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廣泛開展文明校園創建活動說明報告（精選18篇）篇一
兩年多來，在上級有關部門的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，我校堅持以黨的“十六大”精神為指針，認真貫徹“三個代表”重要思想，以文明單位創建為推動力，積極開展以“六好”(組織領導好、工作業績好、道德風尚好、安全教育好、環境建設好、創建形式好)為主線的創建工作，把提升“文明單位”水平作為不懈追求的目標，努力營造“文明校園”、打造“平安校園”、建設“質量校園”、創設“文化校園”、塑造“書香校園”。在創建工作中取得了一定的進展，現對學校創建工作開展情況總結如下：
1、班子團結，作風民主。因學校人事變動，我校于xx年x月及時調整了新一屆文明單位建設領導小組。在班子隊伍建設中，認真落實“三會”制度：堅持每周一次校務會議，每雙周一次教師會議，每月一次支委會，及時傳達上級指示精神，討論和部署本校階段工作的各項具體任務；積極開展“三好班子”建設活動：每位班子成員管好一條線，蹲好一個組，教好一門課。整個班子團結健康、奮進開拓，勤政廉政治校，干群關系融洽。
2、認識到位，組織有力。我校堅持把實施科學人文的學校管理與文明單位建設緊密結合。堅持黨政齊抓，各部門協同，先后開展了保持共產黨員先進性教育活動、廉正文化進校園、社會主義榮辱觀教育等一系列實事工作。真正做到了創建規劃周全、目標明確、措施具體、工作全面、責任落實。
3、積極貢獻，服務社會。以黨、團、工組織分別與三橋村的二位貧困戶、學校各班的學習或思想有困難的學生締結幫困關系，同時學校行政每學期對政府確定的困難戶家庭子女落實減免。多次承辦上級有關部門舉辦的工作會議、公安局的會議、籃球比賽、文藝比賽、機關運動會、乒乓球活動提供場所、器材，并與清溪小學、武康小學等單位開展友誼比賽，有力地發揮了文明傳播作用。
1、爭創工作卓有成效。兩年多來，我校被評為省平安校園、省a級食堂、省i類標準化學校、市一級小學、市語言文字規范化示范校、市七星級紅旗大隊、縣衛生先進單位，同時被授予國家少科院科普基地、市《少先隊工作綱要》實施試點學校、縣教育科學研究實驗基地、縣綠色學校、縣“國土學校”等團體榮譽稱號；xx學年獲評市職工之家五星級達標基層工會、縣教育局“先進性教育”先進集體、縣學校安全、收費及綜合治理工作先進單位、縣“交通安全宣傳月”活動先進集體、先進職工之家、“巾幗示范崗”、首批教育裝備先進集體、五星級目標管理學校、游子文化節“先進單位”等殊榮。
2、教學業績穩步提升。經過有效的教育管理，師生的辛勤耕耘，我校獲得全國中小學生第二屆書信寫作比賽優秀組織獎、省西博會合唱比賽銅獎、縣稅法宣傳活動特別創新獎、縣第二屆游子文化節“萬人同唱游子吟”優秀組織獎、縣“米奇杯”中小學生器樂大賽優秀組織獎、“漂萊特杯”讓綠住我家環保活動中少先隊被評為“綠色大隊”、第三十三屆中小學生田徑運動會小學丙級隊第一名等。獲評縣級以上名教師、教壇新秀、教學中堅等榮譽稱號和各類優質課賽事二等獎以上的教師，從原來的14人次增加到了40人次；05學年在縣五年級教學質量檢測中獲得佳績，合格率99.6%，超過縣平均2個多百分點，優良率69.89%，超過縣平均13個百分點，優秀率39.2%，超過縣平均17個百分點，比04學年有了大幅度的遞增，名列前茅。學生在全國科技創新大賽上，在省、市藝術比賽中，在縣藝術、體育、創新、文化等比賽中頻頻獲獎。學校的教育質量穩步提高，受到社會各屆的一致好評。
3、實驗文明廣傳四方。我校積極承辦了省小學語文“精彩課堂本色語文”特級教師課堂教學觀摩活動、xx市美術優質課評比活動和縣級教學研討活動。先后承擔了縣語文、數學、英語、信息技術、音美等大組活動，組織了磨練精品課教學的“參與·體驗”教研周活動、“實驗杯”青年教師課堂大比武、“童心同在、攜手未來”家長開放周等活動。并組織教師赴南路小學開展了“送教下鄉”活動。與杭州崇文實驗學校、天水小學締結聯誼學校，組織教師參觀慈溪實驗小學、寧波江東實驗小學、義烏實驗小學、瑞安安陽實驗小學，一大批名優教師外出公開示教、專題講座、巡回報告、評點指導、締結師徒關系。
1、榜樣示范引領，教師積極響應。我校堅持把師德教育與行風建設相結合，通過“三愛、三送、三不”活動，以內在的素質彰顯形象，為學生樹立了榜樣，教師工作得到了社會各界普遍好評。同時，無論是上級下達的扶貧幫困、義務獻血、捐款任務，還是本校自發的公益服務，我校都能認真組織、出色完成。黨支部組織黨員捐款1200元，走訪慰問貧困戶，并將慰問金送到了三橋村的徐再卿、周桂林手中。
2、學校積極倡導文明、健康的群體氛圍。通過黨、政、工、團、隊開展先進性教育活動、教工運動會、學生運動會、跳繩比賽、外出參觀、工會小組主題活動，以及形式多樣的少先隊活動，校園生活豐富多彩，人文關懷的校園文化特色顯著。我校師生籃球隊、排球隊在教育系統比賽中取得了出色成績，并獲得體育道德風尚獎。
3、學校工作注重全面、協調推進。通過家長委員會會議、家長會、每學期1-2次家長學校、家長開放周、家訪、家長聯系卡――《心之橋》、思訊校訊通平臺、《告家長書》等方式，與社會及家長保持密切聯系，逐步形成對學生教育的共識和合力；我校學生普遍越來越懂事、越來越聰明、越來越健康活潑、越來越文明。婦女工作、計劃生育由專人分工，做到了措施有力，工作成效顯著。愛國衛生、防疫工作由政教處積極配合主管部門組織，工作都得到了主管部門好評和先進嘉獎。
1、我校占地面積110畝，建筑面積29076平方米。學校辦學條件一流，建有教學樓三幢60個班的教室，還有藝術樓、報告廳、室內體育館等主體建筑，有獨立的閉路電視、智能廣播、校園網、非編室、通訊網、監控等系統，擁有自己的校園電視臺和廣播站，各種硬件設施達到了省一類標準化學校標準，現有班級33個，學生1475人，在編教職工76人。第二年又投入設備經費421萬元，全部委托裝備站招標，完成班級設施配備和運動場塑膠場地的鋪設工作；投入經費80萬元，配備了學校圖書館、師生閱覽室、音樂室等專用教室；投入資金85萬元基本完成學校綠化，綠化面積40000平方米，綠化率達56%。
2、學校黨政班子遵循校園文化建設的教育性、整體性、個性化、學習性、生態化、創新性等原則下，從環境文化、禮儀文化、學習文化和社團文化等領域積極開拓，傾力打造了環境建設下的“櫥窗文化”、“長廊文化”、“路牌文化”，受到社會各屆的一致好評。日本國矢板市教育代表團兩次來校訪問，矢板市教育委員會教育長高瀨崇夫先生在參觀了校園之后，欣然表達了自己的感言：“在這樣優美的環境中從事教育活動，教育者和受教育者都是非常幸福的，令人感受很深!
3、學校將“校園管理”版塊納入到《學校常規管理基本要求》，就校園環境建設工作做出了明確的要求；進一步充實和完善了各項衛生制度，主要有《學校衛生打掃制度》、《學校禁煙措施》等；進一步壯大了后勤工作人員隊伍，確保了校園綠化、凈化、美化等工作。
1、師生員工模范遵紀守法，強調安全教育，建立《安全臺帳》，做到意識強，措施實。通過強化門衛管理，完善警報系統，加強防范教育，以各部門的協同努力，有效地保障了學校天天平安，無重大安全事故，無師生違法違紀案件和刑事犯罪，無“黃、賭、毒、邪”在校園發生。
2、堅持民主管理、民主辦學、民主評議校長，并在按規定進行校務公開的基礎上，對教職工關心的評先、考核、獎勵全過程公開，為大家創設了公開、公平、公正的良好氛圍。通過不斷完善職工代表大會制度，有效地維護了職工合法權益，保障了教育改革快步推進。
3、通過健康教育課、班隊活動、櫥窗展示等多種形式進行食品衛生安全教育，通過向師生發放《學生安全接送“十必須”》、《家長接送“十須知”》的安全教育知識教育卡等形式強化安全意識；通過去法院參觀、法制教育征文比賽等活動加強學生法制教育；開展了以“珍愛生命防止溺水”為主題的學生安全教育活動，進行了全校性的安全知識競賽等。
1、文明“細胞”，滲入校園。通過開展巾幗示范崗、爭創五好黨支部、綠色?文明辦公室評比、共產黨員先鋒示范崗、牽手共成長、每月之星、青藍工程等文明“細胞”建設，切實提升教師群體素質；組織行政下年級組指導、教師護導、學生紅領巾崗、文明示范班星級考評、每周升旗儀式及國旗下講話、愛護公物之星評比、文明路隊評比、文明學生評比和各單項評比、節約之星評比、運動會精神文明班評比、禮儀文明之星評比、星星樂園的電視廣播、假期讀書活動等一系列教育活動，有效地推進了學生文明道德建設。
2、陣地建設，內外延伸。鼓勵、引導學生走出課堂、走向社會，我校與永興社區、舞陽社區、三橋幸福苗圃、陽光生態園、武康敬老院等保持著密切的共建聯系，永興社區為學生德育基地，陽光生態園、三橋鎮幸福苗圃掛牌為實驗學校“星星少年”社會勞動實踐基地，并經常性開展活動；以構建和諧、文明的特色班集體為主要載體，打造學校德育工作特色，成功承辦了縣和諧班集體建設現場交流會；開展了“創平安、進社區”、“送法進民心”、“稅法宣傳進社區”等活動；建立了“青蘋果讀書吧”，開展“讀書節”活動；組建了各類學生社團，豐富了學生生活，提升校園文化內涵。通過校訓引領，以點帶面，進一步豐富了校園文化建設工作，讓“學做人”的理念更深刻地反映在學校的一草一木、一窗(宣傳窗)一板(黑板報)、一課(課堂)一動(活動)中。
3、各項制度規范完善。加強了對預備黨員、入黨積極分子和建黨對象的教育和幫助，并落實聯系人責任制，定期進行學習、談話、交流；積極鼓勵學校先進教師、優秀團員教師向黨組織靠攏；實行了班主任工作月考核制度，完善了班主任工作考核細則和“五星班級”評估體系；改變“紅領巾督察崗”檢查方式，采用值周班輪流，規范實行“常規示范班”月考制度；改革學生德育評價形式，推行“我成長、我快樂”素質評價單，推出“五星少年”評價制度，努力營造比學趕超的的濃郁校園氛圍，構建科學有效的評價和獎勵機制。
在總結創建工作的同時，我們清醒地認識到，創建文明單位是一項長期的系統工程。回顧這兩年多來的創建工作，我校在教育改革和發展的大潮中乘風破浪、勇往直前，辦學效益顯著提高，發展態勢令人鼓舞。回顧過去，我們問心無愧；立足現在，我們充滿自信；展望未來，我們豪情滿懷。今后我們將一如繼往地本著求真務實的態度，講師德、講學習、講工作，精誠團結、艱苦奮斗，力爭使學校辦成讓社會滿意的學校，辦出讓人民滿意的教育。
廣泛開展文明校園創建活動說明報告（精選18篇）篇二
我校在縣綜治辦、教文體局、公安司法等部門的指導和支持下，在全校師生員工的共同努力下，通過開展安全文明校園創建活動，學校的社會治安綜合治理工作取得了可喜的成效。20xx年我校未發生重大治安事件，學校秩序穩定，校風良好，老師愛崗敬業，學生安心學習，家長和社會的滿意度不斷提高。我們的做法主要是：
牢固樹立“安全工作無小事”、“責任重于泰山”的意識，認真學習和領會上級的會議精神，切實做到“看好自己的門，管好自己的人，做好自己的事”，時刻繃緊安全穩定這根弦，不斷增強師生員工的責任感和緊迫感。特別強調從教育管理這個角度，沒有安全穩定的治安環境，就無法順利實施教育教學工作，學校的中心工作和其他工作就會出現混亂。通過召開教師會、學生會、家長會等不同層次的會議，以及開展法制講座、時事講座、交通和消防知識講座，闡明了安全、穩定、發展這三者之間的關系，明確了綜治工作的地位和作用，增強了工作的凝聚力和戰斗力，為學校實施“人性化、制度化、規范化”管理打下了堅實的思想基礎。
學校成立了綜治工作領導小組，創建了綜治工作室，聘用了三位認真負責的保安，配備了專職領導干部，組建了陣容強大的綜治工作隊伍和富有戰斗力的突發事件應急小組。做到了綜治工作有專門機構負責，有專職人員管理，有專題檢查評比。學校制訂了《尋烏一中安全穩定工作網絡建設試行方案》，落實了各層次責任人的工作職責，簽訂了安全穩定工作責任狀。綜治工作室張貼了各項管理制度，設立了值班日志、來人來訪登記本、巡查情況登記本、重大事件記事本、學生請假進出校門記錄本。綜治工作室人員定期檢查校園及周邊環境的治安情況，并認真研究對策，及時排除各種安全隱患，做到了防范于未燃。實行了校園“封閉式”管理，為教師、學生、員工辦理了證件，嚴格執行了校門管理制度，有效地控制了進出校園的人員，確保了學校人身和財產安全，維護了正常的教學和生活秩序。
由于學校的綜治工作涉及到各個處室、各個年級、各個班級，涉及到工作的方方面面，甚至涉及到每一個人，因而需要統籌兼顧，分層管理，責任到人。我們落實了逐層簽訂安全工作責任狀，從教學到管理到服務，從領導到老師到學生，從課堂到食堂到宿舍，都明確了綜治安全的內容和責任，做到了事事有人管，時時有人抓，不會出現治安死角。對學生中可能出現的打架斗毆、敲詐勒索、賭博肇事、出走逃學等一些違紀違法行為，我們通過開展法制講座、道德教育、心理健康知識培訓等形式，幫助學生明辨是非，革除陋習，樹立新風，培養健全的人格和良好的行為習慣，做到了防患于未燃，學生的綜合素質得到了提高，自我防范能力得到了增強。
“沒有規矩不成方圓”，學校充分發揮制度的約束力，來規范學生的品行。開學初進行了軍訓和入學教育，平時經常學習各項管理制度，狠抓學生的紀律表現。對品行不正，違反紀律，屢教不改的學生給予紀律處分，并列入重點跟蹤監護對象。嚴格實行校園封閉式管理，嚴把校門進出關，杜絕學生隨意進出校園，減少社會不良因素的干擾。切實做好防水、防電、防盜、防毒、防病等“五防”工作，保障師生的人身和財產安全。加強學生的課余生活和節假日的管理，嚴禁學生溜街上網。重視學生的飲食衛生，反對鋪張浪費，杜絕攀比行為。維護公共秩序，大力營造良好的食堂、宿舍環境，不斷提高學生的文明程度。
我校地處新羅開發區，周邊是農村，治安狀況比較復雜。開學初，一些無業青年總想進校滋事，也發生過幾起攔路搶劫學生的事件。我們加強保衛力量，聘用了三名年輕力壯、認真負責的保安，成立了綜治工作室，組建了突發事件應急小組，加強學校周邊環境的巡邏，及時排除安全隱患。值周教師、值日班主任還承擔了學生放學回家路上的護送任務，確保學生回家的人身安全和交通暢通。我們主動接觸一些村干部和村民，請求他們的支持和協助，起到了很好的效果。學校周圍有大片的果園，我們教育學生不但不能偷摘和踐踏果園，而且還要親民愛民，為果農護理果園。我們嚴禁商販在學校周邊擺攤設點，禁止外竄人員進校推銷非法物品。
我校非常重視開展安全文明校園創建活動，做到了工作有計劃、有重點、有措施、有落實，全校上下擰成一股繩，齊抓共管，學校綜治工作取得了良好的局面。當然，我們還要繼續努力，不斷加強和改進，把這項長期而艱巨的工作做好做穩。
廣泛開展文明校園創建活動說明報告（精選18篇）篇三
20xx年，為深化中國特色社會主義和中國夢學習教育，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，切實做好新形勢下學校精神文明建設工作，三門峽市教育局、文明辦印發《關于深入開展文明校園創建活動的通知》（三教文〔20xx〕66號），組織全市1214所各級各類學校積極開展了文明校園創建活動。
組織各縣市區、各學校利用電子顯示屏、過道大廳、宣傳版面、宣傳櫥窗、宣傳標牌、文化墻壁、廣播網站等陣地，廣泛宣傳開展文明校園創建活動的重要意義，教育引導廣大師生積極參加文明校園創建活動，在全市教育系統形成了人人關心創建、人人參與創建的良好局面。
市文明辦、教育局制定出臺了《三門峽市中小學文明校園（標兵）考核標準》，將文明校園考核標準與《文明城市測評體系》和《未成年人思想道德建設工作測評體系》相結合。將文明校園創建工作作為年終督導考核的重要內容，每年對創建活動進行考評，對創建工作部署落實不到位的學校進行通報批評。
20xx年以來，全市共評選出文明校園標兵9所、文明校園38所、文明政教處10個、文明班級98個、文明教師98名、文明學生標兵292名、文明學生1844名，實現了中學（中等職業學校）、小學、幼兒園文明校園創建活動全覆蓋。
廣泛開展文明校園創建活動說明報告（精選18篇）篇四
我校認真貫徹執行上級關于師德師風建設精神，堅持把加強教師的思想道德建設和職業道德建設擺在十分重要的地位，注重塑造教師健康的人格，完美的師表，引導教師樹立正確的價值觀，大力倡導敬業、奉獻精神，致力于建設一支思想過硬、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍。現將師德師風建設工作情況總結如下：
一、加強組織建設，成立以校長為組長，副校長為副組長，各處室及年級負責人為成員的師德師風工作領導小組。層層負責，分級管理。校辦公室負責總體師德師風工作的組織安排。教務處負責全校科任教師的師德師風教育管理，通過教學管理開展教師德育工作，通過課堂滲透細化學生德育工作。政教處負責班主任的師德師風教育管理，通過班級管理加強學生德育工作。總務處負責后勤保障人員及物業人員的德育工作，提高服務教學的意識。
二、加強常規管理，開展各項活動。
1、堅持簽到制度、請銷假制度、行政領導值日制度、級部管理制度。保證學校正常有序開展教育教學活動。
2、召開全體教職工大會、校務會、教學工作會、考務會、班主任會、黨員大會、黨支部會、家長會、教師座談會、學生座談會等會議，宣傳上級文件精神、教師職業道德、安全知識等法律法規，提高教職工知法守法意識，及時了解學生及家長對我校老師的看法，不斷樹立教師的良好形象。
3、通過櫥窗展板，在校園里長期展出《中小學教師職業道德規范》、《縣中小學教師師德七條禁令》、《一中安全教育指南》等，時刻提醒廣大教職工牢記自己的為人師表教書育人的職責。
4、每周各學科進行一次教研活動，同一學科的老師在一起交流業務知識、課堂教學、學生管理等經驗，加深同事之間的感情，提高教育教學水平。
5、每學期期中期末考試結束后對每位老師進行教學質量評估，鼓勵先進，鞭策后進。教務處還組織了一次“學生最滿意的老師”評選活動，涌現出一批學生最滿意的優秀教師。
6、堅持每周一早晨全校師生參加的升旗儀式活動，全體師生排著整齊的隊伍仰望著國旗在國歌聲中冉冉升起。優秀學生在國旗下按照政教處計劃的德育教育主題結合學生實際激昂演講，值周校長總結上周工作布置下周工作，找出不足，提出要求。把師生的愛國、愛生、愛崗教育常態化。
7、加強班主任隊伍建設，通過對班級的衛生、升旗、課間操、日志、學生遲到、違規違紀、社會活動等事項完成情況進行量化考評的班級管理工作。政教處全天候幫助班主任解決班級管理中遇到的難題，重點解決師生之間和老師與家長之間矛盾問題，在工作中不斷提高班主任的管理水平和處理師生關系的能力。班級穩定學校就穩定。
8、召開黨員大會和支部大會，認真開展黨的群眾路線實踐活動，提高黨員的政治覺悟，一點帶面，逐漸擴大，充分發揮黨員的模范帶頭作用，全面提高全體教職工的一切為了學生的思想意識。學校還組織了一中田徑運動會，組建了一支文明縣城創建文明志愿者隊伍。
三、我校教師隊伍素質總體上是好的，絕大多數教師愛崗敬業，有的老師還帶病堅持工作，任勞任怨，情系學生，默默耕耘，體現了良好的師德風范。但是，如果對照高標準、嚴要求，目前我校師德師風的狀況仍不容樂觀。主要存在以下幾個方面的問題：
1、個別教師缺乏愛崗敬業精神，不認真鉆研教材，備課不認真，上課馬馬虎虎，教學效果差。
2、極個別教師隨意調課，遲到、提前下課，出勤不出力，自由散漫。
3、個別班主任工作方法簡單，對學生缺乏足夠愛心，工作不夠耐心細致。
4、個別教職工干工作，缺乏奉獻精神，一切向錢看，對工作斤斤計較。
面對這些存在的問題，我們將進一步強化學習教育。認真學習《教師職業道德規范》、“縣中小學教師師德七條禁令”等內容。規范教師行為。對違反禁令的教職工做出相應處理。堅持正面教育，榜樣激勵，用典型事例來感染、鼓舞和帶動更多的人。嚴格實行教師職業道德年度考核，采用個人自評、學生參評、組織測評相結合的辦法，對全體教師的師德水平和表現進行綜合考核，評估結果作為評優評先的必備條件。
經過全體師生的共同努力，我校師德、師風建設工作也取得一些成績。我校被評為“高考優勝單位”；沒有老師體罰和變相體罰學生的現象；沒有發生師生及老師與家長之間的矛盾沖突事件；校內沒有安全事故發生；校園環境干凈整潔，校園管理井然有序；先后有多名教師和班級被評為市縣級“優秀班主任”“優秀教師”“優秀黨員”“先進集體”“先進團支部”等。師德師風建設是一項長期的、持久的、系統的工作，需要我們常抓不懈，持之以恒。我們決心在今后的工作中，不斷總結經驗，找準差距，彌補不足，使一中的文明有禮教育更上一層樓。
廣泛開展文明校園創建活動說明報告（精選18篇）篇五
自文明校園創建工作提上日程以來，我校高度重視，積極行動，成立了“文明校園”創建工作領導小組和工作小組，校長負總責，各行政領導分工負責。制訂了創建“文明校園”工作實施方案，把“文明校園”的創建融入到學校的日常管理和師生的日常生活當中，融入到教師的教育教學當中，確保創建工作扎實有效地開展。
學校領導班子帶頭抓好自身建設，明確思路，廉潔自律，民主交流，科學決策。率先垂范，求真務實。成立了以教育局局長為理事長的理事會，負責學校的重大決策；成立了以教育局紀檢書記為會長的監事會，負責對學校全方位的監督；學校管理實行校長負責制，并成立了以學校校長為理事會執行理事的校務會，負責學校的日常管理和執行理事會的決議決策；成立了以工會主席為負責人的教代會，負責對學校相關工作的審議和表決，完善民主決策制度。同時學校還成立了家長委員會和家長學校，開通了校長信箱和學校網站，成立了學校陽光服務站。
黨建工作堅持“以學習促進步、以團結求發展”的原則，定期召開支委會和民主生活會，對全體黨員教師進行基礎知識培訓，按計劃發展黨員、培養積極分子。參加各種政治理論和黨風廉政建設教育活動，強化服務意識，提高工作效率。黨風廉政建設監督落實到位，學校無家教家養、亂收費、亂訂濫發教輔資料行為。
學校加強了社會主義核心價值觀教育實踐，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦活動，成績顯著，去年成功舉辦了踐行社會主義核心價值觀現場會。通過經典誦讀比賽、主題班會、黑板報、演講比賽等多種形式開展開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，引導學生從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國。
在我校“一切活動皆課程，一切課程皆育人”和學科道德建設進課堂的課程理念指導下，我校長期堅持建設并實施“一體兩翼”的課程體系，以國家課程、地方課程等基礎型課程為主體，以拓展型課程為其中一翼，包括人文課、英語口語課、閱讀課、心理健康教育課、主題班會課、社團課、奧賽課等；以活動型課程為其中另一翼，包括七大主題教育活動、綜合實踐活動、國際交流活動、五大節活動、每日常規活動、學科競賽、文化建設活動等。把思想道德教育融入學校教學各個環節，融入學生學習生活各個方面，促進學生的全面發展、主動發展、優質發展，從而實現“育人更加育心”的教育目標。
去年，我校還投資修建了常德市一流的高標準心理咨詢室，購買了最高檔的設備，建設了專業的團輔教室和個體咨詢室，專門配備了3名心理健康咨詢老師，開設了心理健康教育課程，加強學生心理健康教育，培養學生養成陽光心態、健康人格。
學校非常重視陣地建設，班級板報每月一主題、一更換、一評比，宣傳櫥窗定期更新。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等開展校園文化建設，通過名人名言、社會主義核心價值觀宣傳、班級格言牌、校長寄語、同學寄語、哲理小故事等陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。
充分發揮校園廣播站、電視臺、校報校刊和團隊教室、校史陳列室、榮譽室的作用，校園廣播站每天中午播音，校園電視臺2周一期節目，《白馬湖》、《鳴責》、《湖鑒》等校刊每期一期。重視校園網建設，打造學校對內對外宣傳交流互動的網絡平臺。通過各項工作，營造了豐富多彩的活動環境，拓展育人渠道和空間。
我校長期堅持“用文化引領、用制度嚴管、用機制激活、用培訓強能”的隊伍建設措施。學校每年暑假都會舉辦為期一周的教師培訓班，一方面加強師德師風建設，規范教師從教行為，并與老師每學年簽訂師德師風責任狀；另一方面加強師技師能建設。充分利用各種培訓和激勵機制，如教師節表彰、評選校級名師、師徒結對，營造良好的學習和競爭氛圍；大力推行科研興教，如每年的教師論壇、每學年的四種課比武等，切實提高了教師教學水平。目前我校教師師德師風好、業務水平高、敬業和奉獻精神強。教師被評為市級及以上先進的有20人，教師教研論文獲獎和公開發表就有401人次，參加各級各類教學比武獲獎36人次，其中獲國家級特等獎1人次，獲國家級一等獎3人次。在全校教師的共同努力下，學校“三考”成績優異，學校連續兩年被評為全市辦學水平綜合評估和學業水平考試優秀單位。
我校建校之初就把“責澤未來——責立自我，潤澤未來”作為我校的主題文化，以“辦名校、鑄名師、育名生”為總的發展方向，通過校訓、校史、校歌、校徽、校標等校園文化符號，激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。
通過創新課程文化建設，提煉體現時代要求的辦學育人理念，形成學校的課程思想文化；通過創新課堂文化建設培養優良的校風、教風、學風、班風以形成學校的精神文化；通過創新學校環境文化，形成學校特有的物質文化；通過創新外語特色文化，體現我校“全面發展，外語見長，注重能力，面向世界”的辦學理念。形成引領教育方向、開拓進取、求真務實的學校精神文化。
作為市政府一次性投資3個億興辦的新學校，我校校園規劃合理，綠樹成蔭，自然景觀、人文景觀錯落有致；學校全部教室配備多媒體教學平臺；實驗室數量充足，儀器先進；圖書館典藏豐富，電子閱覽室上網迅捷；體育設施完備，建有高規格的田徑場和體藝館。校園安全保衛工作到位，周邊環境良好。營造了一個良好育人環境。
在總結創建工作的同時，我們清醒地認識到，創建文明校園是一項長期的系統工程，我們將在上級領導下，在全校師生的共同努力下，與時俱進，不斷迎接挑戰，為我們學校的輝煌明天再接再勵，催馬揚鞭！
廣泛開展文明校園創建活動說明報告（精選18篇）篇六
為積極響應教育局“創建國家文明城市”的號召，我校始終以創建文明校園的“六個好”標準為目的，進一步加強學校文明禮儀和環境保護工作，創設優美的校園環境，培養師生良好文明習慣。我校通過多種形式開展了一系列創建文明校園的活動。
2.多年來，每年3月份為我校師生“學習雷鋒活動月”，今年3月份的活動主題為“學習雷鋒精神、做文明中學生”。
2.清明節為了緬懷烈士的豐功偉績，寄托對烈士的哀思，進一步落實和加強對未成年人的思想道德教育，學校積極組織開展了“網上祭英烈”留言活動。
3.深入開展文明守紀教育，養成良好的文明行為習慣。以《中小學學生日常行為規范》《中學生守則》、社會主義核心價值觀等內容為重點，加強學生的文明守紀教育，培養學生文明禮貌，助人為樂、尊老愛幼、關心公益，保護環境、遵紀守法、勤勞儉樸、勇敢堅毅的道德品質。開展了以“文明用餐遠離浪費”為主題的文明行動。針對治理亂扔垃圾、隨地吐痰、爭搶擁擠等頑癥陋習采取措施，引導學生養成文明禮貌的行為習慣。
4.以道德講堂為依托，開展文明宣講活動。利用知識講座、主題演講、座談問答、廣泛宣傳普及社會禮儀、生活禮儀、學生禮儀常識，幫助學生樹立注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風尚，提高文明素養。
5.加強了校園文化建設，每年九月末都召開“迎國慶師生才藝展示”，通過形式多樣的文化、體育、藝術活動，營造了豐富多彩、文明健康、朝氣蓬勃的的校園文化活動，增強了師生的凝聚力。
6.學期結束，“三好班級”、“三好學生”的匯總評選活動；開展了“優秀班主任”、“優秀教師”、“優秀黨員”、“優秀黨務工作者”的評比活動，并在教師節給予表彰。形成全體師生共同關心、支持、積極參與文明校園創建系列活動之中。
廣泛開展文明校園創建活動說明報告（精選18篇）篇七
我們秦都區灃東辦北槐小學位于灃河以東，世紀大道南側北槐村內，隸屬灃東街道辦事處，多年來始終堅持以構建“精神文明校園”為目標，積極開展精神文明創建工作，我們始終把精神文明建設工作放在重要位置來抓，努力開創學校精神文明建設的新局面。我校全體師生在上級領導的關心下，在校長的帶領下，腳踏實地邁好堅實的每一步，激勵、激發師生愛校如家，人人爭做文明人，班班爭創文明班，共同創建文明學校。現將近年來我校開展精神文明建設活動情況匯報如下：
灃東辦北槐小學位于灃河以東，世紀大道南側北槐村內，隸屬灃東街道辦事處，校園占地面積3602平方米，校舍建筑面積1045平方米，操場占地面積656平方米，綠化面積560平方米。現有教職工11人(其中包括校警2人)，6個教學班，學生128人，全校上下齊心協力;學校一部14室基本建設到位，且在日常教育教學中發揮著必不可少的作用。我們堅持“以人為本，全面發展”的辦學理念，以“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”為校訓，依法治校，全面貫徹教育方針，落實科教興校戰略，全面實施素質教育，與時俱進，開拓創新，辦學條件日臻完善，教育教學質量逐年提高。尤其是近幾年來，成績突出，得到社會各界的一致好評。
在日常的教育教學工作中，全校上下扎實努力，吃苦耐勞，一個人頂幾個人，9個人既承擔具體教學工作，也承擔著一個學校體制下的所有具體工作，對于本次檢查，我們也非常重視，上下一心，精心組織安排，工作齊心，同時精益求精從不言苦，勤奮努力，精益求精。
1、健全組織，提高管理效能。
為了加強精神文明建設工作的領導，我校成立了精神文明建設領導小組，由校長任組長，副校長為副組長，班子其他成員任組員。同時，我們實行科學的目標管理,工作渠道暢通，形成監控機制。學校各職能部門分工明確，各司其職，各負其責，形成校園精神文明建設的合力。
2、完善規章制度，形成激勵機制。
我校制訂并完善了升降國旗、師德學習、班主任工作，安全衛生工作、文明班級評比等一系列制度。學校每學年度召開一次師德學習會，樹立典型，表揚先進，促進后進。
3、以人為本，注重人文管理。
我校在堅持依法治校的同時，注重人文管理，在日常工作生活中，為教職工營造“溫暖之家”的氛圍。我校改善辦公條件，添置必要辦公設備，使管理剛柔相濟，相得益彰，調動了教職工的工作熱情，安心扎根工作。
通過對師德師風的學習，我校教師樹立了先進的教育理念，自覺遵循教育教學規律，積極推進教育創新，全面實施素質教育，不斷提高教育教學質量，牢固樹立了育人為本，德育為先的思想。全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，做到因材施教，循循善誘，形成了相互激勵，教學相長的師生關系，促進了學生的全面發展。教師做到以身作則、言傳身教、為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養學生。
我校的德育工作以精神文明教育為基點，以行為規范教育為起點，以愛國主義為主要內容來加強未成年人的思想道德建設。
1、深入開展行為規范養成教育，追求教育實效，以“行規教育”促進校園精神文明建設。
(1)深化行為規范教育，加強管理引導，通過學生組織，開展學生自我管理，自我教育活動，達到一個最佳的教育效果。
(2)加強了對學生的文明禮儀教育，尊敬老師，尊敬長輩，禮貌待人，從小養成寬容、厚道、正直的品質。同時讓學生學會說“請”、“對不起”、“沒關系”、“謝謝”、“老師好”、“你早”等禮貌用語。
(3)廣泛持久開展學生校園生活衛生習慣教育，不隨地丟紙屑、垃圾，不在墻上亂涂亂畫，同時要做到著裝簡樸整潔，勤剪指甲，從小培養良好的衛生習慣。
(4)通過加強遵紀守法教育，學生能嚴格遵守課堂常規和課間秩序，不在校園內追逐吵鬧，不圍觀客人。
(5)加強學生愛護學校公物教育，對校園花草樹木進行有效的保護。
(6)堅持不懈開展行為規范自查活動，我校高標準嚴格要求自己，經過幾年的努力，我校學生基本養成了良好的行為習慣，同時也促進了校園精神文明建設。
2、讓精神文明深入人心。我校學生來自不同的.家庭，不同的生活背景，不同的文化風俗，構成了我校的多元文化。但讓人擔憂的是弱勢群體的孩子除了缺乏足夠的自信心之外，行為習慣相對比較差，對于這些孩子的養成教育與賞識教育以及給予他們陽光般的溫暖尤為重要。本學期，我們關愛孩子、理解孩子、激勵孩子，使他們成為言行文明、性格活潑、充滿自信、合群合作的一代新人。教師則是追求富有人性的、充滿青春活力和民主博愛精神的教育境界，塑造教師陽光人格。
(1)開展“周考評優秀班級”的評選活動，我們把“周考評優秀班級”評選活動作為繼續深化“行規”教育、創建和諧文明校園的新載體、新形式來抓。“周考評優秀班級”的評選涉及常規競賽(包括學習、禮儀、衛生、紀律等等)、行為規范檢查、儀表儀容檢查、好人好事、文明禮儀監督等內容。
(2)開辟公開表揚欄。以不斷地激勵孩子，讓弱勢群體的孩子更有信心，同時在表揚的過程中強化行為規范養成教育，全面提高自身素質，促進校園精神文明建設。由于學生的濃厚興趣讓校園到處充滿陽光，到處盛開精神文明之花。
(3)鼓勵教師以陽光的心態、陽光的思維、陽光的信念投入教育教學工作。讓每個教師張揚個性，帶著“自信、開放、特色、創新”走入課堂、走進學生，讓每個教師都具有開放開朗、熱情活潑、誠實率真、民主尊重、仁慈友愛、富有理性、善于自省的品質。讓校園的每一個角落都充滿和諧、文明、陽光。
(4)我們倡導領導與老師、教師與學生之間互相理解、互相幫助、互相支持、互相賞識、互相交流、互相關愛，將人文精神之陽光撒播到每個人的心田。我們倡導陽光課堂充滿溫暖之光：關愛每一個學生，課堂無忽略、無角落、無放棄。陽光課堂充滿創造之光：激活學生生命的活力，彰顯學生的個性特色，創造學生生命的精彩。同時針對我校民工子弟多，學習底子弱的特點，我們提出了“無忽略，無角落，無放棄”的陽光課堂。我們倡導“和諧、融洽、健康、敬業”的辦公室文化，讓辦公室有了陽光而顯得美麗生機。
廣泛開展文明校園創建活動說明報告（精選18篇）篇八
縣學校及周邊治安綜合治理工作領導小組：
我校在縣綜治辦、教文體局、公安司法等部門的指導和支持下，在全校師生員工的共同努力下，通過開展安全文明校園創建活動，學校的社會治安綜合治理工作取得了可喜的成效。20xx年我校未發生重大治安事件，學校秩序穩定，校風良好，老師愛崗敬業，學生安心學習，家長和社會的滿意度不斷提高。我們的做法主要是：
牢固樹立“安全工作無小事”、“責任重于泰山”的意識，認真學習和領會上級的會議精神，切實做到“看好自己的門，管好自己的人，做好自己的事”，時刻繃緊安全穩定這根弦，不斷增強師生員工的責任感和緊迫感。特別強調從教育管理這個角度，沒有安全穩定的治安環境，就無法順利實施教育教學工作，學校的中心工作和其他工作就會出現混亂。通過召開教師會、學生會、家長會等不同層次的會議，以及開展法制講座、時事講座、交通和消防知識講座，闡明了安全、穩定、發展這三者之間的關系，明確了綜治工作的地位和作用，增強了工作的凝聚力和戰斗力，為學校實施“人性化、制度化、規范化”管理打下了堅實的思想基礎。
學校成立了綜治工作領導小組，創建了綜治工作室，聘用了三位認真負責的保安，配備了專職領導干部，組建了陣容強大的綜治工作隊伍和富有戰斗力的突發事件應急小組。做到了綜治工作有專門機構負責，有專職人員管理，有專題檢查評比。學校制訂了《尋烏一中安全穩定工作網絡建設試行方案》，落實了各層次責任人的工作職責，簽訂了安全穩定工作責任狀。綜治工作室張貼了各項管理制度，設立了值班日志、來人來訪登記本、巡查情況登記本、重大事件記事本、學生請假進出校門記錄本。綜治工作室人員定期檢查校園及周邊環境的治安情況，并認真研究對策，及時排除各種安全隱患，做到了防范于未燃。實行了校園“封閉式”管理，為教師、學生、員工辦理了證件，嚴格執行了校門管理制度，有效地控制了進出校園的人員，確保了學校人身和財產安全，維護了正常的教學和生活秩序。
由于學校的綜治工作涉及到各個處室、各個年級、各個班級，涉及到工作的方方面面，甚至涉及到每一個人，因而需要統籌兼顧，分層管理，責任到人。我們落實了逐層簽訂安全工作責任狀，從教學到管理到服務，從領導到老師到學生，從課堂到食堂到宿舍，都明確了綜治安全的內容和責任，做到了事事有人管，時時有人抓，不會出現治安死角。對學生中可能出現的打架斗毆、敲詐勒索、賭博肇事、出走逃學等一些違紀違法行為，我們通過開展法制講座、道德教育、心理健康知識培訓等形式，幫助學生明辨是非，革除陋習，樹立新風，培養健全的人格和良好的行為習慣，做到了防患于未燃，學生的綜合素質得到了提高，自我防范能力得到了增強。
“沒有規矩不成方圓”，學校充分發揮制度的約束力，來規范學生的品行。開學初進行了軍訓和入學教育，平時經常學習各項管理制度，狠抓學生的紀律表現。對品行不正，違反紀律，屢教不改的學生給予紀律處分，并列入重點跟蹤監護對象。嚴格實行校園封閉式管理，嚴把校門進出關，杜絕學生隨意進出校園，減少社會不良因素的干擾。切實做好防水、防電、防盜、防毒、防病等“五防”工作，保障師生的人身和財產安全。加強學生的課余生活和節假日的管理，嚴禁學生溜街上網。重視學生的飲食衛生，反對鋪張浪費，杜絕攀比行為。維護公共秩序，大力營造良好的食堂、宿舍環境，不斷提高學生的文明程度。
我校地處新羅開發區，周邊是農村，治安狀況比較復雜。開學初，一些無業青年總想進校滋事，也發生過幾起攔路搶劫學生的事件。我們加強保衛力量，聘用了三名年輕力壯、認真負責的保安，成立了綜治工作室，組建了突發事件應急小組，加強學校周邊環境的巡邏，及時排除安全隱患。值周教師、值日班主任還承擔了學生放學回家路上的護送任務，確保學生回家的人身安全和交通暢通。我們主動接觸一些村干部和村民，請求他們的支持和協助，起到了很好的效果。學校周圍有大片的果園，我們教育學生不但不能偷摘和踐踏果園，而且還要親民愛民，為果農護理果園。我們嚴禁商販在學校周邊擺攤設點，禁止外竄人員進校推銷非法物品。
我校非常重視開展安全文明校園創建活動，做到了工作有計劃、有重點、有措施、有落實，全校上下擰成一股繩，齊抓共管，學校綜治工作取得了良好的局面。當然，我們還要繼續努力，不斷加強和改進，把這項長期而艱巨的工作做好做穩。
特此報告。
xx縣第一中學。
20xx年12月30日。
廣泛開展文明校園創建活動說明報告（精選18篇）篇九
學校的功能在于教化，除傳承文化外，還有塑造人的品格，行為、思想、情感等綜合素質。任何一個國家，任何一個時代，學校始終是一個主陣地，在中國的歷史長河中，學校造就了燦若繁星的風流人物，他們的智慧和才干，引領著人民群眾創造了歷史，推動著時代的向前發展，學校成了人們心中神圣的殿堂。在二十一世紀，社會主義中國改革開放的今天，要實現中華民族的偉大復興，關鍵在人才，而人才的培養在教育，教育的主陣地在學校，教育“金塔”在基礎教育，而基礎教育的薄弱環節在農村。所以大力發展農村基礎教育讓農村基礎教育駛入時代的快車道，除國家大力扶持指引外，農村學校更需自身的建設、完善、提高。構建和諧校園，實現農村基礎教育的可持續發展，擔負起歷史賦予的時代使命。
二、實現目標的幾條途徑。
1、發揮黨的靈魂作用。
自中國共產黨創立之日起，其黨情與宗旨以前所未有的先進性，給災難深重的舊中國帶來黎明的曙光，經過艱難曲折的發展歷程和艱苦卓絕的戰斗洗禮，中國共產黨以其實際行動證明，讓廣大人民清醒認識到，只有共產黨才能救中國，人民自覺的加入的共產黨所領導的革命隊伍。以成為一名革命戰士為榮，積極加入到共產黨隊伍，以成為一個共產黨員為榮。中國共產黨為人民打天下，謀幸福，贏得了廣大人民的擁護，崇敬與愛戴，大大的增強了黨的影響力、號召力、領導力。
新中國成立以后，作為中國唯一執政黨，中國共產黨始終秉承其黨性、宗旨，全心全意搞建設，一心一意謀發展，不斷提高綜合國力，不斷改善人民的生活水平。中國從一個極貧、極若、任人宰割的舊中國，逐漸發展成為一個繁榮昌盛、國際地位日益提高的新中國。在中國的發展中，哪里有艱難，哪里有險阻，哪里就有共產黨。立黨為公，執政為民，黨的威性、地位日益增強，黨的隊伍日益壯大。
學校作為社會主義中國其中一個重要組成部分，共產黨員要義不容辭的發揮其核心領導、戰斗堡壘作用，發揮其模范先鋒作用，戰斗在前，改革在先，帶領學校穩步、健康、快速發展，成為學校的靈魂。
2、發揮領導隊伍的領導作用。
(1)、學校法人代表校長是一所學校的核心人物，必須德才兼備，“一個好校長就是一所好學校”，此言強調了校長在一所學校中的特殊位置，其一言一行影響著一所學校以及這所學校中的師生，所以必須德才兼備，才能建設出一所好學校。校長首先必須具備“德”。率先垂范，為了學校的發展殫精竭慮，替上級負責，為下級負責，以德治校，以德感人，以德育人。其二，必須具備“才”，一要有一定的政治水平，把握辦學方向。二要有用人水平，選拔有德有能之士，得其所，盡其才，盡其用，忌任人唯親，拉幫結派。三要有治校水平，堅決執行國家的各項教育法規、法律、法令條例，結合實際制定全方位一系列的制度，規章。有規矩才能有方圓，以法治校。四要有領導藝術。審時度勢，洞微察變，靈活科學、合理處理學校的各項任務，作出正確判斷、決策，指導全局運轉。
(2)領導團隊。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，一個人的智慧和力量畢竟是有限的。校長要選好副手，各擋一面，配合全局，選人應：一要選有德之人。只有品行端正、高尚者才能心中有公、胸懷，處其位，竭其力，盡其智，務其事，那些品行不端者，雖有的也很有才能，但才能都不用在正道，反而于事不利，于校不利。二要選有才之人，唯其有才，才能當有用武之地的英雄，盡才揮灑，興利除弊，學校興旺，人的才能各有千秋，要因才授職，因才排活，在各自崗位各盡所能。
一群有德有才有識有著共同奮斗目標的領導團隊，難道不是一個理想的領導團隊?其戰斗力不言而喻。
3、構建新時代的教師隊伍。
教師是學校的主力軍，是各種教育教學目標的具體實施者，事關教育事業的心衰成敗，因此，必須時時加強教師隊伍的建設。
(1)、為人師表。教師必須恪守職業道德，不斷提高自身道德修養，要以自己高尚的品德、言行、思想、情感去熏陶濡染下一代。近朱者赤，近墨者黑，身正為范，教師要謹言慎行，到處嚴格要求自己，樹立為人師表的豐碑。
(2)、學識淵博。要給學生一杯水，首先自己要有一桶水。學多為師，教師必須有豐富的知識儲備，才能勝任“傳道、授業、解惑”之重任，還要不斷學習，更新知識結構，莫讓知識老化，跟上時代的節奏，才能永做時代先鋒。
(3)、專業水平過硬。教師作為一項特殊事業，其天職是教書育人，必須練就過硬的專業水平，才能成為一名合格的教師，成為一名優秀的教師，要繼承傳統的教育教學方法之精華，融合現代的教育教學方法、理念，達到教育教學的優質高效。
(4)、團結協作。教師要團結共事，合舟共濟，具有凝聚力，才有戰斗力，要顧全大局，善于協作，合作交流，優勢互補。
(5)、大膽創新。教師既要學習書本上以及他人的一些成功經驗、做法，但教無定法，又不能拘泥于書本，囿于他人。要有創新的勇氣，敢為人先，只有創新，才有活力。
4、構建新型師生關系。
教師要在新時代里轉換自己的角色，從過去與學生的服從關系到以學生為主體地位的轉變，要愛生如子，建立民主、平等、互動尊重、和諧的新型師生關系。
5、構建和諧的校園環境。
(1)、自然環境。整潔、次序、綠樹成蔭、花香四溢的校園，使人置身其中就感到輕松舒暢。
(2)人文環境。書畫、名言、雕塑、文化長廊、體育議程、娛樂議程……濃濃的書卷氣息，情趣高雅。
(3)、良好校風。通過班主任工作，黨政工作，少先隊等組織，通過各種途徑、形式勤于學生良好行為習慣的養成。
6、構建家教共建平臺。
家訪、家長會、校園開放日、家長學校等形式，保證學生信息家長間的溝通，統一協調，齊抓共管抓出成效。
7、融入社會大舞臺。
學校是社會的一個組成部分，學生是社會組成人員，長大后必然再走進社會生活，所以，我們不能讓學校的那一道圍墻與社會隔開，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，在改革開放的今天是絕對行不通的，我們要讓學生多參加社會實踐活動，要讓他們融入社會，使他們了解社會，鍛煉成長，學會生活。
只有我們同策同力，不斷探索出更多更新的科教路子，創建和諧校園，實現農村基礎教育可持續發展就一定能結出豐碩的果實，科教興國，中華民族的偉大復興就一定能早日實現!
《交通安全進校園》心得體會。
星期三下午，我們聽蔣副所長講了一堂意義非凡的課，在課上，我們知道了xx年全國因交通事故死亡的有10.9萬人，受輕傷、重傷以至殘疾的竟高達56.2萬人，其中就包括中小學生4400人，平均每天就有270余人離了這片美麗的土地!
那一件事故發生在公交車上，司機駕駛員著車行駛在狹窄的道路，這時它的右側駛來了一輛車。由于到了上較窄，兩車幾乎是擦肩而行。可這時，公交車上的一名男子忽然將頭探出窗外，慘不忍睹的一幕發生了——那小伙子的頭顱一瞬便離開自己血脈相通的身體，倒在了血泊中……我不禁不寒而粟，多么殘酷的一件事啊，他因缺乏必要的交通規則安全意識，才是自己墜入深不見底的萬丈深淵，讓其家人陷入決望和悲痛之中。
因此，注意交通安全是每個人生命的基本保障，如果我們打他比作一場“游戲”那么我就告訴你們玩好“游戲”的“要領”：
1、交通信號分為三類：指揮燈信號、人行橫道信號、交警手勢信號，當指揮燈的信號與交警手勢不一樣時，要尊從交警的指揮。
2、當紅綠燈的黃燈亮起時，在行駛線內的話要立即停止前進;當在線外時，可以繼續前進。
3、當你要過公路時沒有天橋可以走斑馬線你也要左前右望一望，確認安全后才能通行，不許橫穿公路。
……。
我們要時時刻刻遵守交通規則，讓這個世界少一聲哭泣，少一滴眼淚，讓我們中小學生幸福、快樂的奔跑，讓我們每一個家庭都充滿溫馨，充滿歡笑。
“校園聯動”教研活動心得體會。
金風送爽，丹桂飄香。為了加強不同鄉鎮學校教師之間的互相學習，教研室舉辦了校園聯動教研活動。10月10日，我抱著學習的態度，來到xx完小，有幸聽了兩位老師的課，并聆聽了教研室張老師的點評，這次活動使我收獲頗多。
倪灣完小這次講課的老師是四年級的侯xx老師和三年級的張xx老師。這兩位老師都是剛剛分配的新教師，雖然年輕，但她們的教學能力很強，聽她們的課真的是一種美的享受。
首先說侯慧姣老師。她講的課是四年級語文第16課《蒲公英的夢》。這是一篇童話故事，課文用擬人的手法寫了一株蒲公英從開花前到開花后再到睡夢中的不同心情，表現了環保這一主題。侯xx老師能準確把握主題，采用靈活多樣的教學手段，達到了預期的教學效果。本節課，我認為比較成功的地方有以下幾點：
1.導入語非常自然。上課伊始，侯老師問同學們：“同學們，昨天你們睡的好么?做了什么夢?有一株蒲公英，它也做了一個夢，在夢中它夢見了什么?今天我們就來學習課文《蒲公英的夢》。”這樣一來，學生的積極性被調動起來，很自然地進入課文的學習。
2.教師語言生動，表情豐富，課堂氣氛十分融洽。
3.為了體現本課主題，增強學生的環保觀念，侯老師在課堂上讓學生觀看一段人類污染環境的視頻，通過這一環節，讓學生切實感受到環保形勢的嚴峻，教育學生從小事做起，從自己身邊做起，行動起來，保護我們賴以生存的環境。
4.課后設計了一個說話練習“我是圓夢大使.......”讓學生說說可以為蒲公英做些什么。這一設計訓練了學生的說話能力，體現了課標精神。
第二節是張xx老師講的三年級語文第19課《傾斜的傘》。這是一篇精讀課文，課文以一把傾斜的傘為線索，寫了小時候，外公為自己的外孫女撐傘以及長大后外孫女為外公撐傘兩個感人的場景，表現了祖孫兩代人之間感人的親情。我覺得張老師這節課有幾點做得非常好：
1.抓住重點語段進行講解。讓學生找出文中兩次撐傘的情景，通過朗讀，體會不同之處，感悟親情。
2.注重對學生語言的訓練。張老師讓學生模仿課文寫法，用“仍然......仍然......仍然......”的句式進行說話，體會排比句的作用。
總之，這兩節課有很多值得我學習的地方，我會在以后的教學中不斷提高自身能力，還希望教研室多舉辦一些這樣的活動，讓青年教師有更多的學習機會。
廣泛開展文明校園創建活動說明報告（精選18篇）篇十
創建文明校園活動是創建文明城市的重要組成部分，創建全國文明城市，是改善城市環境，提升城市形象，改善市民的生活環境和生活質量，使群眾安居樂業、得到實惠的`重要舉措。在縣教育局、中心學校領導的指導下，經過全校師生的共同努力，我校的創建工作順利開展。從組織機構、創建工作宣傳、資料收集、整理等方面都對照標準認真貫徹落實，采取的主要舉措和取得成效如下：
學校領導對創建文明校園工作十分重視，將“創文”工作擺上學校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實、全面、有效的開展“創文”工作，我校成立了“文明校園創建工作領導小組”。組長由xxx校長擔任，副組長由xxx擔任，成員由學校班主任及家委會主任組成，明確工作目標，落實責任。校領導靠上去親自抓，協調和安排整個學校的“創文”工作，使“創文”工作的各項任務層層落實，任務明確。學校要求各個機構及相關人員嚴格按照制定的計劃開展工作，做到有目標、有計劃、有檢查評比、有總結表彰，同時將工作責任落實到每位教職員工。
創文工作是一項社會性很強的系統工程，僅靠領導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創文工作的落實，保證創文工作的持續發展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創文工作的重要性、必要性，并積極參與到創文活動中來。
（一）多方位宣傳。學校利用召開家長會、家長開放日、新學期開學禮等時機，利用校園展板等宣傳陣地，向廣大師生和學生家長宣傳創文工作的重大意義，促使師生及家長養成良好的文明習慣。
（二）舉辦各種形式的“創文”實踐活動。創建文明校園關鍵要見行動。通過組織開展豐爭創“文明小標兵”、“文明班集體”、“學雷鋒志愿服務”等校園實踐活動，更扎實深入的進行創文宣傳活動，取得了良好的教育效果和社會反響。
（三）分發創文知識宣傳材料。如"“致全體居民朋友的一封信”、創建文明校園調查問卷，意見征求表等等。通過這些宣傳活動，使廣大師生和學生家長對創文工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，積極助力濟南市創建文明城市活動。
牢固樹立育人為本、德育為先的教育思想，把立德樹人作為教育的根本任務，按照《未成年人思想道德建設工作測評體系》、《中小學德育工作規程》要求，貫徹“體驗、激情、自主”的德育工作策略，以“文明創建行動”為有力抓手，推進學校德育工作，努力營造文明和諧、健康向上的校園育人氛圍。
1、專項行動，重點突破：以“每周文明一點”行動、“21天美麗堅持行動”等為突破口，強化養成教育。堅持從常規抓、抓小事，重點抓好學生文明習慣的養成，引導學生把規范內化為自覺的行為，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成。
3、加強校園宣傳，營造發展正能量。充分利用好晨會夕會、升旗式、班隊會等基本德育途徑，提高德育認知，激發德育情感。創設各種文化設施，通過走廊文化宣傳、黑板報、公示欄、等德育陣地，充分展示學生文明風采，樹立學習榜樣。用好各種德育載體，通過“紅領巾廣播站”，讓學生了解天下大事、報道校園新聞，營造健康向上的校園文化，成為愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。
（一）由大隊部牽頭開展“文明標兵班”、“流動紅旗”評比活動，內容涉及環境保潔、文明用語、學生儀容儀表檢查等。要求學生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不講臟話，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養成良好的衛生習慣。每周評比頒發“流動紅旗”，樹立典型，以促進學校的德育工作，使其躍上新臺階。
（二）在校園內成立“學生自律委員會”組織，由紀律檢查小組每天定時檢查、督促各班級及包干區衛生清潔情況，這樣既促使學生自律，也培養了學生的管理能力，增強責任感和主人翁的意識，校園文明蔚然成風。
通過我們的不懈努力，圓滿完成了上級部門布置的各項工作任務。新學期，全校師生將以創建國家文明城市為契機，以創建文明校園為著力點，繼續深入開展創文活動，加大創文宣傳力度，進一步增強師生的創文意識，為我縣創建省級文明城市做出積極貢獻。
廣泛開展文明校園創建活動說明報告（精選18篇）篇十一
我校在創建市平安校園中，遵照瑞教辦政114號等創平安校園文件精神，認真籌劃，周密部署，狠抓落實，為全校師生的工作、學習、生活營造了一個良好的環境，現將創建情況簡要匯報如下：
為切實加強對建設“平安校園”工作的領導，確保“平安校園”建設各項工作的落實，學校成立創市“平安校園”領導小組，成立了以校長為組長，分管領導為副組長，各有關處室負責人、各班主任為成員的領導小組。學校領導班子高度重視學校安全穩定工作，確立學校安全無小事，學生安全無小事的觀念，站在抓安全就是抓發展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是維護人民群眾根本利益的高度，努力提高抓好學校安全工作的自覺性和主動性，變“要我抓”為“我要抓”、變“被動抓”為“主動抓”、變“突擊抓”為“經常抓”，持之以恒，常抓不懈，使學校安全工作的各項措施真正落到實處。
在創建工作過程中，我校制訂及修改了有關創建平安校園的管理制度。內容有《桐浦鄉桐溪小學學生交通安全管理制度》、《學校衛生管理制度》、《消防安全制度》、《社會實踐活動、德育基地活動制度》、《學生外出集體活動安全保衛制度》、《校園安全保衛、治安管理制度》、《實驗室安全制度》等，使各項工作有章可循，落實到位，我們還制訂了天天檢查，周周匯總制度，建立和完善各類值班制度。
加強對學生的安全法制教育，多渠道、多內容、多層次、多形式地開展教育活動，包括校園廣播櫥窗報刊宣傳；對違紀學生專題教育；邀請法制校長、派出所領導、消防大隊等執法部門對學生進行法制教育和消防等安全教育，切實增強學生的法制觀念，提高自我防范的意識和能力。尤其是在每年寒暑假前夕，總要安排一次集中的法制、安全教育，確保假期的平安。為了鞏固法制教育的成果，學校在每學期紀律工作常抓不懈的同時，集中安排一周的日常行為規范、學生一日常規學習訓練強化周，使得遵紀守法成為廣大學生的自覺行動。通過學校宣傳法制教育，全體師生增強了法制觀念，遵紀守法成為廣大師生的自覺行為。全校沒發生一起刑事案件和安全責任事故。
1、加強門衛建設，增強師生在校園的安全感。
我校在今年配備了一名專職保安，加強校園巡邏安保工作，加強了對校外人員來校的管理，實行24小時的值班工作。在課午間關閉學校大門，嚴格控制進入校園的外來人員，對進入校園的外來人員實行來訪登記，保障了師生的安全，確保了良好的校園治安秩序。我們還與陶山派出所建立了經常性的聯系，如遇特殊、緊急情況能及時向派出所報告以得到及時妥善的處理，確保校園平安。
2、加強對全校消防設施的檢查，消除安全隱患，完善各項消防設施。
認真貫徹“預防為主，防消結合，群防群治的方針，堅持”誰主管，誰負責“的原則，一級抓一級，層層抓落實。做到責任明確，制度落實，獎懲分明。學校經常檢查校園一些重要場所的防范措施。如：電腦室、儀器室、體育室等，積極做好設防工作，結合學校實際，增添防范設施。如：定期對教師宿舍、教室電線等進行了梳理與更新，對教學樓后擋土欄桿進行安裝，對消防設施進行添置，上學期對教室、教師宿舍、食堂等共添置了14只滅火器。在今年10月份，根據上級的消防建設的要求又添置了滅火器、逃生應急指示燈、消防軟梯等，還安裝了2只消防栓，3條消防栓皮管，每條20米，共60米。并對校園安全進行全面排查尋找隱患，發現的問題，及時整改。
3、提高認識，增強做好學校衛生監督工作的緊迫感和責任感。
學校是群體性食物中毒、傳染病等突發公共衛生易發部位，做好學校衛生工作，關系到廣大師生身心健康。組織開展在傳染病防治監督管理、食品衛生安全、公共場所衛生和飲用水衛生為重點的監督檢查，學校落實衛生安全管理的各項措施，加強技術指導，消除安全隱患。加強學校食品衛生工作，嚴防食物中毒事件發生。按照《學校集體用餐衛生管理辦法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》和食品衛生監督管理量化分級管理的要求，學校積極落實各項食品衛生規章制度，設立專職或兼職食品衛生管理員，加強對從業人員健康檢查、食堂的食品采購、餐具消毒和食品加工過程等重點環節的監督管理。整頓校園周邊食品攤販市場。認真落實各項衛生防病措施，有效預防各種傳染病的發生。學校注意保持好環境衛生，采取有效措施滅鼠、滅蟑螂。做好水源防護，采取二次供水使用符合國家衛生標準的設施、設備、落實水質污染。
我校根據校園安全工作規律，及時開展預防溺水、火災、雷電、臺風暴雨等預防教育。在校門口安裝電子監控，以達到建筑內財產和人員安全防入侵、防盜、防破壞等目的。學校有校園處置突發事件組織、物資和人員。每學期開展隱患排查行動，我們還加強了安全信息工作。定期召開信息員會議，匯總安全信息，分析安全形勢，根據需要布置任務提出要求，普通信息半月一報，重點信息及時上報。
為確保學校的安全與穩定，有效處置突發事件，建立統一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，最大限度降低突發事件的危害，維護和確保學校的穩定、保障我校教育教學工作的正常進行，結合學校工作實際，制訂應急預案。我校成立“校園突發事件應急處置工作領導小組”，作為學校預防和處置校園突發事件的領導機構，負責指揮、協調和組織我校重大突發事件的預防和處置工作；對重大突發事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，督促學校預防和處置方案及時有效地開展工作，檢查重大突發事件預防和處置工作落實情況。
廣泛開展文明校園創建活動說明報告（精選18篇）篇十二
根據市衛生局關于開展全市衛生行業“誠信單位”文件精神，我院在年開展的創“誠信服務醫院”活動的基礎上，進一步推出了“以誠信診療，誠信用藥，誠信收費，誠信服務，廉潔行醫”為主要內容的誠信活動，誠信醫院創建自查匯報材料。制定了相應的工作責任制，開展創建和落實，定期開展醫療質量、病歷書寫、護理質量等的檢查與考核，現將開展活動情況簡要匯報如下：
一、精心組織，周密安排，細化措施，狠抓落實。領導重視，廣泛發動。
年我院專門成立了創誠信服務醫院活動領導小組，由黨委書記、院長負總責，其他領導和有關職能科室負責人具體抓，使創誠信服務的各項具體工作落到實處，活動初始，我們首先統一院級領導班子思想，擺正創誠信服務活動“務虛”與抓業務建設“務實”的辯證關系，在此基礎上，通過院周會及舉辦“弘揚高尚醫德”的黨課，統一中層干部和黨員的認識，召開職工大會，宣傳貫徹活動內容。市衛生系統在我院召開公民道德建設現場會，給我院職工很大的鼓舞，使全院職工形成共識，積極投入。
二、創“誠信醫院”活動自查整改主要內容。
1、誠信診療：尊重病人知情和隱私權，實事求是，能用普通檢查明確診斷的，不用特殊檢查，杜絕不必要的`重復檢查;堅持合理檢查，因病施治、提高醫療質量。
2、誠信用藥：因病診藥，不開大方，能用國產藥品的不用進口藥;堅決杜絕假劣藥品和過期失效藥品。
3、誠信收費：常用藥品、治療項目收費價格實行公示，設置電子觸摸屏供患者查詢;向門診和住院病人提供詳細費用清單;嚴格執行國家核定的價格標準，不得擅自提高收費標準;嚴禁擅自設立收費項目，杜絕亂收費，整改報告《誠信醫院創建自查匯報材料》。
4、誠信服務：關愛、尊重病人，熱情服務，倡導以人為本的人情化服務，對病人一視同仁;推行首診負責，不推諉病人。
5、廉潔行醫：嚴格執行《醫療機構工作人員收受“紅包”、“回扣”責任追究暫行規定》，醫務人員不得以任何借口索要、收受患者或家屬的“紅包”、“禮品”;嚴格執行醫療設備、衛生材料、藥品招標采購規定，禁止私拿、貪占“回扣”;杜絕任何形式的開單費、促銷費、宣傳費等，不得接受醫藥代表的請吃、接待、旅游等。
三、建立和完善創“誠信醫院“制度、措施，強化、落實。
開展創“誠信醫院“活動以來，我院主要建立和完善了以下制度、措施：
1、設立院長接待日制度。每周一上午為院長接待日，由院級領導在門診部接待群眾，聽取社會群眾對醫院的反映，幫助患者解決實際困難。
2、增設掛號收費窗口。隨著就診人數的增多，我院在門診、急診等處增加了多處收費點，努力減少患者就診排隊現象。
3、調整充實門診、急診、專病專科門診力量，完善導醫臺服務，健全急救綠色通道。
4、在門診開通大型電子滾動屏，24小時不間斷公布醫療收費標準;門診實行收費公示制;病區實行“費用一日一清單”、“出院病人總費用清單制”，努力做到明白收費，誠信收費。
5、針對醫院是一所綜合樓給住院病人帶來不便的實際，醫院設立了陪護接送隊，開展護送病人、接送檢查樣本、報告單及代購物品等服務，方便患者就診治療。
6、改善基礎設施，為病人提供良好的就醫環境。近年來，醫院針對空間少，綠化面積不足，沒有停車場地的現狀，相方設法征用、拆除了醫院周圍的部分民房和院內的舊房，改建為綠化用地和停車場，美化了醫院環境，方便了群眾就醫。同時對部分科室和病房安裝了空調，改善了就醫環境。
7、建立和完善行風監督約束機制。一是制定《醫院工作人員違反醫德責任追究暫行規定》，做到有章可循，違章必究;二是完善院內外監督機制，各住院病區設意見箱、意見薄，監察室負責患者投訴接待工作，定期收集、整理反饋意見，及時答復;每季對住院病人和門診病人進行問卷調查并作出評估;向社會各界聘請醫德醫風監督員，每半年召開一次監督員座談會，聽取意見;三是狠抓醫療質量和醫療安全教育，通過查評病歷和處方、集中技術操作培訓、學習醫療法規等形式，提高醫務人員的質量意識和安全意識，減少醫療糾紛的發生;四是實行醫療服務主要信息公示制，對門、急診人次、床位使用率、出院者平均住院日、每門診人次收費水平，出院者平均醫療費，醫院投訴數、表揚數等內容進行公示，讓群眾監督，讓群眾明明白白看病，使醫院清清白白行醫。
廣泛開展文明校園創建活動說明報告（精選18篇）篇十三
根據薩教發3號及薩區教委“安防”安全檢查內容和標準我校對照“內容”找問題，找漏洞，查隱患，找不足。對“內容”提出的項目進行了認真的對照排查，現將自查結果報告如下：
一、綜合管理過硬安全工作常抓不懈。
1、一把手親自抓。由于我校的特殊性質，“封閉式，寄宿制”管理，所以安全工作一直是我校的頭等大事。學校一直堅持“教育安全兩手抓”，把安全工作納入日常工作之中，并列計劃，投經費，配備安全設備。如：學校就有計劃的投入一筆資金，更新了學校的防火設備。
學校從建校時起，就制定了一把手親自抓安全的制度，堅持每月召開一次的安全工作會雷打不動，一把手聽取安全主任的工作匯報，發現問題及時解決。僅3月份的安全工作會議，就部署解決了五項安全工作問題。及時的處理了安全隱患。
2、建立和完善全安責任制。學校設有安全主任，協助校長管理全校的安全工作。安全主任下設安全員，協助安全主任工作。從校長到安全員每個人職責分明。校長每月召開一次安全列會，主任每天都要在全校的安全區內巡視一次，重點區或每天二次。如：學生寢室，廚房生平。發現問題作好記錄，及時處理，重大問題報告校長處理。僅3月份處理大小安全問題5件。同時建立各崗位安全責任制，簽定各崗位安全責任狀，責任到人頭。同時安全崗位責任制度在崗位處上墻。
3、建立建全安全管理組織機構。學校設有安全組織機構，一把手掛帥，組成安全管理網絡，建立安全緊急預案。領導實行代班制，每天都有校領導值班，夜間代班，每天晚上10：30分代班領導進行安全檢查一次。
4、搞好安全宣傳工作。學校一直堅持兩手抓，把安全工作融入教育教學工作中。如：利用社會課、安全周時間對學生進行安全防火、交通安全等知識的教育，利用主題班隊會進行“關愛生命”“不和莫生人說話”“家里沒人時我怎么辦”的教育。同時每學期對全校員工進行一次安全防火，滅火器的使用常識培訓。
二、消防工作常抓不懈。
1、把消防工作落到人頭。建立每個崗位消防工作責任制度，上墻。對明火，明電開關責任到人。設立安全防火通道，設立夜光安全指示標牌。設立應急照明燈。配備滅火器具，并及時檢查打壓。
2、建立安全管理疏散網絡圖。學校每學期都更新安全管理網絡圖，并在每一個崗位上墻。對每一個崗位，每一個人員分工明確，制定應急疏散預案，緊急情況立即啟動。
三、道路交通安全工作。
1、對學生進行日常交通安全教育。立用社會課時間學習交通法規，增強學生自我安全意識。
2、每周接送學生時間，由學校安全主任親自把關，對沒有家長來接的學生，或沒有家長親自指定來接人員一律不準接送學生。
3、積極參加上級組織的安全活動，立用板報，廣播等宣傳工具進行宣傳。
四、其它安全工作。
1、對學校體育教學設施，每期進行一次安全檢查，發現問題及時修理。
2、對學校用電特別是用電量大的食堂每周進行一次檢查，如：熱水器，蒸車等隨時進行檢查，發現問題及時處理。
3、對學校使用的液化汽實行定人，定崗位管理。堅持使用和存貯分離。定期打壓檢查。
4、堅持每學期對全體員工進行一次體檢。特別是廚房工作人員。
5、堅持三無食品不進校的原則。對學校應進的大綜食品堅持定點，定人，定床位采購。對學生餐具堅持定人，定時三餐三消。(二次藥物一次物理)。
五、教育教學安全。
1、學校每年舉辦的大型活動堅持上報制度。并做好先期安全準備工作，如：配備藥品，應急用車等。
2、間操時間，學校要求每班班主任親自到外面帶操，教學主任主持，安全主任監管學生上下樓的安全。眼操由值周教師代隊，各值周生到各班檢查。
3、對每一個學生建立學生建康檔案，每學期體檢二次。
4、學校無嘗為全校提供沌凈水。定期清洗消毒飲水機。
六、存在的問題。
1、各項安全制度按“內容”的要求還不全面和完善。
2、安全設備的資金投入還不到位。
3、對新入校的員工安全培訓還沒有及時補訓。
4、獎懲制度還不完善。
5、各項記錄不細，不完整。
6、學校場地不平整，不利于安全。
對于存在的問題，我們急時的進行整改，不完善的進行完善。爭取借春季安防集中整治的東風，把我校的安全工作上一個新的臺階。
一、健全組織，強化領導。
為確保此次自查工作順利進行，我局成立了以紀檢書記為組長的自查自糾清查小組，積極開展自查自糾工作。
二、嚴格清查，不走過場。
成立清查小組，局領導要求認真學習文件精神，對照自查內容進行自查。做到不走過場不留死角，及時發現和解決存在的問題。
三、認真自查，及時自糾。
按照《綿竹市財政局關于開展全市財政資金安全檢查工作的通知》的要求，我局對本單位內部控制制度、財務管理制度和財政資金的管理情況進行了自查。
1、建立健全行政事業單位內部控制制度。我局嚴格按照收支“兩條線”原則，所有的業務收入都全額繳入財政國庫，并按時間、單位、票據票號、金額做好每筆收入臺賬，每月末按時與財政國庫科對賬;每一筆業務支出都嚴格按照經辦人——部門負責人——財務審核——分管領導審核——領導審批的審批程序執行財務報銷制度。
2、財政票據指派專人專管，建立了票據領用、核銷臺賬，年底按財政票據管理要求進行清零并注銷。
3、我局財務印章管理原則是:分開存放保管，監督審批使用。財務專用章由會計負責保管，法人印章由出納保管。財務印章保存在安全地方，并且經常檢查，非保管人員不得使用，非經單位負責人同意，不得攜章外出。禁止非財務事項加蓋財務印章，嚴禁財務印章外借。
4、財務科的職能職責明確，下設會計和出納兩個崗。
位，各自職責分工明確，會計與出納之間，相互協調配合，并相互制約。月末出納的現金、銀行日記賬與會計的賬務相核對，會計的賬務必須與銀行和財政的相核對，確認無誤后方可結賬。會計并定期與不定期的對出納的庫存現金進行抽查。
5、我局財務核算基本按照行政事業單位會計制度進行核算與管理，但還不夠完善，下步應按照要求進一步完善會計核算。
6、無違規開設銀行賬戶，現有賬戶按照要求管理使用，對賬制度每月末認真落實。
7、財政資金按相關規定進行管理與使用，財政資金撥付流程科學規范，財政資金審核及時到位，無財政資金未納入國庫集中支付。
這次自查自糾，是促使我局財務工作自我完善的一次切實可行的行動，使我們及時發現問題，并針對存在的問題及時加以整改，從而使我局財務工作更加完善有效。
為貫徹落實市聯社案件專項治理工作，本人認真學習和領會了《關于落實案件專項治理采取有效措施防范銀行案件風險的通知》(銀監通[xx]6號)、《關于加大防范操作風險工作力度的通知》(銀監發[xx]17號)和《商業銀行和農村信用社案件專項治理工作》方案(銀監辦發[xx]77號)精神以及省協會《關于防范操作風險做好案件專項治理工作的實施意見》等文件。通過學習討論，充分了解了本次專項治理工作的重要意義，明確了執行規章制度和操作規程的重要性、必要性，進一步認識違反規章制度和操作規程的危害性，并根據自身情況展開自查。現將自查情況匯報如下:。
一、牢固思想防線。本人能夠自覺主動地學習國家的各項金融政策法規與聯社下發的文件精神，加強政治理論學習，牢固思想防線。
為了進一步加強和改進項目部安全工作，響應院號召，切實保障廣大職工的生命安全和財產安全，保證工程正常的施工秩序，結合項目部實際，我部門對施工現場的安全工作進行了認真細致的檢查，并針對施工現場開展了隱患排查治理活動，現將自查整改情況總結如下:。
一、安全管理方面。
1、安全組織機構建立和健全。
項目部建立了以項目經理為第一責任人的安全管理網絡和安全生產責任制度、安全管理制度。配置專職安全員負責現場安全巡視檢查，負責施工現場的安全檢查工作，形成了自上而下的安全保證體系。
2、安全管理制度和責任制的落實情況。
(1)目前，項目部各項安全規章齊全且可操作性較強。不斷提高安全文明施工制度的執行力來加強安全文明施工管理，杜絕事故發生。
(2)為了確保安全生產，項目部根據公司的有關要求，制訂了安全目標指標并逐層進行分解，明確了各級人員和部門的安全職責，并在施工過程中監督落實到位。
項目部與各施工作業隊負責人簽定了《安全責任書》，并嚴格執行各級安全生產責任制和安全事故責任追究的規定，項目部質安部對安全責任制的落實進行監督、檢查和考核，對違反責任制的人員能夠做到及時進行提醒、教育，對考核結果進行獎罰。
3、安全檢查、隱患排查情況。
的警示標語牌，提醒工作人員注意，做好自身及他人安全防護，消除安全隱患。
4、安全教育培訓情況。
(1)項目部不定期對新進場管理人員和作業工人及時進行了安全教育培訓。培訓主要內容包括:企業規章制度、安全基本知識、施工安全注意事項、各項相關的安全技術措施和操作規程、應急救援預案學習等。
(2)、按規定參加電工、電焊工、裝載機駕駛等特種作業人員的安全技術培訓和取證。
(3)、各施工隊自己進行的班組安全教育活動。
二、現場施工安全情況。
1、臨時設施。
(1)臨時設施嚴格按要求進行了統一規劃，布局較為合理。
(2)臨時設施符合消防、防雨、保溫等技術要求。生活辦公區、施工區、倉庫、機械設備停放區等安排人員24小時巡邏值班，確保現場物資、材料安全。
2、安全用電情況。
施工現場做到用電設備“一機、一閘、一漏”，確保了用電安全;供電設備安置了警示標志。照明燈具及供電線路按照要求進行架設。由值班電工經常巡查，發現隱患及時進行處理，防止事故發生。
3、特種設備。
4、消防管理。
項目部制定了消防管理責任制，并落實到位。制定和完善了消防應急預案。
項目部對易發生火災處加大檢查和監控力度。
(2)規定禁止煙火或吸煙的工區或部位無違規現象。
5、安全防護設施情況。
施工中，安全管理人員能夠正式佩戴和使用安全帽、安全帶等防護用品;在洞口以及危險位置設置了防護設施和明顯的警示標志;用電部位、易燃品附近配置了消防設施等。
三、安全管理中存在的問題。
1、個別人員安全意識淡薄，施工現場仍然存在習慣性違章。
2、施工用電線路布設較亂，需要進一步規范，
3、設備定期檢查，各種制度完善;但設備自身檢查資料、記錄不齊全;需進一步完善。
4、個別安全防護設施沒跟上工程施工進度，造成施工中安全防護滯后。
四、采取的整改措施:。
為確保工程施工安全，消除各類安全隱患，項目部對自查過程中存在的主要問題，提出以下整改措施:。
1、項目部將加強監管，并分批開展安全教育，利用日常巡查、檢查、會議、安全教育培訓、宣傳欄、報紙、文件等方法方式對職工干部進行安全知識、法律法規等的教育宣傳，提高員工的安全意識和責任意識，杜絕安全事故的發生。
2、施工用電問題將持續重視，嚴查工人宿舍違規用電現象，對于現場線路將進行統一規范布置。
3、加大對習慣性違章的監管力度。加強安全教育和管理監督、處罰力度，必須從思想上提高廣大員工的安全意識。
4、健全和完善制度，促安全綜合治理工作有章可循、落實到位。嚴格按照安全責任制落實各級、各部門責任。
5、及時按照項目部規定，定期開展安全檢查和隱患排查治理，做好施工現場安全隱患的查找和整改。
總之，通過本次大檢查發現了項目部安全工作中存在的一些弊端和疏漏。項目部及時進行了整改，使之得到了有效的控制，但安全工作是一項長期的工作。項目部將繼續嚴抓安全、狠抓安全，夯實安全管理基礎工作，使廣大職工的安全意識得到提高，使安全管理的各項工作和要求得到較好落實，進一步增強其安全責任意識，明確各自職責，為工程施工順利進行提供安全保障。
為了認真貫徹落實《省聯社辦公室轉發省政府辦公廳關于在全省開展安全生產大檢查文件的通通知》(云農信聯便〔〕678號)、《景東彝族自治縣人民政府辦公室關于集中開展安全生產大檢的通知》(景政辦發〔2013〕134號)要求，進一步加強對我社的安全生產監督管理，結合我社安全生產實際，認真落實好安全生產責任制，加大隱患的排查和整改，防止安全生產事故的發生。聯社對21個營業網點、三個服務點進行了安全檢查，現將檢查情況報告如下:。
一、基本情況。
結合我社實際，擬定了安全生產大檢查實施方案，成立了領導小組。與抓業務發展和抓安全生產兩不誤，與季度真實性檢查和安全生產大檢查同步進行，并形成常態化，每季度進行檢查。檢查重點內容:營業場所:防尾隨聯動門，庫房門，營業柜臺及防彈玻璃，防盜門，營業柜臺,自衛長刀、鋼叉、狼牙棒，守庫值班室門、窗和電路設施，其它門、窗，電源線路、閘刀開關等;自助銀行或atm機:門、窗，電源線路，防護艙(亭);職工宿舍:門、窗，電源線路，閘刀、開關;職工安防技能及知識的培訓情況、辦公機器設備、供電線路、消防設施、應急疏散通道、應急預案及演練、監控設備、押運車輛、公務用車、發電機的保管及使用、電梯、其他重大危險源等。結合規范年活動，檢查安全生產規章制度是否建立完善;領導干部現場輪流帶班制度執行情況;消防設備配備情況;全員安全教育培訓情況;安全責任書簽訂情況;安全隱患是否有效排查治理;應急預案演練情況;各項安全保衛制度執行等情況。
二、存在問題。
從檢查的情況看，各社對安全生產工作都非常重視，按要求，在內部開展了安全檢查，并進行了整改。但個別社在安全生產工作中還存在一些問題，如:崗位責任制不落實，安全隱患整改不到位等。
在這次安全生產大檢查中，共發現問題35項，當即整改31項，限期整改4項。檢查中發現的主要問題是:。
1、安全生產管理制度、崗位操作規程、安全管理機構不健全，責任沒落實到人。
2、對從業人員進行安全教育和培訓不到位。
3、電器、線路不進行經常性檢查，線路老化、布線不規范，臨時用電私接亂扯，刀閘無蓋等等。
4、發動機用油亂擺亂放，未實行專人保管。
5、滅火器材配備不足、過期，不放在明顯位置。
三、整改措施。
針對以上檢查出的問題，在下步工作中，我們要強化措施，督促按時整改，按期復查，跟蹤整治，確保整改到位。
1、加強領導、樹立安全生產意識。要強化措施，認真落實安全生產責任制，各社的主任要把安全生產工作納入重要日程，一把手要親自抓。要加大安全生產工作力度，認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，堅持誰主管誰負責的原則，把安全生產工作責任制層層落實，切實做到抓實、抓細。要嚴格按照有關規定做好安全生產和安全防火工作。
2、遵章守法，建立健全安全生產規章制度。各社要按照政府及有關部門對安全生產工作的要求，把安全生產工作規章制度、崗位操作規程，組織機構建立健全，真正做到有章可循，有法可依，組織落實，制度落實，措施落實。同時，要抓好安全生產的宣傳教育培訓工作，增強領導和職工的安全生產意識和法制觀念。
3、經常檢查，認真排查隱患整改隱患。我們對安全生產的檢查工作要做到經常化，制度化、規范化，在工作中主要體現一個“勤”字上。要勤過問、勤督促、勤檢查。對檢查中提出的安全隱患問題要督促企業加快整改，把隱患消滅在萌芽中，減少安全生產事故的發生。
4、嚴明紀律，嚴肅責任追究。要做好安全生產事故防范工作，杜絕各類事故的發生。一旦發生事故，要認真執行事故報告制度，要逐級及時上報，對發生安全生產事故的社要按照“四不放過“的原則，嚴肅追究主要負責人和相關責任人的責任，確保國家和人民生命財產安全。
根據學院消防安全規定的要求，對照《中華人民共和國消防法》和《內蒙古自治區消防條例》，我處于3月19日下午在保衛處綜合科的組織下，集中對全院的教學樓、學生公寓、食堂、實驗實訓樓及其他院內的服務機構的火災隱患進行了檢查。在此次檢查過程中，我們對發現的火災隱患和不安全因素進行了登記，并發出整改通知書，以消除現存不安全因素。現將檢查的基本情況報告如下:。
一、檢查情況。
公共設施部分:。
1、教學樓:教學樓安全防范措施基本完善，消防栓測試正常、消防指示燈正常、滅火器正常、安全通道暢通。
2、實驗實訓樓:消防栓無槍頭，應急燈不能使用。
3、舊實驗樓:樓內消防安全設施缺失嚴重，一樓無消防栓，二、三樓各缺少一個消防栓;熱處理實驗室(一樓)三具滅火器需要更換，兩具需要維修更新;木工房需要更換滅火器四具;鑄造實驗室兩具滅火器需要更新維修;三樓北頭兩側墻皮剝落，竹條裸露，有起火的隱患，南頭也有相同的問題。
4、學生公寓樓:b樓消防栓缺損嚴重(缺槍頭、閥門)，且全部生銹，基本上無法正常使用;公寓c樓應急燈電源有被學生私接的現象;公寓d樓應急燈不亮;男生區三樓、四樓各缺一個槍頭，五樓缺三個槍頭，一個水袋，六樓無槍頭，無水袋。女生區三樓缺兩個槍頭。e樓消防栓無水且缺損嚴重;f樓消防栓無水。
5、其他公共服務設施:變電所私用電爐取暖，存在隱患;鍋爐房無滅火器;一食堂消防安全通道被聯通公司營業廳占用，液化器無專用貯存間。f樓下四個小飯店使用液化氣，無專門貯存柜或房間，也沒有配備滅火器。
私人服務設施部分:f樓下部分餐飲經營戶無滅火器。
二、根據院黨委行政關于建設“平安校園”的精神，提出了以下幾點建議和要求:。
1、按照整改通知書的要求，在規定期限內進行整改。
2、確定專人負責管理消防設施，建立責任制，平時要加強對消防設施的保養維護，定期檢查測試，并將確定的消防責任人名單報保衛處備案。
3、建議后勤集團對學生公寓內的用電線路進行檢查，對學生私拉、私接電線進行清理，堅決杜絕電爐、熱得快等大功率電器的使用，消除電器火災隱患。同時對變電所私用電爐的行為進行處理。
4、各單位辦公室電腦、打印機等辦公用電設施，不用時應當關機，下班時切斷電源。
5、后勤集團要加強對學生及經營戶的了消防安全教育工作。近期聯系學校消防科對我院學生進行一次消防安全知識、技能(滅火器材使用、逃生技巧)培訓。
廣泛開展文明校園創建活動說明報告（精選18篇）篇十四
一、利用國旗下講話號召每位同學參與到創建活動中來，由四一中隊代表向全體少先隊員發出倡議“積極行動起來，從現在做起，從小事做起，文明禮儀，切記心中，人人爭做文明小使者，為石家莊市開展的創建全國文明城市活動做出自己的貢獻”。
二、在全校開展“小手拉大手，共創文明城”手抄報大賽，要求學生和父母合辦一張“創建文明城”主題的手抄報，讓創建工作深入到每位學生心中，落實到每個家庭，并在大廳展出優秀作品。
三、開展“一日八評”活動。從到校、儀表、課堂、兩操、行為、衛生、作業、路隊等八個方面評選出“守時小明星”、“靚麗小明星”、“課堂小明星”、“活力小明星”、“守紀小明星”、“綠色小明星”、“自律小明星”、“交通小明星”及“校園文明之星”。班級一天一評比，一周一小結，一月一匯總，學校期末大表彰。
四、發放活動宣傳資料1000余份，家長們紛紛響應，認真填寫了活動意見反饋。讓活動從學校延伸到家庭進而延伸至社會。
廣泛開展文明校園創建活動說明報告（精選18篇）篇十五
學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。
同學們“天下大事，必行于細”讓我們高度重視講衛生，讓我從自己做起，從身邊的一點一滴的小事做起，把保護環境衛生落實到一言一行中，讓我們共創衛生校園，爭做衛生學生。
同學們，在這個衛生月里，全中國都彌漫著文明衛生的芳香，而這些芳香正來自于各種花朵，你便是其中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承衛生的使命，不負于未來，無負于教育我們的校園。
同學們當你漫步在校園的小路上，你希望它是一條潔凈且花香的幽徑嗎?當你為學業而靜坐于教室的課桌前時，你希望面對的是一張無睱的課桌嗎?當你課后走出教室放松身心時，你希望自己處于象征未來主人的清潔走廊嗎！
優美的環境能讓我們賞心悅目，更加愉悅；優美的環境能讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境能讓我們學會謙讓，更加高尚；優美的環境，更需要我們懂得珍惜，學會愛護。
自覺維護公共秩序和城市形象，多做實事，多做好事，用實際行動為創建文明衛生城市做出自己的努力，共同建設我們美好的家園。
廣泛開展文明校園創建活動說明報告（精選18篇）篇十六
為了讓學生樹立保護環境、服務社會的道德感和責任感，形成正確的環保態度和良好的生活習慣，積極參與綠色環保行動，從我做起，從身邊的小事做起，建設生態環保的綠色校園、美麗家園。我校開展了“小手拉大手，人人參與環境凈化”為主題的系列活動。此次活動對象為全校一至六年級學生，以“我的夢、綠色夢、中國夢”為主題，以“從我做起，帶動全家，推動社會”為宗旨，倡導學生及家庭積極參與，讓學校形成綠色“小氣場”凝聚環保“大氣候”，共同創建生態文明、和諧宜居家園。本次活動形式多樣，共開展了以下幾項活動：
一、紅領巾廣播站向學生宣傳保護環境的重要意義。
二、組織五年級同學到東山公園揀拾垃圾，清除小廣告，同學們用實際行動建設南康美麗家園。
三、開展了環保講座。11月5日上午，利用生動形象的課件展示，為學生進行了環保講座。在活動過程中，向學生介紹了什么是公益、環保的具體做法，并指導學生在面對不文明行為時的具體勸阻方法。通過節約用水的講座，用宣講的形式傳播環保知識，讓小學生從小就在心中種下環保節約的種子，同學們共同承諾：垃圾分類、保護環境、清潔空氣、守望藍天，為南康的環境發展貢獻自己的一份力量。
四、環保小制作。讓學生與家長一起動手，利用廢舊材料，制作出精美的手工作品。在制作過程中，自然地灌輸給學生環保的意識，認識到一些廢舊物品再利用的方法，認識到隨意丟棄垃圾等廢棄物對環境的危害。活動中，共上交作品百余件，學校把作品進行分類評比，評出了一二三等獎，并在全校升旗儀式上進行了頒獎。活動傳播了環保理念，踐行低碳生活。
五、隊會課圍繞“保護環境，從我做起，從身邊做起”這一主題開展。
六、各班出好一期主題板報，通過板報宣傳環境保護的重要性。
七、利用致家長一封信，微信校訊通宣傳環保知識。
在這次活動中，全校學生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環保做貢獻”活動中來。推動低碳生活，學生體驗豐富。許多同學看到班里回收回來的廢舊紙張，不斷地發出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊！把它們回收再利用，就是對保護環境做自己的一點點貢獻啊！”還有的同學說：“其實舉手之勞就可以推動低碳生活，我們缺少的只是行動！”大部分同學把此次活動中的感受寫了下來，從孩子們交回的體會中流露出了自己在收集廢舊書報中的感受，字里行間都流露出對環保的深切感悟。我們相信每位同學都有不一樣的感受，不一樣的收獲，但無論怎樣，投身環保，貢獻自己一份力量的心是相同的。
通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環保意識強了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來；沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來；沒有了浪費水資源的行為，隨手關緊水龍頭的行為多了起來；大白天還開著燈的現象沒了，節電意識明顯強了。綠色、環保、低碳，逐漸地走進了學生的生活。
此次活動是宣傳環保、實踐環保的更進一步深入，我們的目的就是讓學生了解這項活動的意義和目的，充分認識活動對培養學生環境保護意識的重要作用，今后我們會繼續努力，一如既往，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護！
廣泛開展文明校園創建活動說明報告（精選18篇）篇十七
1、明確創建的目的意義。
我校充分認識創建文明學校工作的重要意義。我校黨支部把以質量立校作為本學年的工作重點，并把“創建文明校園”作為本學年重要工作之一。我校認識到，學校是文明的窗口，開展文明學校創建活動，不僅是創建文明城市的客觀要求，也是塑造社會主義新人的內在要求，更是學校謀求長遠發展的戰略選擇。我們把創建文明學校活動同我市創建文明城市的美好前景聯系起來；與打造我們學校的形象和影響力聯系起來；與每個同學和員工的切身利益聯系起來，從而激發大家投身文明學校創建的自覺性。
2、營造良好的創建氛圍。
為了使創建目標人人知曉，個個為創建工作盡責盡力，學校通過板報、簡報、校園網、櫥窗、廣播、墻報、黑板報等宣傳教育陣地，圍繞創建主題，深入開展宣傳華考本站治。開展文明創建以來，我校先后多次組織清理衛生死角活動，規范學校校園宣傳、公告的張貼行為。在公共場所設置戒煙標致，開展戒煙和衛生防疫、防病教育系列宣傳活動，提倡師生員工健康生活。組織專門人員開展“除四害”活動。通過上述努力，校園環境整潔，垃圾日產日清，基本上做到了無亂堆放、亂拉掛、亂涂寫、亂張貼、亂停放及隨地吐痰現象；廁所管理責任落實，達到衛生標準要求。以廣大學生和家長滿意為標準，以群眾性精神文明創建活動為載體，凈化、綠化、美化、亮化校園為抓手，以德育和學生思想政治教育工作為重點，著力解決學校快速發展過程中存在的突出問題，以優美的環境、優良的秩序和優質的教學樹立文明和諧學校的新形象，爭當全市教育系統創建文明學校活動的先進單位。
二、以思想建設為先導，著力提高全校師生的思想道德素質。
1、堅持政治學習制度。
我校高度重視政治思想工作，以十九大精神武裝全體師生員工。利用教師例會等時間，組織教師政治學習，不斷提高思想覺悟。
2、加強愛國主義教育。
學校注重對學生進行愛國主義教育和優秀文化傳統教育，注重加強對學生進行以世界觀、人生觀、價值觀，愛國主義和基本道德規范為核心內容的人文教育。
3、抓好公民道德教育，著力提高師生的文明素質。學校認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，著力提高師生文明素質和文明程度。
三、以文明創建為契機，全面推進學校的各項建設。
我校把開展創建文明班級的活動作為創建文明學校的基礎性創建工程來抓，扎實開展全面創建活動。學校認真制定了評比條件，天天檢查、周周驗收、月月評比。通過這一基礎性的創建活動，推進我校各項管理工作的制度化、規范化，促進了工作水平和管理水平的提高，把創建文明學校工作真實落到了實處。
2、加強校園環境建設，提升了校園文明程度。
文明學校創建活動開展以來，我校十分重視校園環境建設工作，先后投入資金用于改善教學、學生生活和校園環境設施，強化環境教育的氛圍。再次是全力進行校園環境衛生整治。開展文明創建以來，我校先后多次組織清理衛生死角活動，規范學校校園宣傳、公告的張貼行為。在公共場所設置戒煙標致，開展戒煙和衛生防疫、防病教育系列宣傳活動，提倡師生員工健康生活。組織專門人員開展“除四害”活動。通過上述努力，校園環境整潔，垃圾日產日清，基本上做到了無亂堆放、亂拉掛、亂涂寫、亂張貼、亂停放及隨地吐痰現象；廁所管理責任落實，達到衛生標準要求。
廣泛開展文明校園創建活動說明報告（精選18篇）篇十八
為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，加強學校精神文明建設工作，根據教育部、中央文明辦《關于深入開展文明校園創建活動的實施意見》（教基一[2016]7號）精神，按照上級文明委有關工作部署，現就學校深入開展文明校園創建活動提出如下方案。
（一）指導思想。全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會以及習近平總書記系列重要講話精神，落實兵團黨委教育教師工作會議精神，緊緊圍繞“四個全面”戰略布局，圍繞立德樹人根本任務，充分發揮廣大師生參與文明校園創建的積極性，把學校建成培養中國特色社會主義建設者和接班人的堅強陣地。
（二）基本原則。堅持價值引領，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于創建活動全過程；堅持貼近師生，使每一名師生都成為創建活動的實踐者和受益者；堅持注重實效，引導創建活動穩步推進、普遍開展，力戒形式主義；堅持廣泛參與，把創建活動延伸到班級、宿舍和每個師生員工，夯實校園文明根基。
（三）總體目標。通過文明校園創建活動，健全工作機制，提高師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念，提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環境優美，育人環境進一步改善。到2020年，實現學校文明校園創建活動100%全覆蓋，使文明校園創建工作成為精神文明建設的響亮品牌。
以立德樹人為根本，以學生為中心，加強師德建設，重點圍繞領導班子建設、思想道德教育、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優美環境等方面開展工作。
（一）領導班子建設。以勤政、廉潔、務實、高效為目標，加強領導班子建設。積極建設學習型、服務型、創新型黨組織，加強教師黨員隊伍建設，發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度。完善各級各類學校黨組織領導下的校長負責制，實行校務會議等管理制度，不斷完善科學民主決策機制。改進工作作風，切實貫徹落實中央“八項規定”、“三嚴三實”要求，堅持“三重一大”決策制度，“四風”問題得到有效治理，群眾路線教育實踐活動成果鞏固。貫徹民主集中制，團結協作，執政為民意識強，思想作風好，主動服務師生，建立并落實聯系點、談心及接待日等制度。學校認真貫徹落實《義務教育學校管理標準》。不斷完善科學民主決策機制。充分發揮黨總支在學校的重大決策事項上的政治參與和民主監督作用。
（二）思想道德建設。加強社會主義核心價值觀教育實踐，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。充分利用重要時間節點開展“我的中國夢”主題教育實踐活動、“節糧、節水、節電”和禮儀禮節教育活動。加強義務教育學校德育體系建設，科學設置并落實德育課程，深化學科德育研究，改革教學內容，改進教學方法，改善教學手段，把思想道德教育融入學校教學各個環節，融入學生學習生活各個方面。加強和改進思想政治教育課教學，豐富完善師生主題教育活動。落實《中小學生守則》，加強學生行為規范養成教育、文明禮儀教育。加強學生心理健康教育，落實《中小學心理健康教育指導綱要（201x年修訂）》，培養學生陽光心態、健康人格。
（三）教師隊伍建設。積極倡導“求真、務實”的優良教風，堅持“誰主管，誰負責”的原則，建立學校主要領導主抓，分管領導和職能部門具體負責的師德師風建設工作機制，設立意見箱，校務公開欄，舉報電話，認真處理家長來信、來訪，促進師德師風建設工作的落實。廣泛深入開展“愛崗敬業”活動，樹立教書育人，為人師表的良好形象，表彰先進，帶動引領廣大教師做習近平總書記要求的“四有”教師和“四好”教師，進一步培育廣大干部、黨員、教職工以學生發展為本的教育理念，進一步增強教育工作者的責任感、使命感；定期組織師資培訓，制定教師專業成長規劃，不斷更新教師教育觀念和知識結構，有組織有計劃地安排教師進修深造，增強自身的造血功能，提高教師教學水平。鼓勵支持教師參加繼續教育、函授學習、本科自考等各種學習和培訓。加強對青年教師的培養，開展一幫一結對活動，充分發揮老教師的傳、幫、帶作用。加強對骨干教師學科帶頭人的培養，實施名師工程，促進青年教師脫穎而出。
（四）校園文化建設。加強對學校教育思想、辦學理念、校訓、校風等精神內涵的凝練和歸納，充分展示學校獨特、鮮明的文化積淀與文化追求。開展各種形式的文明創建宣傳引導，弘揚健康向上的文化生活。建設優良校風、教風、學風，運用校訓、校史、校歌、校徽、校標等校園文化符號，激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。體現德育、智育、體育、美育要求，精心設計和組織開展勞動技能、志愿服務、文娛體育等校園文化活動。積極拓展校園文化建設新載體，開辟新途徑，充分發揮網絡平臺和社團作用，開展形式多樣、內容豐富的校園網絡文化活動。
（五）校園環境建設。充分發揮校園所處的自然環境、校園規劃布局，加強校園凈化綠化美化工作。充分利用校園栽花種草，打造環境寧靜優美、樹木花草相映成趣、道路平坦整潔的校園。校園教學、文藝、體育、科技等活動場所布局合理、整潔有序。以優美的校園文化喚起師生對美的追求，陶冶師生情操，激發學生的上進心和求知欲。完善安全應急預案，嚴格門禁制度，實行保安查驗證件、詢問、登記制度，堅持節假日安全帶值班制度，及時發現和排除安全隱患，確保學校全期、全員、全面安全目標的順利實現。增設校園內各種提示和警示牌（安全、節水、消防、衛生、愛護等），處處提示、警醒學生。進一步辦好家長學校，健全學校、家庭、社區的教育網絡，不斷優化校外育人環境，凈化校園周邊環境。深入開展環保教育和節約教育，引導師生樹立保護環境。深入開展環保教育和節約教育，引導師生樹立保護環境和節約資源意識，培養師生節約資源的良好風尚。
（六）活動陣地建設。建立完善工作機制，鞏固學校思想政治工作陣地。學校要組織設計不同主題的校園板報、班級板報、宣傳櫥窗等，定期開展評比展示。充分利用教育走廊、墻壁、校園文化墻為載體，學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧，筑牢思想防線。發揮校園廣播站、電視臺、校報校刊和團隊教室、校史陳列室、榮譽室、工作坊、沙龍的作用，拓展育人渠道和空間。加強校園網絡建設，過濾不良信息，打造學校對內對外宣傳交流互動的網絡平臺，展示和釋放正能量。加強學生會活動隊設施與場所的建設與管理，營造特色鮮明的社會活動環境。
（一）加強領導，明確責任。校辦負責組織推動開展校園創建活動，將文明校園創建納入《陸豐市文明城市測評體系》和《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》，賦予相應評分權重，促進形成自下而上、整體聯運的創建格局。組織文明校園創建典型經驗宣傳，曝光不文明校園現象，營造文明校園創建輿論氛圍。要制定創建工作具體規劃，納入年度工作任務，納入學校目標考核，納入教育督導工作體系，推動文明校園創建工作落地落實。要會同學校認真調查和摸排師生校園文明方面存在的問題，研究具體措施解決問題，為創建文明校園提供有效指導和切實保障。根據文明校園評價細則，組織檢查考評。按照評選表彰工作安排，提出表彰文明校園建議名單。
（二）統一思想，提高認識。創建文明校園是構建文明和諧校園的重要內容。各級各類學校要統一思想，高度重視，把創建活動作為一項大事抓緊、抓細、抓實，要廣泛動員并組織教職工和學生積極投身到創建活動中去。學校黨政領導對創建文明學校負總責，要把創建文明學校工作作為任期目標，列入學校發展規劃和學校工作計劃，擺上學校工作的重要議事日程，納入考核指標。要建立健全專門的組織機構，抽調專人負責文明學校創建活動的領導、策劃和實施工作。做到有規劃部署，有經費投入，有工作人員，有活動場所，持之以恒開展創建活動。各部門要按照創建工作要求，采取切實可行的措施，認真做好創建檔案工作，確保創建活動的各項指標落到實處。
（三）創建育人兩不誤，確保雙贏。各級各類學校要穩步推進各項工作，確保創建任務的落實，要合理安排時間，科學統籌創建與教學工作，精神組織好創建活動。通過創建促進教學工作，促進學校精神文明建設，提升學校文明程度，樹立學校良好的社會形象。
（四）以人為本，提高師生員工素質。以創建工作為抓手，加強師生員工的思想道德教育，著力提高師生員工的思想素質、道德素質和校園文明程度。以優美的校園、優良的秩序、優質的教學，爭創文明學校。