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幼兒大班小學危險教案(實用19篇)

時間:2025-05-29 作者:琉璃

大班教案的改進應持續進行,隨時根據幼兒的需要和反饋調整教學策略和活動設計。以下是小編為大家整理的一部分優秀的大班教案范文,供教師們參考和學習。

幼兒大班小學危險教案(實用19篇)篇一

1、了解陽臺上應注意的安全事項。

了解陽臺上應注意的安全事項。

增強幼兒安全防護意識。

錄像片。

1、幼兒根據已有經驗,談談陽臺的主要作用。

小朋友家里是不是都有陽臺嗎?你們都在陽臺上做些什么?

小結:陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養花,養魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

2、幼兒討論:

在陽臺上有哪些危險的事情不能做?

3、觀看錄像,判斷正確或錯誤,簡單說說原因。

片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。(對)。

片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。(對)。

片段三:幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。(錯)。

片段四:幼兒往陽臺外拋東西。(錯)。

片段五:幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。(錯)。

片段六:小朋友在陽臺上玩玩具,忽然風將陽臺門吹上了,該小朋友爬門。(錯)。

小結:在陽臺上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護欄,應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的`地方再取回,否則,不小心會發生危險;不能往陽臺外扔東西,會砸傷他人;如果遇到陽臺上的門被吹上,應向屋里的大人求救,請他們幫忙。

4、活動結束。

幼兒大班小學危險教案(實用19篇)篇二

教師職業道德素質的高低直接關系到幼兒學生的健康成長。今天小編給大家帶來幼兒園大班安全教案遇到危險怎么辦,歡迎大家參考。

在現實生活中,由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差,所以,安全問題是時時存在,危險處處可能發生,這足以引起大家的廣泛關注,特別是教師的重視。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚不如授之于漁”,時時防護幼兒的安全顧然重要,而教給他們如何進行自我保護更是重中之重。而且,漫長的暑假馬上就要開始了,許多家長無暇照管幼兒,會讓幼兒單獨在家,不安全因素時時存在,教給幼兒如何進行自我保護是幼兒園教師勢在必行、責無旁代的任務。于是,在本學期我就設計了安全教育活動《遇到危險怎么辦》,主要目的是讓幼兒知道自我保護的重要性,增強自護意識,掌握必要的、正確的自護常識,有效的進行自我保護,讓每個幼兒都能平安、健步康、快樂的成長。

1、通過活動讓幼兒知道自我保護的重要性,增強自護意識。

2、教會幼兒一些必要的'自護方法,并能進行必要的自我保護。

3、培養幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達等綜合能力。

1、活動重點:通過活動增強幼兒的自我保護意識。

2、活動難點:使幼兒掌握一些自護方法進行自我保護。

1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關資料;2、影碟機;3、獎品;五、活動過程:

(一) 教師以“生活中的危險真不少”引入課題,,吸引幼兒的注意力,激發幼兒參與活動的興趣。

(二) 組織幼兒觀看四個安全教育小故事的前半段:

(四) 師生談話活動,教師引導幼兒想出各種正確有效的辦法。

(五) 組織幼兒觀看四個安全教育小故事的后半段:

1、發現有小偷時,可悄悄的溜出門去報警或找鄰居幫忙等;2、有陌生人敲門時,不可隨便打開門,可打電話告訴大人等;3、家里著火了,先打開門逃生再求助,無法逃生時要先打電話告訴大人、打電話報警等;4、發生食物中毒等事件時趕緊打電話告訴大人等;(六) 師生共同小結影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法,教師要一邊小結一邊出示相應的圖片或資料強化幼兒的記憶。

(七) 活動小結:

1、教師再列舉一些生活中可能發生的危險,并介紹其應變與防護的辦法;2、教育幼兒生活中時時處處都可能發生危險,只有不去做危險的事,并在面對危險時能夠保護自己才能避免災難的發生;(八) 活動延伸:

激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發生的各種危險,在自主尋求自護辦法后,與大人共同商討自護的辦法。

活動能圍繞幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的,且在生活中隨時都可能發生的安全自護問題來有目的的開展活動,使幼兒能充份調動所有的智慧去灘索、去發現,并有效的去建構新的認知結構。且活動取材于生活并運用于生活,具有很強的真實性與實用性。

整個活動不是停留在簡單的說教上,而是幫幼兒設計情景,進行角色換位,尋找解決問題的方法,即授之于漁,使幼兒能真切的體察真情實境,有效的提高自護意識。

在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間,并創設有利于并能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看,活動完成了預期的目標,達到了預期的效果,取得了預期的成效,是一次成功的安全教育活動。

幼兒大班小學危險教案(實用19篇)篇三

活動目標:

1、懂得去河邊或河里玩耍很危險。

2、提高自我保護的意識和能力。

3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

4、培養幼兒自我保護能力。

活動準備:

活動過程:

一、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。

主要內容:有一天,小華在屋前玩耍,他忽然發現遠處的河上游來了兩只鴨子,就跑到河邊去抓鴨子。可是一不小心腳一滑就掉進了河里。河水很深,小華又不會游泳,急忙喊:“救命!”幸虧一位路過的解放軍叔叔看到了,及時救起了小華。大家都說,要不是解放軍叔叔救得及時,小華就會被河水淹死了。

二、請幼兒看幼兒用書(一)、(二)進行觀察讓幼兒討論小華落水的原因,懂得去河邊或河里玩耍是很危險的。

教師:小華為什么會落水?

幼兒:小華到河里去抓鴨子。

幼兒:小華貪玩。

師:落水后會有什么危險?

幼兒:小朋友太小了還不會游泳,會淹死的'。

師:小朋友在什么情況下容易落水?

幼兒:在河里游泳。

幼兒:在河邊玩耍。

師小結:小朋友平時要注意不到河邊或橋上去玩耍,在橋上行走時不翻越欄桿,要在大人的陪伴下劃船、游泳,不做危險的動作,防止溺水。

三、幫助幼兒了解溺水后簡單的急救意識。

師:見到有人落水時,我們小朋友應該怎么辦?

幼兒:要及時呼救,去喊大人。

師:小朋友年齡小,不會游泳,千萬不要自己下去搶救,否則,自己也會溺水。

教師:要在大人的陪同下才能去游泳,才能去河邊,在河邊或水上玩的時候要遵守規則,不做危險的動作。

教學反思:

安全教育是一個長期的過程,我們將繼續探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

幼兒大班小學危險教案(實用19篇)篇四

設計初衷:

孩子面臨畢業,即將離開幼兒園,邁進小學的大門對孩子來說,小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方,無論是課的設置,還是環境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓孩子解除憂慮,實現從幼兒園教育到小學教育的順利過渡,我們開展了“學做小學生”活動,讓孩子體驗小學生的生活,做好入學的準備。

活動目標:

1初步了解小學的學習和活動,以愉快的心情準備人學。

2.了解如何愛護和正確使用學習用品,逐步習慣獨立整理和保管自己的用品。

3.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

4.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

5.培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

活動準備。

1組織談話,激發幼兒產生高高興興上小學的愿望。

2.與王下鄉中心學校聯系,明確參觀內容。準備好幼兒接送車。

活動過程。

(一)了解王下鄉中心小學的特征(分班進行)。

1.林:小朋友,你們是來自哪所幼兒園的小朋友?

幼:我們是王下鄉中心幼兒園的小朋友。

2.林:誰知道我們學校為什么叫王下鄉中心小學?

幼:因為學校在王下鄉。林:是的。我們學校是寄宿制的。小朋友們都是住在學校里的,很多老師和同學生活在一起,就像在自己家一樣。為了讓同學們和家長們更好地區別宿舍和教學樓,我們還用方向進行了區分。西邊是教學樓,是學習的地方;南邊是寢室。

(二)體驗小學課堂生活一一明確上課的注意事項。

1韓:你們知道小學生上課時要注意什么?幼:要認真聽講,舉手發言;別人說話要認真。韓:小朋友說得很對。

2.開展語文教學活動。

3.討論小學課堂月幼兒園課堂活動的區別。林:覺得在這里上課和在幼兒園上課有什么不同?幼:有男老師給我們上課,幼兒園沒有;老師上課都是站著的,我們的老師會和我們坐在一起;這里上課時坐凳子,幼兒園是坐椅子……韓:是的,小學的學習方式與幼兒園會有很多區別。平時,小學生上課時,都是兩人一小組,有自己的桌凳和放書包的等會我們可以去看看他們的教室。

(三)參觀(教室、操場、教師辦公室、學生寢室等)。教師帶領幼兒參觀,并對小學和幼兒園做簡單比較。

1.教室。小學:桌椅擺滿教室,但整齊、干凈,有專門放書包的'抽屜,還有教師的講臺,課間有值日生打掃教室衛生幼兒園:會根據活動情況隨時調整桌椅,教師沒有講臺,有保育員打掃衛生。

2.操場。小學:寬大,同學們正在自由、快樂地參加各種活動。幼兒園:并不大,有豐富的器械、玩具,小朋友們在老師的帶領、引導下玩耍。

3.教師辦公室。小學:同一年級的老師在一個辦公室備課、批改作業。幼兒園:就在活動室內,而且總有一位老師時刻陪伴幼兒。

4.寢室。小學:4-8人一個房間,能獨立睡覺。幼兒園:-個班的小朋友都在一起午睡,而且有老師時刻陪同。

(四)體驗小學的體育活動在男老師的組織下,讓孩子們感受小學的體育運動項目。

(五)與小學生共進午餐。了解小學生進餐的常規。

1、韓:你們在幼兒園里是怎樣用餐的?幼:坐在教室里用餐,由老師分,韓:我們學校里的所有同學都是在食食堂用餐的。因為人多,我們要求同學們做到相互禮讓;用餐時保持安靜,不影響他人。你們等會兒進去用餐時能做到這幾點嗎?幼:能。韓:看看誰最像小學生。

2.幼兒開始用餐。

(六)學校為幼兒分發禮物,韓:小朋友你們喜歡我們的學校嗎?幼:喜歡。韓:歡迎你們來我們學校就讀。

活動反思。

第一次帶著孩子參觀小學,孩子們非常興奮。學校的每一個地方對他們來說都是那么地新奇:寬敞明亮的教室、比幼兒園得多的操場、集體用餐的食堂等等,無不吸引著他們的眼球。與小學老師的交流互動中,與小學環境的交融中,孩子們切身了做小學生的感覺,減少了對小學的陌生感,被小學生活深深地吸引著……想做小學生的欲望愈加強烈,對于自己即將成為小學生的自豪感也油然而生。

小百科:小學,是人們接受初等正規教育的學校,是基礎教育的重要組成部分。隨著社會發展,在其前又開設了幼兒園。一般6-12歲為小學適齡兒童,現階段小學階段教育的年限為6年(少數地方仍是5年)。小學教育階段后為中學教育階段。

幼兒大班小學危險教案(實用19篇)篇五

一、水好玩。

1、炎熱的夏天到了,小朋友們喜歡游泳嗎?為什么?

3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(淺水區)。

4、帶領幼兒學著圖片上的小朋友游泳,體驗游泳的樂趣。

二、水有危險(播放圖片、判斷安全)。

2、播放圖片(池塘、小河、水庫、游泳館)。

3、幼兒判斷能否下去游泳并說出原因。

4、引導幼兒判斷各場所的安全隱患。

小結:游泳時我們一定要到正規的游泳館去游泳。因為在池塘里有淤泥、在小河里容易被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。

三、其它身邊的不安全場所。

1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢?

2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。

3、給孩子講述一些孩子掉進石灰坑的危險事情。

教案設計頻道小編推薦:

幼兒大班小學危險教案(實用19篇)篇六

1、知道施工場所有許多建筑材料、大型機器,很危險,不能隨便進入。

2、了解更多的關于工地的知識,知道安全帽、安全網的用途。

3、擴展知識面,增強幼兒自我保護意識。

幼兒人手一本圖書,錄像帶。

(1)建筑工地有什么?

(2)認識各種建筑工地上的安全標記和高大的施工機械,如:攪拌機、大吊車等。

(1)為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢?

(4)房子外面的架子是怎么搭上去的?

(5)工地上有許多的.沙子,我們小朋友可以到工地上玩嗎?為什么?

(1)這是什么地方?

(2)小朋友在工地上做什么?

(3)這樣做對嗎?(請幼兒說說為什么)教師小結:今天我們知道了許多關于建筑的事情,我們小朋友很愛動腦筋會提問題,但我們要記住工地是危險的,小朋友不能隨便到工地上玩。

幼兒大班小學危險教案(實用19篇)篇七

1.知道幾個常用的急救電話號碼,并會正確撥打報急電話。

2.教育幼兒不玩火,掌握自救這是,增強自我保護意識。

多媒體課件

師:小朋友們好!今天,老師想請大家聽幾種聲音,說一說它們是什么東西發出的聲音。

救護車是干什么用的?警車是干什么用的`?消防車是干什么用的?

聽說是一個小朋友的家里發生火災了,你們猜一猜,這位小朋友的家里是怎么起火的。

1、玩火2 、 電器 3 、 吸煙4、放鞭炮

1、撥打急救電話

2、馬上開窗呼救

3、用衣服壓住火苗

4、立即披上用水打濕的衣服和被子

小朋友一起探討。

幼兒大班小學危險教案(實用19篇)篇八

一、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。

主要內容:有一天,小華在屋前玩耍,他忽然發現遠處的河上游來了兩只鴨子,就跑到河邊去抓鴨子。可是一不小心腳一滑就掉進了河里。河水很深,小華又不會游泳,急忙喊:“救命!”幸虧一位路過的解放軍叔叔看到了,及時救起了小華。大家都說,要不是解放軍叔叔救得及時,小華就會被河水淹死了。

二、請幼兒看幼兒用書(一)、(二)進行觀察讓幼兒討論小華落水的原因,懂得去河邊或河里玩耍是很危險的。

教師:小華為什么會落水?

幼兒:小華到河里去抓鴨子。

幼兒:小華貪玩。

師:落水后會有什么危險?

幼兒:小朋友太小了還不會游泳,會淹死的。

師:小朋友在什么情況下容易落水?

幼兒:在河里游泳。

幼兒:在河邊玩耍。

師小結:小朋友平時要注意不到河邊或橋上去玩耍,在橋上行走時不翻越欄桿,要在大人的陪伴下劃船、游泳,不做危險的動作,防止溺水。

三、幫助幼兒了解溺水后簡單的急救意識。

師:見到有人落水時,我們小朋友應該怎么辦?

幼兒:要及時呼救,去喊大人。

師:小朋友年齡小,不會游泳,千萬不要自己下去搶救,否則,自己也會溺水。

教師:要在大人的陪同下才能去游泳,才能去河邊,在河邊或水上玩的時候要遵守規則,不做危險的動作。

教案設計頻道小編推薦:

幼兒大班小學危險教案(實用19篇)篇九

1、區分動物的習性,認識詞:小心、危險。

2、有初步識字興趣。

活動準備各種不同習性的動物圖和字、提示性的詞句。

活動過程。

一、區分習性,認漢字。

1、出示圖片:

請小朋友看一看,這是在哪里?一些動物為什么要用欄桿隔開?邊上寫著什么?

2、讀詞:小心、危險。

3、為什么要有“小心”、“危險”的標志?

4、講一講哪些動物是兇猛的,會傷害小朋友和小動物的。

5、如果你們發現有危險的動物,可是別人還沒有發現,你們會怎么辦?

(出示相應的漢字卡片“小心”、“危險”)。

6、平時你們看見寫有“危險”或者“小心”的地方應該怎么樣?

7、哪些動物是溫順的?小朋友見到溫順的動物會怎樣呢?

二、游戲:“去森林”

1、交代規則:

(1)出示提示牌,讀一讀。

(老虎來了“危險”——快快跑,

看見獅子“小心”——不講話,

看見老狼“小心”——蹲下來,

小雞來了“安全”——做游戲,

看見小鴨“安全”——輕輕走)。

(2)教師出示提示牌,幼兒做相應的動作。

2、帶小朋友去戶外花園環境中進行游戲。(要求小朋友邊看指示牌邊做動作)。

延伸活動。

“寫漢字”有許多兇猛的'動物,也有溫順的動物,可指示牌不夠怎么辦?

(幼兒書寫提示牌)。

提示與建議。

指示牌中的短句可根據孩子的識字量經常更換,增強孩子的興趣。

幼兒大班小學危險教案(實用19篇)篇十

三、活動準備。

聯系機場和車輛激發幼兒參與的欲望召開家長會。

四、活動過程。

1、教師交待外出規則、

2、由曾江說的爸爸介紹工作人員及其所負責的工作項目、

3、參觀機場硬件設備,了解其用途、

4、參觀圖片展,初步了解建國以來我國空軍發展的`進程、

5、參觀各式飛機、幼兒提問,了解飛機的組成和各部分的作用、

6、向工作人員告別、教師交待回園規則。

活動反思:

幼兒園科學活動強調的是孩子借助于教師的指導和自身所從事的活動,對身邊的事物進行操作和感知,不斷發現問題并嘗試解決問題的過程。讓孩子在已知的基礎上自主探索未知,在不斷嘗試中取得成功,最終獲得知識。

幼兒大班小學危險教案(實用19篇)篇十一

1、解讀畫面中老鼠、貓、狗等進城堡的過程,根據畫面線索大膽推測情節。

2、能細致觀察,并清楚地表達自己的發現。

3、領會故事蘊含的寓意和哲理。

4、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養孩子仔細閱讀的習慣,激發閱讀興趣。

1、多媒體課件。

2、圖片若干(門、鞋柜、廚房、臥室、床)。

一、情境導入:廢棄的古堡。

導入:瞧,這是一幢廢棄的古堡。

多媒體播放緊張的音樂——出示古堡的圖片。

關鍵問題:你覺得古堡里會有什么?

重點關注:幼兒對音樂的感知和古堡的想象。

小結:緊張的音樂、陰森森的古堡給了我們很多可怕的想象。

二、觀察判斷:誰進了古堡?

多媒體出示小老鼠。

過渡語:有一只小老鼠和你們想得有點不一樣,既然是廢棄的古堡,說明曾經有人住過,那里面會不會有一張床呢?這張床對小老鼠來說就可以睡個好覺啦。老鼠決定進古堡。

1、局部猜測:判斷老鼠進古堡的路線。

多媒體出示五張剪輯的圖片:老鼠在門口、鞋子里、廚房門口、走廊和床上。

關鍵問題:老鼠在哪兒?根據這些圖片,推測一下老鼠進古堡后的路線是怎樣的?

重點關注:能否根據圖片信息及生活經驗判斷老鼠進古堡的路線。

小結:老鼠從大門進入古堡,經過鞋柜、廚房、走廊,最后來到臥室的.床上。

2、完整觀察:判斷老鼠行走中的潛在危險。

過渡語:好像一切都很太平,沒有任何危險?讓我把圖片展開。

多媒體出示五張完整的圖片,每張圖片上貓都緊緊跟著老鼠。

重點關注:幼兒根據圖片信息的判斷、推測及豐富的想象。

關鍵問題:可是……怎么了?怎么會有狗?

多媒體出示圖片:貓正要張大嘴巴吃老鼠,可是狗出現了。

重點關注:幼兒對意外情況的情緒及狀態。

小結:貓一路跟著老鼠,沒想到最后最好的機會吃老鼠時,狗卻出現了。

3、聚焦捕捉:判斷跟隨老鼠的其他危險。

過渡語:怎么會這樣?讓我們倒過來看看,圖片中有沒有我們遺漏的信息。

多媒體按前面的順序倒過來出示圖片:床、走廊、廚房門口、鞋子里、大門。

關鍵問題:發現了什么?

說明:床和走廊圖片中有狗的影子出現,而廚房等地方需要教師提供更多的圖片,稍微延伸一點才能發現狗的影子。

重點關注:幼兒對圖片細節的觀察及判斷。

小結:原來狗一直跟著貓,而且跟蹤的距離由遠慢慢變近。

關鍵問題:還有其他的發現嗎?

小結:貓頭鷹也一直跟著狗。

總結:原來小老鼠進城堡,后面跟著貓;貓進城堡,后面跟著狗;狗進城堡,后面跟著貓頭鷹。看一張圖片時一定要仔細,才能發現里面的每個小秘密,看幾張圖片時一定要將前后聯系起來,才能發現它們之間的關系。

三、推薦繪本:《老鼠,小心》。

師:老鼠最終有沒有遇險呢?大家可以去看看這本書,名字就叫《老鼠,小心》。

小百科:老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物,俗稱“耗子”,是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。全世界約有三千多種老鼠,無論室內、野外都可以看到它們的足跡。

幼兒大班小學危險教案(實用19篇)篇十二

作為一位優秀的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編幫大家整理的幼兒園大班安全教案《危險的地方》,希望能夠幫助到大家。

1、讓小朋友懂得,汽車后面是很危險的地方,不能在汽車后面逗留,更不能在汽車后面玩耍。

2、加強幼兒的安全意識。

3、探索、發現生活中的多樣性及特征。

4、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。

5、知道在發生危險時如何自救。

讓幼兒知道什么地方是危險的地方,我們應該怎樣避免危險情況發生。

老師出示一些關于安全方面的圖片,同時給小朋友編寫情景對話。

一、老師導入情景故事讓小朋友聽。

二、老師解讀故事。

1、老師:小朋友說說故事里面的小東和小紅在汽車后面玩耍發生了多么可怕的事情?

2、老師為小朋友再次解讀故事內容。

三、展開討論

1、老師:汽車那么大,小朋友身子那么小,駕駛員叔叔在倒車的時候能從倒車鏡里看到躲在汽車后面的'小朋友嗎?(請小朋友回答)

2、老師:汽車也有不聽話的時候,那是因為它的零件出來毛病,所以有時候駕駛員叔叔想剎車也剎不住,如果小朋友在汽車后面玩會怎么樣?(請小朋友回答)

四、表演

老師和小朋友一起表演情景對話。

1、在這個教學活動中給孩子們提供的圖片可以從交警隊找一些生動的能引起幼兒注意力的圖片。

2、對活動過程的反思:我覺得在上這堂課之前可以帶幼兒去參觀一下大汽車,讓幼兒去大汽車里面坐坐,觀察一下是否能從反光鏡看見車后面的人或物,讓幼兒對人站到車子后面是否安全有個全新的認識。

3、本次教學幼兒的目光都專注到了圖片上,老師第一次的情景講述的時候一邊講一邊出示圖片效果會更好些,要不然他們就會不停的對著圖片講話。

4、本次活動效果基本達到了預期目的,幼兒也明白了不能在車后面玩耍的道理,但是還應該告訴幼兒這不能效仿,告訴幼兒生命的意義和重要性,如果重新上這堂課的話,我會以生命的可貴入手來上這堂課,告訴孩子們時時刻刻要珍愛生命。

幼兒大班小學危險教案(實用19篇)篇十三

活動目標:

1.了解媽媽生養自己的辛苦,懂得感恩。

2.發現自己在成長變化,體驗成長的快樂。

3.探索身體動作的變化,嘗試用身體進行造型。

4.正確表達自己的情感、情緒,學會關注他人的情緒變化。

5.對自己的未來充滿憧憬。

活動一:我從哪里來?

【活動目標】。

1.了解自己在媽媽肚子里的生長過程,體驗生長的快樂。

2.了解媽媽懷胎十月的辛苦,激發愛媽媽的情感。

【活動準備】。

《西游記》第1集;活動室墻上張貼著有關胎兒生長(從受精卵開始到出生)的圖片。

【活動過程】。

一、錄像導入,激發幼兒活動興趣。

1.播放《西游記》動畫片,讓幼兒欣賞“石猴出世”畫面,了解孫悟空的來歷。

2.引導幼兒討論:我從哪里來?

二、自由探索,發現胎兒的生長變化過程。

2.啟發幼兒想一想:除了圖片上的,你還知道些什么。鼓勵幼兒與同伴交流。

三、交流分享,了解胎兒的生長變化過程。

1.請幼兒說說自己所知道的小寶寶在媽媽肚子里的一些秘密。

2.鼓勵幼兒質疑,教師直接回答或把問題反拋給幼兒進行討論。

3.教師結合圖片介紹胎兒的生長變化過程。

四、肢體表現,體驗生長的快樂。

1.鼓勵幼兒想像小寶寶在媽媽肚子里呆了10個月都在干什么。

2.引導幼兒用肢體語言表現小寶寶在媽媽肚子里的動作及生長變化:

3.教師小結,讓幼兒了解媽媽懷胎十月及分娩的辛苦,懂得要愛媽媽。

【活動延伸】。

1.制作小禮物送媽媽。

2.學唱歌曲《我的好媽媽》。

活動二:我長大了。

【活動目標】。

1.探索成長的秘密,發現自己在成長變化。

2.感受成長的不易,體驗成長的`快樂。

3.學習按順序排列物品。

【活動準備】。

1.教師從小孩到大人的一組照片。

2.收集幼兒小時候的照片、穿戴過的衣服鞋帽等。

3.制作幼兒成長課件,水粉顏料,樹和小路形狀的紙。

【活動過程】。

一、游戲“猜一猜”,引發幼兒活動興趣。

1.出示一張教師小時候的照片,請幼兒猜一猜照片上的小孩是誰。

2.逐一出示教師從小孩到大人的照片,引導幼兒發現人是慢慢長大的。

二、觀看幼兒成長錄像,引導幼兒感知、討論成長的過程。

1.引導幼兒回憶、討論、講述自己小時候的趣事。

2.啟發幼兒想一想、說一說自己身體(身高、體重等)的變化。

3.鼓勵幼兒講一講自己在生活自理及知識經驗積累等方面的變化。

三、利用舊物、照片排序,讓幼兒了解從小到大的成長過程。

1.引導幼兒按時間順序,擺放個人照片,幼兒間互相觀看、議論。

2.組織幼兒將收集的小時候的衣服鞋帽等物品和照片,按時間順序進行排列,并在教師的幫助下,布置“我在變”的主題展板。

四、肢體表現,體驗生長的快樂。

1.鼓勵幼兒想像小寶寶在媽媽肚子里呆了10個月都在干什么。

2.引導幼兒用肢體語言表現小寶寶在媽媽肚子里的動作及生長變化:

3.教師小結,讓幼兒了解媽媽懷胎十月及分娩的辛苦,懂得要愛媽媽。

【活動延伸】。

1.制作小禮物送媽媽。

2.學唱歌曲《我的好媽媽》。

活動三:身體變一變。

【活動目標】。

1.探索身體動作的變化,嘗試用身體進行造型。

2.學習合作并體驗成功的快樂。

【活動準備】。

1.一個雜技小人偶,一根魔法棒。

2.多媒體教具。

3.“行為藝術”作品錄像片。

【活動過程】。

一、雜技表演,激發幼兒興趣。

教師操作雜技小人偶進行表演,引導幼兒觀察、發現:雜技小人偶每個身體動作的變化,會變出一種有趣的身體造型。

二、幼兒嘗試人體造型創作。

1.幼兒自由動動自己的頭、手、腳及各關節,嘗試擺出幾種模擬造型。

2.快速變形:教師手執魔法棒扮演魔法師,口中念:“魔法魔法變變變……定!”此時魔法棒指向哪位幼兒,該幼兒就要快速擺出一種人體造型。

3.分享交流:說說擺出的造型名稱和變動的身體部位。

4.鼓勵幼兒繼續探索采用站、蹲、坐、躺、彎腰、屈膝等姿勢變化進行人體造型創作。

三、賞析“行為藝術”作品。

播放“行為藝術”作品錄像片,引導幼兒欣賞成人的人體造型藝術創作,感受人體造型藝術的魅力。

四、幼兒自由分組,嘗試合作創作人體造型。

1.幼兒自由結成合作小組,共同討論、協商、合作擺出造型,教師用數碼相機將幼兒各組的造型拍攝下來。

2.利用視頻轉換儀欣賞幼兒的作品,并請各組介紹作品的構想及名稱。

活動四:表情變變變。

【活動目標】。

1.初步認識人的各種表情,知道不同的表情表達不同的情緒。

2.關注他人的表情變化,學會關心他人的感情。

3.體驗積極的情緒,鍛煉活潑開朗的性格。

【活動準備】。

1.布置一間“表情屋”:在舞蹈室內的墻鏡上貼一些表現快樂、生氣、悲傷、驚訝、害怕、緊張等表情的大圖片。

2.表情小圖片若干。

3.動畫片《毛毛生氣了》、《表情歌》音樂磁帶。

【活動過程】。

一、情景激趣。帶幼兒進入“表情屋”,認識不同的表情和情緒。

1.引導幼兒欣賞墻鏡上的表情大圖片,與同伴說一說表情圖片所表達的情緒,并在鏡子前模仿各種表情動作。

二、播放動畫片《毛毛生氣了》,引導幼兒學習識別他人的情緒變化和調節自己情緒的方法。

1.觀看動畫片,觀察毛毛生氣的原因和表現。

2.請幼兒說說自己曾經為了什么原因生氣?感覺是怎樣的?怎樣表示?

3.教師小結:人很多時候生氣只是因為一些小事情,人生氣時心情就不快樂,對自己的身體健康不利,而且會影響到他人的心情。

4.組織幼兒討論讓自己或他人不生氣的辦法。

三、游戲《表情變一變》。

1.根據教師出示的表情圖片,集體做出相應的表情,比比誰的反應快。

2.猜表情:請個別幼兒上前抽取表情圖片,并根據所抽的圖片做出相應的表情、動作,請大家猜他所抽到的是哪一種表情圖片。

3.翻牌游戲,讓幼兒體驗合作游戲的快樂。

玩法:幼兒兩人一組,各種表情圖片牌隨意蓋住,一人一次翻牌機會,隨機翻出一張表情圖片牌,對方說出并做出相應表情,說錯做錯的讓“翻牌人”刮一下鼻子,說對做對的刮“翻牌人”一下鼻子。

四、播放歌曲《表情歌》,讓幼兒進一步感知各種表情所表達的情緒。

幼兒大班小學危險教案(實用19篇)篇十四

1、認識綠色食品標志,知道綠色食品是純天然、無污染的健康食品。

2、通過活動,使幼兒知道只有有了干凈的水源、純凈的空氣,有了樹木、草地的保護才會生產更多的綠色健康食品。

3、激發幼兒初步的環境保護意識。

【活動準備】。

1、課件。

2、綠色食品的標志一個,綠色食品和非綠色食品的字卡三張。

3、幼兒收集的綠色食品和非綠色食品若干。

【活動過程】。

一、出示標志,直接引題。

1、請幼兒仔細觀察標志上的圖案,猜想像什么?

2、教師向幼兒講解標志上圖案表示什么以及它所蘊涵的意義:綠色食品的標志由上方的太陽下方的葉片和中心的培蕾組成,寓意為植被在陽光的照耀下長的枝繁葉茂,從而形成一片綠色的環境。整個標志為正圓形,寓意為保護。

3、幼兒操作:綠色食品、非綠色食品分類。

找一找,把綠色食品的放在有綠色食品字卡的一邊,把非綠色食品放在有非綠色食品字卡的一邊。

4、為什么這些食品不是綠色食品?可能是什么原因?

以同樣品牌的牛奶作對比。

【小結】同樣的牛奶一個有綠色食品標志說明它是純天然的食品,而另一個則是在加工生產的過程中往牛奶里添加了香料、防腐劑、色素等有害的東西,所以不能稱綠色食品。

二、了解綠色食品的生產標準。

1、觀看課件講述:怎樣才能生產出綠色食品?

看一看這些地方生產出來的東西能不能加工成為綠色食品?

為什么?說出你的理由。

(2)農田里用臟水澆灌,旁邊也有黑煙。

提問:這農田里生產的東西能加工成綠色食品嗎?為什么?

(3)山清水秀風景地。提問:這里的牛奶、牛肉能否加工成綠色食品?為什么?

2、師生共同總結:只有有了干凈的水源、純凈的空氣有了樹木、草地的保護才會生產出更多的綠色食品,我們就可以吃到更多的綠色食品,身體才會更加健康。

三、創造綠色環境從我做起。

1、討論:在我們身邊也有許多環境被污染的現象,我們應該怎樣做呢?(重點突出廢舊電池和塑料制品的危害)。

2、爭做綠色小衛士。

幼兒相互交流,把自己的想法和同伴說。

幼兒大班小學危險教案(實用19篇)篇十五

活動目標:

1、幼兒能基本掌握歌曲旋律,理解歌詞含義。

2、能在理解歌詞后在原歌詞上進行創編,并樂意創編歌詞。

3、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。

4、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

活動準備:

1、打火機、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個幼兒被火燒手指、一個幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。

2、圖的注釋。如:打火機(圖片)x、一幼兒被火燒手指(圖片)。

3、三只小猴子的圖片,音樂、黑板、紙張和筆。

活動過程:

(一)、開始部分:幼兒練聲,復習歌曲《三只小猴》,熟悉歌曲旋律。

1、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小朋友問好!練聲!

教師指導語:“平時我們都在向老師和朋友打招呼,今天我們要換個不同的打招呼的方法,仔細聽。”(教師唱,引導幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼)。

2、教師出示三只猴子,引導幼兒復習歌曲《三只小猴》;

教師指導語:“瞧,今天我們請了三只小猴子來做客,小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎?請你們用好聽的聲音唱出來!”

(二)、基本部分:幼兒聽教師范唱,幼兒根據圖飾來學習教師改編的歌詞并跟學和創編。

1、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》,引導幼兒仔細傾聽;

教師指導語:“老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽,于是我也給小朋友帶來了一首歌曲,你們仔細聽聽歌曲里都講了些什么?”

2、出示圖飾,教師第二次范唱,引導幼兒自己觀察圖片并理解歌詞含義。

教師指導語:“剛才朋友們都說道歌曲中唱了些什么,那現在看看黑板上老師的圖飾,在聽老師根據圖唱一次,會唱的朋友可以小聲的跟唱。”

3、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲,讓幼兒熟悉歌詞和歌曲旋律。

4、引出歌曲名字《危險的東西不要碰》,引導幼兒思考生活中還有哪些危險。

教師指導語:“這首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了,名字是《危險的東西不要碰》。那朋友們在想想,生活中除了這些危險,還有哪些?如果不小心保護自己會發生什么事情呢?”

5、幼兒將找到的危險和不小心會發生的.事情記錄在紙上,教師此時清唱歌曲。

教師指導語:“老師為你們準備了一張紙和一只筆,請小朋友將你們找到的危險和會發生的事情記錄在紙上。”

教師指導語:“老師選了三個朋友的畫,咱們來聽聽他們是怎樣告訴我們危險的東西不要碰的?”

7、幼兒將自己的記錄唱給身旁的朋友聽同朋友分享和提醒朋友注意安全。

教師指導語:“朋友們都想做安全小衛士,那現在就把你創編的歌曲唱給身旁的好朋友聽吧,用你們的歌聲告訴他們這些是危險的東西不要碰。”

(三)、結束部分:教師引導幼兒將自己創編歌曲唱給同齡班的幼兒聽,教師小結此活動。

教師引導幼兒將自己創編的歌曲唱給同齡班幼兒聽。

教師指導語:“作為安全小衛士的我們因該有的責任就是要學會保護自己和提醒別人學會自我保護,所以呀今天老師要帶你們到隔壁大班去,希望你們能將自己創編的歌曲唱給他們聽,讓他們也能知道《危險的東西不要碰》,好嗎?”

活動反思:

這個活動的開展讓孩子不僅體驗到歌曲創編的快樂,同時也增強了孩子自我保護和保護他人的意識。在活動中幼兒積極思考和踴躍回答問題這個現象,讓我感受到了欣慰,這個欣慰在于幼兒這短短三個星期的安全教育沒有徒勞,孩子在活動中逐漸的在成熟和成長。此類活動可以繼續延伸下去,如大帶小活動,幼兒的宣傳安全小衛士活動,相信這樣更能讓孩子在活動中成長起來!

幼兒大班小學危險教案(實用19篇)篇十六

活動目標:

2.加強幼兒的安全意識,培養幼兒的自我保護意識。

3.培養幼兒的思維能力和判斷能力。

4.加強幼兒的安全意識。

5.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

重點難點:

重點:通過情景表演、圖片、投影、操作等方法讓幼兒了解生活中的一些危險的事,知道有危險的事不能做,學會自我保護的方法,培養幼兒的安全意識。

難點:能獨立的進行思考、分析、判斷畫面上所發生的事是否危險,并將危險的事按照在家里、在幼兒園、在馬路上進行分類,從而培養幼兒的思維力、判斷分析能力及按標準進行分類的能力。

活動準備:

1.危險畫面掛圖三幅、投影儀、銀幕、投影片、紅綠燈指示牌;。

2.危險畫面圖片若干、“小心!危險”大圖表一張、剪刀、膠水、彩筆、塑料筐、抹布。

活動過程:

(一)開始部分:通過情景游戲來引發幼兒的興趣。

老師:小朋友,今天我們要隨小星星旅游團一起去郊游,小朋友們排隊上車,在車上要注意安全,頭和手都不要伸出車窗外,雙手扶好把手.(組織幼兒排成兩隊在老師的身后邊開車邊念兒歌“大汽車,跑的快,小頭小手不能伸出車窗外”這時扮演交警的老師亮出紅燈)。

老師:小朋友們,紅燈亮了,我們怎么辦呢?(引導幼兒說出兒歌“紅燈停,綠燈行,過馬路時要小心,交通規則要牢記”)現在綠燈亮了,我們可以出發了。

(有兩名幼兒在馬路上踢球玩,老師做緊急剎車狀,兩名幼兒發現汽車開來,呆立在馬路上)。

老師:哎呀!真危險,小朋友們剛才咱們差點就撞到這兩個小朋友,他們在馬路上踢球玩,危不危險?(幼兒:危險)對了,在馬路上踢球玩是非常危險的。

老師:我們繼續出發吧。(帶領幼兒來到滑梯、攀登架處)到站了,請小朋友排隊下車玩時注意安全。

(幼兒玩一會兒滑梯就組織幼兒排隊)。

老師:小朋友們小星星旅游團就要出發了,請小朋友們排隊上車準備出發。(帶領幼兒回教室)。

(二)基本部分:

1.出示三幅分別是在馬路上、家里、幼兒園發生的危險的事的圖片,讓幼兒初步了解什么是危險的事。

幼兒:有個小朋友玩滑梯時從滑板的下面往上爬,坐車小朋友把手和頭伸出窗外,有一個小朋友在陽臺上踮著腳、有一個小朋友在陽臺上跪在板凳上往下看。

老師:他們這樣做危不危險呀?(幼兒:“危險”)對了這些都是危險的事。

2.第一次演示投影片,讓幼兒進一步了解在家里、在幼兒園、在馬路上會發生的危險。

老師:現在我們一起來看看這些小朋友在家里、在幼兒園、在馬路上做了一些什么事(老師一一出示投影片讓幼兒仔細觀察后提問)。

提問:(1)剛才這些小朋友他們在幼兒園做了一些什么危險的事?

幼兒:有的小朋友邊吃飯邊講話,有的小朋友玩沙子把沙子扔到另一個小朋友的身上和眼睛里,有的小朋友用樹枝當槍扎到另一個小朋友的眼睛。

(2)剛才這些小朋友他們在家里做了一些什么危險的事?

仰,有一個小朋友在玩廚房里的爐子,有一個小朋友用手揀剛落在地上的鞭炮。

(3)剛才這些小朋友他們在馬路上做了一些什么危險的事?

幼兒:他們在馬路上踢球玩。

3.第二次演示投影片,加深幼兒對危險的認識,讓幼兒懂得自我保護。

老師:剛才小朋友們說出了許多在家里、在幼兒園、在馬路上發生的危險事,我們再來看看還有沒有沒說到的危險事(老師再次演示投影片,補充幼兒沒有說到的危險事)。

老師:小朋友剛才說的這些事和老師說的這些事都是危險的事,那有危險的事我們能不能去做呢?(幼兒:不能)對了我們小朋友在家里、在幼兒園、在馬路上都要注意安全,有危險的事我們一定不能做。

(三)結束部分:

老師:今天小朋友們知道了哪些事是危險的,可是小班的小朋友還不知道,讓我們做一幅“小心!危險”的大圖表,告訴小班的小朋友好不好。

2.發給幼兒材料,幼兒操作,老師指導。

活動結束:

老師:小朋友們真能干,做好了這幅“小心!危險”的大圖表,現在就讓我們把這幅圖表送給小班的小朋友們吧(老師帶著幼兒一起離開教室結束活動)。

幼兒大班小學危險教案(實用19篇)篇十七

活動目標:

1、了解電的用途及安全使用電器的粗淺知識。

2、增強安全用電意識,懂得一些自我保護的方法。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。

5、加強幼兒的安全意識。

家園配合:

請家長協助對孩子進行安全用電教育,教孩子正確使用各種電器。

活動準備:

插頭、插座、電線一段、“有電”標志圖片。

活動過程:

一、引導幼兒觀察周圍的事物,引起談話興趣并討論電的用途。

1、討論:燈為什么會亮?錄音機為什么會響?(引導幼兒知道是因為有電的`緣故)。

2、師:還有哪些東西需要電?有了電它們可以怎么樣?

3、討論:如果沒有電,我們會怎么樣?

二、引導幼兒初步認識電線的構造及安全使用電線的粗淺知識。

1、師:電是從哪來的?

2、出示電線,問:是什么?有什么用處?(傳導電)引導幼兒觀察、了解電線的結構及如何正確使用。

三、認識插頭、插座,并知道安全使用它們的粗淺知識。

四、教師介紹一些不安全用電出危險的事例,讓幼兒懂得安全用電的重要性。

五、找一找、貼一貼師生一起找一找活動室內外哪里有電?如何避免危險?在有電的地方貼上“有電”的圖片提醒。

活動反思:

幼兒期待著暑假的到來,在談論暑假時做哪些事情時,孩子們都表現得興高采烈,很多幼兒都說要去游泳。看來,孩子們對水的喜愛非常之深。幼兒的安全意識增強了很多,都能明顯區分出哪些事情可以做,哪些事情不可以做。這是有關于平時的安全教育活動開展得比較好。

幼兒大班小學危險教案(實用19篇)篇十八

1.知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過高的地方向下跳。

2.培養幼兒的傾聽能力及自我保護能力。

3.學習向下跳的正確方法,加強自我保護。

4.教會幼兒做個膽大的孩子。

5.樂于探索、交流與分享。

(一)導入。

小結:從高處跳下來很危險,很容易受傷。

(二)展開。

提問:這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?

小結:超過自己腰部的高度就很危險了;不能隨便從矮墻、高臺、陡坡、攀爬架等過高的地方往下跳。

2.引導幼兒設計禁止跳下的標志,完成幼兒用書第28頁上的操作。指導語:小朋友,從這些地方跳下來太危險了。為了保證大家的安全,我們在這里設計一個禁止跳下的標志吧!

出示禁止攀爬的標志,請幼兒觀察,討論可以怎樣設計禁止跳下的標志。引導幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動作后,可以再加上“”或“x”來表示禁止。

3.示范講解向下跳的基本動作要領,組織幼兒進行練習。

播放多媒體教學資源《往下跳的動作要領》,教師講解示范動作要領,幼兒站在小椅子上練習。

小結:從較高的地方向下跳的時候,首先要向上起跳,用前腳掌先著地,同時星膝半蹲,輕輕落地。這樣能起到保護自己的作用,避免受傷。

(三)結束。

在體育活動或戶外時安排練習向下跳的活動,鞏固基本動作,強調不能從太高的地方往下跳。

大班幼兒活潑好動,喜歡嘗試新鮮刺激的事物,在平時的教學活動中幼兒愛做向下跳的動作,大型玩具上往下跳、花壇上往下跳、甚至樓梯上最后幾步時也會迫不及待的跳下來,但是有些年齡小、運動能力差的幼兒在向下跳時又有些害怕,也不懂得自我保護的方法,造成身體某些部位受傷。因此我們學習了這節安全活動《高處危險我不跳》。

在學習中通過觀看視頻知道高處危險不能跳,出示圖片讓幼兒找一找那些地方不能跳,在學習中有幼兒知道不能在石頭、樓梯、陽臺等危險的地方跳躍,95%的幼兒學會了正確的跳躍姿勢,在動作技巧上通過練習并腳輕跳、腳尖落地促使幼兒在落地前適時調節星腿的速度和幅度,以減少對身體的震動,懂得從高處跳落的保護方法。93%的幼兒設計出了自己喜歡的禁止跳躍的標志并引導幼兒“找危險”,找出幼兒園中有哪些地方容易發生危險,并貼上標記。幼兒初步知道危險的地方不能去玩,也能夠辨別什么地方危險,聽從成人的建議,懂得遠離危險的游戲場所。

幼兒大班小學危險教案(實用19篇)篇十九

活動目標:

1.讓幼兒初步了解一些危險的事,知道有危險的事不能做。

2.加強幼兒的安全意識,培養幼兒的自我保護意識。

3.培養幼兒的思維能力和判斷能力。

5.培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。

重點難點:

1、重點:通過情景表演、圖片、投影、操作等方法讓幼兒了解生活中的一些危險的事,知道有危險的事不能做,學會自我保護的方法,培養幼兒的安全意識。

2、難點:能獨立的進行思考、分析、判斷畫面上所發生的事是否危險,并將危險的事按照在家里、在幼兒園、在馬路上進行分類,從而培養幼兒的思維力、判斷分析能力及按標準進行分類的能力。

活動準備:

1.危險畫面掛圖三幅、投影儀、銀幕、投影片、紅綠燈指示牌;。

2.危險畫面圖片若干、“小心!危險”大圖表一張、剪刀、膠水、彩筆、塑料筐、抹布。

活動過程:

(一)開始部分:通過情景游戲來引發幼兒的興趣。

老師:小朋友,今天我們要隨小星星旅游團一起去郊游,小朋友們排隊上車,在車上要注意安全,頭和手都不要伸出車窗外,雙手扶好把手.(組織幼兒排成兩隊在老師的身后邊開車邊念兒歌“大汽車,跑的快,小頭小手不能伸出車窗外”這時扮演交警的老師亮出紅燈)。

老師:小朋友們,紅燈亮了,我們怎么辦呢?(引導幼兒說出兒歌“紅燈停,綠燈行,過馬路時要小心,交通規則要牢記”)現在綠燈亮了,我們可以出發了。

(有兩名幼兒在馬路上踢球玩,老師做緊急剎車狀,兩名幼兒發現汽車開來,呆立在馬路上)。

老師:哎呀!真危險,小朋友們剛才咱們差點就撞到這兩個小朋友,他們在馬路上踢球玩,危不危險?(幼兒:危險)對了,在馬路上踢球玩是非常危險的。

老師:我們繼續出發吧。(帶領幼兒來到滑梯、攀登架處)到站了,請小朋友排隊下車玩時注意安全。

(幼兒玩一會兒滑梯就組織幼兒排隊)。

老師:小朋友們小星星旅游團就要出發了,請小朋友們排隊上車準備出發。(帶領幼兒回教室)。

(二)基本部分:

1.出示三幅分別是在馬路上、家里、幼兒園發生的危險的.事的圖片,讓幼兒初步了解什么是危險的事。

幼兒:有個小朋友玩滑梯時從滑板的下面往上爬,坐車小朋友把手和頭伸出窗外,有一個小朋友在陽臺上踮著腳、有一個小朋友在陽臺上跪在板凳上往下看。

老師:他們這樣做危不危險呀?(幼兒:“危險”)對了這些都是危險的事。

2.第一次演示投影片,讓幼兒進一步了解在家里、在幼兒園、在馬路上會發生的危險。

老師:現在我們一起來看看這些小朋友在家里、在幼兒園、在馬路上做了一些什么事(老師一一出示投影片讓幼兒仔細觀察后提問)。

提問:(1)剛才這些小朋友他們在幼兒園做了一些什么危險的事?

幼兒:有的小朋友邊吃飯邊講話,有的小朋友玩沙子把沙子扔到另一個小朋友的身上和眼睛里,有的小朋友用樹枝當槍扎到另一個小朋友的眼睛。

(2)剛才這些小朋友他們在家里做了一些什么危險的事?

仰,有一個小朋友在玩廚房里的爐子,有一個小朋友用手揀剛落在地上的鞭炮。

(3)剛才這些小朋友他們在馬路上做了一些什么危險的事?

幼兒:他們在馬路上踢球玩。

3.第二次演示投影片,加深幼兒對危險的認識,讓幼兒懂得自我保護。

老師:剛才小朋友們說出了許多在家里、在幼兒園、在馬路上發生的危險事,我們再來看看還有沒有沒說到的危險事(老師再次演示投影片,補充幼兒沒有說到的危險事)。

老師:小朋友剛才說的這些事和老師說的這些事都是危險的事,那有危險的事我們能不能去做呢?(幼兒:不能)對了我們小朋友在家里、在幼兒園、在馬路上都要注意安全,有危險的事我們一定不能做。

(三)結束部分:

老師:今天小朋友們知道了哪些事是危險的,可是小班的小朋友還不知道,讓我們做一幅“小心!危險”的大圖表,告訴小班的小朋友好不好。

2.發給幼兒材料,幼兒操作,老師指導。

活動結束:

老師:小朋友們真能干,做好了這幅“小心!危險”的大圖表,現在就讓我們把這幅圖表送給小班的小朋友們吧(老師帶著幼兒一起離開教室結束活動)。

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規章制度的存在和執行需要得到法律的支持和保障,法律的權威性對于規章制度的執行至關重要。精心整理的規章制度范本,可以為你在編寫規章制度時提供一些建議和思路。
規章制度是組織內部為了規范員工行為,保障正常運轉而制定的一系列規范和制度,它對于維護組織秩序和提高工作效率具有重要作用,我們需要遵守這些規章制度才能保證工作的順
在日常工作中,每個人都有責任和義務向領導和同事匯報自己的工作表現和進展情況,而述職報告正是這一匯報的形式之一。對于寫述職報告有困惑的朋友,下面的范文可以為你提供
演講稿是向觀眾傳達特定主題或內容的一種口頭表達形式,它能夠引發聽眾的思考和共鳴。在這里,我們為您提供一些成功的演講稿樣本,希望對您的演講起到一些啟發。
優秀的作文能夠啟發讀者的思考,拓寬他們的視野和思維方式。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文賞析,希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧。隨著科學技術的不斷發展
通過總結,我們可以更好地為自己設定未來的目標和計劃。以下是小編為大家準備的一些總結范文,希望能夠給大家的寫作和思考帶來新的啟發和視野。幼兒園教育的質量關系到兒童
夢想是一種激勵我們前進的力量,它讓我們不畏困難,敢于挑戰。以下是一些關于夢想實現的書籍推薦,你不妨去閱讀一下,或許會有所啟發。我在電視上看到過許多關于發明的節目
通過年度總結,我們可以更加清晰地認識到自己在工作、學習和生活等方面的進步和成長,增強自信心和自信心。以下是一些職場精英的年度總結范文,讓我們看看他們是如何在工作
作文是語文學習中重要的一環,寫一篇優秀的作文需要一定的技巧和積累。在這里,我們為大家推薦一篇優秀作文范例,它語言優美、內容豐富,值得深入閱讀體會。花兒感謝陽光,
生產不僅僅是物質產品的生產,還包括農業生產、工程建設、文化創作等方面的生產,它們共同構成了社會生產的多個層面。生產過程中的危險源識別和安全風險評估是保障員工安全
寫一篇優秀作文需要充分發揮自己的想象力和表達能力,使文章觀點清晰、層次分明。下面是一些在寫作比賽中獲得優秀成績的作文范文,讓我們一起來欣賞和學習。在我看來,一個
優秀作文是在文學創作中,對一定主題的深入思考和獨到見解的表現,它能夠給讀者帶來深刻的思考和感悟。通過閱讀以下幾篇優秀作文,我們可以了解到一些寫作的技巧和方法,幫
編寫一份檢討書可以幫助我們深入思考,提高對待問題的認知和解決能力。接下來,我們將分享一些成功的檢討書范文,希望能夠激發你對自身問題的思考和解決。尊敬的__:我是
日記是我們自己的私密空間,可以在里面記錄自己的成長、挫折和收獲,它是我們心靈的鏡子。在寫日記時,不妨參考一些范文,通過學習他人的優點來提升自己的寫作能力。
通過寫心得體會,我們可以反思自己的優點和不足,為今后的成長提供參考和借鑒。心得體會的寫作風格和方式有很多種,可以根據個人喜好選擇適合自己的方式。近年來,英語教育
公司在發展中應該注重品牌建設和企業形象的塑造,以吸引客戶和投資者的關注。請大家注意下面這些公司文化建設方面的案例分析,可以讓我們更好地了解如何打造一支優秀的團隊
優秀作文是一篇字字珠璣、深入人心的佳作,它能夠給讀者帶來啟發和思考。小編為大家整理了一些優秀作文的經典案例,希望能夠給大家一些寫作的靈感和思路。尊敬的各位評委、
開學典禮的目的是為了激勵學生們對新學期充滿憧憬和期待。以下是一些學校開學典禮的成功案例,讓我們一起來學習經驗。今日是九月一號,是我們的新一學期、新一年級,所以要
整改方案需要符合相關法律法規和政策要求,確保其合法性和可持續性。以下是一些整改方案范文,供您參考和借鑒,幫助您解決當前面臨的問題。工作整改方案范文,小編歡迎大家
總結是為了讓我們更好地認識自己在軍訓中的表現和成長,也是為了我們對今后的生活和學習更有遠見和規劃。下面是一些軍訓心得體會的范文,供大家閱讀和借鑒,希望能夠給你帶
通過寫月工作總結,我們可以更好地記錄和管理自己的工作內容,使自己的工作更加有條理和有目標。以下是小編為大家搜集整理的一些月工作總結范文,真實而貼近工作實際,供大
活動方案是對參與者和工作人員進行指導的重要依據,它能夠有效地提高活動的效果和質量。以下是小編為大家整理的活動方案范文,供大家參考和借鑒。一、指導思想:為了進一步
年度總結是記錄一年來的收獲和成長的重要篇章,對于下一年的規劃和目標設定具有重要意義。以下是一些成功人士的年度總結,他們通過深入思考和準確總結,不僅總結了一年來的
致辭在傳遞信息的同時,還有著引領氣氛和推動情感的作用。這是一些獲得好評的致辭樣本,其中包含了一些值得借鑒的寫作思路。各位領導、各位老師、各位家長、同學們:大家好
優秀作文需要語言流暢,用詞準確,形象生動,通過豐富的修辭手法和語言技巧,使作品更富有表現力和魅力。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些
合同協議的有效期限可以根據具體情況來確定,一般可以有固定期限或長期有效的選擇。隨著合同協議的重要性愈發凸顯,小編整理了一些經典的合同協議樣本,供大家查閱。
在年終總結中,我們可以對過去一年的目標與計劃進行評估,看是否達到了預期的結果。通過閱讀下面的范文,可以對年終總結的寫作風格和語言表達有更清晰的認識。
工作匯報是對一段時間內工作情況進行總結和概括的一種重要方式,它可以幫助我們評估自己的工作表現。在工作匯報的最后部分,我們為大家準備了一些工作匯報樣本,希望能為你
每個月的工作總結都是對我們工作表現的一次盤點,可以讓我們發現自己的優勢和不足。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作思路。大家
優秀作文具備邏輯性強、觀點明確、立意新穎、表達流暢等特點,能夠打動讀者的心靈。下面是小編為大家準備的一些優秀作文范文,希望對大家的寫作有所幫助。菊花盛開,清香四
演講是一種藝術,通過言辭和表達方式,表達演講者的觀點和情感。在寫演講稿時,可以借鑒這些范文中的一些技巧和表達方式。尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!今天我演講的
優秀作文通過多樣化的寫作技巧和獨特的表達方式,給讀者帶來全新的閱讀體驗。下面是一篇獨具匠心的作文范文,希望能給大家提供一些寫作的技巧和思路。學寫毛筆字有一段時間
通過實習心得體會的總結,我不僅能夠發現自己在實習中的不足之處,還能夠及時調整和改進。以下是小編為大家準備的實習心得分享,希望對即將或正在實習的同學有所幫助。
競選是一種展示個人價值和能力的方式,通過競選可以使自己在眾多候選人中脫穎而出。探索以下這些備受稱贊的競選范文,希望能給你提供一些思路和啟示。敬愛的老師,親愛的同
優秀作文是在各個文體中,以獨特的語言表達能力和文思敏捷,充分展現了作者思想和情感的作品。以下是一些備受好評的優秀作文,通過閱讀和學習這些作品,可以提高自己的寫作
在現代社會,演講稿范文被廣泛運用于各種場合,如學校的演講比賽、企業的公開演講、政府的宣講活動等,它不僅是一種有效的表達方式,更是展示個人能力和魅力的重要途徑。這
實踐報告以事實為基礎,結合個人的觀察和體驗,全面記錄實踐過程中的問題和解決方案。以下是小編為大家整理的實踐報告范文,供大家參考借鑒。勞動實踐,是指學生在校內或校
在寫月工作總結時,要求真務實,不拐彎抹角,真實、準確地反映自己的工作情況。在下面,小編為大家分享了一些成功人士的月工作總結,希望能夠給大家一些啟示和靈感。
優秀作文能夠通過文字表達出豐富多樣的情感,引起讀者共鳴。通過閱讀范文,我們可以學到各種不同的寫作技巧和表達方式。上午,我們考完期中考試,我的心一下子歡快起來,不
中班教案的編寫需要考慮到幼兒的興趣和需求,以增加他們對學習的主動參與度。以下是一些中班教案的精選范文,供中班教師們參考和借鑒。教科書p20—p21“填一填”、“
人們通過閱讀經典作品,可以接觸到各個時代的思想風貌和文化精髓。以下是一些經典作品的影視資源鏈接,供大家觀賞和對比不同版本的呈現方式。十年如夢,一夜幻城。幻城還有
后勤保障包括了物資采購、設備維護、車輛管理和安全保衛等方面的工作。下面是一些成功的后勤工作經驗分享,希望能對大家有所幫助。服務風格人性化--注入以人為本的理念,
教學工作計劃的制定是教師做好教學準備和教學實施的重要環節,具有重要的指導意義和實踐價值。請看下面是一些精心編寫的教學工作計劃,希望可以給大家在教學設計上提供一些
勞動是中華民族的優良傳統美德,我們作為21世紀大學生,有著較高的文大學生勞動素質,應當積極參加勞動。張瑞敏曾說過:“把一件簡單的事做好就是不簡單,把一件平凡的事
撰寫演講稿范文時,我們可以從問題的背景、原因和解決方案等方面展開,以便更好地向聽眾解釋和闡述觀點。如果你想了解成功人士的演講稿范文,以下是一些值得閱讀和借鑒的范
優秀作文需要有精準的表達和恰當的修辭,以及對細節的把控和觸動人心的情感。以下是小編為大家整理的一些優秀作文,希望對大家有所幫助。教材分析:主要講述了兩個層次的問
范文范本是對某一類文體或文體特定領域的經典作品進行規范和示范的樣本,它是學習和借鑒的重要途徑。小編精心挑選了一些優秀的范文范本,希望能夠給大家提供一些寫作的思路
在收到通知后,接收者應及時閱讀并采取相應的行動,以避免延誤或忽視重要事項。通過閱讀這些通知范文,您可以了解到不同情況下的寫作風格和表達方式。大家好!我是廣播員今
優秀作文是作者用心思考和表達的結晶,它能夠給人以啟示和思考。以下是一些經典的優秀作文片段,讓我們一起欣賞、品味其中的文學之美。在湍急的黃河水上,他是。去年暑假,
三分鐘的時間,讓我們感受到時間的寶貴,也讓我們更懂得珍惜生活。下面是一些關于三分鐘演講的經典范文,供大家參考和學習。“感恩,是一個亙古不變的話題,從古至今,一直
自我介紹是一個展示自己獨特個性的機會,通過生動的描述,我們可以讓別人更好地了解我們的特點。讓我們一起來閱讀以下這些優秀的自我介紹范文,希望能夠對大家進行自我介紹
致謝是一種美德,能夠展示我們的誠信和感恩之心,讓人們對我們產生良好印象。請看以下這些經典的致謝信范文,它們能夠啟發我們更好地表達感激之情。三年的大專生活似彈指一
范文范本不僅可以幫助我們提高寫作水平,還可以啟發我們的思維,拓寬我們的視野。以下是小編為大家搜集的一些范文范本,希望能夠對大家的寫作有所幫助。我鄭重承諾在以后的
心得體會的寫作可以讓我們更好地認識自己,了解自己在工作、學習或者生活中的不足和進步。如果你對如何寫一篇精彩的心得體會感到困惑,那么不妨看看下面這些優秀范文。
運動會是促進身心健康的重要方式,通過參與運動項目,培養學生積極向上的生活態度。在以下運動會總結范文中,可以看到同學們的努力和收獲,希望能給大家帶來啟示。
幼兒園中班的教育目標是讓每個孩子都能快樂學習,良好適應學校生活。接下來,我們為大家提供一些幼兒園中班總結范文,希望對您的寫作有所幫助。1.會雙腳向前跳躍,提高腿
每年的年終總結都是一個反思和思考的機會,幫助我們找到優點和不足之處。如果你對如何寫年終總結感到困惑,不妨看看以下小編為大家推薦的范文。在醫院領導的支持和幫助下,
月工作總結對于我們提高自身的能力和技巧,進而實現職業目標非常有幫助。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,供大家參考和借鑒。銀行有很多,工行、農行、建行、郵政儲
社會實踐可以激發學生解決社會問題的意識和勇氣,培養社會責任感和公民意識。這是一些優秀的社會實踐報告,希望能夠激發更多人的興趣與思考。實踐是檢驗真理的唯一標準。在
演講稿范文的寫作過程需要事先進行充分的準備和深入的思考。下面是一些經典的演講稿范文,相信對您的寫作能力有所啟發。千帆競發,百舸爭流,xxx公司在xxx市場經濟大
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校園活動的開展也是學校教育教學工作的有機補充,可以促進學生的全面發展。接下來,我們將為大家介紹一些校園活動的實踐經驗和成果,供大家參考和借鑒。又到了新生入學階段
撰寫檢討書需要我們冷靜客觀地評估自己的行為,忠實地記錄下自己的不足之處。我們特意為大家整理了一些示范性的檢討書范文,供大家學習和參考。尊敬的領導:您好!一個好的
公司的成功與否取決于產品質量、市場需求和管理團隊的能力。這些公司總結范文涵蓋了不同行業和規模的企業,可以從中獲得豐富的經驗和啟示。先生/女士/小姐(身份證號為
優秀學生在課堂上積極參與,主動思考問題,善于總結歸納,對知識的吸收和應用都有出色的表現。接下來是一些優秀學生的學習態度和習慣,希望能夠對大家的學習和生活有所啟示
作文是一種藝術形式,通過對文字的處理,可以表達出豐富的情感和思想。接下來小編給大家帶來的是一些優秀作文欣賞,希望能夠給大家帶來一些靈感。黑色的小蟲聚集在半空,盤
發言稿的語言要簡練、明確,避免使用生僻詞匯和冗長的句子結構。以下是一些在重要場合上使用的發言稿范文,它們具有很高的可讀性和說服力。尊敬的老師,親愛的同學們:大家
在幼兒園中班,老師們注重培養孩子的社交能力和自理能力。以下是小編為大家整理的一些幼兒園中班總結范文,希望能為您的寫作提供一些幫助。1.了解什么是新冠狀病毒及其危
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