社團活動不僅能夠促進學生的身心發展，還可以培養學生的社交能力和人際交往能力。接下來，為大家分享一些社團活動總結的范文，希望能夠給大家提供一些寫作思路和范例參考。

學校足球社團活動方案（熱門16篇）篇一

為豐富校園文化生活，開闊學生視野，陶冶學生情操，啟迪學生思維，發展學生個性特長，促進學生的全面發展，以社團活動為平臺，成立相應的學生社團活動小組，努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習樂園，促進學風和校風的優化，推動校園文化建設和精神文明建設。

二、實施對象：全體學生。

三、社團類別：

(一)“春蕾”藝術社團：舞蹈、合唱、小品、器樂、戲劇、繪畫、硬筆書法等社團。

(二)“希望”運動社團：乒乓球、籃球、足球、田徑、武術、跳繩等社團。

(三)“陽光”科技社團：模型制作、電子制作、物理實驗、化學實驗、生物實驗、信息世界等社團。

(四)“求知”文化社團：經典閱讀、英語直通車、數學樂園、趣味物理、寫作訓練等社團。

(五)“小主人”社團：生活技能、考評考核、校園督查等社團。

四、組織管理：

(一)學生社團領導小組。

組長：黃長祎。

(二)社團設置。

1、社團內容設定：綜合各種條件，根據學校的實際規劃設計。

2、報名組團方式：校級社團優先組團。所有社團報名要本著學生自愿和教師選拔、推薦相結合的原則進行。

3、社團負責人(見附表)。

“小主人”社團、蔡劍柏、朱亞彬。

4、活動宣傳。

組長：熊新燕(鎮政府組宣科科長)袁洪良。

攝影報道：朱偉。

網站上傳與維護：王耀俊。

5、活動時間：

社團分類周次(活動時間為下午4：10-5：10)。

“春蕾”藝術社團二、五、八、十一、十四、十七。

“希望”運動社團單周進行(每周兩個小組，六個小組輪換)。

“陽光”科技社團三、六、九、十二、十五。

“求知”文化社團雙周進行。

“小主人”社團四、七、十、十三、十六。

(三)活動要求。

1、各社團指導老師負責指導落實社團的各項活動，包括社團的組織、計劃、執行、評價、總結等工作。

2、每次社團活動前一節課的老師不拖堂，以保證學生準時到達活動地點。活動開始，指導老師一定要先清點人數，對缺席的學生要問清原因做好記錄，并及時與班主任聯系。

3、每周備好活動方案，認真組織活動，做到活動主題明確，活動記錄填寫完整清楚。學生活動時老師不做其它有礙于指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動。

4、關心愛護學生，加強安全保衛工作，保證活動場地、設施、器材等的安全性，防止意外事故的發生。愛護活動場所衛生，學生離開教室前先檢查并做好活動場所的衛生保潔，課桌凳、活動器具擺放整齊。

5、各社團每學年舉行社團成果展示，可采用表演、展覽、比賽以及各社團的特有方式進行。

6、各社團應積極形成完整的檔案資料。

7、各社團分管校長和分管行政負責指導、檢查各社團的活動開展，學校對各個社團活動情況進行不定期抽查，每學期社團最后一次活動為社團學期考核，評定學生社團活動的等第。

學校足球社團活動方案（熱門16篇）篇二

活動背景：

隨著歐洲各大足球聯賽進入沖刺階段，校內掀起了一陣足球熱潮。在這燃情的歲月里，我們要走出宿舍，走向操場，共同唱響這曲青春的協奏。社聯足球協會特舉辦本次足球賽為即將到來的文化巡禮月獻禮，以迎接社聯盛宴。

一、活動目的。

(一)為了提高我院學生的身體素質，同時在運動中增進同學們的友誼;。

(二)提高同學們的足球競技水平，展現當代大學生青春活力和積極向上的精神風貌;。

(三)為了豐富同學們的課余生活，讓足球愛好者馳騁賽場，一展英姿。

二、活動主題。

馳騁綠茵無悔青春。

三、策劃主辦單位。

學生社團聯合會足球協會。

四、協辦單位。

學生社團聯合會籃球部落。

五、活動時間及地點。

時間：20__年3月28號。

地點：學院足球場(康美校區)。

全院學生。

七、參賽要求。

(二)報名時間：3月17號至3月21號，逾期報名無效;。

(三)要求：運動員必須經醫院體檢合格方可參加比賽。

八、報名方式。

(一)現場咨詢及現場報名。

1。時間：20__年3月17日下午。

2。地點：康美校區舊社區門口。

(二)短信及電話報名方式。

1、電話報名：

2、短信報名：

編輯短信(隊伍名稱、隊員人數、隊員姓名、隊員所屬年級專業、聯系方式)到：___。

九、活動內容。

(一)活動前期。

1、推廣宣傳活動，鼓勵本院校學生積極參與;。

2、組織干事們召開會議，討論活動的相關事項;。

3、召集各個專業的體委開會，通知具體事項及報名。

(二)活動中期。

2.比賽執行國際足聯最新判定的五人制足球競賽規則;。

10.參賽運動員必須準時到達比賽場地，遲到10分鐘按棄權處理;。

11.參賽運動員必須在比賽承諾書上簽字，嚴格遵守比賽紀律;。

13.對比賽有疑問可書面向仲裁上述，三天內給予答復;。

14.本次比賽如有未盡事宜，則另行通知。

本競賽規則解釋權歸學院社聯足協所有。

十、活動規則。

(一)每隊勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分;。

(四)若數目再相等，則以抽簽的辦法決定名次;。

(五)如果某隊棄權，則罰該隊所有比賽(包括已賽和未賽的場次)均以0：3負于對手，并按有關規定進行處罰。

十一、獎項設置。

根據比分男女生組各取前三名，分別獲一、二、三等獎，并頒發榮譽證書。

學校足球社團活動方案（熱門16篇）篇三

本課重在體現“以學生發展為本”的教學理念，讓學生感受足球的樂趣，培養學生對足球的興趣，挖掘學生的潛能，發展特長，促進學生身心健康發展。

學生身心健康，培養學生愉快、輕松、創新的活動興趣，使學生對足球的基本技術、基本戰術、基本規則有所了解及掌握能自己組隊參加比賽。

1、足球社團成員必須準時到規定場地，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。

2、足球社團成員必須嚴格遵守紀律，要求學生自己自覺參加興趣班的活動，注意安全，防止傷害事故。

3、在保障安全的前提下認真學習足球的基本技術、基本戰術，初步掌握運球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術，學會簡單的進攻、防守戰術、技術，學會自己組織足球比賽。

4、要求學生愛護公物，活動結束，小隊長負責把球歸還器材室。

1、成立社團組委會，設團長1名，負責社團的組織和紀律管理；團內分為2個分隊長，分別負責2個小隊的紀律管理和組織。

2、每節課設“最佳球員”和“最佳射手”給予適當的獎勵，以此鼓勵。

3、采取輪流值日，小隊負責制，負責器材的借用和歸還。

1、活動對象：西塘小學一、二、四、五、六年級的學生，共42人。

2、基本情況：我校一年級學生和二年級學生年齡分布在6-7歲，四年級學生年齡分布在8-9歲，五、六年級學生年齡分布在9-11歲。

年級一年級二年級四年級五年級六年級合計男生（人）從運動技能領域出發，1-2年級的多數學生運動技能屬于水平一；4、5、6年級的學生大致屬于水平二，但是在足球運動技能方面所有的學生都沒有基礎。

周次十周活動主要內容宣傳、問卷調查學生興趣愛好情況，確定社團名單，寫好活動方案。91167942十一周觀看經典足球動畫片《足球小將》與ppt，激發學生對足球的興趣，對足球形成基本認識。講解足球社團的相關要求和紀律，成立足球社團團委會。十二周學習顛球技術和腳內側傳球。十三周復習腳內側傳球，學習運控球。十四周學習長傳球。十五周學習停控球和停傳球。十六周學習腳背正面踢球；學習射門。十七周根據學生對前四周內容的掌握情況，進行復習；學習擲界外球；組織小型比賽。十八周學習頭球技術；學習腳背外運球和腳背外側傳球及腳背外側接停球；組織小型比賽。十九周足球規則的學習，了解基本規則。組織比賽。

在教學過程中，教師應注意年齡和身心不同特點，跟據不同情況對學生提出不同的要求。1-2年級學生以感受體驗足球和興趣引導為主；4-6年級以足球運動能力培養為主。教學內容中，多以游戲形式體現，提高趣味性，激發學生的興趣。在練習活動過程中，教師創造寬松、民主的氛圍，指導并激勵學生進行創造性鍛煉。兒童少年時期是發展身體協調靈敏、柔韌性的關鍵時期，因此協調靈敏、柔韌性練習會滲透到每課中。

教師發揮教學的'主導作用，從“引趣育思助練展才”等方面展開過程，發揮學生的主觀能動性，從而達到觀思同行的境界。在教學中以學生為主體，充分考慮學生已有的知識、技能和經驗，從學生的需要、興趣和能力出發，激發學生學習、表現和參與的欲望，并提供合作學習的氛圍．在學生自學、自練的基礎上，組成幾人的學習小組，讓學生相互觀察、互相糾正，使學生在合作學習的氛圍中相互幫助，不斷提高動作質量。并在互動交流中，發展社會交往能力。通過比賽形式培養下也是個不過的競爭意識和團結合作精神。

譚杰、凌大明。

每周五下午活動課。

足球場/體育室。

學校足球社團活動方案（熱門16篇）篇四

舞會內容：

此次活動是全校性的大型舞會，舞會有跳交際舞，并伴有慢三慢四、快三快四等多種同學喜歡的舞種，舞會還穿插街舞表演、游戲互動、抽獎等活動，并頒發紀念品。

入場時間：18：40—19：10。

入場要求：鼓勵攜帶舞伴前來。開場白：(19：10---19：30)。

一、主持人致開幕詞。

二、開場節目：閃耀街舞大亮相。

三、主持人發言：向學生會其他部門及參加舞會的老師和同學致謝，宣布當天活動的相關事宜，即當晚的活動內容。

會場布置：

以溫馨為主題，彰顯青春活力。需一部分裝飾品，如彩燈、閃燈、彩帶、標語等。

所需物品：

筆記本電腦一臺、功放一臺、音箱兩個、話筒兩個，舞曲、接線板、彩燈、相機、dv，桌子椅子，面具、水、氣球等。

舞會形式：

以舞蹈為主，其中穿插些有意義的游戲和歌曲。

活動流程：(19：30—21：20)。

一、尋找partner.(19：30—19：40)。

二、開始第一環節的partner舞會(19：40—20：10)。

1、第一支舞選擇旋律為輕快節奏的音樂，燈光較明亮，爭取盡快營造一個輕松愉快的氣氛，以便同學們融入到這個舞會當中。可安排一到兩名舞者領舞，掀起整場舞會的第一個小高潮，主要是一種熱身。

2、第二支舞，選擇恰恰，主要恰恰舞的曲調歡快而有趣，舞者能夠制造出"頑皮般"的氣氛給觀眾。

4、街舞表演(20：10—20：20，注：表演應切合當晚舞會的主題)。

三、開始第三環節舞會(20：20—20：40)。

主要選擇快節奏的舞曲：包括兔子舞、恰恰等。播放音樂，大家一起跳。可邀請在一旁觀看的所有人員一起跳來，此時舞會的氣氛達到潮。

四、游戲時間(20：40—9：00，注：可以邀請樂隊進行背景伴奏)。

1、聞歌起舞：兩人一組，一人唱歌，另一人根據搭檔所唱內容進行表演。(對于搭檔的選擇主持人可以讓先上來的人背對大家，并且描述他們心中完美的舞伴形象，大家幫忙尋找)。

(以上游戲參與者均有小禮品贈送)。

五、主持人發表總結性講話。

六、活動評獎：

由主持人宣布各個獎項花落誰家。如：表現力獎、感染力的舞會皇后獎等。獎項的評定可采取工作人員評選與現場推選相結合的方式，可模仿電視上的做法：緊張的背景音樂響起，然后將燈光打到獲獎者的身上。

七、幸運觀眾抽獎：由獲獎者抽取幸運觀眾。

八、舞會結束：可提議紳士的男生送女生回宿舍。

工作分配、活動分工：

活動策劃：學生會公關部。

音響調控：派專門人員負責當天的燈光音響調控。

現場設計：學生會公關部。

現場布置：學生會其他部門。

現場指揮：2至3名主要負責現場流程。

主持人：主持人兩名，一名女生為主要主持人，一名男生為輔助主持人。

現場秩序維護：_加舞會的所有學生會成員。

迎賓：迎賓人員2名，負責迎接參與者。

宣傳及海報：學生會文藝部廣播站宣傳部。

學校足球社團活動方案（熱門16篇）篇五

為了營造良__x校園文化，全面提高大學生綜合素質，調動廣大同學參與社團活動的積極性和主動性，使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

創建校園精神文明和促進學生素質全面發展，體現時代性、參與性、競爭性，活躍我院大學生社團文化生活，培養和提高我院大學生的文化品位和藝術修養，營造良好的校園社團文化氛圍，推動我院社團的發展。特此，我院大學生社團聯合會策劃舉辦此次社團風采展活動。

二.活動內容。

1.各社團的特色節目展示。

2.各社團的海報展示。

3.游戲互動。

三.活動流程。

活動前期準備：

1.提起兩天出海報及通知宣傳此次活動。

2.社團在__月__號前將本社團的表演節目上報社聯，由社聯負責對節目進行統籌安排。

3.社團在__月__號前將活動所需海報準備好，并打印巡禮月活動照片。

4.各社團負責提供一個互動游戲，并設置獎項，由社聯統一提供獎品。相關道具必須在__月__號前準備好。

活動當天：

1.各社團將海報等放置在場地兩側。

2.由各社團表演本社團的特色節目，如跆拳道社的破板表演，雙截棍社的雙截棍表演，吉他社的吉他演奏，魔術社的魔術表演等。

3.由各社團介紹游戲規則，邀請過往學生組隊參與，優勝者可以參與抽獎活動，獎品到社聯咨詢臺處兌換。

活動后期工作：

1.由社聯負責統一打印各社團風采展活動當天照片，并出展板展示。

2.將活動總結交至學院報社，由報社協助宣傳。

四.活動當天安排。

1.所需桌凳在早晨9點前準備到位。

2.所需音箱、調音臺等設備在早晨9點前準備到位，并調試好。

3.游戲道具在早晨9：30分前準備到位，由社聯統一安排各社團的活動場地。

五.活動時間。

準備工作：__月__-__日。

開展活動：__月__或__日。

__廣場或籃球場。

七.活動人員。

全院學生。

社聯成員。

八.注意事項。

1.提前完成對各個社團節目以及互動游戲等的審核，以確保活動順利開展。

2.活動當天安排人員負責維持場地秩序，尤其要充分考慮到各社團表演的安全問題。

3.活動當天至少安排一名社聯干事以上成員值班負責處理突發事件。

4.活動當天安排專人拍照。

5.如遇天氣因素可適當推遲本次活動。

九.可行性分析。

1.活動場地能否申請到位。

2.活動所需音箱等能否申請到位。

3.活動經費能否到位。

十.經費預算。

活動當天所需照片打印：12個社團_15張照片/每個社團___元/每張=__元。

膠帶、線繩等：x元。

其他：__元。

共計：__x元。

學校足球社團活動方案（熱門16篇）篇六

本課重在體現“以學生發展為本”的教學理念，讓學生感受足球的樂趣，培養學生對足球的興趣，挖掘學生的潛能，發展特長，促進學生身心健康發展。

學生身心健康，培養學生愉快、輕松、創新的活動興趣，使學生對足球的基本技術、基本戰術、基本規則有所了解及掌握能自己組隊參加比賽。

1、足球社團成員必須準時到規定場地，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。

2、足球社團成員必須嚴格遵守紀律，要求學生自己自覺參加興趣班的活動，注意安全，防止傷害事故。

3、在保障安全的前提下認真學習足球的基本技術、基本戰術，初步掌握運球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術，學會簡單的進攻、防守戰術、技術，學會自己組織足球比賽。

4、要求學生愛護公物，活動結束，小隊長負責把球歸還器材室。

1、成立社團組委會，設團長1名，負責社團的組織和紀律管理；團內分為2個分隊長，分別負責2個小隊的紀律管理和組織。

2、采取輪流值日，小隊負責制，負責器材的借用和歸還。

1、活動對象：中心小學四年級的學生，共16人。

2、基本情況：四年級學生年齡分布在8—9歲，從運動技能領域出發，4年級的學生屬于水平中等，運動能力不是很強，在足球運動技能方面所有的學生都沒有基礎。

第一周宣傳、問卷調查學生興趣愛好情況，確定社團名單，成立足球社團團委會，寫好活動方案。

第二周熟悉球性顛球練習。

第三、四周學習顛球技術和踢球練習。

第五、六周傳接球練習。

第七、八周帶球、運球球練習。

第九、十周帶球、運球射門練習。

第十一、十二周發展反應速度的練習，并穿插進行各種球熟性，動作技術練習。

第十三、十四周發展靈敏速度以及動作速度的練習。

第十五、十六周提高學生身體各部分肌肉的力量，提高學生的身體對抗能力。

第十七、十八周發展學生耐力的活動練習。

第十九、二十周簡單的技戰術活動訓練。

在教學過程中，教師應注意年齡和身心不同特點，跟據不同情況對學生提出不同的要求，以足球運動能力培養為主。教學內容中，多以游戲形式體現，提高趣味性，激發學生的興趣。在練習活動過程中，教師創造寬松、民主的氛圍，指導并激勵學生進行創造性鍛煉。兒童少年時期是發展身體協調靈敏、柔韌性的關鍵時期，因此協調靈敏、柔韌性練習會滲透到每節課中。

教師發揮教學的主導作用，從“引趣育思助練展才”等方面展開過程，發揮學生的主觀能動性，從而達到觀思同行的境界。在教學中以學生為主體，充分考慮學生已有的知識、技能和經驗，從學生的需要、興趣和能力出發，激發學生學習、表現和參與的欲望，并提供合作學習的氛圍．在學生自學、自練的基礎上，組成幾人的學習小組，讓學生相互觀察、互相糾正，使學生在合作學習的氛圍中相互幫助，不斷提高動作質量。并在互動交流中，發展社會交往能力。通過比賽形式培養競爭意識和團結合作精神。

高明。

周一至周五上午大課間和中午上課前半小時。

中心小學足球場或體育室。

學校足球社團活動方案（熱門16篇）篇七

舞獅運動在我國已有悠久的歷史，是我國民族文化的一個組成部分，它來源于人們的生產和生活。它能聯絡人與人之間的感情，增強民族認同感，提高民族凝聚力，對參與者的身心發展具有積極意義。現代的舞龍舞獅運動已由民俗表演發展成為一項娛樂、喜慶、競技和健身等多功能于一體的文化體育活動。舞龍舞獅運動的傳承和發展一度遇到困難，而作為文化傳承的重要陣地的'學校應該發揮載體的作用。因此，在我校引入民族傳統文化舞獅運動的可行性有一定的積極意義。

1、培養學生興趣愛好，張揚學生的個性，讓學生在活動中學習知識，增長能力。

2．彰顯學校的辦學特色，塑造學校社團活動的品牌。

3．積極參加各種重大節日的演出活動，為校爭光。

4．通過多種形式的演出，讓每一個學生都有成長的舞臺。

時間：每周星期三下午4：20~5：30（利用下午輔讀課時間）

地點：民族文化傳承室

3~6年級被選中的部分學生。

1、選拔參加舞獅的人員：在3~6年級學生中對傣族舞獅有興趣，能夠刻苦訓練，能夠遵守紀律的部分同學。

2、邀請元江縣民間藝人傣族舞獅傳承人楊恩明來進行授課。

3、依據楊恩明老師計劃進行教學，充分重視學生的個別差異，注重因材施教，為了提高學生的學習積極性，每一次訓練都要根據學生訓練表現的情況訓，練結束后評出社團之星數名。

4、開展傣族舞獅的表演或校外演出活動。

傣族舞獅與其它民族傳統體育項目一樣，它的發展也離不開傣族舞獅隊表演或者校外演出，因此，積極參加和協助元江縣文化館等參加芒果節、春節等重大節日的演出活動。通過演出活動提升我們學校的知名度，提高了學生的自豪感，進一步弘揚和傳承民族傳統文化。

1、棍：領獅員的基礎動作（拜四方等）

2、獅頭：

（1）雙獅（舞獅接吻、獅子打滾、獅子翻背、獅子甜尾巴、獅子踩車等）

（2）單獅（獅子接吻、獅子嘻戲等）

3、完整的傳統舞獅綜合訓練

學校足球社團活動方案（熱門16篇）篇八

通過去年一年的活動，孩子們在走、跑、踢、等動作方面得到了很好地發展。實驗證明，足球社團孩子的協調性、靈敏性、反應能力都要比以前好的多，體質明顯增強。在練習過程中，孩子們的自護意識和自護能力也漸漸增強，相撞現象較少。通過有目的、有計劃的足球活動，孩子們養成了堅持不懈的好習慣，初步形成孩子活潑開朗的性格。家長們參與的積極性較高，活動中承擔責任的意識較以前有所增強，家長之間的配合也漸漸協調了。家長們在看待自己孩子的優缺點時較以前客觀、公正些了，也更加有耐心的對待自己的孩子，促進親子關系良好的改善。同時，也存在一些不足，如：導師在教授過程中的游戲性、趣味性不夠，助教導師較少，孩子的堅持性較差，注意力易受干擾，家長們的制定活動計劃能力還較弱。針對以上情況，特制定以下計劃，將從四個方面進行訓練：

一、教學中采用游戲的活動形式，發揮孩子的主動性和創造性，增強孩子的身體素質，提高動作技術的正確性。

二、把學習的目標或較復雜的動作進行分解成，使孩子每學一個動作都可以看到自己的進步，從而產生成功感，以激起他們進一步學習的欲望。

三、根據教學的客觀規律不斷地改革、創新足球活動的教學形式。

四、在足球教學活動中，給孩子充分的自主權發揮，孩子的想象創造力，激發他們練習的積極性和主動性。

五、通過交流、討論、座談等形式促進家長參與的積極性，并提高每次活動的有效性。

具體活動安排如下：

第一次活動：

活動時間：20xx年9月18日。

活動地點：西南財大。

活動內容：繞障礙與射門的結合。

第二次活動：

活動時間：20xx年10月15日。

活動地點：土而奇農莊。

活動內容：

1、參觀農莊。

2、沙灘足球。

3、游戲：踩踩球。

第三次活動：

活動時間：20xx年11月。

活動地點：玫瑰園。

活動內容：

2、分組玩踢球，

3、比賽：誰進球多。

第四次活動：

活動時間：20xx年12月。

活動地點：西南財大。

活動內容：

1、綜合練習。

2、親子比賽。

第五次活動：

活動時間：20xx年1月。

活動內容：總結會。

活動地點：待定。

學校足球社團活動方案（熱門16篇）篇九

為了認真落實《學校體育工作條例》，認真貫徹《全民健身計劃綱要》，認真執行《國家學生體質健康標準》，牢固樹立“健康第一”的思想，使學生形成“終身體育”意識，開展好“青少年校園足球活動”，全面推動“億萬青少年陽光體育活動”，全面提高我校體育運動水平，增強學生體能，使學生掌握運動技術和獲得運動技能，弘揚體育精神，鍛煉學生的意志品質，培養全面發展的合格人才，特建立上海市亭林中學足球社團。

指導思想：

以“健康第一”為指導思想，以普及與提高、體能與技術相結合、理論與實踐相結合、戰術與配合相結合、思想教育與專業素質教育相結合為訓練原則，科學訓練，循序漸進，逐步提高，堅持經常性與長期性。并定期開展比賽和競賽活動。

二、訓練目標：

1、隊員樂于參與訓練，并能自動刻苦堅持練習。

2、掌握一定的專業理論知識和必要的常識，了解相關知識，知道如何練習，并知道練習的效果。

3、體能相對提高，體育意識增強，足球專業技術達到一定高度，基本功扎實，足球基本技能基本形成。

4、能形成集體配合體系，運用一定的戰術，貫徹戰術意圖，協調進攻和防守。

5、隊員具備合作、協調能力，具有堅強的體育意志品質，果斷、勇敢、競爭、諒解，不怕失敗。

四、訓練內容：

1、體育理論和常識。

2、準備活動和整理放松。

3、基本技能和基本技術。

4、戰術和配合。

5、體能訓練。

五、注意事項：

一切以“健康第一”和“安全第一”出發，注意做好準備活動，防止發生運動損傷事故，訓練時要穿運動服和運動鞋，降低運動傷害率，并注意保暖，防止感冒。遵守校規校紀，加強思想教育，保證訓練時間和訓練人員，保證訓練效率，并做好記錄。

六、負責人：馮健。

2012年9月。

學校足球社團活動方案（熱門16篇）篇十

我校的科技教育工作以提高科技教育質量，培養學生科學興趣和創新實踐能力為重點工作和主要目標，向學生弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想，形成愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，全面提高學生的科技素養，為培養學生創新精神和實踐能力，推動我校科普、科技工作的均衡發展，全面提高我校師生的科學素養和綜合能力而努力。

開展傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的科技教育活動，培養學生的自主創新能力和實踐能力，提高學生動手、動腦能力，讓學生真正做到學科學、講科學、用科學。根據學校的工作計劃，從實際出發，多形式、多渠道地設計好內容豐富多彩的活動。結合學生的實際，因地制宜，制定切實可行的活動計劃，扎扎實實地開展多種形式的科技活動；科技輔導員要注意引導學生關注生活中的科學，身邊的科學，注意寓思想教育于活動之中。

1、培養學生探究性學習和不斷鉆研的學習習慣。發展學生的興趣愛好與特長。

2、培養學生克服困難的意志和毅力，使學生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。

3、使學生初步樹立正確的科學價值觀，建立科學必勝的信念，培養創新意識。

4、通過各種科學探究活動，學習和運用科學的客觀標準和準則，學會一些科學研究方法。培養學生獨立思考和獨立完成任務的能力；社交活動能力；語言表達能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動手實踐能力；創新意識和創新能力。

5、通過小實驗和各種研究活動，掌握科學觀察的方法，培養解決實際問題、動手實踐的能力。初步學會科學實驗的方法，具有一定的實驗能力。

（一）活動目標。

積極完成各項活動任務。

（二）活動內容。

1、常規性科技活動：

（1）制作類：標本制作、航模、船模、金木工等；

（2）操作類：電器使用、微機應用；

（3）環保類：天文、氣象的觀測；

（4）實驗類：實驗器材的使用、部分簡單實驗；

（5）社會調查報告。

2、頭腦奧林匹克項目開展。

（三）活動方式。

社團主要以“科技制作指導”、“專題講座”、項目實踐”和“科技小論文”等方式開展活動。每次活動后填寫“社團活動記錄表”。

（四）活動時間及活動地點。

社團的活動時間為：每周星期二的下午第三節課；社團的主要活動地點為：地理活動室。

附錄：

科技社團器材申購明細見附一。

學校足球社團活動方案（熱門16篇）篇十一

比賽地點：學校操場。

四、比賽方式：

1、同年級各班級足球隊進行4人制(無守門員)比賽。

2、上下半場各15分鐘，中場休息5分鐘。

3、同年級六個班分兩組，進行循環賽;前兩名進半決賽;勝者進決賽。

五、注意事項：

1、4月8日-19日，各班完成組隊，每隊人數不少于7人，不超過12人，各班足球隊由班主任任領隊，并推薦一名隊長。

2、4月19日中午，各班足球隊長到學校會議室進行抽簽分組。由體育組制定賽程。

3、比賽期間每隊換人人數不限，在換人時，由各班領隊向在場裁判老師提出換人申請。只有在裁判同意，并在死球狀態下方可換人。未經裁判老師允許，任何替補隊員，工作人員和觀眾都不得上場。

4、比賽球員須穿平底或軟釘球鞋，嚴禁使用硬釘鞋或皮鞋比賽，不得佩帶玻璃眼鏡，手表或有銳角的裝飾品。

5、根據賽程安排，參加比賽各隊須提前5分鐘到場，做好熱身活動。遲到的班級，裁判應視情況給予教育或判罰。

6、在比賽中，注意動作幅度，不準鏟球，不準有惡意傷人動作，預防運動傷害，做到保護別人和自己。

7、每場比賽均由體育組安排兩位體育老師擔任裁判，一名主裁，一名副裁。

8、比賽過程中，帶隊老師、場上裁判應注意學生安全，發生偶發事件，及時處理，并上報政教處。

六、比賽獎勵：

各年級決出前三名，分別獎勵：第一名100元，第二名70元，第三名50元，其余班級為參與獎30元。

學校足球社團活動方案（熱門16篇）篇十二

為提升全校教工團隊凝聚力和教師綜合素質，以教師的發展帶動學生及學校的發展，擬成立十里坊小學教師足球社團。教師足球社團是從教職工的實際需求出發，在自愿的基礎上組建的群眾組織，打破年齡、學科界限，讓興趣愛好相近的教師，發揮特長，開展有益于身心健康的活動。旨在豐富教工文化，陶冶情操，強身健體，愉悅身心。

二、組織協調機構。

為了保證此項活動持久有效、適時開展，學校成立教師社團活動領導機構，統籌協調運作期間的各項工作。

社團組長:xxx社團副組長:xxx成員:xxx等十人三、實施細則。

(一)組建原則。

全校教工根據實際，自愿報名參加相關社團。(二)時間安排。

2016年9月:開展招募工作，推選組長，制定活動方案。2016年9月-12月:開展活動(原則上每月開展活動3-4次，具體時間社團組內議定，假期內活動自主安排)。

(三)活動要求實。

1.社團負責人根據社團年齡、性別等具體情況，制定全年活動計劃。

2.社團負責人負責做好活動期間的安全教育工作。

3.社團負責人在執行過程中要重落實、重實效，及時了解教師對活動的真實感受，同時組織活動有記錄和照片，社團負責人負責收集保管所有過程資料(含文字、圖片、評價、成果等)，建檔立案，學期末上交學校，確保活動內容的系統性、連貫性。

4.社團根據活動的特點，可吸納有特長的更多教職工參加。

四、扶持及獎勵措施。

1、學校免費提供活動地點、設施設備等。

2、根據社團的具體情況提供適量經費，用于聘請指導老師等。3、學校將根據各社團活動情況及成效適當給予獎勵。

xxxxxxxxxxxxxx。

xx鎮中心小學2016年9月。

學校足球社團活動方案（熱門16篇）篇十三

為活躍學生身心健康，培養學生愉快、輕松、創新的活動興趣，學校足球社團如何制定。

工作計劃。

一、情況分析。

通過去年一年的活動，孩子們在走、跑、踢、等動作方面得到了很好地發展。實驗證明，足球社團孩子的協調性、靈敏性、反應能力都要比以前好的多，體質明顯增強。在練習過程中，孩子們的自護意識和自護能力也漸漸增強，相撞現象較少。通過有目的、有計劃的足球活動，孩子們養成了堅持不懈的好習慣，初步形成孩子活潑開朗的性格。家長們參與的積極性較高，活動中承擔責任的意識較以前有所增強，家長之間的配合也漸漸協調了。家長們在看待自己孩子的優缺點時較以前客觀、公正些了，也更加有耐心的對待自己的孩子，促進親子關系良好的改善。同時，也存在一些不足，如：導師在教授過程中的游戲性、趣味性不夠，助教導師較少，孩子的堅持性較差，注意力易受干擾，家長們的制定活動計劃能力還較弱。針對以上情況，特制定以下計劃，將從四個方面進行訓練：

一、教學中采用游戲的活動形式，發揮孩子的主動性和創造性，增強孩子的身體素質，提高動作技術的正確性。

二、把學習的目標或較復雜的動作進行分解成，使孩子每學一個動作都可以看到自己的進步，從而產生成功感，以激起他們進一步學習的欲望。

三、根據教學的客觀規律不斷地改革、創新足球活動的教學形式。

四、在足球教學活動中，給孩子充分的自主權發揮，孩子的想象創造力，激發他們練習的積極性和主動性。

五、通過交流、討論、座談等形式促進家長參與的積極性，并提高每次活動的有效性。

具體活動安排如下：

第一次活動：

活動時間：20xx年9月18日。

活動地點：西南財大。

活動內容：繞障礙與射門的結合。

第二次活動：

活動時間：20xx年10月15日。

活動地點：土而奇農莊。

活動內容：

1、參觀農莊。

2、沙灘足球。

3、游戲：踩踩球。

第三次活動：

活動時間：20xx年11月。

活動地點：玫瑰園。

活動內容：

2、分組玩踢球，

3、比賽：誰進球多。

第四次活動：

活動時間：20xx年12月。

活動地點：西南財大。

活動內容：

1、綜合練習。

2、親子比賽。

第五次活動：

活動時間：20xx年1月。

活動內容：總結會。

活動地點：待定。

一、訓練指導思想。

足球運動是一項具有競爭性和對抗性的運動項目，它能體現出學生之間的配合意識和團結協作的精神，在我們中學深受廣大學生的喜愛。開展學校足球運動訓練對培養學生對體育運動的興趣，促進學生身心健康，增強體質豐富學校文化生活，發展體育特長，調節緊張的學習氣氛具有重要意義。

二、訓練目標。

1、通過對學生足球技能的訓練，培養學生對足球運動的興趣。2、讓學生在運動實踐中體會足球的配合意識。3、充分利用足球運動的競爭性強的特點有效地鍛煉身體，促進身心健康，培養集體主義精神。4、由教練通過二個月的訓練，選拔訓練成績好、紀律性強、身體素質強、勇猛頑強的戰斗作風強和有團隊合作的人組成學校足球隊。

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學校足球社團活動方案（熱門16篇）篇十四

為增強學生體質，培養學生的拼搏進取、團結協作的體育精神，根據國家體育總局、教育部《關于開展全國青少年校園足球活動》的文件精神，經我校研究決定舉行班級足球比賽，旨在提高我校青少年足球水平，促進學生全面健康成長，并通過比賽選拔苗子組建我校足球隊。

1.四年級：20xx年10月15日始

2.五年級：20xx年10月22日始

3.六年級：20xx年11月5日始

小學男子5人制足球賽

1、以班級為代表隊報名參賽，每個代表隊可報隊員10名。

2、參賽運動員必須身體健康，無任何疾病。

3、各班級盡量統一著裝，(足球服、足球長襪、足球鞋及護具)，守門員的服裝與隊員的服裝要有區別，守門員最好戴專用手套。

1、全場比賽時間為30分鐘，上、下半場各15分鐘，中間休息為5分鐘。

2、采用單循環制積分決出第一名。

3、淘汰賽不加時，比分相同時采用每隊5人互罰點球決出勝負。

4、比賽用球，統一用4號規格的足球。

5、比賽規則參照國際足聯審定的《足球競賽規則》執行。

學校足球社團活動方案（熱門16篇）篇十五

一、指導思想：依據以學生發展為本的教學理念，讓學生感受足球的樂趣，培養學生對足球的興趣，挖掘學生的潛能，發展特長，促進學生身心健康發展。

二、活動目標：學生身心健康，培養學生愉快、輕松、創新的活動興趣，使學生對足球的基本技術、基本戰術、基本規則有所了解及掌握能自己組隊參加班級比賽。

三、活動要求：

1、足球社團成員必須準時到規定場地，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。

2、足球社團成員必須嚴格遵守紀律，要求學生自己自覺參加興趣班的活動，注意安全，防止傷害事故。

3、在保障安全的前提下認真學習足球的基本技術、基本戰術，初步掌握運球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術，學會簡單的進攻、防守戰術、技術，學會自己組織足球比賽。

4、要求學生愛護公物，活動結束，小隊長負責把球歸還器材室。四、管理辦法：

1、成立社團組委會，設隊長1名，負責社團的組織和紀律管理；團內分為2個分隊長，分別負責2個小隊的紀律管理和組織。

六、活動地點：學校操場七、活動時間：每周二下午第三節課和周四下午藝體2+1課八、周次活動主要內容：

1周：宣傳、問卷調查學生興趣愛好情況，確定社團名單，做好活動方案。2周：激發學生對足球的興趣，成立足球社團，建立足球社團的紀律章程。3、4周：學習顛球技術和腳內側傳接球。5、6周：復習腳內側傳球，學習運控球。7、8周：學習長傳球。

9、10周：學習停控球和停傳球。

11、12周：學習腳背正面踢球；學習射門。

13、14周：學習頭球技術；學習擲界外球；組織小型比賽。

15、16周：學習腳背外運球和腳背外側傳球及腳背外側接停球；組織小型比賽。17、18周：足球規則的學習，了解基本規則。組織比賽。

學校足球社團活動方案（熱門16篇）篇十六

響應國家對校園足球的號召，配合我校“陽光體育”的開展，以足球運動為載體，廣泛開展校園足球活動，進一步培養和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養集體主義觀念，通過訓練發展學生的身體素質，增強體能，促進身體正常的生長發育。使學生掌握足球的基本技術與技能，了解足球比賽的規則,并能夠參與校內和校際比賽。培養他們拼搏進取、團結協作的精神品質，為形成校園足球氛圍，打造校園足球傳統學校奠定基礎。

二、工作目標。

1、培養學生對足球的興趣，讓同學們愛上足球、愛踢足球；

2、通過對學生的訓練,提高他們的身體素質和技戰術水平。

三、訓練指導思想。

尊崇少兒生理和心理發育的特點，科學的進行系統訓練，積極提高原則，抓好身體素質、技戰術訓練。

四、訓練的基本任務，內容要求及手段。

制定嚴格的隊伍管理制度與紀律。培養榮譽感、責任感，樹立為隊、為校爭光的信念。培養球隊有骨干力量，加強團結和自我管理能力。保持并提高隊員的訓練比賽作風。

（一）訓練作風方面：

1、嚴格的組織紀律性。

2、嚴格的訓練自覺性。

（二）比賽作風方面：

1、培養良好的體育道德作風。

2、培養勇猛頑強的踢球作風。

五、訓練對象：五小身體健康，喜歡踢足球的各班學生。

六、工作措施(一)訓練時間。

每周二、周四社團活動時間。(二)訓練原則1.隊員應準時參加訓練，不得無故缺席。

2.堅持在不影響學習的情況下進行訓練，努力做到訓練學習兩不誤。

3.隊員們在訓練中發揚吃苦耐勞和團結合作的精神。

一、身體訓練(一)身體訓練的目的1、使學生熱愛足球。

2、培養學生反應靈敏。并提高身體素質。(二)身體訓練的主要內容。

1、做徒手操。

2、以跑為主的身體訓練。

(l)慢跑：15米x2，指導學生跑的動作。

(2)快跑：10米x2、15米x2，要求跑的動作正確。(3)曲線跑：培養學生的靈敏。(4)自由跳：培養學生的后蹬方法。

二、足球技術訓練(一)技術訓練的目的1、訓練學生熟悉球性。

2、讓學生準確掌握技術動作要領。(二)技術訓練的主要內容。

1、以帶球為主，在帶球中學習基本技術動作和帶球方法。

2、讓學生初步接受和學習傳球、接球方法。

3、單一的射門訓練和接球后的射門訓練。(三)守門員的訓練。

1、手型訓練。

2、自由訓練。

3、下手球和上手球接法練習。

4、踢手拋球訓練。

三、足球戰術訓練(一)戰術訓練的目的l、培養接球和進攻意識。

2、培養阻擊和防守方法。(二)戰術訓練的主要內容。

1、學習二人一組的傳接球和接球后即快速推進，接球后帶球過人。

2、學習基本的護球和盯人戰術。

3、在小型對抗中體會什么叫“二過一”，在訓練中練習“二過一”的戰術。

四、游戲和比賽(一)目的1、通過游戲，提高學生參加足球訓練的興趣。

2、通過小型比賽，領會足球比賽方法，培養學生的對抗意識。(二)比賽方法。

1、一對一、二對二的傳接球比賽。

2、三對三、五對五的有門踢球比賽。

3、開展“五人制”訓練比賽。