優秀作文是思想火花的碰撞，是感悟人生的深度思考，是文字的魔力和靈魂的舞蹈。掌握一些優秀作文寫作技巧和方法，相信你也能寫出出色的作品。

道德為話題（精選19篇）篇一

傍晚，火燒云把西邊的天空染得通紅，空氣中夾雜著灰塵的味道，悶熱。一絲風兒都沒有，樹上的知了拼命地叫著，讓人感覺仿佛置身于一個大火爐之中。

小區門口走來了一位老大爺。他挑著一個扁擔，籃子里新鮮碧綠的大西瓜把扁擔壓得彎彎的，扁擔似乎隨時都會斷掉。他一步一晃，邊走邊叫賣著。見我走上前去，他便一只手撐著膝蓋，吃力地半蹲著把籃子放下。我細細端詳：黝黑的皮膚，額頭上布滿了皺紋，滄桑的臉上掛著豆大的汗珠，脖間的白毛巾顯得醒目……這時，一個蒼老并有些嘶啞的聲音在我耳邊響起：“小妹妹，是不是要買西瓜呀？”他質樸的臉龐上滿是和藹的微笑。沒等我回答，我身后就開來兩輛電動車，從車上下來一男兩女，其中一位阿姨還帶著一個大約四五歲的小女孩。他們非常爽快地每個人都挑了一個大西瓜，還各自拿出了一百元錢，大爺連忙接過錢，樂得滿眼都是笑容，眼角邊的魚尾紋更深了。他手忙腳亂地找著零錢，幾乎把腰間小包里的錢全掏了出來才湊齊。他們拿著零錢，帶著西瓜，騎上電動車，絕塵而去。

大爺目送著兩輛電動車消失在路的盡頭，這才回過神來喜滋滋地看向手里的那三張百元大鈔，樂得嘴都合不攏了。可看著看著，大爺的臉色就變了，顫抖著滿是老繭的雙手將錢一張一張對著陽光翻來覆去地看著……我心里一緊，不會是假的吧？！大爺捏著錢，欲哭無淚，沮喪地蹲了下來，一邊嘆氣一邊自言自語：“假的！假的！老伴兒的病，可怎么辦啊！”看到大爺這個樣子，我也心酸不已。

回想起來，當他們付錢時，那小女孩揚起粉嫩的臉蛋兒，一雙天真無邪的大眼睛，望著她媽媽。想到這一幕，我不禁為孩子感到悲哀，他們這種人，根本不配為人父母！

這時，一陣涼風吹來，我的心情頓時舒暢了許多。我多么希望那幾個叔叔阿姨能迷途知返，不要在錯誤的泥潭里越陷越深！

道德為話題（精選19篇）篇二

老師說過，一個人不懂得什么叫道德、道德該怎么做，那他就不是個有道德的人，他們就會問：道德是什么？以我個人的看法，做道德事其實很簡單，只要你在公共汽車讓一讓座；只要你在公共場所，不亂扔垃圾、不大聲喧嘩；不欺負弱小同學、不貪小便宜這都是道德。在我們的生活中有不少有道德的人。

有句名言不是說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之嗎？我遇到過這樣一件事：星期六，我和媽媽一同前往琴行的路上，到了琴行門口，看到一個乞丐，他的雙腳斷啦，其中右腳已截肢，躺在地上，有的小朋友罵他是“傻子”，有的小同學還踢他……我覺得這樣十分不道德。

過了一會兒，我從琴行門口出來時，看見乞丐還在那里，我媽媽從口袋里掏出十元錢給他，乞丐連聲說：“謝謝，謝謝"。

這樣幫助人的感覺，真的很好，不行啊，你試試。

只要我們一起努力，一起做一個有道德的中國人，我相信中國一定有很大的進步！

道德為話題（精選19篇）篇三

“道”，本意是客觀真理，即自然界的構造、運動、變化等規律，社會的客觀發展和變化規律，人的生老病死等規律，是自然存在和發展的規律。它客觀存在，左右社會和人類的發展。順應它去發展，社會才能健康和諧、人才會健康幸福、自然界才會長足存在。“德”，本意為順應自然。社會和人類需要發展。在不違背自然規律的前提下，去改造自然、發展社會、發展自己的事業。也是遵循不違背“道”去適應自然，改造自然從而使社會，自然界和人類能長久發展、和諧共存。

把兩者統一起來，人們按“道”的規律去做事、處事，就是有“道德”。

道德，這是兩個神圣的字眼，雖說我們中國是個文明古國，應該充滿了道德，但是現在的人卻對不起這兩個字眼。作為一個中國人，我們也應感到恥辱。

“啊！我不要吃，不要吃嘛！”我大聲地嚷著。“我說你怎么能這么浪費呢？這菜難道不好嗎？”媽媽指責道。“有什么不對的，我嘗過不好吃，所以不吃嘛，這也不行嗎？”“我說你呀……哎。”媽媽長長的嘆了口氣。“你怎么就不懂珍惜食物呢？”爸爸看著滿桌子被我吃了又吐出來的食物，無奈地發話了。是啊，這些東西種出來是多么的來之不易，到加工也耗費了父母的心血，你說不吃就不吃，難道沒有背對父母的心血？付出這么多，的來的卻是責備，良心何存？從這件小事里，可以看出，那個孩子是多么的不道德！

我們應提高自己的思想道德修養，做到“日三省吾身”。首先，應當分清先與后，該先的一馬當先，該后的甘居最后。先進性最重要的特點是"先"，即走在前列，一是走在群眾的前列，帶領群眾；二是走在時代的前列，引領時代潮流。要有"先人后己，先公后私"的思想覺悟，始終把集體利益、他人利益置于自己利益之上，好事、喜事首先想著群眾，不搞近水樓臺先得月。再次，要有"吃苦在先、享受在后"的優良品質，艱巨任務搶在先，危難之際沖在先，做改革創新的先行者，攻關克難的急先鋒。生活享受往后靠，物質待遇不與人攀比，以自己的模范行動影響人、帶動人。這樣才能做一個有道德的人。

只要我們都做一個有道德的人，祖國文明古國這一美稱，便不會名存實亡。

道德為話題（精選19篇）篇四

“衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發覺的時候做些什么。”我一讀到這句話，就不由得想起那件事。

那是一個晴朗的星期六，我和媽媽一起到商場購物，商場里人山人海，幾乎每個收銀臺都排著長蛇陣，收銀員忙得不可開交。我和媽媽選齊要買的東西后，便找了一列看上去人較少的隊伍排隊等候。左等右等，過了大約十分鐘左右才輪到我們結賬。待收銀員算好金額后，媽媽便拿出了一張百元大鈔遞給收銀員，收銀員接過錢，急沖沖地將多余的錢交給了媽媽。由于商場里人太多，不方便，媽媽也顧不得其它，一把抓起小票和余錢，拎起購買的東西，帶著我走出了商場，來到停車場取車。一放下東西，媽媽就馬上找出小票，仔細地看了起來。可不到一會兒，只聽見媽媽拍了一下腦門：“哎呀！”便又跑向了商場，我則被媽媽搞得莫名其妙，只好拎起東西追媽媽。原來，收銀員算錯了金額，多找了媽媽十一元錢。搞清楚事情原委后，收銀員一直在向媽媽道謝，媽媽呢，笑瞇瞇的，不停地說“不用謝……”

通過這件事，媽媽在無形中給我上了一課，也使我想起了一篇課文中的話：道德只是個簡單的'是與非的問題，實踐起來卻很難。在這件事中，“是”指的是將多余的錢還給收銀員，這換來的是心安；“非”指的是將多余的錢占為己有，換來的只是心虛、不安與個人利益。同樣，在人生的道路上，我們會碰到許多誘惑，放棄一個好處，戰勝一次自我，才能獲得到道德實踐的勇氣，最終可能會走向成功。與詹姆斯·蘭費蒂斯一樣，正因為他父親的嚴格教育，使他獲得了道德實踐的勇氣與力量，能在一次次面臨抉擇時，做出正確的選擇，成為著名的建筑設計師。

所以，有時看似很小的事情，卻考驗著我們做人的道德準則。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，學會自律，我們就能獲得戰勝自我的力量。

道德為話題（精選19篇）篇五

道德是一扇窗，窗外是美好的景象；道德是一朵花，花上有甜甜的蜜；道德是一片天，天上是鳥兒自由地翱翔；道德是一扇門，門外是通往成功的路！

我曾疑惑過：道德究竟是什么？

然而，隨著年齡漸漸的增長，生活種種的經歷，我懂了……。

道德是奉獻。周恩來在12歲那年就已懂得了“為中華之崛起而讀書”，而后，他也是這么履行自己諾言的，一生為國為民鞠躬盡瘁，死而后已，成為全國各族人民敬愛的總理。還有許許多多、不勝枚舉的前人們，將自己的畢生精力奉獻給祖國，讓我們的國家日益繁榮昌盛。他們都懂得奉獻，他們都是有道德的人。

道德是誠信。古今中外，有多少名人發表過對其的看法。孟子說過：誠者，天之道也；思誠者，人之道也。李嘉誠說過：你必須以誠待人，別人才會以誠回報。高爾基說過：走正直誠實的生活道路，定會有一個問心無愧的歸宿。可見，一個人講誠信那是有多大的影響力啊，這也是一種道德。

道德還表現在許多方面，但不管它以哪種形式出現，它其實就在我們的日常生活中，就在我們的身邊。對于有些人來說，它觸手可及；對于另一些人來說，它可望而不可及。只要你時刻注意自己的一言一行，行動舉止，“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”，就一定能夠成為一個有道德的人！

道德為話題（精選19篇）篇六

當清晨的第一縷陽光暖在心頭，當黃昏的末一絲晚霞向我招手，日子便又匆匆而去，我想問在座的同學；今天你快樂嗎？你收獲了嗎？有新的煩惱嗎？有前進的目標嗎？你身邊的伙伴好嗎？今天，我的心情有些沉重，因為楊亮的故事讓我震驚，讓我心痛。

15歲的楊亮是某中學的初二學生，由于交友不慎，結交了社會上的青年、朋友。一次，楊亮發現朋友與另外一個年輕人躲在歌廳包廂里吸食xx。楊亮感到十分好奇，問朋友感覺怎么樣，朋友說比做神仙還快活，舒服極了。盡管朋友極力引誘，但楊亮仍表示猶豫。于是，在一個周末的晚上朋友將xx放在香煙的內給楊亮煙，并表明里面沒有xx，楊亮吸食后，無法自拔，用完了自己所有的錢以后，楊亮開始攔路搶劫，漸漸地，他走向了犯罪的道路，最終被公安機關逮捕。

因為他缺乏法律意識而自釀苦果。是啊，我們每個人在成長的歷程中都難免會犯錯，犯錯并不可怕，可怕的是如何面對，及時改正，我們仍是好孩子，但若執迷不悟，一錯再錯，就會葬送前程甚至生命。所以：錯與不錯只是一念之差，守法與犯法也會是一步相隔。當別人引誘你的時候，一個不理智的選擇可能讓你犯罪。

我們是花季少年，都是祖國的花朵、肩負著創造新未來的重任，受到培養呵護是我們的權利，相同的，更應該履行自己的義務，好好學習，好好成長，培養成為一個品學力行，懂法，守法的好孩子！

同學們，法制的社會是和諧的，法律的藍天是湛藍而深遠的，讓我們心中時刻銘記法，銘記法的威嚴與壯義，攜起手來，共同學法，知法守法，用法，秉持心中的利劍、共同描繪美好的明天！

道德為話題（精選19篇）篇七

我們在社會上要做一個有道德的人。道德的好壞，就是一個人素質和修養好壞的標志。我就碰到過這么一件事：一天我和媽媽一起去公園玩。剛到公園，就看到有一群圍觀的人，我也前去湊熱鬧：噢!原來是一個穿的很時髦的小伙子因為隨地亂扔瓜子殼被人們指責。那個小伙子態度很惡劣，沖著環衛工人說：“我扔到哪你就掃到哪，沒有我這種人你就得下崗了。旁邊的人走遠點別管閑事。”這時有人說：“你這個人看上去穿的很時髦，做事太沒素質了，一點都沒公德。”那個年輕人反駁：“素質?素質值幾個錢，我覺得開心就行。”

我在一旁看得很是氣憤，我雖然沒辦法上前阻止，但我心里很藐視他，如果一個沒有道德的人，即使他的學問再深，本領再大，也則是“萬事皆休”，做不成大事。真正品德高尚的人，就會在他的言談舉止、音容笑貌中顯現出他品格的出眾與氣度的不凡。像這種年輕人也很難成為一個對社會有用的人。會成為社會前進的絆腳石。

道德是一種美德，也是一種財富。記得有一次我去超市買羽毛球，我買了一個“紅雙喜”牌羽毛球，價格為3.8元，但結賬時我看到小票上只收了1.8元，我當時很納悶，這個羽毛球怎么掉價了，還是，我再次確認羽毛球的牌子是“紅雙喜”，我敢肯定是營業員阿姨弄錯了，這時我心里一個小天使和一個小魔鬼在斗爭，小天使說：“你快去和營業員阿姨說明情況，”但小魔鬼說：“別去，你傻，有便宜不賺。”

小天使和小魔鬼在不停爭吵，我左右為難，后來我冷靜下來想想老師平時對我們點點滴滴的教育，想到這我快步沖進超市，把小票給營業員阿姨看了一下，把羽毛球也給營業員阿姨對照，我重新付了2.0元，營業員阿姨連聲說：“謝謝，不然我要賠錢了，謝謝你的誠實。”我說：“這本來就是我該付的錢。”

做一個有道德的人需要毅力，我們還要明白自己在道德建設中所肩負的重要使命。讓我們從今天開始，從現在開始，從自己開始，明白自己在道德建設中所肩負的重要使命自覺的做道德建設的宣傳者、實踐者，長大后成為一個具有高尚的道德修養的人。

道德為話題（精選19篇）篇八

一個人的道德不是一天就可以練出來，而是日久天長磨練出來的。培根說的好呀：美德有如名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也。

從這句話中，我們不難看到道德是一個人最根本的東西，如果一個人連這點東西都沒有，他就會變的很丑惡，讓所有人所唾棄、漫罵、瞧不起。

沒有道德就等于沒有生存的希望與能力，在名人中就有這樣的例子：魯迅出生一個破落地主之家，出生時家里還有13畝土地，但到其13歲的時候，因其祖父入獄，家里的所有財產被一抄而空。此時父親又患上水腫病，魯迅每天都要到比自己高一倍的柜臺上去購買藥給父親治病，回到家又得去為父親尋找那些子虛烏有的藥物：冬天的蘆根，經霜三年的甘蔗，原對的蟋蟀，結子的平地木。

結果全上了庸醫的當，其父親的病不但沒有治好，反而愈來愈嚴重——最后亡故。從其祖父的身上，他看到了中國封建社會的腐敗；從其父親的身上，他看到了封建中醫大都是一些騙錢的東西。所以他痛恨封建社會。在痛恨的同時又很起了對于被騙的病人和他家人的疾苦的同情，凡事從具體做起，所以決定去日本學醫學。

用醫學來救國。這就是道德的力量，使魯迅有如此大的決心去拯救災民。讓我們行動起來吧，讓擁有道德的明天來臨。

道德為話題（精選19篇）篇九

一個陽光明媚的午后，男孩與他的媽媽漫步在小區的小巷子里。陽光透過樹葉，暖暖的灑在男孩和她媽媽的身體上。

突然，前面傳來了哇哇的大哭聲，男孩和媽媽順著聲音向前走去，看見了一個趴在地上嚎啕大哭的女孩。仔細一看，原來是被石子絆了一跤，腿被擦破了，看上去紅紅的一片，傷勢非常嚴重。小女孩兒就一直在那兒哭啊，哭啊，哭的喉嚨都啞了，旁邊有許多人都在圍觀，可卻無一人扶女孩站起來。

男孩兒多么想去扶女孩啊，他快步的向前走去，正要碰到女孩時，他感覺有一只手把他向后拽，原來是他的媽媽。男孩兒的媽媽一把將男孩兒拉到自己身邊，快步的離開了人群。媽媽頭也不回的說：“別管，別人會以為是你撞倒的……”男孩兒卻還迷惑不解，聽了媽媽的話，他也只好嗯了一聲。

母子倆繼續向前走。媽媽似乎沒有看路，一個沒有窨井蓋的下水道就在她面前，她一個不小心掉進去了，她大聲呼救，希望有人救她，兒子在一旁，不但沒有大聲呼救，竟然自顧自的逃跑了，因為他想著：“別人會認為是我推下去的！”

扶不扶，這個詞，是近些年來大家共同的一個話題。到底扶還是不扶，扶了吧，覺得會被人誣陷，不扶呢，又覺得良心過不去。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。任何人都應該尊老愛幼。媽媽為什么不讓兒子去扶女孩呢，她害怕事情會攤到兒子的頭上。其實社會也是這樣，仿佛變得冷漠了。但是我覺得人們的內心并不冷漠，有許多好心人都還有一顆火熱的心，他們愿意去扶，去尊老愛幼，去幫助他人。但是這社會上有太多的誣賴與碰瓷了，我想正是這樣，才讓人們的心變得越來越冰冷了。

從這個故事中我還感受到了其實冰冷的心是一代一代傳下去的，媽媽教育孩子不要去扶受傷的女孩，給孩子的心里定了一個理念：有人摔倒，我一定不扶！所以才導致了兒子看到媽媽落進下水道，但還不救的悲劇。

我希望世界多一些溫暖，不要再讓扶不扶成為大家議論的話題。即使行善面臨風險，甚至不能立刻得到他人的理解，也不應該放棄自己正確的道德觀，不能忘記中華的傳統美德，因為如果不扶，我們會失去更多！

文檔為doc格式。

道德為話題（精選19篇）篇十

今天，我們學了一篇課文，名叫——釣魚的啟示。它主要講了作者和父親去釣魚，可就在捕撈開放的前2個小時，卻釣到了一條大鱸魚。在面臨道德抉擇時，父親選擇了把大鱸魚放回湖中。雖然很不情愿，但也放了回去。時光飛逝，一轉眼，三十四年過去了，我已是一位著名的建筑設計師了。在人生的旅途中，我也遇到過與這條鱸魚相似的誘惑人的“魚”，在“我”一次次地面臨道德抉擇的時候，就會想起父親告訴我的話。這句話使我一生受益，并讓我也獲得了道德實踐的勇氣和力量。

讀了這篇文章，使我深受感觸，我覺得作者的成就在于父親從小對他嚴格的教育。在他一次次面臨道德抉擇時，就會努力克服自己的貪欲，在道德和暫時的方便中選擇道德。

父親對我的印象也是如同大海一般。其實父親也有貪欲。在他走到鱸魚和道德面前時，也做著激烈的思想斗爭。但最后克服了心里的貪欲，選擇了道德，并給了孩子終生的教育。

我的身上其實也有類似的事情發生：

記得有一次，在一節語文課上，試卷發下來了。“王子軒，100分，全班第一!”我心里一驚，。繼而周圍響起了一片掌聲，我看著工整試卷上嵌著一個鮮紅的100分。當我正在沾沾自喜時，突然發現我漏了一個標點。我的心跳越來越快，是給老師說呢?還是要這個100分?我的心里就像有一個天使和一個惡魔，天使讓我給老師說，找回道德。可惡魔又讓我不說，要不100分就灰飛煙滅了。最終，正義戰勝了邪惡。老師對我豎起大拇指說：“你真是個誠實的孩子!”

其實道德說難就難，說簡單也簡單。只要有一顆純潔的心，道德很簡單。選擇光明大道會一生受益，而羊腸小道卻會讓你得以暫時的休息，而后果就深不可測。

只要有一顆純潔的心，道德其實很簡單。

道德為話題（精選19篇）篇十一

這位同學的成績不好，他的父母便給他請了一位家教。這位家教有一位親人在教育局工作，臨近期末時，這位家教看教了這位同學這么久，他的成績仍不見起色，便著急了，于是想起了這位親人。家教用錢收買了這位親人，讓親人把期末試卷弄過來，再把試卷答案寫出來，讓這位同學背熟。期末成績發下來了，這位同學考了最高分、第一名。我正在以崇拜的目光看著他，并且準備像他那樣努力時，他卻告訴了我這件事。

道德，有誰一直遵守了它？金錢，又有誰能一直抵擋住它的誘惑？恐怕沒有，恐怕連課文里、生活里那些品德高尚的人們也不能。

道德為話題（精選19篇）篇十二

什么是道德綁架?所謂道德綁架從字面上來看，就是以道德的名義迫使他人不得不做的事情，否則就會被罵是沒有良心，沒有品德。這是一種逼迫的行為，但它穿上“道德”這件華麗的衣服。而現在社會中卻時常出現這些事情。

有新聞稱，有一名患有尿毒癥的十三歲女孩，因家中支付不起昂貴的醫療費用，只好在網上求助捐款。可卻有人說，若女孩子被醫好，就讓她捐出一個腎。這件事情就是典型的道德綁架，“捐款”本來就是一個你情我愿的事情，卻要因為是在幫助別人的情況下就對其加以不合乎情理的要求。在別人生死存亡之中，那些網絡上的過路人卻不忘為此添油加醋。得病的女孩沒有義務去這么做。網上的標注也是無理的，更讓人進退兩難，這種越過了義務的，以道德為載體的行為就是道德綁架。

那到底是什么原因呢?

首先由我來看，進行道德綁架的人自身利益并不會隕害，于是他們就可以輕便自如，毫無壓力的對另人進行道德綁架。畢竟這種行為只會對別人產生不適和尷尬，而自己也無傷大雅，這些讓他們失去了感覺，只有一為的體現自己的高尚，從而他們便無所謂地進行了道德綁架。

其次，是因為通過這種行為可以體現自己的高尚，從而滿足自己內心的虛榮心。這樣的好處都被他們給占盡了，這就是把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。像他們這樣的坐享其成，更使他們做出道德綁架行為。在對于自己有利而無一害的事情上，自然讓他們時常做出這種行為。

道德綁架，用道德去綁架他人，讓他人不得不做。做了，讓別人隕失，不做，讓別人被罵。好壞都輪不到自己，于是他們常常用超乎圣人的道德去要求別人，就好像錢多的人就得捐多點些錢，考試考得好才是孝。否則，就是被言論抨擊。這公平嗎?這擺明了不公平呀。錢再多也是別人通過自己賺的，考試考得好卻殺害父母，這也是不孝啊。既然連文字上的.道都了解不清的人，就不要用自己都做不到的要求去要求別人。

道德綁架，它綁架的不只是他人，更是自己!

道德為話題（精選19篇）篇十三

很好，今天來得比較早，只有稀稀疏疏幾個人在打水——兩個初三的學姐，一臉不耐煩的樣子，嘴里還背著定義，仿佛時間不夠用的感覺，和一個不諳世事的初一學妹。哈，可以早回去背會地理！

我耐心地站在那個十分可愛的小學妹后面，看著透明的液體一點點緩緩流出，碩大的水桶一絲一絲略重，平靜的心竟變得有些急躁。

終于，碩大的水桶快滿了，我欣喜地擰下蓋子，拔起壺塞，提著水桶，緊緊地跟到她身后。

如晴天霹靂一般，我的心情一下降到了谷底，臉上的笑容也頓時僵住了，只是畢竟她們比我小，不能顯得太沒風度，便準備到另一個水龍頭去打。

我們在小學就學思想品德，初中學政治，難道道德只是在口中說的，在行為上就如同白丁？

透明的液體，在一點一點詮釋著，什么叫道德……。

道德為話題（精選19篇）篇十四

曹沖稱象，智慧有了重量；草船借箭，智慧分出了多少。程門立雪，彰尊師重道之儀；李密陳情，顯孝子之誠。智者易為，圣事難尋。

智慧是藤蔓，道德是樹干。但丁曾說：“道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。”可見，只有正確把握與衡量道德與智慧的關系，我們就會擁有最寶貴的財富。

諸葛孔明輕搖羽扇，奏響了勝利的樂曲。

面對著城門外蓄勢待發的百萬魏軍，回頭看一眼城內所剩無幾的士兵和百姓們期盼的眼神。孔明沒有一絲慌亂，從容淡定的坐于城門之上彈起了樂曲。聽到樂聲，魏軍面面相覷，見孔明神明神態悠閑，臨危不亂，便猜想城中有詐，便命令軍隊撤回，喪失了得勝的機會。而城中百姓無不展露笑顏，贊孔明智在必得。

空城計，此諸葛孔明之智也。孔明之智，保一國安定，顯智慧之深。

程嬰深山藏孤，此道德之義也。

莊姬夫人的殷切希望，公孫杵臼的以死相托，程嬰深山藏孤。面對著奸人的威脅和強逼，想起夫人的以死相托，程嬰用自己的孩子換的趙氏遺孤。他忍下喪子之痛，艱難生活，撫養著趙家的孩子。他叫孩子讀書寫字，讓他健康成長。當孩子長大，此時的程英已步履蹣跚。

程英用自己的真誠和仁愛培育了一顆道德之樹；用自己的步履蹣跚，彰道德之重。

弘一大師，輕搖藤椅，德與智的光照亮。

一次，弘一大師到弟子豐子愷家做客，入座前，大師輕搖藤椅，方才入座。弟子見后不解，問之。大師笑曰：“兩藤之間恐有小蟲躲避，輕搖藤椅，好讓小蟲躲避。”大師用他的善行詮釋智慧之奧妙，用他的佛心詮釋道德之高深。

由此可見，智慧是解決問題的方法，而道德是一切行為之花。我們應好好珍惜所擁有的財富即道德與智慧。用智慧成就道德，用道德詮釋智慧。德與智，世間最美的風景。

學著用道德的甘露去澆灌智慧的花蕾吧，我相信，終有一天我們會看到成功的果實高掛枝頭。

道德為話題（精選19篇）篇十五

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好，我是來自高132班的羅緒尚，我演講的題目是《堅守心靈的道德底線，文明上網》。

xx說：“計算機要從娃娃抓起”。因為我們生活在知識經濟的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網絡的世界，要讓我國在信息世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的我們，要能更快地適應高科技的社會，就需要有從外界迅速獲取科學信息和傳播科學信息的能力，這就是科學素質。而因特網恰恰了適應了這一要求，善用網絡的'同學都清楚，網絡確實是一個知識庫，似乎各種疑難問題在網絡面前都只是小兒科而已，總共不超過兩秒鐘的時間就能讓你知道你想知道的答案。他就像一個多功能的導師，如果我們每次通過網絡去學習的話，那一定受益匪淺。通過網絡，我們可以足不出戶便可知天下事，各種國內外的大事件，大新聞，網絡總是能在第一時間通知我們。對以后的學習和生活都有很好的指導作用。上網可以充實頭腦，只要留心就可以學到許多學校里學不到的知識。掌握計算機網絡知識，是闖蕩未來信息時代的最強有力的武器。

可是，網絡的弊端也是非常明顯的。

首先，有幾類問題是目前尚未解決的：

一類是網上安全問題，主要是指黑客、病毒和網上欺詐等；二類是指傳播色情暴力和仇恨的不良信息；三類是形形色色的信息污染和垃圾。

其次，中學生沉迷網絡導致了很多嚴重的問題：

從本質上說，處于中學階段的我們，易于接受新鮮事物，求知欲望極其強烈，但生理、心理還未成熟，對待新事物辨別是非的能力、自制力差。

因此，網絡有利也有弊，我們要深刻地認識到網絡的弊端，我呼吁各位同學，我們要利用網絡為我們的學習和成長服務，該下網時就下網，妥善的操控網絡，而不是做網絡的奴隸。

首先同學們要以網絡道德約束自己的行為，以一個人的道德底線作為個人行為的準則，趨利避害，堅決抵制網絡中的不良信息。

其次，我們要在老師的指導下要上好信息技術課，培養自己良好的信息素養，提高自己甄別信息良莠的能力，遵照全國青少年網絡文明公約規定的：“要善于網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。”

英國作家蕭伯納說過，“自由意味著責任”。用好網絡新媒體，遠不只是灌水、轉帖、拍磚、圍觀那么簡單，更需要堅守社會文明底線，積極理性地思考和反思，擔當應盡的社會責任，提升網絡參與的能力和水平。同學們，讓我們心懷道德文明，時刻提醒自己，文明上網，縱橫于網絡之中，暢游于信息海洋中，善用網絡，為我服務！

我真心希望大家能經常審視和反思自己的網絡生活。在今天主宰自己的思想，在明天主宰自己的人生。

我的演講完了，謝謝大家！

道德為話題（精選19篇）篇十六

智慧是鳥巢式的體育館，是海洋式水立方。道德是江革行傭供母，是董永賣身葬父。

——題記。

道德是我們中華民族傳統中不可缺少的部分。在今天看來道德的缺失已經成為一個嚴重的問題。

在公共汽車站，大家都在等車，車終于來了，人太多太擁擠，但大家都有序的上車，可是有兩個人破壞了社會秩序，擠開剛要上車的奶奶，走上車，雖然車上有空位但他們兩個人還是兇惡的奪來自己想要的座位，受害人只好委屈的到一邊站著。這種人被人們唾棄，可是誰又敢出來伸張正義呢？還好有人給奶奶讓座。

人們的氣也就消了些。其實人們心里都知道這種人早晚會遭到報應，并且他們也有老的那一天。他們是不道德的，也是沒有智慧的。

我們應該有道德修養，道德常常能填補智慧的缺陷。

有智之人，數不勝數。

可是那么多有智慧的人，就真的有道德嗎？

現在社會發展迅速。國家尤其教育。大家都討厭考試，有些人利用這一點，替別人考試考證掙錢。有的人會張大嘴巴說：“哇塞，真有頭腦，真有智慧這么容易就能掙到錢。”

這是在害人。

有智無德。

弘一大師輕搖藤椅，好讓小蟲躲避，方顯德與智。

智慧永遠填補不了道德的缺陷。現在社會不是缺少有智慧的人，而是缺少有道德的人。

不管以前我們怎樣看待道德和智慧，現在我們要做一個有道德的人。

道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。

道德為話題（精選19篇）篇十七

道德說：“你是沒用的，道德是做人的根本，你呢，作用很渺小。”

智慧反駁道：“你才沒用呢，智慧是人類發展的根本，在那個時候，道德是毫無用途的。”

道德吵到：“誰說的，再高科技的東西也需要有道德衡量，比如說克隆人，由于嚴重違反道德，已被聯合國明令禁止，所以智慧也并非你說的如此偉大！”

智慧無話可說，但還堅持著：“反正你不如我。”

“你不如我才對！”

“你就是不如我嘛！”……。

爭吵越來越激烈。一位年輕人走了過去，說：“你們吵什么啊，智慧一定最重要了！都是因為我沒有一個聰明的大腦，剛才在應聘中被篩選下來了，唉……”

道德不服，找來了一位老者，老者發話了：“咳咳，嗯，還是道德更重要一些吧，一個有道德的人能比一個有智慧的人更令人尊重，文藝復興時期意大利詩人但丁說：‘道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。’”

道德和智慧誰也沒占上風，各自堅持自己是最有用的。

這時，天上發出一個聲音：“都別吵了！”聲音如雷滾滾而來，原來是上帝來了！

上帝告訴他們：“人是萬物之靈，人即擁有道德，也擁有智慧，但是沒有道德的智慧是無用的，甚至是對社會，對世界有危害的！世界文明的科學家們并不只是有發達的頭腦，除了智慧，他們還有高尚的道德品質，他們用自己的道德與智慧為人類奉獻。伽利略敢于打破封建，用實踐來告訴人們真相，不也是一種道德的體現嗎？”

道德與智慧點了點頭。

上帝又說：“你們兩個應該合作，做一個既有道德又有智慧的人，為世界造福。”說完便飛走了。

道德與智慧恍然大悟，世界恢復了寧靜。從此，世界上少了兩個爭吵的人，多了一個道德與智慧雙全的偉人。

道德為話題（精選19篇）篇十八

道德像心靈一樣美麗、純潔，道德像花兒一樣到處開放。

有時候道德體現在同學們的互相幫助上。

有一天，我們的同學鄭麗娟中午吃的不合適，下午在教室里吐了，只見鄭麗娟一臉難受的表情，就像吃了苦瓜一樣，眼角還掛著兩行眼淚。同學們有的捂著鼻子說：“好臭!好臭!”同學們有的皺起了眉頭說：“怎么這么難聞啊!”就在大家議論紛紛的時候，楊文奇毫不猶豫地拿起撮箕向操場的沙坑跑去，蹲下來裝了一撮箕沙子，三步并作兩步地趕到教室，用沙子吧鄭麗娟吐的東西蓋了起來。等沙子把水吸干，然后用撮箕把垃圾收了起來，又用拖把把地上拖干凈。

周圍的同學被他的精神感動了，紛紛行動起來，有的同學給她接來熱水;有的同學飛快地打開窗戶;有的同學為她捶背。鄭麗娟帶著眼淚的臉上露出了開心的笑容。

有的時候道德體現在同學們真誠的提醒里。

有一次，我看見一位同學在光榮榜上給自己加了一顆“星星”，我連忙跑過去對她說：“沒有經過老師的批準不可以給自己加的，快點撕下來!”他沒有理我。我緊接著說：“你不能私自給自己貼啊!想得到”星星“，必須得自己努力!”他回過頭來白了我一眼說：“我貼星怎么啦!你管不著!”說完他就走了。我和馬麗貞找到他對她說：“你還是把你自己貼的那顆：“星星”撕下來吧!只有自己努力獲得的才是真正的榮譽!”她聽了我倆的勸告，果斷地撕掉了那顆“星星”。我和馬麗貞互相看了看，會心的笑了。

在成長的道路上我們要讓道德的心靈永遠美麗!永遠純潔!還要讓道德的花兒開遍世界的每一個角落。

道德為話題（精選19篇）篇十九

親愛的魏振達同學：

你好！老師經常強調我們要做一個有道德的人，即使你的知識再豐富，但你沒有道德，那你永遠也不會得到尊重。就像意大利詩人但丁說的：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”

記得是上個星期，我搭公交車去學校得時候，座位上坐滿了人，我只好把手往上伸出，緊緊地抓住上面的扶手。一個老奶奶走了過來，一個青年人急忙站起來，扶著老奶奶坐到他的位置上。老奶奶微笑著說：“謝謝你，小伙子！”那個青年人拍了拍胸膛，回了她一句：“不用謝，這是我應該做的！”我看著那個青年人為他而感到自豪！雖然這只是一件小事，但是“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”

看到了那個年輕人，我回想起了哪天你做的一件不道德的事。

那天中午，我們正要下去操場排隊回家。突然，我看見你躲在樓梯間的一個角落。我很好奇，停下匆忙的腳步，悄悄的跟蹤著你。你慢慢地朝教室走去，輕輕的推開窗戶，把一只腳伸了進去。我心一涼：他不會是想爬窗子吧？正想著，我看見你又把另一只腳伸了進去，輕輕一跳，穩穩地落在地上。我立馬跳了出來，把你帶去了老師的辦公室。魏振達，雖然這只是一件小小的壞事，但是作為一個人，“善小而不為，勿以惡小而不為。”請你規范自己的行為，作一個合格的小學生吧！

祝你學習進步，天天向上！

此致

敬禮

南丹縣第小學四（3）班唐思。

20xx年12月4日。