優秀學生擁有廣泛的知識面和深厚的學習功底,他們能夠獨立思考和解決問題。閱讀優秀學生的經驗和故事,我們可以看到他們如何克服困難,努力追求卓越。
貼鼻子小學生四年級(優秀15篇)篇一
第一個上來的是唐明卓,他剛蒙上眼睛就一邊摸一邊大叫道:“好黑啊!”在登上講臺時,走路還差點摔倒。只見他毫不畏懼,信心十足的把鼻子用力的拍到了黑板上。我們見了都哈哈大笑起來。唐明卓飛快的拿掉布一看,小丑鼻子都和腦袋分家了。他也和我們一起笑起來,原來鼻子離小丑還有幾丈遠呢!
金知魚上場了,就在我們忙著跟金知魚指手畫腳時,她不動聲色的貼了上去,似乎腦門上長了眼睛。大家都鼓起了掌,因為她把鼻子貼在臉中間。金知魚得意極了大搖大擺地走了下去。
我上場了,手不停的抖,心里像岸上的魚兒一樣跳個不停。當我蒙上眼睛的時候,我的心里怕怕的想:“啊!真黑啊!”伸手不見五指,在哪里我都不知道,于是我拿著鼻子不知所措,腳像是要軟了,手不停的抖。就隨便一貼,大家都笑了,我的心里直打鼓,拿掉布一看。原來小丑變成了“獨眼龍”。我也笑了快速下了講臺。接下來上臺的,有的把鼻子貼在眼睛上,有的貼在嘴巴上,有的貼在肚子上······笑聲不斷。
下課了,大家還在歡樂中。
貼鼻子小學生四年級(優秀15篇)篇二
又到語文課的時間,鄭老師笑容滿面地走進教室,她首先在黑板上畫了一張小男孩的臉,可是少了一個鼻子,就在我們個個丈二和尚---摸不著頭腦時。鄭老師轉過身,笑著說:“今天我們來做“畫鼻子”的.游戲,誰先來?”話音剛落,教室里一片歡呼雀躍。
同學們爭先恐后地舉手,迫不及待地想第一個上去玩,結果老師選了心靈手巧的小豐。只見她興沖沖地跑到老師身邊。老師把手帕蒙在她的眼睛上,拉著她的手讓她原地轉了三圈。她大步流星地徑直走到六米以外的黑板前,抬手就畫。結果奇跡出現了,她竟然把鼻子準確無誤地畫在了正確的位置上。蒙著眼睛都能把鼻子畫對,真厲害。同學們情不自禁地大聲叫好。摘下手帕的小豐,滿面笑容地回到座位上。
貼鼻子小學生四年級(優秀15篇)篇三
“哈哈哈……”海棠作文的教室里傳出陣陣歡快的笑聲,想知道我們在干什么嗎?悄悄告訴你吧!我們在玩“貼鼻子”的游戲呢!
游戲規則是先用紅領巾蒙住雙眼,其次在原地轉三圈,再把“鼻子”貼在圖上正確的地方。上前“貼鼻子”的同學從蒙著眼睛前進開始計時,必須在一分鐘內完成任務。
終于,輪到我了,老師把紅領巾給我蒙上,我拿著笑臉的“鼻子”,摸著黑板上的笑臉,我不知道應該貼到哪里,旁邊的同學一直在提示我,我把“鼻子”貼了上去,臺下傳來一陣掌聲,我把紅領巾摘了下來,一看,原來貼對了,于是我開心的笑了。
在我們的歡聲笑語中游戲結束了,但我們的笑聲仍然在教室里回蕩。
貼鼻子小學生四年級(優秀15篇)篇四
添鼻子今天下午,老師在黑板的右側畫了一個和尚。可是,鼻子沒了,多難看呀。
同學們大聲議論起來了,議論的內容當然是以前做過的.游戲——添鼻子了。大家你一言,我一句,教室里熱鬧非凡。老師立刻做了個坐端正的手勢,同學們馬上坐得端端正正,一聲不吭。這時,老師才說:“我們來做個添鼻子的游戲。”
同學們聽了,趕快舉起手,都想試手一博。首先上去的是郭彭。老師把他的眼睛用手巾捂上,拿給他一支粉筆。這時,教室里又熱鬧起來,有的同學因為看不著,就跪在課桌上,或站在椅子上,還有的同學因為看不著,急得直跺腳。郭彭為難地在黑板的右邊添了一個鼻子,惹得我們哈哈大笑,因為他添在比頭型更右的地方去了。下個“闖關者”是王珂。老師照樣捂住他的眼,給他一支粉筆。王珂摸索了幾下,添對了,同學們非常驚訝。老師問他:“你能說說你是怎么添對的嗎?”王珂回答說:“一開始我觀察了一下,發現黑板上有一個豎棱,鼻子又恰巧在豎棱的右側,所以我添的時候就用左手找豎棱,找到一開始看準的大約位置,用右手壓住左手后,左手再慢慢移開,右手添上一個鼻子就是了。”
同學們聽了,對王珂同學的聰明才智感到佩服。我也從中得到了啟發:無論做什么事,一開始要看仔細,要不就會有一連串的錯誤。
貼鼻子小學生四年級(優秀15篇)篇五
上課了,陸老師走進教室,在黑板上畫了一個滑稽可愛的小丑,可美中不足的是它少了一個鼻子。原來,陸老師要讓我們玩“貼鼻子”的游戲呀!
首先“登場”的是吳赟媟同學,陸老師把紅領巾小心翼翼地蒙在她的眼睛上,給她一個紅色的“鼻子”,并讓她原地轉三圈。
只見吳赟媟同學摸索著走到黑板前,把“鼻子”貼了上去,頓時,全班哄堂大笑,原來,吳赟媟同學把“鼻子”貼在了小丑的右邊。
接著是劉平嘯同學,他也把“鼻子”貼歪了。看到這么多同學都鬧了笑話,有的同學眼淚都笑出來了,有的同學捂著肚子,笑得前仰后合。
該周展銳同學“上場”了,只見他轉了三圈,拿起小丑的“鼻子”準備貼上去,可是,細心的他感覺不對,便一點一點的往正確的地方移,其他同學也大喊著:“往右,往右!”時間一分一秒地過去了,經過三番五次的調整,周展銳同學終于把“鼻子”貼了上去,“鼻子”剛好“長”在小丑眼睛的下面,頓時,全班掌聲如雷,周展銳同學也興奮極了。
雖然“貼鼻子”是個老掉牙的游戲,但是我覺得它特別有趣。
貼鼻子小學生四年級(優秀15篇)篇六
今天,老師在黑板上貼了一張畫,可是我覺得有點奇怪。
林老師說:“孩子們,我們來給她貼上鼻子吧。”這時,我才知道,原來是“貼鼻子”游戲。
林老師叫汪浩把眼睛蒙上,他慢慢地走到黑板跟前,小心翼翼地把鼻子貼上去,他往黑板上東摸摸西摸摸。“哈哈~~” 我們在座位上忍不住哈哈大笑起來。他扯下眼罩,才發現自己把鼻子貼到了嘴巴上。
林老師終于讓我去貼,我高興的蒙住眼睛走到黑板前,我好害怕也把鼻子貼錯了,只聽見同學們在座位上小心說著:“差一點,還差一點。”我這里摸下那里摸一下,我感覺到應該這就是小姑娘的鼻子了,把鼻子往上一貼,終于聽到同學們說:“哎,貼好了1”我高興極了。
這個課堂真好玩。
貼鼻子小學生四年級(優秀15篇)篇七
只一個句子的講解,我就深深被震撼到了,沒錯是震撼!我不由得想到了許多場景,竟都可以用這樣一個簡單的句子來進行表達。一節課下來,她每講一個句子或段落,我的腦子里便會無限重復著一句話“怎么能講得那么好,怎么……”對文學的感悟,一次次被點醒,那時,我在心里已不知為她點了多少次贊!
接著,“×姐教你寫作文”系列的作文講評,更是再次震撼到我。因為在我的記憶中,作文這個東西,寫完里就寫完了,想改就改,不想改的話,扔那兒也不會有人說你。但她不僅把作文講得有聲有色,分析得頭頭是道,還讓我知道了自己修改作文的方法。
你聽,她的語言流利得像“嘩嘩”的山泉,只一聽,便不自覺的心向往之;你看,她課件里的圖片像琳瑯滿目的雜貨鋪子,有寫的好的,也有寫的有問題的句子或段落,信手拈來,一經點化,便使我們盡知其中奧秘;你也可以盡情想象,她是有多么愛寫作,有時她自己地會即興來一段,卻往往比我想上20分鐘的句子要好得多。每當我想超越她的水平,卻總是以失敗為終,手邊撕掉的本子紙堆積如山。我想,這真是無法可想了。
當然,每次寫作后的修改,一定會是我們每個人的必修課。或修改錯字標點,寫反思;或就文中的某一要害段落,重新行文;或摘抄寫好評價……當你有一種懶惰的思想時,她總會想出許許多多奇怪的招數,讓我們心甘情愿的改作文,一遍遍改,直到我們都滿意了為止。
當我完全體會到她的作文課是多么地吸引人,并已然做好了每天給她點上380個贊的準備時,她又帶領我們進入了一個新的領域――古詩文。
貼鼻子小學生四年級(優秀15篇)篇八
今天的作文課上,老師給我們玩了一個游戲,叫“畫鼻子”。
首先,老師說:“誰先來畫?”同學們爭先恐后地舉起手來,“我,老師,叫我畫!”老師首先叫國子軒上來畫。你看這個小娃娃,眼鏡、嘴巴都沒有了,可他哭喪著臉,原來他沒有鼻子。只見國子軒興致很高,可是一旦被蒙上眼睛后,就和喝了酒似的,走路都東倒西歪。這時,國子軒的腿就像螃蟹一樣橫著走來走去。走到白板前,有的人說往左,往右,往上,往下,就這里!國子軒只好隨手畫了一個鼻子,“哈哈哈!”大家的笑聲呼之欲出,他自己也笑了起來。
老師下一個又叫江陽瑞文畫,只見他一點也不受外界干擾,一下子就畫在了臉的`正中間,“哇,畫得也太準了吧!”
這游戲可真好玩啊,希望老師以后還會這樣,帶我們開開心心地做游戲。
貼鼻子小學生四年級(優秀15篇)篇九
今天老師讓我們玩了一個有意思的游戲――畫鼻子。這個游戲的規則是每個人要用布蒙上眼睛,再轉三圈,走到黑板前,把鼻子畫到小丑的臉上。
老師在黑板上畫了一個小丑,小丑長了一雙像星星一樣的眼睛,一個像月亮的小嘴巴,可是就是沒有鼻子。
游戲開始,第一個小朋友蒙上眼睛,轉了三圈后,就有點暈頭轉向了,一會兒向左一會兒向右,最后她終于摸到了黑板,不過把鼻子畫到了小嘴上。大家哄堂大笑,其它同學有的畫在眼睛上,有的畫在了耳朵上旁,還有的畫在了下巴上。
輪到我了,我很緊張,老師把布蒙住了眼睛,又讓我轉了三圈,我覺得有點暈,我走走停停,到了黑板前,拿起筆把鼻子畫到了黑板的左下角,離小丑遠得很呢。大家都笑得合不攏嘴,我拿掉布,看了看,也不由地笑了。
通過這個游戲,我知道了眼睛的重要。
貼鼻子小學生四年級(優秀15篇)篇十
叮零零,上課了,這節課老師在黑板上畫了一個小男孩,可愛極了,只不過沒有鼻子。這時老師說:“誰能為小男孩畫一個鼻子呢?”同學們躍躍欲試,最后老師選了王梓涵和王紫睿。
首先是王梓涵畫。他小心翼翼的走上講臺讓老師給他蒙上手帕。他開始畫鼻子了,他首先想了一會,又停了幾秒,就給小男孩畫上了鼻子。可能他覺得畫錯了,又畫了一次,哈哈哈!同學們哄堂大笑。老師幫他解開手帕,他一看,原來他把鼻子畫到嘴角的上邊了。
然后是王紫睿。她先用手量了量就讓老師為她蒙上手帕,她先畫了一次,哈哈!同學們又笑了起來,她不敢畫了。又換了一個地方畫,她解開手帕,她成功地畫到了鼻子的地方。
這節課的畫鼻子游戲真有趣!
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貼鼻子小學生四年級(優秀15篇)篇十一
到了寫的時候,老師終于把說出來了。原來是給笑臉貼鼻子,我們都覺得很簡單。規則是這樣的:貼的時候先把眼睛蒙上。然后在原地轉三圈。最接近鼻子位置就算勝利。
我看見別人上去貼時,我認真地觀察這個笑臉。別人貼的時候,一會兒貼到眉毛上,一會兒貼到嘴巴上。我替他暗暗著急,同學們笑得東倒西歪。我看他總是貼錯,我也擔心我也會貼錯。他貼來貼去,他覺得鼻子是這里啦,然后松開了手。他把圍巾掀開一看,發現鼻子竟然貼到了眼睛上,他不好意思地笑了,同學們都在哈哈大笑。
輪到我上場啦,我走到笑臉的正前方,老師把我的眼睛蒙上。我什么也看不到,手里拿著鼻子面對笑臉直笑,笑著笑著,鼻子也掉到地上,老師撿起來放在我手里,又讓我轉三圈,我有一點暈,快要站不住,等了一會兒,穩住神。我覺得不暈了,開始貼了。貼到我想貼的地方時,我就聽到同學們就在下面笑,我就知道貼錯地方了,就又把它移動一下,同學們不笑了,然后我松開手。掀開圍巾,看到還差一點點就貼完整了。
這個游戲鍛煉了我的猜想能力。我覺得還挺好玩的,我在想要天天玩這個游戲就太好了。
貼鼻子小學生四年級(優秀15篇)篇十二
咦!老師的黑板畫著一張滑稽的小臉,頭上三根頭發,一雙大大的眼睛,一張歪咧的嘴,可惜只差鼻子。原來老師要我們來玩畫鼻子的`游戲呢!
同學們紛紛上臺“獻藝”,都想一畫驚人。第一個上臺的是程嘉晨,他蒙上了眼睛,并且還測量一下,左手放在黑板中間,右手拿著筆畫到了黑板上,程嘉晨摘下眼罩,高興得跳了起來,沒想到畫對了。第二個上臺的是鄧玉淇,他也蒙上了眼睛,左轉三圈,右轉三圈,被轉得暈頭轉向,點到了耳朵上,同學們哈哈大笑。接著,我上臺了,蒙上眼睛,拿起筆涂到了“千里之外”。頓時,大家哄堂大笑,我還想再來一次。
瞧!周文佳上臺了,她蒙上了眼睛,左轉三圈,右轉三圈,只見她挪動腳步,小心翼翼地走到了黑板面前,摸索著,同學們大聲地說:“左邊一點!右邊一點!再下一點!快點上去!”她果斷地點上了鼻子,霎時,掌聲響起,周文佳立刻扯下布,仔細一看,點對了,她開心地笑了。
氣氛達到了高潮,在笑聲中同學們都很快樂,還想再來一次。
貼鼻子小學生四年級(優秀15篇)篇十三
在假期的一天,又到了寫作文的時間。今天,林老師畫了一個沒有鼻子的三毛,為什么沒有鼻子呢?原來這鼻子是讓我們畫的呀。
規則是:每個同學用紅領巾捂住眼睛,然后原地轉三圈,最后拿著粉筆去畫鼻子。當老師把我的眼睛蒙住時,我的周圍一片黑暗,就像走進了鬼門關。接著我要開始畫鼻子時,突然,教室里就像一間ktv一樣:“向左,向左,”我半信半疑的左移動了一點。但是,就在這時我又聽見有人在向我喊:“向右,向右,”這讓我不知所措,更加迷惑,甚至我還聽見了有人像小兔子蹦跳的聲音,再之后我聽見老師在叫三、二、一,完全迷惑的我居然隨隨便便畫了一個。
當我摘下紅領巾,“啊!”的一聲,我發現我畫的鼻子比嘴巴還要往下,簡直就像一只外星人一樣,可是不知道為什么我卻還是很開心,這個游戲我下次一定還要請陳朵一起玩。
貼鼻子小學生四年級(優秀15篇)篇十四
上課了,老師在白板上畫了一個小人兒。有頭有臉有眼睛有嘴巴有身子,就是沒有鼻子。原來要玩畫鼻子游戲呀!
第一個上臺畫鼻子的是國子軒。老師把他的眼睛蒙起來了,他走一步摸一下前方,一直摸到白板面前。老師遞了一支筆給他,他就在白板上東摸摸、西摸摸,下面的笑聲和喊聲合成一片。也許是他覺得位置對了,也許是他實在不知道應該畫在哪里,就隨意地畫了一個鼻子。我們看了他畫的鼻子忍不住哈哈大笑起來,因為他把鼻子畫到了小人兒的外面了。國子軒不好意思地回到了座位上。
輪到陳泉潤上臺畫鼻子了。老師蒙上了他的眼睛,他邊走邊摸兩邊的課桌,終于到了白板邊,老師遞給他一支筆。正在他摸索著畫鼻子的時候,下面的吵鬧聲越來越大。因為有人在喊“左邊左邊”、“右邊右邊”、”上面上面“、“下面下面”;“別動就在這里”。他就在那摸來摸去,最終他選定了一個地方把鼻子畫在那兒。我們大聲地笑了起來,因為鼻子畫在了小人兒的頭發上了。
終于輪到我上臺了。老師把我的眼睛蒙上了,我不安地走到白板前。老師把筆遞給我,那些“好心”的'提示語快把我的頭給聽爆了。我隨便地畫了一個鼻子,這時笑聲更瘋狂了,原來我把鼻子畫在了小人兒的眼角下了。我不好意思地回到了座位上。
真希望以后能經常玩這樣的游戲!
貼鼻子小學生四年級(優秀15篇)篇十五
我玩過很多游戲,如老鷹捉小雞、捉迷藏等等,但我喜歡的還是畫鼻子這個游戲。
一次語文課上馮老師走進教室,在黑板上畫了一個漂亮的大娃娃,有頭發,有眼睛,還有一雙笑瞇瞇的大嘴巴,可美中不足的就是沒有鼻子,鼻子需要我們自己粉筆上去畫。
第一個上去的是章瑤,她走到講臺上,目不轉睛地看了半天,似乎找到了位置,過了一會兒她拿起粉筆蒙上眼睛,慢慢地走到面前,在她認為鼻子的地方上一畫,臺下頓時哈哈大笑,章瑤睜開眼睛也忍不住笑得前仰后合,原來地把鼻子畫到耳朵上,就像戴了一個大耳環,真好笑!
同學一個個信心十足急著去畫鼻子,可是都鬧出了笑話。輪到我了,我看了看大頭娃娃,拿起粉筆,閉上眼睛,轉了三圈,向記憶中的大頭娃娃走去,猶豫一會兒輕輕地一畫,講臺下哄堂大笑。我立刻睜開眼睛,啊,鼻子沒有對號入座,還擦了娃娃的一只眼睛,我也情白禁地笑了起來。
這個游戲在一陣陣歡笑中結束。