優(yōu)秀作文的語言簡練，字字珠璣，給人以耳目一新的感覺。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的啟示。

快樂六一五年級（模板14篇）篇一

星期天，今天是六一兒童節(jié)，天空中還是下著小雨。露天的活動一樣都進行不了，我和爸爸只能找室內的活動了，于是，我建議爸爸帶我去華潤萬家。

首先，我們在地下車庫停好車，乘著電梯我們就來到了一樓。走下電梯，我?guī)е职志屯皦粝胪鯂弊呷ァ?/p>

在“夢想王國”里有好多的游樂項目，我選了我最想玩的幾個項目，有跳跳家族，手推飛車。哎!就是可惜爸爸給我的游戲幣太少，不夠盡興啊!

走出了“夢想王國”，我們還點了橙汁，又到肯德基買了薯條和上校雞塊。就這樣，我過了我的兒童節(jié)。

快樂六一五年級（模板14篇）篇二

當初夏的第一縷陽光映射我們喜悅的臉龐，當朵朵絢爛嬌艷的花兒競相開放，我們又迎來了自己的節(jié)日———“六一”國際兒童節(jié)！6月1日上午，全體師生和家長歡聚一堂，還有三個幼兒園的小朋友和我們迎接這一年一度屬于自己的節(jié)日。

節(jié)目的開始，首先是校長講話，然后是由三至五年級的同學們送上的大合奏表演，由吳茂連老師擔當指揮，同學們的演出投入，富有感情。場下的`同學們一直激動地鼓掌。這支樂曲在老師的精心編排下表演完了，同學們給吳老師鼓掌，同時我也很感謝老師們的用心良苦，讓我們這些生長的小花朵去體會感恩，懂得感恩。

最后，當五年級的同學共同演唱了《明天會更好》時，唱響了我對未來的憧憬，我知道我的未來不是夢。

這一天，我相信所有的同學都是幸福和快樂的。小學是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌芽，良好的習慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里起航，希望同學們開開心心，快快樂樂地過好每一天。

快樂六一五年級（模板14篇）篇三

上午11：30，結束了英語補習班的課程。我站在英語班門前，焦急的等待著媽媽。“說好開完家長會就來接我的，怎么我都學完了，會還沒開完？”我像個熱鍋上的螞蟻——急的團團轉。

終于，媽媽的身影出現在我的視線。“怎么樣怎么樣？老師說去上海要準備些什么東西？”我像個樹袋熊，一下子撲到媽媽身上。“哦，老師說的那些東西我都記下來了，現在我們去購物吧。”媽媽的語氣里，滿是期待：嘿，和我一樣。（海拉爾區(qū)教育局組織各校的學生去上海7日游，我6月4日就走啦）。

我和媽媽一路上有說有笑。不一會兒就走到了“步行街”，各色的店鋪招牌像一閃一閃的霓虹燈，引得我本就激動的心情更加迫切。還是媽媽厲害，一眼就望見了買運動鞋的地方。拉著我就進去了。先不說鞋子的樣式，光是那些鞋盒就夠我開心一陣了（因為我不經常上街，通常我和爸爸的衣服都是媽媽采購）媽媽真是行家，一伸手就拿來一個我也喜歡的鞋子，“尺碼不對換一個…麻煩你找個粉色的…呀，這有點兒厚…你穿著不好看…這個呢？”媽媽對店員說著這些話，現在我可知道了——上街一點兒都不好玩。等著店員阿姨氣喘吁吁拿來第5次時，我慢吞吞的將它套在腳上，心里想著：“做店員可真不容易，拿鞋子拿到手軟、賣鞋子賣到嘴干。”“呀，這個可真不錯。就是它了，這款式挺好。多少錢？嗯，交款吧。”媽媽的樣子，好像比我還高興呢！剛要起身離開，店員阿姨又跑過來，手里提著一雙襪子，對我“含情脈脈”的說：“小朋友，快要六一了，我們店里送您一雙襪子，祝您節(jié)日快樂！”這短短的幾句話，傳遞了暖暖的祝福。雖然我不習慣被人叫成“小朋友”，雖然我聽不慣阿姨尊稱我“您”，雖然送我一雙襪子要說這么多話讓我很不解……不過，我能感覺到——六一，我們的節(jié)日，就要到了！

得到了阿姨的`襪子，我好像比買了鞋更開心。而媽媽，則井井有條的對我說著下一步的采購計劃：“一會兒，去藥店。給你買點預防感冒和水土不服的藥，對了，還有風油精。”沒等我插上一句話，我們倆已經站在藥店柜臺前了。媽媽對賣藥的姐姐說著這些藥物的名字，然后只聽見收銀臺前“嗞……嗞嗞”的叫喚，一小袋子藥，送進了我的手里。”那個賣藥的姐姐笑瞇瞇的對著我說：“小朋友，六一快樂！”“啊，哦哦，謝謝姐姐。”我那美滋滋的感覺又重臨心頭。“嘿，做個‘小朋友’真開心！。”

走出藥店，我在想著：“這下，沒有東西要買了吧？快回家吧，我這肚子都咕嚕咕嚕叫了。”正在這時，一派美好的景象又令我嘆為觀止：多么可愛的畫面呀！在對面商場門前，已經搭好了臺子，后面一個大橫幅上寫著“慶祝六一國際兒童節(jié)”。此時，一個大概2、3歲的寶寶正在舞臺上唱歌呢！媽媽和我的腳步都自然的放慢，這個寶寶的聲線并不像歌唱家那樣動聽，反而，因為他的“跑調勇氣”，一種沖動：我想上臺親親他。一曲完畢，那寶寶得到了獎勵——一個天藍色的氣球。禮物雖小，但也表示了商場的工作人員對我們孩子的節(jié)日祝賀。奇怪，明明是那個寶寶手里攥著氣球，為什么我顯得更“活躍”呢？oh！因為我也是個孩子呀。

六一的歌聲唱響；六一的舞蹈飛揚；六一的鮮花成海；六一的燈火輝煌！親愛的博友們，六一兒童節(jié)即將來臨，您，是否也和我一樣激動？那么，在六一兒童節(jié)即將來臨之際，草原上的小女孩為您送上真誠的祝福：

快樂六一五年級（模板14篇）篇四

今天我起得很早，穿好整潔的校服，戴上媽媽為我準備的太陽帽，懷著激動興奮的心情來到我們花園式的學校。

7：30分，我們拿著板凳，排著整齊有序的隊伍來到了大舞臺前就坐，先由我們學校的李校長講話，接著就是表彰優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀少先隊員，緊接著就開始表演精彩的節(jié)目了。節(jié)目既多又好看，有百人樂隊合奏、合唱、雙簧、獨唱、三句半、詩歌朗誦和吟誦、舞蹈等各種節(jié)目，精彩紛呈，贏得了陣陣掌聲。

最后一個節(jié)目是《明天會更好》。有一位女老師在前面領唱，有六名學生在舞臺中間拿著花束，就像一只只美麗的花蝴蝶正在翩翩起舞，舞臺后方的學生合唱，久久回蕩。伴著優(yōu)美的'樂曲，那位女老師和她的學生們配合默契，最后圍成了一個團結牢固、美麗動人的大花環(huán)———象征著我們是祖國的花朵、祖國的未來，我們的明天會更加美好！

今天精彩的節(jié)目令我難以忘懷，我很快樂！

快樂六一五年級（模板14篇）篇五

今天要彩排了!這真是令人激動的一天!

下午，我們在后操場彩排了六一兒童節(jié)----拓展游戲大賽。

看，一(1)班的小同學已經躍躍欲試了!他們的隊名是“閃電精靈隊”，隊呼是“閃電閃電，勇氣無限!閃電精靈，一定會贏!”聽著就很有活力。他們的游戲就更有意思了：一個小朋友鉆進袋子，像袋鼠媽媽一樣，一跳一跳地把頭上戴的水果頭飾放入盤子里，另一個小朋友騎著滑板車，一扭一扭的把水果頭飾運回去，這樣一來一回。最后，一(1)班班主任還評了1、2、3、4名，有趣極了!

還有一個班，他們的游戲就很有技術性了：一個同學叼著一個杯子，先把水倒進杯子里，再歪著頭，把水倒入另一個同學嘴里叼著的杯子里，有些水灑了出來，大家都玩的不亦樂乎。一班同學就這樣相互傳遞。“觀眾席”上不免有些騷動。旁邊的一個大姐姐說：“看，他們表演親嘴兒咧!!”

終于到我們班了!周逸雪喊著：“一二一、一二一……”那嘹亮的聲音，回蕩在校園上空。我們昂著頭，挺著胸，邁著整齊的步伐，走向操場正中間。可是美中不足的是，我們忘了把前面的詞重復了。可是游戲表演的很好。我們四小隊拉著手，從第一位同學開始傳呼啦圈。一個一個的從呼啦圈里鉆出來，邢老師說過，一定要讓別人看清楚你是怎么玩兒這個游戲的。鉆完呼啦圈的也要喊“加油!”，為其他同學鼓勁。傳到最后一個同學的時候，那位同學要把呼啦圈舉起來，才算完。傳完呼啦圈的時候，要趕快圍成一個圈，周逸雪喊著：“一二!”我們全體坐下。周逸雪又喊著：“一二!”，我們要團結，一塊站起來，這就是我們的第二個游戲“手挽手、背靠背，齊心協力站起來。”最后還有一個完美的收尾。

吃一欠塹長一智，繼續(xù)努力，在六一當天表現得更好!

快樂六一五年級（模板14篇）篇六

今天是個高興的日子，我們全校師生以及親愛的爸爸媽媽歡聚一堂，在保利大劇院舉行了隆重而盛大的六一慶祝活動。我覺得我特別的幸運，因為在整個活動當中，我要表演三個節(jié)目。有戲曲聯唱，舞蹈小蘋果以及大合唱。其實最讓我期待的是戲曲聯唱，因為我要穿上古代賈寶玉的衣帽，這平時可只能在電視里才能看到的。

早上我早早地起床，來到保利大劇院進行彩排，中午雖然只是吃了一點干糧，但是想到下午的表演，覺得一點也不委屈反而感到有點興奮呢。終于我化好了妝，穿上了賈寶玉的衣服，旁邊的老師和家長們都說我是活脫脫的小寶玉的，還說寶玉小時候就是這個樣子的，我的心里就更美了。心想一定要好好唱。終于出場了，我記住老師的話，要面帶微笑，自信地站在臺上演唱了戲曲，唱完后迎來了臺下家長和小朋友的一陣陣掌聲。臺上的感覺真的是太美妙了。接下來，我又認真表演了其他兩個節(jié)目。一場下來我覺得有點累了。剛才的興奮勁也有點過了。后來干脆有點心不在焉了。但是在一年級夏千雅小朋友快出場時。我聽到她媽媽在說，小妹妹因為高難度的舞蹈動作，她的腰開始疼。旁邊的老師和家長都讓她不要跳了。可她卻說：“媽媽我要跳，我能堅持的。”我聽了好感動。一年級的小妹妹也懂得堅持，我作為姐姐更應該做好榜樣啊。于是我調整了一下自已，又用心投入到表演當中了。

最后，六一慶祝活動圓滿結束了，雖然有點累，卻讓我收獲很多！

快樂六一五年級（模板14篇）篇七

我期盼已久的“六一”終于到了，我的心情無比的高興和激動，因為我們學校要舉行一場聯歡會。

上午，學校舉行了少先隊員入隊儀式。到了下午，同學們便開始化妝，換演出服裝，同學們也都幫助老師準備東西。聯歡會雖然還沒開始，學校里已經洋溢著歡樂的氣氛。

我一邊欣賞著節(jié)目，一邊留意著節(jié)目順序，因為一會兒我也要上臺表演呢！“下一個節(jié)目――由四一班朗誦《感恩父母》。”在臺邊的我聽了心里像有一只小兔子一樣怦枰亂跳。到了舞臺上我還是很緊張，只是機械的做著動作，表情也很僵硬。后來我看到老師在臺下和我們一起表演，老師那鼓勵和信任的眼神讓我渾身充滿了力量。再看其他同學表演的那樣投入，我漸漸進入狀態(tài)，隨著那舒緩的音樂，面帶微笑，輕松地表演著手語。當我們的`表演結束后，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我們幾個表演的同學高興地走下臺去。

我回到座位上繼續(xù)看演出。讓我覺的最有趣的是相聲《錯別字》。說《錯別字》的是兩位大姐姐，她們雖是女生，可說起相聲毫不含糊，口齒伶俐，動作夸張，形象生動的告訴大家：寫了錯別字容易鬧笑話，千萬不要小瞧它，我們一定要消滅錯別字。他們的表演逗得大家哈哈大笑，有的同學甚至笑的流出了眼淚。大家不僅收獲了快樂，也有所啟發(fā)。

“六一”聯歡會結束了，我們集體拍了照片，用相機拍下了那美好的時光。過“六一”真快樂，我真希望天天像過“六一”一樣快樂！

河南南陽英才作文班四年級:王夢珂。

快樂六一五年級（模板14篇）篇八

六一，是一個讓所有兒童開心的節(jié)日，是一個讓所有兒童無比歡呼雀躍的節(jié)日，更是一個讓兒童無比期盼的節(jié)日。今年的六一兒童節(jié)，在我的盼望中終于來了！

清晨，我早早地來到班級門口，只見班級里掛滿了彩帶，五彩繽紛，格外喜慶。同學們都在熱烈地討論著即將開始的演出，有的摩拳擦掌，隨時準備上臺表演，有的還在對自己的節(jié)目做最后的演練。

演出終于開始了，曹鑫澤第一個上場，只見他一上臺，就跳起了火爆的街舞，頓時，臺下的人個個都鼓起了掌，他跳得更加帶勁了，這節(jié)奏歡快的舞蹈，真是難得一見，今天同學們可算是大飽眼福了。

下面一個節(jié)目該我上場了，我的心撲通撲通地跳著，十分緊張。這時，不知是誰帶頭鼓起了掌，我一下子來了勇氣，自信地走上了臺。演唱了一首《你好，花木蘭》，唱著唱著，我就完全投入了，仿佛自己就是花木蘭。演唱結束后，全班掌聲雷動，表演的很成功，我松了一口氣。

第三個節(jié)目的是高思齊表演，可是他竟然沒有上臺，而是悄悄地躲到臺后，大家把他拖出來，他還縮了回去，真是靦腆到家了。我想：下次一定要先想好節(jié)目才行啊！

時間如飛箭，六一就在我們的歡聲笑語中結束了！希望以后的六一都能這么精彩！

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快樂六一五年級（模板14篇）篇九

老師真夠意思，給我們一起玩猜謎語。我們高興的直拍桌子！

老師把我們分成四組，我被分在三組。

老師說：“答謎語時要站起，第一個說出謎底并回答的對的那一組得一面小旗，拍桌子的扣一面，最后旗子最多的'組獲勝。”

第一個謎語是：“我的朋友四寸高，天天伴我上學校。渴了餓了口水，工作起來先脫帽。”還是二組想得快，立刻回答：“鋼筆。”誰知一人過分激動，使旗子“原封不動”，可惜可惜！

謎語會繼續(xù)進行著，我們組也得了兩面小旗，我多想為我們組爭得一面旗子啊！這時，老師又念：“忽忽悠悠像駕云，沒坐火箭沒乘車。看了美景不睜眼，吃了美味不沾唇。”我想：是“做夢”嗎？我就回答是“做夢”。還真讓我猜對了呢！

老師說的謎語越來越難猜了，到最后一個謎語時，我們猜了好半天。謎語是這樣的：“空心樹，空心丫，有穗不結籽，有蕊不開花。”我們這個說竹，哪個說谷，都不對。還是四組說對了，原來是“蘆葦”。

到最后，我們以五面旗子取勝，而其他三組一共才三面，二組一面也沒有！我們歡呼起來。

我真希望再玩一次猜謎語啊！

快樂六一五年級（模板14篇）篇十

6月1日是世界兒童日，也是我們小朋友的節(jié)日。那天，我們穿著漂漂亮亮的新衣服，戴著鮮艷的紅領巾來到學校。啊！校園真美麗啊，鮮花朵朵，五彩的旗幟迎風飄揚，每一個教室都被打扮一新，到處是氣球，彩帶，到處都充滿了歡聲笑語。

我們在自己的教室里歡度節(jié)日。瞧，大家正在表演節(jié)目呢！同學們有的唱歌，有的跳舞，有的背古詩，還有的表演跆拳道，觀眾們都瞪著大眼睛，津津有味地看大家表演呢，還不時給大家鼓掌，媽媽們和老師拿著手機給我們拍照，錄下最美麗的瞬間。輪到我上臺表演了，我自信地走上講臺，給大家背了一首《華南虎》，我聲音洪亮，有感情，大家都情不自禁地為我鼓掌，我開心極了。

后來，老師還給我們發(fā)了神秘禮物，讓我們回家再打開。回家后媽媽又帶我去看了電影，玩了賽車。不知不覺，一個快樂的六一兒童節(jié)就過去了。真希望天天都是六一兒童節(jié)啊！

快樂六一五年級（模板14篇）篇十一

有人說：童年，是人生無比美妙的季節(jié)，也是最適合播種的季節(jié)。有人說：少年閱讀的書，是滋潤人生的最好營養(yǎng)。中國古人也有“讀萬卷書，行萬里路”的說法。在這萬物竟綠的季節(jié)，我們應該把讀書當作耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的周圍，讓讀書生活伴隨著孩子成長的每一個腳步，奏響他們自信、充實的音符！

培養(yǎng)一個熱愛閱讀的孩子，是許多家長的共同心愿，但現實的情況卻是很多孩子不喜歡閱讀，或者只是讀一些快餐式的流行讀物，家長、老師為此都很苦惱。借此機會，和大家談談我在引導孩子讀書興趣和方法上的一些切身的體會。

我的孩子楊豐毅非常愛讀書，她和書簡直是一對形影不離的好朋友。回顧孩子和書籍結緣的過程，如果簡單總結一下，孩子三四歲就開始看《幼兒畫報》，《聰明故事屋》《故事大王》，一套《媽媽講故事》我經常在晚上睡覺前給他講，講了很多遍，孩子甚至可以看著畫面給其他孩子講那些故事。孩子上大班的這個時期，我利用空閑時間教她認識了一千多個漢字，基本奠定了她讀書的文字基礎。讀二年級時，孩子便開始了認真讀書，三年級時閱讀量明顯增大，加上何老師教育有方，經常給孩子講讀書的好處和有趣的故事，這讓孩子更加喜歡讀書，而且閱讀速度變快，有時一天能讀兩本故事書，閱讀的選擇性也在逐漸增強，有了自己偏愛閱讀的內容，如兒童版的四大名著、感動小學生的100篇寓言、100篇童話故事、100篇人物、100篇科幻等。而且對于喜歡讀的書有了百看不厭的情形，一套20多萬字的《格林童話》，她就看了三遍。

我就是這樣逐漸培養(yǎng)她對圖書的好奇心。家長朋友們不妨來試一試。

一些精美的圖畫類幼兒書，很能吸引孩子。對于相當于中班的孩子，應該逐漸從看實物類的圖書向看情景性的圖書轉化，家長給孩子講故事盡量要有圖畫書做依托，以刺激孩子對于那些并不連貫的圖畫的好奇。因為圖畫是有跳躍性的，理解那些圖畫能培養(yǎng)孩子的想象力，而想象力是閱讀最本質的基礎。對于大班的孩子，要逐漸從讀有圖畫的書向讀純文字的書轉化，以吸引孩子對于認識文字的向往。我們經常看到一個小孩子一本正經兒地看著媽媽講的故事書，雖然他不知道那些字的讀音，雖然他還不能獨立閱讀，但這分渴望是點燃燎原之火的火種，我們不要輕易地放過它。對于那些一字不識卻拿一本大書，用手點著字大聲“朗讀”的孩子，我們可千萬不要嘲笑啊，因為我們的嘲笑會使他變得羞愧，而羞愧心理會使他減慢嘗試的腳步。最好的態(tài)度是，大人也要同樣嚴肅地幫助他，領著他繼續(xù)他的“朗讀游戲”，這樣會大大激發(fā)孩子的閱讀欲望。那個大聲“朗讀”的孩子，將來就是世界上最愛閱讀的兒童，在我們抱怨孩子到了10歲還不喜歡閱讀的時候，我們應該后悔，當初孩子心中燃起的對于書籍的熱情之火，也許就是我們在無意中撲滅的。

讓孩子打小就能夠品嘗到閱讀的快樂，這是最幸福的事情了！

快樂六一五年級（模板14篇）篇十二

“耶！一年一度的好時光又來啦，哈哈！”我高興地一邊叫著，一邊拿好東西，興高采烈地來到了教室。同學們也和我一樣興奮，都上躥下跳的。為什么呢？答案就是：我們要去春游啦！

一路上，我們唱著歌，吃著東西，興奮極了。轉眼間，我們就來到了第一個目標：白馬澗。下了車，我們有說有笑地走進了大門。哇撒，好美麗的景色！我趕緊叫帶照相機的同學拍下來。欣賞完美景，就是自由活動時間了。我們打了會三國殺，每人買了把劍玩玩，就集合了。

第二個景點是楓橋。聽到這個名字，我馬上想起了唐代詩人張繼的《楓橋夜泊》：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。經過導游的介紹，這兒果然就是張繼靈光一現的地方。

別的不說了，就來說說給我留下最深刻影響的串珠吧。我們來到了一個院子里，每人領了一個小盒子，里面裝了一些五顏六色的珠子，有大的，也有小的，煞是好看。我們找了一張桌子坐了下來，便開始了串珠。我們那出了說明書。咦，這是什么意思？我們面面相覷，都不知道這張說明書上說了什么。哎，不管了，還是先串吧。我拿出一根細線，看了一下珠子，把一顆愛心作為了點，然后每邊都串幾顆小珠子，一顆大珠子，而且顏色一樣，都很對稱。串著串著，我感覺很累，便想結束了。但是，我不斷告訴自己，一定要串完，因為我要把它送給媽媽。突然，旁邊同學一個不小心，竟然把珠子都弄掉了。于是，通過他的這次教訓，我便更小心不讓珠子掉下去了。珠子串完了，怎么弄成像手鐲那樣的東東呢？我想了想，把珠子的接頭處打了一個結。哈，成功了！

這是小學生涯最后一次春游了，但是還是與以前一樣快樂。我春游，我快樂！

快樂六一五年級（模板14篇）篇十三

追求快樂，在每一個日出東山時，迎著你的笑臉！

追求快樂，讓生活的快樂占滿人們的心間！

有人說快樂離自己很遠，而我說快樂無處不在。快樂就是自己創(chuàng)造的，自己就就是快樂的源泉！人生這么短暫，我相信每個人都期望快樂度過此生。可生活中又不免有許多磕磕碰碰，讓我們不快樂。那么要想擁有快樂就需要追求快樂！

這樣的事情在生活中很多很多。當他們擁有快樂時不知珍惜，失去時才明白快樂的可貴！

在這短暫的一生我們都想擁有快樂，可如果不時時檢點自己，快樂就會與我們擦肩而過！所以我們要時時檢閱自己，警告自己――不要悶著良心做事，不要貪婪別人的財富。要與人為善，要真誠坦率，這樣我們就會時時擁有快樂，快樂就會圍繞在我們身邊！

朋友啊！我相信你必須不想整天愁眉苦臉，你也想快樂的生活著。那么就讓我們一起追求快樂吧，讓快樂伴隨我們一生！

快樂六一五年級（模板14篇）篇十四

1、“童年是一首夢幻無窮的詩,沒有憂傷沒有煩惱,只有一張稚氣的臉,在向人間開心地微笑。61兒童節(jié)來到了,祝君永遠擁有幸福快樂童年。”

3、重新系上紅領巾，拿出我們的小口琴；再次一起數鴨子，再跳一次橡皮筋；好想和你過家家，池塘里面抓魚蝦。童年的回憶多美好，無憂無慮沒煩惱。六一兒童節(jié)到了，祝你永遠保持一個童心，永遠保持一份純真，永遠生活得開心！

4、沒有誰能阻止歲月的變遷，同樣沒有誰不羨慕一顆不老的童心；沒有誰能一刻不離的相伴左右，同樣沒有誰會拒絕為朋友送上真摯的祝福。兒童節(jié)到了，愿你開心快樂，童心依舊。記住，只要你愿意，沒有誰能阻止你年輕。

5、留一份童真給自己，留一份童心愛他人，唱一首童謠給母親，講一段童話給兒女。六一兒童節(jié)到了，愿你鶴發(fā)童顏，返老還童！

6、讓童心在你胸中砰砰跳動，跳出歡樂，發(fā)動幸福。讓童趣在你腦海弋弋游動，游出好運，搖動吉祥。祝六一兒童節(jié)幸福快樂。

7、今天兒童節(jié)，扔給你一個幸福的沙包，吹給你一個開心的泡泡，抽給你一個幸運的陀螺，丟給你一個吉祥的手絹，彈給你一個如意的彈珠。祝你兒童節(jié)快樂，百事可樂，千事吉祥，萬事如意！

8、今天兒童節(jié)，送你一個快樂的鐵環(huán)，愿你滾出愉快的心情。送你一個幸福游戲機，愿你打出生活最高分。送你一個開心小毽子，愿你踢出開心的笑容。祝你兒童節(jié)快樂，工作順利，安康吉祥！

9、六一時，我放飛一只白鴿，給孩子氣的你送去快樂；六一時，我放飛一個氣球，祝福在孩子般的你身邊守候；六一時，我折了一只蜻蜓，希望能在孩子似的你的心里留下感動。六一兒童節(jié)，我把祝福放飛，希望能給你帶去幸福。

10、人生最美是少年，恰似珍珠色斑斕，無憂無慮悄悄過，留下回憶一串串：蹦房子跳皮筋，放風箏捉蛐蛐，捅蜂窩堆雪人，種種快樂烙在心．六一兒童節(jié)將至，祝你快樂葆童真！

11、六一到，送童心，遇事不慌張，天真笑臉存；六一到，送童真，待人真誠懇，廣交八方友；六一到，送牽掛，四季惦記你，祝你六一快樂，萬事如意！

12、事業(yè)像太陽如此輝煌，笑容像花朵這樣芬芳，心情像“六一”的孩子們這樣歡暢。幸福生活像小苗步步高。夢想是出巢的小鷹，明天將飛得很高。六一兒童節(jié)，愿你的今天快樂每一秒，明天更將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

13、一點小牽掛，兩份真情意，三聲祝福語，四季常牽掛，五福臨門賀，六一兒童節(jié)，七彩繽紛禮，八星賀喜你，九九歸一句：祝十全十美，年年快樂！

14、童心象雪，潔白晶瑩；童心似水，清澈透明；童心如美玉，純潔無暇；童心若水晶，奇特清正。六一兒童節(jié)來臨之際，愿你童心未泯笑口常開！

15、送你一顆“開心糖果”，甜蜜包裹，愿你心情美好開心過；送你一個“幸福陀螺”，好運轉著，愿你生活如愿前路闊；送你一個“免費承諾”，真誠委托，愿每年的兒童節(jié)咱們都要像孩子一樣：開心著，快樂著，純真著，甜蜜著，幸福著。六一兒童節(jié)快樂！

16、兒童過節(jié)有童趣，少年過節(jié)也興趣，青年過節(jié)添風趣，中年過節(jié)也雅趣，老年過節(jié)很識趣。六一到了很有趣，大人小孩齊歡喜！

17、這是一個特別的日子，感謝cctv、mtv，感謝親愛的爸爸媽媽，感謝親愛的朋友同事，感謝我的粉絲，感謝移動公司，能讓我對你說一聲：六一兒童節(jié)快樂！

18、記得當年的我們嗎？我們一起學習，一起玩耍，是多么的快樂呀！呵呵，別傻笑了，六一兒童節(jié)有聚會哦！

19、輕輕哼唱一首童謠，心中便無煩惱；永存一顆童心，時時處處開心；心中保留幾分童真，吉祥快樂成群。六一兒童節(jié)到了，愿您天天開心，時時快樂!

20、放下塵世的喧囂，追尋內心深處的童真；離開心愛的電腦，尋找那份久違的童趣；撕下虛偽的面具，享受片刻的童言無忌。六一兒童節(jié)到了，愿你能尋回兒時的快樂。

21、喜歡你那種“童言無忌”的說話風格，喜歡你那種“童心未泯”的可愛性格，喜歡你那種與眾不“童”的獨立人格，喜歡你那種非“童”凡響的高貴品格。呵呵，朋友，兒童節(jié)到了，我又把你當成老頑童了。那就祝你節(jié)日快樂吧！

22、六一兒童節(jié)到了，讓自己徹底放松：餓了就吃，累了就睡，讓兒時的快樂，時時刻刻圍繞，把煩惱拋掉再也見不著，祝六一兒童節(jié)快樂無限、甜蜜無限、幸福無限。

23、縱然生活里，煩惱不可少，送你一童心，愿你笑呵呵；縱然人世中，困難比較多，送你一童真，愿你永青春。六一兒童節(jié)，大孩子小孩子，一樣要快樂！

24、快松開你，緊鎖的眉頭，兒童節(jié)在招手，笑容不可少；快放下你，堆積的瑣事，兒童節(jié)已到來，凡事要開心。六一兒童節(jié)，親愛的大盆友，愿你快快樂樂！

25、童年是詩歌，“天真爛漫”；童年是彩畫，“五光十色”；童年是天堂，“快樂無憂”；童年是夢幻，“美輪美奐”。六一到了，愿你童心永葆，天天開心！

26、今天兒童節(jié)，和你一起玩游戲。愿你跳過煩惱的山羊，丟掉倒霉的手絹，躲開疾病的貓貓，打破悲傷的彈弓，捉到痛苦的`小雞。祝你兒童節(jié)快樂，永遠做棵幸福的向日葵，笑容燦爛又美好！

27、最美的，是童年的時光；最鐵的，是“童”窗的情誼；最深的，是“童”桌的印象；最純的，是童心的無暇；最真的，是童真的美好。六一兒童節(jié)，愿你擁有童心，幸福快樂到永遠！

28、放一首童謠，重溫一下童年；看一看童話，重建一種童趣；靜一靜心靈，重拾一方童真；六一兒童節(jié)到，祝你天天心情好，時時開心笑，節(jié)日快樂。

29、人們都說童年好，下到河里去洗澡，追著小兔滿地跑，偷瓜被抓又偷棗，快樂日子不覺曉，轉眼童年已去了，你我忙碌知多少，今天又是兒童節(jié)，都來參加不許少，重溫當年歡聲語笑，回憶曾經的純真年少。朋友們，一起來過六一一天樂吧。祝節(jié)日快樂。

30、年紀一大把又怎樣，童心依然屬于你；心情亂糟糟又怎樣，童真送你擋煩惱；相距遙遠又怎樣，短信聯系也貼心。六一兒童節(jié)到了，親愛的，一定要開心！

31、快樂的童年是你幸福的城堡，不變的童心是你開心的主要，無限的童趣是你快樂的必要，永遠的童真是你處事的靈藥。愿親兒童節(jié)快樂！

32、用嫩嫩的小手，在畫紙上涂鴉；用小小的腳丫，在沙灘上畫沙；用稚嫩的童音，喊出最真摯的話：六一快樂！

33、讓我們像小鳥那樣飛翔，如花兒那般綻放，似蝴蝶那番漂亮，在這快樂的六一，屬于我們的六一，愿我們一直開心到老。

34、保持一顆童心永遠天真無邪，堅持一份童真一直無憂無慮，秉持一番童趣繼續(xù)開心下去。六一一定要快樂呀！

35、如今孩子還真累，一周學習課程滿，周末還要學文藝；白天學習還不算，晚間還上補習班。整日學習無閑暇，小小年紀壓力大。今日六一兒童節(jié)，快給孩子放個假，拋開學習和任務，輕輕松松樂一下。

36、無論富貴還是平淡，無論幸福還是失落；回憶童年的點點滴滴，都是那么溫馨快樂；童年時的幸福很簡單，一支小小的棒棒糖就很知足；六一兒童節(jié)到了，愿你永遠保持一顆童心，生活過得簡單快樂！

37、童年是一首贊美詩，天真活潑無憂無慮；童年是一首幻想曲，遙想未來充滿希望；六一兒童節(jié)祝小朋友們健康快樂，努力學習早日實現夢想！

38、六一兒童節(jié)，祝福不停歇，愿你身體好，留有童真笑，生活美如意，愛情甜蜜蜜，家庭更美滿，幸福開心伴，永保童真心，美夢都成真，祝你節(jié)日快樂。

39、若可以，回到年少的自己，流點鼻涕打點小仗，多愜意；若可以，停在青春的歲月，受點小傷矯點小情，多美麗。六一到了，祝你青春不老，永遠快樂！

40、六一到，祝福怎能少，縱然遙遙相望，也要一起樂起來；六一到，快樂特別多，縱然青春已過，也要心態(tài)永遠年輕。祝六一快樂，萬事順利！