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受傷的小鳥(niǎo)小學(xué)(實(shí)用14篇)

時(shí)間:2025-05-28 作者:筆舞

優(yōu)秀作文運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o、強(qiáng)烈的感染力和生動(dòng)的想象力,讓讀者沉浸其中,感受到作者的真情實(shí)感。在以下的優(yōu)秀作文范文中,我們可以感受到文字的魅力和思想的深度,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。

受傷的小鳥(niǎo)小學(xué)(實(shí)用14篇)篇一

我剛要回家時(shí)看見(jiàn)了它,于是我連忙放下書(shū)包,趕緊拿出紙給小鳥(niǎo)止血,還把受傷的地方小心翼翼地包扎好。終于包扎好了,小鳥(niǎo)對(duì)我說(shuō):“謝謝你,小朋友。”我滿臉笑容地回答:“不用謝,保護(hù)小鳥(niǎo)是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的!”

當(dāng)我準(zhǔn)備回家時(shí),我想了想,不如把小鳥(niǎo)帶回家養(yǎng)吧,我把我的想法跟小鳥(niǎo)一說(shuō),小鳥(niǎo)很感激地說(shuō):“謝謝你,可是我不能跟你回家,因?yàn)槲业陌职謰寢寱?huì)擔(dān)心我。”聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話,我只好說(shuō):“那你以后要小心點(diǎn)。”回到家,我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮遥骸罢媸潜Wo(hù)動(dòng)物的好孩子。”我心里美滋滋的。

受傷的小鳥(niǎo)小學(xué)(實(shí)用14篇)篇二

一天早上,他和他的朋友巴德、陶濤、梅梅和岳躍踢足球。

“哦!踢了!踢了!”原來(lái)他們撞上了大樹(shù)。不,樹(shù)上掉下來(lái)的果子砸到了鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)的翅膀受傷了,掉到了地上,再也回不到樹(shù)上了。這時(shí),鳥(niǎo)非常害怕。它害怕孩子們會(huì)抓住它。沙吉對(duì)明明說(shuō):“我們把它拿走吧。”顯然,我不明白,“為什么?”“我們帶回家玩吧,”他笑了兩聲。岳躍和梅梅是姐姐。他們嚴(yán)肅地對(duì)壞人說(shuō):“這只鳥(niǎo)是大自然的生命。如果你把它帶回家,它媽媽會(huì)很著急的!”邪說(shuō):“我們是孩子,想干什么就干什么!”岳躍和梅梅無(wú)言以對(duì)。這時(shí),陶陶說(shuō):“糟糕,你錯(cuò)了!我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)小動(dòng)物!小鳥(niǎo)的媽媽失去了小鳥(niǎo),是多么難過(guò)啊!”“是的!你想想,如果你和你媽在人群中走散了,你和你媽會(huì)不會(huì)焦慮難過(guò)?”明明一邊停下來(lái)一邊焦急地說(shuō)道。

想了想,聽(tīng)了大家的建議,把鳥(niǎo)放回了大樹(shù)上。那只鳥(niǎo)拍打著翅膀,艱難地飛回了家。大家又開(kāi)始愉快地踢足球了。

受傷的小鳥(niǎo)小學(xué)(實(shí)用14篇)篇三

又受傷了,太可憐了。老師教育我們要保護(hù)野生動(dòng)物。于是小明把小鳥(niǎo)抱回了家。

到家后,小明把小鳥(niǎo)的傷口包扎好,又給它喂鳥(niǎo)食吃。過(guò)了一個(gè)星期,在小明的精心護(hù)理下,小鳥(niǎo)的傷好了,可以回家了。

在一個(gè)晴朗的早上,小明戀戀不舍地把小鳥(niǎo)放飛了。小明說(shuō):“小鳥(niǎo),再見(jiàn)了,找你的朋友去吧!”小鳥(niǎo)也撲棱著翅膀沖著小明“唧唧”叫了幾聲,好像在說(shuō):“謝謝你,我的朋友!”

受傷的小鳥(niǎo)小學(xué)(實(shí)用14篇)篇四

今天,一只小鳥(niǎo)落到了我的窗臺(tái)上,羽毛凌亂,還帶著少量的血跡。它眼神里流露出痛苦的神情,小嘴里不住地發(fā)出哀鳴,它那哀傷的叫聲像一根針扎在我心上,使我的心猛地收緊了。

我連忙打開(kāi)窗戶(hù),把小鳥(niǎo)小心翼翼地用手捧著。它在我手中瑟瑟發(fā)抖,一雙眼睛悲哀地看著我,眼光里滿是驚恐。我感到小鳥(niǎo)因受驚而使心跳加快,我柔聲地說(shuō):“別怕,我會(huì)幫你的。”說(shuō)完,我連忙把小鳥(niǎo)放在一個(gè)鋪著棉花的盒子里。小鳥(niǎo)可能看出我是在幫它,不再發(fā)抖,靜靜地拿一對(duì)漆黑的小眼瞅著我,隨后我給它檢查病情。呀!心臟跳得很緩慢,仿佛隨時(shí)都能終止的。我發(fā)現(xiàn)它翅膀上流著血,我連忙拿來(lái)云南白藥,涂在小麻雀的翅膀上,再盛了些小米,又盛了一些水。不知小麻雀怎么了,好像好幾天沒(méi)吃東西了,狼吞虎咽地吃了起來(lái),吃完后,又美美地喝上兩口水。又用那雙黑溜溜地眼睛快活地看著我,好像在說(shuō):“謝謝你。”

過(guò)了一星期,小麻雀的傷好了,在家里飛來(lái)飛去。我想,麻雀也有媽媽呀!我決心放它走。我打開(kāi)窗戶(hù),讓它飛走。麻雀也似乎明白,我們依依不舍地分開(kāi)了。我目送它遠(yuǎn)去,直到消失在碧空里。

看,世界上有那么多需要我們幫助的動(dòng)物、人們,讓我們伸出溫暖的雙手去幫助他(它)們吧!

一天早晨,天氣十分晴朗,太陽(yáng)紅紅的,就像大火球,天很藍(lán),就像大海,白云白白的,就像棉花,遠(yuǎn)處有花、草等等,我吃完飯,覺(jué)得沒(méi)意思,就跑到院子里玩,玩著玩著,突然,我看見(jiàn)樹(shù)樁下有一只受傷的小鳥(niǎo)。

我覺(jué)得小鳥(niǎo)有點(diǎn)可憐,就把他抱了起來(lái),我把他帶回家,回到家后,我一看小鳥(niǎo),說(shuō):“咦,小鳥(niǎo)的腿摔壞了,我要給他包扎。”我趕忙拿出紗布,在跑到院子里給小鳥(niǎo)包扎,小鳥(niǎo)的眼神非常不好,他也許是很疼很疼才這樣的。但是它很勇敢地讓我包扎。

這一天,我沒(méi)事干,看天氣很好,就帶著小鳥(niǎo)去外面曬太陽(yáng),還陪它做游戲,還陪她看漫畫(huà)書(shū),非常有意思,可是,小鳥(niǎo)就是不高興,我奇怪地問(wèn):“小鳥(niǎo),小鳥(niǎo),你的傷好了,怎么還不開(kāi)心呀?怎么還不快樂(lè)呀?”小鳥(niǎo)說(shuō):“我想我的爸爸媽媽了。”于是,我就戀戀不舍把他放走了。小鳥(niǎo)展開(kāi)翅膀,飛到了一個(gè)大樹(shù)上,看著我,好像在對(duì)我說(shuō):“謝謝你,小主人,我會(huì)記住你的。”說(shuō)完,就去找爸爸媽媽去了。

從此以后,我就想念這只小鳥(niǎo)。這只鳥(niǎo)給我留下個(gè)深刻的印象。

受傷的小鳥(niǎo)小學(xué)(實(shí)用14篇)篇五

一天下午,小燦從外面回來(lái),看見(jiàn)地上躺著一只小鳥(niǎo),它一動(dòng)不動(dòng)的。小燦馬上跑過(guò)去,輕輕地捧起小鳥(niǎo),仔細(xì)地檢查了一下,發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)的左腿受傷了。

小燦就帶著受傷的小鳥(niǎo)去醫(yī)生那包扎。在醫(yī)生的幫助的治療下,小鳥(niǎo)很快就有了活力。小燦很開(kāi)心。

等小燦帶著小鳥(niǎo)回到家里,她聽(tīng)到了“嘰嘰喳喳”鳥(niǎo)叫聲,她抬頭一看,原來(lái)是受傷的小鳥(niǎo)的伙伴們。小燦想:它們肯定是為我手中的小鳥(niǎo)擔(dān)心。小燦連忙叫來(lái)爸爸幫忙,對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,小鳥(niǎo)從窩里掉下來(lái)了,我已經(jīng)到醫(yī)生那為它包扎過(guò)了,您快把它放回去吧!”爸爸去拿梯子,小心翼翼地將小鳥(niǎo)放回了鳥(niǎo)巢。爸爸爬下梯子后,開(kāi)心地對(duì)小燦說(shuō):“你做得真棒!保護(hù)小鳥(niǎo)就是保護(hù)我們自己的家園。”

受傷的小鳥(niǎo)小學(xué)(實(shí)用14篇)篇六

有一天下午放學(xué)回家,看到幾個(gè)叔叔阿姨在看一棵芒果樹(shù)的樹(shù)干,我就過(guò)去湊熱鬧。我順著他們的目光看過(guò)去,啊!原來(lái)是一只很小的小鳥(niǎo),嘴很尖,羽毛不長(zhǎng)也不密,飛得不是很好。它蜷縮在凸起的樹(shù)干上,縮成一團(tuán),一動(dòng)不動(dòng)。它被大風(fēng)從樹(shù)上的鳥(niǎo)巢吹下來(lái),翅膀斷了,不能回家了。

本來(lái)想帶回家,一個(gè)阿姨說(shuō):“這么小的鳥(niǎo),沒(méi)有媽媽就活不下去。”一個(gè)叔叔發(fā)現(xiàn)了一根竹竿,想把它送到更高的樹(shù)枝上,但這只鳥(niǎo)靠著竹竿的高度跳到了他旁邊的一輛公共汽車(chē)的頂部。

天黑了。希望鳥(niǎo)媽媽快點(diǎn)來(lái)救寶寶,不然小鳥(niǎo)會(huì)很害怕。

受傷的小鳥(niǎo)小學(xué)(實(shí)用14篇)篇七

今天,一只小鳥(niǎo)落到了我的窗臺(tái)上,羽毛凌亂,還帶著少量的血跡。它眼神里流露出痛苦的神情,小嘴里不住地發(fā)出哀鳴,它那哀傷的叫聲像一根針扎在我心上,使我的心猛地收緊了。

我連忙打開(kāi)窗戶(hù),把小鳥(niǎo)小心翼翼地用手捧著。它在我手中瑟瑟發(fā)抖,一雙眼睛悲哀地看著我,眼光里滿是驚恐。我感到小鳥(niǎo)因受驚而使心跳加快,我柔聲地說(shuō):“別怕,我會(huì)幫你的`。”說(shuō)完,我連忙把小鳥(niǎo)放在一個(gè)鋪著棉花的盒子里。小鳥(niǎo)可能看出我是在幫它,不再發(fā)抖,靜靜地拿一對(duì)漆黑的小眼瞅著我,隨后我給它檢查病情。呀!心臟跳得很緩慢,仿佛隨時(shí)都能終止的。我發(fā)現(xiàn)它翅膀上流著血,我連忙拿來(lái)云南白藥,涂在小麻雀的翅膀上,再盛了些小米,又盛了一些水。不知小麻雀怎么了,好像好幾天沒(méi)吃東西了,狼吞虎咽地吃了起來(lái),吃完后,又美美地喝上兩口水。又用那雙黑溜溜地眼睛快活地看著我,好像在說(shuō):“謝謝你。”

過(guò)了一星期,小麻雀的傷好了,在家里飛來(lái)飛去。我想,麻雀也有媽媽呀!我決心放它走。我打開(kāi)窗戶(hù),讓它飛走。麻雀也似乎明白,我們依依不舍地分開(kāi)了。我目送它遠(yuǎn)去,直到消失在碧空里。

受傷的小鳥(niǎo)小學(xué)(實(shí)用14篇)篇八

今天是個(gè)星期天。

下午,心靈手巧的小花在房間里做手工。忽然,她聽(tīng)見(jiàn)院子里“啪”的一聲,小花連忙連忙放下手中的工具,像兔子一樣飛快地跑出去,只見(jiàn)一只受傷的小鳥(niǎo)在地上痛苦的掙扎著。

她用雙手輕輕地捧起小鳥(niǎo),只見(jiàn)小鳥(niǎo)的腳滲出了鮮紅的血。小花連忙把小鳥(niǎo)帶進(jìn)房子里,拿來(lái)藥和棉簽。她小心地握住小鳥(niǎo)那只受傷的腳,一邊給小鳥(niǎo)的腳上抹藥一邊對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“乖,一會(huì)就不疼了。”小鳥(niǎo)好像聽(tīng)懂了小花的話,靜靜地躺在桌子上。包扎完后,小花想:小鳥(niǎo)已經(jīng)飛了很長(zhǎng)時(shí)間肯定已經(jīng)餓了吧!于是,小花就把她最?lèi)?ài)吃的面包揉成渣給小鳥(niǎo)吃。

小鳥(niǎo)也真的是餓了,用它的小嘴巴“篤篤篤”地啄起來(lái)。等小鳥(niǎo)吃完了再用盤(pán)子盛點(diǎn)水,小鳥(niǎo)用它的嘴輕輕地喝了起來(lái),在小花的.照顧下,小鳥(niǎo)的傷很快的就好了起來(lái),小花把它放回到大自然中,因?yàn)樾▲B(niǎo)需要自己的家人和朋友。同學(xué)們,小鳥(niǎo)和小花還讓我給你們捎了句話:“我們要保護(hù)每個(gè)小動(dòng)物,保護(hù)弱者,不要傷害他們!”

今天,一只小鳥(niǎo)落到了我的窗臺(tái)上,羽毛凌亂,還帶著少量的血跡。它眼神里流露出痛苦的神情,小嘴里不住地發(fā)出哀鳴,它那哀傷的叫聲像一根針扎在我心上,使我的心猛地收緊了。

我連忙打開(kāi)窗戶(hù),把小鳥(niǎo)小心翼翼地用手捧著。它在我手中瑟瑟發(fā)抖,一雙眼睛悲哀地看著我,眼光里滿是驚恐。我感到小鳥(niǎo)因受驚而使心跳加快,我柔聲地說(shuō):“別怕,我會(huì)幫你的。”說(shuō)完,我連忙把小鳥(niǎo)放在一個(gè)鋪著棉花的盒子里。小鳥(niǎo)可能看出我是在幫它,不再發(fā)抖,靜靜地拿一對(duì)漆黑的小眼瞅著我,隨后我給它檢查病情。呀!心臟跳得很緩慢,仿佛隨時(shí)都能終止的。我發(fā)現(xiàn)它翅膀上流著血,我連忙拿來(lái)云南白藥,涂在小麻雀的翅膀上,再盛了些小米,又盛了一些水。不知小麻雀怎么了,好像好幾天沒(méi)吃東西了,狼吞虎咽地吃了起來(lái),吃完后,又美美地喝上兩口水。又用那雙黑溜溜地眼睛快活地看著我,好像在說(shuō):“謝謝你。”

過(guò)了一星期,小麻雀的傷好了,在家里飛來(lái)飛去。我想,麻雀也有媽媽呀!我決心放它走。我打開(kāi)窗戶(hù),讓它飛走。麻雀也似乎明白,我們依依不舍地分開(kāi)了。我目送它遠(yuǎn)去,直到消失在碧空里。

看,世界上有那么多需要我們幫助的動(dòng)物、人們,讓我們伸出溫暖的雙手去幫助他(它)們吧!

一天早晨,天氣十分晴朗,太陽(yáng)紅紅的,就像大火球,天很藍(lán),就像大海,白云白白的,就像棉花,遠(yuǎn)處有花、草等等,我吃完飯,覺(jué)得沒(méi)意思,就跑到院子里玩,玩著玩著,突然,我看見(jiàn)樹(shù)樁下有一只受傷的小鳥(niǎo)。

我覺(jué)得小鳥(niǎo)有點(diǎn)可憐,就把他抱了起來(lái),我把他帶回家,回到家后,我一看小鳥(niǎo),說(shuō):“咦,小鳥(niǎo)的腿摔壞了,我要給他包扎。”我趕忙拿出紗布,在跑到院子里給小鳥(niǎo)包扎,小鳥(niǎo)的眼神非常不好,他也許是很疼很疼才這樣的。但是它很勇敢地讓我包扎。

這一天,我沒(méi)事干,看天氣很好,就帶著小鳥(niǎo)去外面曬太陽(yáng),還陪它做游戲,還陪她看漫畫(huà)書(shū),非常有意思,可是,小鳥(niǎo)就是不高興,我奇怪地問(wèn):“小鳥(niǎo),小鳥(niǎo),你的傷好了,怎么還不開(kāi)心呀?怎么還不快樂(lè)呀?”小鳥(niǎo)說(shuō):“我想我的爸爸媽媽了。”于是,我就戀戀不舍把他放走了。小鳥(niǎo)展開(kāi)翅膀,飛到了一個(gè)大樹(shù)上,看著我,好像在對(duì)我說(shuō):“謝謝你,小主人,我會(huì)記住你的。”說(shuō)完,就去找爸爸媽媽去了。

從此以后,我就想念這只小鳥(niǎo)。這只鳥(niǎo)給我留下個(gè)深刻的印象。

受傷的小鳥(niǎo)小學(xué)(實(shí)用14篇)篇九

有一個(gè)小男孩,他的名字叫孟子涵,他在草地上看到了一只受傷的小鳥(niǎo),覺(jué)得好可憐,他就把這只小鳥(niǎo)帶回了他的家。

我?guī)湍惆幌?”小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫了幾聲就睡著了。

過(guò)了幾天,小鳥(niǎo)終于好了,孟子涵很開(kāi)心,就跟小鳥(niǎo)一起玩游戲。

一天,孟子涵的鄰居孟子義來(lái)了,他們倆可是一對(duì)兒好朋友。他看到這么可愛(ài)的小鳥(niǎo),很喜歡。就問(wèn)孟子涵:“這只小鳥(niǎo)是哪里來(lái)的呀?我怎么沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呀?好可愛(ài)呀。”孟子涵,:“回答說(shuō),這是小鳥(niǎo),是我在草地上撿回來(lái)的,因?yàn)槲铱吹剿袀桶阉鼛Щ貋?lái)了。”孟子涵回答說(shuō),:“你可真有愛(ài)心,你把他照顧的也很好,我們一起玩兒吧!”他們就就這樣,一直玩到了傍晚。

又過(guò)了幾天,小鳥(niǎo)要回家了,他們都很舍不得,但是,還要告別的,小鳥(niǎo),感謝他們,就先回來(lái)了一些鮮花,表示感謝,孟子涵和孟子義跟小鳥(niǎo)說(shuō)了一聲再見(jiàn),小鳥(niǎo)也跟孩子們嘰嘰喳喳了幾聲,好像也是在說(shuō)再見(jiàn),就飛上了藍(lán)天。

受傷的小鳥(niǎo)小學(xué)(實(shí)用14篇)篇十

暑假的一天早晨,火辣辣的太陽(yáng)照射在綠油油的大地上,小明和同學(xué)們?nèi)?shù)林里游玩,一棵棵粗壯有力的大樹(shù)宛如一把把雨傘,綠油油的小草被調(diào)皮的風(fēng)姑娘吹動(dòng)著,好像綠色的波浪。啊!這里也太美了吧!

忽然他們聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處源源不斷的傳來(lái)嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲,小明和他的同學(xué)們就順著鳥(niǎo)的叫聲尋了過(guò)去,發(fā)現(xiàn)一只受了傷的鳥(niǎo)兒正在苦苦的衰叫著。小明悄悄的走在小鳥(niǎo)旁邊,捧起了受傷的鳥(niǎo)兒一看,天呀!它受傷了!紅紅的鮮血染紅了小鳥(niǎo)的翅膀。這時(shí)小美說(shuō):“我們趕緊把受傷的小鳥(niǎo)送到動(dòng)物醫(yī)院去吧!”其他小伙伴也舉雙手同意。

同學(xué)們跑到動(dòng)物醫(yī)院,對(duì)醫(yī)生叔叔說(shuō):“醫(yī)生叔叔快救救小鳥(niǎo)吧。”醫(yī)生輕輕的接過(guò)小鳥(niǎo),仔細(xì)觀察小鳥(niǎo)的情況,說(shuō):“它翅膀受了點(diǎn)傷,應(yīng)該是被獵人打傷的,還好沒(méi)事。”說(shuō)著,就拿了藥水給小鳥(niǎo)治療了一番,然后又小心翼翼地包扎了傷口。此時(shí),同學(xué)們都屏住了呼吸,不敢出聲,生怕驚動(dòng)了小鳥(niǎo),影響治療。

小美回到家里找到了一個(gè)鳥(niǎo)籠,把小鳥(niǎo)放了進(jìn)去,給了小鳥(niǎo)找來(lái)了許多的食物,可是小鳥(niǎo)不吃也不喝,同學(xué)們可急壞了。突然小紅想到了小鳥(niǎo)最喜歡吃的是蟲(chóng)子,說(shuō)著同學(xué)們都分頭去找蟲(chóng)子。他們來(lái)到樹(shù)林里、小湖邊找來(lái)了許多蟲(chóng)子給小鳥(niǎo)吃。

伴隨著時(shí)間的流逝,小鳥(niǎo)在大家的悉心照料下,終于康復(fù)了。小紅說(shuō):“小鳥(niǎo)的家是森林,我們把它放飛到大自然吧。”大家都同意了。

走在路上,每個(gè)同學(xué)都很高興,但也很擔(dān)心,在與小鳥(niǎo)相處的日子里,每個(gè)人都心系小鳥(niǎo),打開(kāi)籠子的一瞬間,小鳥(niǎo)向同學(xué)們小叫了幾聲,好像在說(shuō):“謝謝你們。”同學(xué)們都很感動(dòng),小鳥(niǎo)拍了拍翅膀飛向天空。同學(xué)們仰頭看著遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛去的小鳥(niǎo),心里既為它找到同伴回歸自然而開(kāi)心,也為它的離去而感到不舍。

小鳥(niǎo)是大自然的一部分,是地球的一部分。我們?nèi)祟?lèi)是自然的一部分,也是地球的一部份,愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)就是愛(ài)護(hù)我們自已的家園,保護(hù)動(dòng)物從小做起!

受傷的小鳥(niǎo)小學(xué)(實(shí)用14篇)篇十一

有一天,小紅放學(xué)回來(lái)。她走到一棵樹(shù)下,發(fā)現(xiàn)有一只小鳥(niǎo)在傷心地叫。小紅走進(jìn)看,小鳥(niǎo)的翅膀羽毛很亂,看樣子受傷了。她對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo),你怎么受傷了?誰(shuí)欺負(fù)你了?”小鳥(niǎo)嘰嘰地叫著,很痛的樣子。小紅小心地拿起小鳥(niǎo)放進(jìn)書(shū)包。

回到家,小紅拿出藥箱,取出棉簽,仔細(xì)給小鳥(niǎo)涂藥。然后,她用紗布小心地幫小鳥(niǎo)把翅膀包扎好。小鳥(niǎo)靜靜地看著小紅給自己治病,眼里很感激。

受傷的小鳥(niǎo)小學(xué)(實(shí)用14篇)篇十二

一天下午我放學(xué)回家,看到有幾個(gè)叔叔阿姨都朝著一棵芒果樹(shù)的樹(shù)干上看著什么,我也過(guò)去湊熱鬧。我順著他們的目光看過(guò)去,呀!

原來(lái)是一只很小很小的小鳥(niǎo),它的嘴尖尖的,羽毛還沒(méi)長(zhǎng)密,還不怎么會(huì)飛。它歪歪地趴在樹(shù)干凸起的地方,縮成一團(tuán),動(dòng)也不動(dòng)。

它是被一陣大風(fēng)從樹(shù)上的鳥(niǎo)窩里吹下來(lái)的,翅膀摔傷了,回不了家了。

受傷的小鳥(niǎo)小學(xué)(實(shí)用14篇)篇十三

我特別喜歡玩小鳥(niǎo),前幾天,爸爸就給我捉了一只小鳥(niǎo)。聽(tīng)說(shuō)要來(lái)臺(tái)風(fēng)了,晚上,爸爸上樓關(guān)窗,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只小鳥(niǎo),爸爸把小鳥(niǎo)捉住了。快要睡覺(jué)了,爸爸拿了條細(xì)繩,想綁住小鳥(niǎo)的腳,不讓它飛走。想不到:這只小鳥(niǎo)斷了一條腿。我敢肯定,這是別人用獵槍打斷的,我真恨那些,所以我和爸爸決定:明天放了它。第二天,我去看看小鳥(niǎo),它很活躍,在地上跳來(lái)跳去。我想:它一夜沒(méi)吃東西,一定很餓。于是我捉了些小鳥(niǎo)愛(ài)吃的小蟲(chóng)給它吃。小鳥(niǎo)吃飽了,我高興極了。我就用剪刀剪斷細(xì)繩,看著小鳥(niǎo)飛向藍(lán)藍(lán)的天空。小鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友,我們要保護(hù)好小鳥(niǎo),保護(hù)好大自然。

受傷的小鳥(niǎo)小學(xué)(實(shí)用14篇)篇十四

還記得上一個(gè)春節(jié),我和爸爸到鄉(xiāng)下去過(guò)年,小山村里,一張張寬大的魚(yú)網(wǎng)被兩根高高的竹桿張羅在空中,我還真不知道干什么用呢。

看著可憐的小鳥(niǎo)很快就被幾個(gè)壯實(shí)的農(nóng)民伯伯麻利地放下竹桿把小鳥(niǎo)逮了下來(lái),小鳥(niǎo)那凄慘的叫聲真讓我心疼。我跑過(guò)去說(shuō):“叔叔,把它放了吧,它好可憐呀。”

“好客”的農(nóng)民伯伯似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我幼小的聲音,說(shuō):“小朋友,送給你玩吧,你爸爸跟我們從小就要好呢,要不,我們還真舍不得,多好的野味喲。”我?guī)缀跤冒蟮恼Z(yǔ)氣說(shuō):“放了吧,放了吧,我不要!”

他們只管咯咯地笑,哪聽(tīng)一個(gè)小孩子的呼喊,于是一個(gè)叔叔拿出刀子來(lái)割它的翅膀,說(shuō)怕它飛了。剛剛割下幾片時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“叔叔,我就喜歡它的翅膀呢,別割它。”那位叔叔這回還真依了。可他又找來(lái)一根繩子來(lái)捆它的翅膀。小鳥(niǎo)拼命地掙脫,那鋒利的.爪子深深地扎進(jìn)了那人的手里,血很快就流了出來(lái)。我心里想:活該!可小鳥(niǎo)的命運(yùn)更慘了,那人用刀子把小鳥(niǎo)爪前的勾子全割了。

我牽著小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)用那雙無(wú)助的哀求眼光望著我……。

轉(zhuǎn)過(guò)那幾個(gè)農(nóng)民伯伯的眼,我解下它翅膀上的繩子,它便驚恐地迅速飛走了。

那天晚上,那雙哀求的眼光總在我眼前閃現(xiàn),我怎么也沒(méi)睡好,總做些可怕的夢(mèng)。時(shí)到今天,我想,小鳥(niǎo)那折斷的翅膀應(yīng)該都長(zhǎng)出來(lái)了,那割斷的爪子也鋒利了。懷想那只受傷的小鳥(niǎo),祝它一生平安。

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個(gè)人簡(jiǎn)歷是一份展示個(gè)人學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷的重要文件,它能夠幫助雇主或招聘者更好地了解應(yīng)聘者的能力和背景。這些個(gè)人簡(jiǎn)歷范文是根據(jù)不同行業(yè)和職位特點(diǎn)而整理的,希望能對(duì)大
報(bào)告范文的撰寫(xiě)需要注意文風(fēng)和篇章結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一,同時(shí)要注重修辭和表達(dá)的技巧,使文章更具吸引力和說(shuō)服力。希望大家通過(guò)閱讀這些報(bào)告范文,能夠?qū)ψ约旱膶?xiě)作有所提升和改進(jìn)。
九、畢業(yè)生應(yīng)該如何提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和職場(chǎng)的變化?以下是小編為大家整理的畢業(yè)生就業(yè)心理輔導(dǎo),希望能幫助大家消除就業(yè)焦慮,更好地適應(yīng)職場(chǎng)
優(yōu)秀作文是語(yǔ)言和思想的完美融合,它能夠給人以啟示和感動(dòng)。在這些優(yōu)秀作文中,作者運(yùn)用了豐富的修辭手法和生動(dòng)的語(yǔ)言,給人以深刻的印象。大家知道嗎?科學(xué)家通過(guò)觀察研究
領(lǐng)導(dǎo)講話稿需要注意時(shí)間控制,既要充分傳達(dá)信息,又不能過(guò)長(zhǎng)影響工作效率。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)講話范文,可以更好地理解領(lǐng)導(dǎo)的思想和要求。女士們、先生們,朋友們:大
幼兒園教案是教師在指導(dǎo)幼兒園學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中制定的一種詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃,它對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)活動(dòng)等進(jìn)行了系統(tǒng)的安排和組織。如果你正在制定幼兒園教案,不妨看看
教學(xué)工作計(jì)劃的制定應(yīng)該遵循科學(xué)、合理、系統(tǒng)的原則,確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。下面是一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施心得和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),希望能對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。
我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)寫(xiě)寫(xiě)心得體會(huì),這讓我感覺(jué)非常充實(shí)和滿足。下面是一些案例性的心得體會(huì),供大家借鑒和參考,相信能對(duì)大家的寫(xiě)作提供一定的幫助。面向全體學(xué)生、改
優(yōu)秀作文需要具備獨(dú)到的觀察力和敏銳的思考能力,以及對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的靈活運(yùn)用。讓我們一起來(lái)讀讀這些優(yōu)秀作文,感受其中所蘊(yùn)含的思想和情感。天下沒(méi)有不散的宴席,畢業(yè)季,特
通過(guò)工作計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě),我們可以更好地評(píng)估工作的可行性和實(shí)施進(jìn)度,及時(shí)調(diào)整工作策略。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一份典型的工作計(jì)劃書(shū)范文,希望對(duì)大家的工作有所幫助。
教師工作計(jì)劃是教學(xué)管理的有效手段,它能夠提高教師的工作效率和教學(xué)質(zhì)量。以下是一些優(yōu)秀教師的工作計(jì)劃分享,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。高一學(xué)生正處在由少年向青年的過(guò)渡時(shí)
1.作文是一種表達(dá)思想的方式,也是一種展示個(gè)人能力的手段。接下來(lái)是一篇精彩的作文范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。歲月如梭,光陰似箭,我在時(shí)間的跑道上,駐足
誠(chéng)信是商業(yè)合作的基礎(chǔ)和紐帶,它能夠建立良好的商業(yè)關(guān)系,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。以下是小編為大家收集的誠(chéng)信故事,通過(guò)這些故事我們可以更好地理解誠(chéng)信的重要性。誠(chéng)信在我們身邊
在年終的時(shí)候,寫(xiě)一份年度總結(jié)可以讓我們回顧過(guò)去,為未來(lái)的發(fā)展做出計(jì)劃。如果你對(duì)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的年度總結(jié)感到迷茫,不妨看看下面小編為大家整理的范文。炎熱的暑假,我
幼兒園工作總結(jié)是對(duì)自己工作的一種規(guī)范和要求,通過(guò)總結(jié)可以形成自己的工作方法和風(fēng)格,提高工作效率。以下是小編搜集的一些幼兒園工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)
培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)該重視培訓(xùn)后的跟進(jìn)與評(píng)估,以確保培訓(xùn)效果的持續(xù)提高。在這些培訓(xùn)計(jì)劃范文中,我們可以學(xué)習(xí)到如何設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容,選擇合適的培訓(xùn)方法等。為培養(yǎng)出一批高水
安全教案是預(yù)防和避免事故發(fā)生的有效手段,我們應(yīng)該加強(qiáng)安全教案的制定。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀安全教案范文,供大家參考。“防雷電暴雨”。在班會(huì)上,通過(guò)多種形
通過(guò)培訓(xùn)心得體會(huì)的寫(xiě)作,可以增強(qiáng)培訓(xùn)效果,提高個(gè)人職業(yè)素質(zhì)和能力。以下是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì),希望能給大家在寫(xiě)作過(guò)程中提供一些參考和啟示。通過(guò)這次參加全國(guó)高校
編寫(xiě)教案要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了、條理清晰,避免使用晦澀難懂的術(shù)語(yǔ)和句式。以下是一些二年級(jí)教學(xué)過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)和值得借鑒的教案范文。1、認(rèn)識(shí)個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)個(gè)字。2、能正
一個(gè)人的個(gè)人簡(jiǎn)歷可以從教育背景、工作經(jīng)歷、社會(huì)實(shí)踐、技能特長(zhǎng)等方面來(lái)展示其全面的能力和素質(zhì)。以下是一些優(yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,供你參考借鑒,希望能夠幫助你撰寫(xiě)出一份出
小學(xué)生演講稿可以鍛煉孩子們的思維能力和口頭表達(dá)能力。為了給大家提供一些寫(xiě)作參考,小編為大家整理了一些小學(xué)生演講稿的范文,希望能對(duì)大家有所幫助。尊敬的老師、親愛(ài)的
幼兒園小班的評(píng)估方法要注重綜合評(píng)價(jià),多角度了解孩子的發(fā)展情況。小編為大家整理了一些幼兒園小班的興趣教育案例,供大家參考。今年,是我們偉大祖國(guó)建國(guó)第xx個(gè)年頭。在
工作心得體會(huì)是在工作過(guò)程中總結(jié)自身經(jīng)驗(yàn)和心得的一種方式,它可以幫助我們更好地改進(jìn)工作方法和提高工作效率。以下是小編為大家整理的一些工作心得體會(huì)范文,在寫(xiě)作過(guò)程中
在教學(xué)計(jì)劃中,教師可以明確教學(xué)目標(biāo),制定教學(xué)步驟,選擇教學(xué)資源,以及評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)參考這些教學(xué)計(jì)劃范文,可以幫助教師更好地制定自己的教學(xué)計(jì)劃。
工作計(jì)劃書(shū)是一個(gè)有效的工具,可以幫助我們明確工作的重點(diǎn)和優(yōu)先級(jí),以及如何合理地分配資源。小編為大家整理了一些關(guān)于工作計(jì)劃書(shū)的常見(jiàn)問(wèn)題和解答,希望能夠幫助到大家。
演講稿的篇幅不宜過(guò)長(zhǎng),要注意時(shí)間控制,避免冗長(zhǎng)和啰嗦。想寫(xiě)一篇出色的演講稿,不妨看看以下優(yōu)秀的演講范文,它們可以幫助你更好地理解和把握演講的要點(diǎn)。基本的禮儀原則
申請(qǐng)書(shū)需要經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和潤(rùn)色,確保語(yǔ)言流暢、句子通順、邏輯清晰,以增加其吸引力。以下是小編為大家收集的更多申請(qǐng)書(shū)范文,供大家參考與借鑒。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):還有國(guó)稅
優(yōu)秀作文不僅僅是一種文學(xué)創(chuàng)作,更是一種藝術(shù)的展示,我們應(yīng)該努力創(chuàng)作出更多精彩的作品。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文范本,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和觸動(dòng)
學(xué)生演講稿的長(zhǎng)度應(yīng)當(dāng)適中,既要保證表達(dá)全面,又要注意時(shí)間控制。接下來(lái)是一些成功的學(xué)生演講稿示范,希望能幫助大家寫(xiě)出更加出色的演講稿。親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好!
通過(guò)分析范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到不同類(lèi)型和風(fēng)格作品的寫(xiě)作特點(diǎn),從而提升自己的寫(xiě)作技巧。接下來(lái)是一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠給大家提供一些參考和指導(dǎo)。
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