通過寫作，我們可以更好地了解自己，認識自己的優勢和不足，以便更好地提高和進步。優秀作文是一座價值的燈塔，指引著讀者在思維的海洋中找到方向和力量。作文應該注重結構的合理安排，每個部分都充分發揮其功能和作用。以下是一篇優秀作文的片段，希望能夠引起大家對文學創作的興趣和思考。

小學生荷塘（熱門21篇）篇一

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”我們鄉村中的荷花塘，正如楊萬里所寫的小池一般的美不勝收的景色。我們鄉村的荷花塘坐落在鄉村的正中間，是一個十分美麗的地方，他不比任何風景遜色，它有它自己的一番風味，令人流連忘返。它的美，能穿透人們的靈魂……因此，我愛鄉村的荷塘景色。

我們鄉村中的最中間的一處小地，就是荷花塘的所處之地。在荷花塘的旁邊，還有一棵棵茂盛的桃樹，到了每年的春天，桃花盛開的時候，花瓣就漫天飛舞，灑落在塘中，濺起圈圈漣漪，為美麗的荷塘又增添了別樣的美麗。哦，春天剛剛來到的時候，荷塘中只有零零星星的荷葉點綴在這美麗的荷塘。啊，少了荷花的荷塘，是孤寂的。慢慢的，就到了深春。荷葉多了起來，放眼望去，荷花塘中滿是一片翠綠。誒？荷塘中的主角――荷花又怎能少了呢？哦，原來荷花故娘嬌羞地正躲在荷葉疏影中偷窺著這個神奇的世界呢。那些荷葉似一個個騎士，遮住了粉嫩皎白的荷花。瞧，這時的荷塘是如此的多姿多彩啊。

歲歲月月，朝朝暮暮。冬天又到了，那看似已經死去了的荷花塘，其實正孕育著新的生命。在水底沉睡的種子，正等待著春天，等待著綻放。

哦，淡淡的香味在荷花塘蔓延，這個美麗的荷花塘，令我永生難忘。

小學生荷塘（熱門21篇）篇二

鄉下姥姥家門前有一片水田，勤勞的農民早已經把它改造成了一片片荷塘。塘水清涼清涼的，能映出藍天和白云。清澈的水面上偶爾漂浮著幾片枯萎的荷葉，隨著水流不停地旋轉，從池塘這邊漂滾到那頭，真有趣！

目前正值夏季，滿塘荷花爭芳斗艷。一朵朵粉紅的、潔白的荷花從荷葉下面鉆出來，宛如一群亭亭玉立的少女姍姍走來。吸引了不少少男少女來這里觀賞、拍照。你認真看：荷花的花瓣有的全展開了，呈桃子狀，一片片潔白如玉，花瓣里慢慢地托出一個淺黃色的小蓮蓬，像一個個小寶寶正在蘇醒；有的才展開了兩三瓣花瓣；還有的含苞欲放。其中有幾個未開的花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的，它們立在碧綠細長的莖桿上，遠遠望去，多么像一位位窈窕淑女啊！

荷花固然美麗，荷葉也不脫俗。俗話說：“好花配綠葉。”滿塘的荷葉挨挨擠擠的，就仿佛一個個碧綠的大圓盤。清晨，晚邊，一只只小青蛙就會蹲在上面，好像也在欣賞這大自然的美景。荷葉雖然不像荷花那樣被許多古今中外的文人贊嘆不已，但是它卻默默無聞地為荷花做貢獻，從不計較名利，從不索取報酬。

一陣微風吃過，荷花左搖右擺，好像在優美端莊的荷葉叢中跳著一支支美妙的芭蕾舞曲，使人看了心曠神怡。荷葉下，還有輕松自在的魚兒在歡快地游著，不時吐出一串串小水泡，它們偶爾也會躍出水面。再加上幾只綠的、粉紅的蜻蜓在荷塘上空飛舞著，悠閑極了！整個荷塘多像一幅素雅的中國畫。

啊！荷塘，你真美，我愛你！

小學生荷塘（熱門21篇）篇三

外面下著雨，我很想去莫愁湖玩一會兒。和媽媽商量了一下，媽媽勉強答應了。我們撐著傘，慢慢地走到了公園門口。我加快腳步一下就沖了進去。

今天的公園特別安靜，草地上只有圓圓亮亮的小水珠躺在那兒，看不見抖甕的老人們，也聽不到那嗡嗡的抖甕聲。

我們沿著一條從未走過的濕淋淋的石子小路，走到了一大片荷塘邊。站在橋上，哇－！好美的荷塘！大大的荷葉一片連著一片，像一把把深淺不同的綠色大傘，荷花已經不像剛開的時候那樣茂盛了，有的含苞欲放，有的花瓣已經謝了，只剩下了飽滿的'蓮蓬。突然，一只可愛的鴨子出現在荷塘里。它的頭上像頂著一頂紅帽子，黑色的羽毛閃閃發亮，兩只腳蹼在水中劃來劃去，悠閑自在地好像在找好吃的東西。咦？這些水泡是從哪兒來的？“快來呀！媽媽”我趕緊叫來了媽媽，我們仔細地觀察了一會兒，猜想可能是一只龍蝦吧！就在我還疑惑不解的時候，媽媽大叫一聲，“看，一只烏龜！”可惜我晚了一步，烏龜已經溜進深水里了。一陣涼風吹來，荷葉上的雨水嘩啦啦地響著，原來是一片荷葉上的水又傳到另一片荷葉上，他們正在玩游戲呢！

這片荷塘真美啊！

小學生荷塘（熱門21篇）篇四

文題標就明確文章主要寫“荷塘”和“月色”。在歷代詩文中寫荷塘的不少，寫月色的更多。但本文的“荷塘”、“月色”絕對區別于其他的“荷塘”、“月色”。這里的荷塘不會是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”;這里的月色也不能是“玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來”。這里的荷塘是“月下的荷塘”，這里的月色是“荷塘的月色”。正因為作品鮮明地突出了景物的特色，生動真實地再現了特定環境下了特定景物，文章所要抒發的真摯感情才有可靠的寄托，才讓讀者感到真實親切。

先看對荷葉的描寫：“葉子出水很高，象亭亭的舞女的裙。”如果我們拋開特定的環境，用“青翠的玉盤”來比喻荷葉行嗎?當然行，而且表現力還相當強。這樣的描寫既繪出了荷葉的色，又表現了荷葉的質，還狀摹了荷葉的形。然而這種比喻只好在朝霞、夕照里，或蒙蒙細雨中，絕不能在淡淡在月光下。夜不辨色，更難辨質，月色中所見的荷葉，主要是其自然舒展的形態，與裙十分相似，更賦予葉子一種動感美。

寫荷花，原文連用了三個比喻：“層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。”荷花嬌艷華貴，堪以美人作比。宋代詩人楊成里的《蓮花》詩中就有“恰如漢殿三千女，半是濃妝半淡妝”的句子。朦朧的月色中把荷花看成美人，而且是剛出浴的，朦朧之感恰當好處。相反，若不是在朦朧的月色中，而將荷花比作“明珠”和“星星”也有幾分牽強。

文章這樣描寫荷香：“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。”這種斷斷續續，似有似無的感覺絕不會產生于書聲瑯瑯的清晨，也不會產生于陽光刺目的中午，只能產生于“墻外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了”的寂靜的月夜。我們再看另一個寫花香的句子：“這里除了光彩，還有淡淡的清香，香氣似乎也是淡紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。”(《紫藤蘿瀑布》)這是燦爛陽光下的花香，紫色的花兒正“在和陽光互相挑逗”著，滿目耀眼的紫色刺激得作者生出“香氣也是淡紫色的”這樣的感覺顯得十分自然。

直接描寫月光的只有一句，本文多是以影寫月，這也是被歷代文人所稱道的表現技法。“高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影;彎彎的楊柳的倩影，卻又象是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律，如梵阿玲上奏著的名曲。”這里的黑影參差且斑駁，給人一種搖蕩起伏的動感。為什么?就因為它是落在荷塘里。荷塘里“微風過處……葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘那邊去了，葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。”黑影落在這波痕上面，當然更顯參差和斑駁。也正因為荷塘處于這種動態，楊柳的倩影才像“畫”而不是“印”在荷葉上。也正因為有了那道凝碧的波痕，光與影才現出一條條五線譜似的曲線，讓人聯想到“梵阿玲上奏著的名曲”。

小學生荷塘（熱門21篇）篇五

我也愛讀書，就像高爾基說的話，書是人類進步的階梯。

在一天晚上，我在津津有味地讀著我和媽媽剛買回來的科幻故事，媽媽叫我去倒垃圾，我極不情愿的拿起桶向門外走去。我走著走著上了樓梯，一不小心被旁邊的盒子絆倒了，摔了個狗啃泥，唉！我這時真是叫天天不應，叫地地不靈了。我只能再爬起來，把桶拿起來重新上樓把垃圾給倒了。

回家以后，我把桶放回原處，就接著去看我的科幻讀物了。過了一會兒，聽見媽媽說，剛才放在桶里的土豆不見了，我心想壞了，是不是我把土豆當垃圾倒了，我把事情的原委告訴了媽媽，媽媽說：“沒事，我再去買一點兒回來。”媽媽走了，我又如饑似渴的讀了起來。

星期一的早晨，老師問全班同學：“知識就是我們借以飛上天堂的羽翼。是誰寫的？”見別的同學都在思考中，我便舉起手來，老師看見我舉手就叫起我。我說：“這句話是莎士比亞說的。”老師聽了滿意的點點頭，示意我坐下來。

書，你是我們人類最需要的食物，如果沒有你，我們就像沒有灌溉水的`鮮花，很快枯萎。希望書能陪伴我們一生，使我們的生活更加多姿多彩。

老師評語：本文以書為切入點，通過典型的事例展現了小作者愛讀書的特點，又通過自己回答了問題說明了書是人類進步的階梯。語言清新流暢，讓我們感受了作者對讀書的酷愛之情！

小學生荷塘（熱門21篇）篇六

我愛看早晨初升的太陽，愛看變化無常的白云，可我更愛皎潔柔和的月亮。

每天晚上，吃過晚飯，復習完功課。我總愛來到樓上眺望掛在天邊的月亮。

遠方缸中的水倒映著月亮的影兒，月亮就在它上方，把光亮，把柔和，把恬靜散入缸中，撒向人間。那月光，那么清，那么純，清純得足以融化心中所有的不安和煩躁，融化一天的疲勞。

看看她的身姿，如此柔美；看看她的臉龐，如此秀麗；看看她的光芒，如此純凈，以至于使人看了心曠神怡。

人們都說，月亮是位最善良，最易傷心和最易受感動的姑娘。月亮是一位多情的姑娘，從云縫里偷窺著大地的美景。

月光流淌著，在花盆上，再欄桿上，在那些堆放在樓上的，白天看起來是那么灰蒙蒙的雜物上，灑下了它那清麗的光輝。此時，我仿佛聽到了路人在唱阿牛的那首《北京的月亮》，那歌聲就在這片光輝里流淌著，流淌著，一直流入心田，流到它的.每一個隱蔽的角落。

我看著月亮，月亮上的黑影，我好象看見了傳說中的嫦娥、玉兔、冰山、桂花樹……我想，嫦娥獨自一人生活在月亮上，只有玉兔為伴，應該很寂寞吧！

皎潔的月亮在缸中抖動著，多美啊！她與世無爭，只是默默地，把她柔和清澈的光輝灑向美好的人間！

懸掛在空中的明月似乎更蓬勃而又富有詩意。

文檔為doc格式。

小學生荷塘（熱門21篇）篇七

今天，我閱讀了朱自清的《荷塘月色》。朱自清的文章，總給人一種美麗、寧靜、自由的感覺，他筆下的荷花，栩栩如生、惟妙惟肖，那是怎樣一種美麗啊，細致到仿佛微隙空氣里的灰塵粒子都寫得一清二楚——似曾在夢中遇見，微風蕭瑟，品一番月夜荷花。

生活，還是需要一些情致的。在月圓之夜里，作者獨自漫步在清華園，所見的景色，都是那么清雅別致：“月光如流水一般，靜靜傾瀉在這一片葉子和花上……”恬靜的語言如夢如幻，一動一靜，隱含著一種清麗的文學之美。難怪作者傾心于此，就是因為荷塘的沁人心脾吧。

這樣安靜的夏夜里，聽著蛙聲蟬鳴此起彼伏，靜賞一番荷花——該是多么愜意的事!清華大學的僻靜角落，有著“出淤泥而不染”的荷花襯托，應情應景，且又是一番享受。

荷塘月色的美麗，可以使人忘記憂愁。文中，我看清了作者的寫作背景——戰爭、硝煙、人民沒有自由。在這樣如此惡劣的條件下，作者朱自清用文字的形式抒發自己對舊社會的反對和不滿，卻又在荷塘的美麗里忘記憂愁的心事，環境，真的可以靜心呢。

與作者一起賞花觀月之時，我深深地陶醉了。合上書，此時此刻，對身邊瑣事的困窘、尷尬和懵懂全然消失，只有幾近享受的感覺游離在心。仿佛繁華落敗，觀賞者卻意猶未盡。

睡了，卻正與荷塘相見……。

今年暑假，我第一次拜讀了朱自清的著作，手捧朱自清專集《荷塘月色》，讀著一篇篇膾炙人口的名篇，讓人仿佛看見了月色流光下的荷塘天籟，聽到了面對社會不公的高聲吶喊，感受到了濃厚的父子之情……心中一股敬意油然而生。朱自清真不愧是杰出的散文家、語文教育家、文學家、詩人呀!

人們說：“在中國，只要一提到寫春的文章就必然首推朱自清寫的《春》。”朱自清筆下的春景圖，是作者在大自然的感召和啟迪下，由心靈繪出的一幅藝術的.圖畫，他把春天比作剛落地的娃娃、小姑娘、健壯的青年。這是多么生機勃勃、充滿詩意的春天!我的眼前仿佛出現了一位天真熱情、欣喜歡快的作家形象。我讀了一遍又一遍，有一種想背的感覺。整篇文章都是好詞、佳句，是實實在在的美文!

自從上了一年級，我每年都寫關于春天的作文，總是只會羅列一些春天的景物，偶爾用上一兩個比喻句，就覺得生動了。我實在是太差勁了!

朱自清還是個有氣節的知識分子。在《白種人———上帝的驕子!》一文中，朱自清寫了竟然在自己的國家遭到了一個十來歲的白種人的白眼與咒罵。他一方面揭露了那個西洋孩子盛氣凌人的丑惡面貌，另一方面也用心酸的筆觸告訴我們國弱、民弱要受人歧視，受人欺侮的道理。我想，當時朱自清心里多么盼望我們的民族強大呀!今天，我們中華民族早已屹立于世界之林，落后挨打的歷史，已經一去不復返了。在中國共產黨的領導下，我們的國家富裕了，民族強大了，人民幸福了，我們的實力已經超過了洋人。中國人民正邁開大步，走向輝煌的明天!朱自清也可以含笑九泉了。

讀完《荷塘月色》這本優美的朱自清散文專集，令我越來越崇拜朱自清了。這一篇篇震撼心靈的華彩美文，在歲月的長河里，如寶石熠熠生輝，將陪著我們一路遠行。

朱自清——現代著名散文家、詩人、學者、民主戰士。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對黑暗的現實想“超然”又想“掙扎”的心跡。

文章一開頭就點出全文的“文眼”：“這幾天心里頗不寧靜。”他想借游荷塘排解苦悶，于是作者從一開始就以獨處的心境創造出孤寂的氛圍，流露出淡淡的哀愁。

“這是一條幽僻的路;白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進了這清華大學的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。

從中我感到了作者內心的不寧靜、彷徨，我的心情也隨之而波動起來。

朱自清在先訴說了自己的不寧心境后，描寫了一個寧靜的與現實不同的環境——荷塘月色，通過對傳統的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪，象征性地抒發了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶，夜深獨享月色下的荷塘美景，一個人，靜靜地看，悄悄地行，什么都可以想，什么都可以不想。他覺得自己是個自由的人，這一切都是自己的，白天里一定要做的事，一定要說的話，現在都可以不理。并深情地發出了內心的聲音：“這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。”

我“看”著作者走進了屋子，文章也看完了，而我卻未合上書本，這文章使我意猶未盡，內心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對美好生活的憧憬。可是在文中我更能深刻的感受到作者對現實生活的厭惡、憎恨。作者在這樣的惡劣的環境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作斗爭，令我萬分佩服。而我生活在這么一個美好的生活環境中，更應該要去努力學習，去好好的珍惜現在的生活。

今年暑假，我第一次拜讀了朱自清的著作，手捧朱自清專集《荷塘月色》，讀著一篇篇膾炙人口的名篇，讓人仿佛看見了月色流光下的荷塘天籟，聽到了面對社會不公的高聲吶喊，感受到了濃厚的父子之情……心中一股敬意油然而生。朱自清真不愧是杰出的散文家、語文教育家、文學家、詩人呀!

人們說：“在中國，只要一提到寫春的文章就必然首推朱自清寫的《春》。”朱自清筆下的春景圖，是作者在大自然的感召和啟迪下，由心靈繪出的一幅藝術的圖畫，他把春天比作剛落地的娃娃、小姑娘、健壯的青年。這是多么生機勃勃、充滿詩意的春天!我的眼前仿佛出現了一位天真熱情、欣喜歡快的作家形象。我讀了一遍又一遍，有一種想背的感覺。整篇文章都是好詞、佳句，是實實在在的美文!

自從上了一年級，我每年都寫關于春天的作文，總是只會羅列一些春天的景物，偶爾用上一兩個比喻句，就覺得生動了。我實在是太差勁了!

朱自清還是個有氣節的知識分子。在《白種人———上帝的驕子!》一文中，朱自清寫了竟然在自己的國家遭到了一個十來歲的白種人的白眼與咒罵。他一方面揭露了那個西洋孩子盛氣凌人的丑惡面貌，另一方面也用心酸的筆觸告訴我們國弱、民弱要受人歧視，受人欺侮的道理。我想，當時朱自清心里多么盼望我們的民族強大呀!今天，我們中華民族早已屹立于世界之林，落后挨打的歷史，已經一去不復返了。在中國共產黨的領導下，我們的國家富裕了，民族強大了，人民幸福了，我們的實力已經超過了洋人。中國人民正邁開大步，走向輝煌的明天!朱自清也可以含笑九泉了。

讀完《荷塘月色》這本優美的朱自清散文專集，令我越來越崇拜朱自清了。這一篇篇震撼心靈的華彩美文，在歲月的長河里，如寶石熠熠生輝，將陪著我們一路遠行。

朱自清先生的《荷塘月色》再現了我的夢境，令人心醉。

荷的特色是潔，月的特色是凈。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。古往今來，荷花以它的清雅脫俗，獨步人間，以它“可遠觀而不可褻玩”的節操“引無數英雄竟折腰”;“床前明月光，疑是地上霜”，“舉杯邀明月，對影成三人”。古今中外，人們對月光的凈潔、祥和更是永嘆不已。那么荷與月交織在一起時，會是怎樣一幅美妙的境界呢?在《荷塘月色》中，雖然淡淡的喜悅中滲透著淡淡的憂愁，但無論是荷的清香、清雅，還是月光清靜、清幽，月下荷塘所蘊涵的那種淡泊明志、寧靜志遠的境界讓人為之陶然而動容。

在這彌漫著竟爭硝煙的時代里，如荷月般寧靜的人已經日漸珍稀了。在學校里，一切從考試出發，學子們明爭暗斗和對手竟爭時，難免不“遍體鱗傷”。在社會上人們往往為金錢而斗得“血肉模糊”，為名利而拼得“你死我亡”，還有為私仇而打得“體無完膚”。這些傷口就是用“黑玉斷續膏”、“九花玉露丸”、“天山雪蓮”也治愈不好。現實生活是如此的渾濁不堪，就如荷塘中的淤泥一般，又有幾個能出淤泥而不染，如山泉般清澈呢?雖然競爭是時代的特征，但保持一份坦然的心境與竟爭沒有必然的矛盾關系，人的精神境界的清和濁關鍵還在于人的情操和修為，人們可以在世俗生活的滾滾紅塵中茍延殘喘，也可以撥開濃霧，擁抱藍天。

愿我們的心境如荷一般清純，蘊蓄淡淡的幽香，像月光一樣清澈，皎潔如霜，始終保持著一份清雅情愫，縱然在渾濁的淤泥中永遠清新曠達!

小學生荷塘（熱門21篇）篇八

（一）。

池塘之上，月亮發出平靜的光芒，荷花在荷葉上，如同一個個亭亭玉立的少女向人們頻頻點頭。夜，如此寧靜，夜，如此美麗。

星星在天空中一閃一閃，如同千萬顆閃閃發光的珍珠撒在白玉盤之中；如同孩子們快樂的小眼睛一眨一眨；如同一群美麗的螢火蟲。月色籠罩著天空，寧靜的風兒在耳邊吹過，淡淡的霧氣飄灑在天地之間，天、地幾乎沒有距離。月，掛在天空中，似乎給天空增添了幾分美麗。一會兒似彎彎，一會兒似圓圓。想到這兒，仿佛又想起自己在故鄉的梨樹下聽著奶奶講《嫦娥奔月》的故事，那美麗的月色，那奇妙的神話，有交織在我的耳邊。

池上，荷葉如同碧玉一般漂浮在水面，一朵朵荷花在水面輕輕晃動，已開的荷花爭奇斗艷，夏天的夜晚，習習的涼風吹過水面，啊！“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”蜻蜓停在荷葉上，荷花仿佛更加美麗、動人，那真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”想著，看著，如同進入了一幅美麗的畫，一個美好的故鄉。

啊！荷塘月色，好一個多姿多彩的世界啊！

（二）。

夜，很靜，靜的讓人不忍呼吸。再萬物沉睡之中感受著。夏天帶來了荷塘，夜晚帶來了月色。荷塘月色。

“呱呱呱”青蛙的吵鬧，驅逐了炎熱。黃昏的美景覆蓋掉炎炎夏日。

緩緩……迎來一個黑暗。那是夜晚，美麗的月色。

此時，太陽化身為一輪彎彎的月牙，掛在漫無邊際的星星地毯中。耀眼的星星使它看起來更加迷人。地毯在后面發出陣陣熒光。微弱的。以黑暗與星光組成的地毯。更呈現出月亮的光芒。

月光中，根根浮葦輕輕在河面蕩漾。被觸碰過的水面打著晃，掀起一陣陣漣漪。一圈一圈的擴大，又一圈一圈的回蕩。漸隱漸無。那水浪輕碰著荷葉的腳跟。但使這水浪又來回搖蕩。一圈又一圈的水痕相觸，讓它們回蕩，直至蘆葦。不久，螢火蟲受到影響，飛出草叢。當起了燈籠。發出輕微的光芒。

荷花姑娘靜靜地站在遠方。使它看起來更加高雅。一陣風吹來，荷花隨著微風搖蕩。這讓荷塘更為閃亮。

荷塘月色，映出燈籠的影子，映出月牙的影子，映出荷花的高雅……使一切都泛著光，格外漂亮。

（三）。

早就看過朱自清的《荷塘月色》了，卻很少到真的荷塘去領略荷花的風采。今天，我媽媽就帶我來到了正在舉行“荷花節”的荷塘月色游玩。

剛走進荷塘月色，我就看見了一大片“碧海”。田田的荷葉，伴隨著涼爽的秋風一起一伏，像一匹匹美麗的絲綢在搖曳，我不禁想起了“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。

我緩緩地步入了這片神奇的海洋，(.)頓時心曠神怡、神清氣爽。深吸一口氣，空氣中還飄著荷花淡淡的芬芳，絲絲縷縷，隱隱約約。

再看那風姿綽約的荷花，在荷葉的襯托下，荷花婷婷玉立，千姿百態，含笑佇立，嬌羞欲語，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴！荷花是五彩的，紫的.優雅浪漫，黃的溫馨典雅，粉的活潑可愛，白的純潔無暇，真是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。荷花是多姿的，有的花瓣兒全都舒展開來了，露出嫩黃色的小蓮蓬，讓人想上去親一口；有的才開了兩三片花瓣，像含羞的少女不敢露出自己的臉蛋。有的還是花苞，像一雙手緊緊地合在一起；有的花瓣已經凋謝，掉落下來了，漂在水面上，像一只小小的船，小昆蟲坐在里面，正在進行水上旅行呢！

在小路的兩旁，還有稀稀拉拉的一些小花，再配上綠茵茵的葉片，美極了！有的裊娜地開著，有的羞澀地打著朵兒，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。雖然他們不敢與荷花媲美，但還是別有一番風韻！在清荷橋上還有許許多多賣蓮蓬的，一個個蓮蓬可愛至極。蓮蓬上總有許多蓮子，這些蓮子就像一個剛出世的新生命，還不敢去接觸，只得用烏黑的眼睛透過小孔打探打探。

最后，我十分想用《西洲曲》中的句子結尾：采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。

小學生荷塘（熱門21篇）篇九

我家的附近有一片荷塘。

夏天，荷塘周圍的綠色非常美麗。早晨，橘紅色的太陽從荷塘的東方升起。遠遠望去荷塘像一顆明珠。我踏著小路向荷塘走去。路旁邊的小花也開了，有紅色的、黃色、紫色的……我低下頭一看，呀！葉子上和花瓣上滾動著許多晶瑩剔透的小露珠，我用手輕輕一碰，小露珠就滾到了花蕊上。我用鼻子聞了聞，一股淡淡的清香撲鼻而來。荷塘邊有幾棵楊柳，細細的枝條垂下來，好象一位姑娘在梳妝打扮。

我往荷塘一看，呀，荷葉密密麻麻的，一張挨著一張，好像小朋友手拉手在跳舞呢！一朵朵美麗的荷花從荷葉冒出來，有的才開兩三片，有的全開了，有的已經結出蓮蓬了，荷塘里，青蛙媽媽正領著小青蛙在游泳，游得累了，就趴在荷葉上呱呱呱地在唱夏日之歌。知了也在大樹上唱著歡快的歌。

這時候，太陽已經升得很高了，勤勞的人們也都在各自做自己的活。荷塘邊，留下了青蛙和知了的歌聲。啊！夏日的荷塘真美呀！

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小學生荷塘（熱門21篇）篇十

《荷塘月色》寫于1927年7月“四·一二”事件之時，是作者朱自清的一篇借景抒懷的散文。

開篇一句“這幾天心里頗不寧靜。”含蓄委婉地表達出作者的憤恨不滿，更對當時所處的背景和形勢有了交代和鋪墊，使得當時的讀者獨到此文時立刻就能引起與作者的共鳴。這一筆真的是起到了全文導向的重要作用。隨后，也引出下文“今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的夜里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。”這一段文字，對自己的所思、向往以及場景、動作等一些列的簡要敘述，特別是自己對荷塘月色的交代，真的是轉承自然確實是娓娓道來，給人一種畫面感，不愧為大師的手筆。

小學生荷塘（熱門21篇）篇十一

一陣陣清甜的香氣撲鼻而來，追著香氣，我來到荷塘邊。首先映入我眼簾的是滿眼滿眼的充滿生機和希望的綠色，我高興地幾乎要跳起來了，我蹦蹦跳跳地來到賞荷臺：湖面的荷葉像一把把綠色的小傘，綠得干凈，綠得清爽怡人；一片片荷葉挨挨擠擠，層層疊疊，連荷塘中央的白色觀音像都淹沒了，它們長得如此豐美、壯實，我想菩薩是不會嫉妒它們搶了她的風頭的；一枝枝荷花從荷葉間擠出迷人的笑臉，有粉的，有紅的，還有白的……它們一個個都亭亭玉立，像愛美的少女一樣在湖面這個大鏡子里欣賞著自己的倩影，爭先恐后地像游客炫耀著自己的風姿，仿佛在說：“瞧，我多美！”仔細看，荷葉中間還隱藏著一個個碩大的蓮蓬，可愛極了！

“呱呱呱……”荷塘里的蛙聲打破了湖面的寧靜，也叫醒了陶醉在荷塘美景中的我，回頭找媽媽，她已在不遠處的小橋上等我了。我依依不舍地又看了荷塘幾眼，真希望自己的眼睛是一架攝像機，永遠地留住這幅畫面！

再見了，美麗的荷塘；再見了，迷人的荷塘，我還會回來陪你的！

小學生荷塘（熱門21篇）篇十二

這小小的、綠綠的荷葉在太陽公公的照料下茁壯成長。荷葉挨挨擠擠的，大小不一，高低不平。看，這一片荷葉又小又圓，像家里吃飯的盤子；那一片又大又平，像大磨盤一般；還有的向下垂著，像一把傘。沒有風的時候，荷葉像亭亭玉立的少女。一陣風吹過，荷葉就飄飄起舞，互相摩擦著，好像唱著深情的歌。

荷葉下面是又細又長的莖。莖上長滿小刺，但摸起來并不刺手。如果把莖折斷，你會發現里面有許多小孔，還連著一些絲。

又過一段時間，小小的花苞在荷葉中冒出來。花苞像一顆巨大的水滴，又像一團火苗。等花尖兒開始泛紅了，我知道荷花就要開放了。全開的荷花完全展現出自己的笑臉；半開的荷花像害羞的小姑娘一般，羞羞答答的，好像不好意思露出自己的容顏。荷花的花瓣又大又尖，有紅的，有白的，純潔而高雅。花蕊則像一根根火柴棒，而小小的蓮蓬在荷花中心純純地笑著。

傍晚時分，五彩云霞的光輝灑在荷花的花瓣上，像正在熄滅的火苗一樣，漸漸地淡去。一陣陣風吹過，荷花的清香飄向遠方，飄進愛花人的夢里。此時的荷塘呈現出一種異樣的、幽靜的美。

秋天到了，一片片荷葉慢慢地枯萎、凋落，我傷心極了。可在雨天，殘敗的荷塘又別有一番韻味，不禁讓我想起一句詩：“留得殘荷聽雨聲”。

這就是我愛的荷塘。它給我帶來了無窮的樂趣。

小學生荷塘（熱門21篇）篇十三

今天，我去魏灣看萬畝荷塘。那里的荷塘可真大呀！有人如果不知道這是荷塘，肯定還以為這里是仙境呢！

七月的荷塘，微風送來縷縷清香。我興致勃勃地觀賞著荷花動人的姿態。你看，那荷花有的還是花骨朵，含苞欲放，看起來飽脹得馬上要破裂似的；有的才露出兩三片花瓣；有的花瓣全都展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，可謂是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”我被這景色深深地陶醉了。如果有畫家來到這兒，把眼前這迷人的.景色畫下來，那肯定會引起劇烈的轟動。

我摘下一片荷葉，往里面滴一點水，只見一顆顆晶瑩透亮的小水珠在碧綠的荷葉上滾動著，特別好玩！我頓時想起了媽媽對我說的話，荷葉不易吸水，又有香味，可用來裹食物。有一種荷葉包得粉蒸肉又香又嫩，是人們喜愛的食物。荷葉的用處可真大呀！

荷花謝了，結成蓮蓬，蓮蓬上有許多小孔，像一間間小房間，里面長著顆顆果實，就是蓮子。到了秋天，荷花的根莖有一部分進入泥土后就膨大起來，成為一節一節的藕，藕吃起來又香又脆，美味可口。

小學生荷塘（熱門21篇）篇十四

碧綠的荷葉好像一個個美麗的大玉盤，又好像一一粑粑撐開的綠色大傘，美麗極了。

一朵朵冰清玉潔的荷花，像一位位害羞的小姑娘低著頭，紅著臉，亭亭玉立站地站在池塘中。荷花的花瓣有的全展開了，在綠葉的襯托下，顯得特別艷麗。有的才展開兩三瓣；還有的是小花骨朵。

青蛙來了，把荷葉當作賽歌臺；盡情地展示自己的歌喉，嚇走了田地里的害蟲!

蜻蜓來了，把荷葉當作飛機場；在里面快樂地飛呀飛。

雨點來了，把荷葉當作秋千；在上面滑來滑去。開心極了!

小魚來了，把荷葉當作游樂場，在池塘里歡快地玩耍。

我喜歡夏天的荷塘。

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小學生荷塘（熱門21篇）篇十五

7月9日，媽媽帶我去看荷花。

荷塘有兩個教室那么大。池塘里長滿了美麗的荷花。這朵蓮花是亮綠色的，有許多玉雕玉盤。荷葉上滾著透明的水珠。荷花開得紅紅的。一些花和骨頭閉著眼睛睡覺，像桃子一樣，而另一些花和骨頭張開可愛的笑臉，露出一小盆溫柔的水。它確實充滿了不同的風格，這使得人們看得不夠多。

小青蛙蹲在荷葉上，不知疲倦地哭著，好像在唱歌。

啊！荷塘是多么美麗迷人啊。

今年夏天，我來到了大眾英里農場，這是蓮花的“大別墅”。

當我們來到池塘時，我們一眼就能看到湖到處都是綠色。平靜的湖面上覆蓋著綠色的荷葉，荷葉緊緊地覆蓋著湖面。蓮花公主從荷葉中出現，展現出她們美麗的一面，綠色中帶著粉色。白色，真的會讓人心動。

荷花的枝干婀娜多姿，像嬌羞的少女，微微緋紅，微微笑著，嬌艷動人。優雅。迷人。可愛。各種形式的荷花都很優雅。無論是含苞待放還是怒放，它們都有自己獨特的風格。看，在那片荷葉的覆蓋下，所有的花和骨頭都伸出了它們的小腦袋。粉色的又嫩又嫩。看另一個，無法抗拒荷塘的召喚，他們展開了兩三片花瓣。剩下的花瓣完全張開了，仿佛它們將充滿所有的美麗。它們也顯露出柔嫩的黃色，非常漂亮。

我走在曲折的橋上，站在荷花的中間。我與蓮花有著密切的接觸，覺得自己已經成為了其中的一員。

今天晚上，晚飯后，我們一家人來到菱湖看荷花！

荷塘里的荷花真漂亮！有許多不同的顏色，包括白色、紅色、粉色和白色到紅色。

水池中間的荷花競相開放，開放了許多花瓣。它像一個優雅的小女孩一樣美麗動人。綠色的荷葉中間有一朵白色的蓮花，在綠色的灌木叢中它真的有點兒白。有幾朵蓮花在含苞待放，幾乎掙扎著要快速成長！

我一直用我的相機拍照來記錄美麗的風景。幾只小蝴蝶站在蓮花上，在風中拍打著翅膀，快樂地跳舞。幾只小蜻蜓也一起拍打著翅膀向湖面潑水，追逐嬉戲！

荷花真是千姿百態。

那是一個炎熱的夏夜，荷塘里的荷花都開了。

他們穿著連衣裙，綠色的連衣裙在微風中輕盈地起舞，白色和紅色的連衣裙也隨著翩翩起舞。

小鳥站在荷塘對面的樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，好像在向這個“美麗的女孩”講述它的過去。

青蛙在吹著，尖叫著，好像在欣賞荷花的美麗和世界上的生物。

蓮花，我愛你！

小學生荷塘（熱門21篇）篇十六

予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉。——周敦頤荷花在夏天，在這個花草樹木競相開放，分外妖嬈的季節里，只有她顯出一副高雅而不失清秀的樣子。清淡的荷花浮在碧波蕩漾的水面上，更顯現出她那出淤泥而不染的高潔。

荷花一向都是圣潔的代表，她清潔無瑕，亭亭玉立，她有“清白之身”，更讓人為之贊嘆。夏夜里，人們總愛散步在荷塘邊，望著那朵朵荷花，以片片荷葉與湖水為背景，讓人很是舒心。清風陣陣拂過，荷花的香氣清新淡雅，讓人的心脾頓時涼爽。魚兒在這水中嬉戲，讓我們也感受到了喜悅。她生長在淤泥中卻不曾臟身，經過水的撫摸卻不曾妖嬈，根莖虛空可是卻筆直，不曾長過枝蔓與枝節，香氣可以飄向遠方，長的亭亭玉立，可以在遠處觀賞卻不可玩弄。這讓我不禁驚嘆造出許多妖嬈之物的大自然，竟也造出這般清雅之物。

小學生荷塘（熱門21篇）篇十七

此時正值荷花盛開，因為期末學習緊張，我沒有時間前去觀賞。終于放假了，盡管天公不作美，下著大雨，我還是隨著爸爸來到了天井湖荷花池一睹芳容。

我們打著傘，來到荷花池邊，還沒有湊近，就聽到一陣沙沙的雨聲，如同豆子潑灑而下。急促的雨點打了下來，我看見雨點在荷葉上跳動著，我把一片靠近岸邊的荷葉摟到傘下。我小心地掏出放大鏡細細地觀察起來。荷葉上的水珠滾動著，如粒粒珍珠晶瑩剔透，閃閃發亮。時而融合在一起，越聚越多，越變越大，時而隨著荷葉的'擺動又分離開去。當荷葉承受不了這么重時，千百顆珍珠傾瀉而下，落入荷塘之中，霎時荷葉上一丁點兒的痕跡都不留，如同打過蠟一般，特別光滑。如果不仔細看，說不定會認為它是人造的呢，我不由佩服起大自然的鬼斧神工。

同時，我也十分疑惑———透亮的水珠為什么“滑”下去的時候能使荷葉上不留一丁點的痕跡呢？我趕忙去詢問爸爸，爸爸只告訴我一個新名詞———“超疏水表面”，并鼓勵我自己再去仔仔細細地觀察一番，尋求新發現。我再次舉起放大鏡貼在荷葉上進行地毯式的搜索，靜靜端詳起來。經過一段時間地探索，我終于發現荷葉的表面似乎有一點點粗糙，但是像涂了一層蠟，表層下面有許多猶如蜘蛛網一樣細密的葉脈。水珠在荷葉的表面上滾來滾去，如同玩滑滑梯一樣，在放大鏡的幫助下，我覺得水珠好像“懸浮”起來了。

當我正沉浸在發現荷葉秘密的喜悅之時，只聽爸爸驚喜地喊著：“快來，快來！看看我發現了什么呀！”我連忙湊了過去。“啊！是田螺呢，趕快抓幾個上來！”我興奮地喊道。爸爸順手撈了幾枚縮在殼里“睡大覺”的小田螺，放進我們在岸上撿到的空瓶里，還往瓶中裝了一些湖水。估計被我們這樣一折騰，小田螺全都醒了吧，它們露出了觸角和小“腳”。我拿起放大鏡湊近瓶子，看到了小田螺們像蝸牛一樣在瓶子里慢慢爬行著，顯得十分悠閑自在，不慌不忙。這時，爸爸冷不丁地咳嗽一聲，小田螺們如臨大敵，立刻把觸角和伸出的足縮了回去，小“門”也關上了。看來小田螺聽覺挺敏銳的嘛！只要有一丁點兒的響動就回“家”了。

小小荷塘帶給我的知識和樂趣，是書本無法給予的。生活中還有太多神奇的奧秘等著我們去發現，只要留心看世界，真的可以收獲不一樣的驚喜。“留心”是我最好的老師，它讓我學會了細心觀察、親身實踐、不斷探索。放大鏡下的世界，是全新的世界！

小學生荷塘（熱門21篇）篇十八

跟著香味，我來到了荷塘旁邊。看這滿堂的荷葉，碧綠得像一塊翡翠，那嵌在池中紅潤的荷花，被荷葉襯得嬌嫩而鮮艷。

看這朵荷花，正開的旺。一陣陣濃郁的醇香沁人心脾，讓人不禁停下腳來，細細地觀望這朵嫵媚的荷花。這妖嬈的紅蓮，仿若充滿了魔力的火焰一般熊熊燃燒。

看，那朵清秀的白蓮，正值初開，淡黃的花心剛剛吐蕊，就散發出陣陣淡淡的暗香。它的花瓣上還落著一只蜜蜂，整朵花頓時充滿了詩意。這朵纖塵不染的白蓮，從水中鉆出來，宛如一位白衣少女臥在了碧枝翠葉與波光水影之間。

那邊，正在怒放的“粉臉”，一縷縷的香甜使人神情氣爽。看它這一開，所有的荷花都黯然失色了。好像它能凝聚天地的精華一樣，長得完美無暇，就連蜜蜂都不忍落下在他的身旁。

那片片荷葉，像撐開的一張張綠傘，有的輕浮于湖面，有的亭立在波光之上，似層層綠浪，如片片翠玉。

那朵朵荷花，像站立的一位位少女，有的起舞于水中，有的側臥在蓮葉之間，似個個舞女，如位位青衣。

啊，那讓人流連忘返的、美麗的荷塘。我愛這美麗的荷塘。

教師評語：

細致的觀察，細膩的表達，自然之美與作者追求淡雅心境的情感融為一體.情由景生,情景交融,讓我們為作者擊節吧!期待她給我們帶來更多的美的篇章!

小學生荷塘（熱門21篇）篇十九

清晨，荷塘在陽光中醒來，一朵朵荷花站在荷塘中。一朵盛開的荷花花瓣中央，有一個嫩黃的小蓮逢。它旁邊的一朵荷花，剛剛開放，緊挨著，多像一對好姐妹呀。一個飽滿的蓮蓬挺立在荷塘中，它不再是嫩黃的了，變成了深綠色。

三只小青蛙，跳到一片碧綠的大荷葉上，把它當成了大舞臺。小青蛙們歡樂的載歌載舞，不一會兒歌聲吸引來了兩只小蜻蜓。看到綠綠的荷葉，粉紅的荷花，清清的塘水，它們高興的說：“多美麗的荷塘呀！”

外面下著雨，我很想去莫愁湖玩一會兒。和媽媽商量了一下，媽媽勉強答應了。我們撐著傘，慢慢地走到了公園門口。我加快腳步一下就沖了進去。

今天的公園特別安靜，草地上只有圓圓亮亮的小水珠躺在那兒，看不見抖甕的老人們，也聽不到那嗡嗡的抖甕聲。

我們沿著一條從未走過的濕淋淋的石子小路，走到了一大片荷塘邊。站在橋上，哇！好美的荷塘！大大的荷葉一片連著一片，像一把把深淺不同的綠色大傘，荷花已經不像剛開的時候那樣茂盛了，有的含苞欲放，有的花瓣已經謝了，只剩下了飽滿的蓮蓬。突然，一只可愛的鴨子出現在荷塘里。它的頭上像頂著一頂紅帽子，黑色的羽毛閃閃發亮，兩只腳蹼在水中劃來劃去，悠閑自在地好像在找好吃的東西。咦？這些水泡是從哪兒來的？“快來呀！媽媽”我趕緊叫來了媽媽，我們仔細地觀察了一會兒，猜想可能是一只龍蝦吧！就在我還疑惑不解的時候，媽媽大叫一聲，“看，一只烏龜！”可惜我晚了一步，烏龜已經溜進深水里了。一陣涼風吹來，荷葉上的雨水嘩啦啦地響著，原來是一片荷葉上的水又傳到另一片荷葉上，他們正在玩游戲呢！

這片荷塘真美啊！

清晨，荷塘在陽光中醒來。一朵朵荷花站立在荷塘中。一朵盛開的荷花花瓣中央，有一個嫩黃的小蓮蓬，它旁邊的一朵荷花，剛剛開放，它們緊挨著，多像一對好姐妹呀。一個飽滿的蓮蓬挺立在荷塘中，它不再是嫩黃的了，變成了深綠色。

三只小青蛙在碧綠的荷葉中跳著舞、唱著歌，可開心啦！吸引了兩只小蜻蜓，飛來好像在給它們喝彩呢！

看到那綠綠的荷葉，粉紅粉紅的荷花，還有那清澈的水，它們高興地說：“多美麗的荷塘呀！”

暑假的一天，媽媽帶我去鄉下郊游。一路上，我看見遠處的大山一座連一座，連綿起伏。近處，有一片美麗的荷塘，荷塘里長滿了荷葉，它們的形狀像好多雨傘，你挨著我，我挨著你。幾朵荷花從荷葉中沖了出來，有的還是花苞，像一個個成熟的桃子豎立在水面上；有的只開了兩三片花瓣兒，蝴蝶和蜻蜓立在上面，在欣賞美麗的荷花；還有的荷花全部展開了，像是觀音的寶蓮座。一群小鴨子圍著荷花“嘎嘎”地叫著，像是在說：“荷花真美呀！”

在我老家，有一個美麗的荷塘，塘里有滿池的荷花、荷葉。塘里的水清澈見底，還有成群的魚兒在水里無悠無慮地嬉戲著。

春天，走到荷塘邊，岸上那些不知名兒的野花也竟相開放，好像在為荷塘戴上一根七彩的項鏈。荷葉，是春天荷塘里最顯眼的。你看，滿池的荷葉圓圓的，綠綠的，悠閑地躺在水面上，好想在為孕育自己的荷花寶寶養精蓄悅呢！

秋天，秋姑娘給大地披上了一層薄薄的金紗。走到荷塘邊我怎么找，也找不到一朵荷花了，取代它的是一個個小蓮蓬。一顆顆水珠在蓮蓬上滴溜溜地轉，好像晶瑩剔透的明珠。我仔細觀察起蓮蓬來：她披著一件翠綠色的外衣，身上均勻地排列著十幾個小孔。我順手折下一個蓮蓬，撕去綠上衣，蓮蓬露出了白嫩的肉，再掰成兩半，里面有一個小生命----綠芽。蓮子，大家都很熟悉吧。一個蓮蓬可結七、八個蓮子。蓮子分成兩種形狀：橢圓形和圓形。

耦呢？它就藏在了連著荷花的地底下。每個耦都有好幾個小孔，身子很長，圓圓的，像一個小胖娃娃。耦是最好吃的了，香中帶甜，讓人聞了、看了，準會流口水。

家鄉的荷花全身都是寶：蓮子和耦可食用，具有豐富的營養，而且有清涼去火的作用。荷葉和荷桿可入藥，也可熬湯喝，用拌具有清涼去火的作用。

啊，家鄉的荷塘，你蘊藏著豐富的寶藏，我愛你！

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。這是描寫夏日美麗的荷塘的詩句，贊美荷花的美麗。現在就讓我為你描述一下我家鄉的小荷塘吧。

一、荷塘日色。

白天的荷塘是五顏六色的，荷塘里的荷花爭先怒放。有粉紅的、雪白的、荷花形態各有的飽脹得馬上要裂開似的像一個鮮嫩的大桃子，看起來讓人垂涎三尺；有的花瓣全展開了，露出了花蕊；有的花瓣已經凋謝了，只剩下碧綠的蓮蓬。雖然荷花很迷人，但是荷葉的默默無聞更是讓人喜愛。荷葉出水很高，有的像撐開的大傘，有的像一個大鈴鐺；還有的像綠色的紙片浮在水面上。這時，不遠處有一只青蛙輕輕趴在荷葉上，看它懶洋洋的樣子真是可愛極了，我淘氣地扔下一塊石頭，驚得它一下子鉆進水里了。

二、荷塘月色。

白天的荷塘雖然美麗，但是夜晚的荷塘卻又另有一種景色。天上皎潔的月亮，散發著明亮的光芒，照在荷塘上。一陣微風吹過，荷葉在翩翩起舞。而池水像一面鏡子映著她優美的舞姿。荷花安靜地立著像是觀眾觀賞看表演。知了、蟋蟀、青蛙還有一些不知名的小動物在高聲合唱著，把夜晚的荷塘變得熱鬧極了。

這就是我家鄉的荷塘龍鼎湖，它給了我無限的快樂。我愛家鄉的荷塘，希望他明年變得更加美麗。

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小學生荷塘（熱門21篇）篇二十

那里清晨，我們吃完面條，就坐公交車去看仙庾嶺的穿越荷塘比賽。真巧，在車上還遇到了我的同學桂林和郭文宣，還有他們的媽媽。

終于到了目的地，桂林和郭文宣他們下車了。我和媽媽還要到下一站，因為我們先要去姨媽家。到了姨媽家，我們叫上昊昊哥哥，一起走路去看穿越荷塘。

遠遠的就看見一望無際的荷塘，碧綠一片。慢慢地走進，才發現綠色的荷葉中冒出了一朵又一朵的荷花。有的粉紅色的花瓣完全開了，露出了粉黃的花蕊。有的還沒有完全開放。還有的是花骨朵兒，尖尖的，裹得緊緊的。我們隨著人流很快就來到了穿越荷塘的地方。人山人海，把臺子圍得嚴嚴實實。在門口，我又遇到了同學桂林和郭文宣，于是我們一起擠了進去。

穿越荷塘的賽道展現在我們眼前，聽主持人介紹，這個賽道有五關，分別是左右為難、忐忑滑道、超級瘦身器、龍騰虎躍、步步為營。我們看到臺上有一群穿著迷彩服的解放軍叔叔，原來他們也是來挑戰這條賽道的。他們分成兩隊，一隊是野狼隊，另一隊是灰太狼隊。比賽開始了，兩隊各派出了一位成員進行挑戰。先是野狼隊隊員沖關，沒想到第一關就掉入了水中。接著輪到灰太狼隊隊員沖關，好不容易過了第一關，等到了第二關就掉到水里去了。比賽繼續進行，很多解放軍叔叔都落水了，只有一位解放軍叔叔過了通關，爬上了頂峰，敲響了勝利的鑼鼓，我們都為他鼓掌。看來這個賽道還挺難呀！

太陽出來了，我們都熱得受不了，但我們還是堅持看完了所有的比賽才走。

小學生荷塘（熱門21篇）篇二十一

早晨的荷塘十分寂靜。偶爾從不遠處傳出一兩聲雞鳴。濃霧籠罩在荷塘上，荷塘好像在帳篷里熟睡。不一會兒。周圍陸續有人經過，荷塘上的霧也稍稍淡了些，荷塘好像剛剛從甜關的夢鄉中醒過來，換上一件白色的紗衣。荷塘邊一棵茂盛的柳樹。這時也撐開一把帶玉墜的大綠傘。庇護著這里的小生靈。

太陽從東方露出了紅紅的半邊臉，陽光照著荷葉里還在滾動的露珠，露珠被照得閃閃發光，像鑲在荷葉上的寶石，顯得格外耀眼。岸邊的草葉上，幾顆“珍珠”滑了下來，滲進泥土里。過了一會兒，太陽公公露出了整張臉，笑呵呵地把一顆顆美麗的珍珠都給收了回去。中午，微風一吹，荷塘邊的柳樹和荷塘里正在怒放的荷花像是聽到音樂一樣，馬上跳起婀娜多姿的舞來，水面也泛起了波光，就像舞臺上的五彩燈光。這時水面成了露天舞臺，青蛙從水里跳出來。蹲在荷葉上“呱呱”地叫著。好像是和著柳樹一與荷花的舞姿唱著動聽的歌曲。魚兒們也被青蛙的歌聲給吸引來了，看著柳樹與荷花的舞蹈，聽著青蛙動聽的歌，興奮地在水里游來游去，好像也要參加表演。

落口的余暉照在荷塘上，荷塘顯得更加美麗了。青蛙蹲在荷葉上，睜大眼睛察看周圍的動靜，小蜻蜓在荷花上飛來飛去，飛倦了就停歇在荷花上。這時，我不禁想起楊萬里的詩句：“小荷刁露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”