優(yōu)秀作文是一種對自己思考和表達能力的一種檢驗，它需要作者積極思考和不斷的反思修改。接下來，讓我們一起來看看這些優(yōu)秀作文，探索他們的獨特之處。

精彩的七年級（實用20篇）篇一

3月12日，是我國的植樹節(jié)。老師說：“植樹造林為我們的生活提供了許多用品。植樹造林不但提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護，而且植樹造林能夠使水土得到保持?！甭犂蠋熯@么一說，我們都想有機會自己去栽樹。

老師說：“那我們明天就去植樹，為‘植樹造林’添一份力?！?/p>

為了明天的植樹活動，我特地和媽媽去超市買了小鏟子，可就是找不到合適的水桶?；丶液螅腋职忠徽f，爸爸立即幫我找到了一只多日不用的水桶，不過就是太臟了，爸爸為了讓我早點寫完作業(yè)睡覺，說幫我洗。不到十分鐘，一只光潔如新的水桶就出現(xiàn)了。

第二天，春風和煦，陽光明媚。我拎著干凈的水桶，帶著嶄新的小鏟子，開開心心地上路了。

同學們會合后，就向種植區(qū)走去。我和王艾陽被分到了一組，老師給我們發(fā)了一棵小樹苗。我小心翼翼的護著樹苗，王艾陽則提著桶拿著小鏟子。我們選了一塊空地，挖起坑來。不一會兒，我就汗流浹背了，王艾陽讓我休息一下，我感謝地搖搖頭，擦了擦額頭的汗，繼續(xù)挖土，我還將挖出的土盡量搗碎。終于挖好了，我輕輕地將小樹苗的根栽到坑里，扶著樹苗，王艾陽迅速蓋上泥土。

我們又按照老師的要求給樹苗澆上水。隨后我給小樹苗掛上了我精心制作的“身份證”，我們相約明年的這天還來看望我們親手栽植的樹苗，我們祝愿小樹苗跟我們一起快快長大，茁壯成長。

開心難忘的植樹節(jié)。

他們倆到了公園后山一看，哇!人可真多呀!只見三五成群的人們有的在挖坑，有的在填土，還有的在澆水。大家干得熱火朝天。小明和小蘭也找了個位置，忙開了。小蘭先兩手緊握鐵鏟，賣力地挖起坑來。只見她把挖起的土堆在土坑旁邊。

春天是個百鳥爭鳴，萬物復(fù)蘇的季節(jié)。

3月12日是植樹節(jié)。這一天，天空中的白云猶如揚帆起航的輕舟，慢慢地浮動。太陽公公也暖洋洋地照著大地。小蘭肩扛鐵鏟，小明一手拿著買來的樹苗，另一手提著水桶，兩個人高高興興地一起去公園后山植樹。

他們倆到了公園后山一看，哇!人可真多呀!只見三五成群的人們有的在挖坑，有的在填土，還有的在澆水。大家干得熱火朝天。小明和小蘭也找了個位置，忙開了。小蘭先兩手緊握鐵鏟，賣力地挖起坑來。只見她把挖起的土堆在土坑旁邊。小明看土坑差不多深了，就小心翼翼地把樹苗的根放在大小合適的土坑里，蹲著身子，兩手扶住小樹苗。這時，小蘭又小心地用土坑旁邊的一小堆土把放著樹苗的坑填平。小明站起身子，拿起水桶去打來了一桶水，將水澆在土坑上。樹栽好了，小樹苗筆直地站在了土地上。

一陣春風吹來，他們倆感到了絲絲涼意，都用手擦了擦臉上的汗水。兩只“小花貓”你看看我，我看看你，都禁不住哈哈大笑了起來，笑聲彌漫了整個公園的后山。

312植樹節(jié)。

今天真開心,因為今天我們?nèi)シN樹了,大家知道今天是什么節(jié)嗎?3月12日,植樹節(jié).

下午,太陽非常猛烈,似乎專門為我們添麻煩.使我們大汗淋淋,大家拿著鋤頭,挖啊挖,累了又換人來鋤,就這樣,一直鋤啊鋤,不知過了多久,到處都是樹苗,看著大家在那里休息著.我也一樣,大汗淋淋,但心里一直很開心,我們種了許多樹,有了新的成就.

在植物園里,個個滿頭大汗,但臉上都掛這笑臉.在這一天我很開心,大家也是,希望大家好好的珍惜環(huán)境,我們校長說過:綠化校園312,美化校園365.意思是:3月12日就要綠化,365天保護環(huán)境.

小紅拿著鏟子在地上挖了一個坑，然后把小樹苗放進去。接著又給小樹苗培上了泥土，最后，給小樹苗澆上一桶水了。啊!小樹苗種好了，小紅圍著小樹又唱又跳。三月十二日的植樹節(jié)到了，天氣非常晴朗。

初春是植樹的最好季節(jié)，上周六就是我國政府規(guī)定的植樹節(jié)，學校沒有組織大家進行植樹活動，一是學校里能植樹的地方都種上了，二是：校外的綠化有關(guān)部門和集體都有了種植規(guī)劃，我們幫不上忙。

藍藍的天空飄著幾朵白云，小鳥在天上嘰嘰喳喳地唱歌。青草地上有三個小朋友在植樹。小紅蹲在草坪上，雙手緊緊地扶住小樹苗。小黃一鏟一鏟地把土鏟進樹坑里。

植樹節(jié)賞樹今天，是3月12日植樹節(jié)，雖然我們沒有去栽種小樹苗，但是我們決定去校園賞樹。下面就是我們發(fā)現(xiàn)的天長校園大樹王國之最了。最令人嘴讒的樹芭蕉樹。

萬圣節(jié)的蘋果樹南瓜燈萬圣節(jié)定在每年的十一月一日，稱為allsaints‘-day。舊名叫作hallowmas，不過萬圣節(jié)的同根詞halloween更為響亮萬圣節(jié)，一直沿用到現(xiàn)在，意思是萬圣節(jié)前夜，即十月三十一日夜晚。

東去春來，轉(zhuǎn)眼間又一個3.12植樹節(jié)到了，學校開展的“我植樹，我快樂”活動也拉開了序幕。這一天，我校師生聚集在曲江公園門口，一股十足的干勁充滿全身，一進入公園，是一片開闊的場地，鳥語花香，春意盎然。

今天是植樹節(jié)，我雖然沒植樹，但今天卻過得很有意義。也許你會說，連樹都沒種，會有什麼意義呢?你聽我講講!今天中午，爸爸從學校接我回來，對我說：“今天風大，太冷了，所以咱們不種樹了!”“為什么?今天是植樹節(jié)呀!”我說。

精彩的七年級（實用20篇）篇二

爸爸，感謝您這么多年把我養(yǎng)大?？晌蚁雽δf，您可不可以不那么嚴厲，說一句話也對我大呼小叫。當我和媽媽談?wù)撘坏罃?shù)學題，有意見不統(tǒng)一的地方，您也不分青紅皂白的訓(xùn)斥我一通。就拿那一次來說吧，那道題是說：進了三種月餅，要求出每種月餅每千克多少元？我和媽媽爭得面紅耳赤，各自有各自的理由，不分上下。而您卻快步走來，如同老虎吼叫般喊道：“犟什么犟，不對就是不對，你媽媽手里拿著答案呢！說的不比你準??！”

后來，我也被您訓(xùn)得不和媽媽議論了，媽媽說怎么寫我就怎么寫，也不想是對還是錯。結(jié)果那次數(shù)學練習冊上有一道題這樣寫“除法是一種運算，分數(shù)是一個數(shù)”，應(yīng)該是對的媽媽說是錯的。第二天，就差這一道題，我就可以得笑臉了。所以，請您改正您對我的教育方法，不要發(fā)動您的“獅吼功”了。

媽媽，請不要再給我施加壓力了。有一次，您對我說：“今天，要寫的作業(yè)有：一張語文大卷，兩本家中練習冊補上，學校作業(yè)寫完，英語作業(yè)寫完，口語作業(yè)寫完，作文作業(yè)寫完”。我一聽，立馬對您說：“媽媽，太多了，我寫不完”。您卻嚴厲地說：“寫不完，就別想去你奶奶家吃飯了！”那天晚上，我躺在床上，將忍受了一天的壓力和淚水釋放了出來。我多么希望您能讓我少寫一些課外作業(yè)。

最后，我希望上述內(nèi)容和改進方法可以讓你們聽進去。謝謝！

精彩的七年級（實用20篇）篇三

烏云籠罩著天空，密不透光。令人窒息的空氣，猛然間，顯得格外清新。風冷颼颼的，讓人不禁打了個寒戰(zhàn)。

人們不約而同地帶上相機，走出家門，來寄托自己對地球的留戀，但……。

傍晚，在候機廳里。候機廳很大，人很多，但卻死一般寂靜。只能聽到有人的啜泣聲，但這只能使氣氛更加嚴峻和緊張。望著一面是巨大的宇宙飛船，一面是略顯滄桑的廣闊大地，都在沉思著。

在小河邊，還站著兩個人。

“你一定要留下來嗎？”她問。

“是的?！彼軋远?。

“你一個人力量能有多大呢？走吧！我們一起走。”

“不！”他噙著淚水，大叫了一聲，停了一會兒，他又說，“我是地球人……”

沉默。

不知什么時候，陽光穿透了稠密的云層，射向大地。生機，死寂，一對死對頭在這里并存著。多美的夕陽！血一樣紅，金一樣燦爛。多么柔和的光！那血紅，把天染得那么美——那是生命的顏色。

“我們現(xiàn)在就在那兒，”他指著夕陽，“你無法改變太陽落山的結(jié)果?！?/p>

還是沉默。

她忍不住了，也噙著淚水，向那殘陽跑去……。

太陽落山了。

巨大的宇宙飛船，帶著人們慘痛的心和無限的期望，飛離了這個殘破不堪的星球。從這天起，他們已不再是地球人，他們是一顆遙遠的，不知名的星球的居民！一種亡國奴和奴隸的感覺充斥著他們的心。但又怎么樣呢？他們想留下，但，還是選擇了離開。

又一個傍晚，同一個夕陽，一切都變了。他拿著鋤頭，累得滿頭大汗。一陣風吹過，清爽。面前，一片小樹林——他將為保護這些不惜一切代價。

暮色降臨，累了一天的他回了家。

當他打開門時，他笑了笑，很快哭了——包括她在內(nèi)的十幾個同學在他的家里。

他根據(jù)他們的要求詳細的介紹了情況。最后，他又充滿感情地說了一句：“路還很長！”

精彩的七年級（實用20篇）篇四

3月14日，星期六，爸爸說他們單位組織上九仙山義務(wù)植樹。我正好要寫植樹節(jié)的調(diào)查報告，就興沖沖地跟著去了，我也要為綠化美化九仙山貢獻自己的一份力量。

又是一年芳草綠，和著春天的腳步，樹木發(fā)芽了，花兒也含苞欲放。爸爸在五蓮山風景區(qū)管委會工作，春天是爸爸最忙的時候。他們單位每年春夏兩季都組織植樹種花，綠化美化五蓮山、九仙山，春季的任務(wù)最重，爸爸說他們今春每人要栽一米多高的黑松200棵，光挖樹窩就要好幾天呢!

加植樹的每個人希望用自己的雙手為九仙山增添一份綠色，為改善生態(tài)環(huán)境、建設(shè)美好家園做出自己的貢獻。

休息時，爸爸給我講植樹節(jié)的來歷。他說每年的3月12日是植樹節(jié)，植樹節(jié)是一個營造綠色環(huán)境的節(jié)日，綠色是大自然的顏色，綠色孕育著生命與希望，沒有綠色，就沒有我們?nèi)祟?，保護地球，愛護環(huán)境，要從小做起，從身邊做起。爸爸還給我講了森林的作用。在自然界中，森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士，森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。有了森林，地面就不怕風吹雨沖，水土就不易流失。爸爸告訴我，我們五蓮縣是全國綠化造林先進縣，經(jīng)過多年不懈的努力，全縣的森林覆蓋面積達到42.3%，五蓮山、九仙山的森林覆蓋面積更是達到了87%呢!

美麗的五蓮山、九仙山是五蓮人的驕傲，每年不斷的植樹種花將會讓兩山變得更加美麗。爸爸單位通過開展義務(wù)植樹活動，使大家增強綠化意識、生態(tài)意識，讓每個人明白植樹造林是功在當代、利在千秋的好事，從而自覺投入到植樹造林綠化山川的活動中去，這些年他們單位每人每年都植樹400棵以上。

上午的勞動結(jié)束了，爸爸他們十幾個人共栽下了500棵黑松。一棵棵小黑松象一個個衛(wèi)士一樣，頓時讓周圍變得生機勃勃。我們的勞動讓美麗的九仙山增添了新的風景。

保護環(huán)境，人人有責，雖然我們不能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護我們的家鄉(xiāng)開始，從栽下一棵小樹開始。植下一棵樹，收獲萬點綠，讓我們共同努力吧!

砍樹.植樹。

在很久很久以前，有一個工人，他的家很窮，但他們的生活很快樂。她每天早出晚歸的干活，兒子還沒有鞋穿。一次，有一個人告訴他，說：“兄弟，你以后可以不這么累了!”“為什么?”“我靠訴你，伐木也可以賺錢，砍一根十元?！薄胺ツ?”“嗯?！薄安蝗ジ伞！薄盀樯栋?有能掙錢，又不累。”他聽了這些話后沉默了，從他那皺著的眉頭，我猜想：他在思量：“我去砍樹還是不去砍呢?砍一根樹就有十元錢啊!砍一根樹的錢兒子就可以買一雙鞋子啊!”

干完活，他回到家里和他的妻子商量里一陣，最后他決定不去砍樹。更加努力地干活，給兒子買了一雙鞋子。兩年之后，災(zāi)難再次降臨在他的妻子身上。他的妻子得了白血病，才幾天的治療讓這個原本不寬裕的家庭負債累累了。他坐在床邊，正在想著該如何掙錢，他突然想起來老鄉(xiāng)的那些話。他決定明天一早去砍樹，那天晚上，他整整一夜沒睡，內(nèi)心還在掙扎著，最后利益占滿了他的內(nèi)心。

第二天早上，他早早地起來了，帶上了斧頭，來到了一片森林里。他會動斧頭，樹木一棵棵倒下了，他把倒下的樹木拿到城里去賣了，掙了兩百塊錢。第一次的砍樹讓他嘗到了甜頭，也讓他更加瘋狂地砍樹。他還清了債，他妻子的病治好了，一直在勸他不要砍樹，但他從來不聽。直到有一天他改變了，只因為啄木鳥對他說的話。那一天他還是與平常一樣上山砍樹，一只啄木鳥見了就啄他的頭，他問：“你為什么要啄我的頭?”“因為你砍伐樹木?！薄翱滁c樹有什么關(guān)系。”“樹木少了，就擋不住洪水了?！弊哪绝B一說洪水就讓他想起了十年前的那場洪水，那場洪水讓他失去了他的父母，為此，他最恨洪水。他想了一會兒，說：“有什么方法能阻止洪水呢?”“只要多植樹木?！薄昂?，從今天起，我把砍樹改為植樹?！?/p>

從此以后，他一直植樹，直到他死。同學們，如果我們不保護樹木，多植樹木，那么洪水將頻頻發(fā)生。同學們，讓我們一起來保護樹木，多植樹木吧!

小壁林場植樹記。

快到植樹節(jié)了，星期六我和媽媽參加了由《河北青年報》發(fā)起的植樹活動。地點是位于石家莊的北部的小壁林場。那里是西北沙塵暴來襲的必經(jīng)之路，在那里建個小壁林場，為的是制作一個綠色屏障，用來阻止沙塵暴侵略石家莊。

過了近兩個小時，在距離小壁林場不到一公里的地方，我隱隱約約看到了那里的大片樹林。我興奮的說：“我看見大樹了?！毕萝囈院?，我們立刻融入到那片熱鬧的人群中。我們經(jīng)過登記以后，進了林區(qū)。我驚呆了：“哇，這里真像世外桃源啊?！庇刑覙?，松樹還有好多不知道名字的樹，像一片了棕色的海洋?！伴_始植樹了”媽媽說?！澳睦镱I(lǐng)樹苗呀”我問道。媽媽指著前邊說：“就在那?！蔽翼樦鴭寢屩傅牡胤?，看見了好多小樹苗。我跑過去，拿了三棵大點的小樹苗，我們按照地上規(guī)劃好的株距，開始植樹了。

我搶到用鐵鏟挖坑的任務(wù)，挖坑時媽媽說要挖深些，要不大風刮來了，小樹們就吹倒了。我挖了一鏟，土很硬。媽媽說那是因為沒有翻過的緣故。我點了點頭。媽媽教我把腳踩在鏟子上使勁就挖下土了。果然輕松多了，我很快挖了3個直徑約35厘米，深度為30厘米的坑。媽媽說：“再深一點就好了，因為這里風大，很容易把小樹苗刮倒”。我又開始把坑挖深了一些。媽媽說;“這樣可以了，我們栽樹吧。”于是媽媽把樹苗放在坑里，我就開始填土了，填完土以后媽媽讓我把松土踩一踩，好讓它堅實些。三棵小樹苗很快栽好了，我已是滿身大汗了。看著我栽的小樹苗，心里還是很高興的，我站在小樹旁邊，讓媽媽給我和小樹苗照像留念。

植樹結(jié)束了，我戀戀不舍的離開了小壁林場。愿石家莊周圍的樹越來越多，我們石家莊的環(huán)境越來越好。

精彩的七年級（實用20篇）篇五

在我們的中國有著許許多多古老的傳統(tǒng)節(jié)日，此刻我為大家說說端午節(jié)吧！然而端午節(jié)又稱為端陽節(jié)，就是我們中國十分隆重的節(jié)日。端午節(jié)就是我國二千多年前的舊習俗，直到此刻人們還在過端午節(jié)，它就是紀念我國戰(zhàn)國時期偉大的愛國詩人屈原。

農(nóng)歷五月初五就就是端午節(jié)了，家家戶戶都要包粽子，還有搞笑的劃龍舟比賽呢！然而奶奶在家已經(jīng)煮好了香噴噴的粽子，打開鍋蓋滿屋都飄著粽子的清香，讓我聞得口水直流個不停。我迫不及待地剝開粽子葉津津有味的吃了起來，真就是回味無窮呀！

吃完粽子后，爸爸帶我去看劃龍舟比賽，那里人山人海，車水馬龍的可熱鬧了！比賽開始了，各個隊伍都蓄勢待發(fā)，隨著一陣槍聲一條條龍舟飛快地劃過水面，猶如一支支箭向前飛去。在場的觀眾們興奮喊道著加油加油，在為參賽者加油鼓勵，參賽者們聽了心里充滿了信心使勁地劃槳，水花到處飛濺。各條龍舟你追我趕的，最后，落后的一號最后追上了遙遙領(lǐng)先的二號第一個沖過了終點，觀眾們不禁歡呼起來，到處都就是一片歡樂的海洋。??！這真就是我最難忘的一天了。

中國的傳統(tǒng)節(jié)日真就是豐富多彩呀！他就像一座巨大的寶庫，然而還有許許多多的傳統(tǒng)節(jié)日等著你去找呢！

精彩的七年級（實用20篇）篇六

炎炎的夏日伴著知了的叫聲過去了，一片片落葉讓大地迎來了嶄新的秋天！

落葉像秋天的使者，告訴人們：“秋天來了！”落葉像一只手，將四季之書翻到了秋的第一頁。

路邊的樹，被風吹的輕微搖晃，一片片發(fā)黃的枯葉，像一只只枯葉蝶，翩翩飛舞著，慢慢悠悠的落到了地面上。

轉(zhuǎn)眼望去，田地里，秋風輕輕一吹，“金色的海洋”上下波動著。一波又一波?！敖鹕暮＠?輕輕泛起。空中帶著稻子的香味，瓜果的味道溢滿了整個天空。稻海中，幾頂草帽引起了注意。哦！那是辛勤的園丁們忙碌的身影。

秋風吹過，農(nóng)村里，有的人放羊，有的人摘棉花。瞧！在假期里頑皮的小孩，正趕忙著捉蟋蟀玩呢！

在縣城，馬路上川流不息的車輛，路兩邊穿著棉衣走著的行人，街攤上的吆喝聲伴著水果的香味把路上匆匆行走的人們“拉”到了街攤邊。把水果帶回家。

在那片果園里，一棵棵大樹上結(jié)滿了果子，他們在枯黃的樹葉中，展示著自己獨特的身姿與色澤。

秋是輕風搖曳的季節(jié)；秋是五谷豐登的季節(jié)；秋是令人愉悅的季節(jié)；求實瓜果飄香的季節(jié)；秋更是一個多彩絢麗的季節(jié)！

精彩的七年級（實用20篇）篇七

蛹化成蝶，雛鷹學飛，蟬脫殼，付出了艱辛與痛苦，卻接受了新生。接受是一種寬容，是一種豁達，是一種希望，是一種努力。接受新生，生活更加美好，更加充滿陽光。

五年級，我剛轉(zhuǎn)入一所私立小學，那里的學生，個個說英語就像中國人說漢語樣，那么流利，那么精通。然而，我說英語就像啞巴說話般“吱吱唔唔”的，那么可笑，那么不通順。那時的我十分悲哀，我上英語課不敢開口，擔心同學們把我當“笑柄”恥笑我，正因為這個，我為了能夠在英語課上像其他同學一樣，我發(fā)奮了。在許多同學周末都可以一個電話一句話就回家的時候，我選擇了呆在學校里。

時鐘“嗒嗒”轉(zhuǎn)到了星期六，我睜開朦朧的雙眼，迅速而清醒的整理了自己，極其不情愿的早到教室，空蕩的教室只有五六個人影兒。鳥兒在樹上歡快的秀它的歌喉，在這個時候，我就背著書包，拿著散發(fā)著油墨香的試卷跑到樓上的辦公室里找尋我的英語老師，每當這時，她就會微笑著搬把凳子，一張桌子放在走廊上一個迎光的角落里，讓我坐在那里一個個教我讀音標，教我寫英文，跟我講析語法，有時，試卷打的分比前一次的高，她還獎我小禮品。因此，我們之間還擁有了一個小小的約定——我們只許每個月回去一次。一次又一次的輔導(dǎo)與努力，功夫不負有心人，我的英語成績也終于有了起色。終于，雛鷹學會了飛翔。

在失敗的境地中，應(yīng)學會接受。學會接受，鳥兒在婉轉(zhuǎn)歌唱，學會接受，花兒在努力綻放，學會接受，天空將不會擁有陰霾，而是一座座充滿色彩的彩虹。

精彩的七年級（實用20篇）篇八

1、通過本次習作指導(dǎo)，教會學生“抓住特征描寫人物”的方法，初步掌握肖像、語言、動作、心理描寫方法。

2、體會細節(jié)描寫對于塑造人物的特殊表達效果，學會觀察人物特點，寫出人物個性。

3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于積累的習慣，并鼓勵學生將觀察到的信息有創(chuàng)意地表達出來。

【教學重點】學會觀察人物特點。

【教學難點】運用多種描寫方法，寫出人物個性。

【教法學法】啟示法、討論法學練法。

【教學課時】一課時。

【教學過程】。

（一）猜圖引入。

猜猜他是誰？通過展示學生喜聞樂見的名著片段，激起學習興趣，師生共同分析：我們?yōu)槭裁催@么輕易的猜出任務(wù)，引出作者抓住任務(wù)鮮明的特征，寫出人物個性。

1、只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。

2、他有三頭八臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風火輪，威風八面。

3、他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。

4、本單元課內(nèi)人物心理、動作、語言描寫的精彩片段。

（二）走進描寫。

1、肖像描寫。

指導(dǎo)：外貌描寫-----是指對人物的容貌、身材、衣著打扮等進行的描寫.

寫作之前要細心觀察，要善于發(fā)現(xiàn)被描寫者不同于他們之處。先篩選，選出最有特點之處，再放大，將這一細節(jié)擴大化，運用點夸張手法也未嘗不可。

強調(diào)：切忌面面俱到，從頭到腳泛泛而談，而應(yīng)該有所選擇，有所側(cè)重。強化“特點”。服務(wù)寫作主題。

牛刀小試：下面請同學們觀察身邊的一個人，先仔細觀察，然后抓住對方的特點進行有主題的肖像描寫。描寫過程中不能出現(xiàn)對方姓名。讓同學們猜猜你寫的是誰？”

評一評：指名人選讀作品，同學評價，老師點評。

(1)特征描寫是否突出，讓人一看就能猜出寫的是誰。(2)語言是否準確、精練，描寫是具體生動。

2、動作描寫。

3、語言描寫。

學生通過診治句子語病歸納：語言描寫要符合人物的年齡、職業(yè)、身份、

心情、性格。人物的語言描寫還要注意場合情境，寫出人物在特定環(huán)境條件下的語言。

精彩的短信欣賞：

（1）媽媽回給女兒。

你哥哥說他已經(jīng)三十歲，不再回家吃晚飯。你二十八歲了，卻為了下面條，叫我千里迢迢去示范！我命苦??！怎么出生兩個這樣奇怪的小孩?。▼寢尩呢焸渑c煩惱）。

（2）媽媽寫給爸爸。

兒子無情，不肯回家吃晚飯。女兒無能，連下個面條都不會，看來今后只能和你相依為命了。早上買了一條黃魚，你想怎么吃？紅燒？還是干煎?（一來訴苦，二來表貼心，卻撒嬌提問，讓人啼笑皆非）。

（3）爸爸回給媽媽。

別無聊了！自己做決定吧！我?guī)追昼姾蟮瞄_會，這可是關(guān)系到幾百萬的生意！萬一生意泡湯，到時候，我們就真的只能吃炒魷魚了。（爸爸的身份？爸爸的職業(yè)？）。

（4）心理描寫。

欣賞學過的文本中的心理描寫,歸納心理描寫要符合具體的情境；寫出人物的性格和細微的心理變化過程。

5、小結(jié)：細心觀察：觀察人物在外貌、語言、動作、心理各方面的特點，找出人物在思想品質(zhì)、言談舉止、著裝打扮、身高體態(tài)、行為習慣等方面的特點。

篩選特征：選取最能反映人物身份與性格的特征，不求面面俱到。

捕捉瞬間：捕捉最能表現(xiàn)人物內(nèi)心情感與個性特征的瞬間畫面，做細節(jié)描寫。

【個性修改】。

【板書設(shè)計】。

全面觀察。

人物寫出個性。

運用描寫。

【作業(yè)布置】以“我的同學_______”為題，寫一篇記人為主的文章。

1.補全題目,緊扣個性,寫一篇記敘文.2.運用描寫,突出個性,力求形象生動.3.字跡端莊,文面清潔,不少于600字.

【課后反思】。

精彩的七年級（實用20篇）篇九

時間，不知不覺似水流去；年齡，不知不覺似年輪增添；當我的“年輪”不覺又添了一道輪圈時，我踏入了新的環(huán)境，新的校園。

時間的流逝，年齡的增長，年級的增加，母親額上新添的皺紋，使我不得不挑戰(zhàn)自己。暗暗地告訴自己；“挑戰(zhàn)自己，這次挑戰(zhàn)，我相信，我能行。”

挑戰(zhàn)，開始。

我慌里慌張的給老師交上去一篇作文，那是我昨日熬夜寫出來的，是為了作文競賽，清楚的記得，以前同樣的作文題目，寫后卻沒成功的作文。我，不相信，我不相信用心寫出來的作文不是成功的，當我戰(zhàn)勝了瞌睡時，我終于寫出了自認為不錯的文章。

挑戰(zhàn)，成功。

我?guī)е鴳以诎肟罩械男膩淼筋C獎現(xiàn)場—操場，手緊緊地攥著衣角，咬著唇，眉宇緊鎖著，又期待，又擔心的等著。終于，我聽到了我的名字，聽到了我作文的名字，手松開了，嘴張開了，眉宇舒展了。我成功了！我的文章得到了認可！

不是尾聲的尾聲。

我說：“新的年級需要新的挑戰(zhàn)，新的挑戰(zhàn)需要新的勇氣，新的初中生活需要擁有自信、勇氣、實際行動的你?！?/p>

精彩的七年級（實用20篇）篇十

論說“牛人”，是指某些方面出類拔萃的人，我們班就有那么幾個。

“牛人”之文武雙全。

我們班的體育委員是聶英杰，他是我們班體育和學習的主力。他個子最高，微瘦，身體發(fā)黑。只看樣貌，看不出有什么特別之處，但看成績單和體育表，你會大吃一驚：成績單上每次都是全班前五，還有兩次第一；看體育表，他是我們班短跑健將。這樣的人非常稀有，要不就是文盛武衰，要不就是武盛文衰。只有他，達到完美，我也祝福他繼續(xù)進步。

“牛人”之書法名家。

在我們班乃至學校，有個遠近聞名的人，她就是史增欣。他是班里的書法家，她個子適中，微胖，那一手好字沒得說了。她曾經(jīng)參加過大大小小的比賽，小至學校，大至國家，無一例外是冠軍。她在我們班也是享有盛譽，幾乎所有老師都夸過他的字寫的好看。她的字落竿雄勁，大小合適，可以用完美來形容！希望她的字越寫越好。

“牛人”之叛逆。

我們班有個人叛逆到極點。幾乎每天都會跟老師吵好幾次，隔三差五就要被校長訓(xùn)話，還差點被開除，他就是×××。他個子不高，不胖不瘦，那臉型一看給人感覺就是叛逆的人。看吧，今天剛被校長批評了兩次，他還以自己學習差為自豪，和校長爭吵。至于那次差點被開除是因為他打擾到別人，被說了幾句記恨在心，晚上便找了幾個初二的大學生打了那個人一頓，被老師批評教育了很久。在生活中，他也是出盡各種洋相，找出各類詞匯出盡風頭，扭曲同學的意思，使自己開心，讓別人難受。

至于其他牛人嘛，就不說了，愿這些同學“有則改之，無則加勉”。最后，祝愿我們的老師及班所有的同學，學習上，生活上“更上一層樓！”

精彩的七年級（實用20篇）篇十一

1、前人種樹，后人乘涼，為子孫后代留下可持續(xù)發(fā)展的`空間。

2、山腳板栗河邊柳，荒崗灘上植烏柏。

3、告別城市的喧囂，投入綠色的懷抱。

4、我是生根你是發(fā)芽，我們一起生根發(fā)芽。

5、多植樹，廣造林。現(xiàn)在人養(yǎng)樹，日后樹養(yǎng)人。

6、植樹造林滋沃土，種下希望育后人。

7、你獻一點綠，我獻一點綠讓綠成為生命主旋律。

8、樹木棵棵種，綠蔭點點陰。

9、生命在于綠色，希望在于綠色。

10、愛護花草樹木，給自己建一個美麗花園。

11、參加綠色舉動，掩護漂亮家園。

12、愛林。造林，增進領(lǐng)土綠化，維護人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境。

13、植樹不僅是而應(yīng)當是。

14、若要地增產(chǎn)，山山撐綠傘。

15、綠色心愿，用心呵護，讓心愿和種子一起成長。

16、綠滿校園怡人心，花開遍地笑常存。

17、綠色家園，人人共創(chuàng)；掩護樹木，人人有責。

18、冬天栽樹樹正眠，開春發(fā)芽長得歡。

19、把綠色帶到世界每一個角落，讓綠色流入人們心中。

20、萬里長城抵御外敵，綠色長城造福人類。

21、植樹節(jié)，給地球一點顏色，一起動起來哦！

22、村有千棵楊，不用打柴郎。

23、翠竹搖風，喧千林翠鳥；紅梅映日，吐萬樹紅霞。

24、共植萬頃綠地同撐一片藍天。

25、動動小手，環(huán)境靠你我他。

26、前綠萬綠源自心中有綠，你說我說不如立刻舉動。

27、澇梨旱棗水栗子，不澇不干宜柿個。

28、樹木是攔阻風沙的衛(wèi)士，假如不想讓世界成為沙漠，那么就植樹吧！

29、植樹造林，創(chuàng)造新天地。

30、要得聚寶盆，荒山變綠林。

31、咱們共植樹，四海皆綠蔭。

32、年年義務(wù)植樹，無山不翠。

33、清明時節(jié)雨紛紛，植樹造林正當勁。

34、共同植下一片新綠，種下一份希望。

35、要叫樹成林，把好護林關(guān)。

36、栽樹忙一天，利益得百年。

37、生兒生女靠教養(yǎng)，植樹造林靠撫育。

38、植樹造林子孫富插青播綠華夏春。

39、雙木成林染盡山河，獨苗雖綠怎抵風沙。

40、地球是我們的家，綠化靠大家。

41、移風易俗，改變舊乾坤。

42、植樹造林，利在當今，功在千秋。

43、美化校園我行動，愛綠護綠我能行。

44、綠色家園，人人共創(chuàng)；保護樹木，人人有責。

45、植樹造林，創(chuàng)造新天地；移風易俗，改變l舊乾坤。

46、播撒一片綠色讓世界更美，愛護萬千樹木讓你我同行。

47、紅花綠柳雖禁得住風吹雨打，細枝嫩葉又怎奈到手腳殘害。

48、每一筆支付，都是在為“種樹”付出。

49、慶祝植樹節(jié)，喜造名師林。

50、樹木是阻擋風沙的衛(wèi)士，如果不想讓世界成為沙漠，那么就植樹吧！

精彩的七年級（實用20篇）篇十二

到目前為止，我印象最深的，有著父親的三次背影，每一次都難忘并且感動。

還記得剛上幼兒園的第一天，我牽著爸爸的一根食指，走到“小四班”的門口，說什么也不愿放開這根手指頭，開始哭鬧地抱著他的手，好似一個將要進入地獄的小天使，不愿離開天堂的保護。爸爸的手，當時是多么溫暖的依靠??！

在爸爸安慰了我?guī)拙渲?，還是將我送進了陌生的教室，看著他遠去的背影，我以為爸爸不要我了，含著淚水目送著他，在日出的朝陽下，他的背影離幼兒園越來越遠，最終在小路轉(zhuǎn)彎處消失不見。

上小學的第一天，伴著朝陽，我拉著爸爸的手，背上粉色的小書包，穿著略顯大大的校服，被他送到小學門口，爸爸告訴我，從今往后，我就是一名小學生了，要懂事一點，我點點頭，走進學校，只是從小的習慣依然沒改，在他離開后我又轉(zhuǎn)過身去，目送他走遠，那個背影又使我一陣難受，心中的。不舍難以言表，只能埋在了心底。我明白，自己又要開始一個新的征程了。

去年剛上中學的第一天，因為學校離家較遠，爸爸總是開車來送我的，他一路上叮囑著我要多喝水，和同學們好好相處之類的話。過去，我將這看作是關(guān)心，而此時的我，卻將它認為是嘮叨。

到了學校門口，我下了車，爸爸跟我說再見后，便又開車遠去，我望著車里的爸爸，好像真的沒有過去那般高大強壯了。我明白，我下的，不僅是父親的車，更是時間的車。

時間見證了我的成長，也見證了九年以來，我一次又一次望著父親背影的遠去，心中無限的傷感；他一次又一次地放開我的手，我在長大，可他卻逐漸地變老。

精彩的七年級（實用20篇）篇十三

青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消逝的無影無蹤。

時間在流去，我們在長大。有時青春很迷茫，有時青春也會墜落，所以我們常會對青春漫想：青春是什么?是生命中火一般的季節(jié);青春寫什么?寫一首漫長漫長的詩歌;青春留什么?留一個沒有遺憾的遺憾。我們需要明白：青春不是風花雪月，青春也不是紅杏綠柳，青春更不是富麗的象牙塔，它是生命的一個階段，是人生漸漸成熟的過程。

青春如夢，歲月如花，流水似年，稍縱即逝，所以請珍惜青春。青春猶如一首歌，它的內(nèi)涵需要你用如火的精力唱出它的生命;青春如一幅圖畫，它要靠你一筆一筆去繪制，花季雨季的我們，純潔、快樂、天真。在學習、生活、交友中，我們編造著自己絢麗多姿的青春，品味著青春的滋味：甜，體會著人間的真善美。

因為青春，我們用力深呼吸，用力作夢;因為青春，我們約定制造共同的回憶，鑲在青春紀念冊;因為青春，我們不忘懷舊，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》在青春的長河里，盡情的放歌。在求的海洋里領(lǐng)航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上暢佯，感受多彩的生命，編織人生的夢想。同時青春的長河也流淌著年少的輕狂，充滿著風雨坎坷。

所以我們應(yīng)充分謹慎地利用青春時代的每一分每一秒，不虛擲光陰。不要讓青春在金庸的刀光劍影中旋轉(zhuǎn)蒼老……我們也應(yīng)堅信，青春的步伐不會因困難而止，青春的旋律更不會因風雨而阻撓。青春也只不過是一胡春水，有時風平浪靜，閑適怡人，有時會激流澎湃，卷起千堆雪，我們不能在迷茫中消亡，不應(yīng)在悲歡中自沉，也不應(yīng)沉醉于鳥語花香。

讓我們抓住青春的尾巴，致我們終將逝去的青春。

青春是人生中最美麗的一道風景，是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫，光彩奪目;又如天上的流星，一閃而過。短暫而美好的青春，標志著成長與未來，記載著掌聲與微笑。青春給人力量，給人信心。一張張燦爛的笑臉，一陣陣無憂無慮的笑聲，成了青春的寫照。

看那亂花叢中翩翩起舞的蝴蝶、勤勞勇敢的蜜蜂，無一不在抒寫著青春的篇章。青春如一次漫長的旅程。旅途遙遠，道路坎坷。我們背著夢的行囊，踏上了旅程的第一步。時間似乎在嘲笑我們是如此的輕狂，信念就像易碎的花瓶。年輕的我們還不懂，眼前是一條鋪滿荊棘的道路等著我們?nèi)プ摺Ｍ丝s的信念在我們心中蕩漾，縷縷清風似乎在提醒我們：要經(jīng)得起青春的考驗。正如我們看到了單調(diào)的馬路，卻不曾注意到馬路邊還盛開著美麗的野花。甩甩頭，大步邁向遠方，一路歌聲，一路歡笑，勝利的喊聲回眸于我們的笑臉之中。青春是一場與時間賽跑的比賽。時鐘嘀噠而過，青春也在無聲無息間悄然溜去。只有牢牢把握住點滴的時間，才能載著青春的小船順利駛向理想的彼岸。作家葉圣陶先生說過：“少年時期的放浪是晚年的匯票，人生的悲痛莫過于辜負青春。”的確，青春是有限的，但智慧是無窮的。趁短短的青春，學習無窮的智慧，等到我們成功的那一天，你會想起青春歲月所留下的痕跡。青春是生命的一部分，但并不是生命的終點。珍惜青春，就等于珍愛生命。

還有什么比生命更重要的呢?以青春的活力防止生命的衰老，以一顆純潔無暇的心面對這的青春。當生命將凍結(jié)時，拿出自己的“青春紀念冊”，多苦都會變成甜!青春如夢，或許今天的快樂會被明天的悲傷所帶走。但我們不必害怕，因為我們還年輕，我們處于一生中最美的時光，未來由我們填寫，明天的太陽為我們而升起。

文檔為doc格式。

精彩的七年級（實用20篇）篇十四

伴著春風，迎著朝陽，3月12日的植樹節(jié)就要到來，學生可以把心中對這個節(jié)日的感想寫成。

作文。

下面是小編為大家精心推薦七年級植樹節(jié)的作文，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

今天是植樹節(jié)，天空碧藍，春風送暖，瓦藍瓦藍的天空飄著朵朵白云，有的像駿馬在空中奔跑，有的像小船在空中漂浮，還有的像獅子在捕獵。我也感到無比的開心。

我們各自拿著植樹工具一同前往公園，到了公園，我們分工進行，我提水，明明挖坑，小紅扶樹，忙得不亦樂乎，累得滿頭大汗，我們堅持不懈，齊心協(xié)力。終于小樹挺直了腰，太陽露出了笑臉，小鳥在樹上歡快的歌唱，好像在說：“小朋友你們真能干”，我們心里樂滋滋的，唱著悅耳的童歌歡蹦亂跳地回家去。

希望我們一起種的這棵小樹能夠健康茁壯的成長!

伴著春風，迎著朝陽，同學們?nèi)宄扇旱貋淼搅四秋L景秀麗的曲江公園來植樹。

春天的曲江公園，風景如畫，一片片新綠的樹林，一簇簇鮮艷的花朵，亭臺樓閣，小橋流水，別有一番風趣，引來老年人的游玩，晨練，更為公園增添活力。這時一位植物指導(dǎo)員走來，笑瞇瞇地對我說：“我們馬上去植樹?！甭牭竭@些大家高興的一蹦三尺高。

在植樹指導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，我們繞過了小溪，走過了小橋，來到了一片未開墾的農(nóng)田里，一條清澈的小溪穿流而過，可真是植樹的好地方呀!

指導(dǎo)員門用樹枝在地上畫了一個圈，那就是我們植樹的范圍。地方選好了，可以挖坑了。說起挖坑，大家都爭先恐后地嚷著要挖坑，經(jīng)過大家七嘴八舌的爭論后，大家一致同意由大力神吳浩來挖，只見他拿過一把大鏟子，重重向地上一個猛插，再用腳一蹬，狠很一刨，一些土被刨了出來。大家高興極了，就這樣他一連挖了兩三下。突然吳浩的臉色一沉，臉都漲紅了，手顫動了幾下，怎么挖夜也挖不起來。暴性子徐浩文推開吳浩，一把拿過鏟子，猛虎下山的硬砸向了那個洞，只聽咚得一聲，冒出了火花。只聽見咚得一聲，冒出了火花。只見徐浩文的手都發(fā)麻了，像一個泄了氣的皮球，唉又失敗了，智多星居偉眼睛一閃，用小鏟子把上面的一層土挖下去，原來有一塊大紅磚正深深地埋在土中，居偉用鏟子把旁邊的土挖松了許多，大力神用手搖了兩下，再一拔，頑固的磚頭終于拔了出來，大家高興的手舞足蹈，我們松了一口氣。

挖土可是用力氣，但放樹苗是技術(shù)含量較高的活，沈保民便跑向坑去，用手把樹種了下來并且扶正，居偉又后退了幾步說：“再向右一點，停下停下再向左一點。”一旁的吳浩說：“樹歪一點沒有關(guān)系?！本觽ソ忉尩?“根不正，苗也會歪的。”經(jīng)過幾翻調(diào)整樹扶正了。

種樹雖然不是容易之事，但培土也不是好干的，吳浩剛要將大泥塊放進，就被細心的屠悅攔住了，只見她用手將泥塊放在手里揉一揉，捏一捏，將那泥快揉成了細土，埋了進去，當埋到一半時便用大泥塊埋了起來，又在外圍堆了一個碗形。

比起培土來澆水再容易不過了，性急的我趕緊用桶打了一桶水，就要澆。又被屠悅攔住了，只見她用手捧起水灑了上去，水都被樹吸收了。樹種完了，看著那挺拔的樹苗心中不禁歡喜起來。

時間很快就過去了，我們這才依依不舍地離去，只見那排排挺立著的樹苗為那光禿禿的農(nóng)田添上新綠，也許再過幾年那里會是一片綠樹成陰的樹林，我們種的那棵樹也將會成為一棵參天大樹。那也會是老年人快樂的樂園!我們的忙碌也是值的。

“加油，繼續(xù)挖!”“老師，這個坑夠不夠大?”“哎呀哎呀，別澆了別澆了，小樹都快淹死了!”這些聲音是從哪兒傳出來的?告訴你吧，這是我們在曲江公園植樹吶!

“3月12日，我們年級組織同學們上午去植樹?！贝蠹衣犃耍睦飿烽_了花，都以為植樹像玩游戲那樣非常容易，人人臉上都掛滿了笑容。第二天，我們早早地來到了曲江公園北大門，每個人都拿著鍬，提著桶，伸長脖子希望沒來的人快點來，來齊了才能出發(fā)。等了好久，人終于都到了，大伙兒拿起樹苗就跟著老師向指定的地點走去。一路上的花兒開得很漂亮，但大家都巴望快點兒到達指定地點，沒注意它們。

啊，真是太棒了，居然在河邊植樹，不用跑大老遠去打水了!我先放下樹苗，想和王璞一起挖坑，但我們都沒有鍬，我只有一個小鏟子，只能湊合著用了。我先搗了幾下，把土弄松了，再開始挖，結(jié)果卻碰上了石頭。我生氣地問：“哪兒來這么多‘古董’啊!”王璞也試著挖了幾下，還是不行。在我們旁邊的劉蕓燁他們已經(jīng)把樹苗栽下去了，正在填土。一見我們需要幫忙，邊叫來馬升宇幫我們挖。每想到馬升宇一會兒就挖了一個大坑，把王璞的樹苗栽了進去，可我的怎么辦呢?劉蕓燁見還有我呢，便重找了個地方挖。有了大鍬，挖坑應(yīng)該是沒問題了吧，于是我跑去打水。打完了回來，人沒了，鍬沒了，只剩下一個不算大的坑。我見旁邊有個鍬沒人用，就拿來挖坑。誰知道這里的“古董”更多，根本沒辦法挖。我氣得丟下鍬，呆呆地看著別人。

別人的樹都栽上了，有的在填土，有的在澆水，更快的人已經(jīng)栽好自己的樹在無事晃悠了。正巧，潘鑫峰晃到這里來，見我還沒動呢，便帶我到了一個沒有石頭的地方，準備挖坑。莊紅艷也跑來幫忙。兩個人一起挖，應(yīng)該更快吧。只見他們倆把鍬插進土里，用腳用力踩再把土一挖一個小坑就出現(xiàn)了。就這樣，一個大坑就挖好了。我扶正樹苗，他們繼續(xù)填土?！皩α?，我們忘了澆水了!”莊紅艷道。潘鑫峰一聽，立刻拿起一小桶水澆下去。澆完了繼續(xù)填土，不過1分鐘，便栽好了。這棵樹經(jīng)過“三遷”，終于栽好了，也得紀念一下吧。我拿了一張標簽，寫上“多人合栽”貼到了樹上。

這是我和別人一起栽的第一棵樹，它也是陪伴我一起茁壯成長的綠色伙伴，它寄托著我的希望，和我一起應(yīng)接美好的未來!

精彩的七年級（實用20篇）篇十五

一年一度的植樹節(jié)到了，陽春三月，麗日晴空，春姑娘邁著輕輕地腳步來到人間。大地萬物復(fù)蘇，小草從土里鉆出來了，這是春天的眉毛。花壇里開出一簇簇的鮮花，這是春天的眼睛。班主任馬老師帶我們來到市外的公路邊植樹。

我們抬著樹苗，扛著鐵鍬，拎著水桶，興高采烈的來到公路旁。我們分好小組，我和李浩辰、劉慶龍是一個小組。李浩辰和劉慶龍一起使出吃奶的勁兒，用鐵鍬鏟出了一個坑，再把樹放進坑里，又用鐵鍬埋好土，踩結(jié)實了。

我拎著水桶去找水，走了十分鐘，終于看見一條小溪。我從溪水里撈起滿滿一桶清清的水，然后拎著水桶跑回樹下澆水。劉慶龍也跑來幫我，我們來回拎了好幾桶水，老師當場表揚了我倆。我們雖然很累，但是很高興，因為我們?yōu)榫G化祖國做出了貢獻。

有一位同志，與我們年年相約于三月，他沒有沙場上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，更沒有什么驚天動地的豐功偉績，僅僅憑著一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠銘記在心里了;有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學習的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。大家說，他是誰?對，他就是——雷鋒!一個普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然只活了短暫的22個春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒!他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去!”他說到并且做到了!在這3月學雷鋒的日子里，我們應(yīng)該做點什么呢?我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學習雷鋒，也就應(yīng)該從身邊做起，從自我做起，從關(guān)心身邊的同學做起。

在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗;他們伸出節(jié)儉的雙手，主動關(guān)掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關(guān)愛他人，同學問互幫互助之情景時有發(fā)生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續(xù)努力的動力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些點滴小事都折射出我們可愛學生的閃光心靈。

植樹節(jié)到了，李華、李明和李紅相約去植物園植樹。

他們分好工，李明扶著樹苗，李華培土，李紅提水。你看，李明把樹苗扶的直直的。那一棵棵小樹苗像站崗的士兵筆直地立在那里。李華小心翼翼地用鐵鍬把土培在土坑里。李紅提水來讓小樹苗喝得飽飽的。

他們討論著植樹的方法，李明說：“咱們一定要認真栽好每一棵樹苗，齊心協(xié)力保證每棵小樹苗都能成活?！崩罴t說：“是啊，我們栽的小樹一定會像我們一樣成為有用之才。”李華聽了他們的話，會心的笑著，贊許的點點頭。雖然他們累得滿頭大汗，但是心里卻樂開了花。

碧藍的天空中飛來了兩只小鳥，它們看著新栽的小樹苗好像在說：“我們又有新家了?！钡厣系膬芍恍“坐澮埠孟裨跒樗麄兗佑凸膭牛h處的小樹好像在向他們招手呢!

這可真是一個快樂的植樹節(jié)啊!

我們居住的小城鎮(zhèn)是一個綠樹成蔭、環(huán)境優(yōu)美的地方，這是人們多年植樹造林，保護環(huán)境的成果。我也曾經(jīng)為我們美麗的小城鎮(zhèn)盡過一份力——到我家的后山上種了一棵小樹。

那是去年的三月，一個陽光明媚的早晨，我和老媽拿著鏟子和樹苗，提著水，來到我們家的后山上。我們選了一塊陽光充足，土地比較濕潤的地方用來栽種小樹苗。我迫不及待地拿起鏟子向地上鏟去，可是卻只鏟起來一點點土，接著我又在地上用力地鏟了幾下，還是沒有鏟起多少土來。我就問老媽：“老媽，我這么用力怎么鏟不起多少土來呢?”老媽笑著說：“我來教你?！崩蠇屇眠^我手中的鏟子說：“要仔細看噢!”老媽先將鏟子輕輕地插入地中，再把一只腳踩在鏟沿上，然后手腳同時用力將鏟子插入深深的泥土中，用力一撬就鏟出來許多土。老媽停下來問我：“學會了嗎?”“學會了?！蔽夷闷痃P子學著老媽的樣子鏟起土來，雖然樣子很笨拙，但是比一開始好多了。我鏟了幾下。一個小坑就出現(xiàn)了。老媽說：“可以栽樹了。”我拿著小樹苗把它放在小坑的中心，老媽拿著鏟子將土鏟回坑里，將坑填滿，然后用鏟子把坑里的土拍實，小樹就種好了。我們再給小樹澆上水，就大功告成了。

以后我經(jīng)常給小樹澆水、培土，小樹一天天茁壯成長，現(xiàn)在我的小樹已經(jīng)長到一米多高了，它給我們的小城鎮(zhèn)新增了一抹綠色。

精彩的七年級（實用20篇）篇十六

本學期，我校繼續(xù)做到有組織、有計劃的開展教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作，追求有效性，基本上能完成計劃制訂中的各項任務(wù)，教師在培訓(xùn)中也學到了不少東西。現(xiàn)在就我校本學年的校本培訓(xùn)工作作如下總結(jié)：

為了便于開展校本培訓(xùn)工作，我們在學年初就制訂了詳細可行的校本培訓(xùn)計劃和教研組計劃。在計劃上基本明確了各項工作的負責人和內(nèi)容，在實施計劃的時候因基本上能按時完成各項任務(wù)。

另一個通過"信息技術(shù)"專題培訓(xùn)，幫助老師提高資源共享能力的培訓(xùn)。兩個培訓(xùn)都取得了很好的效果。

建立健全教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和研究問題，確保培訓(xùn)目標和任務(wù)的完成。

最重要的是各項活動開展后，基本上都能上傳到博客上，都及時展示學校校本培訓(xùn)活動，讓更多的人看到我們的活動，也希望更多的同行能有機會對我們提出意見。

課堂上學生自主合作交流，實踐、創(chuàng)新能力大大提高，民主、寬松的課堂氣氛已初步形成。

精彩的七年級（實用20篇）篇十七

我們都有夢想，我們是熱血的少年！

親愛的少年們，在追尋夢想的道路上，請不要放棄。累了，歇一歇，回頭看看自己成長的腳印；痛了，哭一場，擦干眼淚繼續(xù)向前走；摔了，不要哭，拍拍身上的灰塵給自己一個微笑······誰的青春沒有委屈；誰的青春沒有不甘；誰的青春沒有失敗？有哭有笑，有苦有甜，有分有合，有得有失······這才叫做青春。為了自己，燃燒吧少年。

親愛的少年們，在通向夢想之門的道路上總會有那么一行人帶給你歡樂，帶給你感動，他們叫“兄弟”。我特別喜歡李宇春說過的一句話“一個團隊最重要的是團魂，要做一個有血有肉的團隊！”所以，請珍惜你身邊的那群伙伴，你們是一體，你們是一個團隊，一個有靈魂的團隊。為了朋友，燃燒吧少年。

親愛的少年們，在面對挑戰(zhàn)時要學會勇敢。不要害怕，而是要以積極的心態(tài)去努力，去實現(xiàn)。無論前路多么坎坷，考研多么艱難，現(xiàn)實多么殘酷，都要向前進，因為最美的花總是開在風暴之后，變成天空中絢麗的彩虹。未來的路還很長，一步一步的向前，一點一點的努力，總會有那么一天你會成功的。為了夢想，燃燒吧少年。

親愛的少年們，身處逆境，不要氣餒，實現(xiàn)絕殺。絕殺自己，變成一個全新的自己。置于死地而后生，相信自己，肯定自己，超越自己，呈現(xiàn)出一個不一樣的獨具特色的自己。告訴自己你能行，給自己繼續(xù)走下去的勇氣。做一個最真實的自己。堅持自我，勿忘初心，一路向前。為了成功，燃燒吧少年。

燃燒吧少年！為了夢想勇往直前！給自己一個沒有遺憾的青春！加油！

精彩的七年級（實用20篇）篇十八

今天，我們進行了一場精彩的比賽，你會意想不到的那就是——用嘴寫字。

這個消息猶如一顆炸彈扔在了教室。有的目瞪口呆：“我用手寫還寫不好，還用嘴寫?”有的眉飛色舞：“這算什么，小菜一碟，怎么難得倒我……”教室里議論紛紛。

老師笑瞇瞇地說：“我強調(diào)一下比賽規(guī)則，你們聽好了。第一，用嘴含著筆，雙手背后，左手握著右手;第二，不能用手扶著筆;第三，寫作時間不超過兩分鐘。

就這樣，第一場比賽徐徐地拉開了帷幕。參賽者是由同學們選出的兩名同學夏丁宇和唐娜。

比賽開始了，幾十雙眼睛盯著他們的紙，夏丁宇寫得很快，卻寫得十分潦草，根本就看不出，寫的是不是字?唐娜寫得雖談不上工整，但還是看得很清楚，也許是太緊張了，也許是口水流出來了，使她有點想去用手扶筆，我們都為她著急。同學們有的躍躍欲試，有的交頭接耳，有的抓耳撓腮，有的目光炯炯迫不及待，我的心里也像有一只小貓在撓啊撓，恨不得也想試試。

終于，唐娜獲勝，為我們小組增添了一份榮耀。

小組比賽即將呈現(xiàn)了。隨著老師一聲令下，我便“嗖”的一聲叼起了筆，嘿!這筆今天是怎么啦?不是挺順手的嗎?怎么不聽指揮了?我一筆一畫的寫，可看起來軟弱無力，再看看周圍的人像小雞啄米似的，我忍俊不禁。接下來的字呀，斜到外婆家去了，三下五除二的寫完了，整個歪瓜裂棗，就像個大西瓜被切成四團似的，別提多難看了。

最后，老師又播放了一則視頻，講的是一個無手的女孩，在3個月時在一場火災(zāi)中失去了雙手，可如今的她已學會用腳做一切的事，真是令人觸目驚心!

我們應(yīng)該同情殘疾人，不能讓他們受自尊心的打擊，如果你失去了雙手，你被別人嘲笑，你的心里能不難受嗎?珍惜每一天吧，不保護好自己的身體，那下一個受傷的將是你自己。

精彩的七年級（實用20篇）篇十九

那一天，我正在回家的路上。周圍都很安靜，從一個小巷里傳來了天真的笑聲便吸引了我的注意。仔細一看是一個孩子和他的母親在嬉戲，看到這一幕讓我想起了你。

記得當我和那個小孩一樣在牙牙學語時，你就會在我身旁耐心的教我。當我說出的第一句是‘媽媽’時，你激動的眼淚滴在我的心頭，讓我明白那不是苦澀的淚，而是幸福的淚。

當我第一次進入幼兒園時，看著你含著眼淚離去的背影，我就像發(fā)了瘋似的向你追去，但你仍然含著淚的把我送去那知識的殿堂。每一次放學時你永遠是第一個站在校門口的家長。一回到家你便拿出香噴噴的飯菜，在睡覺前你總是不知疲倦的坐在床邊給我講著那幾則有趣的故事。

時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我就步入了小學殿堂。你就會在網(wǎng)上搜索小學生應(yīng)該養(yǎng)成的習慣，之后你就會給我制定學習計劃，給我買許多的書籍供我閱讀。隨著我的知識變得豐富，我的學習成績也慢慢變得有所好轉(zhuǎn)，我天真的認為你用的是什么魔法。在我每次考試前你都會告訴我：從容面對，你那柔弱的聲音頓時變得鏗鏘有力，讓我至今難忘。

那一段記憶讓我難以忘記，當我快要回到家時我看見了一抹白色，記得您曾經(jīng)對我說您最喜歡白色是因為它很高潔。仔細一看便發(fā)現(xiàn)你站在小區(qū)門口四處張望，當我走到你前方時，你便迎了上來將我的書包背起，我永遠也忘不了你背起書包時的樣子。到了家你就端出美味的菜肴讓我品嘗，而你卻走進衛(wèi)生間去清洗我的衣服。當我迫不及待的想嘗嘗您做的飯菜，我聽見衛(wèi)生間里傳來水花四濺的聲音讓我的心都在顫動，我就拿起手中的飯菜來到你的身旁，我看著你說：媽，來吃一口飯。當你吃著飯時，我看見你的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，但你仍然堅強，不讓我看見你柔弱的一面。在這時我忽然發(fā)現(xiàn)你頭上多了幾根刺眼的銀絲，在睡覺之前你總會問我在這一周所發(fā)生的趣事，當我說出一件件事情時，你的臉上永遠都洋溢著幸福的笑。

想到這些我想對你說，母親有你真的很幸福。

精彩的七年級（實用20篇）篇二十

我在窗前，疲倦的眼皮不時的垂下，窗外的烏云一片連著一片，豆大的雨點打在玻璃上仿佛一首哀奏曲，那小樹在風中搖曳著，顯的那樣無助。

那天在家寫作業(yè)的時候，我又和媽媽吵架了：“你看看人家孩子，不上補習班考的還那么好，你再看看你，寫一會作業(yè)就說累?！眿寢尩脑捜绲蹲右话愦虃宋业男撵`：“我都寫了兩個小時了，你就不能考慮一下我的感受嗎？你總是忽略我的感受而去注重你那所謂的名譽?！?/p>

自從那次以后，我像個沒媽的孩子，整天不吃早飯，即使冷風刺骨也想不起來多加一件衣服，作業(yè)不是落這就是落那……整天傻傻的混日子了。

我迷迷糊糊地睜開眼睛，只見床邊身著已經(jīng)熟睡的媽媽，媽媽的雙眼布滿了血絲，一只手緊緊握著我的手，是怕我再發(fā)燒吧！床邊的地上有明顯的藥漬，可能是因為，我嫌棄藥苦不肯喝，媽媽定是想了很多辦法吧！一杯水放在桌上，還有絲絲余溫，可能是我半夜燒的迷糊的時候向媽媽要的吧。

這是一滴晶瑩的水滴在眼眶中打轉(zhuǎn)，順著臉頰低落在被子上，嘀嗒嘀嗒……。