作文是一種表達能力的展示，通過寫作可以展示自己的思維和觀點。下面是一些優秀作文的精彩片段，希望對大家的寫作有所幫助。

追求和諧高三范文（19篇）篇一

今天，我們第一天地來到xx學校上學。由于還不熟悉校園環境，所以下午由老師帶領，我們懷揣著強烈的好奇心來到了各個教室參觀。

我們參觀了神密的天文教室、充滿著濃重墨香的書法教室等。但最能夠吸引我眼球的是動物標本室。

剛一進門左手邊就有一頭用樹皮做成的大象標本。首先看到的就是它那像扇子一樣的大耳朵，像柱子般的腿，與那條像辮子似的尾巴。緊接著就是他身后的背景，看，濃密的森林，粗壯的樹干，看到這一切，我仿佛身臨其境一般。

接著往后看，那一個個逼真的標本展現在我眼前……。

突然，一群千姿百態的小老虎便映入眼簾，讓人情不自禁要發出驚嘆！它們有的爪子對著爪子，仿佛在一起玩鬧，有的躺在地上一種無憂無慮的樣子，好像在沐浴著陽光，還有的在媽媽的背上，好似正在和要去尋找食物的母親告別。忽然，一個場景讓我從夢境中醒了過來！啊！原來是一幫調皮的猴子。一只小猴子的動作把我逗笑了。它雙手掛在樹枝上，兩腿蜷縮著，好似樹上有一種什么事物吸引著它，但正因為它太小，所以怎么也上不去，于是它就使出吃奶的力氣……當我把目光轉向另一只猴子標本時，不禁渾身打了一個冷戰，這只猴子正趴在地上對我們做出一副猙獰的表情，仿佛對我們來到這里而打攪它的休息而不滿，好像在對我們說：“趕快走，我正在睡覺，請不要打攪！”這時，我的余光在告訴我：有一雙更可怕的眼睛在瞪著我，我悄悄地把眼睛往邊上一瞥，頓時，毛骨悚然，身上的雞皮疙瘩也隨之緊張起來。它好像一步步向我們靠近，并露出尖尖的牙齒，對我們說：“你們再不走，我就我就要撲上去了！”想到這，我后退了幾小步，回頭一看隊伍已離我有一段距離了，我便三步并作兩步跟上了隊伍，不敢再回頭看到那兇狠的面孔，雖然不看，但身體還總是放松不下來。

我被這惟妙惟肖的動物標本征服了，我想，我們應該與動物和諧相處，因為大自然賦予了我們無限的生機！

雖然參觀結束了，但人類與動物的和諧卻永無止境！

追求和諧高三范文（19篇）篇二

開學不久，不消幾日！本班就發生了一件訛詐事件，實在太過分了，這種人都可以留在我們六（3）班，那真是蒼天無道啊！此人乃——鄭勃，外號“鄭霸”。

開學第一天，陳老師說有個作文比賽，要全班都參加，不要作文本，交電子文檔。寫作文對于我來說是小菜一疊，關鍵是，我家的電腦拿去維修了，暫時沒辦法發作文，怎么辦呢！不過不要緊，班上有這么多同學，隨便找一個同學幫忙嘍！我找了李鋒幫忙打字，此人忠厚老實，絕對可以信任，就托付給他吧！果然，這件事三下五除就被他搞定了，也沒我的事了。可是弟弟那邊就截然不同了，這件事被弄得十分的棘手。原本弟弟與鄭勃商量好了，請鄭勃幫他打字。剛開始，事情還辦得十分妥當，大家都相安無事，也基本圓滿的解決了。誰料，事后鄭勃出爾反爾，又要起了打字費。還不知道作文能不能獲獎了，這么快就下結論了，尚之過早了吧！可鄭勃就是一口價二十元，明擺著勒索。再說同學之間幫點忙又何妨了，何必這樣呢！事情就這樣鬧僵了。弟弟便約明遙一起去找鄭勃理論，問鄭勃能不能降點價錢。結果反而惹得鄭勃十分惱怒，并在體育課上聯合徐維黛大打出手，欺負明遙和弟弟，真是窮追猛打！我實在看不下去了，暗中幫助弟弟，不過還是讓鄭勃給發現了。下課后，鄭勃又把弟弟“拎”到教室里去。唉弟弟真是可憐！在教室里，鄭勃又在眾目睽睽之下大聲訓斥弟弟，誰都認為鄭勃不對，可都敢怒不敢言。只見鄭勃訓斥得越來越大聲，甚至連平日里幾個與弟弟關系不錯的人都說起來，這徹底激怒了在旁邊的明遙，他大聲說道：“喂，你怎么霸道呀！簡直蠻不講理，憑什么給你錢呀！有也不給你，明擺著強搶！”鄭勃見他這樣便與他打了起來，最后還是明搖被揍了一頓，打得鼻青臉腫，真是慘不忍睹！對于我來說，只有一個。

成語。

來形容鄭勃：巧取豪奪。全班人也都憤憤不平，甚至說鄭勃是：不三不四、不倫不類、不折不扣的瘋子。因此，我還為她的這種行為寫了一首詞了。

鄭氏出爾反爾，眾人勸，其不聽。方修惱怒，

而之大為興手，無人不怨、無人服恨其道，

汝無恥，見錢眼開。“千金霸主致，有心。

人一仁：引狼如室，方才悔。

唉，鄭勃啊鄭勃，朋友之間何必如此呢！友誼，是讓你這樣侮辱了嗎？只有你認為吧，好自為之！

其實像鄭勃這樣的人，世上也不少。這種人：為人不實、厚顏無恥、蒼天恨、眾人罵，為所而不值。于此，請大家多多防范。

追求和諧高三范文（19篇）篇三

每個家有每個家的特色，有的家庭溫馨和諧，有的家庭卻充滿著戰爭，而我家卻是兩者之和，既有戰爭又有溫馨和諧的。

機智老爸。

“老爸，你玩了這么久了，給我玩下吧!”我站在電腦旁對著正在偷菜的老爸說。爸爸極其不耐煩地回答說：“你沒見我在偷菜啊!等我偷完菜再說吧!”我央求似的說：“老爸，我求你啦!我還有任務沒完成呢!”“好啦好啦，馬上啊!你在等下!”我聽老爸都已經把話說到這個份上了，就沒再吵他，在他旁邊干站著，可老爸偷完菜又準備去玩搶車位，我可不干了，對他說：“說話不算數咯!”“好咯，給你玩!”他雖這樣說著，但還是沒有離開座位。我急了，于是便想：哼哼，這是你逼我的，別怪我不客氣!于是便放聲大哭起來。哈哈，這招果然管用，老爸乖乖讓位了。我正得意的玩著電腦，誰知一山更比一山高啊!老爸在房間里抽起煙來!唉!把我熏得眼淚都出來了，真是狠心啊!沒辦法，我只好出去呼吸新鮮空氣。這可算得上是“硝煙紛飛”了。

嘮叨老媽。

每天早晨，當我醒來時，老媽就開始嘮叨了。“莎莎，快點起來穿衣服。穿衣服的時候要快點，別著涼了!”唉!媽媽幾乎天天都這樣。“知道了!”我總是有些不耐煩地回答她。但是媽媽好像沒有聽到似的，還在嘮叨：“漱口要把牙齒上上下下，里里外外都刷過，洗臉要洗耳朵背，要擰干毛巾......”我還是不耐煩的說：“知道了，耳朵都起老繭了!”于是，我在老媽的叮嚀下，匆匆吃完早飯，走了!!雖然老媽天天都重復地嘮叨，但是我覺得非常的溫馨，盡管我不耐煩，老媽也不會停止“播廣播”的!因為我和老媽都習慣了!

好動的偶。

哈哈!我是個開心果，因為我好動。嘻嘻!我愛剪紙，愛畫畫，愛唱歌，愛舞蹈，就連男孩玩的籃球我也喜歡呢!正因為我的好動，使得周圍的同學整天笑嘻嘻的!也因為我的.好動，使得家里其樂融融。唉!不過，好動也不一定全是好的。還有壞事，正因為我的好動，使從不說我的死黨也說我“幼稚”用他的話來說就是“你啊!都初二了，還玩剪紙。”切，我爸媽都沒說我。他倒好，當著同學的面說我，哈哈!不過我回敬他的話更狠，“切，我幼稚。你有本事剪個出來看看啊!”唉!本來是開玩笑，他卻當真了!呵!這個朋友啊，就是開不得玩笑呢!看吧，從不吵架的死黨，被我的好動觸發了怒氣。唉!要和他冷戰咯!不過放心呢!好動的我會大方的向他道歉!

追求和諧高三范文（19篇）篇四

成長永遠是一個時髦前衛的話題，似乎所有人都在為它周轉盤旋，在它叱咤風云的蓋勢下，充滿的卻是勵志與溫馨。人們在感慨成長諸多煩惱與辛酸之余，又為收獲的欣喜而暗暗慶幸。就在這樣飄忽不定，陰晴圓缺的年歲里，我們一路在成長拼搏，追求著自我的肯定與許多渴望擁有的美好。在那一路上，我們固執、勤勞、堅定只為遇見更好的自己，建造更好的年華，一切又因為這個話題：追求，使人成長。

追求，使人成長。討論到這個話題，我心中充滿了不確定，青春的我或多或少擁有過自己的夢想，沖刺了整個年幼未曾固執的精力，我不敢確定我擁有了很多，但是有一點我一直在肯定，我成長了很多。所以在年輕的時候，我就多給自己豎立些理想吧，畢竟可能實現它，擁有著追求好過碌碌無為。

追求是個生硬的話題，我不喜歡追求一些虛無縹緲的，因為這個世界太大，我想要的太多，追求是個精力旺盛的東西，只有年少的我們可以駕馭它，用我可憐的青春去衡量追求這種物質的重量，我認為我的時間還更可貴一些，所以在不斷的追求之中，我學會避短揚長、學會舍與得，我知道了什么適合自己固執，什么值得放手去努力，我開始根據自己的理念，尋找自己的重點。

這么生硬的話題，有著自己不為人知的一面，追求它不是孤單的，它充滿的人情味――人越是向往自己內心的美好，便越能體會追求的意味。好像我又穿梭在了城市之中，體會來往每一寸的繁榮穿過我所經過的每一寸時光。

堅定，在追求的途中，使人成長的第一個伙伴，它出現的時候往往世界節奏會靜一拍，至少我是這么相信的，畢竟堅定的一拍過后，你會要求世界按你的節奏這么做，所以堅定吧，就照你的想法，也許明天會很突然，也要對的起自己的模樣，確定自己的`想法，整理自己的方向，如果明天到來之前不會突然，那么堅定如你便可放手去拼搏了。

堅持，這是個難點，也是最能體會到生命流動的地方，眼看著手上的精力投放到自己欣賞的領域上去，我相信所有人心間都會為之一顫，你是不是遇見最合適你的，你有沒有園意為它付出精力，我相信所有人心里都會有個問號，如果當初我足夠堅定，我又能夠堅持，歲月可曾還是這般模樣。追求的人們是活在堅持里的戰士，所有人都認可的這句話，在為他們鼓掌的同時我鼓勵大家體會追求與堅持的奧秘，還是使你成長的美麗。

追求和諧高三范文（19篇）篇五

鎮西一村村民二十五年如一日，照顧截癱的丈夫，拉扯孩子、孝敬公婆、鄰里和睦團結，承受了驚人挫折，經受了巨大的磨難和壓力，使眾人看到了一顆善良而火熱的心，感受到了人間的溫情，為農村社會主義精神文明建設增添了一道亮麗的光彩，受到了村民的交口稱贊。

1980年農歷的11月24日與許延玲幸福地結合了。當時的農村貧窮程度可想而知。“窮點，怕什么?幸福是人創造的。”抱著這樣的信念，臉上總是樂哈哈的。天有不測風云，婚后53天遭受了滅頂之災。丈夫許延玲開拖拉機給人拉樹，裝載過多，被壓倒前橫梁的樹木壓在方向盤上。截癱!兩腿失去知覺!突如其來的橫禍意味著什么?下一步，怎么走?……巨大的壓力襲向頭頂，全村人為她捏著一把汗。逃避還是擔當?她不是沒想過，逃避，太簡單——回娘家;擔當，艱難，太艱難!當時未知有孕的她毅然決然地留在了丈夫的病床前，在院整整9個月，幾乎寸步不離。這期間是她的愛使丈夫無法繼續拒絕治療，她的情使丈夫意識到故意發脾氣催她另嫁的作法，只能使她悲痛之中雪上加霜。9個多月的治療，280多個不眠之夜，她沒回一次娘家，丈夫兩次大手術，生里有死，死里有生，夫妻二人承受了天大的肉網體與精神的痛苦之后，不得不為迎接孩子的降生而結束治療出院回到家中。

兒子出生后，以常人難以忍受的承受力，又撐起了這個多災多難的五口之家。當時78歲的公爹承受不住打擊一病不起癱在南房炕上，而丈夫癱在北房床上。忙里忙外，丈夫在床上只能用眼睛看管小孩，當有危險時再叫妻子，這就算盡到了當父親的義務，也算減輕了妻子的勞務。患有精神障礙的婆婆不能看小孩子，只能讓她干點雜活，時不時就會出錯，反而增加媳婦的忙碌。夏季屋里悶熱之極，給丈夫擦澡后背到院子樹下，時不時幫丈夫挪到樹蔭處。晚上乘涼的人走后再將丈夫抱進帳中，然后再拾掇茶具。截癱病人大小便失禁，但在妻子的照料下，家中井井有條干凈利落沒有半點異味。除農忙時玩的人少外，平時去他家的人絡繹不絕。無異味，這似乎是平常的一點，在她而言需多大的付出不言而喻。更不用說自承包責任制以來，她從一個不懂農事的新媳婦一步步學著耕種鋤割，家里、地里、園里、公婆、丈夫、孩子，在她體力不支或力不能及時，背過臉去沒少落淚，但在人前她總是堅持，再堅持。故人們無不伸手相助。對人的幫助總是滴水之恩涌泉相報。村上的人都說一個男人干的活跟不上“延玲家”一個女人。有人稱她是賢妻良母，有人說她愛家人愛他人也愛自己，雖活得累，但精神充實。傳榮自己也說：“咱命苦，人窮，心眼實，正兒八經地過日子能過下去，別叫人家笑話咱就滿足了。”的確，她沒有什么很高的追求，也無什么奢侈的欲望，只想撐起這個家的整個天，讓老人、丈夫和孩子少受點罪，再少受點罪;自己多苦點，再多苦點也無怨無悔。多少個含淚不眠的夜晚，思緒翻滾，好的，她想過;壞的，也考慮過。處在她這種情形這下，想過不僅僅一次，若是不想、不算，那不是傻瓜嗎?她的選擇是無私的，是純樸善良的。總結一句話就是仁慈，就是愛。也許她身上的這一點正折射出勤勞勇敢的中華民族的優良傳統，也正是這種樸素的仁愛之心成為現代精神文明的出發點，成了中華之魂的基石。

丈夫傷后，公爹垮了，婆婆千萬別垮呀!為了使77歲的婆婆不再垮下去不再增添新的災難，想方設法讓婆婆吃好睡好，有點好的總是讓躺在床上的老少兩個病人吃后，再讓給婆婆吃，自己卻舍不得吃。久了，婆婆也吃不下去，她怎么忍心呢?有一次為了一點剩豆腐，婆媳倆推來推去，碗卻摔在了地上，為此各自心痛窩火爭執起來，正當此時婆婆的精神障礙癥發作，胡攪蠻纏起來，之后竟拿起木棍追打兒媳，只好跑出去躲避，不知內情的鄰居看后生氣地對說老東西真不知好歹，你為何不把她推倒，傳榮擦著眼淚說：“婆婆有病，那還行……”

有一次，的莊稼被鄰居的羊糟蹋了，婆婆跟鄰居大吵大鬧，一時想不開而吊死在家里。別人都說，這事由鄰居引起的，應該把尸體抬到鄰居家里，讓鄰居吃不了兜著走。也覺得鄰居確實有對不起的地方，但不能揪著人家不放，況且人家也陪了不是，不能得理不饒人。她深知鄰里之間應和睦相處的道理。況且，婆婆精神上有毛病，也有自身的原因。經過認真分析后，沒有按別人說的那樣做，而把婆婆按鄉村風俗安葬了。的寬容大度，贏得了村里人的交口稱贊，稱她不愧是一個鄰里團結的模范。

追求和諧高三范文（19篇）篇六

當我翻開《奮發向上，崇德向善》這本書時，《我的和諧大家庭》這個故事深深地觸動著我。

《我的和諧大家庭》這個故事主要講在湖北省谷城縣五山鎮，二中一(4)班的一個和諧大家庭里，少了一名成員，老師很著急，給他的家長打了一個電話，結果知道他拿了飯錢逃學了。同學們知道這個消息后，個個都很著急，決定讓兩位班干出去找，老師也不閑著，也出去找了。結果還是沒有找到。幾天后他家長來電話說他回來了，老師怕他再一次逃學，親自去接他回校。回校后大家都一起鼓掌歡迎他，還主動地幫助他，在大家的關心中，他深受到這是大家庭的溫暖。讀了這個故事后，我想：我不是也在這么一個和諧的大家庭中學習嗎?此時，同學們向我伸出的一雙雙援助之手便浮現在我的眼前。

我六歲的時候，爸爸因病去世，媽媽一個人拉扯我和弟弟，生活挺不容易。記得上二年級的時候，“六一”兒童節快到了。為了慶祝我們的節日，學校要舉行了“六一”晚會，要求每個班出一個舞蹈。愛跳舞的我有幸參加了我們班的舞蹈節目。那段時間，我們利用課外活動時間加班加點地排練。一個星期后，所有的舞蹈動作我們都學完了。離上臺表演還有幾天時間時，老師突然對我們說：“同學們，由于學校沒有那么多服裝，所以服裝費大家都要自己解決，每人先交一百塊元，多還少補。”大家聽后都說：“好!”這時只有我心里不是滋味。我心里想，一百塊，我看我還是不要跳了，一百塊，媽媽不知要在超市打多少天的工才掙來的呀;一百塊，夠我們半個月的生活費了。我看跳舞事還是算了。于是，我對老師說：“老師，我還是不跳舞了。”老師說：“怎么了，離表演的時間不多了，現在不跳，給誰占你位呀?”當我把我的事跟班主任老師一五一十說后，老師說：“你先回家吧，我想想辦法。”

第二天來到學校，上課鈴聲響了。老師走上講臺看了我一眼，對同學們說：“同學們，我們班有一位同學參加了這一次的六一晚會，因家里困難，所以服裝費的問題還沒有解決，請大家為她伸出援助之手。”當同學們了解到我的家庭情況時，同學們二話不說，都把自己的零花錢送給了我。有五角的，一元的，兩元的，五元的等等。不久就籌得了七十多元，而剩下的部分全由老師幫我補上的。看著講臺上的零錢，我早已熱淚盈眶。

“六一”晚會到了，輪到我們班表演了。我穿著大家為我買的服裝，跳得可認真了，果然功夫不負有心人，我們班獲得了第一名。這不僅僅是我們幾個跳舞同學的榮譽，更是全班同學的榮譽。如果不是他們，就沒有今天在舞臺上表演的我。因為能在這么一個和諧的大家庭中學習，所以我感到十分幸福。

同學們，在這個大家庭中，我們應該互相關懷，團結互助，共同生活，共同進取，人人為集體做貢獻。因為，班級的和諧促進了學校的和諧，學校的和諧促進了社會的和諧，社會的和諧促進了國家的和諧。為了美好的將來，讓我們和諧相處吧!

追求和諧高三范文（19篇）篇七

追求是石，敲出星星之火;追求是火，點亮希望之燈;追求是燈，帶領我們走向幸運;追求是一曲響徹云霄的凱歌，鑄就“苔花如米小，也學牡丹開。”的經典佳句，讓平凡的人變得更偉大。

“苔花如米小，也學牡丹開。”苔花雖沒有牡丹色澤鮮艷的外表，也沒有‘世人甚愛牡丹’的高漲人氣，但也依舊也學牡丹開向世人展示自己的姿態。“苔花如米小”它是那么的微小，那么的平凡。小到如米，平凡到不被世人所發現。但“也學牡丹開”是它平凡之中的不平凡之處，也是有幸被袁枚發現以詩相詠的亮眼之處。

人生而平凡，要想在茫茫人海之中脫穎而出，就要脫離世俗，去追求不平凡，那樣你才會離幸運進一步。

正如在央視《經典詠流傳》的舞臺上，大山師生把袁枚的那首詩動情演繹，從而一夜爆紅。許多網友深受感動，生發出各自的感慨。在我看來，這是來自大山深處最真切的追求，這是來自孩子們最迫切的渴望。因為他們很平凡，很普通，就像如米小的苔花一樣。用苔花自比，也學牡丹開。他們有追求有目標，有內心深處也學牡丹開的精神。正是如此才使得這首詩觸人心弦，感動萬千。

每個名人雅士也不是生來就有的。而是后天追求形成的，他們起初和我們一樣普普通通，但是他們勇于追求成就了不平凡的人生。

躋身功夫之星的吳京，原本是一個。

武術。

家。習武之人少不了傷疤，他的成長經歷了許多，甚至后來不能開啟自己的武術夢。這樣的生活使他感到失重，但他并沒有一蹶不振。在他師傅吳彬的幫助下他決定開啟一個動作片時代。開始的過程很艱難，因為自己是一個沒有任何。

經驗。

的普通人，所以避免不了別人的'一些閑言碎語。但這不足以擊垮吳京那顆有追求的心。他明白通往成功的路上是不會一帆風順的。就這樣，他從幾個鏡頭，到幾句臺詞，到如今成為影片的主角。在演繹之路上越走越遠。他很普通，也很偉大。是偉大的追求支持著他走向幸運被觀眾認知和欣賞。

苔花有幸，被袁枚發現從而以詩相詠。袁枚有幸，將詩歌精華鑄就了一個又一個成功人士。

幸運源于追求，只有追求才會讓你離幸運進一步。讓給從普通變得偉大。要記得，你并不普通只是缺少追求。

追求是一種神奇的力量。“黃河之水天上來，奔流到海不復回”，要是不專注，哪有這種一瀉千里的浩浩蕩蕩;“千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑”，要是不斷追求，哪有這種傲氣與骨氣;“千磨萬鑿還堅韌，任爾東西南北風”，要是不專注，哪來這鐵漢般的錚錚鐵骨。要是不專注地攀上高山，哪來那種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣勢;要是不專注地登上高峰，哪來“欲窮千里目，更上一層樓”的廣闊視野;要是不專注地忘我寫作，哪來“一吟雙淚流”的欣喜若狂。

司馬遷三次漫游后用全部精力寫出了“究天人之究，通古今之變，成一家之言”的《史記》，從而完成了父親的遺命，創造了他的精彩人生。同樣因為專注，曹雪芹披閱十載寫出了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢》，從而再現了封建家族的衰亡史，留下他的曠藝之作。也是因為專注，李時珍歷時三十年著有《本草綱目》，從而豐富了我國傳統醫學的藥物藥方，成為現今研究中藥的必讀書籍，在國際上有七種文學譯本流傳。更是因為專注，袁隆平帶領他的科研小組，致力于雜交水稻的培育，研制成功雜交水稻制種技術，并大面積推廣，使糧食產量不斷增高，為中國乃至于世界糧食事業作出巨大貢獻。

教育。

的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。

追求和諧高三范文（19篇）篇八

大地因為有了理想才有了生機勃勃，鳥兒因為有了理想才有了翅膀，人們因為有了理想才有了奮斗。

——題記。

時不我待，光陰如梭。我們要在這短暫的一生中，做有意義的事，樹立理想，追求理想，永不言棄，這樣才能實現人生的價值，才能在人生這幅巨作上添上絢麗的一筆。

年輕人就應該樹立理想。我國當代最杰出的橋梁專家茅以升，11歲那年看到文德橋壓塌的悲慘情景，就立下了大志，要為人們造一條結實的橋。為了實現愿望，他無論走到哪里，都認真觀察橋;讀書讀到橋，就把內容摘抄下來，看到報刊上橋的照片，他就搜集起來。15歲他就考入了專門學習造橋的學校，繼而走上了橋梁建筑的道路。后來他實現了自小的理想，造了的錢塘江大橋、武漢長江大橋，為國家做出了重大貢獻。

擁有理想固然重要，但更重要的是要永不言棄地追求理想。諾貝爾樹立了要把烈性炸藥改造成安全炸藥的理想后，1862年夏天，他開始了對硝化甘油的研究。這是一個充滿危險和犧牲的艱苦歷程。實驗中他付出了沉重的代價：實驗室被炸飛，5個助手全部犧牲。但是，諾貝爾百折不撓，他把實驗室搬到市郊湖中的一艘船上繼續實驗。經過長期的研究，他終于發現了一種非常容易引起爆炸的物質--雷酸汞，成功地解決了炸藥的引爆問題，終于把烈性炸藥改造成了安全炸藥。正是他具有咬定青山不放松的精神，才實現了自己的理想。

我們有了目標，有了理想，才會明確人生航途的方向。若不知道追求什么，不知道人生的價值，那漫無目標地如同行尸走肉。每個人心中都有一盆圣火，一旦點燃，便會令人感到生命的威嚴與可愛。人接受現實，積極創造豐富的個人生活，便會品嘗到成功之果的脆與甜，便會體驗到踏平險阻登上山峰眺望遠方美景的快慰。我們清楚自己時刻所處的坐標，就不會在人生旅途中迷失方向。

從現在起我們要樹立理想，為理想奮斗，也許短時間無法實現理想，但我們用幾十年，甚至一生去努力實現理想，就一定會成功。終生懷有理想并為之奮斗的人，才會成為人生的勝利者和幸福者。

我們要用理想作詞，用永不言棄的信念作譜，演唱出一曲美妙的生命贊歌。

追求和諧高三范文（19篇）篇九

在中國一航集團班組工作會議上的人流中,我們一眼就發現了傅金娣的身影--上海飛機制造廠凱飛數控車間數控三組女班長.脫下了工裝,一襲得體的'鵝黃色的套裝更是平添了幾分嫵媚,也讓我們看到了一個班組長標兵的又一個側面,她既是一個班組長,又是一個愛美、愛生活的女人.

作者：寧賀作者單位：刊名：現代班組英文刊名：xiandaibanzu年，卷(期)：“”(9)分類號：關鍵詞：

追求和諧高三范文（19篇）篇十

有一個文明的真實故事：

美國汽車公司的巨頭——福特公司，它的總裁大學畢業后，去一家汽車公司應聘。和他應聘的.三四個人都比他學歷高，當前三個人面試之后，他覺得自己沒有希望了。但既來之則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進門他發現地上有一張廢紙，便彎下腰撿了起來，并順手扔紙簍里。然后才走到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特”。董事長說：“很好，很好!福特先生，你已經被我們錄用了”。福特驚訝的說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但他們的眼睛只能“看見”大事，而看不見小事，你的眼睛不僅看見了小事，而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象”。福特就這樣進了這家公司，并成為了總裁，而且使美國汽車產業在世界占居鰲頭。

我國教育家陶行知先生有一名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人：”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。

然而在現實生活中，我們也無不遺憾的發現，在物質文明高度發展的今天，我國公民的文民素質卻出現了問題。新華社基本日報道了一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南由旅游景區出現80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多樂兒童。這些遠道而來的客人有游覽途中看到景區垃圾遍地，便自發地組織真情為清理垃圾，短短期20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續游玩。參加集體撿垃圾的韓國游客柳仁先生說：“野外應該是一片凈土，但令人尺訝的是這么漂亮的地方卻有很多垃圾。”

再來看看孩子們吧。在優越的物質生活條件下生長的獨生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育界，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不舯奉獻“在學校里，不聽從老師教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發型;孔子曰：“己所不欲，勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相相互影響，人與人之間應該建立一種現代化的文明和諧的人際關系!

其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代青年，并不是一件很困難的事情。辦要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。

還記中央電視臺的一個公益廣告嗎?一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了扔到樹上的羽毛球，把路邊的垃圾扔到箱里，還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，他幫助了別人快樂了自己。

社會的全面進步不僅體現在物質的充足，技術的先進上，更需要陶冶完美的精神，高尚人格。在中華民族優秀的傳統禮儀基礎上，重建新的，體現時代需要的文明禮儀讓中國成為經濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”!同學們，讓我們攜起手來，讓文明禮儀開滿每人角落，為構建和諧社會而不懈努力吧!

追求和諧高三范文（19篇）篇十一

同學們，你有一個和諧的家庭嗎？如果你們有，我真羨慕死了！因為我的爸爸、媽媽經常為芝麻綠豆的小事吵鬧過不休，而且每次吵架都要“連累”我挨打，挨罵，把我氣得面紅耳赤，不過那只是躲在被窩里生氣，如果當著他們的面頂嘴，惹怒了父親大人、母親大人，那么我就會被k得更嚴重。所以我不敢當面頂嘴，只好忍氣吞聲。

這不，前不久，媽媽從我大姨那兒抱回一只可愛的小狗。前幾天還喂得好好的，一天媽媽看見小狗的飯碗里沒有飯了，就說：“怎么狗碗里沒有飯了？把小狗餓著了怎么辦？”話音剛落。爸爸就發起牢騷：“你還好意思說，狗是你抱回來的，你不好好養，難道還指望別人給你養不成？”媽媽一聽發火了；“狗又不是我一個人的，你沒有事兒的時候還不是逗小狗玩，難道你敢否認你沒有逗過那只小狗嗎？”爸爸又說：“……”媽媽又說：“……”兩人都使出了“武林絕技”，吵了幾個小時也不分上下。害我早上起來兩只“熊貓眼”掛在眉下，還被同學們嘲笑一頓，羞死我了。

老天哪！快救救我吧！我在這里活不下去了！（不好意思，太夸張了一點）他們不但每天吵來吵去，而且專挑“選夸張了一點）他們不但每天吵來吵去，而且不好時間”，不是我做作業的時候，就是我吃飯的時候，結果不僅害得我學習成績下降，還搞得我營養不良，患上了貧血病，誰能夠救救我啊！

終于，我的苦日子到頭了。

“嘻嘻，終于有治住他們的好辦法了。”我說。

到了晚上，他們又開始吵起來了，于是我鼓足勇氣，清了清嗓子說：“爸爸媽媽，你們別吵了行不？你們整天吵來吵去，虧你們還是知識分子呢？一點也不為別人著想。就是因為你們吵來吵去，不但害得我成績下降，還害得我營養不良，你們還問我怎么回事呢？罪魁禍首就是你們呀呀？你們一點也不為別人著想，吵去，虧你們還是大專生的書，我看到場。”爸爸媽媽聽到這兒，對視了一下，無言以對。

從此以后，爸爸媽媽吵架的次數少多了，對我也好了很多，我整天就像生活在蜜罐里一樣！

追求和諧高三范文（19篇）篇十二

打從我記事時，爸爸媽媽常常為了我吵架，在我幼小的記憶里，我不知道其中的緣由。我只是覺得我好幸福，有個溫柔和藹的媽媽，總是陪著我玩，陪著我游戲，陪著我學習，陪著我睡覺。我也好奇怪，為什么爸爸總不陪著我?漸漸地，漸漸地，我長大了，我懂事了，我也漸漸地明白了，原來不是爸爸不愛我，而是爸爸身上有個壞毛病——特別愛抽煙。我聞著他身上的一股臭臭的味兒，就會捂著鼻子，躲得遠遠的，說：“爸爸，好臭!好臭!”

哎，爸爸的煩惱來了——想跟我親近一下，我說爸爸好臭!想跟媽媽親熱一下，媽媽說他臭豆腐。最后我們一家變成了兩派。我和媽媽一派，爸爸一人一派。每晚，我和媽媽一起看電視，一起睡覺;爸爸一人抱著電腦，點著香煙，做他的“快樂似神仙”。而每次爸爸瀟灑快活的時候，媽媽總是看不怪，總要說他一兩句不是的話，爸爸總是發誓說“明天開始我要戒煙、戒電腦。”而每次第二天，他總是早早地開了電腦早早地抽煙。無奈，媽媽和我只好把爸爸視而不見。就這樣，我們過了相當長的日子。

不知幾何時，社會上刮起了一陣“低碳生活”之風。我不明白“什么是低碳生活”，媽媽告訴我，低碳正是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。最近，學校也倡議我們要過低碳生活。

我想這可是轉變我們家狀況的好時機了。于是，我和媽媽暗暗地下了決心，制定了一系列的低碳生活的實際實施計劃。

早上醒來，我改掉了平時開燈穿衣服的習慣，我們把窗簾布拉開一層，讓光線進來，借著光線我很快地穿好衣服。媽媽還讓爸爸把衛生間里的燈換成了節能燈。我聽老師說，馬桶的蓄水箱里放一個裝滿水的礦泉水的瓶子能節約水，于是我把自己喝過的空瓶子裝滿水后放進了蓄水箱里。媽媽還把我們的洗臉水、洗腳水、洗衣服的水用來沖馬桶。為了更能節約用水，我們還特意買了一個不銹鋼的水缸，把水龍頭擰開一點點，處在滴水狀態，這樣，一個晚上下來，我們可以蓄滿一個水缸，第二天就可以用來洗刷了。為了節約用水，媽媽改掉了用洗衣機洗衣的習慣，她說洗衣機洗衣服既費電費時還費水，而且又洗得不干凈。于是她都用水龍頭接來的水洗衣服。

每天放學，我第一件事情就是做作業，因為我知道，如果不趁早做作業，等到天黑了就得開燈做作業，這樣很費電。所以我必須要趕在天黑之前把作業做完。說來好玩，我們每天晚上一家人都要進行燭光晚餐。所謂燭光晚餐，就是把原來的白熾燈換成了朦朧的節能燈。媽媽風趣地說：“瞧，我們一家人天天這么浪漫!”

為了節約能源，餐桌上，我們每個人都有一個手工的垃圾袋，那是用廢報紙、廣告紙或宣傳單做的簡易盒，用來吐菜渣的。這樣我們的餐桌就干干凈凈，就可以省去了擦桌洗抹布的麻煩了。這些簡易盒放在書桌旁還可以裝我的學習小用品，又可以當我的小垃圾桶呢。哈哈，真是既節約又環保，一舉多得!

晚飯后，我們改掉了圍坐電視電腦面前的習慣。我建議我們全家出去散步，逛街。晚上7點，我們開電視只看新聞。也許你們會認為不玩電腦，不看電視那多無聊啊!其實不然，我們全家人坐在一起聊聊天，說說話，互相講述著一天的各自見聞。有時候一家人還坐在一起商量著明天該做什么。就這樣，爸爸在我們的影響下，煙也抽少了，電腦也玩得也不多。他還會陪著我一起討論學習，討論電視節目，偶爾他還會提出意見周末一起到大自然中呼吸新鮮空氣。如果路途不遠，我們全家一起散步或跑步去玩。

低碳生活，讓我們處處在節約;低碳生活，讓我們家的生活更和諧。

追求和諧高三范文（19篇）篇十三

2、勤勞的家庭，饑餓過其門而不入。——富蘭克林。

3、祈求三樣事物吧：一個好妻子，一個好胃口，一個好夢。——猶太格言。

——盧梭。

5、家庭是文明的核心。——杜蘭特。

6、家庭是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。——愛默生。

7、管理一個家庭的麻煩，并不少于治理一個國家。——蒙泰格尼。

追求和諧高三范文（19篇）篇十四

和諧是人類社會永恒的追求，是人與人之間、人與自然之間和諧相處的美好境界。作為一個社會成員，我也努力追求和諧，經過一段時間的思考和體驗，我對和諧的理解和心得也逐漸深入。下面我將以五段式的形式，簡要敘述一下我的體會。

第一段：和諧的內在涵義。

和諧不僅是人與人之間的關系，更是人與自然之間、人與社會之間的關系。和諧意味著互相尊重、互相包容、互相幫助，意味著各方面的利益平衡和協調。只有當社會的各個方面都能夠和諧相處，社會才能穩定發展，人們的生活才能夠幸福快樂。

第二段：與人和諧相處的重要性。

與人和諧相處意味著關心他人、尊重他人和在沖突中妥協與溝通。一個能與他人和諧相處的人，不僅可以建立起良好的人際關系，還會得到他人的尊重和信任。在課堂上，我和同學們互幫互助，互相鼓勵，我們的團隊成績得到明顯提高，并且大家的友情也更加牢固。

第三段：與自然和諧相處的重要性。

與自然和諧相處不但是對自然的尊重，也是對人類自身的尊重。只有在與自然和諧相處的基礎上，我們才能夠過上健康、安全的生活。以前我總是亂扔垃圾，不愛護環境，經過老師的教育和自己的反思，我明白了保護環境的重要性，從而我開始主動參加環保活動，與自然和諧相處。

第四段：追求社會和諧的思考。

社會和諧是大家共同的責任，每個人都應該為社會的和諧付出自己的努力。如果每個人都能夠尊重他人、關心他人、樂于助人，社會將會更加美好和諧。因此，我努力培養自己的公德心和社會責任感，在日常生活中主動為他人提供幫助，與周圍的人們保持著良好的關系。

通過追求和諧，我意識到和諧是一種美好而深奧的境界，也是一種持續的努力。和諧并不是簡單的得到他人的認同和滿足自己的需求，而是通過相互的尊重和關心，建立起深層次的人際關系。同時，和諧也需要我們對自己的要求和反思，才能真正實現心靜如水的境界。通過追求和諧，我不斷提高自己的品德修養和情商，學會更好地與他人相處，實現內外和諧。

總而言之，和諧的追求是一種美好而深刻的境界，它不僅體現在人與人之間的關系中，也涉及到人與自然、人與社會的關系。而追求和諧不僅僅是個人的責任，更是整個社會共同的責任。通過努力追求和諧，我們可以讓自己的生活更加幸福美滿，也可以為社會的繁榮發展做出貢獻。愿我們共同努力，追求和諧，創造一個更加美好的世界。

追求和諧高三范文（19篇）篇十五

孩子的成長教育離不開家庭教育，學校教育，社會教育三個方面。而家庭教育是一切教育的基礎！為了給孩子們的健康成長保駕護航，20xx年8月21日上午，縣教育局特邀請教育專家白薇老師到廣平縣第四實驗小學為我們做了一場生動感人的講座，使我感觸頗深，受益匪淺！

家風，是一家或一族世代相傳的.道德準則和處世方法。家風的形成乃是父母德行素養的熏陶。家風純正，雨潤萬物。家風作為一種無形的力量影響著孩子的成長！

孩子的智商與家境沒有太大關系，與孩子在這個家庭里獲得的尊重，愛和鼓勵有關。一個孩子的成長依靠的是父母真正擁有的東西，比如愛，把這種愛化作責任，化作智慧，化作力量，盡我所能，傾我所有，即使是一株小草也要讓它舒展茁壯！

我們選對了愛孩子的方式，才可以真正把愛傳遞給孩子，世界上沒有完美的父母也沒有完美的孩子，我們只能誠懇地接納這種不完美才能全情愛家人，才能收獲一個溫暖的家，一顆美好，善良，勇敢的心靈。

行動比什么都重要。我們每個人都守護著一扇只能從內開啟的門，門外可能寒風凜冽，荊棘叢生，但更有陽光，雨露，和花香。讓我們一路同行，陪伴孩子一起成長吧！

追求和諧高三范文（19篇）篇十六

在生活中，我們經常追求和諧。無論是與家人、朋友還是同事相處，和諧都是我們追求的目標。和諧的追求，讓我們更加幸福、愉快地生活。經過一段時間的努力和體驗，我對和諧的追求有了一些心得和體會。

首先，和諧的追求需要充滿愛心和包容心。愛心可以化解矛盾，增進彼此之間的感情。在家庭中，我和父母、兄弟姐妹相處時，通過關心、理解和幫助，我們建立了深厚的親情。朋友之間的關系也需要愛心和包容心。即使有不同意見和爭執，我們也要坦誠地交流和理解對方的立場。在工作中，同事之間的和諧是團隊順利工作的基礎。通過相互幫助和尊重，我們才能共同攀登工作的高峰。

其次，和諧的追求需要學會溝通和傾聽。溝通是解決矛盾和沖突的關鍵。在溝通中，我們要尊重對方的意見，表達自己的想法，共同探討解決問題的辦法。而傾聽是溝通的重要環節。通過傾聽他人的感受和想法，我們可以更好地建立互信和共識。在家庭中，我和家人的溝通讓我們彼此了解和更好地相處。而在工作中，與同事的良好溝通也是高效工作的重要保證。

第三，和諧的追求需要妥善處理矛盾和沖突。在人際交往中，矛盾和沖突是不可避免的。但是，我們要學會控制情緒，冷靜地處理矛盾和沖突。我們應該客觀地看待問題，尋求解決問題的方法。在家庭中，我和家人的矛盾和沖突是通過互相理解、寬容和溝通得以解決的。而在工作中，通過團隊的合作和交流，我們也能夠處理好工作中的矛盾和沖突。

第四，和諧的追求需要有堅持和付出。和諧并不是一蹴而就的，它需要我們的堅持和付出。在家庭中，我和家人通過相互理解和寬容，才建立起和諧的家庭氛圍。而在工作中，我們通過不斷學習和努力工作，才能夠與同事建立起和諧的工作關系，并取得工作上的成就。只有持之以恒地付出努力，我們才能擁有和諧的生活。

第五，和諧的追求需要自我反思和調整。在追求和諧的過程中，我們應該不斷反思自己的言行，看看是否存在不和諧的地方。當別人對我們提出批評或意見時，我們要虛心接受，并對自己進行調整。通過自我反思和調整，我們可以不斷改進，變得更加和諧。

總之，和諧的追求是人們生活的終極目標。通過充滿愛心和包容心、學會溝通和傾聽、妥善處理矛盾和沖突、堅持和付出以及自我反思和調整，我們可以實現和諧的追求。生活中的和諧讓我們更加幸福，也讓我們與家人、朋友和同事關系更加融洽。希望我能夠在追求和諧的過程中繼續努力，讓自己的生活更加美滿和諧。

追求和諧高三范文（19篇）篇十七

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目;有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露;有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態;也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園也將是一個永遠的主題。和諧，人類共同追求的東西，充滿著協調與完美。

有一次，我看見一位年親的叔叔，他問我沈園名勝古跡在那里?我聽他的口音，十十足足的是一個外地游客，于是我認認正正地告訴這位叔叔，沈園在紹興市區東南的洋河弄，那位外地叔叔聽了我的話，對我說：“謝謝你，小朋友!”我聽了心里比吃了蜜還甜呢!這就是和諧之美，它會讓我們感到快樂，也能讓我們感到美好!你們還記得嗎，有這么一篇文章：18世紀英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。“先生，請您買一包火柴吧”，小男孩兒說道。“我不買”。紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續走，“先生，請您買一包吧，我今天還什么東西也沒有吃呢”小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：“可是我沒有零錢呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢”。說完男孩兒拿著紳士給的一個英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。

第二天，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了一個男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。“先生，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了”“你的哥哥呢?”紳士道。“我的哥哥在換完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動。“走!我們去看你的哥哥!”去了男孩兒的家一看，家里只有兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：“對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了!”紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔起來。

一個和諧的社會，必然是充滿愛心，撒播溫馨的社會，不用刻意營造，完全如一道渾然天成的風景。愛心無價，和諧的社會需要用“愛”來鋪就。總有人會由于這樣那樣的原因而陷入困境，需要得到他人和社會的幫助。伸出我們愛心的雙手，讓無助的眼神看到希望的目光，讓身處黑暗的人感受到光明的存在，讓悲傷的人得到溫暖的援助。或許有的家庭還不能解決溫飽問題，或許有的孩子還上不了學。不少家庭都經不起疾病和災害的打擊，剛剛越過溫飽線的人們，很容易因災返貧、因病返貧。在同一片藍天下，這些需要救助的人們同你我一樣，向往在彼此關愛的和諧社會中，過上平安幸福的生活。這時，愛心，是能鼓起他們生命風帆的激勵;愛心，是雪中送炭式的資助;愛心，是撫慰他們受傷心靈時的微笑。社會不能沒有關愛，倘若沒有了愛心，就如同一臺生銹的機器，給人一種冷冰冰，硬梆梆，到處卡殼的感覺，毫無和諧可言。

追求和諧高三范文（19篇）篇十八

聆聽武校長的家庭教育講座，我頗感收益良多。其中的一個事例，尤其令我感觸深刻。

武校長講到，電力工程隊在深山中架設電纜時，由于溝深壑險，把電纜線從一座山梁扯到對面的山梁上去，極為不便。聰明的施工人員是這樣操作的：首先放飛風箏，讓風箏落在對面山梁上。然后，把“風箏線”逐漸變得粗起來。當“風箏線”粗到足以承受電纜的重量時，最后順利地把電纜牽引過去。

這個聰明辦法令人拍案稱奇，其過程更是耐人尋味。試想一下：如果沒有“‘風箏線’逐漸變粗”的巧妙過程，細細的風箏線能成功地牽引電纜嗎?地球人都知道，當然不能！

可是，在教育孩子，特別是在轉變差生的過程中，不少教師、家長恰恰忽略了那個讓“‘風箏線’逐漸變粗”的巧妙過程，急功近利，簡單粗暴，結果自然是事與愿違。

由這件我聯想到自己的一些做法。

總之，辦法總會比困難多。前提嘛，是付出足夠的愛心和耐心。

孩子的教育問題是家長最關心也是最困惑的一個問題。今天聽了xx教授的講座后，充分認識到家庭教育的重要意義。教育孩子首先應從家長及家庭教育做起，父母在以身作則的同時要還要積極培養孩子從小養成良好的習慣。孩子的可塑性強，兒童階段更是教育的黃金時期，把握好這個重要的時期，對于一個孩子乃至一個家庭都是至關重要的。通過聆聽今天的講座，有以下幾點體會：

一、家長要重視家庭教育。

家長是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結合起來，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老師都是有意識的培養孩子的性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長。可是周末的兩天，孩子在家容易受到家長的溺愛，沒有規律的學習和生活，把在學校五天培養出來的好習慣給忘掉了。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風擋雨的`參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才。

二、父母要以身作則。

孩子需要養成良好的學習、生活習慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發上，還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好，孩子會照你說的做嗎?不讓孩子看電視、上網玩游戲，可在孩子做作業的時候，家長卻目不轉睛的看著放大音量的電視節目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲，孩子的心里會怎么想，能感覺到平衡呢?所以，家長要以身作則，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫作業，或者孩子寫作業的時候，家長看看書，讀讀報，輕聲地做些家務，讓孩子感覺到他(她)寫作業時父母也沒有清閑，這樣孩子的心里會有一種平衡感，也愿意寫作業了。

三、加強與孩子的溝通。

家長要多與孩子交流和溝通，哪怕再忙，家長也要抽出一定的時間陪孩子一起說說話，聊聊天，給孩子講講故事。家長與孩子的溝通，要注意講究科學方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么、關注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關心和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說高興的事，您應該表示高興;孩子向您訴說不高興的事，您應該讓他盡情地宣泄，并表示同情;當孩子向您訴說您不感興趣的話題，您應該耐著性子聽，表示您關注他的談話內容。這樣，孩子便樂意向您傾訴，父母也可以更多地了解孩子的內心世界。

四、學會賞識自己的孩子。

賞識導致成功，抱怨走向失敗。對孩子要多鼓勵、多贊賞，不斷培養孩子的自信、自強、自尊和自立。賞識是對孩子的愛，如果我們家長都能用愛的眼睛去發現孩子的優點，用正確的方式指出和改正孩子的缺點，“你能行”，“你真棒”，在家長的鼓勵下，許許多多的孩子在快樂中改變，在快樂中成長。不要因為孩子一次考試成績未達到高分就苛責孩子，而要鼓勵他說“考得不錯”、“考得挺好”，幫助孩子分析沒做對或者沒做出來的原因，找到做題的方法，下次遇到這樣的問題就不做束手無策了。賞識孩子會帶給孩子帶來快樂的動力、向上的自信，其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潛能就象火山一樣爆發了。

五、為孩子創造良了的學習環境。

環境很容易改變一個人，尤其是對孩子很言。有人說：孩子的大腦是一片肥沃的土地，不種莊稼就會長出荒草。由此可以看出環境對孩子成長的重要性。夫妻恩愛、家庭和睦，才會使孩子感受到愛的存在，家的溫暖。父母與孩子之間的親情是任何感情都無法代替的，做父母的要好好珍惜這種親情。和睦的家庭對孩子的影響是積極的，向上的，孩子只有生活在充滿愛的家庭里才會有學習的興趣和動力，才會懂得去愛別人、愛社會。家長要常讀書、常讀報，讓孩子感覺到讀書看報是件很快樂的事情，時間久了，孩子自然就會喜歡學習的。

孩子是父母的唯一，做父母的有責任、有義務把自己的孩子教育好、培養好，不侈求孩子將來取得多么偉大的成就，只愿孩子健健康康、快快樂樂地成長，擁有自信自強的心態，擁有獨立的人格，對學習充滿興趣，對生活充滿熱情，對他人和社會充滿愛。

追求和諧高三范文（19篇）篇十九

和諧一詞在我們的日常生活中經常出現，但它的真正含義往往被人們忽視。在我看來，和諧是一種追求，是一種心態，也是一種行為方式。在我多年的生活中，我逐漸明白了和諧的意義，并從中獲得了深刻的體會與感悟。

首先，和諧的追求是人們內心深處的一種渴望。人類都是社會性動物，我們需要與他人相處，需要建立和諧的關系。和諧的追求是我們對與他人友好相處、互相尊重的一種追求。在和諧關系中，我們能夠獲得快樂與滿足，也能夠更好地發展自己。我記得小時候，每次看到父母之間和諧的相處，我就會感受到一種莫名的溫暖和安全感。因此，和諧的追求是每個人內心深處的一種向往與渴望。

其次，和諧的追求是一種心態。換句話說，要實現和諧的追求，我們首先需要有一種積極、寬容的心態。尤其是在與他人發生矛盾沖突時，我們應該學會學會寬容與理解。我曾經有一次和朋友發生了誤會，我很生氣，憤怒地想著要報復他。然而，在冷靜下來之后，我意識到這并不是一種和諧的心態。于是，我選擇了與他坐下來溝通，通過傾聽對方的想法和表達自己的想法，我們解決了誤會，關系也因此更加和諧。因此，和諧的追求需要我們持有一種積極、寬容的心態。

再次，和諧的追求需要一種積極的行為方式。我們通過實際的行動來促進和諧的發展。例如，在家庭中，我們可以主動關心家人的生活，積極協助家務事，提供幫助和支持。在工作中，我們可以與同事們建立良好的合作關系，尊重彼此的意見和價值，共同完成工作任務。在社會中，我們可以參與公益事業，為他人提供幫助，傳遞正能量。通過這些行為，我們能夠建立起和諧的關系，共同營造和諧的環境。

最后，我深刻體會到和諧的追求離不開自身的成長與提升。只有通過不斷地學習、修煉和改進自身，我們才能更好地與他人相處。我曾經有一段時間，與身邊的人相處并不和諧，我們經常發生爭吵和矛盾。當我想要解決這些問題時，我選擇了改變自己，去學習并改善自己的缺點與不足。我逐漸明白，只有通過自身的成長和提升，才能夠更好地與他人建立和諧的關系。因此，和諧的追求需要我們不斷地學習和反思，使自己不斷得到提升。

綜上所述，和諧的追求是一種人們內心深處的渴望，是一種積極、寬容的心態，也是一種積極的行為方式。實現和諧的追求需要我們持有一種積極、寬容的心態，通過實際的行動與他人建立和諧的關系，并不斷提升自身。我相信，只有不斷地追求和諧，我們才能夠獲得真正的幸福與滿足。