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老師我的太陽(yáng)(模板17篇)

時(shí)間:2025-05-11 作者:筆塵

作文是一種綜合能力的體現(xiàn),而優(yōu)秀作文則需要具備豐富的想象力和精準(zhǔn)的表達(dá)技巧。感謝大家的關(guān)注,下面是一些優(yōu)秀作文的精華部分,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和欣賞的樂(lè)趣。

老師我的太陽(yáng)(模板17篇)篇一

習(xí)作她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),大大的眼睛里總是閃爍著智慧的光芒;她還有一個(gè)高高的鼻梁,鼻梁下面一張嘴巴能說(shuō)會(huì)道。她就是我心中最美的老師——李老師。

李老師很和藹,對(duì)班上的每個(gè)同學(xué)都像媽媽一樣溫柔。記得三年級(jí)的一次體育課,老師讓我們比賽跑步。還沒(méi)跑出多遠(yuǎn),我就摔跤了。同學(xué)們扶我去李老師的辦公室。李老師一見(jiàn)到我就不停地噓寒問(wèn)暖,當(dāng)我說(shuō)胳膊很疼,手抬不起來(lái)的時(shí)候,李老師嚇了一大跳,趕緊帶我去醫(yī)院檢查。

到了醫(yī)院,李老師帶我去拍片子。等片子的時(shí)候,李老師一直坐立不安。片子拍好了,我們把它給一位醫(yī)生看。醫(yī)生看著看著臉上的表情嚴(yán)肅了,說(shuō)可能有點(diǎn)問(wèn)題,得去給另一位骨科醫(yī)生看。聽(tīng)了醫(yī)生的話,李老師也是一臉焦急的神情,但還是把我摟在懷里,一個(gè)勁兒地安慰我別緊張。

接著李老師又帶我去二樓骨科醫(yī)生那里,我們把片子給了醫(yī)生,醫(yī)生看了好一會(huì)兒,又讓我輕輕地把手臂抬高,確定我的骨頭沒(méi)有問(wèn)題,李老師這才長(zhǎng)舒了一口氣,繃緊的神經(jīng)放松了下來(lái)。這時(shí),我看看李老師,發(fā)現(xiàn)她已是滿頭大汗。我眼圈紅了,心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng),我覺(jué)得自己被一份濃濃的愛(ài)包圍著,李老師多像我的媽媽呀!

轉(zhuǎn)眼李老師教我已經(jīng)三年了,我真想對(duì)李老師說(shuō):“謝謝您把我從一個(gè)不懂事的小女孩培育成一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員,謝謝您像媽媽一樣呵護(hù)我成長(zhǎng)。”我真想對(duì)著李老師喊一聲:“老師——媽媽?zhuān) ?/p>

老師我的太陽(yáng)(模板17篇)篇二

覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候,恰恰是最早的時(shí)候;只要不放棄努力,就會(huì)飛得更高!

命運(yùn)不是放棄,而是努力。人生幾何,總有些坎坷需要跨越,總有些責(zé)任需要擔(dān)當(dāng),不斷的跌倒,才有不變的頑強(qiáng)與收獲;不變的風(fēng)雨,才有不斷的歷練與懂得。做生命的強(qiáng)者,且行且歌。

由百折不撓的信念所支持的人的意志,比那些似乎是無(wú)敵的物質(zhì)力量具有更大的威力。

希望是本無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路,其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。

遇事了自己扛,沒(méi)錢(qián)了自己賺,冷了給自己加件外套,餓了給自己買(mǎi)個(gè)面包,病了給自己一份支撐。

未來(lái)的路上,等待我的也許是荊棘,也許是指南針,我不知道。我唯一可以肯定的是,我該對(duì)未來(lái)有信心,因?yàn)槲以谂Α?/p>

網(wǎng)絡(luò)游戲真稀奇,角色扮演能升級(jí),打怪撿錢(qián)和談情,動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)就搞定,虛擬人生演自己,逃避現(xiàn)實(shí)的自己,到頭只是一場(chǎng)空,最終還是不可取。

年輕人就該這樣,一個(gè)人去最遠(yuǎn)的地方,愛(ài)不可能的愛(ài)人,完成最遙不可及的夢(mèng)想。除了你自己,誰(shuí)都沒(méi)資格叫你放棄。

事實(shí)上,這個(gè)世界不符合所有人的夢(mèng)想,只是有人學(xué)會(huì)了遺忘,有人卻一直堅(jiān)持。人往往經(jīng)歷過(guò)不幸福,才知道什么是幸福。

墻很高,外語(yǔ)很難,但是,你還是要學(xué)。只有這樣,你的世界才不會(huì)被局限在某個(gè)地方,你才能真正感受到世界是平的,你才有說(shuō)走就走的勇氣。

如果將人生一分為二,那么我們前半段人生哲學(xué)應(yīng)該是“不猶豫”,而后半段的人生哲學(xué)應(yīng)該是“不后悔”。

當(dāng)今時(shí)代,老板用人的最大原則當(dāng)然是要為了他賺錢(qián),而不是請(qǐng)來(lái)伺候,因此他們更喜歡那種積極主動(dòng)并富有挑戰(zhàn)精神的人。

你是泊于青春的港口的一葉小舟,愿你揚(yáng)起信念的帆,載著希望的夢(mèng)幻,駛向遼闊的海洋。

被恨的人沒(méi)有痛苦,恨人的人卻終將遍體鱗傷,所以,絕不去恨人。

誰(shuí)若認(rèn)為自己是圣人,是埋沒(méi)了的天才,誰(shuí)若與集體脫離,誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀。集體什么時(shí)候都能提高你,并且使你兩腳站得穩(wěn)。

老師我的太陽(yáng)(模板17篇)篇三

老師像什么?像園丁?像蠟燭?我覺(jué)得老師像媽媽。不信?請(qǐng)往下看最近發(fā)生的這件事吧!

前幾天,我參加了全國(guó)書(shū)信大賽。當(dāng)時(shí),我寫(xiě)得很長(zhǎng),手都寫(xiě)得酸痛酸痛的,汗珠從額頭流到臉上,又由臉上流遍全身。我緊張地謄抄著,手不停地抖著,手心不禁冒出了汗來(lái)。就在這時(shí),語(yǔ)文老師出現(xiàn)了,他邁著輕快的步伐走到我的桌前,溫和地安慰道:“不要寫(xiě)得太快,時(shí)間還早呢!還有幾十分鐘。”我一聽(tīng)這話,好像回到了家中,那不就是媽媽平日對(duì)我的照顧和藹的口氣嗎?我覺(jué)得老師就像媽媽。于是,我這才一筆一筆地寫(xiě)了起來(lái),心中的石頭總算落了地。突然,我的心分成黑魔仙和善魔仙。黑魔仙說(shuō):“別聽(tīng)你那個(gè)鬼老師的,其實(shí)就要下課了!”善魔仙說(shuō):“不!不!你不能這么做!如果這樣做了,你不等于毀了老師對(duì)你的認(rèn)可,家長(zhǎng)對(duì)你的期望了嗎?”經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的思想斗爭(zhēng),我還是聽(tīng)了善魔仙的話,又安心地寫(xiě)了起來(lái)。這時(shí),我的書(shū)信快寫(xiě)完了,語(yǔ)文老師又把信封遞給我說(shuō):“別著急,我?guī)湍氵f信封,好好寫(xiě)!”老師這一個(gè)舉動(dòng),就如日夜陪伴著我的媽媽?zhuān)矣X(jué)得老師像媽媽。不過(guò)一會(huì)兒,我就寫(xiě)完了,時(shí)間竟然一點(diǎn)也沒(méi)遲。

事后,我想起這事,不知怎么的,一股暖流流遍全身,顆顆淚珠流了下來(lái),我感動(dòng)地想:老師多么像我的媽媽呀!

老師我的太陽(yáng)(模板17篇)篇四

1.太陽(yáng)像一個(gè)火球,像小姑娘紅撲撲的臉蛋。

2.太陽(yáng)終于出來(lái)了,如同一艘巨輪駛出了地平線。

3.早晨,太陽(yáng)如同一個(gè)剛過(guò)門(mén)的新媳婦,羞答答地露出半個(gè)臉來(lái)。

4.傍晚,太陽(yáng)已經(jīng)收起了光芒,如同一個(gè)紅紅的大圓盤(pán),看起來(lái)真可愛(ài)。

5.紅紅的太陽(yáng)像一個(gè)熟透的紅蘋(píng)果。

6.太陽(yáng)像小姑娘一樣羞羞答答地出來(lái)了。

7.紅日像一爐沸騰的鋼水,噴薄而出,金光耀眼。

8.太陽(yáng)離開(kāi)地平線了,紅彤彤的,仿佛是一塊光焰奪目的瑪瑙盤(pán),緩緩地向上移動(dòng)。

9.太陽(yáng)像一個(gè)大大的紅氣球,照亮世界。

10.這時(shí)的太陽(yáng)已經(jīng)收起了光芒,變成一個(gè)紅紅的大圓盤(pán),看起來(lái)真可愛(ài)。

11.早晨,太陽(yáng)像個(gè)剛出門(mén)的新媳婦,羞答答地露出半個(gè)臉來(lái)。

12.太陽(yáng)像個(gè)大噴壺把一壺的顏料毫不吝嗇的用來(lái)涂抹世界。

13.太陽(yáng)像一個(gè)大燈籠一樣。

14.太陽(yáng)終于升上了天空,發(fā)出強(qiáng)烈的光芒,金燦燦的,像一塊塊金子掉落人間。

15.太陽(yáng)終于出來(lái)了,照在江面上,紅紅的一片,象火一樣。

16.太陽(yáng)露出了一張紅彤彤的臉,像個(gè)害羞的小姑娘。

17.這時(shí)的太陽(yáng)已經(jīng)收起了光芒,變成一個(gè)紅紅的大圓盤(pán),看起來(lái)真可愛(ài)。

18.太陽(yáng)終于出來(lái)了,宛如一艘巨輪駛出了地平線.

19.太陽(yáng)像座個(gè)火山漂浮在蒼穹上。

20.太陽(yáng)像個(gè)大噴壺把一壺的顏料毫不吝嗇的用來(lái)涂抹世界。

21.太陽(yáng)像一個(gè)燈籠一樣出來(lái)了。

22.太陽(yáng)像個(gè)大皮球,正慢慢向下“滾”

23.太陽(yáng)像個(gè)老大老大的火球,光線灼人,公路被烈日烤得發(fā)燙,腳踏下去一步一串白煙。

24.太陽(yáng)像個(gè)大火球似地懸在天上。

25.太陽(yáng)如一個(gè)美麗的紅球,在每時(shí)每刻,都陪在我們身旁。

26.太陽(yáng)慢慢地透過(guò)云霞,露出了早已脹得通紅的臉龐,像一個(gè)害羞的小姑娘張望著大地。

老師我的太陽(yáng)(模板17篇)篇五

老師像什么(比喻句27句)。

1、教師就像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!

2、教師像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自我。

3、教師像紅燭,燃燒自我,照亮我們。

4、教師像什么教師像園丁,把幼小的我門(mén)培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大數(shù)。

5、教師就像冬日里的一縷陽(yáng)光溫暖寒冷的大地一樣關(guān)心著我們。

6、教師像一把金鑰匙,把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。

7、教師像人類(lèi)靈魂的工程師,傳授豐富的知識(shí)。

8、教師像蠟燭,無(wú)私的燃燒自我,奉獻(xiàn)他人。

9、教師像什么教師像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。

10、教師像燈塔,照亮了知識(shí)的路程。

11、您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自我。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流。

12、您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!

13、教師像一把火炬,時(shí)刻把光明灑向人間,讓自我的生命燃燒不止。

14、教師像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。

15、教師就像冬日里的一縷陽(yáng)光溫暖寒冷的大地一樣關(guān)心著我們。

16、教師像我們的媽媽?zhuān)焯炫惆樵谖覀兩叄嬖V我們一些豐富多采的知識(shí)。

17、教師像梯子,幫忙我們登上知識(shí)的高峰。

18、教師像什么教師像紅燭,照亮了知識(shí)的路程。

19、教師像大樹(shù),頭頂藍(lán)天,腳踩大地,默默地為社會(huì)造福。

20、教師像辛勤的園丁,把幼小的我們培育成一棵懂得知識(shí)的大樹(shù)。

21、教師像一棵茁壯的大樹(shù),把我們哺育成知識(shí)的新苗。

22、教師像什么教師像我們的媽媽?zhuān)焯炫惆樵谖覀兩叄嬖V我們一些豐富多采的知識(shí)。

23、教師像什么教師像一把金鑰匙,把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。

24、教師像園丁,辛勤的栽種祖國(guó)的花朵。

25、教師像橋梁,架起了我們與知識(shí)的相見(jiàn)。

26、教師像春蠶,默默無(wú)聞,無(wú)私無(wú)畏。

27、教師像人類(lèi)靈魂的工程師,傳授豐富的知識(shí)。

老師我的太陽(yáng)(模板17篇)篇六

有人說(shuō)老師像春蠶、像蠟燭,也有人說(shuō)老師像園丁,而我卻認(rèn)為老師像爸爸、像媽媽、更像妹妹。

林老師像爸爸一點(diǎn)也不假。有一次,林老師在上課,我在下面偷偷地做起小動(dòng)作來(lái),這一舉動(dòng),逃脫不了林老師那雙銳利的眼睛。突然教室里靜悄悄的,我便抬起頭發(fā)現(xiàn)林老師眼睛睜得大大的,一直注視著我,直到我不好意思地低下頭,收斂為止。林老師的那雙眼睛確實(shí)有幾分的威嚴(yán),讓人有幾分的害怕。他多么像嚴(yán)厲的爸爸啊!

林老師像媽媽。我是一個(gè)上進(jìn)心較強(qiáng)的女孩子,什么事都不服輸。一次數(shù)學(xué)考試,我由于粗心大意考砸了。下課后,我一人在走廊邊悄悄地掉眼淚,被心細(xì)的林老師發(fā)現(xiàn)了,他來(lái)到我身邊,摸著我的頭說(shuō):“要哭,你就盡情地哭吧!哭后也許心情會(huì)好受點(diǎn)。”聽(tīng)了這話,我的`眼淚像斷了線的珠子不停地往下掉。我情不自禁地便一頭撲在林老師的懷里放聲大哭。此時(shí),林老師緊緊地?fù)ё∥遥p手搭搭我的肩膀,安慰著:“好了,好了,別哭了,以后認(rèn)真就是了!”林老師您多么像慈祥的媽媽啊!

林老師更像我那淘氣的孿生妹妹。我們同學(xué)都喜歡上體育課、課外活動(dòng)。因?yàn)榱掷蠋熞渤3:臀覀円黄鹜妫黄痿[。一次我和林老師在玩跳格子比賽時(shí),我跳著、跳著i……林老師說(shuō)我腳踩線了,我說(shuō)沒(méi)有,他說(shuō)有,我們倆互不相讓?zhuān)车妹婕t耳赤。我說(shuō):“不和你玩了!”林老師也說(shuō):“不玩,就不玩!”老師您這脾氣太像我那淘氣的孿生妹妹了!

我真弄不明白,林老師您到底像誰(shuí)?但說(shuō)句心里話,我更喜歡你像那淘氣的妹妹。因?yàn)槲铱梢詿o(wú)拘無(wú)束地和你玩,和你鬧。

老師我的太陽(yáng)(模板17篇)篇七

媽媽像太陽(yáng),經(jīng)常用充滿陽(yáng)光的手輕輕撫摸著我的頭和我談心,讓我感覺(jué)很溫暖。媽媽像月亮,我是一顆小星星,媽媽用潔白的月光照耀著我的心房,讓我感覺(jué)很溫馨。

有一次,我上完補(bǔ)習(xí)班,等媽媽來(lái)接我,這時(shí)下起了傾盆大雨,過(guò)了好一會(huì)兒媽媽才來(lái)。我看了看媽媽渾身上下都濕透了,雨水從媽媽那烏黑的.頭發(fā)上流下。媽媽說(shuō):“對(duì)不起,寶貝,媽媽有事來(lái)晚了。”“沒(méi)關(guān)系”我說(shuō)。媽媽把唯一的雨衣給了我。回到家以后,我緊緊依偎在媽媽身上。“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”這句話從我口中慢慢擠出。

媽媽的愛(ài)真?zhèn)ゴ螅?/p>

老師我的太陽(yáng)(模板17篇)篇八

天上的太陽(yáng)雖然給了我們溫暖,但對(duì)我們來(lái)說(shuō),可望而不可及。生活中,我們身邊有很多太陽(yáng)一樣的人,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在給我們溫暖,就好比我們的嚴(yán)師。

他是一個(gè)普普通通的人民教師,同時(shí)又是兩個(gè)孩子的父親,他一邊要關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生,一邊又要關(guān)心孩子,給孩子父親的愛(ài)。他陪伴我們的時(shí)間,比陪伴他的家里人還要多許多。

他帶班帶課,還是學(xué)部部長(zhǎng)。說(shuō)句心里話:我覺(jué)得他非常辛苦,因?yàn)槲覀儼唷叭瞬拧陛叧觯裉爝@個(gè)事,明天那個(gè)事,后天還不知道什么事呢!還好他比較年輕,要是年長(zhǎng)一點(diǎn),估計(jì)都被氣吐血了。

他從來(lái)就不輕易放棄哪一個(gè)學(xué)生,我就是個(gè)典型的例子。我是個(gè)經(jīng)常違反紀(jì)律的學(xué)生。記得有一次,我和同學(xué)在寢室鬧矛盾,甚至大打出手,被校長(zhǎng)撞見(jiàn),隨后班主任就來(lái)了。當(dāng)時(shí)我看班主任也氣得不行,但他說(shuō)話的語(yǔ)氣相當(dāng)平靜:“李行,我們好好談?wù)劊覀兒煤脭?shù)數(shù),從你進(jìn)班以來(lái),有多少次重大違紀(jì),數(shù)一下你可以退學(xué)退學(xué)幾次……”我一共數(shù)出了八次,更別提那些小錯(cuò)誤了。老師一次一次教育我、開(kāi)導(dǎo)我、監(jiān)督我,可我還是讓老師失望了。最后,老師對(duì)我說(shuō):“李行,我再給你最后一個(gè)機(jī)會(huì),剩下的兩個(gè)月,好好改正,改好了,就繼續(xù)讀,改不好,你我?guī)熗骄壏志偷筋^了!”我愧疚難當(dāng),知道老師又一次寬容了我,我是真心被這個(gè)太陽(yáng)感化了,決定好好表現(xiàn)。

本以為,老師會(huì)讓我“自生自滅”了,但其實(shí)不是,他依舊像太陽(yáng)一樣溫暖我。有一次,我得了重感冒,他就帶我去醫(yī)務(wù)室,量燒、打針、買(mǎi)藥。中午又問(wèn)我好一點(diǎn)沒(méi)有,下午問(wèn)我感覺(jué)怎么樣,晚上問(wèn)我吃藥了沒(méi)有。溫和的話語(yǔ),燦爛的微笑,他像一顆小太陽(yáng)一樣照耀我。也許這在別人看來(lái)不算什么,但這對(duì)于我這個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)又不討老師喜歡的學(xué)生來(lái)說(shuō),是多么的不一樣。

有時(shí),我們會(huì)抱怨他管我們太多、學(xué)習(xí)抓得太嚴(yán)了,但當(dāng)我們看到身邊的同學(xué)壞習(xí)慣改了、態(tài)度端正了、學(xué)習(xí)提高了,所有的抱怨都沒(méi)有了!他就像一顆小太陽(yáng),無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)注我們、關(guān)心我們,給我們帶來(lái)溫暖。

現(xiàn)在,我經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng),老師很信任我,讓我?guī)兔ψ霭嗌系氖虑椤N抑溃绻麤](méi)有李老師,我也許早就離開(kāi)學(xué)校步入社會(huì)了,他就像一顆太陽(yáng)一樣,不僅溫暖我,還指引我。李老師,看到您,就看到了方向,您就是我的太陽(yáng)!

老師我的太陽(yáng)(模板17篇)篇九

有人說(shuō):老師是蠟燭燃燒自己,找亮了別人;有人說(shuō):老師是園丁,培育著祖國(guó)的花朵;有人說(shuō):老師是太陽(yáng),每個(gè)早晨照耀著大地!照耀著花朵!照耀著每個(gè)學(xué)生幸福的臉龐!而您,我親愛(ài)的老師老田就是這樣;甚至,比這跟無(wú)私偉大!

田老師您總是那么和藹親切,想一個(gè)大姐姐一樣,使我們感到無(wú)比愜意。您已經(jīng)教我五年了,剛開(kāi)學(xué)您就對(duì)大家說(shuō):現(xiàn)在我們就是一家人了,這個(gè)班級(jí)就是我們的大家庭,大家可以叫我老田,以后大家要互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)為我們的大家庭爭(zhēng)光,我相信大家一定能做到!而且,您下課時(shí),還總是愿意聽(tīng)我們說(shuō)知心話,如果我們對(duì)你有什么不滿、提出什么意見(jiàn)或建議,您就立刻改正,給我們做一個(gè)好榜樣。

田老師,您就像一朵花,在我們心中悄悄綻放!

老師我的太陽(yáng)(模板17篇)篇十

1、您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!

2、老師還像一個(gè)保姆一樣,照顧不懂事的學(xué)生。

3、老師像什么?老師像一把金鑰匙,把無(wú)知的咱們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。

4、老師像空氣一樣,人們要求他們務(wù)必純潔干凈,但是卻忽略了他們也是社會(huì)的一員。

5、老師像人類(lèi)靈魂的工程師,傳授豐富的知識(shí)。

6、老師像蠟燭,無(wú)私的燃燒自我,奉獻(xiàn)他人。

7、老師就像冬日里的一縷陽(yáng)光溫暖寒冷的大地一樣關(guān)心著咱們。

8、您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自我。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流。

9、老師像梯子,幫忙咱們登上知識(shí)的高峰。

10、老師像園丁,辛勤的栽種祖國(guó)的花朵。

11、老師像牛一樣,勤勤懇懇的工作,但是得不到表?yè)P(yáng),正因那是他就應(yīng)做的。

12、老師像什么?老師像園丁,把幼小的我門(mén)培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大數(shù)。

13、老師像什么?老師像紅燭,照亮了知識(shí)的路程。

14、老師像狗一樣,忠誠(chéng)的對(duì)待教育事業(yè),但是得到的只是人們的殘羹剩飯。

15、老師像什么?老師像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在咱們的.心里。

16、老師像什么?老師像咱們的母親,天天陪伴在咱們生邊,告訴咱們一些豐富多采的知識(shí)。

17、老師像一盞燈,為我們照亮前方的道路。

18、你像電子計(jì)算機(jī),引領(lǐng)我們攀登在幾何做成的金字塔上(數(shù)學(xué)老師)。

19、你像延綿不斷的文學(xué)山川,指導(dǎo)我們學(xué)富五車(chē)。(語(yǔ)文老師)。

20、你像源源不斷的生物鏈,引領(lǐng)我們蒸蒸日上(生物老師)。

21、你像神秘奇幻的魔術(shù)師,帶領(lǐng)我們揭開(kāi)科學(xué)的面紗(化學(xué)老師)。

22、你像連綿不斷的和,引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)(計(jì)算機(jī)老師)。

老師我的太陽(yáng)(模板17篇)篇十一

我們十班的班主任大名鼎鼎,自稱(chēng)老胡,我們卻叫他“老虎”。這個(gè)綽號(hào)可是有一段來(lái)由的。

看著這班主任—一臉兇相。這話可不假,這“老虎”只要一發(fā)威,保準(zhǔn)嚇得你六神無(wú)主,滿身虛汗。那濃密的眉毛下,有一雙炯炯有神的眼睛,時(shí)而慈眉善目,時(shí)而向你使個(gè)眼神,時(shí)而瞪起來(lái)嚇得你腿發(fā)軟。老胡的臉十分恬靜,雖然有時(shí)兇,但給人的感覺(jué)很好。那下巴上有一簇扎手的胡子,據(jù)他本人介紹:暑假時(shí)胡子更長(zhǎng),開(kāi)學(xué)上課前才痛苦地剪掉的。

老胡脾氣有些暴躁。一天,他上課有人講話,就一氣之下罰他們寫(xiě)1000字檢討,復(fù)印68份(全班有69人),這可讓那幾位同學(xué)一輩子都記得,后悔莫及呀!從那以后,全班同學(xué)只要看見(jiàn)“老虎”出現(xiàn),不管何時(shí)何地,都鴉雀無(wú)聲,不敢有任何小動(dòng)作。那情景真是教導(dǎo)主任看了都奇怪:平時(shí)很吵的十班,今日竟如此安靜,再定睛一看,啊!原來(lái)老胡在此。

老胡數(shù)學(xué)很有一套,比如他在黑板上出一道難題,說(shuō):“對(duì)了,就獎(jiǎng)5本練習(xí)本,錯(cuò)了就罰i本練習(xí)本,獎(jiǎng)罰分明!”同學(xué)們都被獎(jiǎng)品誘惑著,當(dāng)然愿意放手一搏。可惜一個(gè)個(gè)都空手而歸,練習(xí)本反而成了老胡囊中之物。下課后,老胡喜滋滋地抱著一大堆新練習(xí)本回辦公室去了,我們則恨得咬牙切齒。從此以后,題目更難了,我們雖然很難得到獎(jiǎng)品,但在不知不覺(jué)中,我們的學(xué)習(xí)成績(jī)卻慢慢提高了。

還真得感謝這位“老虎”呢!

老師我的太陽(yáng)(模板17篇)篇十二

太陽(yáng)終于升上了天空,發(fā)出強(qiáng)烈的光芒,金燦燦的,像一塊塊金子掉落人間。

太陽(yáng)終于出來(lái)了,照在江面上,紅紅的一片,象火一樣。

太陽(yáng)像座個(gè)火山漂浮在蒼穹上。

太陽(yáng)像個(gè)大噴壺,把一壺的顏料毫不吝嗇的用來(lái)涂抹世界。

太陽(yáng)像一個(gè)燈籠一樣出來(lái)了。

太陽(yáng)像個(gè)大皮球,正慢慢向下“滾”。

太陽(yáng)像個(gè)老大老大的火球,光線灼人。

太陽(yáng)如一個(gè)美麗的紅球,在每時(shí)每刻,都陪在我們身旁。

太陽(yáng)慢慢地透過(guò)云霞,露出了早已脹得通紅的臉龐,像一個(gè)害羞的小姑娘張望著大地。

太陽(yáng)露出了一張紅彤彤的臉,像個(gè)害羞的'小姑娘。

太陽(yáng)很熱,就像一個(gè)大火球掛在天上。

紅紅的太陽(yáng)像一團(tuán)火球。

紅紅的太陽(yáng)像火焰一般。

紅紅的太陽(yáng)像柿子餅,看上去紅潤(rùn)有光澤。

紅紅的太陽(yáng)從東方升起,像一個(gè)大火球。

紅紅的太陽(yáng)像一顆炙熱的愛(ài)國(guó)之心。

紅紅的太陽(yáng)像一盞紅燈籠懸在海與天的邊緣。

紅紅的太陽(yáng)像燃燒著的玫瑰。

紅紅的太陽(yáng)像火球,火辣辣的,刺眼的,光芒萬(wàn)丈的。

紅紅的太陽(yáng)像大火球。

紅紅的太陽(yáng)像火爐一樣掛在天空。

紅紅的太陽(yáng)像燈籠,高高的掛在天上。

老師我的太陽(yáng)(模板17篇)篇十三

看到這個(gè)題目大家可能會(huì)想為什么要把老師比作是太陽(yáng)呢,而不用園丁這么恰當(dāng)?shù)脑~來(lái)代替呢?這個(gè)問(wèn)題接下來(lái)大家就會(huì)知道了。

老師是傳授我們知識(shí)的,在課堂上我們都是叫老師,但在下課時(shí),老師就像我們父母一樣為我們解決任何難題。困難就像一把雙仞劍。

記得有一次,我們班有一位同學(xué)打破了窗戶的玻璃,那位同學(xué)很害怕。老師知道了,不但沒(méi)有責(zé)怪他,而是叫他下次注意一點(diǎn),說(shuō)完并打電話叫別人在拿一塊玻璃來(lái)?yè)Q,并自己清除玻璃碎片,當(dāng)同學(xué)過(guò)去幫忙的時(shí)候都被老師拒絕了,說(shuō)是會(huì)割破手。

老師是園丁,我們是花朵,老師精心的照顧著我們;

老師是太陽(yáng),我們是大地,太陽(yáng)把它的光輝灑向大地,大地吸收著充足的'養(yǎng)分不斷地長(zhǎng)大,長(zhǎng)出綠色,沒(méi)有了太陽(yáng)就沒(méi)有大地,沒(méi)有了光明;這就好比如老師把知識(shí)傳授給我們,我們不斷地汲取著,慢慢變得有知識(shí),成為一個(gè)知識(shí)份子,老師是我們的恩師益友,我們要以最優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師,千萬(wàn)不要把學(xué)過(guò)的知識(shí)還給了老師,做一名優(yōu)秀的好學(xué)生。老師常對(duì)我們說(shuō):“只要努力,不放棄,摔得倒,站得起沒(méi)有什么困難可以阻擋。”這句話將永遠(yuǎn)映在我的腦海中。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

現(xiàn)在你們知道了我為什么說(shuō)老師是太陽(yáng)了嗎??

老師我的太陽(yáng)(模板17篇)篇十四

太陽(yáng),是萬(wàn)物之源。陽(yáng)光,是生命中必不可少的安慰。你在我心中撒下的那一片陽(yáng)光,依然是我心靈中的那一抹安祥。

14年前,我呱呱墜地時(shí),第一次哭聲換來(lái)你一臉的笑容。剛剛出生的我基本上沒(méi)有思考能力,但我知道,你的笑容是發(fā)自?xún)?nèi)心的。

1歲那年,還未學(xué)會(huì)走路,可我最喜歡的事情就是你把我高高的架在脖子上,帶著我四處轉(zhuǎn)悠。后來(lái),你在院里的兩棵樹(shù)之間綁了個(gè)椅子,在椅子兩端綁了繩子。有點(diǎn)類(lèi)似現(xiàn)在的安全帶,只是更簡(jiǎn)易些罷了。

你特制的簡(jiǎn)易秋千,給我的幼兒時(shí)代帶來(lái)無(wú)比的歡樂(lè)。那時(shí)的我,知道你是爸爸,能帶我玩,給我買(mǎi)最喜歡的小饅頭。那時(shí)的你,在我心中高大威武,又和藹可親。你的那句“囡囡,到爸爸身邊來(lái)。”不止一次帶給我溫暖和力量。

4歲那年,我上幼兒園。幼兒園的好多小朋友哭鬧著回家,我卻像是一片姹紫嫣紅中的一抹綠色。我安安靜靜的坐在那看你給我買(mǎi)的圖畫(huà)書(shū),而你亦是把我送到幼兒園之后就回家了。我的一切仿佛與身旁的事物格格不入,那只是因?yàn)槟愀嬖V我要乖乖地,放學(xué)后你才會(huì)來(lái)接我。那時(shí)懵懂無(wú)知的我無(wú)條件相信你的話,所以,我沒(méi)有和其他小朋友一樣哭鬧不休。

放學(xué)時(shí),我眼尖地看見(jiàn)在人群中毫不起眼的你,我憋了一上午的淚水噴涌而出,哽咽地喊了聲爸爸。那時(shí)的我,在陌生的環(huán)境中待了一上午后見(jiàn)到第一個(gè)熟悉的人,就像久旱的土地得到了甘霖。

您在我心中灑下的那縷陽(yáng)光,不知是何時(shí)生根發(fā)芽,長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。你是,獨(dú)一無(wú)二的太陽(yáng)。在我心靈陰晦的時(shí)刻,總能把陽(yáng)光播進(jìn)我的心里。

老師我的太陽(yáng)(模板17篇)篇十五

太陽(yáng)像什么比喻句(精選50句)。

1、太陽(yáng)像一個(gè)火球,像小姑娘紅撲撲的臉蛋。

2、太陽(yáng)終于出來(lái)了,如同一艘巨輪駛出了地平線。

3、早晨,太陽(yáng)如同一個(gè)剛過(guò)門(mén)的新媳婦,羞答答地露出半個(gè)臉來(lái)。

4、傍晚,太陽(yáng)已經(jīng)收起了光芒,如同一個(gè)紅紅的大圓盤(pán),看起來(lái)真可愛(ài)。

5、紅紅的太陽(yáng)像一個(gè)熟透的紅蘋(píng)果。

6、太陽(yáng)像小姑娘一樣羞羞答答地出來(lái)了。

7、紅日像一爐沸騰的鋼水,噴薄而出,金光耀眼。

8、太陽(yáng)離開(kāi)地平線了,紅彤彤的,仿佛是一塊光焰奪目的瑪瑙盤(pán),緩緩地向上移動(dòng)。

9、太陽(yáng)像一個(gè)大大的紅氣球,照亮世界。

10、這時(shí)的太陽(yáng)已經(jīng)收起了光芒,變成一個(gè)紅紅的`大圓盤(pán),看起來(lái)真可愛(ài)。

11、早晨,太陽(yáng)像個(gè)剛出門(mén)的新媳婦,羞答答地露出半個(gè)臉來(lái)。

12、太陽(yáng)像個(gè)大噴壺把一壺的顏料毫不吝嗇的用來(lái)涂抹世界。

13、太陽(yáng)像一個(gè)大燈籠一樣。

14、太陽(yáng)終于升上了天空,發(fā)出強(qiáng)烈的光芒,金燦燦的,像一塊塊金子掉落人間。

15、太陽(yáng)終于出來(lái)了,照在江面上,紅紅的一片,像火一樣。

16、太陽(yáng)露出了一張紅彤彤的臉,像個(gè)害羞的小姑娘。

17、太陽(yáng)很熱,就像一個(gè)大火球掛在天上。

18、太陽(yáng)終于出來(lái)了,宛如一艘巨輪駛出了地平線。

19、太陽(yáng)像座個(gè)火山漂浮在蒼穹上。

20、太陽(yáng)像綻開(kāi)的紅玫瑰一樣從東方升起,給美麗恬靜的大海抹上一層玫瑰色。

21、太陽(yáng)像一個(gè)燈籠一樣出來(lái)了。

22、太陽(yáng)像個(gè)大皮球,正慢慢向下“滾”。

23、太陽(yáng)像個(gè)老大老大的火球,光線灼人,公路被烈日烤得發(fā)燙,腳踏下去一步一串白煙。

24、太陽(yáng)像個(gè)大火球似地懸在天上。

25、太陽(yáng)如一個(gè)美麗的紅球,在每時(shí)每刻,都陪在我們身旁。

26、太陽(yáng)慢慢地透過(guò)云霞,露出了早已脹得通紅的臉龐,像一個(gè)害羞的小姑娘張望著大地。

27、太陽(yáng)像一張泛起火紅的笑臉從東方升起,使朦朧的校園豁然揭去紗帳。

28、今天早晨去看日出,太陽(yáng)慢慢的從地平線升起,像一個(gè)羞答答的少女,千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面。

29、太陽(yáng)泛起火紅的笑臉,使朦朧的校園豁然揭去紗帳。

30、太陽(yáng)剛剛升上山頭,被鮮紅的朝霞掩映著,陽(yáng)光從云縫里照射下來(lái),像無(wú)數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布。

32、太陽(yáng)一年操勞到頭,忙到冬天,就筋疲力盡,幾乎放不出熱力來(lái)了。

33、紅艷艷的太陽(yáng)光在山尖上時(shí),霧氣像幕布一樣拉開(kāi)了,城市漸漸地顯現(xiàn)在金色的陽(yáng)光里。

34、太陽(yáng)像一個(gè)大的探照燈,刺得我眼睛都睜不開(kāi)。

35、太陽(yáng)在朝霞的迎接中,露出了紅彤彤的面龐,霎時(shí),萬(wàn)道金光透過(guò)樹(shù)梢給水面染上了一層胭脂紅。

36、太陽(yáng)終于升到了高空,頓時(shí),太陽(yáng)金燦燦的,渾身閃著刺眼的光芒,猶如一個(gè)大火球。

37、太陽(yáng)像頑皮的孩子。

38、太陽(yáng)像媽媽溫暖了我們。

39、太陽(yáng)升起來(lái)了,陽(yáng)光像金子一樣撒在草地上。

40、今天太陽(yáng)好害羞,躲在厚厚的云層后面,遲遲不肯露面。

41、清晨的太陽(yáng)好像將熟未熟的雞蛋黃!

42、泛白的東方升起紅紅的太陽(yáng),像是一個(gè)紅蘋(píng)果。

43、剛升起的太陽(yáng)像一個(gè)大紅蘋(píng)果。

44、太陽(yáng)紅著臉,披著朝霞織成的錦衣,從地平線下,緩緩升起她微笑著,把溫暖和光明慷慨地贈(zèng)送給普天下的人。

45、圓圓的太陽(yáng)像一個(gè)頑皮的孩子,一下子從水下躍了出來(lái)。

46、陽(yáng)像一團(tuán)火,曬在河面上,連流動(dòng)著的河水,都給曬得熱氣蒸人。

47、今天可真熱呀!太陽(yáng)像一盆火,烤得大地直冒煙。

48、清晨的太陽(yáng)好像一位溫柔的母親一樣放射出柔和的光芒。

49、太陽(yáng)公公像挑著什么重?fù)?dān)似的,帶著紅紅的臉從山的那邊跑了過(guò)來(lái)。

50、太陽(yáng)升起來(lái)了好像一盞紅燈籠。

老師我的太陽(yáng)(模板17篇)篇十六

太陽(yáng),世上只有一個(gè),她屬于大家。還有一個(gè)太陽(yáng),她只屬于我,那就是母親。我有屬于我的“太陽(yáng)”。

她孕育了我,陪我走過(guò)了幼年、童年,來(lái)到了少年,她將她的陽(yáng)光灑滿了我生命的每一個(gè)角落,將黑暗驅(qū)逐出我的心靈,讓我溫暖,讓我光芒萬(wàn)丈。

其實(shí),每個(gè)人都有屬于自己的太陽(yáng),她每時(shí)每刻都關(guān)心著你,呵護(hù)著你。她就是我們親愛(ài)的媽媽。

我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?yīng)為她總是會(huì)把陽(yáng)光送到我的身邊。每當(dāng)我上學(xué)時(shí),她總會(huì)幫我整理衣服,幫我戴上紅領(lǐng)巾。當(dāng)我出門(mén)時(shí),她又會(huì)重復(fù)每天的必修課:“路上小心,千萬(wàn)別跟陌生人說(shuō)話,上課一定要聽(tīng)講,作業(yè)一定要聽(tīng)清楚……”對(duì)于從小聽(tīng)到大的我,不免有些不耐煩,但我依舊專(zhuān)心聽(tīng),應(yīng)為話語(yǔ)中全是她的溫暖與陽(yáng)光,還有滿滿的愛(ài)。

我愛(ài)我的媽媽?zhuān)∥覑?ài)我的“專(zhuān)屬太陽(yáng)”,但這種愛(ài)里也會(huì)有風(fēng)雨雷電。我一向粗心大意,不管是作業(yè),還是考試,總會(huì)因?yàn)榇中模言S多會(huì)做的題目全都寫(xiě)錯(cuò),因此每次考試都達(dá)不了標(biāo)。一次數(shù)學(xué)考試出來(lái)了,果然不出所料,考的真是差到外婆家了。我沮喪的拿著試卷,雙腿像灌滿了鉛一樣。好不容易到了家,手卻抖了起來(lái)。但媽媽似乎是神,門(mén)開(kāi)了,一張熟悉的臉映入了我的眼簾,我低著頭不敢看她。但媽媽可是太陽(yáng),她一看便明白了。當(dāng)她看到試卷上滿滿的紅叉叉時(shí),臉上閃過(guò)一絲絲失望,但她并沒(méi)責(zé)怪我,而是用她充滿溫暖的嗓音安慰我:“沒(méi)關(guān)系,還有下一次機(jī)會(huì)!”我聽(tīng)了,心中的烏云一下子散開(kāi)了,太陽(yáng)一下照亮了我的心靈。

雖然長(zhǎng)大后,媽媽這顆太陽(yáng)會(huì)離開(kāi)我,但我相信她依舊會(huì)照耀我。人生風(fēng)雨有很多,但終究要停,太陽(yáng)也終究會(huì)沖破云層,照亮大地。媽媽?zhuān)还芟露啻蟮挠辏灰心悖业那胺骄蜁?huì)一片光明,因?yàn)槟闶恰?/p>

老師我的太陽(yáng)(模板17篇)篇十七

老師就像我們的媽媽?zhuān)脽o(wú)私的母愛(ài)關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們;老師就像辛勤的園丁,用知識(shí)的甘露澆灌我們,滋潤(rùn)我們。我們?cè)诶蠋煹呐嘤滦腋?鞓?lè)地成長(zhǎng)。

午睡的鈴聲響了,韋老師指揮我們整整齊齊地排好隊(duì),領(lǐng)著我們有順序地進(jìn)入游泳池旁的大宿舍。到這里睡覺(jué)的同學(xué)有一百多個(gè),由于人多,宿舍里人聲鼎沸。同學(xué)們有的談笑風(fēng)生,有的互相打鬧,有的在興致勃勃地玩著小玩具……整個(gè)宿舍熱鬧得像個(gè)市場(chǎng)。“請(qǐng)同學(xué)們馬上安靜下來(lái),快點(diǎn)躺下睡覺(jué)。”韋老師亮開(kāi)嗓門(mén)大聲地喊道。韋老師連續(xù)喊了幾聲后,宿舍里才開(kāi)始慢慢安靜下來(lái)。韋老師就在宿舍里來(lái)來(lái)回回地巡察,一會(huì)兒移移這個(gè)同學(xué)的手,讓他的手別亂放;一會(huì)兒摸摸那個(gè)同學(xué)的頭,示意他別亂動(dòng);一會(huì)兒幫這個(gè)同學(xué)蓋好被子,好讓他不著涼;一會(huì)兒撥撥那個(gè)同學(xué)的眼睛,讓他把眼睛閉上……韋老師悄悄地來(lái)回走著,同學(xué)們也漸漸地睡著了,宿舍里安靜極了,只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲。我還沒(méi)睡著,睜開(kāi)眼睛,用手玩弄我旁邊的同學(xué)的頭發(fā)。突然,一只溫暖的大手捂住了我的眼睛,我知道是老師的手,我心砰砰直跳,連忙乖乖地閉上眼睛把手放好,老師就輕輕地走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒,耳邊傳來(lái)玩鑰匙的聲音,一下子聲音就消失了。我想,一定是老師去拿開(kāi)了那個(gè)同學(xué)的鑰匙了。過(guò)了很久,我終于進(jìn)入了夢(mèng)香。

“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”午睡起床的鈴聲響了,“同學(xué)們快起床了,疊好被子上教室。”耳邊又響起了韋老師大聲地催促。“按順序走出宿舍!不要擠!”我下了床,只見(jiàn)老師捧著一摞在樓梯邊指揮著。當(dāng)我走到韋老師身邊時(shí),韋老師微笑著說(shuō)“程雪,睡得好嗎?”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我看見(jiàn)了老師疲倦的眼睛里布滿了血絲。

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租賃合同能夠確保出租方合法收取租金,以保證其合理經(jīng)濟(jì)利益。以下是一些租賃合同的實(shí)例,供您參考和學(xué)習(xí),希望能對(duì)您有所幫助。出租方:___(甲方)承租方:___(乙
教師總結(jié)是教師職業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路,可以幫助教師更好地理解和把握教學(xué)要求。以下是一些寫(xiě)得很好的教師總結(jié)范文,希望對(duì)大家的總結(jié)起到一定的指導(dǎo)作用。為進(jìn)一步深化教學(xué)改
月工作總結(jié)是我們對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作成果的一次回顧和評(píng)估,有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提升工作效率。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以反思自身的不足之處,進(jìn)而激勵(lì)自己更加努力地追求進(jìn)步。在這里,小編為大家推薦一些精選的心得體會(huì)范文,希望能為大家的寫(xiě)作提供一些參考和借鑒。
國(guó)旗下是我們團(tuán)結(jié)一心、奮發(fā)向前的象征,它激勵(lì)著我們?yōu)閲?guó)家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。以下是小編為大家整理的國(guó)旗下儀式規(guī)范和活動(dòng)安排,希望對(duì)大家有所幫助。上午好!春風(fēng)春
工作心得體會(huì)是對(duì)工作中遇到的挑戰(zhàn)和困難的思考,尋找解決方案和改進(jìn)方法的過(guò)程。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一篇工作心得體會(huì)范文,或許可以為大家提供一些新的寫(xiě)作思路。
德育工作計(jì)劃是指學(xué)校或單位對(duì)學(xué)生或員工的品德和道德素養(yǎng)進(jìn)行有計(jì)劃、有組織、有針對(duì)性的培養(yǎng)和提高,旨在培養(yǎng)健康、積極向上、道德高尚的人才。最后一份是一份充滿創(chuàng)意和
優(yōu)秀作文能夠給人以啟示和思考,引發(fā)對(duì)社會(huì)、人生等問(wèn)題的思考和討論。在這里,小編向大家展示一些有深度、有思考的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)?lái)啟示。假如我是醫(yī)生,我要用
策劃方案涉及到項(xiàng)目的目標(biāo)、任務(wù)、資源分配、時(shí)間計(jì)劃等要素。這些策劃方案范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和行業(yè),希望能夠滿足您不同的需求和要求。  歌唱:新年好兒歌。  韻律活
入黨積極分子是指黨員候選人中準(zhǔn)備入黨但尚未正式加入共產(chǎn)黨的有志青年。讓我們一起來(lái)看看下面這些入黨積極分子的先進(jìn)事跡,相信他們的故事會(huì)給我們帶來(lái)一些啟發(fā)。
發(fā)言稿的撰寫(xiě)需要充分考慮觀點(diǎn)的邏輯性和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,以保證演講的精彩與有效。除了范文之外,我們還可以通過(guò)觀看和聽(tīng)取優(yōu)秀的演講實(shí)錄來(lái)提高自己的發(fā)言能力。
鍛煉寫(xiě)作能力是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,每篇作文都是一個(gè)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。接下來(lái)是一些提高作文質(zhì)量的實(shí)用方法和技巧,供大家參考。1.借助端午節(jié)三天小長(zhǎng)假進(jìn)行促銷(xiāo)活動(dòng)提高品牌知名
合同協(xié)議的形式和內(nèi)容多種多樣,可以根據(jù)實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行靈活的設(shè)計(jì)和訂立。在起草合同協(xié)議之前,不妨先看看以下范文,以便更好地理解和組織合同的內(nèi)容。身份證號(hào):____
心得體會(huì)是一個(gè)人對(duì)所學(xué)和所思的自我總結(jié),可以幫助我們更好地吸收和應(yīng)用知識(shí)。下面是一些來(lái)自不同領(lǐng)域的優(yōu)秀人士的心得體會(huì),值得我們?nèi)ソ梃b和學(xué)習(xí)。作為一名一線教師,自
通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì),我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和弱點(diǎn),為今后的發(fā)展指明了方向。推薦閱讀以下的心得體會(huì)范文,它們或許能夠給你一些有益的啟示。在新冠肺炎疫情發(fā)生的特殊時(shí)
撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告有助于提升我們的寫(xiě)作能力和思辨能力,同時(shí)也是對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的記錄與總結(jié)。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)閱讀一些精彩的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,分享實(shí)踐中的收獲和感悟。
擔(dān)保制度的完善和規(guī)范有助于促進(jìn)金融市場(chǎng)的健康發(fā)展,提升金融體系的穩(wěn)定性。擔(dān)保風(fēng)險(xiǎn)管理是擔(dān)保業(yè)務(wù)的核心內(nèi)容,以下是一些擔(dān)保風(fēng)險(xiǎn)管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。小額擔(dān)保貸款是以解決
工作計(jì)劃書(shū)是一種書(shū)面材料,用來(lái)規(guī)劃和安排工作任務(wù)和目標(biāo),幫助我們提高工作效率。范文中的工作計(jì)劃書(shū)展示了目標(biāo)明確、計(jì)劃合理、執(zhí)行可行等特點(diǎn),可以作為你編寫(xiě)工作計(jì)劃
承包合同是一種管理工具,用于明確各方的責(zé)任和義務(wù),確保工程順利進(jìn)行。接下來(lái)是小編為大家精心收集的承包合同案例,希望能為大家提供一些啟示和參考。工程編號(hào):————
新聞報(bào)道具有客觀性和實(shí)時(shí)性,能夠反映真實(shí)的社會(huì)現(xiàn)象。接下來(lái),小編將為大家介紹一些優(yōu)秀的新聞報(bào)道樣本,值得一讀。12月28日,值辭別砥礪奮進(jìn)的20xx年,邁入華章
感謝各位今天能夠來(lái)到這里,我希望通過(guò)今天的講述,能夠給大家?guī)?lái)一些新的思考和啟示。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促
優(yōu)秀作文常常可以用樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)出深刻的思考和扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和借鑒。1、根據(jù)重陽(yáng)節(jié)有郊游的習(xí)俗,
教學(xué)計(jì)劃需要明確具體的教學(xué)步驟和教學(xué)方法,以便教師能夠系統(tǒng)有序地進(jìn)行教學(xué)。下面是一些教學(xué)計(jì)劃的模板和示范,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。1.身體健康,在集體生活
行政是指國(guó)家機(jī)關(guān)和其他組織在進(jìn)行管理和決策執(zhí)行時(shí)所采取的活動(dòng)和方法。行政管理需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn),以下是一些相關(guān)范文,希望能給您一些啟發(fā)。近年來(lái),隨著我國(guó)行政管理
應(yīng)急預(yù)案的編制工作是綜合考慮各種可能出現(xiàn)的突發(fā)情況,以最大限度地保護(hù)人身和財(cái)產(chǎn)安全。應(yīng)急預(yù)案是在突發(fā)事件發(fā)生前制定的一系列應(yīng)對(duì)措施,旨在保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全,維
衛(wèi)生工作計(jì)劃也需要與相關(guān)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)相一致,以確保工作場(chǎng)所的符合衛(wèi)生要求。以下是一些衛(wèi)生工作計(jì)劃的成功案例,希望能夠給您帶來(lái)一些啟示和思考。以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》
學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,為社會(huì)發(fā)展提供源源不斷的人才支持。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些學(xué)校生活中的故事和感悟吧。一、活動(dòng)主題:充滿兒童情趣、反映校園生活、富于時(shí)代氣
演講稿范文可以通過(guò)舉例、引用名人名言等方式增強(qiáng)表達(dá)的說(shuō)服力和引導(dǎo)聽(tīng)眾的興趣。演講稿范文可以是嚴(yán)肅的,也可以是幽默的,關(guān)鍵在于選擇適合的表達(dá)方式和節(jié)奏感。
通過(guò)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,我們可以反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找解決的方法,進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。接下來(lái)是一些別人的學(xué)習(xí)心得,希望能給大家提供一些新的思路和啟示。
通過(guò)投資,個(gè)人或組織可以將閑置資金轉(zhuǎn)化為收益,實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)增值的目標(biāo)。投資是一門(mén)學(xué)問(wèn),以下是一些投資大師的經(jīng)典語(yǔ)錄,值得我們深思。甲方:身份證號(hào):乙方:身份證號(hào):鑒
承包合同規(guī)范了建筑工程項(xiàng)目的合作關(guān)系,明確了雙方的權(quán)利和義務(wù)。借鑒以下承包合同的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們可以更好地理解和運(yùn)用承包合同。公司為了便于管理,經(jīng)常將直接經(jīng)營(yíng)的
批復(fù)的形式可以是郵件、函件或紙質(zhì)文檔等,根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行選擇。批復(fù)的重要性不言而喻,以下是一些關(guān)于批復(fù)的名言警句,希望能夠激發(fā)大家的思考和創(chuàng)造力。廣東省人民政府
優(yōu)秀作文是我們展示自己綜合語(yǔ)文素養(yǎng)的機(jī)會(huì),通過(guò)寫(xiě)作可以展示我們的文學(xué)鑒賞能力和寫(xiě)作技巧。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。這次語(yǔ)文我考得還可以
優(yōu)秀作文是思想的碑文,載滿了作者對(duì)于世界的思索和感悟。學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的篇章結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,可以提升我們的寫(xiě)作能力。寒假我把《三字經(jīng)》讀完了。我對(duì)“昔孟母,擇鄰處”
國(guó)旗下是每個(gè)人的家園,它鼓舞著我們奮發(fā)向前,不斷追求卓越。以下是一些撰寫(xiě)國(guó)旗下文章的經(jīng)典范文,希望能夠給您帶來(lái)啟示和靈感。你隨時(shí)都可以抬頭望見(jiàn)藍(lán)天,你隨時(shí)都可以
優(yōu)秀作文是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷和感受的真實(shí)表達(dá),它能夠幫助他人了解自己的內(nèi)心世界。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些借鑒和啟發(fā)。這些范文涵蓋了不同主題和
優(yōu)秀作文是作者思想和情感的真實(shí)反映,它能夠給人以啟迪和思考。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文,一起感受文字的魅力和力量。我一直渴望能夠擁有一雙翅膀,如果夢(mèng)想
優(yōu)秀作文是思想深刻且觀點(diǎn)獨(dú)特的寫(xiě)作,能夠給人以啟發(fā)和思考的余地。請(qǐng)欣賞下面這些優(yōu)秀作文的精彩片段,它們展示了作者的才華和獨(dú)立思考的能力。記得那是上午的最后一節(jié)課
演講稿的最終目的是要能夠?qū)崿F(xiàn)演講者的目標(biāo),無(wú)論是傳遞信息、表達(dá)觀點(diǎn)還是激發(fā)聽(tīng)眾的情感。以下是一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望能激發(fā)您寫(xiě)作的靈感和信心。同學(xué)們:你們好!
在合作中,人們相互支持、互相配合,共同為同一個(gè)目標(biāo)而努力。合作是一種相互配合、共同努力的行為,能夠?qū)崿F(xiàn)更大的成果。在現(xiàn)實(shí)生活中,合作是人們實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的重要手段
運(yùn)動(dòng)會(huì)是提高學(xué)生身心素質(zhì)的重要環(huán)節(jié),通過(guò)鍛煉和競(jìng)技,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以下是各個(gè)班級(jí)為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)特意排練的節(jié)目,歡迎大家觀賞。九月二十八日,我參加了第一次運(yùn)動(dòng)
作文的優(yōu)秀并不僅僅由詞語(yǔ)和句子的美麗與妙曼所決定,更需要內(nèi)容和觀點(diǎn)的合理性和精準(zhǔn)度。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,先讓我們一起來(lái)讀一讀感受一下吧。進(jìn)入了中學(xué),生活中
作文是一種對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用和思維能力的綜合考驗(yàn),優(yōu)秀作文則是在這種考驗(yàn)中脫穎而出的佳作。以下是一些優(yōu)秀作文范文,通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí),我們或許能夠更好地提高自己的寫(xiě)作水平。
作文是學(xué)生進(jìn)行自我表達(dá)和展示的一種方式,我們要從中學(xué)會(huì)思考和反思。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。報(bào)紙成了自己生活的一部分
寫(xiě)一份精彩的發(fā)言稿需要我們善于運(yùn)用修辭手法和演講技巧,通過(guò)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)和情感的抒發(fā),讓聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴并信服于我們的觀點(diǎn)。現(xiàn)在為大家展示一些精美的發(fā)言稿,希望能給
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)擁有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和條理性,使讀者能夠一目了然地理解作者的思路。以下是一些精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)和創(chuàng)造力。
讀后感不僅是對(duì)書(shū)本的回應(yīng),更是對(duì)自己思想和思維方式的反思和提升。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考借鑒。希望能夠幫助大家寫(xiě)出富有觀點(diǎn)和內(nèi)涵的
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)特的題材和創(chuàng)新的觀點(diǎn),能夠引導(dǎo)讀者深入思考和思維跳躍。小編為大家精選的這些優(yōu)秀作文范文,無(wú)論是題材的選擇還是表達(dá)的方式,都充滿了創(chuàng)造性和獨(dú)特性
優(yōu)秀作文不僅要注意內(nèi)容的豐富與準(zhǔn)確,還要注重表達(dá)的方式和形式,以體現(xiàn)作者的個(gè)性和獨(dú)特魅力。下面是一些獲得過(guò)高分的優(yōu)秀作文,大家一起來(lái)欣賞一下。小時(shí)候,總渴望長(zhǎng)大
小班教案是指用于小班教學(xué)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)安排,它起到指導(dǎo)教師教學(xué)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的作用。我們需要制定一個(gè)小班教案了吧?在進(jìn)行小班教學(xué)時(shí),我們需要合理安排教學(xué)內(nèi)容,
活動(dòng)方案的執(zhí)行過(guò)程中,我們需要及時(shí)進(jìn)行跟進(jìn)和監(jiān)控,以及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,確保活動(dòng)按計(jì)劃順利進(jìn)行。這里有一些精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案示例,為大家提供一些建議和靈感。
大家好!我在這里向大家問(wèn)候,希望大家度過(guò)愉快的一天。小編為大家準(zhǔn)備了一些特別的問(wèn)候方式,希望你能從中找到適合自己的。閑暇的日子,時(shí)常接到朋友的電話,沒(méi)有談話的目
活動(dòng)方案的制定需要考慮到活動(dòng)的目的、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員等多個(gè)方面的因素。以下是一份詳細(xì)的活動(dòng)方案,包含了各個(gè)環(huán)節(jié)的安排和準(zhǔn)備工作。教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)快快
導(dǎo)游詞要重點(diǎn)突出景點(diǎn)的獨(dú)特之處,吸引游客的參觀和探索欲望。下面是幾個(gè)為大家準(zhǔn)備的導(dǎo)游詞樣本,希望能夠幫助大家更好地了解和運(yùn)用導(dǎo)游詞的技巧。各位朋友們:大家好!【
優(yōu)秀作文是我們對(duì)于細(xì)節(jié)描述和描寫(xiě)形象的生動(dòng)性,以及行文邏輯和線索連接的合理性。優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程中取得較高成績(jī)的一種寫(xiě)作表現(xiàn),它能夠展現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力
當(dāng)我們遇到需要申請(qǐng)的情況時(shí),寫(xiě)一份申請(qǐng)書(shū)是必不可少的。如果你正在寫(xiě)一份申請(qǐng)書(shū),不妨先閱讀以下這些范文,可以讓你更好地了解申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作規(guī)范和內(nèi)容要點(diǎn)。
范文范本是我們學(xué)習(xí)寫(xiě)作的重要參考資料,可以提高我們的寫(xiě)作水平。以下是小編為大家收集的范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些參考和借鑒。在六個(gè)月的試用期生活中,可
在制定活動(dòng)方案時(shí),我們需要考慮參與者的需求和興趣,以及活動(dòng)的目的和主題。小編為大家準(zhǔn)備了一些實(shí)用的活動(dòng)方案范文,希望能對(duì)大家的活動(dòng)策劃有所幫助。二、目標(biāo)人群。1
國(guó)慶節(jié)是人們放松心情、享受生活的好時(shí)光,也是旅游的黃金時(shí)段。在國(guó)慶節(jié)期間,有許多精彩的活動(dòng)等待著我們,快來(lái)看看以下這些精選推薦吧。一年一度的國(guó)慶佳節(jié)到了,我們親
優(yōu)秀作文具有思想深刻、論證充分、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、選詞精確、語(yǔ)言流暢等特點(diǎn),給人一種耐人尋味的感受。希望大家能夠通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,不斷提高自己的寫(xiě)作能力和思維能力,
高中教案是教師教學(xué)的重要輔助工具,通過(guò)詳細(xì)的設(shè)計(jì)和安排,可以提高教學(xué)效果,幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。為了幫助教師更好地編寫(xiě)高中教案,以下是一些優(yōu)秀的教案范文
優(yōu)秀作文是一份珍貴的思想財(cái)富,值得我們仔細(xì)品味和收藏。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。在暑假里,跳舞給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣
優(yōu)秀作文能夠把抽象的概念和思想用生動(dòng)的文字形象地呈現(xiàn)出來(lái)。這些范文通過(guò)精心的構(gòu)思和良好的表達(dá),展示了作者的才華和創(chuàng)造力。最討厭霧天了。眼睛好像蒙上了一層透明的灰
感謝大家的支持與參與,讓我們共同見(jiàn)證這一特殊時(shí)刻的到來(lái)。在下面的范文中,您可以找到一些常見(jiàn)主持人的特點(diǎn)和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。第一個(gè)上場(chǎng)的是我們九年級(jí)的教師
學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以幫助我們與世界各地的人進(jìn)行有效的交流和溝通。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)課程,希望能夠滿足不同人群的學(xué)習(xí)需求。暑假的一天,我想回到家鄉(xiāng)去。可是
在重要的儀式上,致辭是必不可少的,它可以為整個(gè)場(chǎng)合增添莊重和隆重的氣氛。最后,祝愿大家在寫(xiě)作和演講方面取得更大的進(jìn)步,成為優(yōu)秀的致辭者。親愛(ài)的各位驢友、各位朋友
一篇優(yōu)秀的作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,并帶給他們新的啟示和思路。以下是一些經(jīng)過(guò)篩選的優(yōu)秀作文,它們能夠展現(xiàn)出寫(xiě)作者的才情和思想境界。我們家從來(lái)不看天氣預(yù)報(bào),因
教學(xué)計(jì)劃是教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)需求,對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行全面設(shè)計(jì)和安排的文件。接下來(lái),小編為大家推薦一些值得一看的教學(xué)計(jì)劃范文,希望能夠給大家的教學(xué)工作帶來(lái)一
運(yùn)用明確的語(yǔ)言和具體的事例,能夠使述職報(bào)告更加生動(dòng)和有說(shuō)服力。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的述職報(bào)告寫(xiě)作范本,并附上了詳細(xì)的解析,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。一、加強(qiáng)教育學(xué)
通過(guò)優(yōu)秀作文的寫(xiě)作,學(xué)生能夠提高自己的思維能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。下面是一篇獲獎(jiǎng)的作文范文,可以說(shuō)是近年來(lái)較為優(yōu)秀的作文之一。大年初二那天,我和爸爸
在活動(dòng)總結(jié)中,我們可以充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和經(jīng)驗(yàn),形成更加完善的活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。下面是一些寫(xiě)作活動(dòng)總結(jié)的常見(jiàn)錯(cuò)誤和應(yīng)對(duì)方法,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。一、指導(dǎo)思想:1、體
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)明確和語(yǔ)言?xún)?yōu)美的特點(diǎn)。這些優(yōu)秀作文范文都有獨(dú)特的視角和鮮明的個(gè)性,能夠給讀者帶來(lái)新的感受和思考。20xx年,我已經(jīng)四十歲了,是一個(gè)
軍訓(xùn)心得是參加軍事訓(xùn)練后對(duì)整個(gè)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和概括的一份文字材料。小編為大家整理了一些軍訓(xùn)心得范文,希望能為大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些啟示和幫助。2010年7月16日,
參加比賽可以讓人們充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),展示自己的個(gè)性和風(fēng)采。我們特意收集了一些比賽的優(yōu)秀作品和獲獎(jiǎng)作品,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作的靈感。生活是五彩繽紛的,在生
優(yōu)秀作文在寫(xiě)作中能夠準(zhǔn)確把握文章的主題,并通過(guò)合理的論證和豐富的細(xì)節(jié)來(lái)展開(kāi)。下面是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,它們?cè)谒悸泛驼撟C上都非常精彩,值得我們細(xì)細(xì)品味。
在寫(xiě)作中,要注意選材合理、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言得體等方面,以達(dá)到更好地表達(dá)自己的目的。以下是一些經(jīng)典的作文范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁?xiě)作的參考和借鑒。愛(ài)默生說(shuō)得好---
優(yōu)秀學(xué)生具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力,能夠高效利用時(shí)間和資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)的范文,快來(lái)看看吧,或許能給你一些寫(xiě)作上的靈感和思路。
在實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正過(guò)程中,總結(jié)工作是一項(xiàng)重要的任務(wù),它能夠幫助我們了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足。以下是一些優(yōu)秀員工的轉(zhuǎn)正工作總結(jié),希望能夠給大家在寫(xiě)作轉(zhuǎn)正工作總結(jié)時(shí)提供一些借鑒
優(yōu)秀作文觸動(dòng)了讀者的內(nèi)心,引發(fā)了共鳴,讓讀者從中得到思考和啟發(fā)。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,通過(guò)閱讀它們,我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫(xiě)作技巧和風(fēng)格。昨天,家里大掃除
感恩是一種讓我們更加懂得感激生活中溫暖瞬間的感受,它能夠激發(fā)我們積極向上的力量。在以下的范文中,作者用真摯的感恩之情向自己的親人、朋友表達(dá)了內(nèi)心的感激。
心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中得出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),具有較強(qiáng)的主觀性和個(gè)人性質(zhì)。以下是一些成功人士的心得體會(huì),他們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中取得了顯著的成就,值得我們借鑒。
作文是一種文字表達(dá)的藝術(shù)形式,它能夠展示出作者的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。以下是小編為大家整理的一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,讓我們一起來(lái)品味一下吧。珍藏在心里的那份許
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