優秀作文充滿了創造性的思維和獨特的觀點，給人以全新的視角和思考方式。以下是一些經過老師評選的優秀作文，讓我們一起來欣賞和學習。

今天我們在哀悼（精選15篇）篇一

無家可歸的孩子，多了。流離失所的孩子，多了。一個現場的救援人員說：當我聽到下面的孩子說，叔叔救我，我以后報答你..........我就..............他避開了鏡頭，背對了抬起了雙手。那些志愿者，把感動的熱淚，甚至把生命留在了這片土地上！

舉國哀悼的三天，所有的網站都成了灰白，qq上線的人少了，群里安靜了，qq上再沒看見有人聽音樂了，所有沉重的心情化作一片寂靜送給那些已逝的亡魂，天府廣場的10萬只蠟燭一定可以點亮通往天堂的路余震還在繼續蔓延，我們哀悼不幸者同時也熱切的希冀著生命的奇跡。舉國之力，抗震救災，曾經被嘲笑為一盤散沙的中國人，團結了，外國人汗顏了。

可是，當捐助的企業名單列出來了，中國富裕的拿的出錢的企業，并不多呀！我們總是在責備外國的品牌公司三星，nokia，kfc，麥當勞．．．指責他們占領了中國的市場卻在我們中國需要幫助的時候袖手旁觀。我們沒理由責備！發生在中國的災難就只能中國去承擔，他們愿意伸出援助之手，我們就感激，可是我們沒有資格沒有立場去責備任何一家企業任何一個國家。只能說是我們的祖國還不夠強大，危難時刻，我們靠的是自己，我們感恩幫助過我們的任何一個異族和任何一個異族人！

發展自己的世界品牌，讓更多華人站在世界的每一個角落指著那家店驕傲的.說：“那是我們中國的品牌”。期待著有那么一天，用我們的實力告訴全世界作為一個中國人的驕傲。

請允許我在這里呼吁一下，以后，購物也好，外出吃飯也好，記得要上一張發票，與面子無關，這是在維護一個公民最基本的權益，也是在維護我們國家的利益！

一場災難，把每一個中國人緊緊的連在一起，我們踏同一片國土，在同一片藍天下生活，我們血承一脈，在同一片土地上血濃于水。也是這一場災難，讓我們看到中國的力量還遠遠不夠！我們需要更先進的醫療設備，我們需要更先進的救援工具，我們需要更強大的經濟能力做后盾！

祈禱這一場地震趕快結束，災難讓中國人民有了更深刻的認知，發展自己才是王道！

我們感激每一個幫助過我們的政府與民族友人，但是，靠自己的力量去減少更多的傷痛，用自己的雙手去重建自己更美好的家園，中國才是真的強大了！

祈福中國！汶川，加油！

今天我們在哀悼（精選15篇）篇二

昨天，我剛做完作業，跑下去看電視，我剛打開電視，看了幾個頻道，都是播一樣的，我覺得有些奇怪，便調到了“炫動卡通”可還是在播跟前面的幾個一模一樣，我就跑上去問爸爸。

“爸爸，今天怎么回事，怎么全部的頻道都放一個節目？”我問爸爸。

爸爸接著又說：“你不是沒電視看，那正好看看新聞。”

我走下去看了一會了覺得實在無聊，可做作業豈不是更無聊，只好坐在沙發上接著看，看著看著我不由自主的感覺我們的地球已經快不行了，因為在甘肅舟曲特大山洪泥石流造成1000多人遇難，600多人失蹤，為了給遇難同胞表達深切哀悼，全國和駐外使領館下半旗志哀，停止公共娛樂活動。

地震、泥石流......很多人可能想這是天災，可仔細想想，這其實是人類過度開采、砍樹......而遭到大自然的報復。

請大家保護環境！

今天我們在哀悼（精選15篇）篇三

：晴。

5月12日，四川汶川發生了高達8.0級的特大地震，頓時，全中國陷入了悲痛之中，但是中國沒有被這次大地震所震倒，而是頑強的站了起來。

今天是全國哀悼日，我又一次懷著沉重的心情走進了學校。

為了幫助四川在地震中那些頑強活下來同學們，學校舉行了“一方有難，八方支援”的愛心募捐活動，全校師生都把自己的愛心獻了出來，大家你一百我五十，同學們都拿出了自己平時積蓄的零花錢，我很感動，也捐了200，雖然對地震災區只是一點微薄之力，但是，我們都伸出了援助之手，幫助了那些在地震中失去親人的同齡人。

當警鈴響起的時候，我心中沸騰著，我雖然不能去災區幫助那些需要關愛的人，但是我低頭默默祈禱，我想對重災區那些和我一樣的同齡人，你們一定要堅強，要知道全中國都在出力，幫助你們，你們一定要活下來，長大要報答這些曾經幫助過你們的好心人，你們是祖國未來的花朵，不能被暴風雨的來臨所擊敗，而是要抵擋暴風雨，成為祖國未來盛開的紅牡丹！我也祝愿他們能在今后的生活中能夠快樂一點，能夠幸福一點！

有許多的同齡人堅強的活了下來，你們很棒，一定要好好生活，重新獲得了生命，更應該愛護生命了，一定要堅強啊！

這是一個意外，可是有那么多人再也不能快樂的讀書了，再也不能享受爸爸媽媽給的關愛，真是好可惜啊！

我應該更加珍惜自己寶貴的生命了!

今天我們在哀悼（精選15篇）篇四

掩飾不了那死亡的節奏。

無奈的悲劇。

那震動的山河。

震動不了那哀悼的節奏。

我并不想哀悼。

殘忍的片段讓眼淚哭泣。

我并不想看到淚海。

有人劃不動自己的小船。

再慢慢無法動彈。

我并不想哀悼。

冰災的世界讓空氣冷凍。

我并不想看到沉沒。

有人并不想和死神靠在一起。

卻不得不在掙扎中窒息。

原來沒有任何文字。

原來沒有任何聲音。

你都可以感受到什么叫悲哀。

空寂的長街。

遼闊的空虛。

聽

今天我們在哀悼（精選15篇）篇五

在這個快節奏的社會中，我們很少有機會停下來，思考生命的真諦和生老病死的無常。然而，陰差陽錯的是，今天我們被一個令人痛心的消息所震驚，這讓我不得不停下來，去思考、去悼念。在這個日記中，我愿意分享一下我的一些體會和感悟。

第一段：生命的無常。

生命的無常是令人難以接受的現實。今天我們哀悼的是我們懂事以來一直很熟悉的一個人，這一切突如其來，讓我們痛徹心扉。這個突如其來的意外提醒了我，我們是多么脆弱，多么容易被時間所抹去。無論我們是誰，無論我們在扮演怎樣的角色，死亡都會無情地把我們帶走。我們不能控制生命的長短，但我們可以控制如何生活，如何對待他人，如何對待自己。

第二段：對亡者的悼念。

在悲痛中，我們為失去的人默哀，我們如此深情地彷佛能夠把他們永遠留在心中。然而，對于我們而言，一個人的生命并不僅僅只是在世時的那個瞬間。他們的生命延續在我們的回憶中，延續在我們對他們的懷念中。我們對亡者的最好悼念，就是在今后的生活中更好地珍惜我們所擁有的，并將他們的精神傳承下去。

第三段：對生命的思考。

面對生命的無常和短暫，我們該如何對待自己的生活？對此，我有一些感悟。首先，我們要珍惜身邊的人。很多時候，我們把時間浪費在不重要的事情上，而忽視了與家人和親人共度的寶貴時光。其次，我們應該追求真正屬于我們的價值觀和喜好。不要被社會的期望和他人的眼光限制了自己的選擇和追求。最后，我們要學會感恩和關愛他人。生活會遇到艱難和挫折，這時候，我們的親朋好友是最溫暖的后盾，我們也應該讓他人感受到我們的溫暖和關懷。

第四段：快樂與悲傷的平衡。

人生是一種平衡的藝術。快樂與悲傷相互交織，才能讓生活更加完整。我們不能孤注一擲地追求快樂，同樣，我們也不能完全沉浸在悲傷中而忽視了身邊的幸福。所以，我們要努力尋找生活中的快樂，同時也要學會面對和處理悲傷。只有平衡這兩種情緒，我們才能真正感受到生命的豐富和美好。

第五段：悼念是時刻提醒生活的珍貴。

今天的哀悼讓我更加清晰地認識到生命的脆弱和珍貴。我們每個人都應該對生命心存敬畏，對待他人時更加友善和關心，對待自己時更加激勵和寬容。生活中的每一刻都是寶貴的，我們不知道下一秒會發生什么。所以，應該好好利用時間，追求自己的夢想，不斷學習和成長，讓我們的生命更加有意義和豐富。

總結：在今天的哀悼中，我深刻地認識到了生命的無常和珍貴。這次的經歷讓我重新審視了自己的生活方式，激勵我在未來更加珍惜時間，關心他人，追求自己的夢想。哀悼是對亡者的尊重與紀念，也是對活著的人的警示和鞭策。希望我們能夠從哀悼中得到啟示，讓我們的人生更加有意義和有價值。

今天我們在哀悼（精選15篇）篇六

個漫長而充實的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光,我們重新回到美麗的校園，開始了新一學期的。

校園生活。

作文。

僅供參考!

度過了一個快樂的寒假，又到了開學的時候，我們回到久違的教室里，繼續我們高中的生活。

這個星期我們寒假作業檢測的成績下來了，我考得并不理想，在初中的時候，對假期的作業檢查并不是很嚴格，很多學生都是把答案抄上了事，看來假期作業也是不能小看的呢，以后要自己認真的做才行。

這個學期的時間只有短短的三個月，因為六月會有以高考為首的各類考試需要占用教室，所以教學的時間被縮短了一個月，這無疑加快了教學進度，在這短短的三個月內，要在掌握好新知識的同時復習上學期的課程，補缺補漏，抓住這個學期寶貴的時間提高成績才行，到了高二就來不及了。

同樣有趣的還有美術學科，上個學期我們只是單純的美術鑒賞課而已，這學期我們就要自己動手創作啦，第一節課老師介紹了下中國畫的工具和材料等，讓我們班級自己去購買材料以備下節課上使用，真是期待呢，可惜要等到第三周才能大展身手，不過第二周的音樂課學的也是創作，在緊張的學習中穿插點藝術課還真是必要的呢。

這周上了六天課，很累，雖然只是短短的六天，不過這學期可是已經過去十二分之一了呢，真得抓緊時間好好學習提高成績了。

班主任朱老師一進教室，就笑瞇瞇地問大家誰想做大班長。我一聽就驚呆了，難道我做了三年的大班長要換了?我做得很好啊!我想舉手再爭取，可是我怎么也沒有膽量把手舉起來。看看同學們，沒有一個舉手的，但有好幾個看著我。好像是叫我舉手，可是我還是不敢舉手。

正在我猶豫不決地時候，朱老師把我叫了起來，問我還想不想做。這時，我才慢吞吞地站了起來，從嘴縫里慢慢地吐出蚊子一樣輕的聲音：“想。”朱老師要求我大聲地再說一遍，我才鼓足勇氣，響亮地說：“想!”

下午，班里來了一位新同學，朱老師要我們做。

自我介紹。

以便和新同學相互認識。可是大家又是你看看我我看看你的沒有一個人肯做這個“火車頭”。作為大班長我知道應該帶這個頭可是我的腳又像是生了釘子似的不敢邁出這一步。

正在我拿不定主意的時候，朱老師生氣了，他比較嚴肅地叫到了我：“大班長，你來帶這個頭，給新同學一個好印象!”我站了起來，過了好久才走到了講臺前，支支吾吾地開始了自我介紹：“我叫吳玉婷，我今年十歲……”我知道我說得不好，朱老師很不高興地揮揮手，叫我下去。我剛驚魂未定地回到位置，王曼曼上去了，她的自我介紹是那么輕松，那么自然。朱老師為她鼓起了掌，臉上露出了欣慰的笑容。

從今以后，我一定要大膽地舉手提問，大膽地舉手發言，大膽地表達自己的想法……做好班級的“火車頭”，讓我們班越來越優秀!

今天我們在哀悼（精選15篇）篇七

畢業了，有人期盼;有人不舍;有人歡笑;有人悲傷。

——題記。

期待暑假的到來，誰都會。這一年，我們畢業了，嘗過小學的畢業，覺得沒什么，只是不在一齊了，可能會更好;可是，此刻，我們都長大了，懂事了，分離對我們來說，會有太多太多的感情，大多是不舍。

三年來，大家一齊奮斗，一齊努力，一齊拼搏，我們是初三年級認可的差班;可是，我們大家都清楚，我們不能被教師和其他成績好的班貶低，我們明白努力，即使成績再差，我們也能很自豪的說一聲：我們盡力了!

從剛進學校起，我們都不熟悉彼此，久而久之，認識了，玩在一齊了，漸漸地，大家都學會了，珍惜彼此，學會了團結，合作，互幫，互助!

第一次，學校舉行的拔河比賽，我們大家都很踴躍，沒有被選上的，也進取充當后勤隊員，啦啦隊!比賽時，其他班上，喊加油的沒幾聲，而我們班上，聲勢浩蕩，給我們鼓了很大的氣，我們也一鼓作氣，贏了比賽，直到最終，因為中途多參加了一場比賽，耗費了為很多的力氣，我們最終得到了第二名，也算不錯，我們并沒有抱怨，而是繼續加油!還有學校的乒乓球賽，校運會，元旦晚會，我們都很進取參與，我也很榮幸為班上做貢獻，每一次，我都是體育運動員，呵呵，班上同學們也都很給力，為我們加油助威!

三年同窗，共沐一片陽光;一千個白晝，譜寫多少友誼的篇章愿逝去的歲月，都化作完美的回憶。永留在心房。

畢業那天，是真的分別了，離別，男生，逢酒必喝，逢喝必醉，逢醉必倒。莫名其妙的感動，走得越來越多，宿舍也越來越空。互道一聲珍重，彼此各處天涯，真的不想說再見。不想和這三年，和這些朝夕相處的兄弟姐妹們說再見，不管是揮手作別，還是擁抱再見，大家都不敢看對方的眼睛，眼里肯定全是淚水。

相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。

今天我們在哀悼（精選15篇）篇八

雖然今天我們畢業了，但我們會永遠記住這一天和這些人，永遠永遠。下面是小編收集整理的今天我們畢業了。

作文。

希望對您有所幫助!

今天是一個特殊而有意義的一天。我從小小學畢業了，我離開母校了，我和同學分開了。

回想起以前與同學一起歡笑，快樂的度過了六年的美好時光，我就情不自禁的流下一滴滴眼淚。是啊!天下間沒有不散的宴席。現在我們為了自己的前程而分道揚鑣，我既喜且悲。喜的是我長大了，我畢業了。悲的是和同學們分開了。有緣千里來相會，總有一天我們會再次相見的。想想這又不是生離死別，還有機會再次相見，我的心又好過了許多許多。

雖然今天我畢業了，但我會永遠記住這一天和這些人，永遠永遠。

六年的。

小學生活。

豐富多彩，如同五味瓶?酸。甜。苦。辣。咸都有。在這六年里我學會了謙讓，我學會了互助，我學會了追求并擁有了理想。

六年朝夕相處的同學我難以忘記，是他們伴我走過無數的風風雨雨。在我傷心時他們幫我分擔痛苦，在我困難時他們給予關懷，我如何放下這份六年的友誼。

畢業了我是失落還是開心，誰又可以說的清楚。

我又可以認識更多的同學了。

六年朝夕相處的同學在今日就要分別。

六年里我們一起學習，一起游戲一起分痛苦與喜悅，一起……。

茶話會上我們一起放聲大哭，一起展望未來，一起回憶過去。

如今只能望著同學錄傻傻發呆，獨自一人傻傻回憶。眼淚慢慢侵濕了那段美好的回憶。

體育課上那張張笑臉，考場上那自信的笑容，春游時那甜美的笑聲。早已清楚的烙在我心中，無法逝去。

在素質教育基地，早上我們一起嘗試各種游戲，晚上我們一起觀看星星與月亮的杰作。

如今只能回憶。

時光荏苒，風云變幻。轉眼之間，校園里的楊樹也披上了歲月的塵埃，六年的小學生涯也就此結束，校園里，滿是依依不舍之情。

美好的童年即將逝去，也就意味著小學學生活得結束，此時此刻，六年的點點滴滴重新浮現在我們眼前;六年前極其幼稚的孩童，只會緊緊拽著家長的衣襟，如今青春蓬勃的少年，學會了面對風雨艱難。我們長大了，每一次考試總想勇得桂冠，每一次做作業總想做的完美，每一次受到批評總會痛改前非……六年來，我們學會了跌倒爬起來，學會了尊敬師長，學會了愛的奉獻，這一切，都是您，老師給予的!六載光陰匆匆過，依依難舍師生情。花壇里的花兒落了又開，開了又落，六年時光已過，一切的一切也印在了我們腦海。當心事浸沒六月的堤岸，我們帶著眷戀離開美麗的母校，回想往事，割舍不下的情懷又一次涌上我們的心頭。難忘老師的教誨，難忘同學的打鬧，難忘母校的花草，難忘所有。

那一個個精致的蠟燭，清雅而悠揚的純香，包含了多少思念與感激。

一聲祝福，一頁飛鴻，一絲鄉音，一份牽掛，一種給予，一種付出，多少老師為我們做的事，無法釋懷!離開母校這個搖籃，我們除了祝福還是祝福，除了感激還是感激。

老師，母校，我們一定會在功成名就之時再來探望您!

今天我們在哀悼（精選15篇）篇九

有一位學生說他非常喜歡他的語文老師，問他為什么？他說因為上樓時，語文老師摸了一下他的頭，下課時老師又和他們一起跳繩。我想，這一定是一個富有人情味的老師，她的愛心和永不泯滅的童心自然而然地流露了出來。我的一位老師說：“如果不愛孩子，趁早別當老師，不然，自己痛苦，孩子也痛苦。”我想，教師可以從孩子本身這本書，汲取許多失落的童年和褪色的童心，也可以從孩子的臉上解讀另一份人生成長的喜悅。

低年級孩子喜歡漂亮的老師，但這只是第一印象，因為孩子都喜歡和向往美好的事物。但如果這個老師僅僅擁有一張漂亮的臉蛋而缺乏內涵，沒有淵博的學識做基礎，漂亮過不了多久就會大打折扣。就好比一個球星，求踢得太臭，人長得再帥也無濟于事，場上場下給觀眾再多的飛吻也都是自作多情。教師的個性是吸引學生的重要因素之一。每個教師都應該時常問自己：我靠什么吸引學生？一個善于反思的教師，一個關注學生感受的教師，一個充滿民主的愛心與學識的教師，一個有著與眾不同的教育魅力的教師，到哪兒都是受歡迎的。難怪有的教師和學生相處默契，永遠是校園里的一道靚麗的風景線。當然，我這里所說的吸引絕不是庸俗的討好學生。其實，一個學識和魅力并存的教師，即使你對學生嚴厲一些，學生仍然愛你。偶爾當你有一些小缺點時，反而會使學生感到親切甚至“有意思”。

古人云：“哀，莫大于心死”。一個對外部世界冷漠無情的人，是沒有希望的，一個由許多對生活、對生命無動于衷的人組成的民族，是沒有希望的民族。

最后，我用著名詩人藏克家為斯霞老師所做的一首小詩作為我今天發言的結束語：

“一個和孩子常年在一起的人，她的心靈永遠活潑像清泉。

一個熱情培育小苗的人，她會欣賞它生長風煙。

一個忘我勞動的人，她的形象永遠在孩子們的記憶中鮮活。

一個用心去溫暖別人的人，她自己的心必然感到溫暖。

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今天我們在哀悼（精選15篇）篇十

終于盼來這一天――暑假社會實踐活動，說實話，總感覺學習壓力大、枯燥，心里早就想感受一下當工人的喜悅。

我們的目的地是－山東武城水星集團。武城水星集團是以生產汽車用橡膠密封件、塑料件、裝飾件及玻璃升降器等產品為主。走進水星公司，看到高大的辦公樓、干凈整潔的廠房和忙碌的工人，公司負責人給我們講了企業的發展歷程，參觀公司的主要產品、公司榮譽、企業文化和生產車間。走進生產區，聽到車間內嘈雜刺耳的機械聲，看到生產線上流汗的工人，我的思緒就回到了舒適安靜的教室，當學生是幸福的。

我們的任務是向密封件里釘安全扣，說著容易但做著難。剛開始時，我們的動作非常笨拙，不會用巧勁往里裝，經過工人阿姨“傳授經驗”，我們漸漸掌握了方法和技巧，越干越快，越干越熟練。可時間一長，我們的手就開始“哀嚎”了，本想撒手休息一會，可看見旁邊的工人阿姨從早上開始就一直在干，沒有休息過，綠色作文網我還是咬牙堅持下來了。

一天下來，我們感覺很累了，腿酸手麻，滿手臟兮兮，洗也洗不掉，看那些工人，日復一日在這樣的環境下工作著，為了生活，他們不得不這樣做并一直堅持著。

在工作過程中，不時有阿姨過來問我，感覺怎么樣？累嗎？還是上學好呀！我深深的體會到，沒有文化、沒有技術，只能做這種技術含量低、勞動量大且工資又少的體力活。此時，回想起老師時常告誡我們，要好好學習的真正內涵。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有自己親身實踐了，才能領會到老師和家長的淳淳教誨。所以，今天的我們更需努力。

今天我們在哀悼（精選15篇）篇十一

時光荏苒，風云變幻。轉眼之間，校園里的楊樹也披上了歲月的塵埃，六年的小學生涯也就此結束，校園里，滿是依依不舍之情。

美好的童年即將逝去，也就意味著小學學生活得結束，此時此刻，六年的點點滴滴重新浮現在我們眼前；六年前極其幼稚的孩童，只會緊緊拽著家長的衣襟，如今青春蓬勃的少年，學會了面對風雨艱難。我們長大了，每一次考試總想勇得桂冠，每一次做作業總想做的完美，每一次受到批評總會痛改前非。。。。。。六年來，我們學會了跌倒爬起來，學會了尊敬師長，學會了愛的奉獻，這一切，都是您，老師給予的！六載光陰匆匆過，依依難舍師生情。花壇里的花兒落了又開，開了又落，六年時光已過，一切的一切也印在了我們腦海。當心事浸沒六月的堤岸，我們帶著眷戀離開美麗的母校，回想往事，割舍不下的情懷又一次涌上我們的心頭。難忘老師的教誨，難忘同學的打鬧，難忘母校的花草，難忘所有。

那一個個精致的蠟燭，清雅而悠揚的純香，包含了多少思念與感激。

一聲祝福，一頁飛鴻，一絲鄉音，一份牽掛，一種給予，一種付出，多少老師為我們做的事，無法釋懷！離開母校這個搖籃，我們除了祝福還是祝福，除了感激還是感激。

老師，母校，我們一定會在功成名就之時再來探望您！

山西長治長治縣中元外國語中學初一:邵蕓研。

今天我們在哀悼（精選15篇）篇十二

我們班有一個調皮的男生，他經常被罰做蛙跳，就因為他上課不認真聽，經常做小動作。

在周四的一節英語課上，他把手指塞進嘴里，吐了一口唾沫，涂到他同桌的頭發上。他同桌尖叫了一聲，馬上哭著跑去向老師告狀。我們全班都知道她是一個“病情嚴重”的潔癖患者，就把目光齊刷刷地投到那個男孩身上，好像在說：你把事兒惹大了！

唉！他寧可認罰也控制不了自己的行為。

今天我們在哀悼（精選15篇）篇十三

歲月的微風吹過記憶的水紋；溫暖的問候吹過擁擠的煩惱；親切的話語吹過無助的黑暗。彈指一揮間，我們從無知的小孩，長成了朝氣蓬勃的少年。六年的的時間就這樣在不經意中緩緩走過，畢業在即，心存不舍哪！

六年，說長不長，說短不短。恍惚間，昨日我似乎才拉著媽媽的衣角踏入學校大門，而明天，我卻要與母校揮手告別。我舍不得，舍不得朝夕相處的同學，舍不得待我如子的教師，舍不得陪伴了我六年的母校。翠屏小學，承載了我們多少完美的童年時光啊！操場上，我們一齊無憂無慮地嬉戲；課堂上，我們一齊自由自在地學習；運動會上，我們一齊挽起袖子，使出所有的力氣；節日的舞臺上，我們一齊歡歌笑語。我們，歡樂在一齊，玩耍在一齊，團結在一齊。我們，在一齊！

畢業的腳步越來越近，往事不時在我腦海中浮現。忘不了我們在操場上神采飛揚，忘不了我們在教室里書聲瑯瑯，忘不了我們在考場中神情緊張。歲月無情，命運讓我們相遇，也讓我們別離。盡管每個人的眼中都帶著不舍，盡管我們都明白天下沒有不散的宴席，明白這小學六年只可是是人生的一個站臺，但真到了離別的那一刻，還是會止不住傷感。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”憧憬未來的征途上，讓我們給自我一點信心，給自我一陣掌聲，再給自我一個堅持的理由。

今天我們在哀悼（精選15篇）篇十四

老師，您好!轉眼間我們即將畢業，和您在一起的時間所剩無幾，光陰似箭，日月穿梭，我離不開您!我的老師，因為由您在我們團結起來;因為有您在我們日益成長;因為由您在我們勇敢堅強;因為由您在我們不畏挑戰。

老師啊，雖然我們在一起的時間并不多，可是我對您的感情越來越深，因為有這份感情的牽絆，我更加舍不得您。我們經歷的風風雨雨都歷歷在目，這令我難以忘懷!

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”說的真好，這么多天過去，多想讓時間靜止，讓您多教我們一些數學知識、語文難題、做人道理，這樣我們相處的時間能夠在長一點。

至今還記得您第一次來到我們班，正式接管我們班時，我們笑的那么燦爛，喜笑顏開的歡迎您!老師您試著了解我們，我們也了解了您，就這樣，您自然就成為了我們這個大家庭中密不可分的一員。有了您的加入，我們在您的肩下生活的好幸福。您的肩為我們遮風擋雨;您的肩為我們披荊斬棘;您的肩為我們飽受風霜;您的肩為我們已傷痕累累。只要您在我們什么也不怕。

綠色把春天的門打開;花兒把夏天的門打開;果實把秋天的門打開;雪花把冬天的門打開;您把我們智慧的門打開;您把我們知識的門打開，漸漸地，您已把我們的心門打開。

老師，您是辛勤的園丁，培育者我們祖國的后代;您是無私的蠟燭，奉獻自己照亮他人。您盡心盡力的上課，教給我們知識;您盡心盡力的保護我們，生怕我們發生危險;您盡心盡力的教我們如何做人，時刻擔心我們走偏。就這樣，您為我們默默付出著。

玫瑰在陽光下明艷;小草在雨露下如茵;而我。

今天我們在哀悼（精選15篇）篇十五

歲月匆匆而過，暮然回首，我一走進小學學校生活六年了。隨著時間的流逝漂泊而去，留下的僅有回憶，完美而甜蜜。

六年里，我何曾留著些什么痕跡呢？當我想起那一樁樁，一件件令人向往的往事......在這六年的匆匆里，有無數個令人向往的往事。

不久，不久我們就要告別美麗的學校，告別朝夕相處的教師，同學，帶著依依不舍的深情，跨入新的學校，開始新的學習生活。

六年前，我來到了這個學校——七小。認識了與我朝夕相處的教師，同學們，翻開相冊。里面的照片勾起我對小學一年級時的回憶。看，這是我們六一兒童節那天的照片。同學們一個個傻乎乎的站在那里，好像忘記了動作。看著看著，我不禁大笑了起來。

三年前***天，是我最難忘的一天，任教師，讓我當選班里的班長，我聽了，興奮的不得了。

在我度過第13個夏天的時候，在人生的道路上，我就有了第一個母校。突然，24個名字在我的腦海里閃過...