優秀作文能夠抓住讀者的注意力，引起共鳴，留下深刻的印象。下面是一些備受贊譽的優秀作文范例，希望能夠給大家在寫作上帶來一些啟示。

四年級游天鵝湖（實用15篇）篇一

天鵝湖真美啊！一叢叢鳳尾竹掩映在湖中，一片片白云流落水底，一座座假山聳立草叢，令人無比流連忘返。

春天，湖邊的柳樹發出了嫩芽，小草探出了小腦袋，貪婪的吮吸著貴如油的春雨，看著美麗的風景。湖里鴨子快活的游著，構成了一幅美麗的圖畫。

夏天，綠樹成蔭，香氣芬芳。湖中走廊兩旁栽滿了各種各樣的花，它們簇擁在一起正在比美呢。碧綠的湖水像一塊無暇的翡翠，分不清哪是樹蔭的綠哪是湖水的綠。我最喜歡這里的夏天。

秋天，那里是落葉紛紛，葉子落在地面上像是軟綿綿的地毯。湖面上也飄著許多樹葉，像一只只游走的小船在湖面上飄飄悠悠。鴨子在湖中嬉戲，螞蟻們正在搬運糧食準備過冬。

冬天，大雪飄飄，鵝毛般的雪花落在了封凍的湖面上，頓時湖面變成了白色的海洋，孩子們在湖面上溜冰、堆雪人、打雪仗。他們喊著、叫著。多美的冬天啊！

啊！我愛我的家鄉，我愛家鄉的天鵝湖。

四年級游天鵝湖（實用15篇）篇二

在2011年12月29日晚，在這除夕之夜，我們一家老小圍在電視機前觀看了一年一度的《春節聯歡晚會》，其中有一個節目看后仿佛將人帶到了一個風景如畫、鐘靈毓秀的世外桃源，這個節目就是——《天鵝湖》。

《天鵝湖》是由俄羅斯舞蹈團中的演員出演的，是一場華麗柔美的視覺盛宴！

開幕：

接著，一段氣勢磅礴的音樂響起，屏幕也緊接著由柔情似水的藍變成激情似火的紅，氣勢澎湃。緊接著，一群衣著黑色衣服的男舞蹈演員翻著跟頭上來了，打著中國功夫，將年輕人蓬勃的生機和旺盛的生命力淋漓盡致的體現出來，給人以夏天已到、朝氣蓬勃的感覺。

兩首音樂的交響曲響起了，激情似火的紅中夾雜著柔情似水的藍，相互結合。白天鵝在一群雄鷹的擁護下衣袂飄飄、翩翩起舞，美輪美奐、美不勝收！

今天，我興高采烈地來到湖州大劇院，看了期待已久的大型兒童歌舞劇《天鵝湖》，曲折起伏的故事情節和精彩紛呈的舞臺表演，深深打動了我，在我心中久久難忘。

《天鵝湖》主要講述了在魔法森林里，有一個美麗的姑娘叫奧利亞，她被山妖變成了一只天鵝，只有到晚上才能變回人。森林女王讓四小天鵝陪著她，不讓她孤單，還把自已的寶石給了奧利亞，并對她說：“這不是一般的寶石，它只要戴在勇敢的人身上，就不用怕山妖的魔法了。”森林女王知道森林公公有辦法對付山妖，奧利亞找到了森林公公，森林公公對她說：“有一位王子會路過這里，你只要把寶石戴在王子身上，這位勇敢的王子就會打敗山妖，那么你在白天不會變成天鵝了。”沒過多久，王子果然來了，他邀請奧利亞晚上去皇宮參加化妝舞會。山妖知道了這件事后，他讓自已的女兒假扮奧利亞，最終陰謀被識破了。王子利用寶石的力量和自已的勇敢智慧，把山妖打敗了。于是王子娶了奧利亞做他的新娘，從此，他們過上了幸福的生活。

我覺得生活中的每一個人都應該善良，有愛心，正義和勇敢最終戰勝陰謀和邪惡。我們應該不怕困難，不怕磨難，滿懷自信，用自己的愛和智慧幫助他人，讓我們生活的世界變得更加美好，充滿陽光，充滿愛。

2010年的平安夜，寒風凜冽，冬高氣爽，我懷著激動的心情來到人民大會堂，觀看著名的芭蕾舞劇《天鵝湖》。雖然一路走來，手凍得僵硬，臉也被寒風吹的生疼，但一想到就要觀看天鵝湖這部我向往已久的芭蕾舞，我的內心就激動起來，真個身體也隨之不覺得冷了。

進來時，劇已經開演。來之前，我已經好好的做過了功課，對《天鵝湖》進行了一番研究，一看到演員們在臺上熱情洋溢的表演，我也立刻投入其中，如癡如醉的看了起來，并不斷嘖嘖稱贊，心里暗自感慨，芭蕾舞真是高雅的藝術啊。

三個多小時的表演，轉瞬結束，我還意猶未盡，也不得不隨著人流開始向外行走。一邊離場，眼光還不住的飄向舞臺，希望能多回味一下剛才的演出。

出門回身望，啊，雄偉的人民大會堂，你用你的雄壯，承載著藝術，宣揚著文化，顯示著祖國的發展，人民的富強！我的內心澎湃不已，這已不是一場芭蕾舞劇帶給我的激動，是祖國強大帶給我的激情，啊，祖國！美麗強大的祖國！我們永遠愛你！

四年級游天鵝湖（實用15篇）篇三

昨天帶老媽去看了《天鵝湖》，雖然她看的不太懂，但是還是挺高興的。而我由于她時時的打斷感覺有點不過癮。如果下次有機會看《海盜》，還是自己偷偷去看吧。這次是我第一次看芭蕾舞劇，幾年前在人民大會堂看了一次某年舞蹈演出季的芭蕾專場就一直想找機會看一下《天鵝湖》和《海盜》這兩部作品。這次看的雖不是世界頂級芭蕾團的演繹，但是主要演員的表演還是挺不錯的。特別是女主角，一個人飾演風格迥異的白黑天鵝，舞蹈表演、動作技巧難度很大，連續32個揮鞭轉，整場下來她始終是那么輕盈優雅，很難想象那么纖悉的身形卻有著如此的體力，當之無愧地應得到全場最多的掌聲。男演員中雖然壞貓頭鷹洛特巴爾特的表演者表現的機會不太多，但幾個大跳無聲地落地以及舞蹈過程中的舉手投足能感覺到他的個人條件還是很不錯的。王子扮相不錯，但是由于經常是和女主角跳雙人舞，所以被女主角的光芒掩蓋了不少，以至于整場下來對他個人的沒有留下很突出的印象，不過最經典的一段，也就是第二幕那段慢板雙人舞感覺2位主角表演的非常動人。小丑在劇里也是個重要人物，由于有不少單人的表演機會，對他的個人印象似乎比王子還要多呢。在其他演員中，雙人舞的表演也很不錯，四小天鵝，以及第三幕中結合了西班牙舞等其它元素的2對雙人舞也很好看，相比之下群舞的表現就比較一般了。

這次的演出說是第四版天鵝湖，由于沒有看過其它的版本，所以也無從比較，但是就我個人來說，整體感覺稍顯虎頭蛇尾。第四幕王子與洛特巴爾特的交鋒表現的似乎有點平淡，勝利得來的似乎有點太容易了。另外，由于劇場的限制，應該不是現場伴奏，并且音效也非常一般，這是最讓人遺憾的一點；而且舞臺似乎也小了一點，不過舞臺布景很好看。當然票價畢竟和大劇院差了好幾倍，要求自然也不能那么高了。

總之，這次的演出還是很對得起買票錢的，希望以后還有更多的機會看到喜歡的.演出。

芭蕾舞《天鵝湖》流暢舒展，典雅大方。《天鵝湖》第二幕：雙人舞細膩地表達了白天鵝奧杰塔從恐懼、提防逐漸到對王子的放心和信任，進而迸發愛情，以至熱戀的過程，奧杰塔的獨舞突出了她的悲劇色彩，她的舞姿越是優美柔弱，就越是凸現出她的孤獨和動人。

朦朧月色下，藍色天鵝湖。一群高雅的白天鵝在波光粼粼的湖面上游動，上岸之后，一個個慢慢變成了美麗少女……絕美的舞姿，凄婉的旋律，來自天鵝湖故鄉的純正古典芭蕾的夢幻之美，把觀眾帶入了一個童話般的世界。可愛的奧杰塔公主被邪惡的魔王羅特巴爾特用魔法變成了白天鵝。齊格弗里德王子追逐著天鵝來到湖邊。他愛上奧杰塔并發誓對她忠誠。魔王帶著裝扮成天鵝女王的女兒奧吉莉亞來到城堡。王子以為是奧杰塔。在邪惡的奧吉莉亞的欺騙下，王子向奧吉莉亞發誓對她永恒的愛情。痛苦的奧杰塔回到湖邊。王子緊追并請求她的寬恕。魔王再次出現。奧杰塔覺得不可忍受，傷心至極，便跳進了湖中。王子隨后也跳進了湖中。邪惡的咒語破解了。魔王羅特巴爾特被王子和奧杰塔之間忠誠的愛情力量摧毀了。新的一天黎明又開始了，王子和奧杰塔飛出湖面，在永恒的愛中團聚。

這優美的音樂與動人的舞蹈中，凄美的舞劇卻無法忘記。這時，我們才明白為什么《天鵝湖》可以如此著名。《天鵝湖》的神韻及優美在烏團芭蕾藝術家們的表演中，張掖的觀眾已深切地感受到了。舞之精魂，永久地留在了首次觀看正宗歐洲芭蕾的觀眾心中；天之驕鵝，在張掖藝術史和文化史上留下了永恒的身影！，王子的純真無邪朝氣蓬勃的性格和形象在形體的變形中得到了充分體現。巫師馮·羅特巴爾幽靈一般的身影，冷峻、冷漠、冷酷的心理通過極富有個性的舞蹈和身段給人留下了深刻印象。奧吉麗雅的熱情奔放，在人們面前的驕傲，在王子面前的驕情，在巫師面前的驕橫被表現得淋漓盡致。奧杰塔的圣潔與純真，善良與美麗在優美的舞蹈和優雅的造型中，在翩翩起舞中，栩栩如生。全劇的獨舞、雙人舞、三人舞、四人舞、彈舞身段優雅，功力深厚，造型豐富，“凌空越”、“燕式跳”、“鶴立式”、“迎風展翅”、“射雁大跳”、“360度旋轉”都做的很到位，展示出整體藝術素養和非凡的表現力。全劇的服裝色彩斑斕，古典與現代融合得十分和諧。道具的設計和制做精巧逼真，極富有民族特色和時代特征。

在沒有觀看之前，同學們對芭蕾舞所表現的美只限于女性——特別是在古典芭蕾當中，其主要角色大都是有女舞者來擔當，男舞者的工作往往只是擺一些動作來配合、支持女舞者的表演。然而在觀看天鵝湖后，同學們才知道原來芭蕾也可以展示和強調男性的陽剛力量美，兩個男主角的表演舒展大方，舞韻極濃。我覺得《天鵝湖》非常成功。

四年級游天鵝湖（實用15篇）篇四

汪曾祺大師，被譽為“中國最后一個士大夫”，他的文章常以含蓄、淡遠的文筆構建深厚的文化意蘊。_之后，汪老于1979年重新開始創作，《天鵝之死》這篇小說寫作于1980年，后來被選入他生前唯一一本自選集，可見汪老對于它的喜愛和珍視。對比汪老其他的作品，這篇小說中所蘊含的無奈、苦澀和掙扎，深深地觸動了我。

《天鵝之死》主要講述了芭蕾舞蹈演員白蕤在_期間遭受無端迫害，身體受傷，不得不退出舞臺轉業當保育員。_結束后，因為目睹北歸的天鵝被偷獵者殺害的事情，使她不由自主地回首往事，再次感受未愈合的傷疤被觸痛而帶來深深傷痛。

在汪老的筆下，玉淵潭天鵝、芭蕾舞事業、女主白蕤這三種“天鵝”的意象交錯穿插，是通聯，是共鳴，也是對比。“天鵝在天上飛翔，去尋找溫暖的地方”這個似詩似讖的句子帶著徘徊往復的音樂美，牽系著白蕤的回憶。“天鵝在天上飛翔，去尋找溫暖的地方”第一次出現，是白天鵝從北方歸來，越過寒冷的大興安嶺中鄂溫克族狩獵隊篝火的紅光，在初春的玉淵潭落腳，使帶著小朋友春游的白蕤回憶起從前烏蘭諾娃芭蕾舞《天鵝之死》是怎樣誘發了她對舞蹈的向往。第二次出現，是白蕤回憶起她經過刻苦訓練走上舞蹈家之路，像白天鵝一樣在舞臺上盡情展翅高飛，脆弱、高潔的美引起了“某某”這個惡心小人的覬覦，危機暗藏而不自知。第三次出現，是白蕤回憶起在_中遭受的背門板跑步、整夜跳舞、做折損骨骼的苦工等刻意的、惡毒的、超出想象的折磨，和當時感受到的羞恥、憤怒和傷痛。《天鵝之死》這個舞蹈在這一時期，既是她理想的支撐、快樂的源泉，也是她苦難的源泉和夢想被毀的工具。

第四次出現，玉淵潭的天鵝被偷獵者打死在黑夜之中，也暗喻著白蕤的舞蹈事業必然死去。回憶中，白蕤因為惡毒的折磨骨折了左腿，不得不轉業當了保育員。這一刻，偷獵者的容貌和地包天的“某某”在她的回憶中重合起來，都是劊子手般猙獰的面孔，扼殺了美好的事物。汪老在這一段中寫道：“越冬的麥粒在松軟的泥土里睡得正香。經過長途飛行，天鵝的體重減輕了，但翅膀上增添了力量。”白蕤的悲劇源于在冷酷的正直之冬，她不愿意做在泥土里沉睡的麥粒，選擇了去做必須經歷長途飛行的天鵝。這是對現實的不滿，對殘酷命運的反抗。

汪老在《汪曾祺自選集》的摘要中曾寫道：“一個人寫出某一篇作品，是外在的、內在的各種原因造成的，……是有一定的機緣的。過了這個村，沒有這個店。”他又說：“我寫的人物大都有原型。”看完《天鵝之死》，我相信這篇小說的產生是源于一個內因與外因交感的機緣。_時期，汪老必然曾經目睹過一個像白蕤這樣高潔、優雅、不屈的人物在殘酷的歷史動亂中掙扎。對過往不幸遭遇的紀念、對人性的冷靜思考與對未來生活的深入探索，大概是他創作出這篇小說的動力。

《天鵝之死》展示了晚年的汪老敢于以冷峻的態度直面苦難。因此有人認為此時的汪老已經不再追求“和諧”的創作理想。我則認為，難道擺脫無奈、直面苦難不是對“和諧”理想更直接的追求嗎？人生最難得不是一帆風順，而是歷經波折、遭遇苦難仍不言退。

四年級游天鵝湖（實用15篇）篇五

我去過很多地方：北京的頤和園，新疆的天山，安徽的黃山，但我最懷念的還是合肥家鄉的天鵝湖了。

從南門進入，首先映入眼簾的是一個很大很大的湖，湖面上搭了一座小小的橋，這個湖就是天鵝湖。湖面波光粼粼，幾只白鵝在湖中心最引人注目，它們無憂無慮，自由自在的。當白鵝在湖面上挺直身子扇動著兩只長長有力的翅膀時，湖面上泛起了層層漣漪，岸邊的水草也隨著湖面漂動起來。

不知不覺間我們就走出了芍藥園，繞過左邊的森林往東走，就是紀念館了。紀念館里陳列著很多偉人塑像，如包青天，李鴻章，還有很多勇敢的八路軍戰士……除了這些偉大的人物，還有一些名人生前的證書和獎章，供游人觀賞。

沿著這條小路繼續向前走，可以看到一個小亭子，這就是望湖亭。望湖亭上有很多人，因為從那里可以看到整個天鵝湖，景色可美了!

天鵝湖里到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細游賞。

四年級游天鵝湖（實用15篇）篇六

白天鵝，一種在電視上，在書里，在公園里才能見到一兩只的保護動物，這周竟然讓我親身，近距離，數量極多地看到了。

由于路況不熟，在經歷了幾多坎坷，最終要放棄的情況下，我們終于還是來到了天鵝湖公園，雖然天空下著小雨，但我們一行人的心情還是相當激動的，內心充滿了期待，遠遠的看到一只白色的天鵝，我和寧寧就激動地尖叫起來。

穿過一條竹林小道，我們就來到天鵝湖邊，向湖里望去，遠處的天鵝數量極多，瞧不清楚，只感覺一大片，一大片的都是。瞧瞧近處，數量雖然不多，但能看清楚每一只天鵝的樣子。

天鵝在水里，或三五成群，或成雙成對，或獨自劃水，神態各異，這時讓我想起了描寫白鵝的詩句：“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”雖然不是寫白天鵝，但用在這里，也算是應景。

天鵝伸長脖頸向天長嘯，讓我更加清晰的理解了引吭高歌這個詞。兩只天鵝彎曲著脖子，嘴挨著嘴，可能在談戀愛吧，竟然真的出現了心形。還有一些天鵝可能餓了，把長長的脖子伸入水下，屁股都撅到天上去了，好一會兒頭才伸出來，吧嗒著嘴，不知吃到了什么美味。

我們觀看的地方是東門，聽本地人說，在西門牡丹園處有上千只白天鵝，我和寧寧走了一段，由于太遠，只好返回，沒看到更加壯觀的天鵝群，內心還是稍微有些遺憾。

四年級游天鵝湖（實用15篇）篇七

我們先來到天鵝湖的沙灘，沿著沙灘往前走，沙灘上有很多小朋友在那嬉戲，雖然我也想玩，但我還是堅持往前走。路邊的.燈五顏六色，異常美麗，讓我看了眼花繚亂。我和爸爸沒有停留在這欣賞美景，而是加快腳步，繼續前行。

走了一大半，我很累很累，有點想放棄了，可爸爸發現了一條小路，把我給興奮地說：“爸爸，我們走小路吧!”爸爸同意了。小路上有很多大石塊，我們翻越了一塊又一塊。雖然小路上有一些小溪流，但我們勇敢的跨過去了。走到小路中間，站在大石頭上放眼望去，能看到整個天鵝湖，夜晚的天鵝湖真是美麗極了。

我們很快地繞著天鵝湖走了一圈，雖然很累，但很好玩，真期待明天呀!

四年級游天鵝湖（實用15篇）篇八

在我的家鄉榮成----祖國最東部的大海邊，那里有一片淺灘，人們把那里叫做天鵝湖。天鵝湖，像芭蕾舞一樣美麗的名字！聽老人說，他們小的時候，每到冬天，這里都會飛來成千上萬只白天鵝等水鳥在此越冬，非常熱鬧，可是后來因為環境惡化，天鵝就漸漸絕跡了，冬天的時候，只有寥寥的幾只水鳥，顯得毫無生機。近年來，隨著環境的改善，天鵝又逐漸飛回了這里。

一天，有一個人來到天鵝湖邊散步，遠遠地水邊停著一群白天鵝，他剛靠近湖邊幾步，“撲啦啦”，那些天鵝和水鳥就機警地一下子飛走了，唯有一只天鵝趴在那里，它動了動翅膀，但是飛不起來。他走上前，看了看，原來，那只天鵝受傷了，他準備把天鵝抱回家養傷，可是天鵝一直在他懷里掙扎，想拼命逃脫“獵人”的魔掌，但畢竟它受傷了，它所有的掙扎都無濟于事。那個人并不是獵兒，他把天鵝抱回家后，像對待小嬰兒一樣立即給天鵝上藥，因為他知道如果上藥晚，可能會使傷口受到感染，天鵝甚至會有生命危險。上完藥后，他給天鵝喂食。一開始，天鵝滴水不沾，粒米不進，因為它對人類一直都有恐懼感，但漸漸的，天鵝發現這個人并沒有傷害它的意思，于是，天鵝不再害怕，開始進食。在他的悉心照料下，二十多天過后，天鵝的傷好了，它可以飛了。那個人抱著天鵝來到天鵝湖邊，將它放飛了。天鵝長鳴一聲，在空中盤旋了幾圈，好似依依不舍，然后就回到了它的群體，找到了它的伙伴，天鵝湖終于有天鵝光臨了。

這件事傳開以后，人們就紛紛效仿，組織起來保護天鵝。在冰天雪地的時候，人們還會拿著糧食去湖邊喂天鵝，形成了人類與天鵝和諧相處的美好畫面，鳥和人類成為了好朋友！

春帶著暖意來了，天鵝們又要遠行了，相信明年會有更多的天鵝來到天鵝湖，天鵝湖也會成為真正的鳥的天堂。

四年級游天鵝湖（實用15篇）篇九

我走著走著，就來到了迷人的天鵝湖。四周被綠樹環繞著，到處飄著樹木的清香，周圍湖水清澈見底，天鵝們生活的地方多好哇!

我走上了棧道，看，那里有一群黑天鵝!我被聲音吸引過去。黑天鵝姿態各式各樣，有的正在低頭喝水，有的正在吃魚，有的把湖水當成了一面鏡子，正在欣賞自己的美麗。黑天鵝真美啊!這時我想，大自然真是一位畫家，畫出一幅這么好看得畫!

為了不忘這美好的時刻，我還讓媽媽給我拍照留念了呢!

我真愛這美麗的`天鵝湖!

四年級游天鵝湖（實用15篇）篇十

去年春天，爸爸帶著我去天鵝湖游玩。一路上，我一直想，天鵝到底長什么樣？是不是和小鴨子沒什么區別，是不是……我的心情真是激動極了。

我們走到大門口，首先映入眼簾的是“天鵝湖”三個大字，景區的門口聚集了許多人，都是來游玩的，熙熙嚷嚷的，熱鬧極了。穿過大門，有一條用石頭鋪成的小路，小路兩旁站著一棵棵像雨傘一樣的小樹。一陣風吹過，小樹輕輕地搖著，仿佛在向我們招手，歡迎我們的到來。

走了好一會兒，終于來到了天鵝湖邊。哇！這里的天鵝可真多啊！有雪白的，有烏黑的……它們有的俯下身子喝水；有的側著腦袋望著近處的`游人；有的展開翅膀飛向天空；還有的在低頭尋找游人扔給的食物。最引人注目的是一只頭頂著紅帽子的白天鵝。它有一身雪白的羽毛，長長的脖子，一對黑黑的大眼睛分外醒目，十分華貴。我多想也有一身這樣的羽毛啊！

一只只天鵝悠閑地在清澈見底的湖面上游來游去，形成了一幅美麗的畫卷。我愛家鄉的天鵝湖，我愛我的家鄉。直到現在，想起天鵝湖的美麗畫卷，都讓我激動不已。

四年級游天鵝湖（實用15篇）篇十一

天鵝湖，是個美麗又充滿神秘氣息的地方。因被這種神秘氣息所吸引，今天，我也來到了心中向往已久的天鵝湖。

初到天鵝湖，天空中有霧，天鵝們的身影在霧中若隱若現，這給天鵝湖增添了許多神秘。這時，一只灰天鵝騰空而起沖進薄霧中，好像要向別人展現自己那優美的姿態。見到這只天鵝飛向天空，另外幾只灰天鵝也按捺不住想展現自己的心情，也都“呼啦”一下飛到天上，排成一隊在天鵝湖上空優雅地飛翔著，邊飛邊大聲吹著“小號”。

不久，霧散了，金色的陽光灑到海面上，呈現出一幅波光粼粼的畫面，讓我情不自禁地向大海望去，想要永遠記住這個畫面。

當我正癡迷地望著海面的的時候，只聽見幾聲“呼啦，呼啦“的聲響，好像是紅旗在風中鼓動的聲音。我放眼望去，原來是兩只天鵝在用翅膀拍擊著水面，并將水拍到對方身上，在我眼里，這些天鵝就宛如傳說中的“凌波仙子”一樣。

這時，一隊天鵝吸引住了我的注意力，這隊天鵝共五只，整整齊齊地并排游著。帶頭的兩只天鵝全身雪白，只有嘴巴是黃黑相間的，其他的三只全身都呈灰色。它們細長的脖子時而高傲地挺直，時而優雅地彎曲著，時而探進海水中，每個動作都宛如貴族紳士一般。

此時，太陽已經慢慢西沉，把天鵝湖的一切都染成了橘紅色，好像要在一天的最后時刻把她打扮成一個美麗的少女。

四年級游天鵝湖（實用15篇）篇十二

天鵝湖是一個美麗的地方，我們不妨跟隨著作者一起去天鵝湖游玩吧。

我們全家一起去天鵝湖游玩，以前都是從電視上看見天鵝，現在終于看到真正的天鵝了，我好興奮呀。

爸爸把車停在停車場，我們在進園區的路上，看到有賣棉花糖的，好久沒吃過棉花糖了，在我的要求下，爸爸給我買了一個粉色的棉花糖，我高興得差點跳了起來，然后我吃著又甜又大的棉花糖進園區了。

首先映入眼簾的是一個布滿五顏六色的風車走廊，一陣風吹來，風車都轉了起來，好像在歡迎我們來到天鵝湖。在一片視野開闊的地方，我看到一只黑天鵝，它大搖大擺地走到岸邊，站在離我們不遠的地方，神氣得好像打了勝仗的將軍一樣，它看到我們在望著它，于是伸長脖子，拍打著翅膀，好像在對我們說：“這是我的地盤，你們休想進入我的領地。”我們繼續前行，看到了我夢寐以求的白天鵝，它好像一個穿著素衣的高傲女子站在那里，揚起高昂的頭顱，似乎在告訴我們，這是它的舞臺，突然它扇動翅膀，飛了起來，落在不遠的湖面，平靜的湖面被打破了，濺起晶瑩的水花，此時它的同伴也扇動著翅膀，好像在向我們展示它們的舞姿，它們嬉戲了一會，用粉紅色的腳掌滑動湖水向湖中心游去，不一會就消失在銀光閃閃的水波紋中。

時間過得飛快，天色漸漸暗了下來，該回家了，我們依依不舍離開了美麗的天鵝湖。

四年級游天鵝湖（實用15篇）篇十三

周末，剛吃完中午飯，不知誰提議說要去劃船，馬上得到大家的積極響應。

我們一家人騎著三輪車前往天鵝湖，風兒輕輕吹過面頰，好想要和我們做朋友,細柳搖曳著腰肢宛若仙子般迷人。

我們經過一番商量，決定租一個四面通風的小船，弟弟最著急，立刻把腳放在船上，誰知船不聽話的顛簸了一下，嚇得弟弟立刻把腳又收了回去。我只好先站上去，再把弟弟抱上來。

終于能走了，我卻看著船上的方向盤和腳踏板有些不知所措，媽媽耐心地教了教我，我也用心的學，最初將它似乎就是一頭暴躁的牛，怎么弄！也許馴服不了它，可到了后來我終于找到了竅門，我們的船很快平穩的行駛在了天鵝湖中。

天鵝湖的水是那么清，清的看見湖底的水草。天鵝湖的水是那么靜，靜得如一面鏡子。

船在湖面上劃過了一條優美的弧線，帶起了一條長長的水波。小船打破了那份本該屬于天鵝湖的寂靜，蘆葦在風中搖擺，好像在跳舞，荷葉襯托著荷花宛若嬌羞的少女，整個天鵝湖好似一幅動人的圖畫，令人陶醉。

風從湖中央踏過，荷花隨風擺動，它那動人到舞姿,令人陶醉，有的還沒有開，在日光浴下含苞待放。

柳樹也隨風舞動起來，它那一頭長發飄了起來，格外地美麗動人，鴨子好奇地從水探出頭來，好似被這景色所癡迷住了，在水中嬉戲著。

我們在湖中央劃過，盡情欣賞著天鵝湖的美麗。天暗了下來，周圍的路燈亮了，泛黃的路燈照在了我的臉上，我們隨著湖周邊劃了一圈，還看到幾位釣魚的老人。

天色已晚，我們只好下了船，依依不舍的離開這個令人深深陶醉的地方，回家途中，我的腦海里還不時浮現出了天鵝湖美麗的畫面。

四年級游天鵝湖（實用15篇）篇十四

這周三，我和大姨、姐姐、哥哥還有弟弟一起去了天鵝湖。

天鵝湖并不像名字那么美麗，我們繞著天鵝湖走了一圈，也沒有看見一只天鵝呀!但是，有一處景點卻吸引了我們的注意。

那是一個巨大的噴泉。這個噴泉大約能噴20米，那天早上有點霧，我們在遠處看還以為是煙囪呢!

然后，我們又來到一條路。這條路下面就是深水區，上面又有水，但是很淺，還長著青苔呢!呀!這青苔好滑!我不小心踩到了青苔上面，差點栽了下去。

生活總是這樣有驚無險。

四年級游天鵝湖（實用15篇）篇十五

10月6日那天，我們一家人決定一起去游玩天鵝湖公園。

到達天鵝湖公園，映入眼簾的是一排排樹木圍繞在階梯兩旁，我們順著階梯下來樹中央有一片湖，一條彎彎的木橋延伸到湖中央。微風佛過林梢，原本平靜湖面漾起了圈圈漣漪，陽光撒在湖面閃閃發光。湖邊的垂柳輕遙著身姿好似少女在偏偏起舞，我也忍不住張開雙臂，任風撫過我的每一寸肌膚，暖暖的、癢癢的。

走在木橋上，朝湖中望去偶爾有幾條小魚在那里游來游去好像小孩在追逐嬉戲，時不時吐出幾個小泡泡，走過一條木橋看見湖面長滿水草和幾只睡蓮躺在湖面隨風起舞。

隨著木橋來到涼亭看見一個老爺爺在那里釣魚。只看見老爺爺先拿一個帶鐵鉤得木棍打撈了一些水草。然后在那里悠閑的釣起魚來。我看了忍不住問：“老爺爺，您釣魚為什么要撈一些水草上來？”老爺爺看了看我笑著說：“想知道？那我就告訴你吧！”只聽他說：“我撈水草是因為等下魚釣落到水里怕水草把魚鉤纏住了，魚咬不了鉤。”我恍然大悟，然后我就坐在老爺爺旁邊，等著魚上鉤。只見老爺爺聚精會神的盯著湖面，默不作聲，在我等到不耐煩的時候“魚上鉤了”老爺爺高興地叫了起來。

中午時分，我們在涼亭上休息了一下。“回去了”隨著媽媽的一聲喊，我們便依依不舍的離開了那個美如仙境的公園。

再見！天鵝湖公園！