作文需要有清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯，每一段都要有一個(gè)明確的中心思想。接下來是一篇精彩的作文范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>
愛護(hù)課桌椅建議書（通用13篇）篇一
同學(xué)們，教室是我們求知的殿堂，是我們學(xué)習(xí)的家園，而課桌椅更是我們親密的好朋友，它伴隨著我們度過了一個(gè)個(gè)的日日夜夜，幫助我們攻克了一道道的難題，記錄了我們努力學(xué)習(xí)的`滴滴汗水，在我們的成長(zhǎng)中立下了汗馬功勞。然而，我們卻從不懂得珍惜愛護(hù)它。
為了使同學(xué)們懂得珍惜，學(xué)會(huì)感恩，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，特向全班同學(xué)發(fā)出如下倡議：
二、不隨意粘貼物品，不要踩踏桌椅。
三、不隨意拖動(dòng)、敲打桌椅。
四、不要坐在桌面上。
五、下課時(shí)輕拿輕放，讓它無聲歸位。
同學(xué)們，我們是40班的主人，請(qǐng)愛護(hù)我們的家吧!
倡議人：xx。
xx年x月x日。
愛護(hù)課桌椅建議書（通用13篇）篇二
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
同學(xué)們，當(dāng)你走進(jìn)干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。當(dāng)你漫步于校園中，眼前出現(xiàn)這樣的景象：道路旁的綠樹威風(fēng)凜凜，栩栩如生，整齊得讓我們看到了精神為之一振;課堂里，燈光明亮，人心也明亮，有雪白的墻壁、完好無缺的課桌椅;地上還留著值日生剛拖過的水跡，一個(gè)小小的紙屑也看不見;窗外的陽光好猛烈，那就輕輕拉一拉窗簾，擋住狂魔般的艷陽吧!教室里，設(shè)備無一不完整，更是干凈，整潔。
打破期待，回到現(xiàn)實(shí)，我請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園;操場(chǎng)上，草坪里時(shí)不時(shí)可以見到一些紙屑、食品袋;樓道上，教室里，有的墻壁污跡斑斑;再看課桌椅，也是傷痕累累;水槽上，剛裝上不到一個(gè)月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了??它們仿佛都在控訴一些不良的“罪行”。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個(gè)人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到?！蔽覀兿胍】档匕l(fā)展，想要將來有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生，我們應(yīng)該愛護(hù)公物，節(jié)約水電，反對(duì)破壞公物，浪費(fèi)水電。教育部發(fā)布《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：“愛護(hù)公物，不在課桌椅、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西要?dú)w還失主或交公?！边@種破壞公物的行為違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，給學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成了浪費(fèi)，有的影響了學(xué)校正常秩序。針對(duì)這種情況，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
一、愛護(hù)學(xué)校花草樹木，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折樹木。
二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護(hù)學(xué)校黑板，不拍打敲擊，不亂涂亂畫。
四、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼，及時(shí)整理抽屜。
五、愛護(hù)校舍墻體門窗，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、門窗，不在墻體上打球，留下任何印跡。
六、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，輕拿輕放，擺放整齊。
七、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源，節(jié)約每一度電。
八、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
九、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施，不損壞、不攀爬摸高。
十、愛護(hù)操場(chǎng)和公共設(shè)施，文明使用，不亂拋亂扔。
同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧!
倡議人：
xx年x月x日。
愛護(hù)課桌椅建議書（通用13篇）篇三
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
同學(xué)們，當(dāng)你走進(jìn)干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。
打破期待，回到現(xiàn)實(shí)，我請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園;操場(chǎng)上，草坪里時(shí)不時(shí)可以見到一些紙屑、食品袋;樓道上，教室里，有的墻壁污跡斑斑;再看課桌椅，也是傷痕累累;水槽上，剛裝上不到一個(gè)月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了??它們仿佛都在控訴一些不良的“罪行”。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個(gè)人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到?！蔽覀兿胍】档匕l(fā)展，想要將來有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生，我們應(yīng)該愛護(hù)公物，節(jié)約水電，反對(duì)破壞公物，浪費(fèi)水電。教育部發(fā)布《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：“愛護(hù)公物，不在課桌椅、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西要?dú)w還失主或交公。
同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。
愛護(hù)課桌椅建議書（通用13篇）篇四
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
同學(xué)們，當(dāng)你走進(jìn)干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。當(dāng)你漫步于校園中，眼前出現(xiàn)這樣的景象：道路旁的綠樹威風(fēng)凜凜，栩栩如生，整齊得讓我們看到了精神為之一振;課堂里，燈光明亮，人心也明亮，有雪白的墻壁、完好無缺的課桌椅;地上還留著值日生剛拖過的`水跡，一個(gè)小小的紙屑也看不見;窗外的陽光好猛烈，那就輕輕拉一拉窗簾，擋住狂魔般的艷陽吧!教室里，設(shè)備無一不完整，更是干凈，整潔。
打破期待，回到現(xiàn)實(shí)，我請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園;操場(chǎng)上，草坪里時(shí)不時(shí)可以見到一些紙屑、食品袋;樓道上，教室里，有的墻壁污跡斑斑;再看課桌椅，也是傷痕累累;水槽上，剛裝上不到一個(gè)月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了它們仿佛都在控訴一些不良的"罪行"。陶鑄先生曾經(jīng)說過："一個(gè)人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到。"我們想要健康地發(fā)展，想要將來有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生，我們應(yīng)該愛護(hù)公物，節(jié)約水電，反對(duì)破壞公物，浪費(fèi)水電。教育部發(fā)布《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定："愛護(hù)公物，不在課桌椅、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西要?dú)w還失主或交公。"這種破壞公物的行為違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，給學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成了浪費(fèi)，有的影響了學(xué)校正常秩序。針對(duì)這種情況，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
一、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折樹木。
二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護(hù)學(xué)校黑板，不拍打敲擊，不亂涂亂畫。
四、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼，及時(shí)整理抽屜。
五、愛護(hù)校舍墻體門窗，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、門窗，不在墻體上打球，留下任何印跡。
六、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，輕拿輕放，擺放整齊。
七、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源，節(jié)約每一度電。
八、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
九、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施，不損壞、不攀爬摸高。
十、愛護(hù)操場(chǎng)和公共設(shè)施，文明使用，不亂拋亂扔。
同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧!
倡議人：xxxx。
xx年x月x日。
愛護(hù)課桌椅建議書（通用13篇）篇五
寬敞明亮的教室里，整齊地?cái)[放著十九張課桌椅，在十二節(jié)課里，它和我們形影不離，就像我的好朋友。
我的桌子是長(zhǎng)方形，上面有花紋，橫著看像一條小河，豎著看像一場(chǎng)大雨。一瞧我覺得它在跟我說：“小主人要好好學(xué)習(xí)。”四條邊上帶著防護(hù)套，這樣撞到桌角就不是很疼了。它有一個(gè)抽屜，像一個(gè)大嘴巴，它吃了我很多東西，比如外套、水杯、口罩……它的旁邊有小鉤子，別看小鉤子小，它的其實(shí)用處很大。我發(fā)現(xiàn)它的另一邊也有一個(gè)小鉤子，就像耳朵，它有兩個(gè)腿，有四個(gè)腳，套著套子。
我的椅子是淺灰色，和桌子搭配。椅面上有弧度，坐的很舒服，摸起來凹凸不平。椅面和椅背上都有很多縫隙，這樣很透氣。椅背上有一個(gè)大洞口，這樣拿起來很方便，只需要一個(gè)手就能拿起來。
課桌椅一直默默無聞地幫助我們，可是有的人在桌上亂畫，把椅子當(dāng)草稿紙，有的人拿著尺子像伐木工一樣鋸木頭。
課桌椅是我們的好朋友，我們要愛護(hù)它們。
愛護(hù)課桌椅建議書（通用13篇）篇六
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
同學(xué)們，當(dāng)你走進(jìn)干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。當(dāng)你漫步于校園中，眼前出現(xiàn)這樣的景象：道路旁的綠樹威風(fēng)凜凜，栩栩如生，整齊得讓我們看到了精神為之一振;課堂里，燈光明亮，人心也明亮，有雪白的墻壁、完好無缺的課桌椅;地上還留著值日生剛拖過的水跡，一個(gè)小小的紙屑也看不見;窗外的陽光好猛烈，那就輕輕拉一拉窗簾，擋住狂魔般的艷陽吧!教室里，設(shè)備無一不完整，更是干凈，整潔。
打破期待，回到現(xiàn)實(shí)，我請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園;操場(chǎng)上，草坪里時(shí)不時(shí)可以見到一些紙屑、食品袋;樓道上，教室里，有的墻壁污跡斑斑;再看課桌椅，也是傷痕累累;水槽上，剛裝上不到一個(gè)月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了它們仿佛都在控訴一些不良的罪行。陶鑄先生曾經(jīng)說過：一個(gè)人有了崇高偉大的.理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到。我們想要健康地發(fā)展，想要將來有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生，我們應(yīng)該愛護(hù)公物，節(jié)約水電，反對(duì)破壞公物，浪費(fèi)水電。教育部發(fā)布《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：愛護(hù)公物，不在課桌椅、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西要?dú)w還失主或交公。這種破壞公物的行為違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，給學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成了浪費(fèi)，有的影響了學(xué)校正常秩序。針對(duì)這種情況，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
一、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折樹木。
二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護(hù)學(xué)校黑板，不拍打敲擊，不亂涂亂畫。
四、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼，及時(shí)整理抽屜。
五、愛護(hù)校舍墻體門窗，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、門窗，不在墻體上打球，留下任何印跡。
六、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，輕拿輕放，擺放整齊。
七、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源，節(jié)約每一度電。
八、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
九、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施，不損壞、不攀爬摸高。
十、愛護(hù)操場(chǎng)和公共設(shè)施，文明使用，不亂拋亂扔。同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧!
倡議人：x。
xx年xx月xx日。
愛護(hù)課桌椅建議書（通用13篇）篇七
教室是我們求知的殿堂，是我們學(xué)習(xí)的家園，而課桌椅更是我們親密的好朋友，它伴隨著我們度過了一個(gè)個(gè)的日日夜夜，幫助我們攻克了一道道的難題，記錄了我們努力學(xué)習(xí)的滴滴汗水，在我們的`成長(zhǎng)中立下了汗馬功勞。然而，我們卻從不懂得珍惜愛護(hù)它。
為了使同學(xué)們懂得珍惜，學(xué)會(huì)感恩，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，特向全班同學(xué)發(fā)出如下倡議：
二、不隨意粘貼物品，不要踩踏桌椅。
三、不隨意拖動(dòng)、敲打桌椅。
四、不要坐在桌面上。
五、下課時(shí)輕拿輕放，讓它無聲歸位。
同學(xué)們，我們是40班的主人，請(qǐng)愛護(hù)我們的家吧!
倡議人：
xx年xx月xx日。
愛護(hù)課桌椅建議書（通用13篇）篇八
認(rèn)知：
知道毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家創(chuàng)建新中國的一些事跡。
情感：
1.對(duì)毛澤東等老一輩革命家產(chǎn)生景仰之情。
2.崇敬和愛戴老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家。
行為：
緬懷和崇敬毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、鄧小平等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家。
教學(xué)建議。
教材分析：
本課根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》三至五年級(jí)“熱愛祖國”德目中的有關(guān)要求編寫。
本課共有四個(gè)欄目：
欄目一“想一想”是本課的導(dǎo)入部分，目的是以此引起學(xué)生的思考自然導(dǎo)入本課。
欄目二“說一說”是對(duì)課文的延伸。
欄目三“讀一讀”的目的使學(xué)生能夠更加深刻地領(lǐng)會(huì)和理解領(lǐng)袖為國為民的獻(xiàn)身精神。
欄目四“活動(dòng)”是本課的一道延伸性題目，幫助學(xué)生深入理解本課的內(nèi)容。
本課課文選取的是毛澤東等老一輩革命家在西柏坡指揮三大戰(zhàn)役，迎來中華人民共和國誕生的事跡。目的是使學(xué)生知道毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家為創(chuàng)建新中國立下了不朽的功勛，我們要永遠(yuǎn)崇敬、緬懷毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家。
教法建議：
本課對(duì)于學(xué)生而言比較難，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)中國共產(chǎn)黨的歷史不太了解，建議上課之前，教師讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)查找一些資料，網(wǎng)上有很多關(guān)于本課的相關(guān)資料，在擴(kuò)展資料里提供了網(wǎng)址。
教學(xué)要借助豐富的文字、圖像、音像資料增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生了解歷史，真切地感受老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家為中國的解放事業(yè)做出的貢獻(xiàn)，自然地產(chǎn)生崇敬、緬懷領(lǐng)袖之情。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例。
第十二課飲水思源。
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知：
知道毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家創(chuàng)建新中國的一些事跡。
情感：
1.對(duì)毛澤東等老一輩革命家產(chǎn)生景仰之情。
2.崇敬和愛戴老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家。
行為：
緬懷和崇敬毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、鄧小平等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生知道毛澤東、朱德、劉少奇、周恩來、任弼時(shí)等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家創(chuàng)建新中國的一些事跡，教育學(xué)生要緬懷和崇敬他們對(duì)他們產(chǎn)生景仰之情。
教學(xué)難點(diǎn)：
教育學(xué)生學(xué)習(xí)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)習(xí)他們無私無畏、不屈不撓的精神，立志為建設(shè)社會(huì)主義作貢獻(xiàn)。
教育過程：
一、導(dǎo)入。
1．師：
同學(xué)們，還記得我們?cè)鴮W(xué)過一篇語文課文《吃水不忘挖井人》嗎？這里的挖井人指的是誰？
2．學(xué)生發(fā)言。
板書：老一輩革命家。
3．師：
在河北省平山縣西柏坡雕刻著領(lǐng)袖群像。（電腦演示領(lǐng)袖群像。）。
你認(rèn)識(shí)這些領(lǐng)袖嗎？你知道為什么要在西柏坡塑造他們的群像嗎？
4．小結(jié)：
他們?cè)谖靼仄骂I(lǐng)導(dǎo)全國人民打敗了國民黨反動(dòng)派，指揮了有名的三大戰(zhàn)役。人們?yōu)榱思o(jì)念他們，不忘記他們，就雕刻了領(lǐng)袖群像，每當(dāng)人們看到領(lǐng)袖群像時(shí)，就會(huì)想起老一輩革命家。
二、講解課文。
1．師：
讓我們回顧一下老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家在西柏坡領(lǐng)導(dǎo)中國人民創(chuàng)建新中國的歲月。
2．學(xué)生自讀課文1-6自然段。
3．電腦演示簡(jiǎn)陋的作戰(zhàn)室圖。
5．學(xué)生列舉老一輩革命家為了解放中國在西柏坡忘我工作的事例。
6．如果教師能找到有關(guān)三大戰(zhàn)役的影片，可以給學(xué)生播放。
7．教師提問：
8．為什么說三大戰(zhàn)役在中國歷史上是空前的，在世界戰(zhàn)爭(zhēng)史上也是罕見的呢？
9．小結(jié)：因?yàn)槿髴?zhàn)役僅僅用了四個(gè)多月的時(shí)間，就殲敵154萬人，使國民黨主力部隊(duì)喪失殆盡，奠定了中國革命在全國勝利的大局。
10．老一輩革命家為創(chuàng)建新中國立下了豐功偉績(jī)，有許多感人的故事。把你所知道的故事說一說。
11．學(xué)生列舉自己所知道的老一輩革命家的感人事跡。（教師在學(xué)生匯報(bào)的過程中，隨時(shí)補(bǔ)充一些圖片或資料。）。
12．師：
毛澤東同志為了新中國的解放嘔心瀝血，就連他的親人都為了人民的解放事業(yè)獻(xiàn)出了生命。
13．學(xué)生自己閱讀讀一讀的內(nèi)容后談感受。
14．小結(jié)：
毛澤東、朱德、周恩來、劉少奇、任弼時(shí)等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家為創(chuàng)建新中國，建立了不朽的功勛。
師：人們常說飲水思源，（板書：飲水思源）我們今天的幸福生活是老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家?guī)ьI(lǐng)人民的軍隊(duì)浴血奮戰(zhàn)換來的。我們要永遠(yuǎn)緬懷和崇敬老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家，要沿著他們開創(chuàng)的道路，把祖國建設(shè)得更加美好。
板書；永遠(yuǎn)崇敬、緬懷老一輩革命家。
三、延伸活動(dòng)。
課后做一做：
1．觀看歌頌老一輩革命家的電影或電視，以小組為單位交流觀后感。
（做此題時(shí)，教師可以根據(jù)本地區(qū)的情況，自行選擇影片組織學(xué)生觀看，也可以從網(wǎng)上下載一些相關(guān)的影片下節(jié)課組織學(xué)生觀看，）。
2．在老師指導(dǎo)下，以飲水思源為主題，開展以此緬懷老一輩革命家的活動(dòng)。
（此活動(dòng)可與班會(huì)、隊(duì)會(huì)結(jié)合起來進(jìn)行。可根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際，參觀革命紀(jì)念地，緬懷老一輩革命家的豐功偉績(jī)；訪問老紅軍，了解革命的艱辛等。）。
板書設(shè)計(jì)：
十二飲水思源。
永遠(yuǎn)崇敬、緬懷老一輩革命家。
探究活動(dòng)。
活動(dòng)名稱：“飲水思源”主題活動(dòng)。
活動(dòng)過程：
1．師生制定共同計(jì)劃“飲水思源”主題活動(dòng)計(jì)劃。
2．明確分工。
3．分組通過報(bào)刊、書籍、網(wǎng)絡(luò)等查找相關(guān)資料。
4．師生共同整理、編輯資料。
5．各組認(rèn)領(lǐng)自己向大家介紹的資料。
6．召開主題隊(duì)會(huì)，各小隊(duì)用喜聞樂見的形式項(xiàng)大家介紹。
7．觀看影片《走出西柏坡》。
8．師生共同交流感受。
文檔為doc格式。
愛護(hù)課桌椅建議書（通用13篇）篇九
您好!
我是您的學(xué)生——xxx我在這個(gè)歡樂而又團(tuán)結(jié)的集體里過的十分快樂，我在這個(gè)快樂的集體里度過了五年了，在這快樂里也有悲傷、有眷戀、有不可忘懷的、也有揮失不過去的，然而在這個(gè)有六十五位同胞的'大家庭里也有不好的一面。
但在這六十五位同胞中也有一些懶得動(dòng)手，心里癢癢，一心想辦壞事的人。他們是一些隨心所欲并且懶得去垃圾桶旁扔垃圾的人，他們可以懶到這個(gè)程度：走到了垃圾箱旁，隨手一扔“嘩啦，嘩啦”兩下就把垃圾扔到了垃圾桶外邊，讓值日生忙里忙外的，而他們卻在一旁湊熱鬧，不時(shí)還會(huì)哈哈大笑，讓值日生一頭迷霧。還有比這個(gè)更懶的，他們?cè)谇斑叞牙拥角斑?，把前邊的人砸到，然后哈哈大笑，讓后邊的人起的上氣不接下氣那眼神好想要把他殺了似的，然而更多的是讓前邊的人傳到后邊?/p>
在我們班的可回收垃圾桶里，到到處是完好的本和寫了不幾個(gè)字的本，有生字本、作文本、筆記本、數(shù)學(xué)本、英語本應(yīng)有盡有，怪不得有人說：“我們班的垃圾桶是個(gè)寶，要什么本就從里面拿?！庇械臅r(shí)候在衛(wèi)生班長(zhǎng)杜雪婷誰的位置上有垃圾的小本本上記了一堆人，有的人地上一片紙被撕到不像樣了才往垃圾桶里仍，有時(shí)根本不扔讓值日生撿都撿不過來。
由于我們地上出現(xiàn)的垃圾越來越多。老師不應(yīng)該讓步值日的人地上有一點(diǎn)垃圾就讓他們值日。所以下面我就提出幾點(diǎn)要求：
1、讓那些不環(huán)保的同學(xué)義務(wù)掃地一星期。
2、讓那些每天堅(jiān)持撿垃圾的同學(xué)發(fā)小勘品。
3、多開展環(huán)保詩歌朗誦會(huì)之類的活動(dòng)，增加我們環(huán)保的意識(shí)。
老師，我提的建議好嗎?
xxx
20xx年xx月xx日
愛護(hù)課桌椅建議書（通用13篇）篇十
尊敬的老師：
新的世紀(jì)，我們渴望干凈的地球，渴望健康的地球，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛(wèi)生的社區(qū)遍地開花……爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，讓我們立即行動(dòng)起來!為了保護(hù)地球的綠色，為了子孫后代，消滅污染，保護(hù)發(fā)展環(huán)境。在此，我們發(fā)出倡議：
1、使用無磷洗滌劑。含磷洗滌劑使用時(shí)會(huì)使大量的磷進(jìn)入城市水體，引起水質(zhì)下降，水體變黑變臭。我們可以選購“無磷”洗滌劑，減少污染。
2、請(qǐng)隨手關(guān)緊水龍頭，提倡一水多用。一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭一個(gè)月可以流掉1—6噸水。隨水關(guān)緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節(jié)約用水的具體表現(xiàn)。
3、請(qǐng)將再生資源分類回收，注意及時(shí)回收廢塑料制品。
4、請(qǐng)少用一次性制品。一次性制品給我們帶來了方便，但也浪費(fèi)了大量保貴資源?！耙淮涡浴蔽锲?，我們實(shí)在消費(fèi)不起了!
5、請(qǐng)選用環(huán)保建材裝修居室。很多人在住進(jìn)新裝修的房子后，會(huì)感到頭痛、惡心等，這都是裝修過程中所造成的污染引起的。(如使用了含苯等有害物質(zhì)超標(biāo)的材料)因此，在此提醒您，在裝修時(shí)盡量使用環(huán)保材料。
6、拒用野生動(dòng)物制品。如不穿珍稀動(dòng)物皮毛服裝，盡量穿天然織物;拒食野生動(dòng)物;在野外旅游，不偷獵野生動(dòng)物等等。
7、提倡選購綠色食品。
我們相信，總有那么一天，綠色環(huán)保將會(huì)在我們的每一個(gè)角落閃爍醉人的星光!
建議人：xx。
日期：20xx年xx月xx日
愛護(hù)課桌椅建議書（通用13篇）篇十一
敬愛的老師和親愛同學(xué)們：
大家早上好!今天我們六四班從愛護(hù)公物、節(jié)約用水方面向全校師生發(fā)出倡議。
親愛的同學(xué)們，當(dāng)你走進(jìn)一個(gè)干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。但是在我們。
美麗的校園內(nèi)，卻有了不和諧的音符，個(gè)別的同學(xué)隨意破壞、浪費(fèi)公物。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個(gè)人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。
沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也不能達(dá)到。”我們想要健康的發(fā)展，
想要將來事業(yè)上有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己。每一個(gè)人都應(yīng)愛護(hù)公物、節(jié)約用水，作為學(xué)生更要愛護(hù)公物、節(jié)約用水，為什么呢?首先，愛護(hù)公物、節(jié)約用水是集體生活的需要。校園里的設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，試想，一個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物、不節(jié)約用水，十位同學(xué)不愛護(hù)公物、不節(jié)約用水，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對(duì)每個(gè)同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。其次，愛護(hù)公物、節(jié)約用水是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。
學(xué)生階段，是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期。這一時(shí)期，良好習(xí)慣的形成，對(duì)于今后步入社會(huì)，立于社會(huì)都不無裨益。成功是好習(xí)慣的積累，有了好的習(xí)慣，它總有一天會(huì)生輝，會(huì)把人照得光明，美麗。作為學(xué)生現(xiàn)在所作的一切，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對(duì)自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為將為社會(huì)所不容，將為人們所不齒。
愛護(hù)公物、節(jié)約用水是一個(gè)學(xué)生高尚道德之所在，愛護(hù)公物、節(jié)約用水是一個(gè)學(xué)生崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，愛護(hù)公物、節(jié)約用水是一個(gè)學(xué)生美好心靈的寫照。為此，特向全體學(xué)生發(fā)出倡議：
讓我們攜起手來，愛護(hù)公物、節(jié)約用水，從身邊做起，從小事做起，從我做起。
愛護(hù)課桌椅建議書（通用13篇）篇十二
xxx：
為了保護(hù)好我們小區(qū)的環(huán)境，為了我們的小區(qū)更加美麗和衛(wèi)生，也為了讓我們都有一個(gè)舒適的“家”，我提出以下幾點(diǎn)要求：
1、不亂扔垃圾或把垃圾放到走廊里;。
2、不亂吐口香糖;。
3、不損壞公物，如果損壞就要主動(dòng)賠償，做一個(gè)誠實(shí)的好孩子;。
4、如果走廊或公共場(chǎng)所在施工，請(qǐng)不要損壞或偷盜裝修器材;。
5、不要“幫助”小區(qū)除草;。
6、不亂扔白色垃圾;。
7、尊老愛幼，主動(dòng)幫助年紀(jì)大的老人，不能欺負(fù)小朋友;。
請(qǐng)大家自覺遵守以上幾條規(guī)則，互相監(jiān)督，共同創(chuàng)建我們的小區(qū)。謝謝合作!
xxx。
20xx.x.x。
愛護(hù)課桌椅建議書（通用13篇）篇十三
全體的小區(qū)居民：
大家應(yīng)該都知道，浙江是美麗的，臺(tái)州是美麗的，我們的小區(qū)也是美麗的。曾經(jīng)，這里的空氣清新，草地碧綠，樹木挺拔，無不體現(xiàn)著生機(jī)勃勃。但是現(xiàn)在不同了。原先綠意盎然的草坪，成了一片片荒蕪的土地。上面已經(jīng)沒了草兒在隨風(fēng)搖擺，已經(jīng)沒了花兒競(jìng)相開放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只有一片貧瘠的土地呈現(xiàn)在眼前。原先高大挺拔的衛(wèi)兵——樹，如今也不再矗立著了。反而一個(gè)勁的掉葉子。早晨，一陣陣清風(fēng)撲面而來，但撲鼻而來的卻是一股股令人惡心的惡臭，讓人情不自禁的捂住了鼻子?？偟膩碚f，我們美麗的小區(qū)已經(jīng)遭到了破壞，而造成如此的就是不保護(hù)環(huán)境的人們。
大家請(qǐng)為了以后能有更好生活環(huán)境，一起來做一低碳居民吧!
一.以后去小區(qū)公園游玩，或早上起來鍛煉，盡量不要去踐踏草坪。因?yàn)榛▋翰輧阂灿猩鼈円矔?huì)疼。
二.不要無情將垃圾扔在公園的草地上或道路上，而應(yīng)該把垃圾放到它本應(yīng)該會(huì)到的垃圾箱里。不僅如此，還要正確的把垃圾分類，不要讓它進(jìn)錯(cuò)家。
三.去商場(chǎng)購物，可以自己準(zhǔn)備一個(gè)環(huán)保袋，不使用或不用一次性塑料袋。同時(shí)，盡量少購買一次性生活用品，減少對(duì)地球的破壞。
四.在家中上完洗手間，要看看水槽里水龍頭還有沒有在滴水，不要讓水龍頭默默哭泣。因?yàn)樗堫^的淚也是有限的。
地球的環(huán)境雖然在惡劣，但也有人從中覺醒。讓我們也盡一份綿薄之力，一起來做一位低碳居民吧!