優秀的作文不僅要求語言準確、用詞恰當，還要有一定的文采和修辭手法的運用。接下來，小編為大家推薦了一些經典的優秀作文范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

假如我是畫家小學生想象大全（16篇）篇一

教學設想：

假如我是導游這一活動主要是培養學生觀察周圍事物,收集相關資料和口頭表達能力，語言組織能力，在教學中通過多媒體等手段讓學生認識導游的作用，嘗試做導游讓學生了解導游的基本素質，同時提高學生的語文素養。

教學目標：

知識與能力。

1.通過語言實踐提高交際能力和鑒賞水平。

2.表達時做到條理清楚、具體、生動，抓住重點。并充滿小導游的感情。

3.了解作為一個導游，在引導游客欣賞景觀、形象描述景物時要注意的地方，學做小導游。

過程和方法。

通過合作討論并實際模仿的方式訓練學生，提高學生的語言表達能力和組織能力。

情感態度價值觀。

培養學生的合作意識和審美情趣。

教學重點。

收集相關資料，做到突出重點、具體生動、有條理地介紹景點。

教學難點。

教學方法：

合作討論法。

課時時數：一課時。

教學內容和步驟。

一、導入新課。

二、初識導游。

抽生回答:。

教師歸納導游的素質：

儀表端莊舉止大方。

真誠熱情態度和藹。

聲音洪亮口齒清楚。

發音規范語句流暢。

用詞準確解說生動。

三、學做導游。

假如我是畫家小學生想象大全（16篇）篇二

假如我是一個導游，我會把所有我對福建的印象之美以及認知，一字不漏的，全部傳達給我所帶領的每個游客，但在這個過程中，絕對不會是枯燥乏味的，而是利用一些有趣的方式，例如：腦筋急轉彎、冷笑話、小故事大啟示……等。一邊講著福建歷史故事，一邊帶領大家前往另一個目的地。而當我在和每一位大朋友小朋友說故事時，我不但會把他們當作是好朋友一樣的對待他們，甚至是把他們當作是親朋好友般的款待，讓大家知道福建人的熱情！

假如我是一個導游，我會帶領著他們一起到每個目的'地游玩、參觀、冒險；一起探索每一處有趣、優美、神秘的地方；一起體驗新的事物，讓大家對福建的感覺以及印象會是深刻的，深深愛上這塊土地，而不是只有走馬看花，吃喝玩樂；讓大家對福建的觀念會是正確的，這里也有著文化之美，而不是只有風景漂亮的“文化沙漠”罷了。看哪！那里的日出，讓你在萬丈光芒中，感受生命的偉大；看哪！那鬼斧神工的太魯閣，讓你贊嘆大自然的力量……一個一個景致，都讓你深刻領略福建的美不勝收！

假如我是畫家小學生想象大全（16篇）篇三

我來到北京的故宮，我要畫下它那金碧輝煌的宮殿，畫那造型別致的宮門，宮殿里精巧的裝璜，有皇帝坐過的龍椅和琳瑯滿目的擺設。我來到長城，我要畫下長城那盤繞在那崇山峻嶺之間巨龍般的英姿。還要畫下那聞名天下的山海關和嘉峪關。（中國作文網）。

假如我是畫家，我要去畫那飄著麥香的田園風光，畫那一片金黃的油菜花，和那幽靜的'田園小道。

假如我是畫家，我要去畫奔流的長江和迷人的九寨溝；北國冰雪和南國海濱；長白山的林海和西藏高原的雄鷹……。

假如我是畫家，走到哪兒就畫到哪兒，我要用的畫筆描繪出祖國的大好河山。

假如我是畫家小學生想象大全（16篇）篇四

假如我是一個導游，我會把所有我對福建的印象之美以及認知，一字不漏的，全部傳達給我所帶領的每個游客，但在這個過程中，絕對不會是枯燥乏味的，而是利用一些有趣的方式，例如：腦筋急轉彎、冷笑話、小故事大啟示……等。一邊講著福建歷史故事，一邊帶領大家前往另一個目的地。而當我在和每一位大朋友小朋友說故事時，我不但會把他們當作是好朋友一樣的對待他們，甚至是把他們當作是親朋好友般的款待，讓大家知道福建人的熱情！

假如我是一個導游，我會帶領著他們一起到每個目的地游玩、參觀、冒險；一起探索每一處有趣、優美、神秘的地方；一起體驗新的事物，讓大家對福建的感覺以及印象會是深刻的，深深愛上這塊土地，而不是只有走馬看花，吃喝玩樂；讓大家對福建的觀念會是正確的，這里也有著文化之美，而不是只有風景漂亮的“文化沙漠”罷了。看哪！那里的日出，讓你在萬丈光芒中，感受生命的偉大；看哪！那鬼斧神工的'太魯閣，讓你贊嘆大自然的力量……一個一個景致，都讓你深刻領略福建的美不勝收！

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假如我是畫家小學生想象大全（16篇）篇五

是的，你沒有看錯，我真的`想做一名導游。

首先，做一名導游意味著你可以盡情地游覽祖國的，甚至是全世界的旅游勝地，并且大部分是免費的呦！而作為導游的我，工作就是旅游，邊和游客一起欣賞各種美景邊掙錢生活。別人假期才能旅游，我豈不是天天都在度假！再也不用像現在這樣時時刻刻盼望著出去旅游的機會，想想都激動不已！

另外，別忘了，不同的地方可是有著不同的美食啊！也就是說，導游可是一個大大有口福的職業。四川的麻，湖南的辣，新疆的烤肉，內蒙古的手抓飯等等，本導游我可以導到哪里吃到哪里，簡直比職業的美食家還厲害！作為一枚小吃貨，這種誘惑，我可是真的抵擋不住啊！等著吧，本導游一定會吃出國門的！

還有就是，導游會接觸到各種各樣的人！愛說話的、沉默的、冷酷的、幽默的等等等等。這肯定是一件很不容易但也很有意思的事情。能夠同時與那么多不認識的人迅速地打成一片，我感覺，導游都是很厲害的外交家。我很希望自己能從導游的職業中獲得這種能力。這樣的話，我絕對會是家庭和朋友中最受歡迎的一個！被別人喜歡，尤其是被家人和朋友們喜歡一定會天天感覺良好！

老師和爸爸媽媽經常告訴我，要“讀萬卷書，行萬里路”！作為導游，我必須要行萬里路，估計他們在這一點兒上都會滿意的吧。想到這里，我做一名導游的想法更堅決了。

假如我是畫家小學生想象大全（16篇）篇六

大家好，我是這次帶領你們到九寨溝的導游郝春宇。來，我們先上車，我再給大家介紹九寨溝吧。

九寨溝，這塊神奇的仙境，位于四川省阿壩藏族羌族自治州九寨溝縣境內，南距四川省省會成都400多公里，屬高山深谷碳酸鹽堰塞湖地貌，景區長80余公里，茫茫六萬多公頃。九寨溝自然景色兼有湖泊、瀑布、雪山、森林之美，有“童話世界”的美譽。有黃山歸來不看山，九寨歸來不看水的說法。九寨溝的精靈是水、湖、泉、瀑、溪、河、灘連綴一體，飛動與靜謐組合，剛烈與溫柔相濟，千顏萬色，多姿多彩。在這里的原始森林中，還棲息著許多珍貴的動物，有：大熊貓、白唇鹿、蘇門羚、扭角羚等，是我國著名的自然保護區之一。

好了，九寨溝到了，大家盡情欣賞這兒美麗的風景吧！

假如我是畫家小學生想象大全（16篇）篇七

每當我望著墻壁上的日歷，各國的山水風景映入眼簾，閉上眼睛想像著自己就駐足在尼加拉瓜大瀑布的前方，領受著萬馬奔騰，水花四濺；駱駝正漫步在酷熱的埃及沙漠上，轟然矗立在眼前的就是黃沙上的金字塔；夜里眺望東京鐵塔，霓光點點，壽司，拉面，伴隨落櫻繽紛的街景，想像著獨屬日式的清麗典雅……。隨著四季風景的變換，日歷上一月到十二月的景致，燃起我想要出走到別的國家去旅行。

工作能成為興趣的一部分，這絕對是天底下最棒的事，我認為那就是導游。想像著一群來自不同生活背景的人們，滿心期待的走出國門迎向不同的國度，在這一路上，不知有多少無法預期的情況會發生，而導游的看家本領就在這一路上表露無遺。語言的能力，當地文化的了解，以及團員情緒的照顧，我想這是決定每次旅游成功的因素。當然同樣的行程隨著團員的不同，季節的不同，也散發出導游本身的魅力。導游本身應該是在欣賞風景之前，先了解團員的特色，有了這樣的想法，我猜這趟旅程一定讓旅客們更加期待。

機場的跑道旁，一架架來自不同國家的飛機，頻繁穿梭在跑道上。我想像著飛機離開地面的那一瞬間，團員就像雀鳥般興奮的'直奔藍天，雖然坐飛機已經不是一件很了不起的事，但對于許多第一次出國旅游的人卻是脫離地心引力的不同感受。飛機緩緩下降，輕觸地面的隆隆聲，應該是安心抵達目的地的實在感。對照著一起一落；開始與結束，這中間的過程反而不重要了，我猜導游的心情就像母鴨帶小鴨，看著團員滿載而歸，內心應該是充滿成就感。

其實導游是風景的過客，一雙眼，一張嘴，總是專注著團員的動向與說明。這個角色看起來就像不同科目的老師，只是背景環境搬到世界各國不同的風景古跡。巴士和飛機，背包與旅館，讓導游成就了一群人的美夢，哪天你在郵箱里收到來自世界各地不同的明信片，不要覺得訝異，我是導游，從遠方捎來一份不同的祝福，與你分享世界的美麗。

假如我是畫家小學生想象大全（16篇）篇八

假如我是“小偷”，我就去尋找煩惱的人，幫他們把煩惱偷走，讓他們每天開開心心，快快樂樂的。

假如我是“警察”，我就會保護每一個市民的安全，我還假如我是真的_假如我是小學生想象作文會抓住那些壞蛋教育他們，不要再搶劫。

假如我是醫生，我就會把患重病的病人從鬼門關里給救出來，讓他們不再被病魔折磨，并且不收他們的醫藥費。

假如我是聯合國秘書長，我就會讓美國、日本、中國、法國、英國等國家不再勾心斗角，反而讓他們友好相處。

假如我是“董事長”，我就會讓很多的我去綠化沙漠，讓那里不再寸草不生，讓那里變成綠色的海洋，讓那里成為動物的天堂。

假如我是大地，我會讓沙漠綠起來，還會讓干旱的地區，長出許許多多的花草樹木。

假如我是阿拉丁神燈，我就會給山區的人們變出許許多多的高樓大廈，讓那里不再貧窮，讓他們不再住在草房里。

假如我是一朵白云，我會在干燥的地區變成一朵雨云，給那里降雨，讓他們不再口渴，我還會給沒水的莊稼澆水，讓它們枝繁葉茂。

假如我是“愛”，我會讓全世界都充滿愛！

假如我是畫家小學生想象大全（16篇）篇九

親愛的游客們：

大家好！我是來自吉林的小導游程海軒。今天，由我來帶領大家走進這個冰雪勝地——哈爾濱冰雪大世界。

請大家穿好冬衣，這里氣溫可達零下20度。

大家請看，這就是由冰磚堆成的冰雪大世界。走進去一看，哇，用冰做的房子，還有各式各樣的冰雕讓人目不暇接，不可計數。大家往右看，你就會看到一個超級大的冰梯，在20米高的滑梯上滑下來，好不痛快。別急，這才只是一小部分。再往里走，你就會看到由雪鑄成的灰太狼等卡通人物。

現在已經是晚上了，大家可以站在冰橋上盡情觀賞被燈光照的燈火通明的冰塔，真是五光十色。

大家來看，這是一個用冰制成的火車，大家可以坐在空心的火車里照相。

再往里走，你就會看到一個50米高的眺望臺，站在那里，你會看到整個冰雪大世界的全景。

走進冰雪博覽會，你就會看到最精美的冰雕，這里的圖案千姿百態，精細的程度足以輕輕碰就可以斷裂。

看過別有風情的歐洲舞蹈“冰雪歐秀”后，我們一起來到冰雪大世界的盡頭，一個長200米的大滑梯依偎在冰山前，非常壯觀。

好了，這次冰雪大世界之旅到此結束，祝旅客們玩得愉快。

假如我是畫家小學生想象大全（16篇）篇十

選擇自己喜歡的方式自讀短文“假如我是導游”，注意短文中的重要信息，用筆圈點劃，注意下列問題：

找一找文中告訴我們作為導游需要注意那些？

學生歸納要點,教師展示導游詞。

明確導游需要明確三點：

1.將自己的熱情融入景觀的介紹中。

2、注重景物的神似，運用恰當的比喻。

3、穿插與景物有關的人文知識，以豐富解說的`內容，激發游客的興趣。

4、面對不同的游客，運用不同的語言技巧調節氣氛。

四、嘗試導游。

請你為校外的朋友做一回導游，向他們全面（局部）介紹一下我們的校園。

五、自主小結。

導游詞對熟悉景點的歷史古跡、人文事跡，要按一定的順序（時間、空間），抓住事物的明顯特征，帶有感情的介紹。

六、布置作業模擬導游。

假如你是鹽城春秋旅游公司的一名導游，現在有一個旅游團來到大縱湖度假村，請你為外地賓客介紹這里的民俗風情。

假如我是畫家小學生想象大全（16篇）篇十一

每當我看見蔚藍的大海，潔白的云朵，青翠的小草，美麗的花朵……我就想，假如我是一名畫家該多好啊！假如我是一名畫家，我要把祖國的每一座高山，每一條溪流，每一棵小草和每一朵鮮花都畫下來。畫出她的巍峨，畫出她的蜿蜒，畫出她的翠綠，畫出她的萬紫千紅。

老師曾經說：“萬里長城是中華民族的象征。”假如我是一名畫家，我要把祖國的萬里長城畫出來，讓她蜿蜒在我的畫本上，仿佛一條即將飛騰的巨龍。我還要把金碧輝煌的故宮畫在我的`畫本上，把祖國的名勝古跡全都給描繪出來，把他們留在我的畫本上，留在我的心底里。

假如我是一名畫家，我要畫豐收的田地，畫繁忙的工廠，畫建筑的工地。假如我是一名畫家，我要把學校的美麗給畫下來，把老師慈愛的面孔畫下來，把孩子們天真快樂的笑容畫下來。把畫卷展開，讓人們看看我們幸福的生活。

假如我是一名畫家，我會經常帶著畫夾和畫筆，走到哪里畫到哪里，我要把祖國美麗的景色全部都給畫下來！

假如我是畫家小學生想象大全（16篇）篇十二

假如我是一名畫家，并且擁有馬良的神筆，那該多好啊！那么，我就能去幫助一些需要幫助的人。

當我成了一名畫家。我先去我的身后畫上一對翅膀，去周游各國，幫助需要幫助的人。我飛到了一家醫院，我走進醫院，發現了一位缺了一條腿的青年，我立刻幫青年畫了一條腿，他邁著暢快的步伐走出了醫院，去為祖國建設出力了。

我飛到了一個遙遠的小三村。這個小三村因為非常貧窮，造不起學校，也請不起老師。我拿起神筆畫了一所學校，又去師范大學請了十幾位老師。從此。這里的孩子都能接受到最好的教育。我想等他們長大后，一定會用自己的本領去改變小山村貧窮的面貌。

我飛到杭州的`西湖。我看到許多工作人員脫掉鞋子，站在冰冷的湖水里用鏟子費力地撈著水里的垃圾。我用神筆畫了一只巨大的機器人，讓機器人幫助這些工人們撈水里的垃圾。我看后，非常高興。

我飛到了非洲。那里的人民穿的衣衫非常襤褸，面黃肌瘦，而且吃了上頓沒有下頓。我畫了許多衣服和食物送給了他們。他們的日子變得富裕了，臉上又呈現了紅潤，他們又恢復了健康。

要是我能成為一個畫家，就像馬良一樣有一支神筆，我愿意幫助世界上需要幫助的人，更愿意為祖國建設出一份力。

假如我是畫家小學生想象大全（16篇）篇十三

爸爸媽媽是我們家的成員，孩子更是我們家中的寶貝，看看我們家中的爸爸和媽媽，我想想我會怎么照顧我的心肝寶貝呢？我希望孩子能更有專業的專長，生活過得開心快樂！

我的爸爸負責工作，媽媽也要工作的很晚才能下班，我覺得若是我當爸爸我也要跟我的媽媽一樣認真工作，我也會催促我的'小孩趕快寫功課、趕快吃飯，與告訴他“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰”，我會告訴孩子在年輕的時候就要善用時間讀書來讓自己更受人家尊重，免得將來“書到用時方恨少”，我當爸爸之后，我想辛苦一定在所難免，但是我要勇敢不能因為太辛苦而沒有照顧好我的家庭。

如果我成為了爸爸以后，我要照顧好我的小孩，我還要找一個適合我的工作，能讓我發揮自己的專長，我也要把我的專長傳授給小孩子，讓他將來出社會之后有一技之長，我要幫我的小孩子建立一個安全的家庭，當我小孩子生病的時候，我也要帶他去給醫生看，當我的小孩要上學的時候，我要帶他去上學，讓他活得開心自在，活得幸福美滿。

我希望孩子能更有專業的專長，生活過得開心快樂！我希望我的孩子長大成人之后能夠照顧自己，也能夠照顧我和家人，還要成為知恩回報他人的好人！

假如我是畫家小學生想象大全（16篇）篇十四

每當我看見紅紅的花、綠綠的草、青青的山、藍藍的天、白白的云……我便想:我要是一名畫家該多好啊！

假如我是一名畫家，我要把祖國的山山水水、一草一木都畫下來。

老師曾經對我說:“萬里長城是中華民族的象征。”假如我是一名畫家，我要去畫萬里長城，還要去畫金碧輝煌的`故宮、景色迷人的頤和園、波濤洶涌的大海。假如我是一名畫家，我要把祖國的名勝古跡全都描繪出來。

假如我是一名畫家，我要畫那豐收的田野，畫那繁忙的工廠，畫那建筑工地。假如我是一名畫家，我要把母校的新貌、老師慈祥的面容全都畫下來，把繪有祖國新貌的畫卷展示給人們，讓人們重新認識我們的祖國。

啊！假如我是一名畫家，我會經常背著畫夾，帶著畫筆，走到哪)ji畫到哪兒，我要畫出祖國建設的新景象。

假如我是畫家小學生想象大全（16篇）篇十五

我叫劉豪豪，今年七歲。今天由我來擔任你們的小導游，我首先帶你們參觀小小動物園，里面有小白鴿和孔雀，有些小白鴿是灰的，有些是白色的，它們嘴尖尖的，眼睛小小的`，它們可愛極了。下面我來介紹孔雀，雄孔雀它開屏的時修非常美麗，尤其是在太陽的照射下變的格外鮮艷。希望你們喜歡我這個小導游。假如我是小導游作文100字。

假如我是畫家小學生想象大全（16篇）篇十六

每當我看見紅紅的花，綠綠的草，青青的山，白白的云……我便想：我要是一名畫家該多好。

假如我是一名畫家，我要把祖國的山山水水，一草一木，都用我的筆畫下來。可假如我是畫家，畫的第一幅該是什么呢？我要去畫萬里長城。小時侯，爺爺對我說：“萬里長城是一條巨龍。”上學了，老師對我說：“萬里長城是中華族的象征。”假如我是一名畫家，我便首先瞻仰它的雄姿，看看那聞名的天下的嘉峪關，看看被人們稱為“天下第一關”的山海關。然后，用我那神奇的畫筆，把這條巨龍描繪下來。我還要去畫那五岳的泰山、華山、恒山、嵩山、衡山；那被稱為中華族搖籃的黃河……哦，假如我是畫家，我要走遍祖國的名山大川，名勝古跡，把它們的.風采都描繪下來。

哦，假如我是畫家，我還要畫什么呢？我要畫那金浪翻滾的豐收田野；我要畫那鋼花四濺的繁忙工廠；還要畫那熱火朝天的建筑工地……到那時，我一定會背著畫夾，來到我度過六年小學學習生活的母校。那時的母校，教學樓一定會是幾十層高的摩天大廈，整個校園會像花園一樣美。幾十年辛辛苦苦的工作，老師一定會桃李滿天下。我要把母校的新貌，老師慈祥的面容，和新一代少年兒童花朵般的笑臉都裝進我的畫卷。

啊！假如我是畫家，我要時時刻刻地背著畫板，帶著畫筆，走到哪里就畫到哪里。那時我要周游全國，用我的畫筆描繪出祖國欣欣向榮的大好景象。

假如我是畫家，我要把那繪有祖國新貌的畫卷送到世界博覽會上，讓全世界的人都重新認識我們的祖國。

指導教師：

用自己的描繪祖國新面貌的理想構思全篇，用自己的滿腔熱情貫穿全文，涉及了祖國悠久歷史、繁榮現狀及美好未來等方方面面的內容！