教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助學(xué)校管理教學(xué)進(jìn)程，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成績(jī)。以下是大量的教學(xué)工作計(jì)劃范文，適用于不同階段和不同學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐。

教學(xué)工作計(jì)劃一（專業(yè)21篇）篇一

一、指導(dǎo)思想：

在語(yǔ)文教學(xué)中，貫徹國(guó)家的教育方針，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái);要以馬列主義和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐，積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)和要求：

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)培育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文，豐富語(yǔ)言的積累，使他們具有初步的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育，培育學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛(ài)美的情趣，發(fā)展健康的個(gè)性，養(yǎng)成良好的意志品格。本學(xué)期一年級(jí)教學(xué)總目標(biāo)和要求：

(一)漢語(yǔ)拼音。

1、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。

2、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。

(二)識(shí)字與寫(xiě)字。

1、喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的愿望。

2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫(xiě)100個(gè)。

3、掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。

4、初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

(三)閱讀。

1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。

2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。

4、對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流。

(四)口語(yǔ)交際。

1、學(xué)說(shuō)普通話，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。

2、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

4、有表達(dá)的信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。

三、學(xué)生基本情況簡(jiǎn)要分析。

一年級(jí)(2)班全班28人，其中男生16人，女生12人。學(xué)生在幼兒園就已經(jīng)初步接觸過(guò)漢語(yǔ)拼音，但不系統(tǒng)、不規(guī)范、發(fā)音不夠準(zhǔn)確。由于學(xué)生來(lái)自不同的幼兒園，受一些客觀因素的影響，學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知水平和語(yǔ)言表達(dá)能力都存在著較大的差異。個(gè)別學(xué)生在幼兒時(shí)期就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多漢字，具有主動(dòng)識(shí)字的愿望;大部分學(xué)生能認(rèn)少量漢字;個(gè)別學(xué)生連自己的名字也不能正確書(shū)寫(xiě)。部分學(xué)生能就感興趣的內(nèi)容提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題，個(gè)別學(xué)生有表達(dá)的自信心，能積極地發(fā)表自己的見(jiàn)解，而部分學(xué)生則缺乏自信，較為膽怯，學(xué)習(xí)的主動(dòng)意識(shí)不夠，對(duì)意愿的表達(dá)較為模糊。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。

1、對(duì)于5、6歲剛上一年級(jí)的孩子，掌握抽象的漢語(yǔ)拼音，顯然是困難的，也是枯燥乏味的，針對(duì)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，結(jié)合《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，力求做到漢語(yǔ)拼音的教學(xué)具有趣味性、富有童趣，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語(yǔ)拼音。

2、識(shí)字是閱讀和作文的基礎(chǔ)，在低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中至關(guān)重要。低年級(jí)學(xué)生容易記住一些具體的.、形象的、有顏色的材料，所以在識(shí)字的教學(xué)中，將加強(qiáng)形象化、直觀性，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)。通過(guò)形象、直觀的教學(xué)，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。

3、“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為”。因此在閱讀教學(xué)中，采用自主、合作、探究的教學(xué)方式，將閱讀的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。同時(shí)，把閱讀教學(xué)從課堂延伸到課外，再把課外閱讀所得運(yùn)用于課內(nèi)，二者緊密結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展閱讀能力。

4、在教學(xué)中，積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，把學(xué)生引入問(wèn)題的天地，讓他們各抒己見(jiàn)，勤于質(zhì)疑發(fā)問(wèn)，在問(wèn)題、求解答的過(guò)程中提高口頭表達(dá)能力。同時(shí)，低年級(jí)語(yǔ)文教材中，課文內(nèi)容豐富，并有一定的懸念，可以利用這一有利因素，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，給學(xué)生創(chuàng)造情境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去說(shuō)。

五、進(jìn)度。

一年級(jí)(2)班《語(yǔ)文》每星期8節(jié)。

新的一學(xué)期即將開(kāi)始，在新的一學(xué)期里，我將對(duì)自己的工作作如下計(jì)劃：

1、關(guān)于課堂教學(xué)，堅(jiān)持“以生為本，以學(xué)為主”的教學(xué)理念，在每節(jié)課之前做好準(zhǔn)備工作。根據(jù)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容制定好每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，做到提前一周上好學(xué)校作文的內(nèi)容。

2、關(guān)于備課，堅(jiān)持在備課之前備學(xué)生，接下來(lái)被學(xué)校作文教學(xué)內(nèi)容，再結(jié)合小桔燈教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課，因?yàn)閭浜谜n是上好課的前提。并且做到提前一周備好課，同時(shí)寫(xiě)好下水文，以便了解學(xué)生寫(xiě)作時(shí)可能會(huì)遇到的困難，做到在上課之前解決可能遇到的困難。

3、關(guān)于作文批改，本學(xué)期要做到作文批改及時(shí)。做到批改每篇作文必須有總評(píng)語(yǔ)，盡力做到要有眉批和旁批，且評(píng)語(yǔ)要深入孩子心靈，評(píng)語(yǔ)要講究藝術(shù)性。各種評(píng)語(yǔ)需要有針對(duì)性，要能夠激起孩子的寫(xiě)作熱情。

4、關(guān)于溝通，因培訓(xùn)班的特殊性，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通要及時(shí)、有效。每星期做到溝通5到10名家長(zhǎng)，將孩子的學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋于家長(zhǎng)，同時(shí)起到與家長(zhǎng)聯(lián)合教學(xué)的目的，也能夠督促和幫助孩子學(xué)好作文，完成作文方面相關(guān)的作業(yè)。

總之，以上四個(gè)方面就是本學(xué)期本人需要努力的，這些都是為了能夠讓學(xué)生在新的一年里學(xué)到實(shí)在的知識(shí)，以確保學(xué)期結(jié)束時(shí)的留生率。

教學(xué)工作計(jì)劃一（專業(yè)21篇）篇二

一年級(jí)的小朋友們由于年齡較小，所以還處于兒童涂鴉期，大部分學(xué)生的繪畫(huà)簡(jiǎn)單稚拙，構(gòu)圖單純。盡管這樣，每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)都抱有濃厚的興趣，積極向老師學(xué)習(xí)繪畫(huà)知識(shí)，提高自己的繪畫(huà)水平。對(duì)缺乏學(xué)好的信心，學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度不夠端正的學(xué)生給予幫助教育。

教學(xué)的目的任務(wù)。

繪畫(huà)：1、學(xué)習(xí)記憶畫(huà)、想象畫(huà)的畫(huà)法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛(ài)的事物，體會(huì)表現(xiàn)的喜悅。2、用硬筆線描的方法，繪制簡(jiǎn)單動(dòng)植物。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。

工藝：1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡(jiǎn)單圖形。3、用團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡(jiǎn)單的泥工模型。

欣賞：1、觀賞有趣的動(dòng)、植物。2、欣賞富有童趣的兒童畫(huà)。3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。

教材重難點(diǎn)。

重點(diǎn)：1、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫(huà)，描繪觀摩、記憶、想象中的動(dòng)植物，線條要求流暢，色彩豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、夸張，生動(dòng)活潑，富有一種童趣。2、學(xué)習(xí)用費(fèi)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單紙工制作練習(xí)。3、欣賞大自然中的動(dòng)、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。

難點(diǎn)：1、在繪畫(huà)訓(xùn)練中，要求達(dá)到線條流暢，色彩鮮艷豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、生動(dòng)，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。2、在欣賞過(guò)程中，提高欣賞表達(dá)能力，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。3、倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活、自然、文化情景中學(xué)習(xí)，發(fā)展了學(xué)生的觀察能力、語(yǔ)言描述能力，動(dòng)手操作能力與自我反思能力。

個(gè)人教研專題。

完成任務(wù)的措施。

1、精心準(zhǔn)備，做好課前工作。

2、運(yùn)用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

3、注重審美能力的培養(yǎng)。

4、確立學(xué)生的主體地位。

5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。

6、學(xué)生的自評(píng)與互評(píng)。

7、運(yùn)用多種教學(xué)手段。

周次。

起訖時(shí)間。

教學(xué)內(nèi)容及練習(xí)安排。

一

3.2——3.6。

雪

二

3.9——3.13。

圖畫(huà)與文字。

三

3.16——3.20。

雕泥板。

四

3.23——3.27。

我的地圖。

五

3.30——4.3。

美麗的盤(pán)子。

六

4.6——4.10。

春天的顏色。

七

4.13——4.17。

拉根線條去散步。

八

4.20——4.24。

練筆成圖。

九

4.27——5.1。

轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒。

十

5.4——5.8。

校園真熱鬧。

十一。

5.11——5.15。

這是我呀。

十二。

5.18——5.22。

送你一個(gè)書(shū)簽。

十三。

5.25——5.29。

葉子片片。

十四。

6.1——6.5。

手指手印變變變。

十五。

6.8——6.12。

好大一幅畫(huà)。

十六。

6.15——6.19。

畫(huà)味覺(jué)畫(huà)嗅覺(jué)。

十七。

6.22——6.26。

中國(guó)明間玩具外國(guó)明間玩具。

十八。

6.29——7.3。

考核。

一、學(xué)生知識(shí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

一年級(jí)的小朋友雖然從幼兒園升入小學(xué)已一個(gè)學(xué)期，但仍存在習(xí)慣較差，易失去注意力等年齡特征。通過(guò)上學(xué)期狠抓學(xué)生的行為教育，這學(xué)期的行為習(xí)慣(課堂紀(jì)律、繪畫(huà)習(xí)慣)有明顯好轉(zhuǎn)，但還是不令人滿意，這只能說(shuō)明我的教學(xué)方法仍有待進(jìn)一步改進(jìn)。

教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用，如果能在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始，那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛(ài)。所以這學(xué)期要加倍努力工作，盡量讓學(xué)生能在一種寬舒、融洽的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)，讓所有學(xué)生輕松接受美術(shù)。其次，學(xué)生的`學(xué)習(xí)差異很大，還有部分學(xué)生基礎(chǔ)很薄，有待加強(qiáng)練習(xí)、提高。

二、教材分析：

(一)、教學(xué)目的、要求。

1、總目標(biāo)。

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

2、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)：

按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)制訂如下：

造型·表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。

設(shè)計(jì)·應(yīng)用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。

欣賞·評(píng)述：觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。

綜合·探索：采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

(二)、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)：

1、通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好。

教學(xué)工作計(jì)劃一（專業(yè)21篇）篇三

新的一學(xué)期又開(kāi)始了，為了圓滿完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使日常的教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行，同時(shí)也為孩子們的將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)結(jié)合本人所任班級(jí)的實(shí)際情況和語(yǔ)文教材的內(nèi)容，制定出本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。

一年級(jí)4班共有學(xué)生29名。這些剛?cè)雽W(xué)的孩子，大多還不能適應(yīng)小學(xué)較為緊張與辛苦的學(xué)習(xí)生活。他們沒(méi)有良好習(xí)慣的概念，如作業(yè)不知該如何完成，遵守怎樣的課堂常規(guī)，如何有效傾聽(tīng)，怎樣與人交流。愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)等等。這些都將成為一年級(jí)孩子入學(xué)第一階段的主要任務(wù)。

從第一星期觀察情況來(lái)看，很多學(xué)生沒(méi)有發(fā)言的意識(shí)，語(yǔ)言不流利，也缺乏連貫。暫時(shí)只觀察到幾個(gè)學(xué)生書(shū)寫(xiě)困難，難以集中注意力。其他方面情況還不詳。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì)，寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和寫(xiě)字習(xí)慣。

（2）掌握正確的使用學(xué)習(xí)用品的方法，養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。

2、漢語(yǔ)拼音。

（1）讀準(zhǔn)聲母、韻母。

（2）能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。

（3）能說(shuō)出聲調(diào)符號(hào)的名稱，讀準(zhǔn)四聲、學(xué)讀輕聲。

（4）認(rèn)識(shí)四線格，能正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。

（5）認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。

3、識(shí)字寫(xiě)字。

（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀317個(gè)生字。

（2）說(shuō)出基本筆畫(huà)的名稱。

（3）能按筆順在田字格里書(shū)寫(xiě)，默寫(xiě)123個(gè)生字。養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、姿勢(shì)端正、卷面整潔。

4、口語(yǔ)交際。

（1）能用普通話進(jìn)行口語(yǔ)交際，聲音清楚，態(tài)度大方。

（2）能根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問(wèn)題。

（3）能按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)單的事情。

5、閱讀。

（1）能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思。

（2）認(rèn)識(shí)句號(hào)、感嘆號(hào)，能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆等不同的語(yǔ)氣。

（3）朗讀、背誦指定的課文，會(huì)分角色朗讀對(duì)話。

（4）正確地復(fù)述渴望，語(yǔ)句連貫。

（5）能正確、流利地朗讀課文，能想象課文所描繪的情境，知道課外的大意。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重點(diǎn)是掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

漢語(yǔ)拼音的重點(diǎn)：讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀和正確書(shū)寫(xiě)音節(jié)。

課文的重點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀、背誦。

1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢(shì)不對(duì)不讀書(shū)，姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆“的良好的讀寫(xiě)習(xí)慣，并進(jìn)行反復(fù)嚴(yán)格的訓(xùn)練。還可以采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的小兒歌的形式，讓這些好習(xí)慣成為瑯瑯上口、根深蒂固的行為觀念。

2、教學(xué)漢語(yǔ)拼音時(shí)，為了幫助學(xué)生記憶掌握它們的音與形，可采用“情境圖”與“語(yǔ)境歌”來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)音節(jié)時(shí)，還可采用卡片認(rèn)讀，進(jìn)而達(dá)到練讀拼音詞、句的目的和訓(xùn)練學(xué)生見(jiàn)形知音的能力。同時(shí)要結(jié)合識(shí)字，不要讓學(xué)生有枯燥之感。

3、課文教學(xué)以朗讀和背誦為重點(diǎn)。多讀精講，指導(dǎo)學(xué)生把課文正確、讀連貫。識(shí)字教學(xué)在語(yǔ)言環(huán)境中把字的音、形、義結(jié)合起來(lái)，聯(lián)系生活實(shí)際識(shí)字。注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察圖畫(huà)和實(shí)物，把識(shí)字和認(rèn)識(shí)事物有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

4、在班級(jí)積極推廣閱讀。采用教師讀給學(xué)生聽(tīng)的方法，先讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文，愛(ài)上閱讀。開(kāi)展班級(jí)故事會(huì)，讓學(xué)生把閱讀到的好東西和大家分享;成立班級(jí)讀書(shū)小組和圖書(shū)角，讓學(xué)生有書(shū)可讀。還可以讓學(xué)生閱讀繪本，充分利用多媒體課件之便利，向他們推薦適合他們閱讀的經(jīng)典童話。

5、讓學(xué)生積極寫(xiě)話，把他們的童真童趣的作品向雜志推薦，讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的成功與快樂(lè)之感。

教學(xué)工作計(jì)劃一（專業(yè)21篇）篇四

一.班級(jí)分析：

本班共有學(xué)生34人，其中女生17人，男生17人。學(xué)生行為習(xí)慣差別大,活潑好動(dòng)好玩，每個(gè)人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期。，學(xué)生課堂生活及教學(xué)常規(guī)不很樂(lè)觀.個(gè)別學(xué)生比較懶散，好動(dòng)。大多家長(zhǎng)很重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，但文化程度普遍不高，在學(xué)業(yè)指導(dǎo)上有點(diǎn)力不從心。二.教材編排：本冊(cè)教科書(shū)包括“入學(xué)教育”“漢語(yǔ)拼音”“識(shí)字”“課文”“語(yǔ)文園地”“口語(yǔ)交際”幾個(gè)部分。識(shí)字的編排，實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)，多認(rèn)少寫(xiě)。首先編排漢語(yǔ)拼音，在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。而后是識(shí)字(一)、10篇課文，接下來(lái)是識(shí)字(二)、又10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各5課，每課認(rèn)字11-14個(gè)。20篇課文分作4個(gè)單元，大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。在每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語(yǔ)文知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)文能力。此外，全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語(yǔ)交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。識(shí)字的編排，實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)，多認(rèn)少寫(xiě)。全冊(cè)認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字，寫(xiě)其中100個(gè)筆畫(huà)簡(jiǎn)單的字。

二、教學(xué)要求：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1)掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì)、養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

(2)掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

2、漢語(yǔ)拼音:。

(1)學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。

(2)能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。

3、識(shí)字寫(xiě)字：

(1)喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。

(2)認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫(xiě)其中的100個(gè)。

(3)掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。

(4)初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

4、閱讀。

(1)喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。

(2)學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

(3)學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。

(4)對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流。

5、口語(yǔ)交際。

(1)學(xué)說(shuō)普通話，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。

(2)能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

教學(xué)工作計(jì)劃一（專業(yè)21篇）篇五

2006年，某某鎮(zhèn)黨委、政府按照縣委、縣政府的總體工作部署，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀，按照“白柳立鎮(zhèn)、民營(yíng)富鎮(zhèn)、招商強(qiáng)鎮(zhèn)、高速興鎮(zhèn)”的工作思路，大力實(shí)施“3139”工程，成立了12個(gè)重點(diǎn)工程指揮部，以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為動(dòng)力，強(qiáng)化基層班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，狠抓農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、招商引資、城鎮(zhèn)建設(shè)、計(jì)劃生育和社會(huì)穩(wěn)定工作。全鎮(zhèn)政治穩(wěn)定、社會(huì)安定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、事業(yè)進(jìn)步，呈現(xiàn)出穩(wěn)定、健康發(fā)展的良好勢(shì)頭。1—12月份全鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值6.64億元，同比增長(zhǎng)10.4%；實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)級(jí)財(cái)政收入405萬(wàn)元、國(guó)稅166.98萬(wàn)元、地稅162萬(wàn)元，圓滿完成了全年的各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)。

一、“雙翅齊飛”,工業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)新跨越。

今年以來(lái)，我鎮(zhèn)按照年初制定的經(jīng)濟(jì)工作思路，主攻招商引資這個(gè)重點(diǎn)，狠抓項(xiàng)目推進(jìn)這個(gè)關(guān)鍵，堅(jiān)持大招商引進(jìn)大項(xiàng)目，大項(xiàng)目推進(jìn)大發(fā)展，配強(qiáng)招商隊(duì)伍、明確招商責(zé)任，強(qiáng)力推進(jìn)招商引資工作。在做大做強(qiáng)柳編加工出口業(yè)的同時(shí)，通過(guò)招商引資再造新支柱，實(shí)現(xiàn)了工業(yè)經(jīng)濟(jì)“雙翅齊飛”。1—12月份，全鎮(zhèn)招商引資額1億元，比去年增長(zhǎng)427%，實(shí)際到位資金7380萬(wàn)元，外資到位資金100萬(wàn)美元，位居全縣第一。新上各類項(xiàng)目41家。其中，利昌礦業(yè)（臨沂）有限公司完成投入4700萬(wàn)元，主體工程建設(shè)完畢，定于12月下旬試車(chē)，2007年1月初投產(chǎn)。投資額500萬(wàn)元的昊雨硅砂有限公司主廠房已經(jīng)建設(shè)完畢，配套設(shè)施正在緊張施工中。外經(jīng)外貿(mào)實(shí)現(xiàn)新的突破，全鎮(zhèn)有自營(yíng)進(jìn)出口權(quán)的企業(yè)達(dá)到21家，自營(yíng)出口實(shí)現(xiàn)2500萬(wàn)美元，位居全縣第一。企業(yè)技改投入穩(wěn)步增長(zhǎng)，全年完成技改投入2600萬(wàn)元，固定資產(chǎn)投資2680萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值6.64億元，利稅2800萬(wàn)元，分別比去年同期增長(zhǎng)10.4%和8%。

二、“兩腿走路”,效益農(nóng)業(yè)有了新發(fā)展。

在大力發(fā)展傳統(tǒng)白柳種植業(yè)的同時(shí)，積極培養(yǎng)了家禽飼養(yǎng)、特種動(dòng)物養(yǎng)殖等新的效益農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)“兩腿走路”。

一是盡心盡力實(shí)施好農(nóng)村實(shí)事工程。對(duì)全鎮(zhèn)53公里的村村通公路兩側(cè)進(jìn)行了路肩培護(hù)，共培護(hù)路肩5.8萬(wàn)米。開(kāi)展了投資120萬(wàn)元，涉及8個(gè)村街的人畜飲水解困工程，現(xiàn)已全部竣工并通過(guò)驗(yàn)收。完成了42萬(wàn)元的糧食直補(bǔ)款的發(fā)放工作，實(shí)施了小麥良種補(bǔ)貼推廣工作，推廣良種小麥2萬(wàn)畝。大力開(kāi)展百萬(wàn)農(nóng)戶致富工程，全年共發(fā)放支農(nóng)貸款補(bǔ)貼4.9萬(wàn)元。同時(shí)，狠抓了農(nóng)田水利基本建設(shè)工作，投入40余萬(wàn)元完成了季嶺水庫(kù)除險(xiǎn)加固一期工程，完成了總投資258萬(wàn)元的吳界前土地開(kāi)發(fā)整理項(xiàng)目；此外，還投資21萬(wàn)元在東部丘陵地區(qū)打大口井11眼，小口井15眼，有力地改善了全鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件。

二是群策群力實(shí)施好農(nóng)民增收工程。按照“優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效、生態(tài)”的原則抓好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作。新發(fā)展白柳3000畝，更新2100畝，全鎮(zhèn)白柳面積發(fā)展到32000畝。完成了新225省道和村村通公路兩側(cè)的綠色通道建設(shè)任務(wù)，新發(fā)展速生楊豐產(chǎn)林3000畝。鼓勵(lì)和引導(dǎo)發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè)，全鎮(zhèn)養(yǎng)殖大戶發(fā)展到54戶。特種動(dòng)物養(yǎng)殖業(yè)異軍突起，由河?xùn)|區(qū)客商投資140萬(wàn)元建設(shè)的興旺特種養(yǎng)殖場(chǎng)占地24畝，養(yǎng)殖狐貍、貂、貉子等各類動(dòng)物近8000只，年繁育能力12000只，年實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)90多萬(wàn)元，有力的帶動(dòng)了全鎮(zhèn)特種動(dòng)物養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，全鎮(zhèn)特種動(dòng)物養(yǎng)殖戶發(fā)展到17戶，占地150畝的廟莊特種養(yǎng)殖基地初具規(guī)模。

三是多措并舉切實(shí)做好禽流感防控工作。面對(duì)嚴(yán)峻的禽流感疫情，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，采取得力措施做好防控工作。成立了由鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，先后兩次召開(kāi)干部大會(huì)，專題部署防控工作。加大宣傳力度，共印發(fā)明白紙34000余份，懸掛宣傳橫幅56幅，出動(dòng)宣傳車(chē)20余臺(tái)次。完善了應(yīng)急管理機(jī)制，制定了詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案。設(shè)立了55個(gè)疫情監(jiān)測(cè)點(diǎn)，對(duì)全鎮(zhèn)所有規(guī)模養(yǎng)殖及散養(yǎng)家禽進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)匯總，并建立了電子檔案。同時(shí)，撥出專款2.3萬(wàn)元對(duì)全鎮(zhèn)所有在圈家禽進(jìn)行無(wú)縫免疫，對(duì)32個(gè)村19.7萬(wàn)只規(guī)模養(yǎng)殖家禽和14個(gè)村7800余只散養(yǎng)家禽進(jìn)行了免疫，免疫密度達(dá)到100%。此外，還里組織沿山干部群眾對(duì)設(shè)在山上的捕鳥(niǎo)網(wǎng)進(jìn)行了全面清理，對(duì)集市鳥(niǎo)禽活體交易進(jìn)行了集中清理，共收繳清理捕鳥(niǎo)網(wǎng)98具，取締集市交易點(diǎn)6個(gè)。

三、

組織建設(shè)邁上新臺(tái)階。

一是扎實(shí)開(kāi)展了第二批保。

持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。在縣委先進(jìn)行教育活動(dòng)辦公室督導(dǎo)組的具體指導(dǎo)下，通過(guò)全鎮(zhèn)各支部的共同努力，廣大黨員群眾的積極參與，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想貫穿始終，把重在取得實(shí)效貫穿始終，把正面教育、自我教育、開(kāi)門(mén)教育貫穿始終，全面完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。全鎮(zhèn)17個(gè)機(jī)關(guān)支部共268名黨員參加了學(xué)習(xí)。在教育活動(dòng)開(kāi)展期間共有20人向黨組織申請(qǐng)入黨，新確定入黨積極分子20人；幫助基層和群眾解難題、辦實(shí)事131件，投入資金32萬(wàn)元。通過(guò)開(kāi)展第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)，黨員素質(zhì)有了新提高，基層黨組織得到新加強(qiáng)，解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題取得新實(shí)效，機(jī)制建設(shè)有了新突破，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)取得新成效。同時(shí)，圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村積極做好第三批先進(jìn)性教育活動(dòng)的啟動(dòng)工作。12月12日召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，對(duì)開(kāi)展第三批先進(jìn)性教育活動(dòng)作了全面的安排部署，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實(shí)施方案，下派了9個(gè)巡視組和57名駐村指導(dǎo)員，具體指導(dǎo)活動(dòng)開(kāi)展。

二是以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)為目標(biāo)，加強(qiáng)農(nóng)村基層班子建設(shè)。重點(diǎn)對(duì)全鎮(zhèn)各類班子進(jìn)行梳理，劃分出一、二、三類三個(gè)等次，分類指導(dǎo)。一年來(lái)，共調(diào)整支部班子7個(gè)，充實(shí)調(diào)整人員9人，促進(jìn)了村級(jí)班子工作的良性發(fā)展。在黨員發(fā)展工作中，堅(jiān)持發(fā)展黨員“十六字”方針不動(dòng)搖，嚴(yán)格程序，一年來(lái)共舉辦入黨積極分子和農(nóng)村后備干部培訓(xùn)班4次，培養(yǎng)入黨積極分子176名，農(nóng)村后備干部34名。同時(shí)，按照“黨建帶團(tuán)建，共建齊發(fā)展”的思路，大力加強(qiáng)團(tuán)員青年中心建設(shè)，開(kāi)展了青春創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，團(tuán)省委書(shū)記陳偉、中共臨沂市委副書(shū)記張少軍、團(tuán)市委書(shū)記任慶虎等省市領(lǐng)導(dǎo)分別到我鎮(zhèn)視察，對(duì)我鎮(zhèn)團(tuán)的工作給予了積極的評(píng)價(jià)。

教學(xué)。

活動(dòng)、收聽(tīng)收看等規(guī)章制度，4月17日，迎接了市遠(yuǎn)教辦的抽查；5月上旬，順利通過(guò)了省遠(yuǎn)程教育檢查組對(duì)站點(diǎn)建設(shè)的檢查驗(yàn)收；10月中旬，通過(guò)了省對(duì)站點(diǎn)設(shè)備利用情況的檢查。依托遠(yuǎn)教站點(diǎn)，大力開(kāi)展雙培雙帶百千萬(wàn)工程，共培訓(xùn)各類技術(shù)人員174人，帶動(dòng)群眾致富近萬(wàn)人。

四、平安創(chuàng)建取得新成效。

把打造全縣最安全地區(qū)，創(chuàng)建“平安某某”品牌作為構(gòu)建和諧社會(huì)，吸引客商投資，發(fā)展某某經(jīng)濟(jì)的重要載體，在建立全方位、立體化、高密度的動(dòng)態(tài)防范體系，快速反應(yīng)、高效靈敏的科技防范體系，內(nèi)控外防、以靜治動(dòng)的靜態(tài)防范體系上下功夫，強(qiáng)化基層綜治組織建設(shè)和矛盾糾紛排查疏導(dǎo)。抓好組織領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)任務(wù)、責(zé)任分解三個(gè)落實(shí)，健全責(zé)任運(yùn)行、情況調(diào)度、財(cái)政保障三個(gè)機(jī)制，做到督促檢查、責(zé)任追究、獎(jiǎng)懲激勵(lì)三個(gè)到位，形成部門(mén)牽動(dòng)、社會(huì)聯(lián)動(dòng)、群眾齊動(dòng)三個(gè)合力。投資10萬(wàn)多元建設(shè)鎮(zhèn)調(diào)解中心1處，配備了微機(jī)、打印機(jī)等現(xiàn)代化辦公設(shè)施。1—12月份，全鎮(zhèn)治安案件同比下降15%；信訪量同比下降5.3%，化解各類矛盾糾紛38起，矛盾糾紛調(diào)處率和調(diào)處成功率分別達(dá)到98%和100%，信訪結(jié)案率達(dá)到100%，全鎮(zhèn)社會(huì)穩(wěn)定形勢(shì)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

五、精神文明建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破。

一是實(shí)施“三化”工程，加大文明村街建設(shè)。按照“鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔”的要求，進(jìn)行“文明村街”建設(shè)規(guī)劃,做到村街道路綠化、亮化、美化。號(hào)召全鎮(zhèn)群眾進(jìn)行“改圈、改廁、改廚、改水”活動(dòng)，積極扶持鼓勵(lì)群眾建造沼氣池，鎮(zhèn)里為每戶補(bǔ)貼水泥7袋。目前全鎮(zhèn)新發(fā)展劉疃河南、劉疃河北、廟后、半路等7個(gè)沼氣重點(diǎn)村，新建沼氣池290余個(gè)。安裝有線電視2560戶，安裝率達(dá)到54%。在此基礎(chǔ)上，開(kāi)展了“十佳文明一條街”和“十佳文明生態(tài)村”爭(zhēng)創(chuàng)評(píng)選活動(dòng)，有力的推動(dòng)了全鎮(zhèn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程。

二是認(rèn)真開(kāi)展計(jì)劃生育工作。以“穩(wěn)定低生育水平、提高出生人口素質(zhì)”為抓手，加強(qiáng)計(jì)生隊(duì)伍建設(shè)，加大計(jì)生經(jīng)費(fèi)投入，大力開(kāi)展計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)。今年以來(lái)，先后投入經(jīng)費(fèi)近百萬(wàn)元，保證了村級(jí)計(jì)生干部崗位補(bǔ)貼、獨(dú)生子女戶補(bǔ)助等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。利用1個(gè)月的時(shí)間，開(kāi)展了計(jì)劃生育春季集中活動(dòng)，全鎮(zhèn)共追回外逃36戶，處理非法懷孕25例，落實(shí)節(jié)育措施63例，清理大進(jìn)站尾子191例。全鎮(zhèn)計(jì)劃生育率達(dá)到98%，統(tǒng)計(jì)合格率達(dá)到100%，避孕節(jié)育有效率達(dá)到100%。

收。

此外，武裝、民政、婦聯(lián)、經(jīng)管、土地鎮(zhèn)建、統(tǒng)計(jì)、衛(wèi)生、新聞宣傳等工作也都較好地完成了全年工作任務(wù)。

六、存在的問(wèn)題和不足。

(一)思想解放程度不夠，奮力進(jìn)娶爭(zhēng)創(chuàng)一流的意識(shí)有待加強(qiáng)，個(gè)別干部只同自己比，只同過(guò)去比，干大事、創(chuàng)大業(yè)的勁頭還不足。

(二)經(jīng)濟(jì)總量不足，發(fā)展的路子有待進(jìn)一步開(kāi)闊。

(五)在穩(wěn)定上仍有潛在的矛盾點(diǎn)需要及時(shí)化解；

(六)培養(yǎng)典型，創(chuàng)造典型的力度不夠。

2007年是實(shí)施“十一五”規(guī)劃的第一年，是我鎮(zhèn)實(shí)施經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)建設(shè)的第三年，是機(jī)遇年、發(fā)展年和闖關(guān)年，也是固本強(qiáng)基年，開(kāi)拓創(chuàng)新、做大創(chuàng)強(qiáng)的關(guān)鍵年。2007年全鎮(zhèn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總的指導(dǎo)思想是：以“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神為指導(dǎo)，深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十六屆五中全會(huì)精神和十一五規(guī)劃綱要，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，面向市場(chǎng)抓農(nóng)業(yè)，突出重點(diǎn)育工業(yè)，加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，加大結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，著力培植新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)；圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，大力加強(qiáng)精神文明、民主法制和黨的建設(shè)，促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的快速健康發(fā)展。具體工作要點(diǎn)如下：

一、做大做強(qiáng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)，打造實(shí)力某某。一是加大園區(qū)建設(shè)力度，構(gòu)筑發(fā)展平臺(tái)。借長(zhǎng)深高速修建的有利時(shí)機(jī)，重點(diǎn)抓好225省道兩側(cè)工業(yè)園區(qū)規(guī)劃建設(shè)。二是大力培育重點(diǎn)骨干企業(yè)，增強(qiáng)龍頭支撐作用。重點(diǎn)做好利昌礦業(yè)、昊雨硅砂、祥興工藝等企業(yè)的技術(shù)改造，加快利昌礦業(yè)二期工程建設(shè)進(jìn)度。三是加強(qiáng)企業(yè)管理，走科技創(chuàng)新之路。加快現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)，樹(shù)立現(xiàn)代企業(yè)管理念，提升人員素質(zhì)，集聚人才。全年工業(yè)總產(chǎn)值力爭(zhēng)突破8億元。

二、優(yōu)先發(fā)展城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)，打造魅力某某。一是抓好規(guī)劃調(diào)整，拉大鎮(zhèn)區(qū)框架。實(shí)施城鎮(zhèn)建設(shè)總體規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃、園區(qū)建設(shè)規(guī)劃的修編和調(diào)整。二是加大基礎(chǔ)投入，完善基礎(chǔ)設(shè)施。建設(shè)一批公建項(xiàng)目，完成4個(gè)村的人畜飲水解困戶工程，進(jìn)一步做好農(nóng)村公路路肩養(yǎng)護(hù)工作。加大城鎮(zhèn)美化、綠化、亮化投入。三是加強(qiáng)集鎮(zhèn)管理，推進(jìn)社區(qū)建設(shè)。加大力度整治鎮(zhèn)區(qū)交通秩序、違章占道經(jīng)營(yíng)，多管齊下做好鎮(zhèn)區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理工作。

三、大力實(shí)施統(tǒng)籌發(fā)展，打造和諧某某。一是以新農(nóng)村建設(shè)為抓手，搞好村莊規(guī)劃建設(shè)，認(rèn)真實(shí)施生態(tài)文明村建設(shè)，大力普及農(nóng)村沼氣，積極發(fā)展適用農(nóng)村特點(diǎn)的潔凈能源，不斷擴(kuò)大和鞏固村莊綠化、美化、潔化、亮化成果。二是以基地化、市場(chǎng)化、品牌化的素質(zhì)工程培訓(xùn)為抓手，拓寬農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移領(lǐng)域。著力培養(yǎng)多技能、高素質(zhì)農(nóng)村勞動(dòng)力，增加就業(yè)，提高收入。

四、全位開(kāi)展招商引資，打造“洼地”某某。結(jié)合我鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)和區(qū)位優(yōu)勢(shì)，大力拓展招商引資工作，以大投入促進(jìn)大發(fā)展,招商引資額在保持1億元的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)翻一番。一是在大項(xiàng)目、高科技項(xiàng)目、外資上有新的突破，突出抓好重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)行業(yè)和項(xiàng)目?jī)?chǔ)備。二是創(chuàng)新招商理念，大力實(shí)施產(chǎn)業(yè)招商、企業(yè)招商、以商引商、以情招商、服務(wù)招商、資源招商和項(xiàng)目招商。三是把招商引資與機(jī)制創(chuàng)新相結(jié)合，建立新的考核責(zé)任制，分層分類下達(dá)招商引資指標(biāo)，把招商引資與盤(pán)活資產(chǎn)相結(jié)合。四是繼續(xù)推行全程式代理服務(wù)制，為引資企業(yè)爭(zhēng)取各項(xiàng)優(yōu)惠政策，切實(shí)為企業(yè)排憂解難，積極營(yíng)造親商、安商、富商的濃厚氛圍。

五、推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，打造生態(tài)某某。一是繼續(xù)壯大白柳種植產(chǎn)業(yè)，提高白柳綜合生產(chǎn)能力，年內(nèi)更新白柳3000畝，新發(fā)展1500畝，全鎮(zhèn)白柳面積突破35000畝。二是做大做強(qiáng)畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)疫病防控，積極發(fā)展特種動(dòng)物養(yǎng)殖業(yè)，提高規(guī)模化、園區(qū)化、生態(tài)化飼養(yǎng)水平。三是以創(chuàng)建省級(jí)環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)為契機(jī)，堅(jiān)持生態(tài)立鎮(zhèn)戰(zhàn)略，突出重點(diǎn)，狠抓污染治理，改善環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展。四是加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完成沭河西水東調(diào)工程和黃河村土地整理項(xiàng)目，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件。

六、狠抓社會(huì)穩(wěn)定，打造平安某某。一是加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，強(qiáng)化群防群治長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持排查、調(diào)解、防范、綜治相結(jié)合，健全信息網(wǎng)絡(luò)。二是繼續(xù)加強(qiáng)信訪工作，積極推進(jìn)依法信訪，處理和終結(jié)一批信訪老戶。三是高度重視安全生產(chǎn)，積極營(yíng)造“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”的良好社會(huì)氛圍，加強(qiáng)企業(yè)生產(chǎn)安全、消防安全的檢查整治力度，健全應(yīng)急預(yù)案。

七、扎實(shí)推進(jìn)第三批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。

教學(xué)工作計(jì)劃一（專業(yè)21篇）篇六

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二、素質(zhì)教育：

我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫(xiě)明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫(xiě)清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫(xiě)教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí)，又開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”，開(kāi)闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

四、學(xué)情分析：

702班學(xué)生：61人，其中男生36人，女生：25人。通過(guò)小學(xué)的升學(xué)成績(jī)來(lái)看，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)參差不齊，總體上看，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)較差;在學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)上看，小學(xué)學(xué)過(guò)的四則混合運(yùn)算，相應(yīng)的較為簡(jiǎn)單的應(yīng)用題，對(duì)圖形、圖形的面積、體積，數(shù)據(jù)的收集與整理上有了初步的認(rèn)識(shí)，無(wú)論是代數(shù)的知識(shí)，圖形的知識(shí)都有待于進(jìn)一步系統(tǒng)化，理論化，這就是初中的內(nèi)容，本學(xué)期將要學(xué)習(xí)有關(guān)代數(shù)的初步知識(shí)，對(duì)圖形的進(jìn)一步認(rèn)識(shí);在數(shù)學(xué)的思維上，學(xué)生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期，這期間，結(jié)合教學(xué)，讓學(xué)生適當(dāng)思考部分有利于思維的題，無(wú)疑是對(duì)學(xué)生終身有用的;在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，部分小學(xué)的不良習(xí)慣要得到糾正，良好的習(xí)慣要得到鞏固，如獨(dú)立思考，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)改正作業(yè)，超前學(xué)習(xí)等，都應(yīng)得到強(qiáng)化;通過(guò)前面幾天的觀察，大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)是很感興趣的，盡管成績(jī)較差，但仍有部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)嚴(yán)重喪失信心，談數(shù)學(xué)而色變，因此要給這部分學(xué)生樹(shù)信心，鼓干勁;對(duì)于小學(xué)升入初中，學(xué)生有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，剛開(kāi)始起點(diǎn)宜低，講解宜慢，使學(xué)生迅速適應(yīng)初中生活，同時(shí)，小學(xué)六年，使用的是原來(lái)的教材，對(duì)于學(xué)習(xí)新教材，學(xué)生仍然感到有一定的困難，對(duì)于我自己，也有一個(gè)研究新教材，新標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材的過(guò)程，對(duì)于我仍然是一個(gè)挑戰(zhàn)。

五、明確本期教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)工作計(jì)劃一（專業(yè)21篇）篇七

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是人教版七年級(jí)下冊(cè)教材，內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系非常密切，知識(shí)的綜合性也較強(qiáng)，教材為學(xué)生動(dòng)手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實(shí)驗(yàn)、想一想、試一試、做一做等，給學(xué)生留有思考的空間，讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對(duì)每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā)，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過(guò)程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識(shí)、技能、思想、方法，提高解決問(wèn)題的能力。

四、學(xué)情分析。

提高他們解題的基本技能和技巧。

五、具體措施：

1、做好培優(yōu)扶困教案，課前充分備好課。

2、在課堂教學(xué)中特別要體現(xiàn)出培扶，分層次教育。

3、重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

4、大膽地深度嘗試新的教學(xué)方法，要因地制宜，因材施教。

5、重視基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)。

6、注重對(duì)作業(yè)、練習(xí)紙、練習(xí)冊(cè)、測(cè)驗(yàn)卷的及時(shí)批改，并盡量做到全批全改，及時(shí)反饋信息。

7、多用多媒體教學(xué)，使數(shù)學(xué)生動(dòng)化。

8、多用實(shí)物教學(xué)，使數(shù)學(xué)形象化。

9、實(shí)行課課清，日日清，周周清。

一、學(xué)情分析。

本學(xué)期我擔(dān)任初一一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我班整體情況是學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)風(fēng)較好，但要避免浮躁的學(xué)習(xí)態(tài)度。而且大部分學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢(shì)，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí)，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思法指導(dǎo)。學(xué)生在解題時(shí)，在書(shū)寫(xiě)上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問(wèn)題，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)法指導(dǎo)。同時(shí)大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)思維不活躍，特別是邏輯思維較弱，應(yīng)通過(guò)課上聽(tīng)講與練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維。還有部分學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成。

二、教學(xué)措施。

1、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，精選習(xí)題，精心備課，上好新課。這學(xué)期針對(duì)數(shù)學(xué)內(nèi)容編排特點(diǎn)-----幾何內(nèi)容多，我準(zhǔn)備改變教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)加入課堂學(xué)習(xí)和討論，讓學(xué)生多展現(xiàn)數(shù)學(xué)思維，盡可能讓學(xué)生自己講，從而培養(yǎng)語(yǔ)言組織能力同時(shí)也練習(xí)了幾何證明，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2、精心設(shè)計(jì)探究主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力，實(shí)現(xiàn)一題多解、舉一反三、觸類旁通，培養(yǎng)思維的靈活性。

3、仔細(xì)批改作業(yè)，作好輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決作認(rèn)好總結(jié)。

4、成立互助學(xué)習(xí)小組，以優(yōu)帶良，以優(yōu)促后。同時(shí)狠抓中等生，輔導(dǎo)后進(jìn)生，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

三、合理落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。

1、備好課是上好課的基礎(chǔ)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，所以在備課時(shí)深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)更重要的是備教法和學(xué)生的學(xué)法。備課形式以個(gè)人獨(dú)立鉆研備課為主，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課。在此基礎(chǔ)上寫(xiě)出精品教學(xué)案例并進(jìn)行發(fā)布。

2、上課時(shí)教學(xué)目的要明確，講課時(shí)要圍繞中心內(nèi)容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。不要漫無(wú)邊際，東拉西扯。整個(gè)教學(xué)過(guò)程要嚴(yán)密組織，使課堂教學(xué)既層次分明，又協(xié)調(diào)緊湊。教學(xué)時(shí)要面向全體學(xué)生，使各類學(xué)生都學(xué)有所得。特別是要照顧到差生，力求使他們能掌握本課時(shí)的基本知識(shí)和技能。

3、作業(yè)要求要嚴(yán)格，但布置的作業(yè)要適量。精選作業(yè)，盡量根據(jù)不同程度學(xué)生，布置適當(dāng)?shù)倪x做題，以關(guān)注不同層次的學(xué)生。業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)，批語(yǔ)要多鼓勵(lì)學(xué)生，根據(jù)作業(yè)情況查缺補(bǔ)漏，做好個(gè)別輔導(dǎo)。

4、個(gè)別輔導(dǎo)方面在各環(huán)節(jié)上照顧后進(jìn)生的實(shí)際。特別是精心設(shè)計(jì)一些適合差生思考的問(wèn)題和練習(xí)作業(yè)，引導(dǎo)他們思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。充分利用自習(xí)課或課余時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)研討，提高理論實(shí)效，積極參加上級(jí)組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，交流學(xué)習(xí)心得，了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。結(jié)合學(xué)校的“課前四準(zhǔn)備，課中四重視，課后四落實(shí)”課題研究做好適合數(shù)學(xué)學(xué)科和學(xué)生實(shí)際情況的訓(xùn)練方法;在上好每一節(jié)課的基礎(chǔ)上，及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思為以后工作做好總結(jié)。

五、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況做好分析選好學(xué)困生，做好輔導(dǎo)計(jì)劃。在轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作中我準(zhǔn)備做到“信心、愛(ài)心、細(xì)心、耐心、恒心”，這對(duì)喚起學(xué)困生的自信心、上進(jìn)心能起到積極有效的作用。

教學(xué)工作計(jì)劃一（專業(yè)21篇）篇八

本年級(jí)共有學(xué)生39人，年齡一般在9—10歲之間，學(xué)生是由周?chē)慕M成、因此，學(xué)生認(rèn)知水平和文化基礎(chǔ)存在較大差異。由于孩子們大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，部分學(xué)生能博覽群書(shū)，涉獵各種不同信息。少數(shù)學(xué)生除教科書(shū)外，幾乎沒(méi)有能力再閱讀其他書(shū)籍。再加上家長(zhǎng)的文化底蘊(yùn)較淺，在家庭輔導(dǎo)和家庭教育方面跟不上。這是孩子在學(xué)習(xí)中存在的不利因素。

(一)四年級(jí)下冊(cè)保持了一、二、三年級(jí)教材特色，堅(jiān)持以學(xué)生為本的思想，走發(fā)展語(yǔ)言的路子，突出母語(yǔ)教育的特點(diǎn)，貫穿現(xiàn)代教育理念，體現(xiàn)民族性和現(xiàn)代性的有機(jī)統(tǒng)一，努力構(gòu)建具有“綜合識(shí)字、早期閱讀、自主實(shí)踐、和諧發(fā)展”特色的教材體系。

(二)本冊(cè)教材的特點(diǎn)。

1、注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

2、注重學(xué)生各種語(yǔ)文能力的培養(yǎng)。

3、重視文化的熏陶，注意民族性和現(xiàn)代性的統(tǒng)一。

4、加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，改進(jìn)“語(yǔ)文百花園”的形式，豐富“語(yǔ)文百花園”的內(nèi)容。

(三)本冊(cè)教材的基本結(jié)構(gòu)與內(nèi)容本冊(cè)教科書(shū)繼前七冊(cè)之后,仍以專題組織單元,設(shè)計(jì)了8個(gè)專題、他們依次是:成長(zhǎng)的足跡、秀美的山川、科學(xué)與環(huán)保、愛(ài)國(guó)精神、人間真情、故事的啟示、人與自然、中外文化。每個(gè)專題內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值，可使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)生活的思想感情;受到高尚情操與愛(ài)美情趣的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神面貌;可激發(fā)學(xué)生追求理想，崇尚科學(xué)，為實(shí)現(xiàn)理想而努力。

(四)各單元教材特點(diǎn)每單元教材的前面編排有#工作計(jì)劃#導(dǎo)語(yǔ)情境圖、課文和語(yǔ)文百花園三部分組成。1—7單元每單元都由3篇精讀課文，1篇略讀課文。第8單元由2篇精讀課文和2篇略讀課文組成。

(五)教材重難點(diǎn)本冊(cè)教材繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)把握文章的重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用，理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

教學(xué)工作計(jì)劃一（專業(yè)21篇）篇九

1、走進(jìn)學(xué)生心靈，尊重學(xué)生選擇，給學(xué)生一個(gè)快樂(lè)的青春。

二、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)及措施。

4、根據(jù)目標(biāo)來(lái)科學(xué)、合理地安排教材。

5、選擇適宜的教學(xué)環(huán)境。

6、上體育課應(yīng)注意的安全事項(xiàng)：

三、體育中考項(xiàng)目具體安排。

1、9月份身體素質(zhì)耐力、定量素質(zhì)、定性素質(zhì)恢復(fù)階段。

2、10月份主要是耐力素質(zhì)、定量、定性素質(zhì)訓(xùn)練、提高階段。

（1）男同學(xué)1000米、女同學(xué)800米。

（2）籃球。

4、12月份：排球。

5、1月份：足球。鞏固練習(xí)準(zhǔn)備迎接考試階段拓展活動(dòng)、課堂常規(guī)訓(xùn)練提高。

教學(xué)工作計(jì)劃一（專業(yè)21篇）篇十

本班一(x)班共有生xx人，其中女生xx人，男生xx人。因?yàn)槭且荒昙?jí)的新生，剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，年齡較小，活潑好動(dòng)，自律性差，注意力難以集中，行為習(xí)慣尚在養(yǎng)成階段。對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、常規(guī)都不了解,心中集體主義觀念還未形成，根本不知曉學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)只是出自一時(shí)的愛(ài)好，課堂上專心聽(tīng)講難以堅(jiān)持。但天性使然，學(xué)生的好奇心很重，可塑性很強(qiáng)，內(nèi)心很渴望教師真誠(chéng)的贊揚(yáng)，這一切都需要老師在平時(shí)的教學(xué)中不斷提醒、糾正、督促，使其盡快適應(yīng)學(xué)校生活，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，受益終身。

本冊(cè)為x教版一年級(jí)上冊(cè)，教材的編排主語(yǔ)幼小銜接，做到平穩(wěn)過(guò)渡。本冊(cè)教科書(shū)包括“入學(xué)教育”“漢語(yǔ)拼音”“識(shí)字”“課文”“語(yǔ)文園地”“口語(yǔ)交際”幾個(gè)部分。

識(shí)字的編排，實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)，多認(rèn)少寫(xiě)。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)xx個(gè)常用字，寫(xiě)其中xx個(gè)筆畫(huà)簡(jiǎn)單的字。

本冊(cè)教材的主要特點(diǎn)是：

1.教材體系：充分加強(qiáng)整合，體現(xiàn)綜合性。

2.教材安排：遵循學(xué)習(xí)語(yǔ)文的規(guī)律，體現(xiàn)科學(xué)性。

3.教材內(nèi)容：貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代性。

4.教材呈現(xiàn)：富有新意和親和力，體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)性。

5.教材設(shè)計(jì)：注重廣泛運(yùn)用，體現(xiàn)開(kāi)放性。

xx教育出版社編輯、出版的小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)課本，感覺(jué)是那么的明快活潑、童趣十足;其中有獨(dú)運(yùn)的匠心和超前的理念。人教版的實(shí)驗(yàn)教材，是構(gòu)筑在人教多年編寫(xiě)小學(xué)語(yǔ)文教材的經(jīng)驗(yàn)積蓄的基礎(chǔ)上，又在領(lǐng)會(huì)和物化新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)精髓中實(shí)現(xiàn)了突破。她是小學(xué)語(yǔ)文教材堅(jiān)守與突破、傳統(tǒng)與現(xiàn)代沖突的產(chǎn)物，因而也是最悠久的歷史淵源和最先進(jìn)的教育理念結(jié)合的結(jié)晶。她具有以下幾方面的特點(diǎn)：

1、拼音編排的多樣化，將學(xué)拼音、學(xué)漢字、讀韻文結(jié)合起來(lái)，同時(shí)進(jìn)行初步的語(yǔ)言訓(xùn)練。

漢語(yǔ)拼音是一個(gè)輔助系統(tǒng)，主要功能是在于正音和輔助識(shí)字，是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的拐杖。因此，教材很明顯地把拼音的重點(diǎn)定在音節(jié)，及早地出現(xiàn)完整的音節(jié)，強(qiáng)化了讀。例如：把y、w提前到與i、u、u同時(shí)教學(xué)，使學(xué)生能盡早進(jìn)行音節(jié)yi、wu、yu拼讀。并在學(xué)習(xí)拼音時(shí)聯(lián)系生活實(shí)際，認(rèn)識(shí)了xx個(gè)最常見(jiàn)的漢字，聆聽(tīng)、誦讀了xx篇有文化品位的兒歌，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)并鞏固漢語(yǔ)拼音、認(rèn)字、、進(jìn)行初步語(yǔ)言訓(xùn)練的整合，使初入學(xué)的兒童既學(xué)得快樂(lè)有趣，又受到比較全面的語(yǔ)文啟蒙教育。避免了單一學(xué)習(xí)拼音的枯燥乏味，容易引起兒童的興趣。在學(xué)拼音、認(rèn)漢字、讀短文三者綜合學(xué)習(xí)中，都配有彩圖，既有視覺(jué)，又有聽(tīng)覺(jué)。容易記憶。

2.識(shí)字量增大，寫(xiě)字量減少，識(shí)字方法多樣化、意蘊(yùn)化。

以往人教社編寫(xiě)的語(yǔ)文教材，在識(shí)字量上都比較偏低，總識(shí)字量才xx個(gè)常用字，一年級(jí)僅學(xué)會(huì)常用字xx個(gè)。由于學(xué)生識(shí)字量少而影響了閱讀教學(xué)。而新編的上冊(cè)課本認(rèn)識(shí)xx個(gè)常用字，會(huì)寫(xiě)xx個(gè)字;下冊(cè)認(rèn)識(shí)xx個(gè)常用字，會(huì)寫(xiě)其中的xx個(gè)字。低年級(jí)共認(rèn)識(shí)了xx個(gè)常用字，要求會(huì)寫(xiě)xx個(gè)字。完全符合語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，而且達(dá)到了語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的上限的要求。減少了識(shí)字量，也就空出了更多的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外閱讀訓(xùn)練。

低年級(jí)人教版教材的識(shí)字分別編排在三個(gè)部分：一是結(jié)合漢語(yǔ)拼音識(shí)字，要求認(rèn)xx個(gè);二是在歸類識(shí)字部分識(shí)字，要求認(rèn)xx個(gè);三是隨課文識(shí)字，要求認(rèn)xx個(gè)。其共同點(diǎn)的新亮點(diǎn)是識(shí)字環(huán)境的文化氣息濃郁，意蘊(yùn)深厚，較好的體現(xiàn)了識(shí)字與人文關(guān)懷的統(tǒng)一。(1)看圖、象形識(shí)字。一般的看圖識(shí)字，即由圖——漢字，而這里的看圖識(shí)字又增加了象形字，即由圖——象形字——楷體字。這中間濃縮的是漢字幾千年的變遷,滲透的是漢字象形的造字的規(guī)律,隱約傳遞的是中華文化的精華.;既有形象，又了解了漢字的起源。(2)會(huì)意識(shí)字。如：“日月明、魚(yú)羊鮮、小土塵、小大尖……”等。這種方法有利于理解字詞義。(3)形聲識(shí)字及基本字識(shí)字。形聲識(shí)字及基本字識(shí)字，放在“語(yǔ)文園地”里“我的發(fā)現(xiàn)”中，如：“歌——哥，丁——燈，底——低，橋——轎”。然后，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)前者用基本字帶字(或加偏旁)，后者用換偏旁的方法。(4)在語(yǔ)言環(huán)境(詩(shī)歌、韻文)中識(shí)字。如《一去二三里》這首古詩(shī)作為第一課的識(shí)字教材，承載的當(dāng)然不僅僅是認(rèn)讀xx個(gè)生字書(shū)寫(xiě)3個(gè)生字這樣的任務(wù)，簡(jiǎn)潔的字詞留給了學(xué)生無(wú)限的想象的空間，優(yōu)美的意境帶給學(xué)生無(wú)窮的美的享受，而瑯瑯上口的韻語(yǔ)詩(shī)句傳達(dá)著漢語(yǔ)言特有的聲韻美。而且有利于兒童的記憶。這樣的課文還有《比一比》、《畫(huà)》、《靜夜思》等。

3、課文的童趣化和豐富的人文化。

教材的選文。體現(xiàn)著編者的審美品味和價(jià)值取向。第一冊(cè)教材中最引人關(guān)注的是課文的童趣化趨向，注意從兒童生活出發(fā)選文，引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)周?chē)鐣?huì)和大自然，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。新教材的每一篇課文，感覺(jué)是在和一個(gè)個(gè)聰慧天真的孩子聊天。如：“小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼了小草，我就不跟你們好”，這是孩子們的視野，孩子的語(yǔ)言，孩子的想法。“影子在前，影子在后，影子常常跟著我，就像一條小黑狗”，這是孩子的生活，孩子的游戲，孩子的幽默……這么有趣的課文，孩子能不喜歡嗎?孩子喜歡課文。那是我們的教材帶給語(yǔ)文教學(xué)改革的最大的財(cái)富，也是教材給先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理念所供的最寬敞著陸平臺(tái)。

每篇課文大都蘊(yùn)含著豐富的人文性，首先，從兒童的生活開(kāi)始，第一課就是傳統(tǒng)的兒童詩(shī)歌《一去二三里》，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)，認(rèn)識(shí)“一——十”的數(shù)字;接著是《在家里》、《操場(chǎng)上》和后面的《自選商場(chǎng)》等，來(lái)認(rèn)識(shí)家庭、學(xué)校和社會(huì)生活。其次，課文的知識(shí)性很強(qiáng)。如：四季變化的知識(shí)，綠化的知識(shí)，辨別方向是知識(shí)，菜園里的知識(shí)，陽(yáng)光、下雨和莊稼的關(guān)系等知識(shí)。第三，道德教育方面的內(nèi)容也很豐富，如，愛(ài)首都北京，愛(ài)五星紅旗的教育，愛(ài)家鄉(xiāng)的教育，愛(ài)護(hù)小樹(shù)和小動(dòng)物的教育，長(zhǎng)智慧的教育，禮貌教育，互相合作的教育，愛(ài)勞動(dòng)的教育等。

4.練習(xí)的綜合化和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，第一冊(cè)的課后練習(xí)和“學(xué)習(xí)園地”設(shè)計(jì)很有新意，有了新的突破，傾向于綜合化。第一，體現(xiàn)出啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的思想。設(shè)計(jì)出方式、方法多樣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，主要是在語(yǔ)文活動(dòng)中體現(xiàn)出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，如，設(shè)計(jì)了“我會(huì)寫(xiě)、我會(huì)連、我會(huì)說(shuō)、我會(huì)讀、我會(huì)認(rèn)、我會(huì)找、我會(huì)填、我會(huì)猜”等。“我會(huì)”意味著學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的自主和自信;邊過(guò)去的教師要你學(xué)，而為主動(dòng)求知。第二，課后問(wèn)題的設(shè)計(jì)開(kāi)放化，開(kāi)放的問(wèn)題意味著答案的多元化，孩子們的回答可以聯(lián)系課文內(nèi)容，又不拘泥于課文內(nèi)容。學(xué)生需要在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，合理想象，多向探究，創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言。例如：《雪孩子》一課的練習(xí)“想一想，孩子還會(huì)回來(lái)嗎?”《小松鼠找花生》一課的練習(xí)“想一想，花生真的被摘走了嗎?”等。第三，重視語(yǔ)言的積累。一是積累詞語(yǔ)、短語(yǔ)、成語(yǔ)、佳句等;二是讀書(shū)背誦。第四，突出語(yǔ)言交際。在每一個(gè)“語(yǔ)文園地”里都設(shè)有一項(xiàng)“口語(yǔ)交際”，口語(yǔ)交際內(nèi)容豐富多彩。第五，尤其在展示臺(tái)中設(shè)計(jì)了我會(huì)唱、識(shí)字擂臺(tái)、識(shí)字加油站、識(shí)字游戲等項(xiàng)目。為學(xué)生創(chuàng)造了展示自己語(yǔ)文能力的平臺(tái)，重點(diǎn)展示學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力。不難看出，課后練習(xí)和“學(xué)習(xí)園地”設(shè)計(jì)的目的，主要在于發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、積累性學(xué)習(xí)。

教學(xué)工作計(jì)劃一（專業(yè)21篇）篇十一

以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院、省、市區(qū)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，抓住機(jī)遇，深化教育改革，全面貫徹教育方針。重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);充分利用各種課程資源，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和利用信息的能力，開(kāi)展自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;以全面提高學(xué)生素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，以提高課堂效益為突破口，認(rèn)真進(jìn)行教育活動(dòng)。

本班現(xiàn)有學(xué)生37人，女生15人，男生22人。目前，大部分學(xué)生還不適應(yīng)小學(xué)生課堂常規(guī)和日常行為規(guī)范，還有個(gè)別孩子未能脫離幼兒園時(shí)的習(xí)慣，如上課坐不端正、上課不認(rèn)真、小動(dòng)作不斷、不能按時(shí)完成作業(yè)等。我希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我班的學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在班級(jí)中形成樂(lè)學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)的良好學(xué)風(fēng)，在各個(gè)方面都能有所提高。

本冊(cè)教材包括識(shí)字、課文、語(yǔ)文園地、口語(yǔ)交際四個(gè)部分。大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語(yǔ)文知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)文能力。此外，全冊(cè)設(shè)有口語(yǔ)交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)，多認(rèn)少寫(xiě)。教材的編寫(xiě)以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神。這本教材具有以下幾方面的特點(diǎn)：

1、拼音編排的多樣化，將學(xué)拼音、學(xué)漢字、讀韻文結(jié)合起來(lái)，同時(shí)進(jìn)行初步的語(yǔ)言訓(xùn)練。漢語(yǔ)拼音是一個(gè)輔助系統(tǒng)，主要功能是在于正音和輔助識(shí)字，是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的拐杖。因此，教材很明顯地把拼音的重點(diǎn)定在音節(jié)，及早地出現(xiàn)完整的音節(jié)，強(qiáng)化了讀。例如：把y、w提前到與i、u、v同時(shí)教學(xué)，使學(xué)生能盡早進(jìn)行音節(jié)yi、wu、yu拼讀。并在學(xué)習(xí)拼音時(shí)聯(lián)系生活實(shí)際，認(rèn)識(shí)了70個(gè)最常見(jiàn)的漢字，聆聽(tīng)、誦讀了11篇有文化品位的兒歌，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)并鞏固漢語(yǔ)拼音、認(rèn)字、進(jìn)行初步語(yǔ)言訓(xùn)練的整合，使初入學(xué)的兒童既學(xué)得快樂(lè)有趣，又受到比較全面的語(yǔ)文啟蒙教育，避免了單一學(xué)習(xí)拼音的枯燥乏味，注重兒童興趣的培養(yǎng)。在學(xué)拼音、認(rèn)漢字、讀短文三者綜合學(xué)習(xí)中，都配有彩圖，視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)相結(jié)合，使得學(xué)生容易記憶。

2、識(shí)字量增大，寫(xiě)字量減少，識(shí)字方法多樣化、意蘊(yùn)化。以往由于學(xué)生識(shí)字量少而影響了閱讀教學(xué)。而新編的上冊(cè)課本認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字，會(huì)寫(xiě)100個(gè)字;減少了識(shí)字量，也就空出了更多的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外閱讀訓(xùn)練。低年級(jí)人教版教材的識(shí)字分別編排在三個(gè)部分：一是結(jié)合漢語(yǔ)拼音識(shí)字，要求認(rèn)70個(gè);二是在歸類識(shí)字部分識(shí)字，要求認(rèn)105個(gè);三是隨課文識(shí)字，要求認(rèn)225個(gè)。其共同點(diǎn)的新亮點(diǎn)是識(shí)字環(huán)境的文化氣息濃郁，意蘊(yùn)深厚，較好的體現(xiàn)了識(shí)字與人文關(guān)懷的統(tǒng)一。

(1)看圖、象形識(shí)字。一般的看圖識(shí)字，即由圖漢字，而這里的看圖識(shí)字又增加了象形字，即由圖象形字楷體字。這中間濃縮的是漢字幾千年的變遷，滲透的是漢字象形的造字規(guī)律，隱約傳遞的是中華文化的精華;既有形象，又了解了漢字的起源。

(2)會(huì)意識(shí)字。如：日月明、魚(yú)羊鮮、小土塵、小大尖等。這種方法有利于理解字詞義。

(3)形聲識(shí)字及基本字識(shí)字。形聲識(shí)字及基本字識(shí)字，放在語(yǔ)文園地里我的發(fā)現(xiàn)中，如：歌哥，丁燈，底低，橋轎。然后，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)前者用基本字帶字(或加偏旁)，后者用換偏旁的方法。

(4)在語(yǔ)言環(huán)境(詩(shī)歌、韻文)中識(shí)字。如《一去二三里》這首古詩(shī)作為第一課的識(shí)字教材，承載的當(dāng)然不僅僅是認(rèn)讀12個(gè)生字書(shū)寫(xiě)3個(gè)生字這樣的任務(wù)，簡(jiǎn)潔的字詞留給了學(xué)生無(wú)限想象的空間，優(yōu)美的意境帶給學(xué)生無(wú)窮的美的享受，而瑯瑯上口的韻語(yǔ)詩(shī)句傳達(dá)著漢語(yǔ)言特有的聲韻美。而且有利于兒童的記憶。這樣的課文還有《比一比》、《畫(huà)》、《靜夜思》等。

3、課文的童趣化和豐富的人文化。教材的選文體現(xiàn)著編者的審美品味和價(jià)值取向。第一冊(cè)教材中最引人關(guān)注的是課文的童趣化趨向，注意從兒童生活出發(fā)選文，引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)周?chē)鐣?huì)和大自然，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。新教材的每一篇課文，感覺(jué)是在和一個(gè)個(gè)聰慧天真的孩子聊天。如：小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼了小草，我就不跟你們好，這是孩子們的視野，孩子的語(yǔ)言，孩子的想法。影子在前，影子在后，影子常常跟著我，就像一條小黑狗，這是孩子的生活，孩子的游戲，孩子的幽默這么有趣的課文，孩子能不喜歡嗎?孩子喜歡課文。那是我們的教材帶給語(yǔ)文教學(xué)改革的最大的財(cái)富，也是教材給先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理念所供的最寬敞著陸平臺(tái)。每篇課文大都蘊(yùn)含著豐富的人文性，首先，從兒童的生活開(kāi)始，第一課就是傳統(tǒng)的兒童詩(shī)歌《一去二三里》，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)，認(rèn)識(shí)一-十的數(shù)字;接著是《在家里》、《操場(chǎng)上》和后面的《自選商場(chǎng)》等，來(lái)認(rèn)識(shí)家庭、學(xué)校和社會(huì)生活。其次，課文的知識(shí)性很強(qiáng)。如：四季變化的知識(shí)，綠化的知識(shí)，辨別方向是知識(shí)，菜園里的知識(shí)，陽(yáng)光、下雨和莊稼的關(guān)系等知識(shí)。第三，道德教育方面的內(nèi)容也很豐富。如，愛(ài)首都北京，愛(ài)五星紅旗的教育，愛(ài)家鄉(xiāng)的教育，愛(ài)護(hù)小樹(shù)和小動(dòng)物的教育，長(zhǎng)智慧的教育，禮貌教育，互相合作的教育，愛(ài)勞動(dòng)的教育等。

4、練習(xí)的綜合化和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，第一冊(cè)的課后練習(xí)和學(xué)習(xí)園地設(shè)計(jì)很有新意，有了新的突破，傾向于綜合化。第一，體現(xiàn)出啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的思想。設(shè)計(jì)出方式、方法多樣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，主要是在語(yǔ)文活動(dòng)中體現(xiàn)出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，如，設(shè)計(jì)了我會(huì)寫(xiě)、我會(huì)連、我會(huì)說(shuō)、我會(huì)讀、我會(huì)認(rèn)、我會(huì)找、我會(huì)填、我會(huì)猜等。我會(huì)意味著學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的自主和自信;變過(guò)去的教師要你學(xué)，為主動(dòng)求知。第二，課后問(wèn)題的設(shè)計(jì)開(kāi)放化，開(kāi)放的問(wèn)題意味著答案的多元化，孩子們的回答可以聯(lián)系課文內(nèi)容，又不拘泥于課文內(nèi)容。學(xué)生需要在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，合理想象，多向探究，創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言。例如：《雪孩子》一課的練習(xí)想一想，孩子還會(huì)回來(lái)嗎?《小松鼠找花生》一課的練習(xí)想一想，花生真的被摘走了嗎?等。第三，重視語(yǔ)言的積累。一是積累詞語(yǔ)、短語(yǔ)、成語(yǔ)、佳句等;二是讀書(shū)背誦。第四，突出語(yǔ)言交際。在每一個(gè)語(yǔ)文園地里都設(shè)有一項(xiàng)口語(yǔ)交際，口語(yǔ)交際內(nèi)容豐富多彩。第五，尤其在展示臺(tái)中設(shè)計(jì)了我會(huì)唱、識(shí)字擂臺(tái)、識(shí)字加油站、識(shí)字游戲等項(xiàng)目。為學(xué)生創(chuàng)造了展示自己語(yǔ)文能力的平臺(tái)，重點(diǎn)展示學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力。不難看出，課后練習(xí)和學(xué)習(xí)園地設(shè)計(jì)的目的，主要在于發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、積累性學(xué)習(xí)。

教學(xué)工作計(jì)劃一（專業(yè)21篇）篇十二

繼續(xù)貫徹新課程理念，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究；圍繞我校課程實(shí)施中存在的問(wèn)題展開(kāi)行之有效的教研活動(dòng)，提升科學(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平；充分利用遠(yuǎn)程教育有效資源，強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)水平，實(shí)施專業(yè)化指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，增進(jìn)我校科學(xué)教師之間的交流與互動(dòng)。

1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

本學(xué)期擬圍繞以下專題開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)：

(1) 繼續(xù)組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》兩本最基本的導(dǎo)向性書(shū)，把握科學(xué)教學(xué)的基本方向與目標(biāo)。

(2) 組織學(xué)習(xí)《科學(xué)課》等專業(yè)性雜志，加強(qiáng)平時(shí)的總結(jié)與反思。

(3) 學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2、“教學(xué)反思”是教師成長(zhǎng)的有效途徑，要求科學(xué)教師在理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，采取各種形式進(jìn)行“教學(xué)反思”，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，并參加“教海探航”論文評(píng)比活動(dòng)。

3、“上網(wǎng)學(xué)習(xí)”是現(xiàn)代教師應(yīng)具備的一種的能力，要求教師充分利用現(xiàn)有條件，加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

教學(xué)工作計(jì)劃一（專業(yè)21篇）篇十三

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)教育局的工作目標(biāo)及工作部署，按照學(xué)校提出的“探索以校為本，自主實(shí)施新課程，提高教學(xué)效能”這一工作思路和工作要求，以開(kāi)展崗位大練兵為切入點(diǎn)，加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)工作全程管理，求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、以尚志市崗位大練兵活動(dòng)為契機(jī)，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)課改和新課標(biāo)理論，解讀新課程，實(shí)踐新課程，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有所突破。

2、落實(shí)教學(xué)工作“精細(xì)化”管理，注重教學(xué)常規(guī)監(jiān)控。

3、繼續(xù)抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)，督促全體教師備好課、上好課，從分層和減負(fù)的角度科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)與練習(xí)的梯度，整體提高各個(gè)層面學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。

三、具體工作

(一)以開(kāi)張崗位大練兵為切入點(diǎn)，營(yíng)造教研組、備課組教研的氛圍，提高教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的指導(dǎo)功能，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型小組。

1、學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)

教研組是通過(guò)教學(xué)研究工作，提高教師思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的教學(xué)研究組織，是教學(xué)管理的基層組織，教研組工作對(duì)于學(xué)校建立良好的教師群體，形成良好的教風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，提高師資水平，起著極其重要的作用。

本學(xué)期我校將以崗位大練兵為切入點(diǎn)，通過(guò)教研組內(nèi)探討、教師自主學(xué)習(xí)等多種渠道，以“理論學(xué)習(xí)——課堂教學(xué)實(shí)踐——總結(jié)反思”為基本環(huán)節(jié)的校本教研模式為依托，繼續(xù)開(kāi)展系列課堂教改攻堅(jiān)活動(dòng)，積極發(fā)揮教研組的作用。教研組工作的重點(diǎn)應(yīng)為：

(1)開(kāi)展“以讀促教、以研促教”的活動(dòng)，組織新課標(biāo)和學(xué)期課程統(tǒng)整理論學(xué)習(xí)、主題研究、教學(xué)觀摩、相互聽(tīng)課評(píng)課、教學(xué)各環(huán)節(jié)的指導(dǎo)等教研活動(dòng)，共同探討如何落實(shí)課改要求和制定各學(xué)科《崗位大練兵指南》，形成濃厚的教研氛圍。

(2)各教研組長(zhǎng)每月組織一次以集體備課為主題的教學(xué)研討活動(dòng)，每次不少于40分鐘的集體備課，做到教學(xué)資源共享，共同提高。集體備課要求要有主題性，并做好相應(yīng)記錄(教研組長(zhǎng)每月進(jìn)行檢查并反饋)，主要發(fā)言教師要有書(shū)面發(fā)言稿，并做好會(huì)議記錄。

(3)發(fā)揮本組骨干教師和老教師的作用，指導(dǎo)幫助青年教師盡快提高，扎實(shí)做好以老帶新、以新促老工作。

(4)群策群力組織好各類競(jìng)賽活動(dòng)。教研組長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)前根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合本組特點(diǎn)制定出本組的工作計(jì)劃，教研組長(zhǎng)要組織全組教師參與本學(xué)科組的各項(xiàng)競(jìng)賽輔導(dǎo)、比賽輔導(dǎo)，要充分發(fā)揮本組每一位教師的長(zhǎng)處。

(5)發(fā)揮教研功能，相互交流、共同提高。每2周一次的教研活動(dòng)實(shí)行定點(diǎn)、定員，每一次教研活動(dòng)都要有1人主講。活動(dòng)要有主題，做到人人發(fā)言，發(fā)言要有正反性，并做好記錄。

(6)除月考兩周和期中、期末考試兩周外，要求教研組長(zhǎng)每周聽(tīng)本組成員1節(jié)隨堂課(不包括公開(kāi)課)，并及時(shí)反饋給任課教師，如存在較大教學(xué)問(wèn)題則立即與教導(dǎo)處或校長(zhǎng)室聯(lián)系，共同商量幫助對(duì)策。

(7)精選試題及練習(xí)題。練習(xí)卷、周練試題等必須經(jīng)過(guò)教師精心挑選，組內(nèi)所有試卷必須經(jīng)過(guò)備課組長(zhǎng)審核方能下發(fā)給學(xué)生。在期中、期末考試前每一位任課教師出1份相關(guān)試卷(以電子文稿形式上傳)，研究命題，學(xué)會(huì)出卷，測(cè)試卷必須要有難易程度比值8：1：1和期望值(優(yōu)良率、及格率、平均分)，做到心中有數(shù)。

(二)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)日常檢查力度

1、注重教學(xué)常態(tài)監(jiān)控。在各組室落實(shí)工作的基礎(chǔ)上，采用定期和不定期相結(jié)合的形式，配合學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，做好教案抽查、作業(yè)檢查、隨堂聽(tīng)課等工作，從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀，給予表?yè)P(yáng)推廣，對(duì)存在的問(wèn)題督促限時(shí)改進(jìn)，鼓勵(lì)全體教師熱愛(ài)崗位、敬業(yè)盡職。

2、進(jìn)一步完善考試制度，并注重質(zhì)量分析：

(1)加強(qiáng)月考管理，切實(shí)落實(shí)月考后備課組內(nèi)反思性研討，緊抓輔優(yōu)補(bǔ)差工作。

(2)實(shí)行閱卷責(zé)任制，把責(zé)任落實(shí)到備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)。閱卷實(shí)行以學(xué)科組為單位的大流水批閱試卷，由閱卷組長(zhǎng)統(tǒng)籌、流水作業(yè)、題組簽名，以示負(fù)責(zé)，把好質(zhì)量關(guān)，閱卷期間要無(wú)破損地保管好全部試卷。

(3)進(jìn)一步加強(qiáng)重大考試各層面(教導(dǎo)處、教研組、任課教師、學(xué)生)的科學(xué)有效的質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)，加強(qiáng)并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，尋找差距，明確努力方向，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、繼續(xù)加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)缺工作

在各年級(jí)中繼續(xù)加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)缺工作，充分利用課后、放學(xué)后的時(shí)間對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)面批、訂正、補(bǔ)缺，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使每位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

4、嚴(yán)格畢業(yè)班管理

畢業(yè)年級(jí)的教育教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，其成敗將直接影響學(xué)校的聲譽(yù)，并關(guān)系到我校的學(xué)生生源，千萬(wàn)不能掉以輕心。

(1)教師的責(zé)任心和能動(dòng)性要充分發(fā)揮。在各考試學(xué)科中，我們有干部、有黨員、有組長(zhǎng)、有積極上進(jìn)的渴望作出貢獻(xiàn)的教師，要把我們教師的潛力充分發(fā)揮出來(lái)，這是最重要的。

(2)開(kāi)學(xué)初召開(kāi)畢業(yè)年級(jí)組教師會(huì)，明確畢業(yè)年級(jí)工作的目標(biāo)重點(diǎn)與安排，為教師、學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)的氣氛。

(3)畢業(yè)班教師要加強(qiáng)對(duì)教材、學(xué)生、考試、信息的研究，做到針對(duì)性和有效性。

(4)嘗試雙周練，并將雙周練的情況及時(shí)總結(jié)、反饋，對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行排摸，抓住重點(diǎn)，開(kāi)展工作，牢牢抓好優(yōu)秀生群體，確保優(yōu)良率。

(5)化大力氣抓好“行為偏差生”和“學(xué)習(xí)后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化提高工作，這是確保整體教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件，教師要身體力行，還要發(fā)揮家長(zhǎng)的能動(dòng)性，上下左右一起來(lái)促使這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化。

(6)月考、期中、期末考試后應(yīng)及時(shí)召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，對(duì)每門(mén)學(xué)科、每個(gè)班級(jí)的教學(xué)情況進(jìn)行分析、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)研究，制定對(duì)策，迅速落實(shí)解決。

(7)加強(qiáng)畢業(yè)班的家校聯(lián)系管理，時(shí)刻關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)動(dòng)態(tài)及學(xué)生狀況，年級(jí)組適時(shí)召開(kāi)各種會(huì)議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共商計(jì)謀，解決問(wèn)題，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、以崗位大練兵為契機(jī)，聘請(qǐng)專家、教研員等到校開(kāi)展講座、指導(dǎo)，為我校教師提供更多的的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與學(xué)習(xí)材料。并加強(qiáng)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”原則，鼓勵(lì)教師積極參加市區(qū)的教研活動(dòng)、參加其他區(qū)的教研活動(dòng)、與兄弟學(xué)校進(jìn)行教研交流、加強(qiáng)校際間的教研協(xié)作，以此提高我校教研水平。

2、繼續(xù)開(kāi)展以專家指導(dǎo)團(tuán)為主的跨校教研活動(dòng)，并支持青年教師參加校際聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。

3、繼續(xù)開(kāi)展全體教師進(jìn)行一次公開(kāi)課，初一學(xué)年和高一學(xué)年匯報(bào)課和青年教師教學(xué)比賽活動(dòng)。公開(kāi)課由各教研組自己安排時(shí)間，但必須提前一周把課題和時(shí)間上報(bào)至教導(dǎo)處，要求各組于5月底前完成，6月教導(dǎo)處統(tǒng)一安排初一和高一匯報(bào)課和青年教師比賽。教研組長(zhǎng)務(wù)必組織好組內(nèi)教師的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，賽后收齊每位教師的課件、教案及案例分析。

4、本學(xué)期各教研組在上好基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大心理、打擊樂(lè)等校本課型的開(kāi)發(fā)，大力開(kāi)展第二課堂教學(xué)活動(dòng)。要有計(jì)劃，有教案、定人、定點(diǎn)地開(kāi)展有一定質(zhì)量的學(xué)生所喜歡的興趣小組活動(dòng)。

5、繼續(xù)搞好教學(xué)論壇活動(dòng)，要求每教研組至少推薦一人發(fā)言。

教學(xué)工作計(jì)劃一（專業(yè)21篇）篇十四

二、教材分析：

本冊(cè)教科書(shū)了開(kāi)放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)，著眼于學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，學(xué)生的發(fā)展。全冊(cè)課文共三十四篇，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，專題以整合的組織了八組教材內(nèi)容。每組教材都包括導(dǎo)語(yǔ)、一課“識(shí)字”、四~五篇課文“語(yǔ)文園地”。

“語(yǔ)文園地”包括四個(gè)欄目：我的、日積月累、口語(yǔ)交際、展示臺(tái)。八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。

三、學(xué)生情況分析。

二年級(jí)二班共有學(xué)生58人，一年級(jí)的努力，學(xué)生了進(jìn)步，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等。但二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，后進(jìn)生面大，在書(shū)寫(xiě)、學(xué)習(xí)品質(zhì)等還的缺陷。，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)差，勢(shì)必會(huì)整體的，，盡轉(zhuǎn)化后進(jìn)，先進(jìn)，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期。

四、本學(xué)期教學(xué)工作的主要。

教學(xué)內(nèi)容：

1、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。

2、認(rèn)識(shí)450個(gè)漢字,會(huì)寫(xiě)350個(gè)生字。認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，詞句意思，不作字形分析，不要求書(shū)寫(xiě)。要求會(huì)寫(xiě)的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，書(shū)寫(xiě)，練習(xí)在口頭和書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用。有識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字，養(yǎng)成學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。

3、會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

4、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和喜歡的課文片段。

5、能上下文和生活，課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。

6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流的感受和想法。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。

7、認(rèn)識(shí)課文中的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。

8、養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂主要內(nèi)容，能與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話時(shí)自然大方，有禮貌。

9、對(duì)寫(xiě)話有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。日記的格式，學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。

學(xué)習(xí)習(xí)慣。

培養(yǎng)的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)的學(xué)習(xí)。

五、教材的和難點(diǎn)分析。

本冊(cè)教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識(shí)字、寫(xiě)字和課文的朗讀。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，詞語(yǔ)的積累運(yùn)用、口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)、學(xué)生、探究、解決問(wèn)題教學(xué)。難點(diǎn)是識(shí)字、寫(xiě)字和課文的朗讀。

六、教學(xué)措施：

1、、理論學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)、授課能力。

2、直觀教學(xué)，教具、學(xué)具，學(xué)生操作、觀察，調(diào)動(dòng)多種感官學(xué)習(xí)。

3、多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，看書(shū)的習(xí)慣。注意學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。

5、與生活，尋取生活的資源教學(xué)，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活。

教學(xué)工作計(jì)劃一（專業(yè)21篇）篇十五

從最后一名抓起，關(guān)注每一位初三學(xué)生發(fā)展，引導(dǎo)每一位初三學(xué)生健康成長(zhǎng)，激活每一位初三學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，開(kāi)發(fā)每一位初三學(xué)生的最大潛能，爭(zhēng)取人人有收獲，個(gè)個(gè)都成長(zhǎng).

提高優(yōu)生與補(bǔ)救差生相結(jié)合，嚴(yán)格要求與關(guān)心愛(ài)護(hù)相結(jié)合，主動(dòng)工作與開(kāi)拓創(chuàng)新相結(jié)合，踏實(shí)工作與團(tuán)結(jié)協(xié)作相結(jié)合.

1.畢業(yè)班鞏固率達(dá)到90%以上;

2.中考計(jì)劃內(nèi)達(dá)線每班不少于1人;

3.完成中職類院校(尤其是縣內(nèi)職高，炎黃學(xué)院)的目標(biāo)任務(wù);

1.根據(jù)初二年級(jí)期末考試情況看，優(yōu)生留校就讀數(shù)與20xx級(jí)學(xué)生基本持平;

2.我校畢業(yè)班老師經(jīng)過(guò)整合，加之揚(yáng)子一中兩位老師的加入，師資質(zhì)量?jī)?yōu)于去年，且教師教學(xué)工作積極主動(dòng)，質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，干勁十足，這已經(jīng)預(yù)示著我們將會(huì)取得好成績(jī).

3.本屆大部分學(xué)生能遵規(guī)守紀(jì)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)班風(fēng)正，平行分班后，大部分學(xué)生很快適應(yīng)了新教師的教學(xué)和管理，但少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)無(wú)目標(biāo)，態(tài)度不端正，極少數(shù)學(xué)生父母都在外打工，缺少家庭溫暖，沉溺望網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象嚴(yán)重，這需要我們做大量耐心細(xì)致的工作.

責(zé)任人：袁從富(學(xué)校校長(zhǎng))

組長(zhǎng):劉大躍(教學(xué)副校長(zhǎng))

副組長(zhǎng):張林(教導(dǎo)主任)

成員:楊守德、吳國(guó)平、陳文學(xué)、姜云鵬

(1).召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì)，分析學(xué)生思想、心理、行為習(xí)慣、學(xué)生成績(jī)現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，商討新學(xué)期措施.

(2).明確奮斗目標(biāo)，各項(xiàng)指標(biāo)量化到班(具體目標(biāo)待定).

(3).關(guān)注畢業(yè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng).班主任要成為學(xué)生的引路人，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，引導(dǎo)學(xué)生自主、自新、自強(qiáng)、求得學(xué)生的成功.

(4).每班確定前10名優(yōu)生進(jìn)行跟蹤，側(cè)重于|短腿科目的學(xué)習(xí)成績(jī)分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和有關(guān)老師交流，以督促教師對(duì)這些學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo).

(5).在月考、期中考試后，教務(wù)處及時(shí)召開(kāi)總結(jié)會(huì)，彰顯先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，努力使不同層次的學(xué)生有不同層次的提高.

(6).召開(kāi)優(yōu)生座談會(huì)，暢談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，提出學(xué)習(xí)希望.

(7).實(shí)行初三晚輔導(dǎo)制，周日補(bǔ)差制，練習(xí)的題量要適中，題型要新穎，有印必考，有考必改，有改必評(píng)，有錯(cuò)必糾，通過(guò)講評(píng)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)和方法，幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律.

(8).用好教研室印制的單元過(guò)關(guān)試卷，高度重視校內(nèi)的月考、期中考試、初三統(tǒng)測(cè)等工作，端正考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì).

(1).加強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)性教育，加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)性，勤學(xué)樂(lè)學(xué)，多思善問(wèn).

(2).加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督檢查，除班主任要依靠班級(jí)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題外，政教處、值周組要按制度到教室、寢室等學(xué)生學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)所進(jìn)行督促檢查，杜絕影響學(xué)習(xí)、休息的現(xiàn)象存在.

(3).開(kāi)展學(xué)習(xí)比趕幫活動(dòng)，每次大考都要排出優(yōu)生榜，盡管這與素質(zhì)教育的要求相違背，但這樣做對(duì)優(yōu)生是一種激勵(lì)，對(duì)差生也是一種鞭策.

(1).加大對(duì)備課和作業(yè)批改、單元檢測(cè)的檢查力度;

(2).實(shí)行單元過(guò)關(guān)考試制、周周練制、月考制，并做好顯示考試成績(jī)的分析和反饋，在平時(shí)教學(xué)中注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考試答卷的指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的規(guī)范做題習(xí)慣.

(3).實(shí)行午坐班制、晚輔導(dǎo)制，保證每堂自習(xí)都有老師在場(chǎng)，個(gè)別優(yōu)生的薄弱學(xué)科任課教師，要隨時(shí)保持到教室看一看，現(xiàn)場(chǎng)答疑解難.

(4).定期舉行畢業(yè)班老師會(huì)、班主任會(huì)、學(xué)生座談會(huì)，了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決.

總之，學(xué)校將以提升我校教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，積極主動(dòng)地按照教育局對(duì)畢業(yè)班工作的要求去做，落實(shí)好各項(xiàng)措施，扎扎實(shí)實(shí)做好畢業(yè)班工作，努力改變中考滯后的局面.

教學(xué)工作計(jì)劃一（專業(yè)21篇）篇十六

xx年，是物業(yè)公司致為關(guān)鍵的一年。工作任務(wù)將主要涉及到企業(yè)資質(zhì)的換級(jí)，企業(yè)管理規(guī)模的擴(kuò)大，保持并進(jìn)一步提升公司的管理服務(wù)質(zhì)量等具體工作。物業(yè)公司要在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存下來(lái)，就必須發(fā)展擴(kuò)大。因此，xx年的工作重點(diǎn)將轉(zhuǎn)移到公司業(yè)務(wù)的拓展方面來(lái)。為能夠順利的達(dá)到當(dāng)初二級(jí)企業(yè)資質(zhì)的要求，擴(kuò)大管理面積、擴(kuò)大公司的規(guī)模將是面臨最重要而迫切的需求。同時(shí)，根據(jù)公司發(fā)展需要，將調(diào)整組織結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步優(yōu)化人力資源，提高物業(yè)公司的人員素質(zhì)。繼續(xù)抓內(nèi)部管理，搞好培訓(xùn)工作，進(jìn)一步落實(shí)公司的質(zhì)量管理體系，保持公司的管理質(zhì)量水平穩(wěn)步上升。在工作程序上進(jìn)行優(yōu)化，保證工作能夠更快更好的完成。

物業(yè)公司到了xx年，如果不能夠拓展管理面積，不但資質(zhì)換級(jí)會(huì)成為一個(gè)問(wèn)題，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的方面來(lái)講，不能夠發(fā)展就會(huì)被淘汰。因此，公司的擴(kuò)張壓力是較大的，xx年的工作重點(diǎn)必須轉(zhuǎn)移到這方面來(lái)。四川成都的物業(yè)管理市場(chǎng)，住宅小區(qū)在今后較長(zhǎng)的一段時(shí)間里仍是市場(chǎng)，退其次是綜合寫(xiě)字樓，再就是工業(yè)園區(qū)。按照我公司目前的規(guī)模，難以在市場(chǎng)上接到規(guī)模大、檔次高的住宅物業(yè)。因此，中小型的物業(yè)將是我公司發(fā)展的首選目標(biāo)。同時(shí)，住宅物業(yè)是市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)最激烈的一個(gè)物業(yè)類型，我公司應(yīng)在不放棄該類物業(yè)的情形下，開(kāi)拓寫(xiě)字樓、工業(yè)物業(yè)和公共物業(yè)等類型的物業(yè)市場(chǎng)。走別人沒(méi)有走的路。在xx年第一季度即組織人員進(jìn)行一次大規(guī)模的市場(chǎng)調(diào)查。就得出的結(jié)果調(diào)整公司的拓展方向。

經(jīng)過(guò)xx年的對(duì)外拓展嘗試，感覺(jué)到公司缺乏一個(gè)專門(mén)的拓展部門(mén)來(lái)從事拓展工作。使得該項(xiàng)工作在人力投入不足的情況下，市場(chǎng)情況不熟，信息缺乏，雖做了大量的工作，但未能有成績(jī)。因此，xx年必須加大拓展工作力度，增加投入，擬設(shè)專門(mén)的拓展部門(mén)招聘高素質(zhì)的得力人員來(lái)專業(yè)從事拓展工作，力爭(zhēng)該項(xiàng)工作能夠順利的開(kāi)展起來(lái)。投入預(yù)算見(jiàn)附表5。

目前暫定xx年的拓展目標(biāo)計(jì)劃為23萬(wàn)平方米，這個(gè)數(shù)字經(jīng)過(guò)研究，是比較實(shí)際的數(shù)字，能夠?qū)崿F(xiàn)的數(shù)字。如果2xx能夠找到一個(gè)工業(yè)園區(qū)則十萬(wàn)平方米是較為容易實(shí)現(xiàn)的;如果是在住宅物業(yè)方面能夠拓展有成績(jī)，有兩個(gè)項(xiàng)目的話，也可以實(shí)現(xiàn)。目前在談的大觀園項(xiàng)目等也表明，公司xx年的拓展前景是美好的。

按照四川省的有關(guān)規(guī)定，我公司的臨時(shí)資質(zhì)是一年，將于xx年5月份到期，有關(guān)行政部門(mén)根據(jù)我公司的管理面積等參數(shù)來(lái)評(píng)審我公司的企業(yè)等級(jí)。據(jù)我公司目前的管理面積，可以評(píng)定為四級(jí)企業(yè)。如果在5月份之前能夠接到一個(gè)以上物業(yè)管理項(xiàng)目，則評(píng)定為三級(jí)企業(yè)，應(yīng)該是可以的。所以，企業(yè)等級(jí)評(píng)審工作將是明年上半年的重要工作之一。換取正式的企業(yè)等級(jí)將更有利于我公司取得在市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)的砝碼。因此，在xx年第二季度開(kāi)始準(zhǔn)備有關(guān)資質(zhì)評(píng)審的有關(guān)資料，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。爭(zhēng)取一次評(píng)審過(guò)關(guān)。

(一)人力資源管理：

物業(yè)公司在xx年中設(shè)置了兩個(gè)職能部門(mén)，分別是綜合管理部和經(jīng)營(yíng)管理部，今年將新設(shè)立拓展部。分管原來(lái)經(jīng)營(yíng)管理部的物業(yè)管理項(xiàng)目的對(duì)外拓展工作。同時(shí)，在現(xiàn)有的人員任用上，按照留優(yōu)分劣的原則進(jìn)行崗位調(diào)整或者引進(jìn)新人才。在各部門(mén)員工的工作上，將給予更多的指導(dǎo)。

在員工的晉升上，更注重于不同崗位的輪換，加強(qiáng)內(nèi)部員工的培養(yǎng)和選拔，帶出一支真正的高素質(zhì)隊(duì)伍。推行員工職業(yè)生涯咨詢，培養(yǎng)員工的愛(ài)崗敬業(yè)的精神。真正以公司的發(fā)展為自己的事業(yè)。在今后的項(xiàng)目發(fā)展中，必須給予內(nèi)部員工一定的崗位用于公開(kāi)選聘。有利于員工在公司的工作積極性，同時(shí)有利于員工的資源優(yōu)化。

在培訓(xùn)工作上將繼續(xù)完善制度，將員工接受的培訓(xùn)目標(biāo)化，量化，作為年終考核的一個(gè)子項(xiàng)。員工進(jìn)入公司后一年內(nèi)必須持證上崗率達(dá)1。技術(shù)性工種必須持相關(guān)國(guó)家認(rèn)證證書(shū)上崗。xx年的培訓(xùn)工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到管理員和班組長(zhǎng)這一級(jí)員工上，基層的管理人員目前是公司的人力資源弱項(xiàng)，20xx年通過(guò)開(kāi)展各類培訓(xùn)來(lái)加強(qiáng)該層次員工的培訓(xùn)。

(二)品質(zhì)管理：

質(zhì)量管理體系在23年開(kāi)始推行，其力度和效果均不理想。除了大家的重視度不夠外，還在培訓(xùn)工作上滯后，執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有真正的落實(shí)。為此，xx年將繼續(xù)貫徹公司的質(zhì)量體系，為公司通過(guò)iso9：2xx的認(rèn)證認(rèn)真的打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取能夠在xx年通過(guò)認(rèn)證。

在xx年2月份以前組織綜合管理部和公司的主要人員對(duì)質(zhì)量體系文件修改，使得對(duì)公司更加合適而有效。針對(duì)修改版的文件，組織精簡(jiǎn)有效的品質(zhì)管理培訓(xùn)。對(duì)新接管的項(xiàng)目實(shí)施項(xiàng)目式的質(zhì)量體系設(shè)計(jì)，對(duì)單獨(dú)的項(xiàng)目編寫(xiě)質(zhì)量文件，單獨(dú)實(shí)施不同標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量系統(tǒng)。

xx年將實(shí)施品質(zhì)管理項(xiàng)目專人負(fù)責(zé)制，公司每個(gè)接管的項(xiàng)目都指定專人配合品質(zhì)主管從事質(zhì)量管理工作。包括在該項(xiàng)目的質(zhì)量?jī)?nèi)部管理、業(yè)主的投訴及處理、管理的資料檔案收集、制作項(xiàng)目質(zhì)量管理審核報(bào)告等。同時(shí)，配合項(xiàng)目業(yè)主(業(yè)主委員會(huì))的需求進(jìn)行年度的質(zhì)量管理分析調(diào)查，獲得有效的內(nèi)部管理信息和業(yè)主的建議，以便對(duì)項(xiàng)目的不合格項(xiàng)進(jìn)行整改。

xx年12月擬將進(jìn)行一次內(nèi)部質(zhì)量管理體系審核，將嚴(yán)格依照iso9：2xx的要素進(jìn)行，這次內(nèi)審將是物業(yè)公司的第一次品質(zhì)管理總結(jié)會(huì)議。

(三)行政工作：

綜合管理部在xx年中，未能徹底的起到承上啟下的作用，有一定欠缺。工作有停頓，許多問(wèn)題沒(méi)有細(xì)致的落實(shí)。在公司和員工之間沒(méi)有一個(gè)有效的溝通手段，大部分員工對(duì)工作情緒低沉，得不到高層主管的工作幫助。為此，在24年綜合管理部要加強(qiáng)管理，做好人事、勞資、檔案外聯(lián)等各項(xiàng)工作。在公司內(nèi)設(shè)置建議信箱，具體設(shè)置在公司總部和各項(xiàng)目處，用于公司員工就公司的現(xiàn)狀和工作生活中的各種問(wèn)題進(jìn)行咨詢，由行政主管人員抽專門(mén)的時(shí)間了解，并回復(fù)。同時(shí)公司每個(gè)季度必須召開(kāi)一次集體工作會(huì)議，或者階段性的質(zhì)量體系審核。

教學(xué)工作計(jì)劃一（專業(yè)21篇）篇十七

目標(biāo)要在以前的基礎(chǔ)上更加顯示我們的教育教學(xué)的實(shí)力和成果，各班要根據(jù)活動(dòng)策劃抓緊時(shí)間排練，緊在前面；組織要嚴(yán)謹(jǐn)，一是保障安全，二是不影響正常的主要學(xué)科的教育教學(xué)，三是正式活動(dòng)的時(shí)候，組織工作要做得非常嚴(yán)密，讓家長(zhǎng)感受幼兒園的組織能力；態(tài)度要端正，嚴(yán)令禁止用粗暴的方式對(duì)待幼兒。

一是要做招生工作策劃，全面提升自身形象和招生能力；

二是排查對(duì)幼兒園有意見(jiàn)的家長(zhǎng)，制定這部分家長(zhǎng)的工作計(jì)劃；

三是為了擴(kuò)大影響力，開(kāi)展早教宣傳進(jìn)小區(qū)和親子體驗(yàn)的活動(dòng)，展現(xiàn)幼兒園的專業(yè)水平，提升知名度和美譽(yù)度。

幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的核心是什么？幼兒喜歡學(xué)習(xí)嗎？有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎？有責(zé)任意識(shí)、計(jì)劃意識(shí)和堅(jiān)持性嗎？社會(huì)性發(fā)展如何？這些才是適應(yīng)未來(lái)學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵。作為教育者要有清晰地認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上引領(lǐng)家長(zhǎng)，共同實(shí)施科學(xué)的入學(xué)準(zhǔn)備教育，一兩年后，幼兒園的美譽(yù)度自然提升。因此，要扎實(shí)做好大班的幼兒自理、習(xí)慣、責(zé)任等方面的培養(yǎng)，要扎實(shí)為大班的家長(zhǎng)解決實(shí)際問(wèn)題。

這是民辦幼兒園的基本規(guī)律；調(diào)動(dòng)工作人員的積極性，是幼兒園管理的核心工作。

要有招聘、引進(jìn)、培養(yǎng)的基本制度、理念和操作方法，這樣才能維持基本的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和保教質(zhì)量，是幼兒園長(zhǎng)盛不衰的先決條件。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行儲(chǔ)備管理人員的培養(yǎng)，在幼兒園涌現(xiàn)出一批骨干力量，是幼兒園品牌提升和擴(kuò)大規(guī)模的基石。

教學(xué)工作計(jì)劃一（專業(yè)21篇）篇十八

依照教研室有關(guān)精神和工作安排，以全面提高教育質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為核心，以校本研修為載體，重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)研究，不斷提升我校教師專業(yè)化水平，繼續(xù)提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為打造“和諧高效，思維對(duì)話”教育作出積極的貢獻(xiàn)。

（一）規(guī)范辦學(xué)行為，做到有章可循

1.規(guī)范課程管理，按新課標(biāo)開(kāi)齊開(kāi)足課程，加強(qiáng)對(duì)音、體、美、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的管理，要求教師按課表上足課時(shí)。

2.規(guī)范教學(xué)行為，重視教學(xué)安全，特別對(duì)體育教師、實(shí)驗(yàn)教師等可能涉及學(xué)生安全的任課教師進(jìn)行安全教育，不斷提高教師以法執(zhí)教的能力。

3.加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室和各專業(yè)教室的管理，使安全有效地得到使用，充分發(fā)揮其對(duì)教學(xué)的輔助作用。

（二）鞏固教學(xué)常規(guī)建設(shè)成果，建立科學(xué)的培訓(xùn)機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制

1.學(xué)校結(jié)合定量定性過(guò)程結(jié)果檢查中所暴露的問(wèn)題及我校實(shí)際，努力進(jìn)一步規(guī)范全校教學(xué)人員的計(jì)劃與備課、上課與反思、改作與輔導(dǎo)、檢測(cè)與評(píng)價(jià)、校本研修等教學(xué)環(huán)節(jié)，建立教學(xué)常規(guī)的“月檢制度”進(jìn)行定期的檢查，做到及時(shí)反饋、及時(shí)規(guī)范，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的全面有效的落實(shí)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的專業(yè)發(fā)展。

2.圍繞“教什么，怎么教”，加強(qiáng)集體備課研究、加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)研究，通過(guò)教學(xué)開(kāi)放周、校園優(yōu)質(zhì)課等評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師上課和反思、書(shū)面評(píng)課等教師專業(yè)素質(zhì)提升。

3.整合校本研修和教學(xué)常規(guī)建設(shè)，以培訓(xùn)來(lái)規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)實(shí)施能力，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，通過(guò)評(píng)比和檢查，量化教學(xué)常規(guī)，且量化結(jié)果與評(píng)優(yōu)考核掛鉤，促進(jìn)教學(xué)行為的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮名師、骨干教師的積極作用

1.繼續(xù)實(shí)施教學(xué)伙伴結(jié)對(duì)，加強(qiáng)薄弱學(xué)科、關(guān)鍵學(xué)科師資建設(shè)，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。繼續(xù)做好骨干教師培訓(xùn)，實(shí)施學(xué)科“領(lǐng)雁工程”教師的培養(yǎng)工作，積極選送骨干教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用和輻射作用，致力為本校教育教學(xué)服務(wù)。

2.通過(guò)組織教學(xué)開(kāi)放周、書(shū)面評(píng)課和命題評(píng)比等活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。努力開(kāi)拓優(yōu)化研修環(huán)境，嘗試校內(nèi)外、校際、網(wǎng)絡(luò)等資源共享，以相互促進(jìn)，共同提高，新教師要初步出成效。

3.以我市教育培訓(xùn)專家資源庫(kù)為依托，積極邀請(qǐng)到校指導(dǎo)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)能力。

（四）樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)一步提高課堂效率

1.認(rèn)真反思上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)的基礎(chǔ)上，組織各年級(jí)段做好質(zhì)量分析，重點(diǎn)監(jiān)控后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，最大限度地發(fā)揮檢測(cè)功能，了解師生在教與學(xué)的過(guò)程中遇到的新問(wèn)題，及時(shí)加以指導(dǎo)、分析和總結(jié)，特別是鼓勵(lì)教師之間的教學(xué)心得交流，促進(jìn)我校教學(xué)可持續(xù)，均衡化發(fā)展。

2.根據(jù)實(shí)際情況結(jié)合以往經(jīng)驗(yàn)改革教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法，既注重學(xué)科特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到進(jìn)一步的發(fā)揮和發(fā)展又要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，做到抓好整體，突出優(yōu)生。

3.繼續(xù)開(kāi)好“出彩”課程，鼓勵(lì)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展、全面發(fā)展。

（五）積極推進(jìn)校本研修，加強(qiáng)教研組建設(shè)

1.加強(qiáng)學(xué)校教研組和校本研修制度建設(shè)和方法創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的校本研修。將學(xué)科研修與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，以研促教，以研提教，解決教育教學(xué)中的問(wèn)題。以教研組為主體開(kāi)展教師自我反思、團(tuán)體互助的常態(tài)校本研修活動(dòng)，同時(shí)聘請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)者引領(lǐng)教師專化業(yè)發(fā)展。

2.繼續(xù)堅(jiān)持以教研組學(xué)科教研活動(dòng)為核心，整合研修資源，加強(qiáng)校際交流、網(wǎng)絡(luò)研修、校內(nèi)外互動(dòng)，深入全面地開(kāi)展校本研修活動(dòng)，教研活動(dòng)貼近教學(xué)實(shí)踐，為教學(xué)服務(wù)。組織集體備課，在個(gè)人鉆研教材的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體研究。研究教學(xué)內(nèi)容、研究學(xué)生、研究教學(xué)方法。學(xué)期初召開(kāi)教研組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，解讀市教學(xué)重點(diǎn)工作考核細(xì)則，明確教研工作目標(biāo)與方向。組織各學(xué)科開(kāi)展德育課程一體化優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、優(yōu)秀課例評(píng)選、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選等一系列活動(dòng)。

通過(guò)活動(dòng)切切實(shí)實(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善課堂教學(xué)。

3.利用教師會(huì)、集體備課、外出培訓(xùn)等平臺(tái)廣泛開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，強(qiáng)化內(nèi)功，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、課程觀、學(xué)生觀，實(shí)行教學(xué)的三個(gè)轉(zhuǎn)變；備課向設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變；上課向情境轉(zhuǎn)變；作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變。

4.加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理，力求教學(xué)成績(jī)能取得更大進(jìn)步。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其要做好各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作，力求整個(gè)畢業(yè)班一盤(pán)棋。要進(jìn)一步強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差的力度。補(bǔ)差是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。九年級(jí)要將分類推進(jìn)進(jìn)一步落到實(shí)處，要重視薄弱學(xué)科教學(xué)。為此，要求任課教師一定要注意每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。定期召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，分析形勢(shì)，互通有無(wú)，明確目標(biāo)，全年級(jí)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一目標(biāo)，對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤，力爭(zhēng)將邊緣生落實(shí)到人。

活動(dòng)配檔表

三月

1.召開(kāi)各年級(jí)教師會(huì)議，總結(jié)第一學(xué)期工作，明確本學(xué)期工作要求和目標(biāo)及期末考試質(zhì)量分析。

2.組織召開(kāi)教研組建設(shè)工作會(huì)議。

3.邀請(qǐng)教研室進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。

4.備課筆記專項(xiàng)檢查，并進(jìn)行教學(xué)通報(bào)。

5.規(guī)劃“多彩綜合實(shí)踐活動(dòng)日”試點(diǎn)工作，籌備綜合實(shí)踐課程資源開(kāi)發(fā)工作。

6.各教研組、備課組學(xué)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃研討制定本組學(xué)期計(jì)劃。

7.優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選及課堂教學(xué)大比武。

四月份：

1.繼續(xù)組織學(xué)科教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選及課堂教學(xué)大比武。

2.召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)教學(xué)會(huì)議。

3.師生經(jīng)典讀書(shū)活動(dòng)、書(shū)法活動(dòng)。

4.組織理化生實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試。

5.校外基地實(shí)踐活動(dòng)。

6.組織教研組長(zhǎng)、學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)常規(guī)檢查。

7.組織期中檢測(cè)及質(zhì)量分析。

五月份：

1.繼續(xù)組織學(xué)科教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選及課堂教學(xué)大比武

2.組織對(duì)部分備課組集中視導(dǎo)。

3.組織安排學(xué)科帶頭人、骨干教師研討課、示范課。

4.組織中考報(bào)名、音體美測(cè)試。

5.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

6.組織初一初二學(xué)生到種植實(shí)踐基地開(kāi)展種植教學(xué)活動(dòng)

六月份：

2.組織和布置對(duì)期末考試復(fù)習(xí)工作的要求。

3.精心安排中考前的準(zhǔn)備工作，召開(kāi)教師、學(xué)生的相關(guān)會(huì)議。

4.認(rèn)真組織中考、會(huì)考工作，確保萬(wàn)無(wú)一失。

5.各教研組、備課組材料的上交，并完成教學(xué)常規(guī)考核。

6.籌備初四畢業(yè)典禮暨第二屆美食節(jié)。

7.組織學(xué)生到種植基地繼續(xù)田間管理

七月份：

1.組織期末考試。

2.各口完成本學(xué)期總結(jié)。

3.籌備遠(yuǎn)程研修和教師業(yè)務(wù)考試。

4.組織學(xué)生到種植基地繼續(xù)田間管理

教學(xué)工作計(jì)劃一（專業(yè)21篇）篇十九

20xx年，我校將以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以特色創(chuàng)建為抓手，以創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)項(xiàng)目為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教育局和教研培訓(xùn)中心20xx年工作重點(diǎn)學(xué)校工作實(shí)際制定本年度教學(xué)工作計(jì)劃。

一是嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，規(guī)范三級(jí)課程。開(kāi)齊、開(kāi)全、開(kāi)好國(guó)家、地方、校本三級(jí)課程，上足課時(shí)。國(guó)家課程高度重視，音體美、地方和校課毫不忽視，規(guī)范上課秩序，不得擅自擠占。二是規(guī)范音體美教學(xué)，本年度重點(diǎn)抓好音體美課堂教學(xué)管理，改進(jìn)音體美教學(xué)的檢查機(jī)制。學(xué)校將加大聽(tīng)課檢查力度，聽(tīng)推門(mén)課、達(dá)標(biāo)課，同時(shí)通過(guò)集體備課、個(gè)人備課、聽(tīng)課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、教研等常規(guī)檢查對(duì)音體美教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。體育教師要搞好體育單元檢測(cè)。每學(xué)期末，音體美教師要做好對(duì)學(xué)生的理論和技能的測(cè)試和評(píng)價(jià)，關(guān)注每個(gè)孩子，使每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展。三是上好校本課程，豐富學(xué)生生活。在去年校本課程實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)有資源。開(kāi)放專用教室，做好四規(guī)范：規(guī)范時(shí)間、規(guī)范地點(diǎn)、規(guī)范內(nèi)容。誰(shuí)上課、誰(shuí)輔導(dǎo)、誰(shuí)負(fù)責(zé)。在堅(jiān)持校內(nèi)走班制的前提下，由校內(nèi)走向校外，增加有益的調(diào)查實(shí)踐參觀體驗(yàn)等活動(dòng)，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求。4月份校級(jí)優(yōu)秀校本課程評(píng)選活動(dòng)，包括課程綱要、授課計(jì)劃、教材、學(xué)生評(píng)價(jià)等，為5月份區(qū)級(jí)評(píng)選做準(zhǔn)備。

圍繞義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持落實(shí)區(qū)教研中心和學(xué)校的教學(xué)常規(guī)的具體要求，在保持已有的經(jīng)驗(yàn)做法的基礎(chǔ)上，今年重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：

一是扎實(shí)開(kāi)展集體備課，實(shí)行周授課計(jì)劃呈報(bào)制度，努力實(shí)現(xiàn)備教一致，避免備教兩張皮脫節(jié)現(xiàn)象。

二是以備課組為單位，做好綜合實(shí)踐中學(xué)科研究性學(xué)習(xí)的課題申報(bào)、上課、備課、成果展示等，以此培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

三是每學(xué)期，各備課組組織相關(guān)的學(xué)生學(xué)科活動(dòng)或競(jìng)賽。如：數(shù)學(xué)速算、銀行利率和商場(chǎng)打折的調(diào)查，語(yǔ)文的經(jīng)典誦讀、辯論賽、課本劇表演、作文比賽，英語(yǔ)的單詞比賽、口語(yǔ)演講比賽、閱讀比賽，地理的拼圖比賽、生物的標(biāo)本制作等活動(dòng)，活動(dòng)之后及時(shí)總結(jié)。

四是創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)檢查模式：a在常規(guī)普查過(guò)程中，確定教師代表參與整個(gè)的檢查過(guò)程，既觀摩別人的優(yōu)點(diǎn)，又反省自己的不足。b在抽查過(guò)程中，實(shí)行組內(nèi)循環(huán)制，提高教學(xué)常規(guī)的時(shí)效性。c在檢查后，各組對(duì)自己的常規(guī)進(jìn)行總結(jié)反思，并觀摩其他組優(yōu)秀常規(guī)，進(jìn)行自查，給出下一步整改建議。

五是定期的展示與交流，進(jìn)行教研組計(jì)劃、總結(jié)交流及備課、命題質(zhì)量分析報(bào)告的展示交流與學(xué)習(xí)。

一是建立和完善初一學(xué)生測(cè)試跟蹤制度，為每個(gè)學(xué)生建立學(xué)業(yè)成績(jī)檔案，從初一開(kāi)始讓每個(gè)學(xué)生都主動(dòng)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

二是建立完善學(xué)科單元測(cè)試和匯報(bào)制度。充分利用每個(gè)學(xué)科經(jīng)常參加區(qū)命題的骨干老師，對(duì)本組教師進(jìn)行命題培訓(xùn)。各組開(kāi)展基于課程標(biāo)準(zhǔn)的命題研究，提高整體命題水平。各備課組對(duì)單元過(guò)關(guān)測(cè)試題要精心研究和編寫(xiě)，提高測(cè)試質(zhì)量，面向全體學(xué)生，關(guān)注優(yōu)秀率、合格率，以檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況和能力提升為主，針對(duì)檢測(cè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，要及時(shí)補(bǔ)救，不過(guò)關(guān)的學(xué)生進(jìn)行二次檢測(cè)。

三是加強(qiáng)對(duì)期中、期末質(zhì)量檢測(cè)與分析，力求達(dá)到教的有效、考的滿意。每次考試后，各備課組、各位老師及時(shí)分析，確保以后教學(xué)有改進(jìn)有提高，尤其關(guān)注后三分之一的學(xué)生。

以課題研究為引領(lǐng)，以信息技術(shù)的有效運(yùn)用為抓手，促進(jìn)我校信息技術(shù)環(huán)境下“四課型——四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式改革向縱深發(fā)展，不斷提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期的研究重點(diǎn)是信息環(huán)境下學(xué)習(xí)方式的變革，即如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。并且加強(qiáng)優(yōu)課系統(tǒng)、電子書(shū)包的應(yīng)用研究，加大“微課”、“微視頻”研發(fā)力度。

1、三月份信息技術(shù)節(jié)舉行青年教師信息技術(shù)與學(xué)科整合課堂大賽，努力打造自主高效生命化課堂，并對(duì)我校的課堂模式進(jìn)行深入研究。

2、三月底協(xié)作區(qū)內(nèi)舉行電子書(shū)包課堂研討活動(dòng)，四月底舉行優(yōu)課系統(tǒng)下課堂大賽。

3、深化我校課堂模式的研討，四月份舉行實(shí)驗(yàn)課教學(xué)展示活動(dòng)，改進(jìn)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)，按教學(xué)進(jìn)度完成理化生學(xué)科青年教師實(shí)驗(yàn)課課型達(dá)標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)。

4、十月份舉行講評(píng)課樹(shù)標(biāo)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，在課堂研討過(guò)程中，不斷深化研究我校的信息技術(shù)環(huán)境下講評(píng)課的課堂教學(xué)模式。

5、十一月份舉行校級(jí)“一師一優(yōu)課”青年教師課堂大賽活動(dòng)，為區(qū)里組織的“曬課”“賽課”做好準(zhǔn)備。

為了進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，提升我校的信息技術(shù)特色，特制定20xx年信息技術(shù)工作要點(diǎn)。

教師層面。

1、深入開(kāi)展信息技術(shù)環(huán)境下的課堂研討活動(dòng)，進(jìn)一步提高課堂效率。上年度“四課型—四環(huán)節(jié)”課堂模式已經(jīng)完成達(dá)標(biāo)工作，本學(xué)年，要在達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)提升。上半年以各學(xué)科骨干教師為先導(dǎo)，深入研究如何利用信息化手段進(jìn)一步提升四環(huán)節(jié)的課堂效率；下半年開(kāi)始進(jìn)行各學(xué)科教師的信息技術(shù)星級(jí)課堂申報(bào)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，爭(zhēng)取打造出一批擅用信息技術(shù)，活用“四課型—四環(huán)節(jié)”的骨干教師。

5、建設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)de平臺(tái)，初期主要是教師制作優(yōu)秀微課，將微課放到平臺(tái)上供學(xué)生自主學(xué)習(xí)使用。本學(xué)期每位教師至少制作一個(gè)優(yōu)秀微課放到平臺(tái)上，預(yù)計(jì)通過(guò)幾年的時(shí)間，完善平臺(tái)資源，使自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)成為學(xué)生自學(xué)的園地。

6、根據(jù)教研中心計(jì)劃，在6月優(yōu)選參賽教師參加教研中心組織的信息技術(shù)環(huán)境下課堂教學(xué)大賽和“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)。

7、組織教師參加我校第三屆信息技術(shù)節(jié)活動(dòng)，教師涉及到三個(gè)項(xiàng)目，分別是微課制作大賽、電子書(shū)包課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽、優(yōu)課系統(tǒng)課堂應(yīng)用大賽。

學(xué)生方面：

4、設(shè)立班級(jí)信息技術(shù)小助手，讓學(xué)生參與班級(jí)信息技術(shù)設(shè)備管理。通過(guò)自主報(bào)名和教師推薦，選拔一批班級(jí)信息技術(shù)小助手，進(jìn)行班級(jí)設(shè)備維護(hù)方面的培訓(xùn)，讓學(xué)生參與管理，為學(xué)生創(chuàng)造更多的信息技術(shù)實(shí)踐機(jī)會(huì)。

信息技術(shù)設(shè)備方面：

1、分期分批更新教師電腦，改善教師備授課環(huán)境。

2、繼續(xù)調(diào)試電子書(shū)包教室的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為授課提供高速網(wǎng)絡(luò)支持；為下一批電子書(shū)包環(huán)境打基礎(chǔ)。

特色共建方面：

1、邀請(qǐng)?zhí)厣步ㄐ⒓拥谌龑眯畔⒓夹g(shù)節(jié)。

2、開(kāi)展特色名師交流活動(dòng)。包括教師層面的理念技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)生層面的送課活動(dòng)，以提高特色共建學(xué)校的師資水平。

專用教室管理。

做好專用教室的開(kāi)放工作，同時(shí)嚴(yán)抓規(guī)范，將工作做在日常，努力做到隨時(shí)需要隨時(shí)可用。我校參觀檢查比較多，專用教室的衛(wèi)生保潔壓力也比較大，一是與德育處溝通，為每個(gè)專用教室安排班級(jí)整理衛(wèi)生，二是誰(shuí)用誰(shuí)負(fù)責(zé)，上課的班級(jí)要負(fù)責(zé)本節(jié)課后專用教室的衛(wèi)生，三是將專用教室的衛(wèi)生也納入到班級(jí)衛(wèi)生考核當(dāng)中；開(kāi)學(xué)后檢查專用教室的賬目，保證物卡統(tǒng)一，賬目清楚；及時(shí)更新專用教室的各種耗材，保證專用教室各項(xiàng)工作的開(kāi)展。針對(duì)去年檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)，缺少的鋼琴、體育設(shè)施進(jìn)行采購(gòu)，技術(shù)教室一添加多媒體設(shè)施，加大技術(shù)教室和史地教室的使用力度。

總結(jié)“十二五”課題研究工作經(jīng)驗(yàn)，完成“十三五”課題規(guī)劃，指導(dǎo)課題成員做好科研規(guī)劃及課題申報(bào)立項(xiàng)工作。

1、圍繞區(qū)“十三五”總課題，切合基礎(chǔ)教育綜合改革意見(jiàn)，確立學(xué)校重點(diǎn)研究的內(nèi)容，進(jìn)行“十三五”課題申報(bào)培訓(xùn)，做好課題申報(bào)立項(xiàng)工作。

2、強(qiáng)化過(guò)程指導(dǎo)與規(guī)范管理。學(xué)校各課題組匯總研究所遇到的問(wèn)題，由教務(wù)處梳理分類，協(xié)調(diào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予針對(duì)性指導(dǎo)，邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)專家組織開(kāi)展專題培訓(xùn)。

3、做好“四名工程”立項(xiàng)的課題研究工作。做好課題的網(wǎng)上管理和課題資料的搜集與整理。

4、成立課題研究骨干成員小組，帶動(dòng)各個(gè)教研組進(jìn)行課題研究。落實(shí)好學(xué)科組的小專題研究，繼續(xù)使用小課題研究手冊(cè)，注重實(shí)效，使小課堂研究為我們的課堂教學(xué)服務(wù)。

20xx年我校教師校本培訓(xùn)工作主要圍繞進(jìn)一步完善教研訓(xùn)一體化工作機(jī)制，加強(qiáng)“四名”工程人選、青年教師及“一專多能”教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化校本培訓(xùn)學(xué)分制。具體主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

重點(diǎn)抓好山東省學(xué)科教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)、學(xué)科教師全員培訓(xùn)工作、全面提高心理健康教育水平的第三期“心橋工程”專題培訓(xùn)、微課程開(kāi)發(fā)應(yīng)用專項(xiàng)培訓(xùn)、全方位安排學(xué)科骨干教師參加上級(jí)組織的各級(jí)各類外出參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確保全面提升全體教師的教育教學(xué)素養(yǎng)。

重點(diǎn)做好三個(gè)方面的安排：一是學(xué)校層面組織安排不少于兩次的校外專家進(jìn)行有針對(duì)性的專題講座，切實(shí)提高全體教師的綜合素質(zhì)；二是每學(xué)期組織不少于一次的學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，邀請(qǐng)市區(qū)兩級(jí)教研員到校深入課堂進(jìn)行教學(xué)研討，以研促教，研訓(xùn)一體，切實(shí)提高全體教師的課堂教學(xué)水平；三是根據(jù)學(xué)校特色發(fā)展需求適時(shí)安排骨干教師外出進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)研討，不斷提高教師的信息技術(shù)專業(yè)素養(yǎng)。

分層培訓(xùn)，分序列，梯次性，加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)。

1、讀書(shū)筆記展評(píng)及體會(huì)交流活動(dòng)。我們每學(xué)期免費(fèi)購(gòu)買(mǎi)專業(yè)書(shū)籍供老師閱讀學(xué)習(xí)，定期進(jìn)行讀書(shū)筆記展評(píng)和體會(huì)交流，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。學(xué)期初進(jìn)行寒假讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)體會(huì)的展評(píng)及青年教師讀書(shū)演講比賽。

2、持續(xù)抓好青藍(lán)幫帶活動(dòng)。通過(guò)座談會(huì)、推門(mén)課、匯報(bào)課、常規(guī)檢查、計(jì)劃總結(jié)等活動(dòng)使青藍(lán)幫帶工程落到實(shí)處，將幫帶結(jié)果直接納入學(xué)期考評(píng)中。

3、抓好青年教師典型經(jīng)驗(yàn)交流。積極在青年教師中發(fā)現(xiàn)樹(shù)立典型，以身邊的典型帶動(dòng)青年教師的成長(zhǎng)。

4、抓好外出學(xué)習(xí)教師歸來(lái)學(xué)習(xí)成果的交流展示。以匯報(bào)課或?qū)ｎ}講座的形式將學(xué)習(xí)成果展示給大家，以最大限度的共享學(xué)習(xí)資源，優(yōu)化學(xué)習(xí)成果。

5、開(kāi)展評(píng)選校級(jí)教壇新星和教學(xué)能手的評(píng)比。

6、有針對(duì)性地進(jìn)行電子書(shū)電子白板、優(yōu)課系統(tǒng)培訓(xùn)，使信息技術(shù)更好地為教學(xué)服務(wù)。

7、持續(xù)舉行“名師開(kāi)講”活動(dòng)。讓四名工程人選以做講座或上引領(lǐng)課的形式，發(fā)揮輻射帶頭作用。

（四）抓好以教研組為中心的組本學(xué)科培訓(xùn)。

各教研組以學(xué)科教學(xué)為核心于學(xué)期初制定組本培訓(xùn)計(jì)劃，確定每月一主題的學(xué)習(xí)研修培訓(xùn)活動(dòng)，以集體教研日為契機(jī)開(kāi)展學(xué)科組成員的培訓(xùn)研討活動(dòng)。

繼續(xù)完善協(xié)作區(qū)一體化管理機(jī)制，從學(xué)段銜接、特色傳承的角度找準(zhǔn)共同發(fā)展的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，深化中小學(xué)教學(xué)、城鄉(xiāng)差異等方面的研究。

1、發(fā)揮中心教研組骨干作用，以學(xué)科同研、同課異構(gòu)、遠(yuǎn)程互動(dòng)為基本形式，實(shí)現(xiàn)“以同研為平臺(tái)，提高教師專業(yè)技能，提升教育教學(xué)質(zhì)量”的目標(biāo)。每學(xué)科每學(xué)期至少舉行一次協(xié)作區(qū)內(nèi)同研活動(dòng)。我校20xx年的在原有課堂模式的基礎(chǔ)上，進(jìn)行深化研究，確立了我校信息技術(shù)環(huán)境下“四課型——四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式，所以學(xué)科組的教研活動(dòng)，主要進(jìn)行課堂模式的研討，進(jìn)一步實(shí)踐驗(yàn)證我校的信息技術(shù)環(huán)境下“四課型——四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式。

2、加強(qiáng)優(yōu)課系統(tǒng)、電子書(shū)包的應(yīng)用研究，加大“微課”、“微視頻”研發(fā)力度，舉行研討活動(dòng)。三月底舉行電子書(shū)包課堂展示，初中在七中舉行，由城中和七中各推薦一節(jié)課；四月底舉行優(yōu)課系統(tǒng)下課堂展示活動(dòng)，初中在xx中學(xué)舉行，由xx和七中各推薦一節(jié)課。

1、協(xié)作區(qū)內(nèi)中學(xué)和小學(xué)繼續(xù)舉行名師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)各校先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，力求整體提升教育教學(xué)質(zhì)量。

2、協(xié)作區(qū)內(nèi)繼續(xù)舉行名師開(kāi)講活動(dòng)，通過(guò)名師講述自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、育人智慧，為青年教師快速成長(zhǎng)搭建良好的平臺(tái)，營(yíng)造良好的環(huán)境。

協(xié)作區(qū)內(nèi)名師自愿選擇上引領(lǐng)課還是講座，協(xié)作區(qū)內(nèi)統(tǒng)一安排。

將中學(xué)與各小學(xué)的特色教育有機(jī)地融合在一起。我校語(yǔ)文學(xué)科傳承統(tǒng)一路小學(xué)的讀書(shū)活動(dòng)，推薦學(xué)生每月讀一本書(shū)，然后組織閱讀過(guò)關(guān)考試，不及格進(jìn)行補(bǔ)考；傳承南山小學(xué)的硬筆書(shū)法，我校也和寫(xiě)字教研員袁老師溝通，新學(xué)期引進(jìn)一個(gè)針對(duì)初中學(xué)生的硬筆書(shū)法的軟件，每周拿出固定的時(shí)間組織學(xué)生練字。傳承實(shí)驗(yàn)小學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成的特色，平時(shí)德育處和級(jí)部管理主要抓好習(xí)慣養(yǎng)成和規(guī)范管理。三月份協(xié)作區(qū)內(nèi)舉行經(jīng)典誦讀比賽，四月份舉行師生書(shū)法展示活動(dòng)。

完善九年一貫成長(zhǎng)檔案。小學(xué)做好一至五年級(jí)成長(zhǎng)檔案的管理，初中校在小學(xué)的基礎(chǔ)上，豐富完善檔案填寫(xiě)，電子保存，記錄、積累、傳承成長(zhǎng)足跡，進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)。為下半年開(kāi)展的“九年一貫制學(xué)生發(fā)展檔案”使用專項(xiàng)視導(dǎo)做好準(zhǔn)備。

統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測(cè)。開(kāi)展協(xié)作區(qū)單元質(zhì)量檢測(cè)命題研究，提高教師命題能力；擬定協(xié)作區(qū)質(zhì)量監(jiān)測(cè)配檔，落實(shí)“統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一分析、統(tǒng)一診斷”，形成學(xué)科中心教研組質(zhì)量分析報(bào)告，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程管理。

教學(xué)工作計(jì)劃一（專業(yè)21篇）篇二十

通過(guò)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，以及樹(shù)立數(shù)學(xué)到處可見(jiàn)的觀念。

1、數(shù)一數(shù)

2、比一比

3、 1—10的認(rèn)識(shí)和加減法

4、認(rèn)識(shí)物體和圖形

5、分類

6、 11—20的認(rèn)識(shí)

7、認(rèn)識(shí)鐘表

8、 20以內(nèi)的進(jìn)位加法

9、數(shù)學(xué)樂(lè)園

10、我們的校園

1每一單元后面都跟有綜合練習(xí)，形式靈活多樣，能很好的起到鞏固知識(shí)的`作用。

3、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材

4、認(rèn)數(shù)與計(jì)算相結(jié)合、穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)概念，達(dá)到計(jì)算熟練

5、重視學(xué)生對(duì)數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)可以用來(lái)表示和交流，初步建立數(shù)感

6、計(jì)算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計(jì)算

7、直觀認(rèn)識(shí)立體和平面圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念

8、安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力

9、體現(xiàn)教學(xué)方法的開(kāi)放性、創(chuàng)造性，為教師組織教學(xué)提供豐富的資源

1、熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各組的組成，會(huì)讀、寫(xiě)1~20各數(shù)。

2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練的計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

3、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”、“”、“”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

5、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓。

6、初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

7、初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)人士證實(shí)和半時(shí)。

8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9、認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

10、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

重點(diǎn)：

1、6—10的加減法

2、20以內(nèi)的進(jìn)位加法。

難點(diǎn)：

1、10以內(nèi)數(shù)的組成

2、湊10法。這是學(xué)生學(xué)習(xí)20以內(nèi)僅為加法的計(jì)算方法之一，學(xué)好這部分內(nèi)容將對(duì)學(xué)生計(jì)栓產(chǎn)生積極影響。

1、加強(qiáng)直觀教學(xué)，增強(qiáng)操作、觀察、時(shí)間等教學(xué)手段的應(yīng)用。

2、通過(guò)動(dòng)手操作，小組討論等方法，讓學(xué)生了解數(shù)的組成，以及20以內(nèi)的家法的計(jì)算方法。

3、聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、加強(qiáng)知識(shí)的遷移作用，降低難度，分散難點(diǎn)，減小教學(xué)步子

5、一年級(jí)數(shù)學(xué)《數(shù)一數(shù)》教學(xué)計(jì)劃年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、在情景中了解學(xué)校生活，消除對(duì)新環(huán)境的陌生心理，盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

2、在數(shù)數(shù)和認(rèn)數(shù)活動(dòng)中體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

3、初步學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的方法。

1節(jié)

2、怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？你們那想知道秘訣嗎？想學(xué)生介紹“聰明”的“聰”字，讓學(xué)生明白要變得聰明，上課時(shí)一定要用耳朵專心地聽(tīng)，用眼睛認(rèn)真地看，用嘴巴吧想法說(shuō)出來(lái)，遇到難題還要用心想，不怕困難。就一定能夠?qū)W好數(shù)學(xué)！

1、出示課本第2、3頁(yè)主題圖，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)。

（1）說(shuō)說(shuō)這副圖是什么意思？圖中有些什么？

（3）下面我們?cè)賵D中找出數(shù)量是2的人或物。（有2個(gè)單杠、2個(gè)小朋友在跳繩、2個(gè)小朋友在向老師問(wèn)好、2個(gè)小朋友在讀書(shū)、2個(gè)小朋友在看風(fēng)向標(biāo)、2個(gè)小朋友在記錄溫度……）

教師：真棒！大家找得特別好！請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)數(shù)完1數(shù)2，那數(shù)完2以后應(yīng)該數(shù)幾呢？（引導(dǎo)認(rèn)識(shí)書(shū)來(lái)能夠是3的人或物，同時(shí)教師適時(shí)將相應(yīng)的數(shù)字寫(xiě)在黑板上）

（4）誰(shuí)知道3的后面數(shù)幾呢？圖中有哪些東西正好是3個(gè)的嗎？大家來(lái)找一找，數(shù)一數(shù)。

學(xué)生：3張長(zhǎng)凳、樓頂上有3扇窗戶、在樓的側(cè)面也有3扇窗戶……

（5）誰(shuí)知道3的后面，數(shù)幾呢？

學(xué)生：教學(xué)樓的樓門(mén)前有4根柱子，有4個(gè)學(xué)生在觀察天氣、有4個(gè)垃圾桶……

（6）指導(dǎo)數(shù)出圖中數(shù)量是5的人或物。

學(xué)生：遠(yuǎn)處有5棟樓，國(guó)旗上有5顆星……

（7）用同樣的方法指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，完整說(shuō)出數(shù)量分別是6、7、8、9、10的人或物。

學(xué)生：有6朵花

有7只小鳥(niǎo)

有8棵松樹(shù)

有9個(gè)女孩和10個(gè)男孩

（學(xué)生一邊說(shuō)教師一邊用課件或?qū)嵨锿队皟x展示，如果有困難要及時(shí)給與幫助，對(duì)于找對(duì)的孩子要給與適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。）

2、認(rèn)讀1~10各數(shù)

10個(gè)數(shù)字都數(shù)完以后，讓學(xué)生女工在對(duì)照書(shū)第4~5頁(yè)看看每個(gè)集合圈里物體的個(gè)數(shù)和旁邊的數(shù)。

按從小到大的順序讀一讀這些數(shù)。

教師出示數(shù)字卡片1~10讓學(xué)生辨認(rèn)（按順序、打亂認(rèn)）

教學(xué)工作計(jì)劃一（專業(yè)21篇）篇二十一

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求，深刻鉆研新課標(biāo)，準(zhǔn)確把握課程知識(shí)體系，認(rèn)真探索新課標(biāo)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，突出學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的育人要求，引導(dǎo)學(xué)生確立尊重、關(guān)愛(ài)、責(zé)任的最基本的價(jià)值觀，全面完成教育教學(xué)任務(wù)。

1、引導(dǎo)學(xué)生確立尊重、關(guān)愛(ài)、責(zé)任的基本的價(jià)值觀目標(biāo)，用學(xué)生樂(lè)于接受的形式，教育他們要正確認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)與人交往，追求高雅情趣、品味美好人生，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，能明辨是非，知法、守法、護(hù)法、撐起法律的保護(hù)傘。

2.教學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。使全體學(xué)生樹(shù)立起明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性。

本學(xué)期因工作需要，我改代思想品德課，自己對(duì)新教材不熟悉，對(duì)學(xué)生也不了解，加之本屆學(xué)生的素質(zhì)差，師生互不了解，要想實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，不是件容易的事。因此，本學(xué)期工作的首要任務(wù)，是盡快在短時(shí)間內(nèi)，摸清學(xué)生的底子，然后有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，徹底改革課堂教學(xué)方法，課堂教學(xué)要堅(jiān)持讓人人參與，個(gè)個(gè)展示、體驗(yàn)成功、享受快樂(lè)的原則，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

2、積極參加教研活動(dòng)，虛心向教學(xué)有方，教學(xué)成績(jī)突出的教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期堅(jiān)持聽(tīng)課不少于36節(jié)。

3、積極參加，教師培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握信息技術(shù)，充分利用信息技術(shù)，信息資源為教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)做到用電腦備課，進(jìn)多媒體教室上課。

4、根據(jù)學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到備知識(shí)、備方法、備情感。上課，要認(rèn)真落實(shí)人人參與、個(gè)個(gè)展示、體驗(yàn)成功、享受快樂(lè)的課堂主題。課后，要及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思;課后作業(yè)，要分層布置。自習(xí)輔導(dǎo)要做到抓兩頭、促中間，不搞一刀切。

5、要積極撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文等，及時(shí)總結(jié)得失，提高自己的業(yè)務(wù)水平。