教師總結是促使教師反思自己的教育教學實踐，不斷完善自身專業發展的有效方式之一。看看以下教師總結范文，或許能夠對你的教育教學工作有所啟發。
教師法律法規培訓總結（模板18篇）篇一
我院為了加強全院醫務人員的法律法規意識，提高法律法規掌握和應用能力，在工作中很好的應用法律法規的武器來保護病人，保護自己，更好的、更有效的完成本職工作，醫教科組織職能科室和相關人員進行了系統全面的法律法規的講解和學習，從而提高了臨床醫師們的法制觀念，能夠更好的了解和掌握法律知識。學習的內容有：
（1）重大醫療過失行為和醫療事故報告制度及處理程序；
（2）《處方管理辦法》；
（3）《中華人民共和國傳染病防治法》；
（4）醫院感染管理辦法》；
（5）法律法規（醫療核心制度的考核）；
此次培訓參加人數245人，需要考核的人數是270人，（值班人員除外）此次培訓達到90%以上，使培訓人員提高了法律意識和法律觀念；從諸多方面得到了啟迪，此次培訓收到良好的效果。培訓合格率達到了100%。
良好的效果。培訓合格率達到了100%。
教師法律法規培訓總結（模板18篇）篇二
為貫徹落實衛生局《關于開展衛生法律法規學習活動的通知》的通知，落實我院《醫院管理年活動實施方案》的工作要求，堅持“以病人為中心”，提高醫療服務質量，加強醫院管理，規范執業行為，改善醫務人員的服務態度，保證醫療服務安全，我院在堅持科學發展觀的前提下開展了醫務人員衛生法律法規知識學習的活動。此次活動從強化組織領導入手，提高全院職工的認識，堅持抓落實求實效，使全員法律意識不斷增強。現將我院開展衛生法律法規學習活動總結如下：
一、此次活動的指導思想明確，普法的目標是提高人民群眾的法律意識，維護社會穩定，保障國家長治久安。“依法治國，建設社會主義法治國家”是黨的治國方略。衛生系統學習法律法規的目的主要是為了規范管理，依法執業，減少醫療糾紛、醫療事故的發生，保證人民群眾的就醫質量和就醫安全。在全社會“四五”普法教育活動帶動下，我院在學習衛生法律法規的同時，不斷優化服務環境，規范服務言行，積極開辟“急救綠色通道”，努力為病人提供全程、優質、價廉的醫療服務。此次活動已被我院列入重要議事日程。
二、為了保證了各項工作的順利進行，我院成立了活動領導小組，院長親自擔任組長，并且明確科主任為科室法律法規學習活動的第一責任人，形成了院科兩級普法網絡。醫院領導班子帶頭組織學習院內定期安排的法律知識學習，并在學習活動中交流學習體會，增強班子成員處理醫院工作的法律意識，提高依法辦事的能力。此次活動確保了經費到位，從不打任何折扣，寧可其他方面節省一點，也要保證衛生法律法規學習活動的正常進行，使衛生法律法規書籍達到人手一冊。
三、此次衛生法律法規學習內容豐富，有《中華人民共和國執業醫師法》、《醫療事故處理條例》、《醫療機構管理條例》、《中華人民共和國獻血法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國母嬰保健法》、《中華人民共和國藥品管理法》、《中華人民共和國護士管理辦法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《突發公共衛生事件與傳染病疫情監測信息報告管理辦法》等相關法律。對與醫療活動密切相關的法律條例，醫院還開展了專題學習活動。
四、此次活動作為三個文明建設的重要組成部分，與醫療工作同規劃、同落實、同考核，保證將衛生法律法規學習活動落到實處。我院于10月13日對全體醫務人員開展了一次法律法規知識考試，通過這次考試，不僅使全體醫務人員對相關法律法規知識有了更深的印象，而且也充分反映了前一階段學習的成效。
五、如今院領導自覺運用法紀知識指導行政和醫療管理工作。在日常事務中依法行政，依法處理醫療糾紛，未發生重大違法行政行為，無行政訴訟敗訴案件；并且未發現醫務人員收受、索要病人及其家屬的“紅包”和其他饋贈以及以各種名義給予的回扣、提成和其他不正當收入；藥房嚴格執行國家藥品價格政策；各功能科室嚴格執行醫療服務收費標準，未出現在國家規定之外擅自設立新的收費項目的情況；院內財務科室堅持“統一領導、集中管理”的原則，沒有設立帳外帳、“小金庫”等；防疫科消毒、滅菌、隔離等制度齊全。通過定期和不定期地對門診和住院病人進行問卷調查、出院病人問卷函調、聘請院外行風監督員等措施，對以上工作成效也有很大的鞏固作用。
此次活動與“醫院管理年”活動緊密結合，互相促進，在保持共產黨員先進性教育活動的引領下，黨員又起到了很好的先鋒模范作用。通過開展衛生法律法規學習活動有效地提高了廣大醫護員工遵紀守法、依法維權和治安防范意識及自覺與犯罪分子作斗爭的意識，使更多的醫務人員成為政治素質好、組織能力強、法律知識豐富的人員，為加強普法教育依法治理提供了條件，進一步強化了醫院管理，使院內出現了安定團結、穩步發展的大好局面，兩個效益同步增長。
當前，“四五”普法依法治理工作正處于關鍵階段，雖然我院在本次衛生法律法規學習活動中做了相當多的工作，也取得了較好的成績，但對照標準還有一定的距離，我們將發揚成績，糾正存在的不足，繼續按照本次活動的要求，以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，研究制定切實可行的措施方案，再接再厲，積極進取，開拓創新，把醫院管理質量和醫療服務質量持續改進工作長久地延續下去。
教師法律法規培訓總結（模板18篇）篇三
俗語道：“五月天，孩兒面，。”剛剛還是艷陽高照，轉眼間就下起了綿綿細雨。迎著入夏時節的綿綿細雨，我們又一次迎來了新的培訓。培訓是由市局法規處的楊正中處長主講，這次培訓與往日的不同，既不是講枯燥的法條，也不是說技能的演練，而是談“如何維護煙草專賣體制，促進行業健康發展。”
一、端正工作態度，努力工作，多向先進同志學習，取長補短，爭取早日成為先進份子中的一員。
三、注意自己的言行舉止，視行業為己家，不做有損于行業利益的事。
以上是本人的小小體會，我會努力做到。
教師法律法規培訓總結（模板18篇）篇四
為進一步增強教師的法律意識，讓教師們知法、懂法、守法，用法律保護幼兒園以及自身的合法權益，浙江六和（長興）律師事務所的夏宇昊律師于20xx年8月25日上午在長興縣雉城幼兒園開展了有關法律法規的培訓講座。
培訓中，夏律師首先講解了學生傷害事故的相關內容及相關法律依據，接著通過多起案例分析和近期發生的焦點案件等相結合的形式，幫助教師了解和明確未成年人的合法權益，明晰未成年人哪些事項是受到國家保護的，哪些是需要教師加強認識了解學校、幼兒園的職責和義務。最后，會上提到，教師要提高法律安全意識，了解事故應對策略，將法律和解決辦法細則銘記于心。
此次專題法律培訓，增強了幼兒園全體教師的法律意識，進一步強化了幼兒園教師責任和保護幼兒的意識。在今后的工作中，該園教師將嚴格落實依法執教，嚴格遵循教師行為準則，努力與家長、與社會攜手維護幼兒的合法權益，為促進在園未成年幼兒體智德美等方面全面的發展而不懈努力。
教師法律法規培訓總結（模板18篇）篇五
根據我院《20xx年法律法規培訓實施方案》的工作要求，我院在堅持以病人為中心，深入貫徹落實科學發展觀的前提下，組織開展了醫務人員進行衛生法律法規知識學習的活動。
學習活動總結如下：
衛生系統學習法律法規的目的主要是為了規范治理，依法執業，減少醫療糾紛、醫療事故的發生，保證人民群眾的就醫質量和就醫安全。我院在學習衛生法律法規的同時，不斷優化服務環境，規范服務言行，以人為本，積極開辟“急救綠色通道”，努力為病人提供全程、優質、價廉的醫療服務。此次活動已被我院列入重要議事日程。
為了保證了各項工作的順利進行，我院專門成立了活動領導小組。由院長劉偉同志親自擔任組長，并且明確各科室主任為科室法律法規學習活動的第一責任人，形成了院科兩級普法網絡。醫院領導班子帶頭依照醫院擬定的培訓計劃，進行衛生法律法規知識的學習，并在學習活動中交流學習體會，從而增強醫務人員處理診療工作的法律意識，提高依法辦事的能力。
我院的衛生法律法規培訓內容包括：《中華人民共和國執業醫師法》、《醫療事故處理條例》、《醫療機構治理條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國藥品治理法》、《中華人民共和國護士管理辦法》等相關法律。對與醫療活動密切相關的法律條例，醫院還開展了專題學習活動。同時，還將醫院感染管理的有關內容穿插到整個培訓計劃中，在提高醫院廣大職工的法律意識同時，與涉及醫療安全的知識同步學習，進一步增強全員的醫療安全意識。
與此同時，我院還把衛生法律法規培訓與醫療工作同規劃、同落實、同考核，保證將衛生法律法規學習活動落到實處。我院于10月13日對全體醫務人員進行了一次法律法規知識考試，考試合格率為100%。通過組織衛生法律法規知識考試，不僅使全體醫務人員對相關法律法規知識有了更深的印象，而且也充分反映了全院廣大職工的學習成效。
衛生法律法規培訓活動與醫療質量萬里行活動緊密結合，互相促進，成效顯著。通過開展衛生法律法規學習活動，有效地提高了廣大醫護員工遵紀守法、依法維權和治安防范意識，使更多的醫務人員成為政治素質好、組織能力強、法律知識豐富的人員，不斷地強化了醫院管理，使院內出現了安定團結、穩步發展的大好局面。
現如今全院職工自覺運用法紀知識進行醫療診療工作，在日常事務中依法行政，依法處理醫療糾紛，未發生過違法行醫行為，無行政訴訟敗訴案件；并且未發現醫務人員收受、索要病人及其家屬的“紅包”和其他饋贈以及以各種名義給予的回扣、提成和其他不正當收入。近年來，醫院通過定期和不定期地對門診和住院病人進行滿意度調查、出院病人電話號碼回訪、聘請院外行風監督員等措施，我院的醫療服務總滿意度一直保持在97%以上，從而使醫院贏得了良好的社會效益和經濟效益。
雖然我院的衛生法律法規學習活動取得了較好的成績，但對照標準還有一定的距離，我們將繼續發揚成績，糾正存在的不足，對照標準，結合我院實際，研究制定切實可行的措施方案，再接再厲，積極進取，開拓創新，為我院又好又快發展做出新的更大的貢獻。
教師法律法規培訓總結（模板18篇）篇六
1、對本次培訓班的方式有哪些建議？本次培訓班培訓方式很好，三位講師有兩位采用了ppt演示，加大量案例講解的方式進行了授課。建議以后的授課講師都能使用ppt課件，在一開始提綱擎領的用一個思維導圖或者結構大綱給我們一個整體的概念和思路，然后在逐步分層深入講解，理解和記憶效果會更好。
2、對本次培訓班三位老師有何評價？王玉梅律師講課風格很大氣，經驗豐富，講解深入淺出，能夠很快的代入案例去學習理解《合同法》。李延梅律師講課很認真，很注意細節，尤其是講授的《勞動合同法》和我們人力資源的日常工作息息相關，所以理解接受的更快效果更佳。付櫻律師講課很鼓舞，上午先聽完她的演講，下午再聽她講授《公司法》，感覺很觸動很受啟發。深深的覺得我們如果有她一半的精神去學習去做事，就沒有什么學不好的知識，沒有做不好的工作了。
3、對本次授課的收獲有哪些？收獲確實良多，綜合一下主要有三點。
1）對敬業樂業有了一個新的認知，同時明白了規避法律風險在日常的合同管理和人力資源工作中的重要性。
2）通過對《合同法》，《勞動合同法》和《公司法》的學習，進一步學習了很多法律條文的細節。從案例中加深了理解。
3）付櫻律師的演講從精神上深深的鼓舞和激勵了我，讓我明白只要肯學習永遠都不會太晚，付律師七十多歲都可以做到的，對二三十歲的我們來說更沒有資格說太難或者不行。
4、你單位存在的問題還有哪些？我們大多數員工對很多具體的法律法規的認識比較模糊，對規避法律風險的重要性沒有明確的認識。
5、對下一輪的培訓有哪些建議？建議以后能夠多舉行類似的法律法規培訓，尤其是與我們工作相關的勞動合同法，工傷保險條例，社會保險法，稅法等。并在上課過程中多穿插一些互動，活躍課堂氣氛，更能提高學習的效率。
教師法律法規培訓總結（模板18篇）篇七
初中英語教師全員培訓在新年來臨之前圓滿地結束了，從炎熱的酷暑到寒冷的嚴冬，持續了一個學期，但在這期間每位學員都做到了按時到校，認真聽課，認真練習，而且熱情不減。特別是給我們上課的浙師大的老師們，讓人感到特別的敬佩。此次培訓可以用8個字來概括：緊張、充實、有序、嚴謹。這次培訓不僅是個學習的過程，而且也是個洗腦的過程。從語音練習到說課指導，從練習指導到考試過關，每個環節扎扎實實，留給我太多的感受和啟迪。
每一次培訓或學習都會在心靈上得到震撼，而且會有豁然開朗的感覺，這一次也不例外，培訓之后的我振作不少。有一股要好好干的動力。
雖說浙師大老師們已經離去，但他們的風采依然深深的留在腦海中。兢兢業業、嚴謹治學的敬業精神令人佩服;熱情開朗、平易近人的態度使人倍感溫暖;精彩的課堂讓人念念不忘。
通過這次培訓，在心里最強烈的聲音就是我要擁有一口流利、完美、地道的英語。浙師大老師們的圓潤優美的發音，讓我羨慕的同時也產生了很強的擁有欲望。我要模仿，我要練習。慶幸的是這次培訓的內容就有語音語調培訓這塊，著實讓人高興。在駱老師耐心的幫助下我們重新學習了一遍音標，幾乎是每個發音，都進行了面對面的指導，糾正。給我們系統地講解了句子的連讀和失爆現象，還指導我們怎么才能把篇章優美的更有感情的朗讀出來。我們在一次次的練習中，突破了音標的難點，更加完善了口語發音，在語音語調上進了一大步。
學會說課對于教師來說是非常重要的。在重大的考試和評比中都有這個環節。它不僅能全面衡量一個教師的業務素質，而且能反映出一個教師對課程標準、課程理論、教材內容的熟悉和理解程度。在這次培訓中，駱老師給我們講解了說課的要領、步驟，還有必須注意的地方，篩選了值得我們學習的說課稿，讓我們的訓練有了參照的標準。
在這次培訓中還有一點是印象很深刻的，就是階段性的檢測多，每次培訓完，就要開展測試。語音語調檢測、翻譯檢測、口語檢測-----，經過了一關又一關，雖說對每次測試都擔驚受怕，但這一次次的測試都激勵我認真地去準備，在檢測中專業水平進一步的得到了提升。
這次培訓在我實踐教學中也起到了很好的作用。現在上課的時候，我會特別注重發音，而且也有意識地去模仿磁帶中的語調。特別是在朗讀篇章的時候，我會指導學生學會去斷句，讓他們在朗讀的過程中能游刃有余。
在培訓結束之時，我最想說的是作為一名教師擁有扎實的專業知識是很重要的，只有不斷地學習，提高自身綜合素質，豐富知識涵養，開創教學新方法，才是今后我們教學和適應現代教育的最大出路，我們才能在教學中有的放矢，才能受到學生的喜歡。所以我們必須樹立終生學習終生培訓的意識，不斷更新觀念，勤于學習，與時俱進。
最后，感謝領導安排這次培訓學習的機會，并期盼以后能有更多的學習機會，為我們提供更多提高綜合素質的平臺，從而盡快地提高教學質量。
教師法律法規培訓總結（模板18篇）篇八
作為班主任，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然，前提是要增強自己的法制觀念、提高法律素質。只有這樣，才能在學生中帶好頭。班主任如果帶不好這個頭，自身法制觀念不強，會直接影響到班級的管理水平和班風的形成。
這是學好法、用好法的關鍵。學法是前提，用法是目的。只有將學法與用法有機結合起來，才能做好教書育人工作，使學生健康成長。因此，在今后的工作中，我將把遵守法律貫穿于班級管理的全過程，充分調動學生學習的積極性和遵紀守法的自覺性。同時，還要堅持依法解決問題。班里的學生出問題是正常的事情，一旦問題出現，必須嚴格按照學校的管理制度進行教育和處理，不搞“土政策”，使學生知道什么是對的，什么是錯的，什么能做，什么不能做，做到防微杜漸。
當我聽到近年來我國青少年犯罪率每年以10%左右增加時，很是吃驚。因此，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。
那么導致青少年犯罪率如此之高的原因究竟是什么呢？
主要是由于他們正處于青春期年齡不成熟，他們的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮；而且他們的人生閱歷淺，社會環境卻又非常復雜，所以如果沒有正確得法的引導，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。
此外，社會文化對青少年學生的成長也發生著重要的影響。由于改革開放，文化也日益繁榮。一些非主流文化的負面影響及不同背景的西方文化、港臺文化對青少年產生了不可低估的影響。這些影響也是導致青少年犯罪的原因之一。社會的主流文化是健康向上的，對青少年起著積極的正面引導作用，但色情、暴力、荒謬、享樂主義以及西方、港臺文化中所宣傳的私有化、極端個人主義文化及文化商業化作用下產生的文化糟粕，則在社會上起著極壞的影響，誘導著他們走上違法犯罪之路。在二十一世紀的今天，計算機網絡已經成為一種遍布全球的公共設施，它是一個比傳統媒體傳播和使用信息更高效、更方便、更自由，普及面更廣的媒體。但從負面意義上講，計算機網絡與傳統媒體最大的不同點可能是——由于網絡的開放性、互動性、廣泛性等功能特點，使那些在傳統媒體和現實生活中無法作案的人在網上找到了實施其違法犯罪的空間和手段。因此自從計算機網絡產生以來，網上違法犯罪行為便與之相伴而生并與日俱增。許多青少年身陷網絡，難以自拔，成為青少年犯罪的重要誘因之一。
教師法律法規培訓總結（模板18篇）篇九
抓好在校學生法制教育，使他們從小就學法、知法、守法和用法，樹立起社會主義法制觀念和意識，是我國民主法制建設的基礎性工作，是關系到科教興國戰略、依法治國方略、建設教育強縣的順利實施和社會主義現代化建設后繼的重大問題，是關系到培養什么樣接班人的重大問題。
因此，加強青少年法制教育工作是一項緊迫的、長期的重要任務，我們要求各校要站在科教興國、依法治國的戰略高度，緊緊圍繞教育強縣的宏偉目標，從落實素質教育的基本要求出發，在總結以前工作的基礎上，進一步統一思想，提高認識，增強做好青少年法制教育工作的責任感和緊迫感，把法制教育工作納入重要工作的議事日程，做好總體規劃和分年度計劃，合理安排教育內容，做到法制教育始終不斷線，抓緊抓好，精心組織實施規劃和年度工作計劃，定期研究、檢查，針對工作中面臨的新情況、新問題，不斷探索加強青少年學生法制教育工作的新思路、新措施。
為進一步加強青少年學生法制教育，我校緊密結合全縣“四五”普法近期目標，把青少年學生法制教育擺上重要位置，突出“三個”重點，提出“六項要求”，全方位展開工作。
“三個重點”。一是認真貫徹中央、省、市、縣有關加強法制建設的指示精神、“四五”普法規劃要求，以開展法制教育、遵紀守法教育、增強青少年法制意識為重點，積極主動的密切配合文化、新聞出版、廣播電視、公檢法司等有關部門，充分發揮各部門的優勢和作用，按照《若干意見》的主要內容，深入開展青少年學生法制宣傳教育。二是根據不同學齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地加強青少年思想政治工作，使學生在校期間懂得并掌握公民應知必會的基本法律常識。以中學思想政治課教材中有關法律基本知識為基礎，充分利用“四五”普法專用的《中學生法制教育讀本》等普法教材，重點普及《憲法》、《國旗法》、《義務教育法》、《教育法》、《刑法》，側重《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《娛樂場所管理條例》、《互聯網上網服務營業場所管理條例》、交通法規、治安條例、禁毒(煙)法律法規和環境保護法規等與青少年學生生活、成長密切相的關法律法規知識教育。同時，經常開展《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和《中小學生禮儀常規》的行為教育。三是系統內行政干部、教師，特別是領導干部帶頭學法，不斷增強法制觀念，著力實現領導方式和管理方式、治校方式和治教方式的轉變，深入學習、熟練掌握與本職工作相關的法律法規，不斷更新知識，努力提高自身的法律素質，做到靈活自如的學法、用法、教法，自覺維護法制的統一與權威。
教師法律法規培訓總結（模板18篇）篇十
導語：法律法規是福建教師招聘考試的必考內容，約占考試比重15%。從題型上來看，法律法規可以考查的題型有選擇題、填空題及材料分析題等。考生在復習法律法規時看到眾多的法條，可能會覺得無從下手，尤其是材料分析如何備考，抓不住重點。
(1)《中華人民共和國教育法》第十九條：國家實行九年義務教育制度。各級人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學。適齡兒童、少年的父母或者其他監護人以及有關社會組織和個人有義務使適齡兒童、少年接受并完成規定年限的義務教育。
(2)所有適齡兒童：《中華人民共和國義務教育法》第二條：國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。
困難兒童：《中華人民共和國義務教育法》第十三條：縣級人民政府教育行政部門和鄉鎮人民政府組織和督促適齡兒童、少年入學，幫助解決適齡兒童、少年接受義務教育的困難，采取措施防止適齡兒童、少年輟學。
殘疾兒童：《中華人民共和國義務教育法》第十九條：普通學校應當接收具有接受普通教育能力的.殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學習、康復提供幫助。
不良行為少年：《中華人民共和國義務教育法》第二十條：縣級以上地方人民政府根據需要，為具有預防未成年人犯罪法規定的嚴重不良行為的適齡少年設置專門的學校實施義務教育。
(3)《中華人民共和國未成年人保護法》第十三條：父母或者其他監護人應當尊重未成年人受教育的權利，必須使適齡未成年人依法入學接受并完成義務教育，不得使接受義務教育的未成年人輟學。
(1)《中華人民共和國義務教育法》第十九條：教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。
(2)《中華人民共和國未成年人保護法》第二十一條：學校、幼兒園、托兒所的教職工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
《中華人民共和國未成年人保護法》第三十九條：任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄。
(3)《中小學幼兒園安全管理辦法》第三十五條：學校教師應當遵守職業道德規范和工作紀律，不得侮辱、毆打、體罰或者變相體罰學生;發現學生行為具有危險性的，應當及時告誡、制止，并與學生監護人溝通。
(1)《中華人民共和國義務教育法》第二十七條：對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。
(2)《中華人民共和國未成年人保護法》第十八條：學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點，學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規定開除未成年學生。
《中華人民共和國未成年人保護法》第二十五條：對于在學校接受教育的有嚴重不良行為的未成年學生，學校和父母或者其他監護人應當互相配合加以管教;無力管教或者管教無效的，可以按照有關規定將其送專門學校繼續接受教育。
(1)《中華人民共和國教育法》第七十三條：明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任。
(2)《中華人民共和國義務教育法》第二十四條：學校應當建立、健全安全制度和應急機制，對學生進行安全教育，加強管理，及時消除隱患，預防發生事故。縣級以上地方人民政府定期對學校校舍安全進行檢查;對需要維修、改造的，及時予以維修、改造。
(3)《中華人民共和國未成年人保護法》第三條：未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權等權利，國家根據未成年人身心發展特點給予特殊、優先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。
教師法律法規培訓總結（模板18篇）篇十一
俗語道：“五月天，孩兒面。”剛剛還是艷陽高照，轉眼間就下起了綿綿細雨。迎著入夏時節的綿綿細雨，我們又一次迎來了新的培訓。培訓是由市局法規處的楊正中處長主講，這次培訓與往日的不同，既不是講枯燥的法條，也不是說技能的演練，而是談“如何維護煙草專賣體制，促進行業健康發展。”
一、端正工作態度，努力工作，多向先進同志學習，取長補短，爭取早日成為先進份子中的一員。
二、在思想上要提高意識，有行業危機感。認真學習上級下達的文件和會議精神，學習國家的新政策、法規，提高自身素質。
三、注意自己的言行舉止，視行業為己家，不做有損于行業利益的事。
以上是本人的小小體會，我會努力做到。
教師法律法規培訓總結（模板18篇）篇十二
為幫助教師了解教育法律法規知識，提高依法執教意識，近日，我市舉行了“依法執教，教書育人”中小學教師法律法規主題培訓活動，來自我市中小學的200余名教師參加了本次培訓活動。
培訓過程中，杭州師范大學教授趙春華老師從法的角度解讀了未成年人的權利和義務，并運用大量的材料闡述了未成年人犯罪類型與預防措施。作為教師，應該正確對待未成年人，培養具有全面素養的人，讓孩子學會做人、學會做事、學會求知。瑞安市教師發展中心的何正躍老師作了《教師的權力與義務；依法執教、教書育人》主題報告，讓大家明白了作為教育工作者，應該以身作則，作知法、守法的表率，用法律來規范自己的教學行為。浙江師范大學教授，浙江思大律師事務所兼職律師宋高初老師結合大量的實例向大家作了《與學校相關的法律條文解讀和案例分析》，并對《校園傷害事故的預防及處理》作了具體闡述。通過對相關視頻的剖析，指導教師們要明確自己的權利和義務，并正確地行使法律法規，正確處理突發事件，做到有法可依，減少不必的損失。
通過本次培訓讓教師們在學習各項法律法規的過程中，又一次得到了思想和心靈的提升。
教師法律法規培訓總結（模板18篇）篇十三
自黨史教育開展以來，為提高教師的法律素養，明確教師應該履行的責任和義務，讓青年教師在法律的規范內，開展好教育教學活動，11月23日，無錫市前洲中心小學特邀江蘇神闕律師事務所胡一律師，對前洲輔導區1—5年級的青年教師作了主題為《學生傷害事件處理流程》的法律法規講座。
培訓中，胡律師以案說法，從相關系列法律法規對兒童權利、教師的權利與義務、中小學教師職業道德規范、學生傷害事件處理流程、危機管理等方面進行了深入淺出的闡述，引導教師要做具有良好師德師風的教師，要學會尊重學生的權利、學會正當管理、依法管理，正確處理好教師與家長的關系。
本次法律法規培訓，使無錫市前洲中心小學全體青年教師提高了法律素養意識，明確了依法執教的重要性，提升了解決問題的能力，懂得了如何能夠在合理合法的情況下保證學生安全，讓法律法規不斷警醒自己，使每一個孩子都能夠在和諧安全的校園環境中快樂成長。
教師法律法規培訓總結（模板18篇）篇十四
為進一步增強幼兒教師的法律法規意識，讓老師們自覺做到知法、懂法、守法、護法，正確運用法律武器保護自身的合法權益，6月2日下午，南湖區萬舟幼教集團特邀幼兒園法律顧問、浙江凱信律師事務所主任律師馮鑫來敏實園區開展教師職業道德與法規專題培訓，來自萬舟園區、文昌園區、敏實園區的近70名教師參加培訓。
馮律師為老師們主講了題為《學前教育的法律風險防范》的講座。他圍繞學前教育的重要性、學前教育的潛在法律風險、學前教育的法律環境、學前教育的法律風險行為等四個方面，為大家解讀了《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》等相關法律法規，要求老師們學會正確運用法律法規維護自己的合法權益，努力提高自身的師德修養，牢記“立德樹人、關愛幼兒、教書育人、為人師表”的神圣使命。
馮律師結合當前一些極具代表性的新聞報道案例，深入淺出地就幼兒園教師應注意的法律問題進行了細致講解，用身邊鮮活的事例，為大家敲響了警鐘，指導老師們學會正確行使法律法規，在處理突發事件時要做到有法可依。
南湖區萬舟幼教集團通過開展此次專題培訓，讓老師們在普及法律常識的同時，提高了在工作中學法、遵法、用法的能力，并在思想上牢固樹立了道德防線，為今后職業生涯的可持續發展奠定了堅實的基礎，老師們普遍感到受益匪淺。
教師法律法規培訓總結（模板18篇）篇十五
一、進一步加強上崗法律培訓。根據《市行政執法人員資格管理辦法》的規定，申領《省行政執法證》的執法人員，須全部參加市統一組織的行政執法基礎知識和相關法律法規培訓考試，考試合格后方可取得行政執法資格。申領條線部門執法證件的執法人員，根據各上級條線單位規定進行上崗法律培訓。
二、進一步強化日常法律培訓。各單位要認真制定培訓計劃，確定培訓的時間、期限、內容和方式，執法部門的培訓計劃每年年初報市政府法制辦備案。執法人員法律知識培訓時間每年不少于15天，法制機構負責的公共法律知識培訓不少于6天，各行政執法部門負責的專業法律知識培訓不少于9天。經培訓考核合格的方可向法制機構申請《省行政執法證》年度注冊。
三、進一步明確法律培訓內容。
一是加強行政法知識學習，既包括依法行政理論、行政處罰法、行政許可法、行政強制法、行政復議法、行政訴訟法、國家賠償法等公共行政法知識，也包括部門專業法律知識、調查取證技巧、法律規范適用、執法文書制作和執法道德規范等專業法律知識。
二是加強新頒布或修改的法律法規規章培訓，包括、市政府出臺的有關經濟發展、民生改善等重要政策文件。
三是加強與行政相對人切身利益密切相關的法律法規的學習，特別是物權法、國有土地上房屋征收條例和勞動就業、社會保障、環境保護等方面內容。
四、進一步提高培訓考核質量。
一是提高培訓考核水平。建立相對穩定的培訓師資隊伍，制定法律知識培訓大綱，對公共法律知識培訓要逐步做到統一教材、統一題庫，統一培訓考核工作標準和要求。執法人員實踐技能培訓要突出實用性、針對性和可操作性。
二是完善信息管理機制。為每一位執法人員建立個人電子檔案，統一執法人員培訓考核信息錄入、保存和使用標準，記錄行政執法人員的培訓考核情況，并作為行政執法證件年度注冊的重要依據。
三是創新培訓考核手段。抓住行政權力網上公開透明運行系統建設契機，完善網絡培訓考核平臺，逐步實現網上培訓、模擬練習、在線考試考核，對培訓計劃、培訓教材、考核安排、考核題庫、考核結果等實行電子化統一管理。
四是有效運用培訓考核結果。把培訓考核結果與行政執法部門依法行政考核和績效考核結合起來，與執法人員考評、獎懲和任職晉升結合起來。
五是要加強考核后續監督。監察、人事和法制機構要通過明察暗訪、年度考核、法制監督等方式，加強對行政執法行為的監督，切實糾正違法、不當的執法行為。對監督過程中發現的有普遍性、規律性的問題，要及時有針對性地組織培訓教育。
五、進一步豐富法律培訓方式。既可以采用集中培訓的形式，也可以采用巡回培訓、專題培訓或者以會代訓、以賽促訓、案例研討、自學等形式，使執法人員熟練掌握相關法律知識。要多采用小批量、多批次的培訓方式，縮小培訓班的規模，減少因參加培訓對正常執法工作的影響。探索建立與有能力的第三方專業培訓機構合作的新機制。要根據市政府法制辦《關于組織全市政府法制干部、行政執法人員參加法制專業學歷教育的通知》(府法〔〕102號)要求，進一步加強法律專業學歷教育，至年底全市45歲以下的執法人員50%達到法律大專水平。
六、進一步嚴格法律考試要求。高度重視考試考核工作，未參加培訓或者培訓時間不夠的，不得參加考試考核。考試考核內容要覆蓋到培訓有關的所有法律知識和政策文件，做到不簡化、不遺漏、不走過場。杜絕考前劃重點、弄虛作假等現象，嚴肅考試考核紀律。
年關將近，又到了鋪天蓋地寫總結的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千……”結尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數據要直觀
如今是數字時代，故數據是多多益善，如“業務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關系，不要給領導留下思路不清晰的印象。
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教師法律法規培訓總結（模板18篇）篇十六
作為一名即將畢業的大學生，滿懷著對前途的信心，對事業的渴求，對理想的抱負，即將迎來就業的季節。當我們靜下心來時，都不可不面對一個嚴肅的問題：不論是用人單位錄用新員工，還是大學畢業生等其他求職者成功進入了新單位，都不可避免的會涉及到勞動合同的簽訂問題。因此我們必須先學會如何簽訂以及如何簽好勞動合同，為以后勞動爭議的發生減少隱患，保護自己的權益。
如何了解，通過什么方式了解，怎么樣才能迅速的提高認識，我想最好的辦法就是學習《勞動合同法》，學習勞動法，可以增長我們的知識理論和社會見識，為以后走上社會打下堅實的基礎。以下就是我學習后的對《勞動法》的認識與理解。
社會主義社會是全面發展、全面進步的社會。當前我國正在進行的社會變革充滿活力，但也帶來不少矛盾和問題。如：在勞動關系中，不簽勞務合同，勞動合同短期化，勞動者隨意離崗，勞資雙方沖突不斷加劇，農民工的權益受剝奪、受侵犯等。而《勞動合同法》頒布與實施，恰恰總結了我國的立法經驗，借鑒國外的成熟做法，開門立法，解決了勞動關系中的這些突出問題。所以，它是一部切合實際的好法。對于更好地保護勞動者合法權益，構建和發展和諧穩定的勞動關系，促進社會主義和諧社會建設，具有十分重要的意義。
首先，勞動合同法明確了保護勞動者的價值取向，有利于維護勞動者的合法權益。勞動關系雙方主體經濟地位的不平等決定了立法必須給予勞動者傾斜保護。勞動合同法旗幟鮮明地規定保護勞動者的合法權益，并在具體內容中強化了對勞動者保護的力度，如針對實踐中事實勞動關系大量存在的現狀，勞動合同法強調訂立書面勞動合同是建立勞動關系的基本要求，并加大了用人單位不訂立書面勞動合同的法律責任；針對合同短期化現象嚴重的情況，勞動合同法擴大了無固定期勞動合同的適用情形，力圖通過法律的規范和引導促使更多無固定期勞動合同的適用，從而實現勞動關系的長期穩定；針對用人單位隨意解除勞動合同的情形，勞動合同法細化勞動合同解除的情形和程序，加強了對勞動者解雇的保護；針對違約金條款濫用的現象，勞動合同法限定了勞動者承擔違約金的范圍，僅在服務期條款和競業限制條款中可以適用違約金。勞動合同法充分體現了勞動法的社會法特性，符合傾斜保護勞動者的理念，它的實施對于保護勞動者這一弱勢群體的合法權益，將發揮重要的作用。
其次，勞動合同法明確了勞動關系雙方的權利義務，有利于減少勞動糾紛，構建和發展和諧穩定的勞動關系。勞動合同是規范勞動者和用人單位之間勞動權利義務關系的協議，勞動合同法明確了勞動合同的訂立、履行、變更、解除和終止等內容，通過規范雙方的行為，使勞動者和用人單位能夠依法訂立勞動合同，并嚴格依照法律規定和合同約定履行合同，以維護穩定和諧的勞動關系。勞動合同法不僅明確保護勞動者，也同樣保護用人單位的合法權益，如為了保護用人單位的商業秘密，維護良好的競爭秩序，勞動合同法規定用人單位可以在勞動合同中約定保密條款；對負有保密義務的勞動者，用人單位可以在勞動合同或者保密協議中與其約定競業限制條款；為了讓用人單位充分行使經營自主權，勞動合同法規定用人單位有權建立和完善規章制度。勞動合同法通過規范勞動關系雙方的行為，達到“構建和發展和諧穩定的勞動關系”的終極目標。
勞動合同法通過構建和發展和諧穩定的勞動關系，有利于促進和諧社會目標的實現。黨的十七大報告提出要建設社會主義市場經濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會，建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。和諧社會要靠全社會共同建設，勞動關系和諧是和諧社會的基礎，勞動合同法明確勞動者和用人單位之間的權利義務，規范雙方的行為，有利于勞動關系雙方和諧相處，以形成社會和諧人人有責，和諧社會人人共享的生動局面。
教師法律法規培訓總結（模板18篇）篇十七
了提高醫療服務質量，加強醫院治理，規范執業行為，改善醫務人員的服務態度，保證醫療服務安全。
根據我院《20xx年法律法規培訓實施方案》的工作要求，我院在堅持以病人為中心，深入貫徹落實科學發展觀的前提下，組織開展了醫務人員進行衛生法律法規知識學習的活動。
學習活動總結如下：
一、提高認識，健全組織，不斷優化服務。
衛生系統學習法律法規的目的主要是為了規范治理，依法執業，減少醫療糾紛、醫療事故的發生，保證人民群眾的就醫質量和就醫安全。我院在學習衛生法律法規的同時，不斷優化服務環境，規范服務言行，以人為本，積極開辟“急救綠色通道”，努力為病人提供全程、優質、價廉的醫療服務。此次活動已被我院列入重要議事日程。
為了保證了各項工作的順利進行，我院專門成立了活動領導小組。由院長劉偉同志親自擔任組長，并且明確各科室主任為科室法律法規學習活動的第一責任人，形成了院科兩級普法網絡。醫院領導班子帶頭依照醫院擬定的培訓計劃，進行衛生法律法規知識的學習，并在學習活動中交流學習體會，從而增強醫務人員處理診療工作的法律意識，提高依法辦事的能力。
二、積極準備，扎實開展，提高法律意識。
我院的衛生法律法規培訓內容包括：《中華人民共和國執業醫師法》、《醫療事故處理條例》、《醫療機構治理條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國藥品治理法》、《中華人民共和國護士管理辦法》等相關法律。對與醫療活動密切相關的法律條例，醫院還開展了專題學習活動。同時，還將醫院感染管理的有關內容穿插到整個培訓計劃中，在提高醫院廣大職工的法律意識同時，與涉及醫療安全的知識同步學習，進一步增強全員的醫療安全意識。
與此同時，我院還把衛生法律法規培訓與醫療工作同規劃、同落實、同考核，保證將衛生法律法規學習活動落到實處。我院于10月13日對全體醫務人員進行了一次法律法規知識考試，考試合格率為100%。通過組織衛生法律法規知識考試，不僅使全體醫務人員對相關法律法規知識有了更深的印象，而且也充分反映了全院廣大職工的學習成效。
三、有機結合，相互促進，強化醫院治理。
衛生法律法規培訓活動與醫療質量萬里行活動緊密結合，互相促進，成效顯著。通過開展衛生法律法規學習活動，有效地提高了廣大醫護員工遵紀守法、依法維權和治安防范意識，使更多的醫務人員成為政治素質好、組織能力強、法律知識豐富的人員，不斷地強化了醫院管理，使院內出現了安定團結、穩步發展的大好局面。
現如今全院職工自覺運用法紀知識進行醫療診療工作，在日常事務中依法行政，依法處理醫療糾紛，未發生過違法行醫行為，無行政訴訟敗訴案件；并且未發現醫務人員收受、索要病人及其家屬的“紅包”和其他饋贈以及以各種名義給予的回扣、提成和其他不正當收入。近年來，醫院通過定期和不定期地對門診和住院病人進行滿意度調查、出院病人電話號碼回訪、聘請院外行風監督員等措施，我院的醫療服務總滿意度一直保持在97%以上，從而使醫院贏得了良好的社會效益和經濟效益。
在認真總結“五五”普法工作中的成功經驗的基礎上，分析存在的問題和不足，針對存在的薄弱環節和問題，努力探索新形勢下加強普法依法治理工作的新途徑、新辦法，推動新一輪普法工作再上新臺階。堅持衛生普法與衛生法制實踐相結合的原則，積極推進依法治理工作。規范行政執法行為，積極推進依法行政。認真落實縣委、縣政府關于全面推進依法行政的有關安排部署，嚴格執行《行政處罰法》、《行政許可法》規定的各項制度，進一步完善執法責任制、執法公示制和執法過錯責任追究制等制度，不斷提高為人民服務的本領。深入開展衛生行業依法治理工作，提高依法管理水平，堅持法制教育與法制實踐相結合，加大對衛生法律法規的社會宣傳力度，針對群眾關心的熱點、難點問題，以食品等健康安全產品為重點，加強衛生綜合執法能力，進一步規范衛生行政執法行為，完善依法行政體制和機制，推進依法治理工作的制度化、規范化。大力開展職業衛生專項治理，加強對醫療市場的規范化管理，打擊無證行醫，保障醫療安全，保障人民群眾的生命財產安全，同時通過健全制度、落實責任、推廣典型等方法，把衛生行業管理納入法制軌道。通過衛生法制教育，促進依法行政、依法辦事、依法行醫，進而推動衛生系統法治化管理。進一步規范衛生行政執法行為，完善依法行政體制和機制，推進依法治理工作的制度化、規范化。
一、加強衛生監督執法人員的學法用法工作。深入學習衛生法律法規、衛生監督執法法律法規，提高執法效率和執法能力。為全面貫徹縣委、縣政府“六五”普法精神，繼續加強衛生執法普法工作，提高衛生執法人員依法行政、依法辦事的能力，提高全民衛生法律意識，衛生執法監督所20xx年5月23日上午在所辦公室召開“六五普法”及衛生法律法規培訓啟動會。對“六五”普法工作進行動員安排，并提出我所“六五”普法的工作目標，要求全所職工通過相關衛生法律知識的學習，提高依法行政、依法監管的意識和能力。20xx年5月—10月，利用工作空閑時間對全所衛生監督執法人員進行了《醫療機構管理條例》、《傳染病防治法》、《執業醫師法》、《鄉村醫生從業管理辦法》、《公共場所管理條例》、《食品安全法》等各項衛生法律法規培訓。共集中學習了14次；對全縣醫療機構負責人進行法律法規知識培訓，發放培訓資料50份；對公共場所服務對象進行公共場所相關法律法規知識的培訓，發放培訓資料100份。
二、加強衛生專業技術人員和管理人員的學法用法工作。以提高干部職工法律意識為重點，組織干部職工學習各種公共法律和專業法律，做到知法、用法、守法，依法執業。對全縣醫療機構負責人、衛生協管員進行了法律法規知識培訓，通過培訓，各醫療機構負責人、衛生協管員的理論知識和業務素質都得到了進一步提高。
三、加強從業人員普法教育。對公共場所、學校、托幼機構、醫療機構等管理相關人深入開展以職業衛生、公共場所衛生、學校衛生、生活飲用水衛生、醫療衛生為重點的法制宣傳教育。
四、加強社會公眾普法教育。通過“3。15”消費者權益保護日、職業病防治法宣傳周等專題活動，大力宣傳學習《公共場所衛生管理條例》、《傳染病防治法》、《職業病防治法》、《母嬰保健法》、《食品安全法》等，提高廣大人們群眾對法律法規的認識。
五、存在問題及今后工作設想。
為貫徹落實衛生局《關于開展衛生法律法規學習活動的通知》的通知，落實我院《醫院管理年活動實施方案》的工作要求，堅持“以病人為中心”，提高醫療服務質量，加強醫院管理，規范執業行為，改善醫務人員的服務態度，保證醫療服務安全，我院在堅持科學發展觀的前提下開展了醫務人員衛生法律法規知識學習的活動。此次活動從強化組織領導入手，提高全院職工的認識，堅持抓落實求實效，使全員法律意識不斷增強。現將我院開展衛生法律法規學習活動總結如下：一、此次活動的指導思想明確，普法的目標是提高人民群眾的法律意識，維護社會穩定，保障國家長治久安。“依法治國，建設社會主義法治國家”是黨的治國方略。衛生系統學習法律法規的目的主要是為了規范管理，依法執業，減少醫療糾紛、醫療事故的發生，保證人民群眾的就醫質量和就醫安全。在全社會“四五”普法教育活動帶動下，我院在學習衛生法律法規的同時，不斷優化服務環境，規范服務言行，積極開辟“急救綠色通道”，努力為病人提供全程、優質、價廉的醫療服務。此次活動已被我院列入重要議事日程。
二、為了保證了各項工作的順利進行，我院成立了活動領導小組，院長親自擔任組長，并且明確科主任為科室法律法規學習活動的第一責任人，形成了院科兩級普法網絡。醫院領導班子帶頭組織學習院內定期安排的法律知識學習，并在學習活動中交流學習體會，增強班子成員處理醫院工作的法律意識，提高依法辦事的能力。此次活動確保了經費到位，從不打任何折扣，寧可其他方面節省一點，也要保證衛生法律法規學習活動的正常進行，使衛生法律法規書籍達到人手一冊。
三、此次衛生法律法規學習內容豐富，有《中華人民共和國執業醫師法》、《醫療事故處理條例》、《醫療機構管理條例》、《中華人民共和國獻血法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國母嬰保健法》、《中華人民共和國藥品管理法》、《中華人民共和國護士管理辦法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《突發公共衛生事件與傳染病疫情監測信息報告管理辦法》等相關法律。對與醫療活動密切相關的法律條例，醫院還開展了專題學習活動。
四、此次活動作為三個文明建設的重要組成部分，與醫療工作同規劃、同落實、同考核，保證將衛生法律法規學習活動落到實處。我院于10月13日對全體醫務人員開展了一次法律法規知識考試，通過這次考試，不僅使全體醫務人員對相關法律法規知識有了更深的印象，而且也充分反映了前一階段學習的成效。
五、如今院領導自覺運用法紀知識指導行政和醫療管理工作。在日常事務中依法行政，依法處理醫療糾紛，未發生重大違法行政行為，無行政訴訟敗訴案件；并且未發現醫務人員收受、索要病人及其家屬的“紅包”和其他饋贈以及以各種名義給予的回扣、提成和其他不正當收入；藥房嚴格執行國家藥品價格政策；各功能科室嚴格執行醫療服務收費標準，未出現在國家規定之外擅自設立新的收費項目的情況；院內財務科室堅持“統一領導、集中管理”的原則，沒有設立帳外帳、“小金庫”等；防疫科消毒、滅菌、隔離等制度齊全。通過定期和不定期地對門診和住院病人進行問卷調查、出院病人問卷函調、聘請院外行風監督員等措施，對以上工作成效也有很大的鞏固作用。
教師法律法規培訓總結（模板18篇）篇十八
為扎實推進法制建設工作，20xx年我部按照“六五”普法工作的總體要求，結合今年區法制建設工作的要點，緊緊圍繞區委、區政府工作大局，以高度的責任感和使命感，加大法制宣傳力度，深入開展法制建設工作，依法管理各項事務。現將我部20xx年法制建設工作總結如下：
（一）加強領導，完善機制。
我部把法制建設工作納入重要議事日程，成立了以區委常委、統戰部部長韓瑞碧為組長，其他負責人為成員的法制建設工作領導小組，完善了工作運行機制，明確了法制建設工作的主要任務和目標，將重點任務分解到相關科室。
（二）健全制度，加強學習。
區委統戰部將“六五”普法中本年度的學習內容，納入部內學習計劃。一是組織全體職工進行法制講座；二是加強領導干部法律知識教育；三是要求從事民族宗教事務工作的干部重點學習法律、法規；四是積極組織職工參加區普法學習和考試；五是認真學習我區“六五”普法的相關文件精神。
（三）暢通渠道，強化宣傳。
奮斗、共同繁榮發展”為主題舉辦民族宣傳周活動，精心制作了宣傳展板，深入街、鎮、社區，圖文并茂地向市民宣傳民族宗教政策法規。三是利用機關干部會組織干部學法和法律知識輔導，強化宣傳意識。
（四）保障經費，納入計劃。
為進一步提高“六五”普法宣傳教育工作，確保法制建設工作落到實處，保障法制建設各項工作經費開支，安排了相應的工作經費，并納入“六五”普法計劃內容，確保工作順利開展。
一是法制建設工作宣傳力度還有待于進一步加強。二是部分干部學法、用法、執法意識和能力還有待于進一步提高。
我們將按照區委、區政府的總體要求和部署，進一步加強領導，細化措施，抓好落實，著力在信息收集、信息報送、深入開展學法培訓、規范性文件清理和管理上狠下功夫，確保法治建設工作深入扎實推進。