，在島上一待就是四年。四年間，他們毫不氣餒，勇敢地嘗試和努力終于得到了回報。3月24日凌晨，“鄧肯號”發現了他們，他們終于回到了日思夜想的祖國懷抱。

其中，我最敬佩的是工程師史密斯先生。他有一個特別漂亮的腦袋，被稱之為“貨幣人頭像腦袋”。在這次旅程中，他憑著自己的聰明才智和豐富的知識，替伙伴們出謀劃策，一切都被他打理得井井有條。我覺得，他就像這個集體的支架，沒有他就沒有那幸福美滿的生活。我要向他學習，多看課外書，讓自己的知識變得更加豐富。

讀完這本書我也很感動。我被他們的團結互助所感動，也被他們的堅持不懈所感動。他們頑強地生活在島上，用雙眼去發現，用雙手去創造，從什么都沒有到制造出陶器，蓋起房屋，建起畜欄……林肯島上變得應有盡有。再回過頭來想想自己，如果把史密斯他們換作自己，我肯定會像一個無助的嬰兒坐在島上號啕大哭。可是當我讀完這本書后，也許我會像書中的主人公一樣，用智慧和勤勞創造奇跡，絕不被困難屈服，而是勇敢堅強地生活下去。

我舉個例子吧。記得那次鋼琴考級，父母每天一大早就把我送到了學校直到天黑才來接我，整整練了一星期，手指都彈得起水泡了。但我還是強忍著疼痛繼續每天的強化訓練，最終我的努力沒有白費，終于換來了成功的果實。

直到現在，我對這本書還記憶猶新。書中的主人公用行動讓我懂得了一個道理：勤勞和智慧能創造一切。在人生中只要有智慧和勤勞，還有堅持不懈的精神就能為自己撐起一片美好的藍天!

初一年級讀后感神秘島讀后感（通用19篇）篇十三

我很喜歡我的老家，因為那里有我的神秘花園。說是花園，其實這是小區角落的一個小小的休閑場地，種了很多植物，有幾條彎彎曲曲的的小路，還有一些動器械。

春天的時候，花園里開滿鮮花，有迎春花、牽牛花、桃花、石榴花......五顏六色的，非常漂亮。幾條小路被不知名的綠藤環繞，變成了一個綠色的隧道。穿梭在花園里，好像在走迷宮，太有趣了！

秋天的時候，花兒們不見了，結出了桃子、李子、山楂、石榴，花園又變成了豐收的果園。有一次，我摘了一個石榴嘗了嘗，天哪，我的牙差點兒被酸倒！我和妹妹在花園里捉迷藏，各種茂盛的植物是我們的保護神，把我們藏得嚴嚴實實的。

可是，不知道從什么時候開始，在花園的不遠處又新建了一個廣場，新廣場很大，運動器械也很多，這個花園漸漸地沒有人來了，大家好像都忘記了這里。

今年秋天，我又來到了花園。小路上鋪上了厚厚一層落葉，走在上面，發出“沙沙”的響聲。小貓、小鳥都在這里安了家，我還發現了一只大蜘蛛，它織了一張超大的網，把一條小路都攔住了。花園變得又老又舊，我感覺特別難過。

我回家拿上掃帚，我要把花園打掃干凈，我要給她穿上新衣服。明年春天，我的神秘花園還會開出各種漂亮的花，到了秋天還會結出豐收的果子，她會陪我一起長大！

作者：張書毓。

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初一年級讀后感神秘島讀后感（通用19篇）篇十四

《神秘島》它講述了美國南北戰爭期間，五個美國人和一條小狗乘坐熱氣球逃離被圍攻城市時，不巧因風向原因，被吹向太平洋，落入了大洋中心的一座小島——林肯島上，進而努力自給自足，在困境中求生的故事。

五個人先后遭遇了猩猩、美洲豹、大雪、暴雨、海盜和火山爆發等自然和人為災害，但他們沒有放棄，堅忍不拔，最終活了下來，回到了美國的國土上。

在這部科幻小說中，凡爾納融入了多方面的科學知識，包括生物、物理、化學、礦物學、歷史學等，配合了一波三折的情節，給讀者呈現出一個繽紛淋漓的科幻世界。

這五人，可以說在小島上建立了真正的民主社會，融入了自然，以純潔的心靈感動了大自然，獲得了與動物的友情。

五個美國人互幫互助的精神體現了本心的善良，他們在無情的自然面前，能夠堅守自我，保有人性，為了共同的未來而搏斗。這一舉措不僅感動了大自然，還感動了最初于凡爾納《海底兩萬里》中出現的尼摩船長，使五人得以回歸故土。

我們其實生在一個十分幸福的和平年代，沒有戰亂，沒有災難。凡爾納其實已經預料到了世界的進程——書中描述的島上生活，就是我們作為新時代的小學生，要努力營造的未來!

初一年級讀后感神秘島讀后感（通用19篇）篇十五

原來神秘島這本書敘述了美國南北戰爭期間，五名北軍俘虜乘坐熱氣球，從南軍大本營里士滿出逃，途中遭遇風暴，被拋到南太平洋一個荒無人煙的小島。這些落難者憑著自己的智慧，和毅力生存了下來，把這個島建造成了一個繁華富饒的樂園。

讀過了這本書，我覺得神秘島雖然不存在，但是那些落難者的精神值得我們去學習。雖然他們到了一個荒無人煙的小島，但是他們有生存下來的毅力和不怕苦的精神，所以生存了下來。我懂得了不管遇到多大的困難，只要努力就一定會克服!!!

初一年級讀后感神秘島讀后感（通用19篇）篇十六

堅持不懈就是勝利，雖然我們可能面臨重重挑戰和失敗，但是只要堅持到最后，就一定能成功。比如說我有一次去參加比賽，第一次預賽只得了170分，我心灰意冷，隊友安慰我：不要放棄，繼續來!第二次比得好也能拿第一。我鼓足干勁，馬上開始修改相關程序，結果后來總評成績得了第二名。

我們干什么事都要有恒心，要持之以恒，堅持到底就是勝利!所以我們做事要堅持下去，不能半途而廢，如果本來可以成功的卻因自己的不堅持而變成了失敗，那是多么可惜的一件事啊!

初一年級讀后感神秘島讀后感（通用19篇）篇十七

最近，我讀了一本書，叫《一生氣，你就輸了》。在這本書里，我可以看到作者的思想，他引用了很多小故事來輔助說明，所以我個人覺得這書有點“心靈雞湯”感。

在書里，讓我感受最深的是美國前總統里根訂做鞋的故事。故事中說：里根對鞋頭的樣式一直猶豫不決，于是造成鞋匠給他做了一雙具有又圓又方鞋頭的鞋。看到鞋時里根突然意識到自己猶豫不決的壞處，于是他下定決心要改掉自己不果斷的性格缺點。這本書通過我們熟知的名人事例，來告訴我們為人要心胸豁達，要保持良好的心態，不要讓一時的怒火影響了自己的判斷里，燒毀我們的前程。

在生活中，我曾遇到過許多“可愛”的人。記得在上個學期，上素描課前，我搭好畫架后，正在準備上課用的畫筆，有位爸爸帶著他的女兒風風火火地出現在我面前，大聲對我說這是他女兒的位置，他女兒個頭矮，所以要坐中間。我很不高興，畫室里的座位并不固定，一直都是先到先得的規則，憑什么要讓位給后來者呢?但是媽媽聽見后走過來說：“沒關系，我家不在意坐在哪上課。”我只好在媽媽的勸說下不情愿地往后挪了位置，但是我發現周圍的人都在看著那對父女，感覺他們是在眾人的鄙視中坐在正中間的，我頓時心中不再郁悶。媽媽在我耳邊說：“只要是在這個教室里，無論你坐在哪里，都應該認真聽講，座位是次要的，這次就當你給同學一個面子，下不為例。”

我希望自己平時能寬容的對待人或事，能把握好自己的情緒，不讓怒火支配自己，提高自己的自控力。另外，我還從這本書中悟出一個道理：我們要能心平氣和地對待周圍的人或事，懂得去欣賞他人的優點。對不好的事我們要有自己的情緒管控，并時刻保持勝不驕，敗不餒的淡定心態，努力提高自己的能力，這樣我們才能成為生活的主導者。

初一年級讀后感神秘島讀后感（通用19篇）篇十八

作者凡爾納寫這篇小說表現了人類無窮的創造力和科學的巨大力量將使人類建立一個理想的社會的完美前景。讀完《神秘島》一書，我感覺受益匪淺，在擴展知識的同時，人格也得到了升華。我十分欽佩故事中的主人公，除了五個流落荒島的勇敢者，還有尼摩船長。

我覺得我要向五位開拓者學習，學習他們敢于應對困難、發奮克服困難的精神。當你站在一個困難的岔路口面前時，你會選哪一條呢？尋求救援？毅然放下？還是不屈不撓，奮勇前行？當你正站在困難面前時，請報以微笑，這是《神秘島》給我的啟示。在這個故事中，發生他們身上的故事曲折而傳奇，似乎這5個人就概括了全世界的人所有的特點。他們他們利用各自的特長組成了一個高效有力、團結友愛的團體，在島上與命運展開搏斗。他們的辛勤勞作在荒蕪的小島上建立起了自己的和諧家園，在生存還是毀滅這個重要關卡前，他們毅然選取了發奮奮斗，在這群勇敢的人面前，生存與毀滅就不再是個問題了！他們在接連不斷的困難中讓自身的價值充分得到了體現。我堅信，必須是他們在勞作中滿足的微笑感動了命運之神吧！

犧牲精神有時也是值得我們學習的。尼摩船長在病入膏肓之時，還不忘幫忙這些人。他獨自駕船去幾千英里之外的塔布島，而他駕的船，只是一只最普通，根本無法抵擋風暴的小船，并且他出航的時刻是海面上風雨交加的時候。來到島上之后他留了一張紙條在島上的屋中，紙上寫道：“島上的人已經去另一個島上了，那島上還有五人，請去營救他們。”而尼摩船長在回到神秘島上以后，不久生命便走到了盡頭。如果不是尼摩船長乘風破浪去塔布島留下救命的紙條，這些人再次遇險時，恐怕再也沒有神秘人能救助他們了。

讀千書，不如一本好書。說千言，不如讀者發言。《神秘島》是一本需要你去看、去體會其中真諦的好書。凡爾納讓我感受到了前所未有的想象風暴，讓我能夠充實自己的想象力。此刻人們所缺少的就是這種想象力，沒有足夠的想象力能夠發揮的話人類的禮貌只會止不不前。那么，讓我們一齊去感受科幻的風暴吧！

初一年級讀后感神秘島讀后感（通用19篇）篇十九

上一星期，我們班借了一本書，叫《秘密花園》。

這本書主要講了一個叫瑪麗的倔強小姐，在一次霍亂中，失去了父母，不得已去英國找了她的舅舅。他舅舅以前因為妻子的去世而變得陰晴古怪。在這里，瑪麗變成了一個可愛的女孩。并和一個可以和小動物和睦相處的男孩做了好朋友。還幫助了他舅舅的兒子變得自信起來。

讀了這本書，我被這三個孩子的友情感動了，我覺得這世間愛是最重要的。

今天，我看了一本讓我很有感觸的書——《秘密花園》。在生活中，學習中，我遇到困難的時候，常常會不開心，流眼淚，甚至于想放棄。

看了這本書，讓我懂得了不管環境變得如何糟糕，不管遇到什么樣的挫折，我們都要樂觀地面對每一天，不氣餒，不放棄。