優秀作文需要有豐富的語言和表達工具，使文章更加生動有趣，讓讀者流連忘返。下面是一些優秀作文的精彩篇章，希望能夠給大家帶來一些靈感和思考。

尊重生命初三（精選16篇）篇一

記得有一期《播報多看點》是說一個女孩故意踩死一只無辜的貓，還把過程拍下來傳到網上去。看著視頻上的女孩高跟鞋下苦苦掙扎，最后血淋淋的貓，我一時震驚無比，連雞都不敢殺的我實在無法理解她是怎么下的了手，還如此殘忍！

在看著這期《播報多看點》時，雖然很憤怒，但畢竟不是親眼所見，電視上也有好多炒作的，所以沒有太多的真實感，但親眼目睹的就不一樣了！

狗狗就像路邊的塑料瓶一樣，被車壓扁。車駛之后，以我的視力只能看見鮮血再錄中央。

殘忍。

太殘忍了！

本來，本來他可以停下車的！沒想到人們都那么殘忍！我邊跑邊想，可是我的臉上卻掩飾不住我憤怒的心情！

難道人類都不懂得愛護動物，尊重生命嗎？

尊重生命初三（精選16篇）篇二

愛看別人出丑的男生到處傳播著一件重大新聞――李安江的褲子破了。李安江的褲子破了究竟是怎么一回事？這件事還得回到今天的體活課上。

體活課上孫瑞洋帶著大家圍著操場跑步，哎呀，不好！李安江不小心摔了一跤，可在摔跤的同時他的褲子也掛了彩，褲子上破了一個老長的口子，就是這一個口子，使李安江成了男生們的笑柄，那些男生們笑話他，對他指手畫腳，讓李安江覺得好難堪。

我們在生活中不可能不犯一些小錯誤，出一些丑，但在別人出丑的時候你去笑話他，別人的自尊性就會受到傷害，當別人犯錯誤或出丑的時候你更多應該給他安慰，有時甚至視而不見，這樣是對別人最好地幫助。

尊重生命初三（精選16篇）篇三

誰都想處處被人尊重，但在被別人尊重的同時，我們尊重他人了嗎？“尊重”一個普普通通，在字典里永遠居住的詞語，一個可以作為形容詞、動詞來解釋的詞語。它本身只是為了我們更好的書寫、解釋，但——它所散發的行動力卻能使大家的友情更深厚！

“叮——”上課了，只是一堂有關童話的語文課，跟著老師的引導，我們的積極性越來越高，讓我們暢所欲言。正因為各個都積極，老師又不可能把這節課拿來讓我們說，老師就隨便點了幾個。“最后請一位！”老師的話如定時炸彈似的，各個高舉雙手，我也用期待的目光望著老師，但愿她能把這個機會給我。“xx！”老師叫到我的名字。我站起來激情的發表著感想。這是有些同學感到很不滿，就隨意打斷我的感想，這讓我覺得這并不是補充，而是一種譏諷！

一下課，我就問他：“我惹你了嗎？為什么要針對我？”我本是好意，讓他知道他不應該打斷我發表感想。他卻說：“關我屁事！老師自己不叫我，我就是不服，怎么了！”這讓我很是生氣！“你還了不起了？給點陽光就燦爛，給點……”“你咋了，你不服？你不服哭啊，就算……”“你……你，欺人太甚……我”我話還沒完，就拉著他，“想打架了？來啊！”他和我同時出手，打了起來。同學們好不容易才把我們分開，又引來了老師。

老師講完后問我們知道該怎么做了嗎？我們互相看看，點了點頭，老師就叫我們回去了！

一路上，我們一直沉默著，終于“我……”我們異口同聲的說道，“你先說！”“不，你先說！”“對不起，我不應該打斷你的話！希望你原諒我！”他道。“沒事，都過去了！我也有不對！”我說。“我們還是好朋友？”“嗯！”經過這事后，我們的友情更深厚了！

第二天，我發言時，他又插話了！但——他話還未完，就立即捂上嘴，我繼續說著直至完，他也再沒插話。下課后，我倆互相笑了笑，各忙各的去了。

雖然只是課堂上隨時會發生的事，卻告訴我們要學會尊重他人，傾聽他人的感想，就算不對，也應該讓別人說完！這是老師從一年級講到現在，一個永垂不朽的話題。

學會傾聽+學會禮貌+尊重他人=尊重自己！！！

尊重生命初三（精選16篇）篇四

偶爾回到老家，路過田邊，看見幾個人在田間兇神惡煞地拔草。一個念頭如閃電般一震：我為世界萬物不同的命運感到憤憤不平。世界上一切事物的命運似乎都在以人的意思為中心而存活在這個世界上。

院子里，草會被人兇殘的連根拔起，被人永久痛恨;草在不見天日的石縫間或恐怖的山崖中頑強地生活，人們又認為它在與命運做抗爭，是堅強的化身;人坐在柔軟的草地上，草給人們提供了美好的環境，又被人們稱贊為默默無聞無私奉獻的楷模……這就是不同的命運啊!

人有何權力掌握世間萬物的命運啊?難道真要以“物以稀為貴”嗎?世界上人也不少呀!人難道才是最珍貴的嗎?生命處處都有，即使再多也應該同樣平等。

尊重生命初三（精選16篇）篇五

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的尊重生命初三作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天，我讀了《開槍！為果子貍送行》這篇文章，它使我明白了：果子貍是屬于大自然的，應當把它送回大自然去，就像我們應當回到溫暖的家一樣。

忽如一夜春風來，千戶萬戶“貍”話開。當sars病毒肆虐人類時，果子貍一夜之間名揚四海，人們談“貍”色變，sars病毒如同懸在人類頭上的達摩克利斯之劍，隨時可能使地球上的“自然之主”遭遇殺身之禍，雖然果子貍被認為是sars病毒的宿主，但是果子貍也是有生命的，它的生命也是寶貴的。你們一定覺得書中的童辛很傻吧，但是，我覺得他這樣做是再好不過了，因為在所有的生命面前，萬物都是平等的，所以，我們尊重自己的生命就等于尊重世界上所有的生命。地球上，沒有哪個物種像人類和動物一樣相生相克，不即不離，不是病毒主動襲擊了人類，而是人類驚動了病毒，真正的肇事者恰恰是人類自己，從原始人類的茹毛飲血到文明時代的野味大餐，野生動物竟成了人類食物鏈中的“重磅”環節，是人類的無知和貪婪使許多人越過了雷池，與果子貍“親密”接觸，導致了sars這一史無前例的災難，真正的sars“元兇”不是果子貍等野生動物，而是吃食野生動物的野蠻陋習、宰殺和經營野生動物的不法行徑！他們才是萬惡之源！

大自然決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處，共同締造美麗的家園，否則就成弱肉強食的恐龍世界。人類的歷史非常的年輕，可誕生不久后，就以捕獵為生，那些奔跑的動物成了人的美味大餐，而今，不論是天上飛的，地上跑的，水里游的，沒有人類不敢吃的，而什么珍稀吃什么，導致珍稀的'動物面臨滅絕狀態。狂吃野生動物的直接后果，就是造成野生動物的種群迅速銳減，病毒的“潘多拉”魔瓶也被一次次打開，使我們共同的家園變成一堆廢墟。難道人類看不見潔白的天鵝垂下帶血的翅膀，看不見藏羚羊被捕殺，留下的只是累累白骨嗎？地球在哭泣，動物在落淚，花兒在悲傷……當然，“死者不能復生”，動物的悲劇故事永遠也講不完。長期如此，當所有動植物都被人為地滅絕時，孤獨的人類還能生存嗎？當最后一只老虎在林中徒勞地尋找配偶時，當最后一只未留下后代的雄鷹從高空墜向大地時，我們將拿什么作為生命的依托？將拿什么拯救人類的生命？因此，告別野生動物，是我們親近野生動物善良和無私之舉，也是我們人類自身的一種痛定思痛、遲到的懺悔。給野生動物以生存的空間，真正使野生動物做到“人不犯我，我不犯人”，從而達到人、動物和自然和睦相處的佳境，是對人這種“萬物主宰”的一種考驗。

維持自然的平衡，也就持續了人類的生存，生命的個體間要相互依存的，誰也離不開誰，我們有什么理由以剝奪其他生命來維持自己的生命呢？它們有本來屬于自己的家，有生存的權利，也有美好的情感，如果你愛護動物就請離動物遠點，別讓它們成為人類美好的回憶。

開槍！為野生動物送行！

尊重生命初三（精選16篇）篇六

蒸汽列車的黑煙讓雄鷹無處搏擊，化學工廠的廢水讓魚鯨不在遨游，一聲聲槍響撕碎了大雁南歸的夢想，一張張獵網拷住了羚羊奔騰的越翔。

六十五萬世紀前，恐龍的滅絕是自然的懲罰，而十八世紀直至現在的物種災難，罪魁禍首的矛頭指向你—人類！不要睜開你那假寐的眼睛顯示無辜！不要伸出雙手為你丑惡的清白辯護！不要在高舉虛偽的和諧相處的旗幟！一切都已證實—你的假寐！你的丑惡！你的虛偽！

犀牛尊重犀鳥，犀牛才免收寄生蟲的困擾：花朵尊重蜜蜂，花種才得以四處生長；大樹尊重大地，樹木才會日漸茁壯。自然界尚且又尊重，人類為什么做不到呢？只要有了尊重，有了對每一個生命的平等關愛，人類才能真正成為自然界的強者。

地球如此廣袤，是生命填充了這世界，自然之間，我們應心存一份尊重。無論飛禽、走獸、游魚、草木，有了尊重，雄鷹搏擊的英姿將重回藍天，魚鯨擺尾的瀟灑將重現海洋，鴻雁逝日的壯麗不只停留在畫卷，鹿鈴跳躍的腳步將不再遙遠。

尊重生命初三（精選16篇）篇七

一直以來，我都以為我體驗到生命中疼痛的真諦，不肯令其有絲毫改變。直到看見鳥兒南飛，路邊樹葉枯萎路邊樹葉枯萎凋零，我才知道，生命中的疼痛，莫過于輾轉反側的遷徒與頻繁無奈的輪回。

生命如同夏花，是劃過天邊的剎那火焰。

每個人都有屬于自己的生命，你可以利用它，做出一番大事業，也可以白白浪費它。誰也無法描繪出它的面目，但世界上處處能聽見它的腳步。光明和黑暗都無法改變它行進的節奏。

當蓓蕾在春風中粲然綻開溫潤的花瓣時，當嬰兒在產房以響亮的哭聲向人世報到時，他悄無聲息地走著，歡笑也不能挽留他的腳步。

當枯黃的樹葉在寒風中飄飄墜落時，當垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉著而又默默地走著，嘆息也不能使他停步。

他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數奉獻。

你珍重他，他便在你身后長出綠蔭，結出沉甸甸的果實。

你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。

生命是可貴的，誰也無法預測他的長短。只要你好好把握他，短暫的一瞬也會成為永恒!

所以，讓我們珍惜生命，讓他譜寫出一首生命的壯歌吧!

尊重生命初三（精選16篇）篇八

前些天的清晨，熟睡的我被一陣撕心裂肺的嚎叫聲驚醒。那痛苦的聲音驚得我連鞋子也顧不得穿，就急急忙忙跳下床打開窗戶，卻迎上了血淋淋的一幕：我家對面的街上，一條黑色的狗被撞得血肉模糊，趴在地上無力的哀號。看樣子是被汽車車輪給生生地從后腿上軋了過去。而汽車早已不見蹤影。

我的心不由得揪緊了，本以為狗的主人馬上就會出現，誰知等了半天也不見一個人去，路上的行人，更是繞著那里走，生怕弄臟了自己的鞋子；更有無情的人，經過那里時還談笑風生，仿佛地上的狗沒有存在似的。過了好久，才看見小區的守門人慢騰騰的走過去，我以為這下小狗終于有救了。可是——只見那人像對付垃圾一樣用腳把它踢到垃圾箱那里，不久又回去拿拖把打掃小狗出事的地方，走路的樣子漫不經心的，看起來像是在抱怨為何自己碰上了這樣的倒霉事。

我震驚了，心里很不是滋味，便匆匆跑下樓。然而，卻終是來不及挽救這個小小的生命。懷著復雜的心情慢慢走回家，腦海里總想著那條黑狗哀號時痛苦的模樣。

人類是上帝的結晶成果，人有靈魂，有血液，有心臟，有溫度，有感覺，有眼淚，會痛，會難過，會笑，會開心。狗也會！人類擁有的它也擁有，它同樣是帝創造的一條鮮活的生命，有血，有感情。

請尊重身邊的每一個小生命吧，這是人之為人的基本條件！

尊重生命初三（精選16篇）篇九

有一次，我們家的花好幾天都沒有澆水了，可是，我回家一看，居然花還是傲然挺立，它好像每一分每一秒都在等我們澆花，他堅持著，就算累到最后一秒，它也堅持下去，我佩服花兒這種勇氣，它那種堅韌的勇氣，給我留下了深深的影響。

尊重生命初三（精選16篇）篇十

生命如清泉，流過翠綠草地，流過閑逸村莊，流過繁茂森林……滋潤了萬物。正因有了它，世界才變得如此清靈美好。

所以，請尊重生命。正因有了生命，世界才會變得如此生動精彩。

有一次外出旅游，有一個女孩令我印象深刻。她經常幫助鄰座的老人，全車的人都夸女孩懂事，但我卻并不這么認為，因為我看見她在清晨散步時，將撿起的石塊隨意擲向一只小狗。

我不知道女孩是怎么想的，既然懂得尊重老人，為什么不懂得尊重這世界上的任何生命呢？

難道是因為狗不如人類高等嗎？

哪怕是一滴水、一片葉、一只螞蟻……他們與我們一樣，同是生命，同樣需要被尊重。

至少在生命這條線上，一切生靈都是平等的。

尊重生命初三（精選16篇）篇十一

有這樣一則新聞：在馬路上，躺著一只被汽車撞死的小狗，一整天，有一只母狗一直陪在小狗身邊，轉來轉去。從它的眼神中可以看出它是多么地寂寞，多么的傷心。動物也通人性啊，自己的孩子死了，卻不知如何是好，那是多么的悲慘啊。無奈，最終；大狗自己孤獨地消失在路旁，小狗永遠地躺在了路邊的草叢中。

一個生命在世界上消逝了……。

每當下過雨后，校園里都會爬出好多好多小蝸牛，爬到路中央。我想這些小不點一定是偷偷跑出業的，因為它們還很小，媽媽一定不會讓它們出來玩。可是它們卻沒有想到偷跑出來是多么危險。身體幼小的蝸牛根本會引起人們的`注意，一不小心，就會喪身于人們的腳下。雨后一兩天，走在路上，滿地都是死蝸牛，又是無靈敏的生命消逝了。

能否讓大家多多注意，不要一個個小心，傷害了一個生命，動物的生命一親珍貴，珍惜所有生命，尊重每一個生命吧！

尊重生命初三（精選16篇）篇十二

在美麗神奇的大自然中，萬物自由，和諧，快樂地生活，這一切都是那么生機勃勃。而哪些令人自然充滿生機的東西便是生命。

生命是神奇的。我們在這個美麗的水球里有規律的生存，運用我們的智慧，把我們的.家園建設得繁榮富強。

生命同樣是脆弱的。有的小孩子，一出去就夭折了。而有的人，面對生活的現實，國家的戰爭，只能放棄生命。

是一種對生命尊敬；是對自我生存機會的努力；是做人最基本的道德。

生命是值得我們尊重的。無論它是卑微的生命，或是強大的生命。

在我國古代，封建思想占據了每一個人的大腦。他們認為，窮人奴隸是用來使喚的。而有一些財大氣粗的地主，自己死后埋入土里，還會將一部分奴隸活埋。他們這種隨意踐踏生命，毀滅生命的行為令人發指！雖然現在，這種制度早已廢除，但是，城市人骨子里所謂“嫌貧愛富”的思想仍然向感冒病毒一樣肆意霸占人心靈的一方土地。我們應強烈抵制這種思想，真真正正地！

生命便像沒有石塊阻擋的水流。在你我心中激起朵朵浪花。

來吧，朋友；乘上的列車，和我們一起歡樂地前行。相信，彼岸必定是一滿生機，鳥語花香的人間仙境。

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尊重生命初三（精選16篇）篇十三

三月冒著春寒來了，處處在萌芽，在生長，作文。習習的春風里，一群群天真活潑的孩子們在草坪上追逐著、翻滾著，沾了滿身、滿頭的草渣樂得哈哈大笑。孩子們是最容易和自然和諧相處的呀！想起我小時候，生長在農村，伙伴們最喜歡枝枝草草的了。一朵瘦瘦的花，一片細細的葉，連開著小小藍花的豬姥姥，有著長而堅韌的筋脈的車輪草和不起眼的狗尾巴草，都視若珍寶。可今天，當城市的樓房越來越多、鄉村離他們越來越遠的時候，綠地、鮮花、大樹就成了孩子們心目中最最可愛的“大自然”。孩子們為了留住那份美，于是乎……他們不喜歡小草嗎？不，恰恰相反。只是，稚嫩的愛，讓他們不知道怎樣去尊重這些無聲的朋友們！

這次作文學生寫得好極了，多數學生用極大的篇幅描寫小草，字里行間滲透著憐愛，思維亮點頻頻閃現。“老師，我知道了，人喝多了水會淹死，花草也一樣。怪不得你提示同學們一天不能給花澆三次水。”“老師，是不是不同的花有不同的'愛好，就像不同的人有不同的性格？”我為他們的悟性感到自豪。

一傳十，十傳百，別班的學生也急著去觀察小草，觀察春天，由觀察而引發的驚喜、激動和愛彌漫了整個校園。從日記中得知，很多同學還在街道的綠化帶里，在自家的小院里，在教室空著的花盆里，松土、澆水，播下了一顆顆種子、一顆顆愛心。

我的心像春天一樣暖洋洋的，想著，“尋找春天”這一幕將永遠銘刻在學生們的心中，在他們生命的季節里，流動的旋律，將永遠綠草如海，芳香陣陣。

尊重生命初三（精選16篇）篇十四

最近語文已經開始教《綠色蟈蟈》這一課，是法布爾寫的。對于法布爾雖然感覺名字聽著很熟悉，但卻從未真正去了解，只知道他是一位偉大的昆蟲學家。不用問，他肯定是與其他生物學家一樣：解剖、試驗樣樣拿手的了。

但沒想到，法布爾的簡介與筆記竟也成為了我們上課的內容。讀著，每一個字都那么出乎意料。文字上說：他融進昆蟲的`世界，從不對昆蟲做一些“手術”，他的實驗室是田地與藍天……我一下子傻了，一個研究眾多昆蟲的科學家竟然不去解剖昆蟲，這怎會成為一個昆蟲學家？要進行解剖才能對生物了解透徹些、清晰些這種觀念已在我腦中根深蒂固，法布爾的與眾不同引起了我的思考。在非洲，許多人為了經濟利益去捕殺一些瀕危的物種，因此許多物種大量的消亡。鯊魚何罪？只不過人們需要它的鰭，它就必須付出生命？曾經在電腦上看過一組血腥的圖片：日本的一個天然海灣卻成了屠宰場，一群漁民穿上潛水服將趕進海灣的海豚肆意屠殺，血水染紅整個海灣。我深深感覺到人類的自私和殘忍，對生命的極不尊重。

而法布爾善待生命。他拿昆蟲觀察不過是暫時的，他將蟈蟈養了幾日，然后放回草叢。就是這么幾日，他觀察記錄下了《綠色蟈蟈》一文，字里行間體現出的無不是生命活躍的氣息。若是每個人都像法布爾一樣善待生命，可能就不會有那么多人被毒蛇、毒蜘蛛咬傷。或許是人類對生命的輕視，才會有那么多人死于野生動物的口與爪下。只有善待生命、我們才會有和諧的家園和寧靜的心靈。

尊重生命初三（精選16篇）篇十五

我們要做一個善良的人，一定要愛護小動物。以下我就舉幾個“動物命案”的例子。

在湖南的一個橋邊，幾個小青年把一只金毛狗吊在橋邊，用槍打。他們過分地游戲。誰能夠打中狗的次數多，誰就贏。這卑鄙的手段誰知道后都會氣憤不已，就在前一個月發生的事，是在新聞上看到的。

還有一起最殘忍的命案：一只流浪狗帶著兩只狗寶寶尋找食物，旁邊的一戶人口看著看著，就想弄死它們，于是就和其他幾個幫手用食物引它們到一個小鐵籠子里，突然這夫妻倆丟了一把火進去，緊接著立即把門關上。路邊的人聽見了三只狗的慘叫聲。過路人看不過眼，就打開籠門，讓狗逃出去，當狗媽媽要把狗寶寶托出時，一只狗寶寶被燒死了，狗媽媽悲憤欲絕。從那時起，狗媽媽一直守在夫妻倆的門前，只要他倆一出來，就和他拼命。

后來，這兩起“動物命案”被警方查詢到，把幾個小青年和這對夫妻倆、幾個幫手抓緊監獄5年，并定罪為：殘忍對待動物犯罪法。并把金毛狗和幾只狗寶寶埋起來。把狗媽媽與一只狗寶寶送進動物保護區。

殘忍的心，惡毒的人，永遠沒有好果子吃，還一定會遭到報應！，人人有責！

尊重生命初三（精選16篇）篇十六

記得有一期《播報多看點》是說一個女孩故意踩死一只無辜的貓，還把過程拍下來傳到網上去。看著視頻上的女孩高跟鞋下苦苦掙扎，最后血淋淋的貓，我一時震驚無比，連雞都不敢殺的我實在無法理解她是怎么下的了手，還如此殘忍！

在看著這期《播報多看點》時，雖然很憤怒，但畢竟不是親眼所見，電視上也有好多炒作的，所以沒有太多的真實感，但親眼目睹的就不一樣了！

狗狗就像路邊的塑料瓶一樣，被車壓扁。車駛之后，以我的視力只能看見鮮血再錄中央。

殘忍。

太殘忍了！

本來，本來他可以停下車的！沒想到人們都那么殘忍！我邊跑邊想，可是我的臉上卻掩飾不住我憤怒的心情！

難道人類都不懂得愛護動物，嗎？