優(yōu)秀作文是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷和感受的真實(shí)表達(dá)，它能夠幫助他人了解自己的內(nèi)心世界。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家一些借鑒和啟發(fā)。這些范文涵蓋了不同主題和體裁的作文，展示了各種不同的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。相信大家通過(guò)閱讀這些范文，可以進(jìn)一步提升自己的作文水平，寫出更加出色的作品。讓我們一起來(lái)欣賞這些優(yōu)秀的作文吧！

開(kāi)學(xué)第二周（通用17篇）篇一

日記。

怎么寫好呢?大家想好了嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于開(kāi)學(xué)第二周日記，歡迎大家閱讀!

風(fēng)，軟柔地拂過(guò)，剎那間帶走了一周的疲勞，捎來(lái)了又一陣清新的空氣，我沉淪在其中，第二周的記憶沖刷眼海岸.....

刷...刷...刷，沖來(lái)了顆小小的貝殼，我眼前清晰、明亮起來(lái)......

“不管生命短暫還是長(zhǎng)久，都要積極面對(duì)，全情投入，好好活著......”一只小小的蟬，在語(yǔ)文課上被老師付與了無(wú)限的生機(jī)與活力，我的心中，被蟬那短暫卻又響亮的生命震撼，充滿了對(duì)生命的無(wú)限憧憬與感動(dòng)，原來(lái)生命不只為了長(zhǎng)久，還有好好活過(guò)......這，原來(lái)就是語(yǔ)文課獨(dú)特的魅力與勃勃的生機(jī)呀!

嘩...嘩...嘩，送來(lái)了一株小小的水草，我融入了記憶，毫無(wú)目的地漫步著.....

“同號(hào)兩數(shù)相加，取相同的符號(hào)......”62對(duì)耳朵豎耳傾聽(tīng)，62雙眼睛注視著講臺(tái)，62支筆沙沙挪動(dòng)，數(shù)學(xué)課像一塊煥發(fā)著鬼魅色彩的磁石把我們深深吸引，深深地沉浸在了數(shù)字的海洋中了......

雙腳著地，我又回到了現(xiàn)實(shí)，這一周的學(xué)習(xí)又何嘗不令人著迷呢?

開(kāi)學(xué)第二周，忙碌過(guò)后，靜下心來(lái)，一邊回想這一周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一邊感受著教師的幸福。

四年級(jí)，孩子們仿佛在眨眼間進(jìn)步得我不認(rèn)識(shí)了，三年來(lái)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不再提醒“快點(diǎn)寫”的李杭純?cè)谝?guī)定時(shí)間完成任務(wù)還能規(guī)規(guī)矩矩地坐好;每天都在不停地淘氣的劉冠佐從開(kāi)學(xué)就能每節(jié)課認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講，還能積極舉手回答問(wèn)題;總愛(ài)找理由不寫作業(yè)的趙學(xué)龍，邢書明，李昊旻作業(yè)也完成的不錯(cuò);字寫得讓我不停的操心的戶乃月，宿聰琳，開(kāi)學(xué)后的作業(yè)工工整整，讓人眼前一亮;總愛(ài)擺弄數(shù)不清稀奇古怪的小玩意的王顥潼終于放棄了“所愛(ài)”，全身心投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。一直不愛(ài)表達(dá)自己觀點(diǎn)的姜柏村，楊昊霖，李梓赫，丁少博課堂上總能聽(tīng)到他們獨(dú)到的見(jiàn)解，貪玩的李舜禹放棄午休出去玩的時(shí)間和老師一起清理教室;內(nèi)向的濟(jì)涵主動(dòng)到老師身邊說(shuō)說(shuō)話，一起看看魚;愛(ài)生氣的陳妍也改了脾氣……感動(dòng)于孩子們的成長(zhǎng)，幸福于孩子們點(diǎn)滴的進(jìn)步。

這周我認(rèn)真讀了孩子們的日記，兩節(jié)課的閱讀中心中滿滿的充溢著幸福的味道。幸福著元元精彩的排比，幸福著菲菲的想象力，幸福著吳利平的真實(shí)，幸福著志遠(yuǎn)剛勁的字跡，幸福著曲子怡的童心童語(yǔ)，幸福著家寧對(duì)老師同學(xué)的深情厚誼，幸福著少博、濟(jì)涵對(duì)班級(jí)對(duì)集體的信心;幸福著昊霖理解老師的心意……我的孩子們呀，一路走來(lái)，總想把最好的給予你們，讓你們快樂(lè)學(xué)習(xí)，留最少的作業(yè)，將給你們最好聽(tīng)的故事，讓你們有最多的時(shí)間看自己喜歡的書，可老師一直做得不夠好，今天我在感受孩子們最真實(shí)的想法時(shí)，我想我知道了自己該怎樣去回報(bào)這種幸福，真心的希望班上的孩子，面對(duì)老師的時(shí)候，都能忘記自己的不足和羸弱，露出最燦爛的笑容，發(fā)自內(nèi)心的一團(tuán)親熱和全然放松。

光陰似箭，日月如梭。一瞬間，我在初中已經(jīng)有二周了。這兩周里我學(xué)到了趣味的數(shù)學(xué);聽(tīng)到了百變的英語(yǔ);看到了優(yōu)美的美文。

第一周，當(dāng)我還是一個(gè)才讀完六年小學(xué)的我，第一次步入了初中的生涯。第一次看到了比小學(xué)看到的大得多的大海。別人都說(shuō)秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。我在第一天上學(xué)時(shí)，總感到十分的陌生。我總有一些孤獨(dú)感。這就是我的第一周。

第二周，當(dāng)我再一次步入學(xué)校。一陣親切感。我總是覺(jué)得在學(xué)校里就像是在家里一樣。我的朋友越來(lái)越多了。我在學(xué)校里的孤獨(dú)感也沒(méi)有多少了。老師說(shuō)第一周是改掉毛病的最好時(shí)期。我想我一定要在這一周改掉自己身上的壞毛病。這就是我的第二周。

第三周，我越來(lái)越喜歡上學(xué)了。我學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)語(yǔ)文的閱讀。別人說(shuō)過(guò)，天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。我完全融入了這個(gè)大家庭。

所以，我要用百分之一的汗水來(lái)學(xué)習(xí)。等我走過(guò)無(wú)數(shù)三周之后，我的學(xué)習(xí)就像竹子一樣節(jié)節(jié)高。

開(kāi)學(xué)第二周（通用17篇）篇二

開(kāi)學(xué)第二周班會(huì)上些什么內(nèi)容好呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于開(kāi)學(xué)第二周班會(huì)，歡迎大家閱讀!

1、充分認(rèn)識(shí)安全的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防“h1n1”流感的教育。

1、寒假里你都聽(tīng)到或看過(guò)哪些不安全的事故?(學(xué)生討論)。

2,作為小學(xué)生，我們應(yīng)從哪些方面注意安全?

3、集體歸納。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，有騎自行車上馬路，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

(3)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品等，飯前便后要洗手，不吃霉變、過(guò)期或三無(wú)食品。

1、最近有一種病毒在全世界肆虐，你知道這是什么病毒嗎?

2、你了解對(duì)“h1n1”嗎?與你的伙伴交流一下。

3、說(shuō)說(shuō)如何預(yù)防這種病。

4、師小結(jié)。

1、你平時(shí)有做的不好的地方嗎?能說(shuō)出來(lái)引起大家的注意嗎?

2、平時(shí)應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題?

安全教育十分重要，開(kāi)學(xué)初，我們依據(jù)縣教育局下發(fā)文件的指示精神把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，不能松懈，做好學(xué)校安全工作是確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生人身安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，是做好教育、教學(xué)工作的前提，進(jìn)一步抓好這項(xiàng)工作，做到有章可循，有法可依。因此，加大對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、檢查、指導(dǎo)很必要。

在安全教育工作中，我們認(rèn)真實(shí)施“一把手”工程，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全負(fù)總責(zé)任，校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，分管安全工作的政教主任、具體負(fù)責(zé)安全工作的班主任以及任課老師是安全工作的具體責(zé)任人，我們成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立健全安全工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，安全工作時(shí)時(shí)有人抓，處處有人管。我們的具體做法：

1、開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課上安全教育課，講安全知識(shí)，如飲食安全和交通安全等。每天上3分鐘安全教育課。

2、板報(bào)、墻刊高安全知識(shí)專欄，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。

3、時(shí)刻注意火災(zāi)隱患，每周檢查一次明火和電源線路。

4、對(duì)四年級(jí)、六年級(jí)的門框脫落進(jìn)行了及時(shí)維修。

5、學(xué)生放學(xué)要站好隊(duì)靠右側(cè)通行。教師把學(xué)生送出100米。

6、學(xué)校設(shè)有安全工作檢查記錄，檢查內(nèi)容、存在問(wèn)題及整改措施填寫齊全。

7、體育課和課余活動(dòng)一定要注意安全，制訂安全防范措施，確保萬(wàn)無(wú)一失。

8、經(jīng)常對(duì)食品進(jìn)行檢查，堅(jiān)決杜絕“三無(wú)”食品和過(guò)期食品在學(xué)校出售。

9、各班在第一周都相繼召開(kāi)了安全教育主題班會(huì)。使學(xué)生增強(qiáng)安全責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到安全的重要。

10、學(xué)校設(shè)有防火用具，滅火器2個(gè)，鐵鍬2把，水桶10個(gè)。

11、值班教師全天24小時(shí)鎖好校門。

我們將不遺余力地對(duì)學(xué)校安全工作定期詳細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，牢固樹立“安全第一”的思想，把學(xué)校的安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，建立了學(xué)校安全檔案，把安全工作落實(shí)到實(shí)處，讓學(xué)生有一個(gè)良好的環(huán)境學(xué)習(xí)和生活，把各項(xiàng)活動(dòng)搞得更好，讓家長(zhǎng)放心，在創(chuàng)特色校活動(dòng)中，我們更要積極進(jìn)取，牢固樹立安全意識(shí)，真抓實(shí)干，開(kāi)創(chuàng)xx小學(xué)安全工作新局面。

開(kāi)學(xué)第二周（通用17篇）篇三

20xx年9月15日，是實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx學(xué)年度第二學(xué)期的開(kāi)學(xué)的典禮，這天上午從第三節(jié)課起，全校師生都坐在教學(xué)樓下等待典禮的開(kāi)始。待各班都坐好方陣后，開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始。第一項(xiàng)，全體起立奏國(guó)歌，隨著音樂(lè)的響起，學(xué)校的整個(gè)上空似乎都彌漫著一種嚴(yán)肅的氣流。

接著，第二項(xiàng)，校長(zhǎng)致辭，他大概總結(jié)了我校一年來(lái)的成績(jī)與公布了受表彰同學(xué)的名單。

第三項(xiàng)，頒獎(jiǎng)，值得驕傲的是，我們班又是先進(jìn)班級(jí)體，受表彰的有5位同學(xué)，其中尚秦玉有兩項(xiàng)獎(jiǎng)，真羨慕他！

第四項(xiàng)及第五項(xiàng)，是學(xué)生代表與老師代表上臺(tái)發(fā)言，激發(fā)了全體同學(xué)在新的一學(xué)期對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，字正腔圓，諄諄入耳。第六項(xiàng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，細(xì)說(shuō)我校中高考獲得的優(yōu)異成績(jī)，改進(jìn)的設(shè)施，招生及招師情況，今后的打算，使我們?yōu)樽约荷頌閷?shí)驗(yàn)人而感到自豪。

第七項(xiàng)，典禮完畢。

這次的開(kāi)學(xué)典禮又沒(méi)有我的獎(jiǎng)，心里有些不是滋味，不過(guò)劉真說(shuō)：放心，憑你的實(shí)力，遲早都拿上了。我就愛(ài)聽(tīng)這樣的話，我也會(huì)朝著這個(gè)方向努力的！

開(kāi)學(xué)第二周（通用17篇）篇四

初一是初中三年中最輕松、開(kāi)心，值得留戀的。在初一，老師的關(guān)心讓我感到了充實(shí)和安寧，朋友的理解和安慰讓我有了揚(yáng)起生命值煩的信心和勇氣。還記得第一次歷史測(cè)驗(yàn)就讓我常到了什么是“痛”的滋味，當(dāng)時(shí)知覺(jué)的周圍一片黑暗，一片混混沌沌，茫然的我?guī)缀蹩床磺迩胺狡嗝缘恼鞒獭＠蠋熥哌^(guò)來(lái)拍拍我肩膀說(shuō)：“勝敗乃是兵家常事，而且剛剛接觸歷史未免會(huì)有點(diǎn)不適應(yīng)的`啦，以后多點(diǎn)背書就行啦。”同桌說(shuō)：“對(duì)嘛。我們學(xué)習(xí)又不是為了分?jǐn)?shù)，只要你有信心我相信你一定行，加油。”

艷麗的花，人們只驚慕她的美麗，卻不在意他曾經(jīng)受過(guò)風(fēng)和雨的洗禮。勇敢地走過(guò)自己，我不是還有許多夢(mèng)想嗎?是的。一切都源于一個(gè)夢(mèng)想——考回新會(huì)一中高中部。14歲——初二，一個(gè)燦爛的年齡，燦爛的人生，無(wú)數(shù)夢(mèng)正在編織，無(wú)數(shù)承諾正在實(shí)現(xiàn)，不能輕言放棄。一切夢(mèng)想就寄托在初二了。

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開(kāi)學(xué)第二周（通用17篇）篇五

我和弟弟跟奶奶問(wèn)好后，就一直嚷著要去菜地，媽媽和奶奶經(jīng)不住我們吵就同意了，我和弟弟高興地說(shuō)：“太棒了！”奶奶帶著我們?nèi)チ瞬说兀说乩锊恢环N了長(zhǎng)江豆，還有茄子、絲瓜、小青菜和南瓜。等我們到了之后奶奶說(shuō)：“等會(huì)兒，你們可以邊走邊采。”于是，我們跟著奶奶學(xué)著她的樣子邊走邊采。到了最后奶奶采了一大把長(zhǎng)江豆和拔了一大把小青菜，我和媽媽都采了長(zhǎng)江豆和茄子，但我多采了一根胖胖的絲瓜，這時(shí)我眼前仿佛已經(jīng)看到了香噴噴的絲瓜炒蛋、肉末茄子、清炒長(zhǎng)江豆，好美味啊！

我那調(diào)皮的弟弟采了小把長(zhǎng)江豆和一個(gè)小茄子，雖然他也采了一點(diǎn)兒，但你瞧瞧他采的不是太老了，就是太嫩了。但他還是笑得那么開(kāi)心。

我們拿著蔬菜一路唱著哥兒回到姥姥家。媽媽看看時(shí)間不早了，我們就依依不舍的跟姥姥和奶奶告別，在走時(shí)我們還帶走了剛采的蔬菜。

在回家的路上我們又看到了那些美麗的景象，不知不覺(jué)我們就到家了。

開(kāi)學(xué)第二周（通用17篇）篇六

這一周，我和鐵絲很有緣，星期三上午，我趕著去上課，路過(guò)建筑工地時(shí)，手一下子就掛到鐵絲上去了，鐵絲在我的手背上寫了一個(gè)“一”，痛死我了。星期四晚上，我們下課時(shí)間很緊，只有二十分鐘，在這之內(nèi)，必需整理完寢室內(nèi)務(wù)，然后提前睡覺(jué)，我就飛奔在校園里，我突然發(fā)現(xiàn)了一條捷徑，。不過(guò)必需從一棵樹樹下鉆過(guò)去，就在我過(guò)去是，我沒(méi)有看見(jiàn)前面有一條細(xì)鐵絲掛在那兒，那鐵絲就從我的臉上劃了過(guò)去，幸好破了一點(diǎn)皮，真的好痛！

在星期五那天，星期四晚上考的物理卷子下來(lái)了，當(dāng)我拿到卷子時(shí)，我仿佛遭受了一個(gè)晴天霹靂，43分，我的物理第一次考43分！這真的`認(rèn)證了物理老師的一句話：“高中的物理很難考及格，以前的學(xué)生就編了一個(gè)順口溜：

化學(xué)煩，物理難，數(shù)學(xué)作業(yè)做不完！”

開(kāi)學(xué)第二周（通用17篇）篇七

轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)星期了，這兩個(gè)星期看似很短，卻如此飛快，還未來(lái)及品味，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活，保存記憶。

上了初一，再有的感覺(jué)便是緊張。在中學(xué)里，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績(jī)。

第二天，來(lái)到校園，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費(fèi)了早上的大好時(shí)光，課上課真聽(tīng)著教師講的每句話，絕不會(huì)漏掉一點(diǎn)兒；告別精彩的電視，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真地過(guò)好初一的每一天，我向著自己的夢(mèng)想堅(jiān)定，一步步的走著，總會(huì)步入成功的大門。

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開(kāi)學(xué)第二周（通用17篇）篇八

開(kāi)學(xué)第二周（通用17篇）篇九

有的事情我們不能一直把它扔在那里，要學(xué)會(huì)合理的安排時(shí)間，去完成你所要完成的任務(wù)。當(dāng)你到了指定時(shí)間后，你的任務(wù)還是沒(méi)有完成，試問(wèn)，你的內(nèi)心會(huì)不會(huì)焦躁加不安。而當(dāng)你在指定的時(shí)間完成后，當(dāng)時(shí)你的心就平靜如水。安逸的無(wú)所事事，那又何必要把事情堆在一起完成呢？但是在我的記憶力從來(lái)沒(méi)有提前完成任務(wù)，包括現(xiàn)在。

微信群里一直發(fā)來(lái)消息，說(shuō)我們要利用假期時(shí)間來(lái)完成我們的項(xiàng)目。說(shuō)是為了給開(kāi)學(xué)減輕任務(wù)，然而五號(hào)就要交分配的任務(wù)。現(xiàn)在的我還有很多沒(méi)有完成，是的，今天四號(hào)。我再一次決定在日子的末端完成它。其實(shí)我很討厭我這點(diǎn)，為什么自己先開(kāi)始，還是最后一個(gè)完成的。記得初中時(shí)期我也是想這個(gè)樣子的，最先把書拿出來(lái)一道題一道題的做。但是最終在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的作業(yè)還是沒(méi)有完成。突然覺(jué)得自己這個(gè)毛病很差勁，經(jīng)常這樣問(wèn)自己，為什么不一次性認(rèn)真做，而是做點(diǎn)就去休息了。

對(duì)于這件事情，我反思了很久。總之，把任務(wù)拖到最后時(shí)間是不好的，不僅僅使自己感到焦急不安，而且這項(xiàng)任務(wù)的質(zhì)量肯定不是很好的。所以我想說(shuō)，完成當(dāng)前任務(wù)吧，不要等到明天再做。

開(kāi)學(xué)第二周（通用17篇）篇十

很高興我們度過(guò)了開(kāi)學(xué)的第二周，下面是小編為大家收集的關(guān)于開(kāi)學(xué)第二周。

作文。

歡迎大家閱讀!

轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)星期了，這兩個(gè)星期看似很短，卻如此飛快，還未來(lái)及品味，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活，保存記憶。

上了初一，再有的感覺(jué)便是緊張。在中學(xué)里，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績(jī)。

第二天，來(lái)到學(xué)校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費(fèi)了早上的大好時(shí)光，課上課真聽(tīng)著老師講的每句話，絕不會(huì)漏掉一點(diǎn)兒;告別精彩的電視，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真地過(guò)好初一的每一天，我向著自己的夢(mèng)想堅(jiān)定，一步步的走著，總會(huì)步入成功的大門。

轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的暑假已結(jié)束了。我們帶著歡歌笑又回到闊別六十多天的校園。

今天已經(jīng)是開(kāi)學(xué)第二周了。當(dāng)我坐在窗明幾凈得教室里上課的時(shí)候，我的心中燃燒起相當(dāng)一名教師的渴望。我作為一名教師到汶川去，到舟曲去，到祖國(guó)和人民需要我的地方!把我畢業(yè)所學(xué)傳授給那些對(duì)知識(shí)充滿渴望的孩子們。讓新的一代的汶川人，舟曲人更加堅(jiān)強(qiáng)!讓全中國(guó)的孩子們更加幸福!

學(xué)年伊始，堅(jiān)信只要我努力，我的理想定能成為現(xiàn)實(shí)。

開(kāi)學(xué)的第二周生活轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，在這五天的時(shí)間里，我又學(xué)到里很多新知識(shí)，這使我感到非常快樂(lè)。

記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，四門功課的增加，學(xué)校的規(guī)律，尤其是在交朋友這方面更讓我不適應(yīng)，小學(xué)的時(shí)候，我有很多朋友，因?yàn)槲覀兌蓟ハ嗔私猓ハ嘈湃危墒堑搅顺踔校麄€(gè)班級(jí)的人我?guī)缀醵疾徽J(rèn)識(shí)，在下課的期間，我總是一個(gè)人孤獨(dú)地坐在座位上，看著其他同學(xué)玩耍，嬉戲;可是現(xiàn)在，一切都變得不一樣了，我不再是孤獨(dú)的一人，每次下課，我都和朋友在一起聊天，玩耍，這使我原本像白紙一樣的生活增添了許多色彩，而且，我不再有很大的學(xué)習(xí)壓力，反而覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事情。

數(shù)學(xué)課上，王老師給我們講了有關(guān)于相反數(shù)和絕對(duì)值的知識(shí)，剛學(xué)的時(shí)候我還不太懂，后來(lái)，做了幾道練習(xí)題，我漸漸掌握了解題的方法;語(yǔ)文課上賈老師講了李煜，李清照等詞人的。

詩(shī)詞。

這使我感到了中國(guó)歷史文化的博大精深除了詩(shī)詞老師還講評(píng)了“這就是我”的話題作文聽(tīng)了老師生動(dòng)的講解我頓時(shí)恍然大悟知道了自己寫作文的不足之處;英語(yǔ)老師講了二十六個(gè)字母及音標(biāo)還告訴了我們很多常用的句型同時(shí)我也意識(shí)到了英語(yǔ)的重要性這對(duì)我們將來(lái)走向社會(huì)是很有幫助的。最令我記憶深刻的就是體育課了體育老師從來(lái)不讓我們跑步而是帶著我們做游戲這時(shí)操場(chǎng)上就會(huì)傳來(lái)爽朗的笑聲。

第二周的學(xué)習(xí)生活短暫而又充實(shí)，我要在以后的日子里努力學(xué)習(xí)，在兩周之后的月考考個(gè)好成績(jī)!

開(kāi)學(xué)第二周（通用17篇）篇十一

今天，我們不再是在草地上玩過(guò)家家的孩子。今天，我們不再是大聲朗讀“我床腳那么亮的一線”的小學(xué)生；今天，我們告別了童年，走向了青春。懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，進(jìn)入了人生的第一天。

開(kāi)學(xué)一周了，對(duì)新環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)第二天的生活有很多感觸。第二天第一感覺(jué)新鮮。校園那么干凈整潔，綠樹成蔭；老師的講課是那么有活力，那么引人入勝；學(xué)生們相處得如此和諧愉快。現(xiàn)代化的圖書館、視聽(tīng)中心、網(wǎng)絡(luò)中心、實(shí)驗(yàn)室讓我流連忘返。這些都和小學(xué)很不一樣，讓我覺(jué)得很新鮮，很有趣。第二種感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬。在開(kāi)幕式上，我們興奮地把美好的祝愿系在氣球上，然后把它們飛到藍(lán)天上。每個(gè)人的愿望是多種多樣的，有的想成為音樂(lè)家，把中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)帶給世界；有些人希望成為記者，讓全人類驚嘆于中國(guó)今天的快速發(fā)展。有些人希望成為一名作家，這樣人們就能聽(tīng)到社會(huì)角落里微弱的聲音……理想只有通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。在初中的三年里，我們會(huì)為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，一步一步向目標(biāo)邁進(jìn)。

現(xiàn)在是初二，有些感覺(jué)讓我很緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀中學(xué)，學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，會(huì)有一些壓力。一不小心，成績(jī)就會(huì)落后于團(tuán)隊(duì)，根本無(wú)法放松。你應(yīng)該一直處于學(xué)習(xí)狀態(tài)。為了在三年的學(xué)習(xí)中取得成功，我們必須適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛。

我初二了。我很激動(dòng)，很期待，也很緊張。但無(wú)論如何，從一滴一滴開(kāi)始，融入新的生活，讓我們以昂揚(yáng)的姿態(tài)面對(duì)人生的第一天。

開(kāi)學(xué)第二周（通用17篇）篇十二

又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，時(shí)間的腳步越來(lái)越快，伴隨著希望和激動(dòng)，同學(xué)們興高采烈地來(lái)到了學(xué)校。

我剛走到校門，哎呀！我紅領(lǐng)巾忘帶了，我的眼淚流了下來(lái)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，爸爸媽媽給我送了過(guò)來(lái)，我真該謝謝他們。

我到了學(xué)校，學(xué)校還是那么生機(jī)勃勃、欣欣向榮，真美！進(jìn)了教室，覺(jué)得整個(gè)人充滿活力。桌椅那么整齊，地那么干凈。

我坐在位子上安安靜靜地看書，有些同學(xué)一進(jìn)教室就吵吵鬧鬧，我對(duì)他們說(shuō)：“學(xué)校不能追逐打鬧，你們和道嗎！”

“對(duì)不起，我們錯(cuò)了，以后再也不敢了。”

“這還差不多。”我說(shuō)。

老師來(lái)了，向我們介紹三位新同學(xué)：“他們分別是張博、周怡婷、金鵬哲，你們要和睦相處，知道了嗎？”

大家異口同聲道：“知道了，老師。”

老師把書發(fā)了下來(lái)，我就高高興興地回家了。

開(kāi)學(xué)的一天是嶄新的一天，開(kāi)學(xué)的一天是難忘的一天，開(kāi)學(xué)的一天是增長(zhǎng)知識(shí)的一天！

啊！開(kāi)學(xué)是多么有趣啊！

開(kāi)學(xué)第二周（通用17篇）篇十三

雖然已經(jīng)上了一周學(xué)了，但是最后我還是忍不住告訴爸爸媽媽真相“其實(shí)我每天在學(xué)校都哭的，只是在衛(wèi)生間里偷偷的哭，沒(méi)人發(fā)現(xiàn)的”。因?yàn)槲蚁氲揭x開(kāi)爸爸媽媽一整天，所以心里特別難過(guò)，不過(guò)我現(xiàn)在已經(jīng)不哭了，每天都能專心的聽(tīng)講。

9月10日是教師節(jié)，祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)。

進(jìn)入第二周終于午睡開(kāi)始真的睡著了，之前我每天回來(lái)吃好飯就特別困。看來(lái)老師讓我們安靜的午睡還是非常有道理的，晚上回來(lái)后可以看很長(zhǎng)時(shí)間書，而且還可以和爸爸去樓下跳繩，雖然現(xiàn)在我一分鐘跳50個(gè)就累的氣喘吁吁，但是我相信每天堅(jiān)持跳一定會(huì)有進(jìn)步的，現(xiàn)在我跳繩終于不腿疼了，而且跳的很輕。

今天我寫完了老師布置的作業(yè)后，看了2本喜歡的書，想想時(shí)間還早，晚上還要看《爸爸去哪兒》就又畫了2張畫，一張是小老虎，一張是104班的小朋友。

希望下周能更加努力，爭(zhēng)取早日湊齊小紅花，早些去老師那里抽獎(jiǎng)。

開(kāi)學(xué)第二周（通用17篇）篇十四

不知不覺(jué)，一個(gè)快樂(lè)的寒假結(jié)束了，大家都覺(jué)得這個(gè)假期好快好急。雖然寒假有春節(jié)，我們可以玩得很開(kāi)心，但是時(shí)間過(guò)得很快，日月如梭。還是很不高興迎來(lái)開(kāi)學(xué)的一天。

一開(kāi)學(xué)，各種各樣的困難迎面而來(lái)，讓我措手不及！第一個(gè)也是最麻煩的一個(gè)：寒假的時(shí)候我用電腦用了很久。才發(fā)現(xiàn)自己寫的很別扭，感覺(jué)很陌生。看來(lái)寒假還是少玩多學(xué)的好。另一個(gè)是學(xué)習(xí)。這學(xué)期的課程明顯比上學(xué)期更重要，也更難，這也給我增加了很多問(wèn)題。而且，這個(gè)寒假和過(guò)去明顯不一樣。我總是覺(jué)得玩游戲很累。之后每天開(kāi)學(xué)，希望早點(diǎn)見(jiàn)到失散多年的同學(xué)。好像有很多寒假奇遇想告訴他們。另外聽(tīng)說(shuō)這學(xué)期很重要，所以也抱著好好學(xué)習(xí)的想法。

回想起來(lái)，前幾個(gè)學(xué)期沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，輸在了起跑線上，但是我不想繼續(xù)這個(gè)學(xué)習(xí)。另外，這學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，所以我下定決心，想取得好成績(jī)。但這種事情不只是嘴上說(shuō)說(shuō)，一定要付諸實(shí)踐。之后申請(qǐng)了補(bǔ)習(xí)班。一開(kāi)始我還沉浸在夢(mèng)里，幻想著自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。但現(xiàn)實(shí)大不相同。一上課就犯困，迷迷糊糊的等著下課。我也很想學(xué)習(xí)，就努力克服，然后很吃力的去上課。時(shí)間長(zhǎng)了，我就不困了。之后我就像免疫坤一樣下課了。這學(xué)期對(duì)我很重要，所以這學(xué)期一定要好好學(xué)習(xí)，證明自己可以！

今天，我們不再是在草地上玩過(guò)家家的孩子。今天，我們不再是大聲朗讀“我床腳那么亮的一線”的小學(xué)生；今天，我們告別了童年，走向了青春。懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，進(jìn)入了人生的第一天。

開(kāi)學(xué)一周了，對(duì)新環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)第二天的生活有很多感觸。第二天第一感覺(jué)新鮮。校園那么干凈整潔，綠樹成蔭；老師的講課是那么有活力，那么引人入勝；學(xué)生們相處得如此和諧愉快。現(xiàn)代化的圖書館、視聽(tīng)中心、網(wǎng)絡(luò)中心、實(shí)驗(yàn)室讓我流連忘返。這些都和小學(xué)很不一樣，讓我覺(jué)得很新鮮，很有趣。第二種感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬。在開(kāi)幕式上，我們興奮地把美好的祝愿系在氣球上，然后把它們飛到藍(lán)天上。每個(gè)人的愿望是多種多樣的，有的想成為音樂(lè)家，把中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)帶給世界；有些人希望成為記者，讓全人類驚嘆于中國(guó)今天的快速發(fā)展。有些人希望成為一名作家，這樣人們就能聽(tīng)到社會(huì)角落里微弱的聲音。理想只有通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。在初中的三年里，我們會(huì)為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，一步一步向目標(biāo)邁進(jìn)。

現(xiàn)在是初二，有些感覺(jué)讓我很緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀中學(xué)，學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，會(huì)有一些壓力。一不小心，成績(jī)就會(huì)落后于團(tuán)隊(duì)，根本無(wú)法放松。你應(yīng)該一直處于學(xué)習(xí)狀態(tài)。為了在三年的學(xué)習(xí)中取得成功，我們必須適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛。

我初二了。我很激動(dòng)，很期待，也很緊張。但無(wú)論如何，從1。1滴開(kāi)始，融入新的生活，讓我們以昂揚(yáng)的姿態(tài)面對(duì)人生的第一天。

開(kāi)學(xué)兩天了，感覺(jué)異常興奮和開(kāi)心。

遇到了親愛(ài)的同學(xué)，心里很開(kāi)心。到了學(xué)校，自然有了歸屬感。暑假期間，我非常想念我的同學(xué)。現(xiàn)在終于可以見(jiàn)面了，回到平時(shí)的氛圍。同學(xué)們的笑聲又在我耳邊響起。

到了初二，物理被加到了課程表里。我參加過(guò)幾門自己喜歡的課程，就是昨天一直期待的物理沒(méi)有參加。今天下午第二節(jié)課是物理，我很開(kāi)心。往前看，往前看，物理課終于到了。

老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我們都拍手，聲音很大。老師等了一會(huì)兒，鈴鈴……鈴響了，老師說(shuō)：“站起來(lái)，你好，學(xué)生們。”我們用最大的聲音說(shuō)：“你好，老師。”我們大聲歡迎老師。上課開(kāi)始，老師先自我介紹，老師又給我們講了一遍物理，讓我覺(jué)得很有意思。老師讓我們先討論，去老師那里抽簽選題，我去抽煙，這是一個(gè)探索問(wèn)題的過(guò)程。我們把它放在黑板上整理，然后提問(wèn)，老師指導(dǎo)，很快就輪到我們了。我們小組成功地完成了任務(wù)。我們都很開(kāi)心。下課后，老師做完作業(yè)就走了。

上了幾節(jié)課，不知不覺(jué)過(guò)了一天。放學(xué)后，我想到這一天，感到快樂(lè)和幸福。

我對(duì)我的物理老師印象很深，所以我也喜歡物理課。這一天很快就結(jié)束了，這一天和同學(xué)老師在一起，我收獲了很多，受益匪淺。

開(kāi)學(xué)第二周（通用17篇）篇十五

今天開(kāi)學(xué)第一天，所有的學(xué)生都背著五顏六色的書包來(lái)到學(xué)校。

上課鈴響了。校園安靜，像退潮的沙灘。學(xué)生們走進(jìn)教室，坐在他們的座位上，就像站在崗哨上的人。

學(xué)生們坐在教室里，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，就像幾十朵鮮花靜靜地沐浴在辛勤園丁的澆灌中。

老師講課的聲音忽高忽低，仿佛山間清泉緩緩流過(guò)我的心田。學(xué)生們完全被老師的講課吸引住了。她有著優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)和動(dòng)人的表情，時(shí)而狐疑，時(shí)而容光煥發(fā)，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而微笑。

多么迷人的語(yǔ)文課啊！

漫長(zhǎng)而快樂(lè)的暑假過(guò)后，今天是開(kāi)學(xué)的第一天。天氣晴朗。我非常高興地來(lái)到學(xué)校。我看到了一些熟悉的面孔，也看到了一些陌生而親切的面孔。

我想大聲唱歌，唱出我豐富多彩的校園生活，我想飛翔，我想跳舞，我想和同學(xué)一起努力，一起進(jìn)步，為我們班增添光彩。

上學(xué)期的課告訴我:“熱豆腐不能急著吃。我想改掉急功近利，大大咧咧的缺點(diǎn)。在老師和學(xué)生的幫助下，我們應(yīng)該養(yǎng)成認(rèn)真思考和有序做事的習(xí)慣。

新學(xué)期想積極鍛煉，好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！

開(kāi)學(xué)第二周（通用17篇）篇十六

今天我還是像往常一樣高高興興得去上學(xué)，我剛進(jìn)班里就看見(jiàn)來(lái)得早的同學(xué)在早讀，我也走進(jìn)班里拿出我?guī)У臅_(kāi)始讀書，不一會(huì)兒劉老師就進(jìn)來(lái)了，當(dāng)然是來(lái)上課的，第一節(jié)是語(yǔ)文課，老師告訴我們?cè)趺醋稣n前準(zhǔn)備：把語(yǔ)文書放在左上角，再把鉛筆盒放右邊。

劉老師還教了我們一些課堂規(guī)矩，比如：上課不許說(shuō)話，不能插話，手要抱臂放在桌子上，要舉手回答問(wèn)題。

這些做到的要獎(jiǎng)勵(lì)星星，班會(huì)課的時(shí)候可以兌換獎(jiǎng)品，最多的八名同學(xué)經(jīng)過(guò)評(píng)選，可以當(dāng)上小班長(zhǎng)，真可惜我得的沒(méi)有別人多因此好幾次我都沒(méi)當(dāng)上小班長(zhǎng)。

中午的時(shí)候放學(xué)我們不回家要在學(xué)校的食堂吃飯，我非常激動(dòng)，因?yàn)檫@是有史以來(lái)我第一次在學(xué)校的食堂吃飯，我迫不及待的想去體驗(yàn)一下，去吃飯也是有規(guī)矩的，要排隊(duì)不能插隊(duì)，就這樣排著隊(duì)去餐廳打飯，老師還告訴我們要右手拿碗左手拿盤，當(dāng)然，還是老規(guī)矩，不許說(shuō)話，不許插隊(duì)，要排隊(duì)。

吃完學(xué)校的飯我覺(jué)得學(xué)校的飯實(shí)在是太好吃了，真想天天都吃到學(xué)校的飯。

美好的一天又過(guò)去了。

開(kāi)學(xué)第二周（通用17篇）篇十七

今天是我們開(kāi)學(xué)第二天，也是哥哥的開(kāi)學(xué)第二天，我們第一天書還沒(méi)有發(fā)，老師說(shuō)明天才發(fā)書，我們語(yǔ)文老師說(shuō)明天把舊書拿來(lái)讀，可是第二天我們大多數(shù)人都沒(méi)有拿，我也沒(méi)拿，我是不知道老師還說(shuō)要把舊書拿來(lái)讀，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)我們的書運(yùn)來(lái)了，可是老師沒(méi)有讓我們下去拿書，過(guò)了一會(huì)兒董老師說(shuō)：“你們還沒(méi)有拿書呢對(duì)吧？”

我們說(shuō)：“對(duì)，我們還沒(méi)領(lǐng)書。”

董老師說(shuō)：“那你們就下去幾個(gè)人領(lǐng)書。”

我們說(shuō)：“知道了。”

然后跑到了樓下去拿那些書，老師跟前排了很長(zhǎng)的隊(duì)，我還在前面排著，可是一到我就沒(méi)有書了，我對(duì)陳麗芳說(shuō)：“這書怎么到我就沒(méi)有了呢？”

陳麗芳說(shuō)：“誰(shuí)讓你排到了后面呢。”

“對(duì)呀，要是我能排到前面就好了。”

“走咱們?nèi)タ磿桑俊?/p>

“好呀。”

我們?nèi)タ纯矗覀內(nèi)タ戳艘粫?huì)兒，老師進(jìn)來(lái)說(shuō)書先不發(fā)然后就出去了，我們都在看書和本子，過(guò)了一會(huì)兒英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái)說(shuō)發(fā)書，陳笑、賀佳欣和陳麗芳一下子跑上去了，可老師說(shuō)兩行桌子的第一個(gè)人去發(fā)書，我們那一行是陳笑，可是賀藝那一行不是賀佳欣去，可是賀佳欣還是去了，我們把書發(fā)完了可本子還沒(méi)有發(fā)，我們把書一發(fā)下來(lái)就在包書皮，包著包著老師進(jìn)來(lái)了，我們就趕緊把書放下去，只把語(yǔ)文書拿出來(lái)讀，這一節(jié)課下了。我又在包那幾個(gè)沒(méi)有包上，然后數(shù)學(xué)課就上了，這一節(jié)課上完了，下一節(jié)是語(yǔ)文我們都在背書，背到了放學(xué)。