通過制定策劃方案，可以更好地組織和協調各項工作，提高工作質量和效益。小編整理的策劃方案范文中包含了一些成功項目的案例和經驗總結，希望對大家在策劃方案設計中有所啟發和借鑒。

學生辯論賽策劃方案（實用15篇）篇一

3，提高大學生隨機應變的能力和辯論水平。

直接面向群體及參與機構：

1，共青團周口師范學院委員會。

2，周口師范學院陳楚風文學社。

3，廣大在校學生。

活動主要內容：

[一]征辯論題：

2，面向廣大學生征集‘積極向上，不落俗套’的辯論題，以便引起參賽選手的共鳴。

[二]宣傳：

1，盡量把宣傳工作做到為位，力求為愛好這方面的同學提供一個好的機會。

[三]部署具體的活動內容。

1，本次活動要吸取辦以前活動的經驗教訓，盡量減少不必要的麻煩。

2，要制訂嚴格的辯論程序，維持好辯論會場的秩序。

5，找好合適的評委，在做到公平，公正的同時，讓選手知道他們的優勢與不足。

具體事宜：

第一，抽簽事宜。

第一條.初賽：在4月11日確認辯題時由各領隊抽簽分組，確定分組情況及在組序號(具體比賽順序詳見賽程表)。

第二條.抽簽分組確定后由各領隊抽簽決定每場比賽的正反方。

第三條.每場比賽的辯題由該場比賽的正方領隊抽取。

第四條.各參賽隊務必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權處理，其賽程由籌辦方隨機制定。

第二：比賽賽制。

借鑒流行的國際大專辯論賽的模式，考慮到法律辯論的實際，擬采用如下賽制：雙方各出四位辯手組成辯論隊，比賽分為五個階段。

第一階段。

陳辭立論：首先是正方一辯陳辭三分鐘，然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

第二階段。

補充立論：首先是正方二辯陳辭三分鐘，然后是反方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

第三階段。

攻辯環節：首先由反方的三辯向正方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。正方回答完畢后，由正方三辯向反方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。雙方的三位辯手的回答累計時間不得超過一分三十秒。雙方問題都提問完畢后，由反方三辯首先作攻辯小結，然后是正方三辯作攻辯小結，時間各一分三十秒。問題的提問順序不限，可以隨意向一辯、二辯、四辯三位辯手提問，但是必須確保每位辯手都要被提問一個問題，不得問對方的三辯問題。在辯手回答問題以及雙方三辯攻辯小結剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

第四階段。

自由辯論：首先由正方提問，雙方累計時間各五分鐘。一問一答，以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。在自由辯論結束之后，由觀眾向雙方各提兩個問題。觀眾問題由評委團決定是否可以向場上辯論雙方提問。

第五階段。

總結陳辭：首先由反方四辯總結，然后由正方四辯總結。雙方各四分鐘。

第五:評判標準。

可以綜合儀表舉止、辯論邏輯、辯論技巧、辯論深度、辯論語言和整體配合等加權分階段評分，最后綜合分數。

第六：扣分情況。

1、當主席宣布時間已到時，辯手仍繼續發言超過5秒鐘。

3、攻辯時，辯方反問攻方問題，攻方回答辯方問題;。

4、一辯或四辯在做攻辯小結或總結陳詞時脫離實際或背稿;。

5、攻辯與自由辯時任意更換發言隊員;。

6、自由辯時一方隊員連續發言;。

7、自由辯論時對重要問題回避兩次以上或對于對方已經明確回答的問題仍然不放;。

8、觀眾提問后未經評判審定和主席示意辯手擅自回答問題;。

第七，比賽題目。

論題由本社向全校學生征集，有本社內部決定.選題應該是實踐中非常有爭議、不會明顯利于一方的案例。雙方各自選擇一個案例作為辯題.

第八，比賽評委和主持人。

比賽的預賽和初賽評委為本社內部人員，決賽邀請中文系的資深老師作為評委.

第九，比賽服務。

為評委和辯手提供必要細致的比賽應有的服務，比如相應的評委、比賽記時員、必要的設備、相應的教室、，以便保證比賽的完美順利進行。

第十，比賽程序(由主持人完成)。

1.宣布辯題。

2.宣布比賽規則。

3.介紹參賽代表隊及所持立場。

4.介紹參賽隊員。

5.介紹規則，評委及點評嘉賓。

6.比賽開始。

7.觀眾自由提問(暫定)。

8.評委團評分后退席評議(辯手觀眾休息時間，播放廣告)。

9.評委團入席，由點評嘉賓評析賽事。

10.宣布比賽結果。

11.辯論賽結束。

二:比賽程序及用時規定。

時間備注。

1正方一辯2分30秒。

2反方一辯2分30秒。

3或三辯。

進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒。

4反方二辯選擇反方二辯或三辯。

進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒。

7正方一辯進行攻辯小結1分鐘。

8反方一辯進行攻辯小結1分鐘。

9自由辯論(由正方開始)10分鐘(雙方各5分鐘)。

10觀眾向反方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

11觀眾向正方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

12觀眾向反方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

15正方四辯總結陳詞3分鐘。

評分標準。

(一)團體分，共100分。

2.綜合印象分，計20分語言風度：5分;團體配合、臨場反應：15分。

(二)辯手個人得分，每場總計100分。

每場比賽的優秀辯手由得分最高者獲得。

語言表達：20分整體意識：20分邏輯推理：20分。

辯駁能力：20分綜合印象：20分。

勝負判斷。

1.團體得分為判斷勝負的標準，辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據。

2.每場比賽的勝方由5位評委所打團體分之和高者獲得。

學生辯論賽策劃方案（實用15篇）篇二

3、主持人介紹評委。

4、主持人介紹比賽程序(總計28分鐘)。

開篇立論雙方一辯(先正方)各3分鐘。

小結攻辯階段正方三辯1分30秒。

小結攻辯階段反方二辯1分30秒。

自由辯論雙方開始進行自由辯論(正方先)各5分鐘。

總結陳詞雙方四辯總結陳詞(反方先)3分鐘分鐘。

5、主持人宣布比賽開始。

6、主席宣布比賽結束。

7、評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

8、主持人宣布比賽結果。

學生辯論賽策劃方案（實用15篇）篇三

1、評委、嘉賓組成(待定)。

2、評判標準依據。

(1)團體部分(滿分100')。

辯論技巧：辯手語言的流暢程度，反駁、分析和應變能力及論點的說服力和邏輯性(30')。

內容：論據內容是否充實，引用資料是否恰當(10')。

風度和幽默感：各隊在自由辯論中的表現(30')。

整體合作：全隊論點結構的完整性，隊員之間的默契和配合(20')。

(2)個人部分(滿分100)。

a、論。

陳詞是否合適，說理是否透徹，邏輯性是否強，引用實例是否恰當(50')。

b、辯。

提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應是否機敏，用語是否得體(50')。

學生辯論賽策劃方案（實用15篇）篇四

觀看辯論賽錄像：3月6日(即舉辦辯論賽觀影學習交流會)。

活動宣傳：在學校食堂張貼畫報，寢室樓、教學樓張貼海報，以及學習部城院下班來宣傳此次活動。在報名之前我們將利用晚自習時間在城市管理學院各班進行宣傳并組織各班于多媒體教室進行辯論賽視頻的觀看。觀看后在各班收集參賽者名單，對其進行相關的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發揮。

抽簽：3月8日。

評委培訓：3月12日晚自習。

初賽：第四周(13號、15號每天分別兩場)。

復賽：第五周(16號進入復賽的班級抽簽，22號復賽兩場先后進行)。

決賽：第六周(23號進入決賽的班級抽簽，29號決出冠軍隊)。

學生辯論賽策劃方案（實用15篇）篇五

為豐富同學們的課余生活，培養團隊精神，鍛煉思維表達能力，同時為了展現當代大學生面向世界，開拓未來的精神風貌，繁榮校園文化，全面提高我校大學生的邏輯思維能力和辯論水平，使同學們可以更好的融入大學生活，提高自信，加強我校學子們對社會時勢的關注，對社會現象的思考，增強大學生時代使命感和歷史責任感，特舉辦徐州工程學院第十屆辯論賽。

廣東計算機學委員會

廣東計算機學委員會

創新·力行

20xx年4月初至5月

廣東計算機學全體在校生

（一）主席選拔（具體內容詳見附件1）

（二）辯題的征集和篩選（具體內容詳見附件2）

（三）辯論賽規則及程序（具體內容詳見附件3）

1、抽簽：各學院參賽隊代表于4月10日（周三）中午1：30到指定地點進行抽簽。抽簽規則：分別將紙條編號：1、1、2、2、3、3、晉。相同號碼為對應比賽學院，抽中“晉”的學院直接進入復賽。

初賽3場比賽同時進行，比賽結束后，勝出方以及初賽直接晉級的學院代表在比賽現場進行第二輪抽簽，規則如上。

3、比賽：初賽時間：20xx年4月13日下午3：00

復賽時間：20xx年4月17日下午3：00

半決賽時間：20xx年4月20日下午3：00

決賽時間：20xx年4月24日下午3：00

為推動辯論賽的深入開展，本屆辯論賽將評出冠軍一名、亞軍一名、季軍兩名、最佳辯手若干名、優秀主席各5名，特殊貢獻獎各5名。

（一）各學院團委（總支）要高度重視，加強領導，精心選拔，認真組織，同時加強活動過程中的指導和管理，確保本屆辯論賽的順利展開。

（二）各學院團委（總支）要廣泛宣傳，深入動員，努力營造良好的活動氛圍，充分調動廣大同學的積極性，使更多的同學參與到活動中來。

學生辯論賽策劃方案（實用15篇）篇六

想必同學們都參加過大學生的辯論賽，那么你知道辯論賽的。

策劃書。

是怎么寫出來的嗎?下面由小編為您整理的有關大學生辯論賽的。

辯論，自古以來就展示著世界文化的博大精深，這是整個人類的偉大創舉，這是思維碰撞的火花，智慧交流的平臺!先哲們用偉大的智慧開拓出這一競技方式，推動人類的進步。對于我們走在時代前列的大學生，它可以豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達能力。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富我院同學的課余生活，提高思辯能力，培養創新精神，使各班之間，學生之間充分互動，給大家提供一個充分展示自我才能的舞臺。

文學院團委。

初賽20xx年10月21日。

半決賽：決賽時間待定。

參賽隊伍：渤海大學文學院大一13個班級每班選出的代表隊。

組隊辦法：打亂班級次序，抽簽決定對戰組。

辯手要求：口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備。

主持要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方。

預賽：時間20xx年10月20日晚6：30——8：00。

地點：人文樓四樓小教室。(a419，a407，a408)。

流程：1.16日晚十三個班級抽簽，輪空的一個班直接晉級。

2剩下十二個班分成六組，隨機抽取辯論題目，進行六場淘汰賽。分兩批進行，一批三場。

3.戰敗的六個班級中累計分數最高的那個班級晉級。

4.每場需要一名主持，兩個計時員，兩個記分員，一名維護秩序。

5決出八強，準備進行半決賽。

半決賽：1、時間20xx年10月23日晚7:00——8:00。

地點：人文樓四樓小教室(四個,同時進行)采用淘汰制，抽簽分組及辯題，兩兩pk，決出四強。

2、時間待定。

地點：人文樓四樓小教室，決出二強。

決賽：時間20xx年10月26日晚6:20——8:20。

地點：人文樓dj教室。

(一)主持宣布辯論賽開始：

1、介紹評委團。

2、介紹雙方辯手，由雙方辯手做。

自我介紹。

(雙方辯手可用一些。

口號。

等)。

3、介紹辯題，及正反雙方立場。

(二)陳述觀點。

1、正方一辯闡述本方觀點。(3分30秒)。

2、反方一辯闡述本方觀點。(3分30秒)。

(三)攻辯辯駁階段。

1、正方二辯選擇反方二、三辯手提問。(2分鐘)。

2、反方二辯選擇正方二、三辯手提問。(2分鐘)。

3、正方三辯選擇反方二、三辯手提問。(2分鐘)。

4、反方三辯選擇正方二、三辯手提問。(2分鐘)。

(四)攻辯小結。

1、正方一辯進行攻辯小結(1分30秒)。

2、反方一辯進行攻辯小結(1分30秒)。

(五)、自由辯論(雙方各5分鐘)。

(六)、總結陳詞。

1、反方四辯總結陳詞(4分鐘)。

2、正方四辯總結陳詞(4分鐘)。

比賽注意細則：

1、時間提示。

每個階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒;用時滿時，以鐘聲終止發言。終止鐘聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

2、陳述觀點。

立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

3、攻辯盤問環節。

(1)攻辯由正方辯手開始，正反方交替進行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

學生辯論賽策劃方案（實用15篇）篇七

學生辯論賽策劃方案（實用15篇）篇八

辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養創新精神，使各系之間，學生之間互動。

預賽：待定。

決賽：待定。

參賽隊伍：全院8個系。

辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備。

主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方。

抽取辯題和對陣雙方后開賽。賽后現場評出優勝者，再抽取辯題和對陣隊伍，終至決賽。

具體對戰雙方和比賽地點由各系學習部部長抽簽決定。

預賽時間：待定地點：實驗樓1—104（多功能廳）。

決賽時間：待定地點：待定。

（一）評判規則。

預賽階段每場比賽評判團由5位評委組成，決賽階段每場比賽評判團由7位評委組成。評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數為準。

（二）評判標準。

1、團體部分：

（1）審題。

準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

（2）展開。

對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

（3）辯駁。

提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

（4）配合。

具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的.整體意識”。

（5）語言。

普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

（6）辯風。

比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

（7）形象。

著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

2、個人部分：

由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

（3）臺風與辯風。

（三）勝負判定。

1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該隊得分；

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝；

3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負。

4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分。如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優秀辯手和最佳辯手的人選。

（四）點評。

每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。

一、團體獎。

1、辯論賽季軍獎（兩個）。

2、辯論賽亞軍獎（一個）。

3、辯論賽冠軍獎（一個）。

二、個人獎。

1、優秀辯手獎：（兩個）。

2、大賽最佳辯手獎：（一個）。

備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊和季軍隊頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的優秀辯手和最佳辯手頒發相應的證書。

辯論賽競賽規程。

一、比賽進程（由主席執行）。

1、開場白。

2、介紹參賽隊及其所持立場3、介紹參賽隊員。

4、介紹評委及點評嘉賓5、比賽開始。

6、評判團遞交評分表，離席評定結果。

7、嘉賓點評。

8、公布結果9、頒獎典禮。

10、比賽結束。

二、辯論賽比賽程序及時間規定。

學生辯論賽策劃方案（實用15篇）篇九

2個人的命運是由個人掌握個人的命運是由社會掌握。

3天災比人禍更可怕人禍比天災更可怕。

4道義比利益對人際關系的影響更大利益比道義對人際關系的影響更大。

6文才比口才更重要口才比文才更重要。

7合作比競爭，更能使文明進步競爭比合作，更能使文明進步。

8大學生廣泛社交利大與弊大學生廣泛社交弊大與利。

9在校大學生創業利大于弊在校大學生創業弊大于利。

10美麗是福不是禍美麗是禍不是福。

11錢是萬惡之源錢不是萬惡之源。

1、主持人介紹參賽隊及其所持立場(正方代表和反方代表)。

參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“***********”正方，觀點是“*****”;反方，觀點是“*************”。

2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。

3、主持人介紹評委。

4、主持人介紹比賽程序。

5、主持人宣布比賽開始、主持人宣布比賽結果。

6、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

7、主持人宣布比賽結果。

8、主持人宣布辯論賽結束(然后老師和評委先離開現場)。

(3).賽制。

1正方一辯發言，時間為三分鐘;。

2反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒;。

3反方一辯發言，時間為三分鐘;。

4正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒;。

5正、反方二辯發言，時間各兩分鐘;。

6正、反方二辯進行對話，時間為一分鐘三十秒;。

7正、反方三辯將進行盤問環節;(耗時三分鐘)。

8正、反方三辯須針對盤問環節進行小結。

10自由辯論，時間各三分鐘分鐘;先由反方任何一名隊員起立發言完畢后，正方任何一名隊員即刻發言，雙方依次輪流發言，直至雙方時間用完為止。在此時間內，每位辯手的發言順序，次數和時間受限制。(各方隊員提問時間是十秒鐘、作答時間為三十秒)。

11、反方四辯總結陳詞，時間為三分鐘;。

12、正方四辯總結陳詞，時間為三分鐘;。

13、評判團代表評述;。

晉級規則。

以班為單位,4人/組(一辯、二辯、三辯、四辯).本次比賽采取淘汰賽制，預計本次參加預賽的隊伍為四各系。小組之間的對抗分組采取抽簽方式，第一輪淘汰賽，采用積分方式，取積分最高的4支隊伍晉級下輪，并考察是否有個人能力得分較高的賽手，若有，則留下穿插在留下的四支隊伍中。第二輪比賽采取依然采取淘汰制，取積分較高的前兩名作為最終中美對抗賽的參賽隊伍，并最終角逐出一等獎和二等獎。同時可留下個人能力得分較高的賽手。

三、評委邀請：

1、初賽：由3名老師+2名學生組成;。

2、復賽和決賽：由5名老師組成。

十、獎項設置：1、團體冠軍一隊(團體榮譽證書×4+u盤2g×4)。

亞軍一隊(團體榮譽證書×4+u盤1g×4)。

季軍一隊(團體榮譽證書×4+鋼筆×4)。

2、最佳辯手每場一名，共4人;(頒發個人榮譽證書+鋼筆2個)。

3、最佳組織獎一名。(團體榮譽證書+鋼筆1個)。

4、三個班級榮譽相框。

5、條幅一個預祝安徽新華學院成教院“新生杯”辯論賽取得圓滿成功。

學生辯論賽策劃方案（實用15篇）篇十

本屆辯論賽主要為豐富環境保護協會內部成員的課余生活，活躍社團氣氛，開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態和環境保護協會奮發上進、超越自我的精神面貌，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的原則，提高學生的思辨，視聽，演講和團隊的組織、協作能力。

1，為使同學們能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺。

2，通過本次活動提高廣大環協成員的口才表達能力和交際水平。

5月17日——5月25日（詳情見比賽流程）。

另行通知。

山東建筑大學環境保護協會。

1、物品準備。

三張桌子，四張椅子，辯手胸牌八個，評委打分專用表30張，筆記本電腦1個（內置計時軟件），時間提示牌4個（紅黃各2個），白紙，簽字筆10支，黑馬克筆兩支，礦泉水，雙面膠，剪刀，相機1個。

宣傳準備：

在前期舉行一次全體例會讓大家知道辯論賽的事情，并將辯題告訴大家，讓大家準備。

2、人員安排：

宣傳部：負責賽前寫黑板報。

外聯部：負責活動物資準備（辯手胸牌八個，時間提示牌4個，白紙若干，筆四支，剪刀，雙面膠，礦泉水若干，筆記本電腦，相機一個，獎狀十一張。）。

組織部：負責活動當天安排，其他部門由組織部統一分配。

辯手要求：

每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，儀表大方，賽前做好充分準備主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方。

計時員要求：

認真負責。

評委要求：

公平公正，認真負責。

會場秩序：

辯手發言期間不得起哄，維持會場秩序。

1、5月13日。

將參賽選手，主席，計時員等人員聚集起來進行一次賽前培訓并將17日比賽的分組和辯題以及各部的參賽順序以抽簽的形式定下來。

2、5月17日。

初賽一共有五場，各部的參賽順序以13日的抽簽結果為準，當晚決出前四名參加第二天的半決賽，并再一次抽簽，決定第二天比賽的分組和辯題以及各部的參賽順序。

3、5月18日。

進行復賽，復賽一共兩場，各部門參賽的順序以17日的抽簽結果為準，當晚決出前兩名參加25日的決賽。

4、5月25日。

進行決賽，在比賽結束之后，進行頒獎儀式，之后主席對整個比賽做完總結，整個活動宣告結束。

5、每場比賽結束后有一位評委做現場點評。

6、每次比賽每個部都要安排一個人負責比賽用品的搬運。

a、初賽的分組。

每一組分別進行抽簽，抽出自己的對手、出場順序以及辯題（準備九張卡紙，分別標記兩個一組、兩個二組、兩個三組、兩個四組、一個空白，紙上分別寫明辯題）。這樣九組會有一組輪空，輪空的那一組會與四場比賽結束后勝利的四組中分數最低的那一組（其余的三組直接晉級半決賽）進行比賽，辯題在前四場比賽結束后進行抽簽決定，最后勝利的那一組晉級半決賽。

b、復賽的分組。

初賽中勝利的四組分別進行抽簽，抽出自己的對手、出場順序以及辯題，決出兩組進行決賽。

注意事項。

1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。

4、計時人員分別在各隊的對面，用黃牌或紅牌進行時間的提示。并設有“計時器”進行提示。在比賽的各階段中，舉黃牌表示用時剩余30秒的提醒，舉紅牌示意辯手用時完成，辯手必須停止發言并立即坐下，否則酌情扣分。

5、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。

（一）比賽程序、用時及相關要求（全場總計用時28分鐘）。

1、陳詞共6分鐘正、反方一辯發言各3分鐘。

2、攻辯階段：

（1）正方二辯提問反方二辯或三辯，反方二辯或三辯回答，雙方累計時間1分30秒。

（2）反方二辯提問正方二辯或三辯，正方二辯或三辯回答，雙方累計時間1分30秒。

（3）正方三辯提問反方二辯或三辯，反方二辯或三辯回答，雙方累計時間1分30秒。

（4）反方三辯提問正方二辯或三辯，正方二辯三辯回答，雙方累計時間1分30秒。

（5）正方一辯做攻辯小結，用時1分鐘。

（6）反方一辯做攻辯小結，用時1分鐘。

注意：每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒。回答方不得以任何形式向對方提問。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘。（雙方輪流發言，正方先開始。一方發言完畢落座后另一方方可起立發言，不得中途打擾對方發言。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分）。

4、總結陳詞階段共用時4分鐘，雙方四辯總結陳詞，每方用時2分鐘。反方先開始。（辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分）。

5、公布結果，評委點評。

（二）評判標準。

1、團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共300分按辯論階段評分，共計200分。陳詞：30分，攻辯：40分，攻辯小結：20分，自由辯論：60分，回答觀眾提問：20分，總結陳詞：20分，綜合印象：10分。

2、最佳辯手：語言表達：20分，整體意識：20分，辯駁能力：20分，邏輯思維：20分，綜合印象：20分。

（三）評分原則。

1、團體部分：

（1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

（5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

2、個人部分：

由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

（3）臺風與辯風。

（四）勝負判定。

1、每場比賽的勝負判斷由評委的綜合評定決定，分數高者獲勝（評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該隊得分）。

2、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負。

3、單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。單場最佳辯手由評委集體商議評出，不設置分數標準。

（五）點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。

一、團體獎。

二、個人獎。

1、大賽最佳辯手獎：（八個），參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。

備注：本次辯論賽將給獲獎團隊和最佳辯手頒發相應的獎狀。

學生辯論賽策劃方案（實用15篇）篇十一

二十一世紀是知識爆發的時代。我們，作為當代大學生，在全球知識化浪潮面前應學會用科學的態度、創新的思維來探討發展中的新問題。大學校園的獨特環境賦予了大學生辯證的思維方式，培養了大學生明辨是非、捍衛真理的優秀品質，并不斷鼓勵大學生關注社會發展，使之逐步成為有責任感的高素質、高品質人才。

為了引發我院學生思想的碰撞、智慧的博弈、情感的升華，在校園形成自由討論的氛圍，促使大家在濃厚的人文氣息中，盡情展現自我、揮灑激情，物流與工程管理學院分團委及辯論隊策劃和組織此次辯論賽，以展現我院學生的雄辯風采和壯志豪情，為院辯論隊發掘優秀的辯手組成一支強大的隊伍，共同交流共同進步。

2、本著公平競爭，力爭第一的精神，提高同學們的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力。

3、為院辯論隊培養和發掘人才

曉精彩生活，析時事熱點，辯是非同異，論真理利害

xx年10月25日——xx年11月26日

物流與工程管理學院大一大二學生

1、時間安排

10月25日~10月30日

全面啟動宣傳及報名組織

11月1日

辯論賽前培訓

初賽

11月2日院學生會辦公室抽簽

11月2日-11月9日：各隊準備

學生辯論賽策劃方案（實用15篇）篇十二

為了豐富廣大學生的課余生活，活躍校園氣氛，促進高校之間的有好關系，并為學生提供一個展示自我風范的舞臺，提高同學語言組織表達能力和邏輯思維能力，發掘培養辯論達人。同時為了慶祝嘉興學院演講與辯論者協會成立十周年，嘉興學院演講與辯論這協會決定于11月份舉辦一場面向上海大學和浙江工商大學的辯論邀請賽，以此來提高各高校學生的文學修養及語言表達能力，體現學生風華正茂的精神狀態。提高辯論水平，開拓同學思維，激勵有才華的青春學生為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，提高辯論隊的實力及水平。

此活動本著提高學術氛圍，活躍校園文化的原則。我們將在十周年慶祝會上用辯論來指導言行，本次邀請賽將通過我校青年學生在辯論賽上與其它高校進行思維性的碰撞，言語的交流。倡導健康向上的校園文化氛圍，陶冶學生情操，提高口才藝術修養，促進學生全面發展。世界最具威力色彩的三大武器之首為“口才”，辯論能激發個人潛在能力，提高對問題的審視，更能實現跨越靈感界限的溝通，我們將口才進行到底。因此，本次邀請賽將引起全校的關注。

嘉興學院演講與辯論者協會成立十周年---對外邀請辯論賽。

20xx年11月9日至11月11日。

嘉興學院tcl國際學術報告廳。

七，活動策劃主辦單位嘉興學院演講與辯論者協會。

八，協助單位各分院學生會及社團組織。

九，活動邀請單位上海大學浙江工商大學。

為了豐富同學們的課余生活，活躍校園氣氛，促進各團支部班級之間的溝通，開拓同學們的思路，體現大學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。

一、活動口號：“四方辯駁，展現自我”

二、活動時間：4月7日—4月25日。

三、活動地點:階梯教室及教室。

四、活動內容：當代大學生有著美好青春無限活力，因此我們特舉辦一次“關注熱點，追求真理，鍛煉自己，發展自我”為宗旨的辯論賽。通過開展此次活動，讓同學們關注社會問題，展現當代學子風范。

五、活動目的：

(1)為學生自主參與社會問題，獨立發現問題，解決問題提供機會。

(2)為學生展現自我，提高語言組織、表達能力創建一個平臺。

(3)使學生學會搜集、整理資料，豐富課余生活，構建充實積極向上的校園文化生活。

六、活動對象：機械系大一各團支部班級。

七、活動主策劃辦方：機械系團總支組織部。

贊助單位：

八、獎項的設置：

冠軍、亞軍、季軍、優秀獎各一名最佳辯手4名。

九、經費預算：400元。

附(一)活動流程。

18個參賽隊。

9個勝出隊。

從隊中選出1個幸運。

5個淘汰隊。

5個勝出隊。

6個隊晉級半決賽。

3個淘汰隊。

從隊中選出1個幸運隊。

4個隊晉級決賽。

2個負隊。

3個勝出隊。

9個淘汰隊。

10個晉級復賽。

爭奪第一名。

爭奪第三名。

2個勝出隊。

從隊中選出1個幸運隊。

(二)賽事主要是：初賽、復賽、半決賽、決賽。

(三)辯論賽流程及規則以及評分標準(附表)。

(四)活動宣傳：

(1)機械系團總支組織部下班宣傳，向各團支部詳細說明活動規則。

(2)主辦方向參賽隊伍提前宣傳并給出辯題，讓參賽隊員有充足時間準備。

注意事項：

(1)評委及主持人的選定。

(2)計時員、記分員的選定(若干名)。

(3)經費的申請。

(4)每輪辯論賽中辯題的擬定。

(5)必要的比賽設備，場地的提供。

學生辯論賽策劃方案（實用15篇）篇十三

“百家爭鳴，誰與爭峰”

以積極向上辯題之辯論展我風彩，現我英姿。

一、前期活動階段(3月10號——3月16號)。

為確保辯論賽順利展開，20xx年3月22日前做好辯論賽的宣傳,動員,報名名單整理,辯題搜集,評委嘉賓邀請等基礎工作。

(1)充分發揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式,在整個學校展開宣傳工作。由秘書處成員及時聯系到每位會員,動員社員積極參加(若需集合大家來征求意見，可決定新增一次例會時間),并于3月19號前把報名匯總名單交到副會長處。(此過程由各部部長負責)。

(2)辯題搜集。辯題的搜集要緊緊圍繞大學校園和社會熱點問題，要讓每位成員都有話可說，有理可循,另外可同時搜集一些比較新穎的辯題。(主題必須積極向上)。

(3)評委嘉賓的邀請。本次比賽將邀請王亞韜會長作為主要嘉賓評委。其他嘉賓包括趙鵬東副會長，劉召杰，趙圣前部長。(初賽時每人負責一組，決賽時同時負責點評打分)。

(4)比賽小組的劃分。根據參賽人數預計將選手劃分為4組，每組8人。

二、賽前準備階段。

(1)3月20日下午4點在西5-308進行小組間比賽抽簽。以21、22日兩天為準備時間，23日晚比賽正式開始。

(2)每日以海報、通知、口頭傳達等形式將比賽時間場地告知社員。

(3)比賽當天下午，宣傳部同學要提前到比賽場地占教室并進行現場布置和裝飾。實踐部同學要對教室進行賽場布置，做好賽前準備工作，讓選手盡早進入狀態。(人員調配和工作實施由各部部長負責，具體內容再令行通知)。

三、賽程安排：

比賽具體規則:。

一、賽制。

二、比賽形式：

比賽分為初賽、復賽、和決賽。

1.初賽采用淘汰制(4個比賽場地比賽同時進行)，8支參賽隊抽簽分為4組，

2.經初賽決出4支優勝隊伍分2個組進入復賽,復賽仍采用淘汰制，比賽地點和比賽時間抽簽決定。

3.經復賽決出2支優勝隊伍組成1組進入決賽。

三、比賽程序及用時規定。

序號：

程序：

時間：

備注：

一、正方一辯發言(3分)。

二、反方一辯發言(3分)。

三、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒，每個提問不超過10秒)。

四、反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒，每次回答不超過20秒)。

五、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。

六、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。

七、正方一辯進行攻辯小結(2分)。

八、反方一辯進行攻辯小結(2分)。

九、自由辯論(正方先開始)10分鐘(雙方各5分鐘)。

十、觀眾向正、反方各提問兩個問題(回答時間不超過1分鐘，任意辯手回答)。

十一、反方四辯總結陳詞(4分鐘)。

十二、正方四辯總結陳詞(4分鐘)。

注:全程比賽用時38分鐘。

四、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執行)。

1、隊員入場。

2、主持人介紹參賽隊及其所持立場。

3、主持人介紹參賽隊員。

4、主持人介紹評委。

5、主持人介紹比賽程序。

6、主持人宣布比賽開始。

7、辯論結束后評委評議。

8、評委代表點評此場比賽。

9、主持人宣布比賽結果。

10、主持人宣布辯論賽結束。

1、時間提示。

當記時員提醒時間到時，發言辯手必須終止發言，否則作違規處理。

2、陳詞。

提倡即興陳詞，引經據典恰當。

3、開篇立論。

開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

4、攻辯。

(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

(4)每一輪攻辯時間為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，終止發言。

(5)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

5、自由辯論。

這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

6、觀眾提問。

觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。觀眾提出的問題先經2位以上評委判定有效后，被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。

7、結辯。

辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

六、評判。

1.主辦方將邀請四位評委對每場比賽進行評判.

2.評分標準。

團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共300分。

(1)按辯論階段評分，計200分。

陳詞：30分。

攻辯：40分。

攻辯小結：20分。

自由辯論：60分。

回答觀眾提問：20分。

總結陳詞：30分。

(2)綜合印象分，計100分。

語言風度：50分。

團體配合，臨場反應：50分。

每場評出優秀辯手一名，優勝隊伍一支.

3.勝負判斷。

(1)每場比賽的勝負判斷由四位評委的評定決定，(決賽時以綜合評定為準)，分數高者獲勝。

(2)單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。單場最佳辯手由評委集體商議評出，不設置分數標準。

1.環境保護應以人為本，還是以自然為本(正方：以人為本)。

2.人類將毀于科技嗎(正方:人類將毀于科技)。

3.好馬吃不吃回頭草?(正方:好馬要吃回頭草)。

4.學校該不該對網絡限制(正方:應該對網絡限制)。

5.高中階段應不應該分科?(正方:應該)。

6.大學生先擇業還是先就業?(正方:先擇業)。

7.大學打工利大于弊還是弊大于利?(正方:利大于弊)。

8.報考志愿時是應該更重視專業的選擇還是更注重學校的選擇?(正方:專業的選擇)。

9.網絡是否使人更具個性化?(正方:網絡使人更具個性化)。

10.我們是否要以成敗論英雄?(正方:要以成敗論英雄)。

11.大學生校外租房利大于弊還是弊大于利?(正方:利大于弊)。

12.網絡對于文學的發展利大于弊還是弊大于利?(正方:利大于弊)。

13.逆境和順境哪個更利于人才的培養?(正方:逆境)。

14.臺灣的問題應該以和平方式解決/應該以武力方式解決(正方:以和平方式解決)。

15.大學生談戀愛是利大于弊還是弊大于利?(正方:利大于弊)。

(此外，活動前將會進行辯題搜集，望能集思廣益。大家若有想法可提出，積極參加，多多益善。將辯題報與秘書處部長處。)。

活動預算：

1.獎品50元。

2.打印費20元。

3.其他費用30元。

合計:100元。

工作分配：

比賽分四個場地同時進行，工作分配大致如下。(具體可能需要臨時調整)。

1.主持人：待定。

記時員：從未參加比賽的人群中選擇(至少4人)。

律維持及后勤工作：由實踐部安排(5——7人)。

榮譽：

1.團體前三名。

2.最佳辯手1人，優秀辯手若干。

學生辯論賽策劃方案（實用15篇）篇十四

為了培養我校大學生的團隊精神，進一步提高學生的綜合素質和職業能力，展現當代大學生風采，弘揚社會主義核心價值觀，教務處、人文素質教育部、院學工部、院團委和院普通話測試站決定在技能節期間舉辦大學生辯論賽,為了落實活動安排、體現活動宗旨、達到活動目標，特制訂此方案。

主辦單位：教務處。

承辦單位：人文素質教育部。

協辦單位：院學工部、院團委、院普通話測試站。

大賽組委會成員。

組長：吳麗文。

副組長：凌伯勛彭宣紅易賢文李貞。

裁判長：楊柳。

成員：楊凱戴日新。

各系教學副主任各系學管副主任。

本次辯論賽面向全院在籍學生。

（一）參賽方式。

各院系組成一支5人隊伍參加比賽，其中比賽選手4人，領隊1人，全院一共8支參賽隊伍（國際信息工程學院代表隊、護理學院代表隊、機電工程系代表隊、臨床醫學系代表隊、商貿物流系代表隊、生物醫藥系代表隊、現代農業科技系代表隊、應用化工系代表隊）。

(二)賽制與賽程。

本次比參賽采用淘汰制，獲勝方進入下一輪比賽。

本次比賽共分三輪，分別為預賽，半決賽，決賽。

比賽共分三輪:。

第二輪（半決賽）：共2場比賽，分別角逐出a組和b組的第一、第二名。比賽正反方抽簽決定。a組第一場勝出者對a組第二場勝出者，b組第一場勝出者對b組第二場勝出者。

第三輪（決賽）：共2場比賽，比賽正反方抽簽決定。第一場a組第二名對b組第二名，決出本屆辯論賽的第三名和第四名；第二場a組第一名對b組第一名，決出本屆辯論賽的.冠亞軍。

（二）日程安排。

1、辯論雙方通過抽簽決定辨題的正反方，辯論正反方確定后，雙方要積極準備相關材料；

4、要求所有參賽隊統一著裝，做到衣著得體、大方，體現當代大學生的良好形象。

（四）比賽流程（見附件一）。

（五）補充說明。

1.各院系組成一支5人隊伍參加比賽,隊伍名單由領隊報名截止前發郵箱（）（報名表見附件二）。

聯系人：付鳳熙。

聯系電話：

2、主席：每場比賽設主席一名。

3、評委：由人文素質教育部教師、學院專家以及校外專家擔任，一般為7—11人（奇數）組成評委團。

獎項獎品及費用冠軍（1支參賽隊）錦旗及獎金亞軍（1支參賽隊）錦旗及獎金季軍（1支參賽隊）錦旗及獎金第四名（1支參賽隊）錦旗及獎金優勝獎（4支參賽隊）錦旗及獎金最佳辯手（1名）榮譽證書及獎品優秀辯手（每隊1名，共8名）。

學生辯論賽策劃方案（實用15篇）篇十五

（由于參賽社團數量未定，故精確時間難以確定，制作大體估算）

十月十八號――二十一號社團報名。

十月二十二號晚參賽社團抽簽決定分組，第一輪對陣順序及第一輪辯題

十月二十七號――十月三十號第一輪比賽，每天四場比賽，每兩場同時進行（三十號晚，本輪比賽結束后，抽取下一輪比賽辯題）

十一月六號――九號第二輪比賽

十四――十五號第三輪比賽

十一月十九號半決賽

十一月二十四號決賽

1、本次大賽社聯為主辦方，本社團為承辦方

具體組織宣傳工作由社聯負責

2、賽前須確定評委和主席

3、每場比賽需若干服務人員，包括茶水服務兩到三名及計時員兩名

4、比賽時間為七點到九點，兩場同時進行，兩場次，每天四場

1、茶，紙杯若干，三十元。

2、油筆十支。十元

3、a4紙一打，八元

4、獎牌四個

5、證書十七份 約需三百元