優秀作文要有一定的藝術性，通過巧妙選擇詞語和句式，使文章更富有感染力和美感。此處附上一些優秀作文的片段，希望可以給大家提供參考和指導。

名人一分耕耘一份收獲（實用14篇）篇一

今天艷陽高照，千變萬化的一朵朵雪白的云高高的嵌在了一碧萬頃的天空中，鳥兒在樹上舒展著翅膀唱著婉轉動聽的歌；知了抖動著它那透明的翅膀毫不厭倦得一遍遍深情地唱著“知了—，知了—”，仿佛也在抗議驕陽的炙熱，把大地烤的火辣辣的疼。

今天期末考試，我懷著忐忑不安的心情走進了考場，心里如同十五只吊桶打水—七上八下。心臟“咚咚”不斷的跳著，仿佛下一秒就要蹦出來似的，雙腿不住地顫抖著，坐立不安，仿佛一切的努力都集中在這一天的考試上，孤注一擲。

試卷發下來后，我迅速看了一遍題，心中的大石頭終于落了地，原來努力就會有好的結果。高度緊張的心立馬平靜了，我長吐了一口氣。拿出鋼筆快速開始答題，“真簡單啊”，我放松警惕，馬馬虎虎的答著題，筆下生風，不一會兒就寫完了整張卷子，看著寫著滿滿的試卷，這次一定能取得個令人滿意的好成績。我暗自偷笑，打了一個長長的哈欠，伸了一個大大的懶腰，懶洋洋地倚在椅子上，抱胸環視著四周：有的同學和我一樣懶懶地坐在那里；有的還在埋頭奮筆疾書；有的則在認認真真的檢查，時間飛逝，轉眼間收卷鈴聲響了。

“終于收卷了！”我以百米沖刺的速度迅速把試卷交了上去。休息時，我興高采烈的跑去與幾個成績優異的同學對答案，當我得意洋洋的報出答案后，換來的卻是種種的質疑“不對吧，我不是這么寫的”“但是我寫的和她一樣呀”“我也覺得寫得不對”……我的自信心頓時大減，喪氣的垂著頭走進了考場，迎接下一場考試。

名人一分耕耘一份收獲（實用14篇）篇二

“一、二、三、四！”響徹云霄的聲音回蕩在操場上，飛揚在天空中，留在我們的心里。

這是一次十分難忘的軍訓。第一天上午，我們所有初一新生就在操場上站了半個多小時。汗水從頭開始，一直“飛流直下三千尺”，浸濕了我們的衣服。毒辣的太陽光滲透到每一個毛孔里，使我的身體源源不斷地制造汗液。我的頭發更是像要燒起來了，有種火辣辣的燙。用手一摸，已經燒掉了一層皮。可是還是沒有人說話，都筆直地站著，更像一群小軍人了。

我們的教官是最嚴厲的。軍訓開始前，他讓我們先站五分鐘軍姿。只見大家表情僵硬，但不一會就有了動靜。有的人在竊竊私語，有的人在扭來扭去，還有人擅自離開喝水。不用說，這些動作都被教官發現了，導致全班同學一起做俯臥撐。手按在滾燙的塑膠跑道上，不一會兒痛苦的感覺就遍布全身。我十分吃力地做著俯臥撐，手像患了帕金森一樣不停地顫抖。直到做完了以后，我的手才恢復正常，但是全身軟弱無力。經過一天的努力訓練后，我們全班人都吃到了可口的西瓜。這時，我手里的西瓜就像還魂丹，帶我脫離了疲倦。

最后一天的下午，隆重的會操儀式開始了。我們為了這次儀式，流了無數的汗水，受了無數的訓練，做了無數的俯臥撐。太陽依舊光芒萬丈，仿佛是在為我們加油打氣，可是還沒開始，我們已經被熱氣和汗味折磨死了，沒精打采的。這時候教官對我們說：“孩子們，你們只要付出了，就會有問報。這次會操，你們要發揮自己全部的實力。不要給教官丟臉。”聽到這句話時我突然有了力量。我們要展示全部的訓練成果，讓全體初一新生見識五班的實力！

輪到我們進場了。我們的踏步整齊響亮，讓我不禁想到閱兵儀式中步兵英姿颯爽的聲影。然后，我們用盡全力吼出了震耳欲聾的口號聲，這聲音似乎要把玻璃震碎。全場都在為我們喝彩，但這點聲音與我們的口號聲相比，根本不算什么。那一幕，讓我難以忘懷。

這次軍訓讓我們難以忘懷，它使我懂得了一分耕耘，一分收獲的道理。

名人一分耕耘一份收獲（實用14篇）篇三

又是一個大休，因為月考成績的不佳，我與媽媽正進行著冷戰，媽媽失望，我灰心，為排遣幾日來的抑郁，我不顧媽媽的反對，走出家門。

啊！又到了桃紅柳綠、春暖花開的季節。

路邊，一株無名的野花正悄然開放，行人的衣衫一天比一天薄了，天空也一天比一天艷麗了，還不時飛過一只又一只小鳥，歡快的叫聲帶來了一種快活的空氣，春天多美啊！

我走進公園，看綻放的鮮花，享受游玩的小朋友帶來的歡樂，正準備揀張椅子走下休息休息的時候，忽然聽到“啊”的一聲，我循著聲音望去，映入眼簾的個可愛的小女孩，正趴在地上，看來這一跤可摔得不輕！我連忙走過去，看出了她眼里的堅毅與剛強，她勇敢得連一滴眼淚都沒有流。同情心告訴我，趕快去扶她，于是我走了過去，正伸出手準備扶她的時候，她轉過頭來對我說：“謝謝你，姐姐。我要試著自己站起來。”我怔了一下，縮回了雙手半蹲在她前面，用鼓勵的眼神望著她。只見他好幾次試著用手撐著身體，吃力地跪起左膝，可是幾次都沒能成功。

這一次，我走近了些，忽然看到她那空空的右腿管。我一切都明白了：她曾經痛苦過，她曾經被命運捉弄過，但一種堅定的信念讓她相信自己能戰勝一切。她再次用雙手和一只腳支撐著身體，一次，兩次……她終于站起來了，衣服都被弄臟了，我連忙把丟在一旁的拐杖遞給她，她接著拐杖慢慢站穩了，可又不小心滑下去了。但她還是憑借著她的“倔”，一步一步地朝前方走去，也許她還會摔倒，也許還會摔得更重，但我堅信他一定會自己站起來，一定會朝著目標走去。

目送著小女孩遠去的背影，我只能默默祝福她：小妹妹，一路走好！

我從沉思中回過神來，看路邊的那一株不知名的小花似乎格外美麗，隱約中還有一股芬芳。春來了、草綠了、花開了、鳥叫了，春天是美麗的，而像春天一樣蓬勃的生命更美麗，因為它告訴我什么是堅強。

想到這我又挺起胸，昂起頭，甩開打繼續向前走，我要盡早用我的方式結束與媽媽的“冷戰”。

名人一分耕耘一份收獲（實用14篇）篇四

一個人應養成信賴自己的習慣，即使在最危急的時候，也要相信自己的勇敢也毅力。

——題記。

這是拿破侖所說過的一句話，一個人的成就與未來，就得看他從小所播下的習慣。

拾金不昧、寬以待人、嚴于律己、禮貌待人······都是播種的良好習慣。習慣問題則能反應出這個人的修養與品德。

記得松蘇內吉說過：“禮貌是人類共處的金鑰匙。”的確，隨處說“請xxxxxxxxx謝謝”“沒關系”xxx麻煩了xxx這些語言，正因為從小播種了這種習慣，長大以后，才收獲了人人喜歡的行為，xxx禮貌xxx是每個人為人習慣的基本條件。

畢達哥拉斯曾也說過：“思而后行，以免做出愚事，因為草率的動作和語言，均是卑劣的特征。”這種習慣，無論做何事都要三思而后行，做到顧全大局，不失形象，完美無瑕，給別人留下美好的印象，播種這樣的習慣才能收獲好的行為。

習慣造就行為，行為表現修養，修養等于素質。一個好的習慣，能夠帶來很多意想不到的好處，一個壞的習慣，能夠斷送美好的前途。習慣就是習慣，習慣是久而久之就形成了的，一旦形成就很難在改變了，所以，從小我們就該播種良好的習慣，收獲完美的行為。

xxx判斷一個人是好是壞，他的行為就告訴了我們：習慣是行為的前提，就像盧梭說的一樣“奢侈的必然后果————風化的解體———反過來又引起了趣味的腐化。”

好習慣有始名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露壞習慣而厄運最能顯露好習慣也。

習慣就是習慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步步地引下樓。馬克吐溫說過，好的就讓它繼續成為習慣，不好的就讓它改成好的習慣，因為：

播種太陽，播種習慣，收獲行為。

名人一分耕耘一份收獲（實用14篇）篇五

草長鶯飛的季節，萬物都在拼命生長，每年的春季，外公都會讓我親手種一種蔬菜，今年也不例外，只見外公神秘兮兮地拿出一包種子跟我說：“諾諾，我們今天來種豌豆吧！”太棒了！豌豆可是我最愛吃的一種豆子啊，親手耕種出來真是太期待了！

到了寬闊的世外桃源，外公家的土地就隱藏在里面，我一腳深一腳淺地“蹚”了進去，差點摔倒，直到快變成一個巨大的“陶藝作品”時，才到了豌豆田。看著這荒蕪的田地，我呆愣住了：很多泥土干裂了，看上去硬得像石頭，植物枯死的根在架子上無精打采地耷拉著。哎呀，怎么辦？外公好像看透了我的心思，對我說：“不要急，我們一起把地清理一下，把土松一松，把架子重新搭一搭。”我學著外公的樣子，吃力地揮著鋤頭，一深一淺地刨著土。

等把所有的土松完，我已經累得滿頭大汗了，握著鋤頭的手抖個不停，接下去就該種苗啦，一開始我覺得很簡單，不就是挖一個洞，把苗插進去，再埋上土嗎？我學著外公的樣子，對準泥土就是一下，可是力氣不夠，又補了好幾下才成功，洞挖好了，豌豆苗也順利地住進了新家。萬事開頭難，接下去的活可就簡單多了，我和外公把這些豌豆苗整整齊齊地列隊種入地里，原先荒蕪的田地變得干凈又整齊。

我天天盼望著我的豌豆苗能快快成長，三天過去了，它們從地里冒出了小芽。過了兩周，它們長得更加茂盛，沿著架子拼命往上長。又過了幾個星期，它們開出了美麗的小花，有的雪白，又的炫紫……慢慢的，美麗的豌豆花謝了，不免有些可惜，可是我最愛的豆莢長了出來，它一開始只有小拇指一半那么大，看上去很是可愛。一周以后，豌豆成熟了，豆莢鼓鼓囊囊的，很是誘人，我吃上了美味鮮嫩的豌豆。

徐特立曾經說過：“一分耕耘，一分收獲，要想收獲得好，必須耕耘得好”，種豌豆雖然辛苦，但吃著親手種的、夾雜著自己汗水的豆子，真是豆甜心也甜！

名人一分耕耘一份收獲（實用14篇）篇六

春節真的是一個讓人感到很愉快的傳統節日啊！每逢過年，不管路途多么遙遠，人們都會趕回家和家人團聚。當然，過年也給了我與眾不同的感受。別急，讓我慢慢道來。

第一收獲當然是可以痛快玩了。春節前的日子我被寒假作業搞得頭疼且無奈。看一下作業，天哪，差點昏過去。所以，那時的我既盼著作業寫完，又盼這春節趕緊到來。現在好了，春節一到，我媽就要給我“放假”了，我當然會用這大好時光肆無忌憚得happy幾天了。啥也別說了，拿起手機，打開《王者榮耀》，聽著熟悉的開場白，心情多么暢快。煩惱瞬間全無。外面是炸丸子的聲音，里面是玩游戲的聲音，真的算是里應外合。

第二收獲就是可以享用美食了。雖然我口口聲聲稱要減肥，但是看到可口的飯菜，我就禁不住流口水，真的是“口水直流三千尺”啊！看來我的減肥計劃要泡湯了。

我的第三收獲就是可以收壓歲錢啰！早晨，吃完飯，就穿著新衣去拜年。說了一聲“新年好！”，嶄新的壓歲錢就到手了。回到家里，查看“戰利品”，心中竊喜，不敢聲張。因為老媽一句話就會使我“傾家蕩產”。低調，低調，低調。唉，看起來想攢點零花錢不容易啊！最后，老媽還是發言了。悲催！當我看著零花錢被奪走，心里面有一種淡淡的憂傷。

不知不覺，春節就這樣過去了。在惋惜時間飛逝的同時，我也收獲了一個愉快的傳統節日呢！

名人一分耕耘一份收獲（實用14篇）篇七

鄰居家有畝田，每逢農忙時他便忙著到處張羅，準備各種東西，就等收割機一來，談好價錢，一趟下來，米就裝袋。剩下的就是曬一曬，再入倉了。

老家那兒也有田，一個村子在一處開墾，地方很大。一到收獲的季節，在矮矮的圍墻上，就能看到金浪翻滾，每一個麥芒上都淌著陽光的汁。

到這時，家里人也開始張羅了，早上起來燒開的水，用瓶、壺裝好，用籃子把碗和水帶上，從柴垛旁翻出鐮刀，關門時，順手從門后扯下草帽，就出發了。

鄉下人都知道，收割要起早，要不然太陽會吧你曬得夠嗆。收麥子時，地里不會太鬧，只有“沙沙”的麥葉碰擦聲，和時不時伸直腰的“草帽”們，你才會發現這是有人的。農民們好像踏著金浪，每過一片，必將撫平，留下一垛垛可愛的麥子。即使已經收割，麥穗上還留著太陽的花紋、陽光的芬芳。

累了，就到橋頭的樹下去休息會兒，那兒總有幾個老大爺、老大媽在嘮家常：“你兒子今兒回來幫你農忙了吧！”“我快收完了，回頭有空幫幫你……”

吐出的煙圈慢慢消散，河對岸的幾戶人家升起了炊煙，大家才急忙忙地趕回家，還沒收好的麥子就放那兒吧。

午飯后的村子總是寧靜的，只在一聲吆喝后，人們又沸騰了，和上午一樣的行頭，去做一樣的事，也樂此不疲。

農田邊的空地上，大伙兒合力把脫穗機搬來，一家的東西，大家也可以用嘛。有壯漢的人家幫那些勞力不在的人家扛回糧食，忙完，笑呵呵地說一句“哪天我有事時，兩家互相幫幫唄”，在晚飯的邀請中回去了。大家都很忙怎么能添麻煩呢。

忙碌的就幾天，安閑下來，又有人坐在一起談談“你家今年收了多少斤啊”“要留多少糧給城里的兒子閨女”……這以后，進出村子的收糧車才多起來，然后又歸于平靜。

平靜中，草帽回到了門后，鐮刀還會躺到柴垛旁，和這些人們一起等待，等待下一次的收獲。收獲莊稼，收獲喜悅，收獲村子里每一個人的善良與熱心。

名人一分耕耘一份收獲（實用14篇）篇八

隨著小雨的漸漸停止，我們的聽課熱情隨著太陽公公的笑臉而更加高漲，就連怒號的寒風也沒能阻擋住我們學習的腳步！

因為馬上就要講到《積的變化規律》一課了，所以我選擇了去三（3）班聽課。好像要故意展示老師的基本功一樣，上課之初，突然斷電了，我心想：壞了，優秀的課例展示都是老師花費了大量的時間和精力，結合ppt課件的配合來講解的，此時的停電無疑在告訴我們“課沒法講了。”沒想到，匆匆趕來的幾位老師送來了些好的小黑板，展示課在傳統教具的幫助下，依然有條不紊的進行，“專項訓練”、“交流匯報”、“自主練習”在老師的引導下，孩子們依然聽得認真，學得輕松！教學任務圓滿完成。尤其是積的變化規律的探索過程，孩子們不但理解了兩數相乘時，積的變化隨其中一個因數的變化而變化，而且知道了一個因數不變，另一個因數擴大到原來的多少倍，積也擴大到原來的多少倍。同時，孩子們也體會到了事物之間的密切聯系，受到了辯證法的啟蒙教育。

接下來的《小數的初步認識》這節課，我聽得尤其認真，因為我參加選拔賽的也是這個課題哦！

聽著胡晨曦老師沙啞的嗓音，看著她優雅的舉止，分享著她對新知的步步引導，對自主練習的層次設計，對孩子們愛的表達“乖，你來說。”努力的想記下胡老師所講的每一句話，可一切都是徒勞，一深入思考就忘記記錄的我，只有此時翻開只言片語的“聽課記錄”，在點點滴滴的回憶中，消化胡老師的獨到講解，吸收胡老師課堂上的精華所在！

呵呵，又一個沉甸甸的收獲！不虛此行哦！傳上照片，與大家一起分享兩位老師課堂上的精彩瞬間！

名人一分耕耘一份收獲（實用14篇）篇九

今天下午一放學我就興沖沖地跑向科技制作教室，因為這次課要制作的是我最喜歡的航模。

原本老師安排的是兩人分工合作安裝一架飛機，可沒想到的是，和我分到一組的那個同學一直在玩，我只好自己做，但一個人的能力是有限的，所以一直到下課飛機還只是個半成品，還有一些零件也損壞了。我既生氣又難過，一想到兩節課才做了這么個“玩意”就怒氣沖天。

媽媽來接我時，看到我的臉色不好，趕緊問我發生了什么事。我沮喪的把剛才的情景敘述給媽媽聽，她聽完后安慰我說：“沒關系，再拼起來不就行了”。

回到家，我開始繼續拼裝我的飛機。首先我把機翼破損處用透明膠一點點沾上，接下來開始安裝起落架，根據經驗，我認為前面的起落架很容易掉，所以我絞盡腦汁地把它固定好，但后來我發現這種擔心是沒必要的，相反最麻煩的是尾翼，起初我以為只要把它用透明膠沾上就行了，卻沒想到透明膠根本無法固定，我只好用上了雙面膠，把尾翼黏上，再用透明膠固定，尾翼才勉強安裝成功，最后把橡皮筋拉上，這才完成了基本制作，看著安裝成功的飛機，我很有成就感！

到了最后的試飛階段了，我的飛機已是萬事俱備，只欠東風！我信心滿滿地扔出了它，不幸的是，飛機一頭就栽倒了地上，再飛不是撞墻就是亂飛，一次次地揣摩后，我終于掌握了一些技巧，比如扔出去時機頭要傾斜朝上，不要讓機翼直接受創......

今天雖然只是安裝一架紙模飛機，卻讓我深深體會到，一分耕耘一份收獲呀！

名人一分耕耘一份收獲（實用14篇）篇十

我在桃李園中度過了充實愉快的四年。與閨蜜在操場上嬉戲打鬧、與同學一起問老師題目、成績不理想時被安慰的情景仍歷歷在目。能考上理想的學校，離不開老師的耐心指導與同學的關心，在此我由衷地向老師和同學表達感謝之情。

接下來我會分享一些學習經驗，希望這些能對學弟學妹們有所幫助。

上課時認真聽講，注重課堂效率。在課堂上偶爾說笑一番活躍氣氛是很正常的，但一定不能時常開小差。

養成良好的學習習慣，建議升入初三的同學合理控制手機使用時間（可與家長和平協商），有效率地完成老師布置的作業。（從一模前就開始）平時多刷一些一模、二模的卷子。

主動問老師不會的題目，有不會的題目沒有什么不好意思的，在老師的協助下可以更好地理解相關知識點。

學有余力的同學可以多參加一些競賽，試一試也無妨，得獎了對推優等有幫助。想要自薦的同學可以在八年級開始學習有關知識。

初三考試的難度（尤其是理科）與之前的有明顯差異，考得不理想是很正常的事情，應該調整好自己的心態，繼續努力，不被一時的挫折打倒。

關于對于努力的定義，每個人都有不同的看法。在初三的后半段，成績優異的同學在課堂課間都是“少說話，多做題”的狀態，每天基本上十一二點睡覺。當然，太緊張有時會適得其反，可以適當調整自己的作息。中考前一個星期主要以復習基礎知識為主，保持十點半左右入睡，以最好的狀態迎接中考。

名人一分耕耘一份收獲（實用14篇）篇十一

星期一的上午，茅老師來通知：星期五下午將舉行演唱會。我們個個激動得眉飛色舞。就從這一刻開始，我們只要一有空就練唱歌。每一次練習我們都象專業演員一樣認真，每一次練習都口干舌燥，那時我們都不覺得苦，因為想到能為班級爭光，付出一點也值得！終于盼到唱歌比賽的那一天。我在老師的帶領下，來到“柯北大講堂剛進門，我的心就不由得怦怦直跳。雖然這地方我來了不止一次，但這次感覺不一樣。覺得空氣中都帶有一種緊張的氣氛。天下著蒙蒙細雨，我的心情也忐忑不安。

功夫不負有心人，經過我們認真練習，在這次年段合唱比賽中取得了第一名的好成績。這次合唱比賽中，不僅為班級取得了榮譽，也幫助了我更深一步的了解了”一分耕耘，一分收獲"的意義。

名人一分耕耘一份收獲（實用14篇）篇十二

看，我多開心你知道這是為什么嗎?原來媽媽答應我只要把她布置的作業全做好，就給我買夢寐以求的“寶高”牌玩具。我聽了心里喜滋滋得，一蹦三尺高。

但是，好景不長，媽媽讓我6天之內把日記11則，讀書筆記11則，背誦范文11篇，奧林匹克數學14講。我看了之后，真是啞巴吃黃連――有苦說不出。我非常想反悔，但我也不能失信呀!“干!”念頭一閃過，就以百米沖刺的速度“沖”到書桌前，埋頭苦干。當我翻開本子時，我才發現：我的.日記和讀書筆記都已經寫了9則，范文也已經背了6篇了，奧林匹可數學也做了6講了。勝利就在眼前了，還猶豫什么呢?我激動得想著。

“這還怕什么?”我在紙上不停的畫著，打著“算盤”――安排計劃。(噓，小聲點，以免被我媽聽見了)我先把日記和讀書筆記解決了，再把文章和奧林匹克數學做好了不就萬事大吉了嗎?計劃已定，我用最快的速度干了起來。

經過了我的一陣拼搏，終于得到“寶高”了。著件事不但讓我懂得了‘一分耕耘一分收獲’的道理還懂得了只有自己努力得到的東西才是最美的。

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名人一分耕耘一份收獲（實用14篇）篇十三

同學們：

常言道，”一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動，我們才會收獲碩果，勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，勤奮屬于腳踏實地，一絲不茍的人，勤奮更屬于堅持不懈，持之以恒的人。

因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明;愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論;*古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”

正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學兼優，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏?此時不搏等待何時?人生能有幾個花季，雨季?過去的將永遠過去。正所謂“黑發不知勤學早，百首方悔讀書遲。”就是這個道理。

同學們，成功來自勤奮，讓我們用學問武裝自己，作一名成功的中學生好嗎?

謝謝大家!

名人一分耕耘一份收獲（實用14篇）篇十四

開通校信通博客近三個月了，今天作一個小結。

剛開始建博客，是因為老師不斷的發信息讓參加書香班級活動，就這樣，我們就在博客里安了家，剛開始的一些文章非常短小，也沒有任何美化。但是我漸漸發現，通過自己把在教育孩子的過程中的感受寫出來，孩子經常在做完作業后讀一讀，竟然非常受益，變得越來越懂事了，學習上大人不用怎么費勁。可見溝通多么重要，孩子通過文章懂得了大人的心，所以最大的受益者是孩子，這也是我堅持寫作的一個動力之一。

關于寫博客的好處我總結了一下。

第一是孩子受益。上面講到了通過博客可以和孩子心靈溝通，還有一點可以經常在博客上把孩子的作文掛上去，對孩子提一些希望和要求，讓博客成為孩子寫作的一個源泉。這一方面我們班的很多家長做的都比我好。比如常瀚文媽媽、和平鴿媽媽、趙佳源媽媽、許馳家長、張藝馨媽媽、朱雨崧媽媽，還有很多，我不一一列舉了。這些孩子的.文章發表到博客上以后，很多人都來點評，有的被省校信通中心推薦，極大地鼓舞了孩子們寫作的積極性。這不正是我們希望的嗎？所以，為了孩子我們都一直在努力。

其次，自己也是收益者。通過寫自己的文章，把自己的育兒的體會和經歷變成文章，實際上對自己也是一個梳理反省、提高的過程。通過看別人的文章，自己也受到很多啟發，取得很多經驗。校信通博客里有很多非常用心的家長和老師，他們有很多智慧和教育方法，這是一筆取之不盡用之不竭的寶藏。如果我們不來汲取，就太可惜了（呵呵，我好像在做廣告？）。

第三，家長們之間溝通無限。自從大家在博客上相識以來，通過心靈的交流，大家成了好朋友，一到放學接孩子時間，家長們只嫌時間過得快，在一起交流得很快樂。你看，是博客打破了人與人之間的冷漠的墻，變得其樂融融。

第四，是和老師的溝通增加了。說是架起了老師和家長溝通的橋梁，聽起來有點像官方語言，但是實際上確實是老師通過博客了解孩子和家長的多了，教學工作越來越順暢了，家長也通過老師的短信和博客及時了解和掌握孩子的學習狀況，引導孩子更加有的放矢了。

還有很多好處，相信很多家長體會比我深刻，我都不再多說了。