優(yōu)秀作文是一種通過文字來記錄生活、表達情感和傳播思想的方式，它承載著作者的思想和情感。接下來，讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文，一起感受文字的魅力和力量。

寫蜜蜂借物喻人（匯總16篇）篇一

明媚的早晨，太陽早早地掛在了天上，萌萌地閃耀出溫暖的光芒。小鳥在樹上嘰嘰喳喳說個不停，樹枝在微風的陪伴下?lián)u擺跳起了舞。我這只小蜜蜂也從睡夢中醒來，飛出了蜂巢。

眼前的世界雖然只有幾棵大樹，一個蜂巢，和一窩的小蜜蜂，但我已經(jīng)很滿足。

我飛來飛云，看見外面沒什么好玩的，又重新回到了蜂巢。此時，我們的蜂王正好在嗡嗡地說：“蜂蜜快沒了，我們得去采蜜了。”說完，所有蜜蜂全部出動，我也在其中，離開蜂巢就開始四散開來。我細細地吸了一下鼻子，聞到了陣陣的花香，隨著這個花香一路往前飛。不知道飛了多久，飛了好幾公里，花香越來越濃，我也越來越疲勞，但我還是繼續(xù)拍打著翅膀，沒有片刻停歇。直到我看見了眼前的一片花海，花有五彩斑斕的顏色，各種各樣的形狀，美麗極了。我興奮地立刻飛到其中一朵花上，把花粉都粘到自己身上，此時我感到十分喜悅，嘴里哼著小曲兒，不知疲倦地往回飛。

時間過得很快，已經(jīng)到了中午，太陽正是最火辣的時候，把我曬得似乎一直在冒煙，我沒有找地方乘涼，為了把每次采到的最新鮮的蜜送回去，繼續(xù)趕路。此時我覺得太陽公公是多么的無情。

飛了很久，終于看見了蜂巢，也聽見了很多吵雜的聲音，原來是臭蟲在找我們的茬。他憑自己的個頭比我們大幾十倍，咬死了許多的小伙伴。我憤怒極了，毫不猶豫地加入到蜂群與敵人決斗。大家備起反抗地圍攻，終于把臭蟲嚇跑了。

午后的陽光收起了鋒芒，變得微弱柔軟，我飛回蜂巢放下采好的蜜，繼續(xù)往花海飛去。

寫蜜蜂借物喻人（匯總16篇）篇二

蜜蜂是生活中十分常見的事物，在花叢中，院子里等地方都能見到。而蜜蜂卻因為它的常見，而被人忘卻了它的內(nèi)在美。

蜜蜂的身體黃黑相間，背上長著一對透明的翅膀，尾部長著一根刺。它是勤勞的象征，每天都在花叢里飛來飛去，不停地采花蜜，釀蜂蜜，雖然很累，但它還是把蜂蜜全額奉獻給了人們。蜂對人無所求，給人的卻是極好的。它是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂雖然是渺小的，但它勤勞，無私奉獻的品質是高尚的。

每次看到蜜蜂，我的腦海里總會浮現(xiàn)出一個人——農(nóng)民伯伯。在炎熱的夏天里，我們也許正吹著空調，吃著美味的雪糕。但農(nóng)民伯伯卻頂著烈日，扛著沉重的鋤頭，辛苦地勞動著。他們豆大的汗珠一滴一滴地濺落在地上，滲透泥土，澆灌著那些幼苗，使幼苗茁壯成長。有時莊稼會洪水淹沒，被蝗蟲吃光，農(nóng)民伯伯努力就白費，可見種莊稼也是十分困難的，但農(nóng)民伯伯不怕苦，不怕累最后將成熟的莊稼奉獻給了大家。農(nóng)民伯伯通過勞動改善自己的生活，實際是在釀蜜——為自己為別人，也為后世子孫釀造著像蜜一樣的生活。

我們要向蜜蜂和農(nóng)民伯伯學習，做一個勤勞，無私奉獻的人。

寫蜜蜂借物喻人（匯總16篇）篇三

我家的花園里種滿了花，這些花兒引來了許多蜜蜂來采蜜。

這些蜜蜂小小的，穿著一身鮮亮的衣裳，黃、黑、棕三色搭配，配上輕快的小翅膀，好看極了。不過遇到蜜蜂可真的要小心，她可是有一根尖尖的刺呢！一不小心招惹了蜜蜂，它就會狠狠地蟄你。如果被蜜蜂蟄到了，那可不是一件好玩的事，得趕緊去醫(yī)院處理傷口。

他們即使生病了，也依然堅持為我們上課。等到以后，我們考上了好大學，去外地上學、工作了，可能已經(jīng)把老師忘得一干二凈了。那老師現(xiàn)在是為了什么，是什么支撐他們依然無怨無悔的為我們付出呢？

在這里，我要對天下所有的老師說一聲“謝謝您，您辛苦了”。我們這群學生與您都毫無血緣關系，但是你們還是不辭辛苦、不求回報地教導我們，真是十分的感謝你們。

寫蜜蜂借物喻人（匯總16篇）篇四

花園里，姹紫嫣紅的花散發(fā)著陣陣誘人的香味。一只五顏六色的蝴蝶飛來了，翩翩起舞，好像在和花兒比美呢！一只可愛又勤勞的小蜜蜂飛了過來，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡它邊飛邊吟唱著那春天的贊歌。

一朵純潔的百合花悄然開放，它那沁人心魄的芬芳吸引著蜜蜂和蝴蝶，它們幾乎是同一時間飛了過來，停在那美麗的百合花瓣上。

小蜜蜂彬彬有禮的說：“蝴蝶姐姐，你能把這朵花讓給我嗎？”蝴蝶卻一臉不屑趾高氣昂的說：“你長得那么丑，還想跟我講條件？還是一邊去吧！我是不會讓給你的，只有我才配擁有這么美麗的花。”

小蜜蜂聽了很傷心，但它想起了媽媽對它說的話：“寶貝，在媽媽眼里，你永遠都是最美麗的。”一想到這句話，小蜜蜂就不再難過了。“蝴蝶姐姐，我可以把花讓給你，但是我并不丑，而且我可以釀出最美味的蜂蜜給人們品嘗。”說完，小蜜蜂就飛走了。蝴蝶聽后，一時語噻愣在那里了。

陽光依舊燦爛，鮮花依然盛開。也許是百合花的芳香太誘人了，蝴蝶和小蜜蜂又一次相遇了。

這時，花園里來了對母女。“媽媽，看！那有只美麗的蝴蝶和一只可愛的小蜜蜂呢！”“是呀！有了它們，春天才變得更美麗了，它們是在用各自不同的方式，給人們帶來快樂，一個給大家展現(xiàn)自己婀娜的舞姿，一個是用自己的辛勞給大家奉獻美味的蜂蜜。”

她們的對話小蜜蜂和小蝴蝶都聽見了。“蜜蜂妹妹，我向你道歉，請你原諒我。我能和你做朋友么？”“你這么說真是太好了，蝴蝶姐姐，我很高興能和你成為朋友。”

那朵百合花依然靜靜地盛開著，人們依舊陶醉在這誘人的芬芳中不舍離去……。

寫蜜蜂借物喻人（匯總16篇）篇五

美麗的翠屏山上有一個蜜蜂王國，是一個勤勞、團結、溫暖的大家庭。佳佳就出生在這里。

賈加是個頑皮的孩子。你看到他的大眼睛，圓圓的臉，穿著黑色和黃色的花衣服，戴著黑色的帽子，他的兩條觸手不時頑皮地扭動。

春天來了，蜜蜂王國開始忙碌起來，賈加也接到了——任務，要和采蜜小組一起工作。

第二天一早，賈加告別了翠屏山，哼著歌和大部隊出發(fā)了。

蜜蜂隊來到了花海，啊！多美的景色啊！五顏六色的花朵像市場一樣聚集在一起，形成美麗的花盤：溫暖的桃花；優(yōu)雅的梨花；可愛的杏花，一束束槐花，各種不知名的小野花散發(fā)著醉人的清香。

賈加和他的同伴愉快地唱歌和收集花粉。賈加慢慢地陶醉在花海中，不知不覺地離開了蜜蜂隊。當太陽下山時，賈加意識到她迷路了，找不到她的同伴，也找不到回家的路。

“怎么辦？”賈加很著急。他在花海中飛來飛去。“嗚嗚……”賈加突然聽到一聲喊叫。“誰在哭？”賈加循著哭聲找到了一大片棉花地，卻看到棉花人耷拉著腦袋，臉色蒼白，氣喘吁吁。

“救救我們，蜜蜂大哥，蚜蟲，該死的蚜蟲！幫我們消滅他們！”

“棉姐，別怕，讓我來對付這些壞人！”佳佳抖擻精神沖向蚜蟲，一、二……大量蚜蟲被消滅，佳佳累得喘不過氣來。

“不，太慢了。我們得另想辦法！”

“哎，奶奶不是教我準備殺蟲劑嗎？”突然，賈加的腦海里閃過一幕。“對，配置農(nóng)藥！”

首先，賈加很忙。這時，樹上的鳥媽媽也帶著鳥來幫忙。許多人都很努力，所以賈加和鳥兒們在可惡的蚜蟲身上噴灑殺蟲劑。最后消滅了蚜蟲，棉花人挺直了腰板，甜甜地笑了。

寫蜜蜂借物喻人（匯總16篇）篇六

“嗡嗡嗡”，一陣蜂鳴聲在耳邊回蕩，但四處張望，卻只聞其聲不見其蜂，貌似它已和空氣融為一體。

“嗡嗡”，一只蜜蜂在野餐時的我們面前轉來轉去，于是，我朝它狠狠地踩了一腳。這只蜜蜂頓時遭到了滅頂之災：它大半個身子都被埋在了泥土里，幾只纖細的胳膊無力地抖動著，全身就像泄了氣的皮球，尾巴往下一沉，殘缺不全的翅膀垂拉著，狼狽不堪，就算不死也會殘廢。

“嗡”聲只響了一次，就再無后音了。這應該是它死前的哀嚎吧，我心想。我糟糕透頂?shù)男那榫捅蝗拥骄畔鲈仆猓憷^續(xù)野餐。

才消停了沒一會兒，熟悉的聲音再次在耳邊響起，我不耐煩地左顧右盼，還以為又來了一只蜜蜂。定睛一看，我一頭霧水，疑惑不解地想：它是怎么飛起來的呀？蜜蜂的翅膀少掉了一片，重心向一邊倒，身子往下面沉，正搖搖擺擺地飛著，好像隨時隨地都有可能掉下來，讓我結結實實地吃了一驚。不過，為了繼續(xù)野餐，再次把蜜蜂連頭帶尾地踩到泥土里。不過，這一次我是瞪大了眼睛仔細看。

蜜蜂掙扎著，企圖從土里鉆出來，但是它幾乎動彈不得。過了一會兒，蜜蜂停止了折騰，我以為它放棄了，但是接下來發(fā)生的一幕讓我感到十分不可思議：蜜蜂拼命地扭動身子，激得塵土飛揚。最后，它土頭土臉地鉆了出來，勉強地飛了起來，東倒西歪地向遠方飛去。蜜蜂從空中重重地落在地上，慘不忍睹，但它還不放棄，堅強地向遠方飛去。

我望著它那遠去的身影，心想：雖然這只蜜蜂的生命之火已經(jīng)燃燒到盡頭，但它那熱愛生命，珍惜生命的精神令我震撼，但我卻在扼殺著這小小的生命，我為之前的魯莽而感到十分后悔。

寫蜜蜂借物喻人（匯總16篇）篇七

從蜜蜂采蜜想到的……山東省濰坊市奎文區(qū)實驗小學五年級二班高曉輝在秦牧讀了《蜜蜂的贊美》之后，我得到了很多啟示。其中，印象最深的是談論蜜蜂的財富。

蜜蜂的足智多謀值得學習。從一個有趣的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出它的努力。"一只蜜蜂，要釀造一公斤蜂蜜，必須收集一百萬朵花的原料。"看了這個，我得到了很多啟發(fā)。

蜜蜂多才多藝。世界上的一切不都是這樣嗎？寬闊的大海由許多河流組成；那座漂亮的高樓也是由許多不同的建筑材料制成的。

大自然就是這樣，我們吃飯也是這樣。各種菜吃一點，才能保證身體健康。如果只喜歡一種食物，營養(yǎng)會不平衡，時間長了會生病。

這是我們讀書時的道理。只有廣泛閱讀，才能吸收各種“營養(yǎng)”。魯迅先生說：“像蜜蜂一樣，要采很多花才能釀出甜蜜。如果在一個地方被咬了，那就很有限，很無聊……”這句話生動地說明了向別人學習的重要性，為我們的閱讀指明了方向。然而，我們很多同學都忽略了這一點。有些學生只喜歡讀童話和神話的書，他們只獲得幻想的知識。說話做事總是不切實際，帶著一點小孩子的味道，讓人覺得幼稚；只看偵探小說，你只懂偵探知識，只會紙上談兵；我只看歷史方面的書，掌握了歷史知識，但是對高科技的東西一無所知，跟不上時代的步伐。各種書只要稍微讀一點，就像蜜蜂采蜜，吸收每本書里最甜最好的東西，文理結合，全面發(fā)展。

我想成為一只勤勞的蜜蜂，在知識的花園里翱翔！講師：邢愛華。

你對原文的理解很深刻，你抓住了自己最感興趣、感受最深的“蜜蜂的天賦”，談了自己的看法，讀書要借鑒其他家庭的長處。結局抒情，動情，勵志。

寫蜜蜂借物喻人（匯總16篇）篇八

“媽媽，你看那是什么。”“那是蜜蜂。”“這就是蜜蜂啊！”“對啊！蜜蜂辛勤的幫助別人卻不要任何報酬。”這是我和媽媽在一條小路上在對著一群正在采蜜蜜蜂在談話。我和媽媽談完話就回去了。我那時才7、8歲。

蜜蜂的全身都是黃加黑，它雖然體型小，但是他的精神卻是比任何一個人的體型大。

我在家里躺在床上一直的想著蜜蜂，有一次我來到那條小路上，又一次看到一大群蜜蜂在辛勤的采著蜜，我看了幾分鐘，便走了回去，當我再次來到來到那條小路的時候，又看見了那群小蜜蜂那時已經(jīng)是黃昏了，我就想：“蜜蜂好辛勤啊！”

到了第二天，我早早的來到那條小路上，又看見了那群小蜜蜂在辛勤的采著花，等了一會，我看見蜜蜂向一個地方飛去我便跟著它們來到一個養(yǎng)蜂場，“哇，他們原來是把蜂蜜給養(yǎng)蜂場啊！不是自己把蜂蜜采盡自己的家啊！”我想對蜜蜂說：“蜜蜂你是偉大的”

我記得我在家里的時候：我早早的起了床，因為今天心情大好因為今天媽媽要帶我去姥姥家，我大約是4點起的床吧！。當我來到外面的時候，看見清潔工爺爺或奶奶在默默地掃著地，那時天氣還冷，地都凍成冰了，夏天的時候天氣十分炎熱，我一出門便留下汗來。而清潔工爺爺、奶奶繼續(xù)在外面工作。有一個人直接往地上丟了個垃圾就走了，我正想讓他把垃圾撿起來的時候，清潔工卻說：“沒事的，不就是一個垃圾嗎？撿起來就行了，”說著，便俯身撿了起來，使我感覺到：清潔工爺爺、奶奶覺得自己做這些事情是應該的。

有一次，我忍不住問他們：“你們冬天掃，夏天掃，不累嗎？”“不累，如果說我們的話，那蜜蜂起不是更累嗎？”

是啊，蜜蜂的精神是那么的偉大，值得每個人去學習啊。

寫蜜蜂借物喻人（匯總16篇）篇九

這天，我和伙伴去山上玩時，發(fā)現(xiàn)了小蜜蜂的重大秘密。

那天風和日麗，我們?nèi)ド缴贤妫瑤Я撕枚嗪贸缘模校夯鹜取⒚姘⑴Ｄ獭舭籼恰⒎奖忝?.....

我們走累了，坐在一塊大石頭上，我津津有味得吃著棒棒糖，突然來了一只小蜜蜂，在我們頭上轉來轉去，可煩人了。

“哎!小心點，它可能會蟄你，還有可能引來更多蜜蜂，可嚇人了。要不這樣吧，咱們把它埋了吧，省得它來煩人，怎么樣？”我的朋友出了個壞主意。

為了不讓它來煩我們，我勉強答應了。

我的朋友一把把小蜜蜂抓來，開始對這只可憐又可愛的小蜜蜂“用刑”——活埋，——唉~~太殘忍了。

半小時過去了，我有點不放心，把小蜜蜂挖了出來，希望這樣可以減輕我的罪行。就這樣，小蜜蜂被挖了出來，奇跡般的事情發(fā)生了，小蜜蜂沒有死，只是翅膀折了。

小蜜蜂一次又一次的試著飛行，第一次飛了十幾厘米，第二次飛了半米，第三次飛了一米多......經(jīng)過小蜜蜂一次又一次的嘗試，它終于飛了起來。

這時，我的朋友說：“別心疼它了，小心它蟄你，快快快，把它埋了。”

"好吧。”我低聲說。

這只小蜜蜂又被深深地埋進了泥土中。這次誰也沒有碰它，它靠著自己的力量沖破泥土，飛了出去。這是一種怎樣的力量呢？我想。這種力量感動了我也感動了我的朋友，這次我們把它放了，放回到大自然中。

小蜜蜂這種頑強的精神，不僅感動了我，相信也感動了我們所有人。

寫蜜蜂借物喻人（匯總16篇）篇十

昆蟲世界，多姿多彩，它們會用氣味傳播信號，用聲音告訴同伴們發(fā)現(xiàn)了是食物......連一只不起眼的小蜜蜂也會有很多奧秘。今天，就讓我們伴著微風，踏著青草，走進蜜蜂的世界吧！

誰說只有人類會跳舞！蜜蜂可是一個舞蹈大師。仔細觀察，在蜂房里就有很多的小蜜蜂跳著華麗而又神秘的舞蹈。它們姿態(tài)不一，有的在蜂房頂上轉圈，似乎有許多憂傷，有的卻在無規(guī)律的亂飛，從樣子來看，它一定好不自在。我凝視了一會，發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象:“跳舞”的蜜蜂跳得越久、越亂，跟來的蜜蜂也就越多，而且它們在一起跳同一種舞蹈，連發(fā)出的聲音也一樣，總之就是為了吸引更多蜜蜂到這兒來。待聚集到一定數(shù)量的蜜蜂后，它們就一起向花園進發(fā)，開始今天的勞作。

雖說蜜蜂的舞姿優(yōu)美，但是這些“小花農(nóng)”們也不把心思全花到這件事上，更多的就是照顧自己的孩子。蜂房外圍的洞口里，“媽媽”們正在用蜂膠給蜂蟲們進食，那些又白又胖的蜂蟲吊著圓圓的肚子，吃得好不自在。

工蜂們是一個十足的“大力士”，你只要仔細觀察，就會明顯看見它的腿上有幾層厚厚的花粉，這對我們而言，就像吹掉落在手心的一根毛這樣容易，可是它們?nèi)绱说男。蛣e說還要飛上很遠的一段路程，并且順利的把采來的.花粉運回蜂房，這多難啊！

這樣一群小精靈，用汗水和智慧完成了一件件困難的任務，用行動見證了一個個對它們而言不可能的傳奇！

蜜蜂和蝴蝶。

春天到了，勤勞的蜜蜂在百花叢中高高興興的采蜜，美麗的蝴蝶在翩翩起舞。

這時，蝴蝶開始說話了，它對蜜蜂說：“屁股章針的東西，春天是美好的季節(jié)，人人都很放松，可你們卻在勞動，真笨！”蜜蜂聽了，停下手上的工作說：“我們并不笨，我們就是為了未來著想，如果我們不勞動，我們就會在冬天時餓死，凍死，蝴蝶，我勸你們還是勞動吧！”蝴蝶沒被打動，說：“說你們苯吧一點也不假，跟著我們跳舞你們一定很開心。”蜜蜂說：“我們是不會開心的，因為我們要勞動。”說著，蜜蜂又開始勞動了。

過了秋天，夏天，冬天終于來臨了，勤勞蜜蜂們在自己的窩里甜甜的睡著，而不勤勞的蝴蝶卻被凍死了。

當蜜蜂飛進教室。

早上，我來到教室，看見有一只蜜蜂飛進了教室，蜜蜂圍在我們班的一個同學的旁邊，嗡嗡地叫著，我和同學都忍不住驚訝地叫了一聲“啊”！

我們問她：“蜜蜂怎么會在你的旁邊呢？”她說：“我?guī)Я藘墒ǎㄏ惆衙鄯湮^來了，它就圍著我。”喔！我們才想到原來今天是教師節(jié)，她想送給老師花，因為老師辛苦地教育我們，傳授給我們知識，我們要感謝老師！我們決定反擊了，大家一起使出吃奶的勁，大叫一聲，蜜蜂被嚇得趕緊從窗戶逃走了。

寫蜜蜂借物喻人（匯總16篇）篇十一

星期六早上，我來到教室，認真地讀老師發(fā)下的文章《帶刺的朋友》。突然，傳來“嗡嗡”聲，這聲音在教室上方盤旋著，一會兒高，一會兒低，一會兒近，一會兒遠，一會兒慢慢地，一會兒急速。

我繼續(xù)讀著，轉過頭，突然發(fā)現(xiàn)窗戶上有一只土黃的大蜜蜂趴著，一動不動。

“啊！”我像驚弓之鳥，大叫，“有只大蜂！”

教室里立刻亂成一團，膽小的躲躲藏藏，哇哇大叫！董恩澤喝了一口清涼的礦泉水，嘻嘻一笑：“別怕，就一只蜜蜂，看我的。”只見他從嘴里噴出一注水，像導彈一樣。

蜜蜂似乎感覺到了，趕緊離開窗戶，猛地向前推，像戰(zhàn)斗機立即升空，氣勢洶洶飛來，并尋找目標。三十六計走為上，我趕緊跑出教室，癱在沙發(fā)上，不禁回想起暑假的一天：

大土蜂來拜訪教室，還是嗅著人參果香來？教室里炸開了鍋，轉移教室！

這次難道還要轉移教室嗎？這時，老師正走向教室，我連忙告訴他：“里面有蜂！”

“沒關系。”他閃進教室，“看來沒法上課了！萬一被蟄了就不好交代。”有個女孩哭哭啼啼。

好像蜜蜂也累了，又回到了窗戶休息。老師拿了一塊抹布，把它對折，眼睛盯著大黃蜂，恨不得一口氣吃了它，手指一伸：“噓！”同學們立即安靜下來。老師悄悄地靠近窗戶，躡手躡腳踏上凳子，站在課桌上，舉起抹布，來了個秋風掃落葉，一下子把那猖狂的大黃蜂罩住。抹布掉在了地上，同學們你一腳我一腳，把那只大黃蜂踩死了。

教室里又恢復了寧靜。朗朗的讀書聲、歡笑聲又重新響起來。

寫蜜蜂借物喻人（匯總16篇）篇十二

“耶，蜜蜂終于飛走了，萬歲！”教室里響起了一陣歡呼聲。原來是林老師正在講課時，一位不速之客——蜜蜂鉆了進來。它飛進來后，好像對教室十分地感興趣，在教室里飛來飛去。

它一會兒在林老師頭頂上盤旋，一會兒趴在墻上休憩，一會兒停在我們的書本上，仿佛是要和我們交朋友似的。同學們都緊張起來，一動也不敢動，生怕蜜蜂蟄到自己。

但蜜蜂可能是看我們過于沉默，于是，便主動開啟了自己的加好友過程。它剛剛停在汪悅軒桌上，準備來一個自我介紹，萬萬沒想到，汪悅軒雙手緊緊地握住書，小心翼翼地站起來，把書伸到蜜蜂正上方，重重地拍下去。還好蜜蜂身手敏捷，瞬間飛走，才逃離了這可怕的汪悅軒的“魔爪”。蜜蜂飛了起來，好像在想：我只是想交一個好朋友而已，為什么就要打我呢？我不甘心，我再去尋找一下別的朋友。

它又“嗡嗡嗡”地飛了起來，飛到了李燚辰面前，好像在問他：“你好嗎？”見到蜜蜂的李燚辰，頓時臉色大變，像公園里的哈巴狗一樣揮舞著雙手，可是蜜蜂好像以為李燚辰在和自己打招呼，這時，我聽見蜜蜂又在嗡嗡地叫，仿佛在說：“我已經(jīng)交到了一個朋友，再交一個也不成問題。”于是，它又開始尋找好朋友。

這次，它找到了和自己穿著顏色一樣的外套的李享，它飛到李享面前，好像在說：“你好，我可以和你做朋友嗎？”可是李享看見它就像看見了鬼一樣，身體一軟，臉色蒼白，像子彈一樣沖了出去，還大喊：“救命啊！”接著躲到了墻角，翻起了白眼，像被嚇暈了一樣。

教室里頓時亂成了一鍋粥，同學們都向外跑，大喊救命。蜜蜂仿佛看懂了同學們的情緒，灰心喪氣地飛走了。蜜蜂飛走了，同學們終于可以安心上課了。

寫蜜蜂借物喻人（匯總16篇）篇十三

蜜蜂，是一種昆蟲。勤勞，為人們做貢獻。雖然，蜜蜂有很多種，例如；毒蜂，尾部帶有刺兒，小小的一根刺，卻有毒。只有把刺挑出來，用力地擠，把手中的東西擠出來。

現(xiàn)在研究出來機械蜜蜂，可是機械蜜蜂永遠沒有活的好。翅膀，觸角，小小的身板蘊含了如此大的力量。

大概，在很久，很久之前。我還只是孩童。那是個夏天，我在水槽邊玩水，一只蜜蜂"嗡嗡"地飛來，當時我也不知道怎么回事，就狠狠地被那黃色的小小的東西狠狠地刺了我一下。直逼，我眼淚不停從眼眶中涌出。哭聲不斷變大，卻引來了附近的大人，跑到我身邊問東問西，我還沒說完一句話就立刻被打斷了。好半天，才問出了個究竟，原來只是被蜜蜂叮了一下。可是當時，我還說了一句充滿孩子氣的話：“不要讓我再看見蜜蜂了，我最討厭它了。”（那句令人可笑，還真是讓我被人笑了好幾年）。

直到現(xiàn)在，我才知道當時說的一句可笑的話。蜜蜂并不會無故的地蜇人（或其他動物），這僅僅是它自衛(wèi)的本能。我在上小學的時候很喜歡看小說，有一本書中就有寫蜜蜂的。但，其中有一句話讓我難以釋懷。“這刺兒，連帶著毒囔以及蜂的內(nèi)臟，沒有有了這些器官，它怎么還能活？即使飛走了，沒過一會也會殞命。”在一次巧合下我在地上發(fā)現(xiàn)了一只已經(jīng)失去了生命的蜂。它讓我明白了尊嚴和命一樣重要。

萬萬不可以恨蜜蜂，你的傷口好了，蜜蜂卻喪失生的活路。永遠不要恨它，它這是在用唯一權利維護自己的尊嚴，所以才會蜇人，導致自己殞命。一個小小的黃色的昆蟲，整天采蜜啊，釀蜜啊，也許，你從來不知它會把尊嚴看如生命一樣重。就像曾經(jīng)，那只蜜蜂，不知落在哪個地方。現(xiàn)在對蜜蜂少了仇恨，卻多了幾分歉疚。我從未想過，一只為人們做貢獻的的東西給扼殺了。蜜蜂就是把尊嚴看得和生命那么重要的昆蟲，和人真的很像。

蜜蜂，寧死不屈的小戰(zhàn)士！沒尊嚴，便沒了生命。

寫蜜蜂借物喻人（匯總16篇）篇十四

在大自然中有千百種動物，有許多動物是勤勞的“農(nóng)民”；有些動物是破壞大自然的“壞人”；而有一些勇敢正直保護大自然的動物被稱為“英雄”。而蜜蜂這個平平凡凡、常見的動物吸引了我。

有一次，爸爸帶著我和妹妹去一個離市郊很遠的地方——花盆栽觀賞區(qū)。走進觀賞區(qū)首先映入眼簾的是玫瑰花，鮮紅鮮紅的，可好看啦。接著我看見成群的小蜜蜂爭先恐后地往玫瑰花那個方向飛去。到了之后，小蜜蜂們各自分工，一個個地踩在玫瑰花的“頭頂”，它們似乎在采花粉。采完之后，我仿佛看見它們洋溢著笑臉飛回家了。我迫不及待地跟上去，當他們的“新成員”。我跑得很快，一眨眼就到它們的l甜蜜小屋了。

小屋圓圓的、金黃色像美味可口的菠蘿。我不敢靠近它們的小屋，因為蜜蜂的身體后部有一個貌似針頭的尖尾，要是惹怒了成群的蜜蜂，我肯定遭大殃了。勤勞的蜜蜂采的花粉帶回家之后就變成甜甜的蜂蜜么？說實話，我還真不知道，我沒有去詳細了解。但是我知道蜜蜂釀的蜂蜜用水泡來喝，會很有營養(yǎng)。但是不要喝太多，蜂蜜甜甜的，喝太多會變肥。

蜜蜂讓我想起在農(nóng)田里，整天勞累地種菜的農(nóng)民，蜜蜂就是他們的一半，蜜蜂為人們服務。在動物中“最佳一等”的農(nóng)民就是蜜蜂啦！

你們一定看過蜜蜂吧，一定被它們的可愛和勤勞的心態(tài)給迷住了吧。我們一定要好好愛護蜜蜂。

寫蜜蜂借物喻人（匯總16篇）篇十五

它們是人們口中勤勞的象征，它們是人們?nèi)粘Ｉ铒嬘闷分刑鹈鄣膭?chuàng)造者。它們就是——蜜蜂。

蜜蜂身披一件黃色小衣，黑白相間，背上長著一對小巧玲瓏的翅膀。從遠處看，真像一個毛茸茸的小球。

蜜蜂的一生只有六個月，如此短的時間它卻能創(chuàng)造出豐厚的勞動成果。它每釀造一千蜂蜜，需在飛行幾十萬里，要在幾百萬朵花上采集才能夠完成。

蜜蜂采集花粉的動作是單一的。每當它停留在一朵花上后，它就會動用它嘴前的小明管開始采集花蜜，然后將它自己躺在花上滾來滾去，將花上的花粉全部沾在它自己身上，再離開這朵花去一一朵花上去進行工作。

每當過了一定的時間，人們就會來獲取蜂窩里的蜂蜜，可蜜蜂卻只是一聲不吭，不會進行任何反抗。除非你冒犯了它們，它們就會用尾部的那根刺來蜇人。一旦蜜蜂失去了那根刺，就會像魚兒離開水一樣，過了一會兒，便走向生命的盡頭中去。

每滴蜂蜜都凝聚著蜜蜂的心血和汗水。它一生采蜜，又何不像我們的學習呢？

作為學生的我們應該像蜜蜂那樣勤奮，蜜蜂的一生都在進行采蜜，而我們在這短短的學習生涯中為什么不能好好學習呢？我們不用像蜜蜂那樣從日出忙到日落，但我們最起碼要在課堂時間中認真地吸取知識。

寫蜜蜂借物喻人（匯總16篇）篇十六

我喜歡小蜜蜂，因為它是勤勞的動物，凡是開花的地方，都有蜜蜂的影子。它們沒有一只是偷過懶的，整天都在忙忙碌碌。

去年夏天，爸爸帶我去參觀白叔叔的養(yǎng)蜂場，我們走了很遠的路到了養(yǎng)蜂場，我遠遠看見了一排排蜂箱，走進時我看到每個蜂箱上都有一個小孔，蜜蜂可以自由出入。這時白叔叔出來急忙熱情地為我戴上用紗布圍起來的帽子。還告訴我們說：“這里一共有九十多個蜂箱，每個蜂箱有十層，每層有成百上千只蜜蜂。”他邊說邊把蜂箱的蓋兒掀開，映入我眼簾的是密密麻麻的蜜蜂。我問叔叔：“這么小的蜜蜂，每年能采多少蜂蜜啊？”叔叔說：“能割幾十斤。蜜蜂這東西，最愛勞動。現(xiàn)在天氣好，花又多，蜜蜂每天都不閑著。釀的蜜多，自己吃的可有限。每次采蜜回來只留下一點點，夠它們吃的就行了。它們從來不爭，也不計較，就是整日整月不辭辛苦的釀蜜……”

聽到這里，我突然想起一個問題，就打斷他的話問：“一只蜜蜂能活多久？”白叔叔說：“蜂王可以活三年，工蜂最多活六個月。”我的心不禁一顫：多可愛的小生靈啊，對人無所求，給人的卻是極好的東西。

回家以后，我打開白叔叔送我們的蜂蜜，嘗一口，甜到心里。忽然，我想到了我的老師，她們就像辛勤的蜜蜂，為我們采蜜、釀蜜，為我們無私的奉獻！當我們在甜甜的夢中遨游時，老師卻在一邊批改著一摞一摞的作業(yè)，一邊認真的備課。老師就是辛勤的蜜蜂，多么渺小，卻又多么高尚啊！