在制定活動方案時，需要充分考慮活動的目的、時間、地點、參與者等各個方面的因素。以下是小編為大家整理的一些活動方案范例，供大家參考和借鑒。

黨支部創先爭優活動方案（實用16篇）篇一

我院在認真學習《關于在全校各級團組織和團員中深入開展創先爭優活動的實施意見》指導精神和《關于開展共青團“創先爭優青春季”活動的通知》的基礎上，結合我院實際情況，以“創先促團建，爭優當先鋒”為主題，精心設計符合實際、特色鮮明、青年喜歡、務實管用的活動形式和工作載體，對計算機本學期創先爭優活動規劃如下：

1、組織各團支部和團員承諾踐諾書的填寫。認真領會文件精神并結合我院實際制定填寫標準，召開團干部專題會議部署相關事項，組織團員踐諾書的填寫事宜，并引導團支部踐諾書的完善。確定承諾內容、要求及注意事項，以“修身、學習、成才”為主題，圍繞思想道德、學習創新、模范表率、志愿服務、社會實踐等方面引導團員青年立足現實向更高目標邁進。并要求各團支部近期召開一次以創先爭優活動為主題的主題團會或主題班會，會上通過視頻展播等形式豐富的活動積極引導學生立志承諾踐諾并指導承諾踐諾書的填寫。

團員踐諾書由各團支部負責保管考核，各團支部踐諾書的填寫及后期考核事宜由團委負責嚴格把關。對其的可行性和目標的長遠性進行考察，不合格的退回重新思考填寫。將各團支部踐諾書張貼于團學動態公示區或宣傳板、電子版于人人網等網絡媒體方式公示，以便加強對其團支部承諾事項的透明度和完成情況監督。

2、考核辦法。參考團支書的大體承諾情況，根據其踐諾書抽查團日活動的開展，對于各種大賽的組織參與情況，社會實踐的執行情況，開展學風建設的相關辦法及其執行情況，校園文化建設，志愿服務方面的成果等項目進行考察。以積分方式量化各團支部踐諾情況，直接計入紅旗團支部的評比當中。

3、院團委通過召開座談會、經常性督查、隨機抽查等方式，了解活動進展并通過各種渠道積極搜集班級同學對團支部反饋和評價，并對于團員踐諾情況采取抽檢的方式進行。各團支部隨時通報活動情況，上交活動總結材料等，總結交流經驗，研究解決問題，確保創先爭優活動取得實效。

1、開展“低碳示范行動”。在我省旱情嚴重的背景下，緊密結合學校發展“節能減排、節約辦學”的要求，通過“e網青聲”、網絡等各種渠道在全院范圍內廣泛宣傳“低碳示范行動”，動員和組織廣大青年弘揚低碳理念、投身低碳實踐、倡導低碳生活；同時鼓勵各團支部開展系列團日活動弘揚低碳觀念。

2、深入開展計算機學院“青春助力、心手相牽”關愛農民工子女志愿服務行動，并在接下來的關愛行動中，總結以往經驗，互相交流，通過開展豐富的活動，著力解決農民工子女當中廣泛存在的學業失教、生活失助、心理失衡、安全失保、感情缺失等問題。

3、繼續推進院特色社團的志愿服務活動，通過下社區免費維修電腦、舉辦電腦相關知識科普講座等形式多樣內涵豐富的活動樹立我院志愿服務品牌。同時做好亞沙會志愿者的相關指導工作。

按照《創先爭優實施意見》一項建設、錘煉兩支隊伍的要求，繼續推進我院活動、制度等規范化和創新性建設進程，圍繞建設理論學習型團支部、科技創新型團支部、實踐服務型團支部、文明互助型團支部、文體活力型團支部等“五型團支部”和團員成長成才開展一系列活動。

1、繼續開展我院二級團校培訓工作。加強對新生團干部、團員的基礎、普及式培養，立足對各團支部團干部，團委、學生會、社團等學生干部的素質拓展升與業務能力提升。

2、組織“一團一品”品牌建設工程，在我院酌情開展團支部風采大賽。借鑒往年校園拍客大賽、班歌班旗大賽等形式，并不斷吸納新的元素，力求打造成我院的展示各團支部獨特風貌的品牌活動。要求每個團支部明確一個努力方向、樹立一個品牌活動。如各團支部可分別圍繞爭創理論學習型團支部、科技創新型團支部、實踐服務型團支部、文明互助型團支部、文體活力型團支部等不同側重點，打造獨具特色的品牌的同時凸顯專業特色，做到“一團一品”，形成色彩繽紛的青春文化，唱響團的聲音。

3、學風建設。邀請考研、就業、創業等方面的優秀畢業生，通過舉辦座談會、報告會、學習經驗交流會等多種形式，加強學生學業、就業、創業教育，提升學生的就業競爭力和創業能力，開展一系列豐富多彩的學風建設活動，通過學習優秀典型，加強學院學風建設，營造良好的學習氛圍。以一些競賽為依托，舉辦競賽成果展和動員會以及培訓會等激發同學們學習興趣和參與熱情。

針對前期創先爭優活動的總結，對表現突出的團支部、社團和個人集中表彰，廣泛開展“優秀團員”、“優秀志愿者”、“社會實踐先進個人”等獎項評選，通過表彰先進，樹立典型，積極宣傳，在全院掀起一股比學趕幫超的熱潮。

1、團支部達標升級及紅旗團支部的評選。“五型團支部”的創建和“一團一品”以及前期踐諾活動的實施情況和效果，將作為“紅旗團支部”評選的重要依據。

2、優秀個人的評優表彰。全面開展“青春榜樣”的選送、樹立和宣傳。暢通訪談、論壇、網絡發現等各種渠道和宣傳平臺，挖掘和樹立各類優秀學子和各領域涌現出的突出青年和集體，進行典型的提煉和包裝，通過“青春榜樣”先進事跡報告會、事跡匯編等廣泛宣傳，充分發揮榜樣的帶動、輻射力量，打造屬于青年的“人物品牌”。

黨支部創先爭優活動方案（實用16篇）篇二

在團的基層組織和黨員中深入開展創建先進基層團組織、爭當優秀共青團員活動，是鞏固和拓展全團深入學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措，是團的建設一項重要的經常性工作。

開展創先爭優活動，要明確活動主題。在形式上要有一個明確、具體的爭創目標，并圍繞這個目標制定一系列的運作機制。具體來說，就是要以引導基層團組織結合實際，按照鮮明、具體、實在的要求，精心設計特色鮮明、務實管用的創先爭優活動載體。要以促進學院發展、促進團總支學生會的工作相協調這個任務開展創先爭優活動，根據不同系別，不同部門的情況，明確各個部門的具體內容，引導基層團組織履職盡責創先進，團學成員立足崗位爭優秀。

一要聯系實際，注重實效。要緊緊圍繞黨的中心工作，緊密聯系本系、本部門的工作計劃、工作內容等活動，使“創先爭優”活動搞得扎實有效，不流于形式。

二要充分調動和發揮團學成員的積極性和主動性。團學成員的積極主動參與是“創先爭優”活動開展的基礎條件。“創先爭優”活動的動員發動要深入，參與的團學成員要廣泛，團組織要盡力為團學成員參與創造條件，使團學成員通過“創先爭優”活動，充分發揮先鋒模范作用。

三要健全制度，堅持經常。一方面要根據形式任務的要求，及時確定和提出新任務、新要求，使團學成員爭創先進的熱情經久不衰;另一方面要有健全的制度來保證。通過制度，保持和增強“爭”“創”意識，形成你追我趕的局面，使活動始終處于滾動向前的狀態。四要把握標準，加強領導。評比表彰要堅持標準，嚴格考核，真正使評選出的團組織和團學成員具有榜樣和典型意義。

創先爭優首先就是要創先，對于院團委、系團總支學生會的工作要做到及時、要做到領先、帶頭作用。在創先的基礎上在做到爭優，要將工作不僅僅是量的完成，還要有質量保證，文件要有含量，有水平。工作做的要切實際，不要只是付諸于表面形式，要正真達到每項活動開展要有實際意義。我們外語外貿系是一個小系，2011屆的新生班也只有兩個，團學成員每個部門也只有三到四個人，相對于別的系來說，每個人的工作量就要大得多。所以，對此提出幾條建議：

1.部門人員分工要明確，這樣在開展活動的時候就可以做到有條有理，不慌不亂。

2.團總支學生會相互協調，各部門人員在活動開展的時候要協調別的部門工作，傳達消息的時候要快要準，這樣就可以做到創先。

3.每個部門都要相互交流心得，每一項工作開展的前期準備要經過每個部門的思想交流，爭取做到更好，達到爭優的效果。

4.宣傳部是一個對外的窗口，要及時配合各個部門做好宣傳與交流，及時將信息反饋到團總支學生會，在開展活動的時候做到創新，使團總支學生會的工作更加完善。

創先爭優是一個長期的活動，要一直保持最高的積極性堅持下去。每個部門要在團總支學生會的上級領導帶領下，完善部門工作，積極配合學院的思想路線，配合團委工作，努力將我系團總支學生會打造出一支強有力的隊伍!

黨支部創先爭優活動方案（實用16篇）篇三

（一）堅持加強指導督查，著力在任務落實上求突破將開展創先爭優活動情況列入各單位年度考核內容。各級黨組織負責人要經常對基層黨組織開展創先爭優活動情況進行現場點評、現場指導，幫助解決存在的實際困難和問題，促使各項工作任務落到實處。領導班子成員和其他黨員領導干部，也要深入到創先爭優活動聯系點和分管單位黨組織檢查指導，全面推動基層黨組織創先爭優活動。

（二）堅持創新活動載體，著力在取得實效上求突破各級黨組織要把握工作重點，明確活動主題，不斷豐富活動載體、形式和內容，使活動的觸角延伸到具體工作中，充分調動廣大黨員和師生員工的積極性、主動性和創造性，為推進各項中心工作增添動力。要根據不同類型黨組織和不同崗位黨員的特點，采取分類指導與典型激勵相結合的辦法，有針對性地推進創先爭優活動。

（三）堅持培育和宣傳典型，著力在營造氛圍上求突破不斷深化“學沈浩、創先進、爭優秀”活動，堅持把培養典型、樹立典型、宣傳典型貫穿于創先爭優活動始終。采取兩手抓的方法：一手抓老典型的宣傳推介，充分發揮典型的示范帶動作用；一手抓新典型的培育，變傳統的層層推薦為主動定向培養，把“五個好”、“五帶頭”的普遍要求具體化，培養選樹一批“先進基層黨組織”、“優秀黨務工作者”和“優秀共產黨員”等先進典型。在校報開辟專欄，編印畫報、書籍，集中宣傳創先爭優活動開展情況和先進典型，形成學先進、趕先進、當先進的良好氛圍。

（四）堅持推動中心工作，著力在促進科學發展上求突破要始終堅持把實施好學校十二五發展規劃，深化特色鮮明的應用型本科院校建設，將教學、科研、管理、服務等中心工作作為開展創先爭優活動的出發點和落腳點，真正使學校各項中心工作成為創先爭優活動的具體內容，使創先爭優活動成為落實學校各項中心任務的強大動力。

（一）廣泛開展“三亮三創三評”活動。

1、要廣泛開展“我的崗位我負責、我的工作請放心”實踐活動，通過組織基層黨組織和黨員進行新一輪公開承諾，推行“三亮”，激發黨員內動力。一是黨員“亮身份”。要求工作時間所有黨員必須佩帶黨徽。二是“亮承諾”。各級黨組織要重點圍繞抓好創先爭優活動、提高育人質量和為師生員工辦好事實事等方面作出承諾；黨員重點圍繞積極參加創先爭優活動、立足本職創佳績和根據自身能力特長為師生員工服務等作出承諾，要公開亮出承諾，自覺接受師生員工的監督。三是“亮形象”。通過設立“黨員責任區”、“黨員示范崗”、“黨員先鋒崗”等，大力展示黨組織發揮戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范形象。

2、積極開展“三創”，促進活動見實效。一是創崗位奉獻先鋒。廣泛開展“比技能、比服務、比業績、比貢獻”等活動，積極引導黨員當表率、樹標桿，進一步引導教師崇尚師德師風、關愛學生成長；管理者強化責任意識、提高服務質量；學生增長知識、接受鍛煉、成長成才。二是創學習型黨組織。不斷推進黨組織學習活動常態化，強化學習管理，逐步建立健全個人述學、群眾評學和組織考學相結合的制度，積極開展創先爭優理論研討活動，撰寫理論文章，力爭多出理論成果，切實提高黨組織的戰斗力。三是創優質服務品牌。充分利用“黨員示范崗”、“黨員責任區”、“青年志愿者”等已經形成的并具有一定影響力的服務品牌，積極開展創先爭優活動，豐富品牌內涵，提升品牌品質，并結合學校特點，在創先爭優中不斷創新品牌內涵，打造更多信譽度高的優質品牌。

3、認真組織“三評”，提升群眾滿意度。一是黨員自評。對照“五帶頭”要求，結合單位特點和崗位要求，按照公開承諾的事項，黨員每季度要進行述職自評。查找問題和不足，明確自身努力方向和爭創目標。二是領導點評。上一級黨組織負責人原則上每半年對基層黨組織及黨員開展創先爭優活動情況進行一次點評，可以集中點評，也可以逐個點評，實事求是地肯定成績，指出存在問題，提出努力方向。三是群眾測評。2011年第四季度要開展群眾測評工作。測評時要注意測評對象的廣泛性和針對性，組織黨員、普通教職工共同參與測評。對群眾的意見要統一建立臺帳，明確責任領導、責任人、整改措施、整改時限，逐項落實，以實際效果取信于廣大師生員工。

（二）繼續堅持“六個推進”活動。

1、推進領導干部進基層，解決實際問題。繼續深入推進各級領導干部聯系和服務基層制度，每月至少用1天時間深入基層調查研究，指導創先爭優工作。

2、推進教師黨員進班級，落實教書育人。積極組織教師黨員開展“師生手拉手”活動，要求每名教師黨員至少結對幫扶1名困難學生，經常進班級、入課堂、下宿舍，對困難學生從生活、學習、思想、心理、就業等方面有針對性地指導和幫扶，在解決學生實際困難中落實教書育人。

3、推進科研人員進企業，強化社會服務。結合科研人員的專業與研究領域，有計劃地安排有關人員到企業實踐和參與科研開發，將科學研究與生產生活實際相結合，助推地方經濟社會發展。

4、推進管理人員進一線，提高服務水平。管理人員經常深入教學、管理一線，及時了解各種實際情況，帶頭增強服務意識、奉獻意識、責任意識，努力提高服務質量和管理、育人水平。

5、推進輔導員進社區，幫助學生成長成才。推進輔導員進互聯網，加強網絡文化建設和管理；推進輔導員進學生宿舍，確保學生宿舍的安全和穩定；推進輔導員進學生社團，加強對學生社團活動的指導，確保學生社團活動健康、品味高雅。

6、推進學生實踐進社會，增長知識才干。堅持理論聯系實際，結合學生專業特點，開展專題調研，提高學生對社會問題的辯證分析和理性思維能力。認真組織開展大學生暑期社會實踐，廣泛動員教師、職工、大學生參與暑期社會實踐活動，重點做好“千名大學生山區計劃”。

（三）扎實做好“六個一”主題實踐活動為推進創先爭優活動深入開展，喜迎建黨90周年，進一步引導全校黨員堅定理想信念、增強黨性觀念，激發全體師生員工干事創業的積極性、創造性，全校將統一組織開展先進基層黨組織、優秀共產黨員和優秀黨務工作者評比表彰和“六個一”主題實踐活動。各基層黨組織要根據時間節點、條件和要求，在逐級遴選的基礎上，做好宣傳、推薦上報工作。扎實做好“六個一”主題實踐活動，歌頌黨的豐功偉績。各級黨組織要對全體黨員進行一次集中黨性黨風黨史黨情教育、過一次專題組織生活會、重溫一次入黨誓詞、開展一次黨員奉獻日活動、組織一次黨員領導干部走訪慰問老黨員及困難黨員活動，各級黨組織書記為黨員上一次黨課等系列活動，慶祝黨的生日，謳歌黨的豐功偉績，在全校掀起一個愛黨敬業、比學趕幫的熱潮。各級黨組織在開展活動時，要通過多種形式，充分展現創先爭優工作的新成果、新業績。

（一）加強領導，統籌安排，推動創先爭優活動深入開展各級黨組織要高度重視，切實抓好創先爭優活動。各級黨組織主要負責人要切實履行好創先爭優活動第一責任人的職責，統籌安排，發揮表率作用，扎實推進創先爭優活動。要在思想上帶頭創先爭優，在工作上真正成為師生員工的主心骨。要按照不同階段的工作要求，把握好迎接建黨90周年和黨的十八大勝利召開等重要活動節點，設計開展各項活動，使創先爭優與學校工作相互結合、相互促進。

（二）分類指導，突出重點，努力解決實際問題各級領導干部都要深入聯系點，結合點評來總結工作、查找不足、謀劃好下一步的創先爭優活動。要把創先爭優活動的著力點和落腳點放在解決實際問題上，讓幫助師生員工排憂解難成為黨員的一種自覺和經常性行為。各級黨組織要針對不同規模、不同類別的實際情況，分層分類進行指導，增強活動的針對性和實效性。要按照黨員領導干部、教師黨員、職工黨員、學生黨員、離退休黨員等不同群體特點，進一步明確開展創先爭優活動的具體要求，使創先爭優活動貼近工作實際和思想實際。

（三）全面檢查，認真總結，建立健全長效機制各級黨組織要認真對照創先爭優活動方案進行全面檢查，及時總結經驗，找出存在的問題和不足，有針對性地采取改進措施。對在活動中好的做法和成功經驗，包括以往基層黨建的'成功經驗進行提煉總結，上升到理論高度，形成制度化的方法，固定下來，長期堅持下去。要把建立健全長效機制與落實公開承諾整改目標結合起來，圍繞師生員工關心關注的突出問題，用整改落實的實際成效，鞏固和擴大創先爭優活動成果。

黨支部創先爭優活動方案（實用16篇）篇四

開展創先爭優活動是認真貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，學習實踐科學發展觀，以“規范企業管理創先爭優、樹立品牌形象快速發展”為主題，結合公司黨支部和黨員隊伍建設實際，加強黨建工作創新，深化“強基創先”工程，充分發揮黨組織戰斗堡壘作用、...員先鋒模范作用，在推動科學發展、促進企業和諧、服務職工群眾、加強黨支部在實踐中創新發展，為全面推進企業規模效益同步增長供給堅強組織保證。深入開展創先爭優活動，要到達以下目標要求：

1、推動企業科學發展。

按照公司黨支部整體部署，開展創先爭優活動分為兩個階段，并按照學習動員、公開承諾、集中評議、整改提高和評比表彰五個步驟有序推進。

第一階段：2010年6月至2011年7月底，著重圍繞迎接建黨90周年開展創先爭優活動。

公司結合生產經營實際，圍繞公司順利完成全年各項經濟指標和工作目標要求，制定活動方案。明確創立“五帶頭、五比五看”黨組織的方法步驟、節點目標和工作要求，加強組織領導和分類指導，發現培育先進典型，總結推廣經驗做法。組織黨員按照“五帶頭”、五比五看的具體要求，明確爭當優秀...員的努力方向；開展創新活動，不斷豐富活動形式；黨支部結合落實“三會一課”，對黨組織和黨員開展創先爭優活動情景定期進行組織點評、黨員互評和群眾評議，促進創先爭優活動取得實實在在的效果。

組織實施共分五個步驟：

第一步，學習動員。5月10日黨支部召開支部書記會專題部署爭先創優活動，5月12日召開支部黨員大會集中動員宣傳活動發放學習資料；5月15日組織黨員團體學習討論，使公司廣大黨員全面掌握創先爭優活動的目的意義、主要資料、基本要求、方法步驟和努力方向。

第二步，公開承諾。經過在公司板報專欄等宣傳載體公布黨總支創先爭優活動方案措施。6月20日召開公司職工大會宣布創先爭優目標任務、設專欄公示黨員個人計劃和承諾書等，組織黨員向職工作出承諾，理解群眾監督。

第三步，集中評議（每半年一次）。年中結合“七一”評比表彰、年底結合工作總結分別進行，采取組織點評、黨員互評、群眾評議等形式，自下而上對黨組織和黨員開展創先爭優活動情景逐級進行集中評議，評議結果向黨支部和黨員反饋，并以適當方式公布，理解群眾監督。

第四步，整改提高（集中評議后至評比表彰前集中整改）。根據黨支部、黨員和群眾在集中評議中提出的意見提議，黨支部和黨員分別制定有針對性的整改措施，進取抓好落實，并修訂完善承諾資料，向職工公布，促進整改工作落實到位。

第五步，評比表彰（2011年“七一”前夕）。對照“五帶頭”基本要求和“五比五看”具體資料，在黨組織申報的基礎上，由公司黨按照“五帶頭”和“五比五看”具體資料，在黨員互評、職工測評和支部推薦的基礎上，經過黨支部評選推薦，并經黨支部審定、表彰優秀...員。

2011年二季度，公司將“七一”前夕，公司黨支部將召開慶祝建黨90周年表彰大會，評選表彰一批優秀...員和優秀黨務工作者先進典型。

第二階段：2011年8月至2012年7月底，著重圍繞迎接黨的十八大勝利召開開展創先爭優活動。根據部署要求，公司要在總結第一個階段工作經驗的基礎上，進一步明確目標任務、完善工作措施、加強指導推動，確保創先爭優活動持續深入開展。同時，要結合迎接黨的十八大勝利召開，進一步加大創先爭優活動宣傳力度，引導各級黨組織和廣大黨員圍繞企業改革發展穩定中心任務，以昂揚向上的精神風貌、更加突出的工作業績，向黨的十八大獻禮。活動的主要資料是：

黨支部創先爭優活動方案（實用16篇）篇五

為鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果，推動整改工作不斷深入，經研究決定，在全辦范圍內開展“爭先創優”活動。現就如何開展安排部署如下：

一、指導思想。

堅持以理論、“科學發展觀”重要思想和精神為指導，認真貫徹**中全會精神，按照“工作爭先，服務爭先，業績爭先”和“學習優，作風優，素質優”的要求，堅持以“爭先創優”活動統攬工作全局，把“爭先創優”活動與轉變作風、提高效率相結合，與提高素質，推動創新相結合，以“建一流班子，帶一流隊伍，創一流業績”為目標，不斷提高工作效率和服務水平，推動自身建設和業務工作。

二、主要措施。

開展爭先創優活動，要與鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果緊密結合起來。

(一)以學習實踐科學發展觀為契機，大力加強職業道德建設。

1、進取鞏固和擴大堅持學習實踐科學發展觀活動成果。組織全體黨員認真學習關于學習實踐科學發展觀活動的一系列文件精神，進取參加學習實踐科學發展觀活動的專題討論和報告會。經過深入學習和研討，不斷深化了對開展學習實踐科學發展觀活動重大意義的認識，增強黨員的黨性修養和紀律觀念，提高貫徹執行黨的路線方針政策的自覺性，做到堅持...員先進性的表率。

2、精心安排支部的全年學習。今年年內，除了同步學習科學發展觀規定的學習資料以外，還要結合當前黨建工作的實際，重點學習胡錦濤同志關于樹立和落實科學的發展觀、構建社會主義和諧社會等一系列論述，以及《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防體系實施綱要》。經過深入學習和思考，不斷推進黨員隊伍的思想政治建設，提高職業道德素質，打牢思想基礎。

3、組織進行專題學習研討。研討如何加強黨務干部的本事建設問題，如何建立懲治和預防體系的問題，如何為構建社會主義和諧社會發揮重要作用的問題。

(二)實踐科學發展觀的具體要求，突出抓好基本本事建設。

1、本事建設的重點資料。按照學習實踐科學發展觀的具體要求，采取多種途徑和方法，不斷推進黨員干部的本事建設，增強黨員干部的政治鑒別本事、政策運用本事、拒腐防變本事。

2、以部門為單位查找本事差距。支部要結合科學發展觀活動成果，對照個人崗位職責、工作要求標準，聯系個人的思想和工作實際，深入查找在本事方面存在的差距。然后圍繞“重點應加強哪些方面的本事建設”、“怎樣加強黨員本事建設”開展討論，并提出個人本事建設的具體措施。

3、開展學習交流。

(三)以學習實踐科學發展觀為目標，加強各項制度建設。

完善黨建工作長效機制。在認真回顧總結科學發展觀活動經驗的基礎上，逐項落實好梳理匯總的整改措施，進一步完善黨員思想教育、黨員學習、黨員管理、廉政建設、進取分子培養等制度，經過科學嚴格提高職工素質。

三、活動要求。

(一)堅定夢想信念。

要以“夢想遠大、黨性堅定、堅韌頑強、百折不撓”為標準，認真解決黨員在思想、組織、作風以及工作方面存在的突出問題，堅定建設中國特色社會主義的夢想信念，提高堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領的自覺性;做到“平時能看出來，關鍵時刻能站出來，生死關頭能豁出來”。堅持立黨為公、執政為民的根本要求，竭盡全力多辦事、辦實事、辦好事，做群眾的貼心人。

(二)堅持勤奮學習。

把學習和教育貫穿于各項活動和工作的全過程，培養和構成僅有學習才能生存、才能提高，以學習為榮、不學習為恥的風氣;堅持理論聯系實際的學風，始終在實踐中學習，在困難中鍛煉，把學習、研究、創新結合起來，做建設“學習型機關”的表率，按照科學發展觀要求不斷提高駕馭市場經濟的本事、發展社會主義民主政治的本事、建設社會主義先進文化的本事、構建社會主義和諧社會的本事，提高和增強實踐“科學發展觀”重要思想的本領。

(三)堅持勤奮工作。

要以對群眾高度負責的態度，增強職責感和工作活力，自加壓力、負重前行、奮發有為，在每個崗位上都力求做出開拓性、創新性的貢獻，做出一流業績。

(四)堅守黨的紀律。

要培養和樹立堅強的黨性原則，服從紀律，顧全大局，服從組織召喚;堅持嚴格要求自我，從嚴要求家屬子女和身邊工作人員，決不利用手中權力為自我和他人謀取私利;在工作中，堅持原則，作風民主，心胸豁達、善于團結同志維護黨的團結。認真學習黨的民族理論和民族政策，自覺運用馬克思主義民族觀和黨的民族政策觀察、處理，以實際行動維護各民族的團結。

(五)堅持“兩個務必”

要自覺抵制歪風邪氣，清正廉潔、勤奮為官，求真務實、公道正派，謙虛待人、從不自滿。筑起拒腐防變的牢固思想防線，自重、自省、自警、自勵，努力做到“為民、務實、清廉”，堅持...員的先進性、純潔性，以實際行動切實增強黨員干部異常是領導干部的先鋒模范作用和帶頭示范作用，增強黨組織在新時期的感召力和凝聚力，團結和帶領廣大干部群眾，為促進我市改革、發展、穩定，為實現全面建設小康社會的宏偉目標而不懈奮斗。

四、切實加強組織領導。

一要把爭先創優活動與整個科學發展觀活動緊密結合起來，做到相互促進，避免出現“兩層皮”。

二要加強督促檢查，確保爭先創優不搞形式、不走過場，取得預期效果。

三要加大宣傳力度，及時發現、推廣、宣傳爭先創優活動中的典型，構成良好的輿論態勢和氛圍。

四要進取探索爭先創優活動的好辦法，把爭先創優活動引向深入。

黨支部創先爭優活動方案（實用16篇）篇六

為了進一步深入學習貫徹落實“蘆家街道黨工委關于在街道基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的通知”的精神，結合我社區實際情況，特制定此活動方案如下：

以“增強服務能力、提升服務水平、促進率先發展、創建和諧社區”為主題，緊密結合社區實際，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，借此活動使我社區的黨建工作更上一層樓。

加強思想政治建設。在辦事處的正確領導下，結合辦事處“創先爭優”活動的開展，切實把各個階段的活動扎實有效地開展起來。一是在學習上下功夫，提高黨員素質，全體黨員要進一步加強學習，把學習貫徹始終，切實增強學習的自覺性、積極性、主動性，做到認真學習“創先爭優”內容，深刻理解“創先爭優”內涵，身體力行“創先爭優”標準。二是在工作上取得實效，實際工作中的主旋律是開展黨建工作，改進工作方式、方法，總結推廣好經驗、好做法，積極探索適應新形勢下行之有效的新途徑、新方法，不斷增強黨組織的凝聚力和戰斗力。三是在服務為民上取得實效，要進一步增強群眾觀念，充分依靠群眾，采取多種多樣的形式，幫助居民群眾解決難題，要切實為群眾辦好事、辦實事，使群眾看到實實在在的活動成效，感受活動帶來的新氣象、新變化。

（二）加強班子建設、增強活動能力；

“創先爭優”活動，以“創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員”為主要內容。為此我社區黨為要努力做到上級要求的“五個好”標準，“一是領導班子好，二是黨員隊伍好，三是工作機制好，四是工作業績好，五是群眾反映好”。要求優秀共產黨員必須做到“五個標兵”，“一是帶頭學習提高，爭當勤學標兵。二是帶頭創造佳績，爭當敬業標兵。三是帶頭服務群眾，爭當為民標兵。四是帶頭遵紀守法，爭當自律標兵。五是帶頭弘揚正氣，爭當道德標兵。”

本次“創先爭優”活動分三個階段：二是組織實施階段（20xx年6月下旬至20xx年6月）主要是根據我單位實際，制定“創先爭優，再創新高”的具體奮斗目標，迎接上級黨組織對先進基層黨組織和優秀共產黨員的表彰。

1、制定個人“創先爭優、再創新高”目標。

2、有指標比指標，沒指標比干勁，制定我單位“創先爭優、再創新高”工作目標。

3、從實際出發，制定目標要切實可行。

4、每月定期開一次專題會議，適時召開專題民主生活會和組織生活會。

黨支部創先爭優活動方案（實用16篇）篇七

我校黨支部現共有33+1位黨員，分為4個黨小組，各小組確定一名黨小組長，并安排一名掛鉤支委。在支部的領導下，和掛鉤支委的指導下，由小組長主持各小組的學習、教育、組織生活等各項活動。

支部高度重視創先爭優活動，樹立責任意識，創新工作思路。支委進行了具體分工，支部書記全面抓，支部委員具體抓，著力在“提高思想認識、明確指導思想、嚴格學習紀律、細化目標任務、落實領導責任”這五個方面入手，進行專題研究部署，制定了支部學習計劃與活動方案，成立了創先爭優活動領導小組，設置了意見箱。

支部始終把創先爭優活動看成是促進教育改革發展、辦好人民滿意教育，提高黨員素質的良好契機，及時召開了全體黨員開展創先爭優活動動員大會，緊緊圍繞“立足崗位做貢獻，創先爭優當先鋒”這個主題，認真學習，統一思想;承諾上墻，接受監督，做到：亮身份、亮形象、亮業績，立足本職、履行踐諾，要求每一個黨員做到：多一點學習，提高自身修養;多一點反省，提高教育質量;多一點奉獻，提高服務意識;多一點自律，提高清廉形象;簽訂了創先爭優承諾書，引導黨員發揮先鋒模范作用，做各自崗位的排頭兵，爭創佳績。

黨支部創先爭優活動方案（實用16篇）篇八

根據縣教育局“創先爭優”活動精神,我校結合自身實際,組織領導班子研究制定了開展創先爭優活動實施方案。

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神,充分發揮基礎黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用,努力達到中央提出的“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基礎組織”的目標要求。充分發揮黨員的先鋒模范作用。

二、目標任務。

“創先爭優”即創建“先進黨組織”,爭當“優秀共產黨員”。通過開展“創先爭優”活動,使我校黨支部成為“先進黨組織”,人人都成為“優秀黨員”。培養充分發揮黨員的先鋒模范作用,促進學校教育事業又好又快的發展。

1.爭當優秀黨員,創先進黨支部。推行黨建責任制、黨員承諾制、考核評價制。黨員同志要緊密結合“講黨性、重品行、做表率”活動,認真學習黨的基本知識,自覺遵守黨的紀律,堅持黨和人民的利益高于一切,密切聯系群眾,切實開展批評和自我批評,在工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。校黨支部要按照“五個基本”建設的要求,全面落實黨建責任制,充分發揮黨員和群眾的積極性創造性,爭創先進黨支部。

2.爭當教學能手,創教學佳績。廣大黨員教師要模范執行教師職業道德規范,愛崗敬業。不斷加強業務學習,積極進行課題研究,認真完成常規教學任務,經常參加公開課、研討課,不斷提升業務素質和教育教學水平。

3.爭當模范班主任,創先進班集體。班主任要服從學校管理,全面貫徹黨的教育方針,經常關心學生的生活和身心健康,督促學生學好各門功課,不斷提高學習成績,教育學生形成良好的品德,引導學生奮發向上,健康成長。加強班級組織建設和思想建設,在班級內部營造思想進步、團結向上、遵守紀律、勤奮學習的良好氛圍,創建先進班集體。

4.爭當師德標兵,創文明單位。要經常開展以教師職業道德為主要內容的“樹師德形象,做師德標兵”、“創文明單位,當文明教師”等豐富多彩、形式多樣的師德教育活動,廣大教師要“愛事業、愛學校、愛同事、愛學生”,辛勤耕耘,默默奉獻,為人師表,做“仁師、能師、勤師、名師”,以德修身,以德治教,以德育人,努力創建文明單位。

5.爭當“三育人”模范,創人民滿意的學校。廣大黨員教師要牢記為人民服務的宗旨,結合開展教書育人創先進,管理育人促先進,服務育人爭先進的“三育人”活動,要竭盡所能教好書,育好人,爭當“三育人”模范,努力提高教育教學質量,提升學校的整體實力,創人民滿意的學校。

6.爭當廉潔務實的人民公仆,創團結務實的領導班子。學校領導班子要按照黨風廉政建設責任制,以身作則,當好人民公仆。充分發揮表率作用,要求黨員干部做到的班子成員要首先做到。定期和不定期的開好班子生活會,建立和諧的同志關系,創建團結務實的領導班子。

三、方法步驟。

此項活動活動分三個階段進行。

1.宣傳動員階段(9月初至9月末)。根據我校實際制定具體的活動計劃,明確階段性目標和年度工作任務。并利用校報、廣播、電視臺、校園網等形式,加強宣傳動員,充分調動全體黨員投身創先爭優活動的積極性和主動性。

2.組織實施階段(209月初至4月末)。要緊緊圍繞“弘揚大慶精神,抓發展、保穩定、促和諧”和“弘揚大慶精神、攻堅克難、勇創一流”兩個主題實踐活動的總體要求,精心設計活動方案。要把創先爭優活動與教育教學工作有機結合起來,豐富創先爭優活動內涵。

3.評選表彰和深入推進階段(204月初至6月末)。配合局黨委對黨員開展創先爭優活動情況進行年度考核,評選出優秀共產黨員,并把黨員在創先爭優活動中的表現與評選先進工作者、勞動模范等其他各類先優結合起來,并要采取適當方式對優秀共產黨員進行表彰獎勵。

四、具體措施。

1.抓學習,強素質。我們要把學習擺在首位,堅持集中學習與分散學習方式、制定學習制度,構筑終身學習理念。一是認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想,貫徹落實黨的十七大精神,不斷提高理論水平和思想政治水平。加強各項教育教學理論知識學習,熟練掌握教育工作政策法規,不斷提高業務水平和工作能力。二是要堅持集中學習制度。通過舉辦演講、討論交流、專題講座等靈活多樣的形式進行集中學習,并要求每位黨員教師每學期寫1篇學習心得體會;三是普通黨員教師每學期學習筆記不少于3000字,在業務知識學習方面要有研討文章,重點結合本身工作實際撰寫教學案例,教研論文或調研報告,切忌假大空。學校班子成員每年寫學習筆記字數不少于1萬字,并且在縣市級刊物上發表理論文章不少于1篇。四是要針對當前教育工作的熱點、難點問題,開展專題調研活動,調研次數每年不少于2次,并且每人至少要撰寫1篇有價值的調研文章。

2.抓管理,樹形象。一是按照“學習好、團結好、作風好、紀律好、政績好”的要求,形成一個團結向上的領導班子。二是堅持民主集中制,增強凝聚力。堅持集體領導下的分工負責制,充分發揮學校領導班子每一個成員的積極性和創造性,不斷增強領導班子的團結。三是繼續深入開展文明創建活動,不斷提高創建水平。四是切實抓好黨風廉政建設。牢固樹立廉政意識,搞好警示教育,嚴格執行各級關于廉潔自律的有關規定,認真落實黨風廉政建設責任制。五是強化內部管理約束機制,扎實推進學校思想作風建設。建立健全各項規章制度,規范育人行為,落實社會治安綜合治理目標責任制。六是加大硬件投入,營造良好的服務環境。關心全體教職工生活,盡力解決關系教職工切身利益的實際問題,為廣大教職工創造一個良好的工作和生活環境。

3.抓創新,創佳績。認真落實上級精神,切實抓好“創先爭優”活動,一是創優活動與教育教學相結合。加強對創先爭優活動的規劃和布署,確保活動的實效性。二是創先爭優活動與文明班級,三好學生等各項活動緊密結合起來,培養“四有”新人。三是校內創優與校外爭當優秀公民相結合。學生不僅在學校是好學生,在家應該是好孩子,在社會還應該是好公民。學校之間也要在教育質量、學生管理方面開展競賽活動。

五、組織保障。

1.健全機制,落實責任。學校成立創先爭優活動領導小組。校黨委具體負責創先爭優活動的組織實施,各學年組長具體負責創先爭優活動的組織實施。

2.高度重視,精心組織。要高度重視,精心組織、周密部署,把開展“創先爭優”活動、推動我校建設擺上重要議事日程。

3.結合實際,注重實效。要把深入開展“創先爭優”活動與“建人民滿意學校、辦人民滿意的教育”結合起來,以求真務實的作風,深入細致的工作,不斷豐富“創先爭優”活動的形式和內容為推進教育科學發展、促進社會和諧提重要保證。

4.統籌安排,強化監督。學校創優爭先活動領導小組要統籌安排,加強督促檢查,通過召開座談會、經常性督查、隨機抽查等方式,了解活動進展,通報活動情況,研究解決問題。

5.總結經驗,全面推進。通過“創先爭優”活動,培養樹立一批事跡突出、特色鮮明、影響深遠的先進典型,教育和激勵黨員立足崗位,奮發向上,以堅定的信念、昂揚的銳氣,在教育教學管理工作中創造新的業績。

黨支部創先爭優活動方案（實用16篇）篇九

我園黨支部以局黨工委和中心校黨總支“創先爭優”方案為依據，嚴格執行學校黨支部黨建工作計劃，深入貫徹落實“三個代表”重要思想，切實增強黨組織的凝聚力、吸引力和戰斗力，進一步提高了我校黨支部組織建設的整體水平，牢固樹立了全心全意為人民服務的思想，帶領全體教師積極創先爭優，按上級要求，我園“創先爭優”活動近段工作已經結束，為了把此項工作做得深入細致，取得實績成果，特將我園本階段工作總結如下：

一、領導高度重視。

為貫徹上級有關創先爭優工作精神，我園給予這項工作高度重視。在接到上級文件指示精神以后，我園領導班子，及時召開班子成員會議，就我園開展此項工作進行了深入細致的研究、部署。經研究，我園成立了工作領導小組，專門負責此項工作。在此基礎上，我園創先爭優工作領導小組，決定在全體黨員中，開展創先爭優活動，一是要把好學習關，通過組織黨員干部學習上級有關文件精神，達到領會精神、抓住實質、全面籌劃的目的；二是把好方案關，在學習上級文件要求下，我園組織有全體黨員、普通教師參加的座談會，深入分析影響我校創先爭優的不利因素，為制定實施方案打下堅實基礎。三是把好活動關。創建先進黨支部、爭做優秀共產黨員，關鍵在于扎實開展各項工作，在活動中提高黨員干部的素質，發揮黨員干部的先鋒作用，做出讓學校全體老師摸得著、看得見、學得會的實際行動，為再創中心小學輝煌業績做出黨員干部應有的貢獻。四是把好借鑒關。在活動開展過程中，我校創先爭優工作，還要積極向友好單位學習，學習他們好的做法，體現出“它山之石，可以攻玉”的真正意義。

二、扎扎實實開展好第一階段的各項工作。

首先，我園按局黨支部要求，組織學校領導班子全體成員學習局黨委的相關文件，確定我園工作思路，謀劃我園工作方案。

接著，我園召開全體黨員會議，傳達上級有關文件精神。布置我園召開黨員座談會、普通教師座談會的相關事宜，為剖析我園存在的影響創先爭優的不利因素，為制定方案打下基礎。

然后，我園將征集上來的影響創先爭優的`不利因素進行匯總，再次召開領導班子會議，醞釀我園工作方案。

最后，我園組織全體黨員干部，深入學習胡錦濤的講話，學習黨的有關理論和相關知識。大會討論通過了我園的工作方案。學校黨支部和全體黨員簽訂爭創目標承諾書，全面調動起全體領導干部、全體黨員教師創先爭優的積極性、主動性。

三、制定了相關的制度。

為保證創先爭優工作有效推進，我校制定了相關的制度。包括《黨員干部學習制度》等。通過這些制度的制定，使我校創先爭優活動更加規范、更加健全。

四、以扎實開展各項活動為載體全面創先爭優。

為把創先爭優工作扎實推進，我校將圍繞“五個好”、“五個模范”的要求，具體開展以下幾項活動：

（一）在全體黨員中開展《觀看全國優秀共產黨員電視系列片》主題活動。

黨支部積極貫徹教育局黨工委下發的關于組織學習收看全國優秀共產黨員電視系列片《人民的好兒女》通知的文件精神，支部購置電視片《黨的好兒女》dvd，黨員同志人人觀看、人人學習，學習后進行交流總結經驗。通過此次主題活動使全體黨員深受教育，增強了全體黨員立足崗位做好本職工作的決心。同時也增強了黨組織的凝聚力和向心力。

（二）在全體黨員中開展《爭做育人表率，爭當崗位能手，爭創一流業績》主題活動。

黨支部以“爭做育人表率，爭當崗位能手，爭創一流業績”黨員同志如何在“三個確保”中起先鋒模范作用為主題，周密部署，狠抓落實。黨支部組織生活集中學習2次，撰寫心得體會4份，形成反饋報告1份。

（三）在全體黨員中開展《黨員佩戴黨徽亮身份》主題活動。

黨支部黨員在工作中起到先鋒模范作用，開展佩戴黨徽主題活動，在崗期間亮出黨員身份，強化自我約束，爭當育人表率。

（四）在全體黨員中開展《向市第十次黨代表大會建言獻策》主題活動。

黨支部結合教育實際，立足教育發展，圍繞對上海過去五年取得的成績作簡要評價、對上海未來五年的發展提出意見建議及對今后加強和改進黨的建設提出意見建議三方面議題開展建言獻策。

（五）在全體黨員中開展參觀《城市新印象》大型主題展覽活動。

黨支部到上海展覽館參觀了《城市新印象》大型主題展覽。并對主題活動的五大系列：“十大重要進展”、“十大改革創新”、“十大民生變化”、“十大新景新貌”、“十大心靈感動”共100個候選項目進行網絡投票和現場投票。

（六）在全體黨員中開展優質課評比評比活動。

具體要求全體黨員及黨員積極分子都要參加，參加確定課題、()參加課堂教育設計、參加聽課評課、參加教學練兵。在開展此項活動中，我園將對積極參加活動的黨員、積極分子予以必要的精神獎勵。

（七）在全體黨員中開展“黨員幫扶活動”

黨員幫扶活動，主要圍繞兩個大方面開展。一是按上級要求，開展黨員對經濟困難戶的幫扶活動，給他們以經濟上、知識上、情感上的幫扶；二是在全體教師中開展對“退休教工”的幫扶活動。

五、工作著力，初有成效。

公開的內容時，就將上級有關要求簡潔成要點以紙質形式發放給黨員、利用宣傳欄等，嚴格實施黨務公開方案。荷花池第二幼兒園黨支部將一如既往繼續努力！

黨支部創先爭優活動方案（實用16篇）篇十

二、總體要求和主要內容?。

三、總體部署?。

（一）動員部署(2010年5月中旬)?。

（二）全面爭創(2010年5月中旬至2011年7月)?。

（三）完善提升(2011年8月至2012年4月)?。

（四）表彰總結(2012年5月至12月)?。

四、工作要求?。

黨支部創先爭優活動方案（實用16篇）篇十一

為把創先爭優工作扎實推進，我校將圍繞創先爭優活動的要求，具體開展以下幾項活動：

(1)在全體黨員中開展優質課評比評比活動。活動時間定為四月。對象為全體在職教師，參加課題研究、參加課堂教學設計、參加聽課評課、參加教學展示。在開展此項活動中，實行按3：4：3的比例評分定等予以獎勵。

(2)在全體黨員中開展“黨員幫扶活動”。黨員幫扶活動，主要圍繞兩個大方面開展。一是開展黨員對青年教師的結對幫扶活動，給他們以思想上、業務上、情感上的幫扶;二是開展對留守學生和“學困生”的幫扶活動。按照職稱實行教師結對，在教學中幫助其成長;每個在職教師一人幫帶一名留守孩子，給他們在學習、生活上給予幫助。開展這項活動，從校長到普通黨員教師都能積極參與，從而促成“人人幫后進、后進趕先進”的良好局面。

(3)在全體黨員干部中開展“一崗雙責”奉獻活動。在教育教學工作中，緊緊抓住黨員示范崗、師德標兵、教學能手、優秀班主任幾大板塊，全面開展黨員崗位奉獻活動，我校全體在職教師在活動中，有承諾，有述評，有評比。要求每個黨員是一面旗幟，做一流教師、出一流成績、有一流品質，全體黨員教師干勁十足，競爭性特強，典范人物在活動中不斷涌現。

黨支部創先爭優活動方案（實用16篇）篇十二

一年來，學校黨支部在州教育工委的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實十七大及十七大五中全會精神，緊緊圍繞學校工作大局，結合特殊教育學校教育特色，以加強組織建設創“五好”、健全規章制度抓內涵、建立長效機制求突破、抓好主題活動出成效為主線，把握機遇，開拓進取，堅持解放思想，認真開展各項活動，著力在探索完善機制，推動工作發展上狠下功夫，學校教育教學各項工作不斷取得新突破，辦學規模不斷上新的臺階，進一步加強和改進黨員隊伍建設，不斷激發廣大黨員干部創業的熱情，有力地推進我校各項工作又好又快發展。現將一年來的工作情況匯報如下：

一、支部基本情況：

在黨和政府的關心重視下，學校于1996年開始籌建，1999年在孔雀河畔落成，總投資600多萬元，占地面積15.5畝，建筑面積7996平方米。我校是巴州唯一一所對聽力、視力和智力殘障兒童實施義務教育的全日制寄宿學校。學校現有教職工43人，黨支部現有黨員11人，其中在職黨員10人，退休黨員1人；正式黨員9人，預備黨員2人,入黨積極分子2人。學校環境幽雅、設施齊全，是殘障少年學習基礎文化、補償身心缺陷、培養勞動技能的樂園。這里灑滿黨的雨露，充滿人間真情，溢滿愛的瓊漿。學校領導和教師把黨和政府對殘障人的關懷“潤物細無聲”地送進每一個殘障兒童的心坎里，譜寫了一曲愛獻殘童、情灑弱苗的贊歌。勤奮、務實、富有創新精神的帶頭人，以睿智的目光，超前的理念，創新的思想，卓越的才干和過人的膽識，營造了一個團結實干、富有開拓精神的好班子，培養了一支愛心永存、富有奉獻精神的教師隊伍，使巴州特教學校以前所未有的速度，實現了跨越式的發展。在辦學條件、職業技能教育、信息化建設等方面均躋身自治區先進特教學校行列,為廣大殘障少年提供了優質的教育服務。

二、工作回顧及成效：

支部工作的中心任務之一，就是以創“五好”支部為目標，結合加強基層組織建設年活動，認認真真、扎扎實實地抓好支部各項內涵建設，進一步增強支部的凝聚力和戰斗力，推進學校各項工作不斷上新的臺階。

1、領導高度重視，工作做到早計劃早安排，認真落實黨建工作責任制。支部十分重視黨建工作，努力在校內建設“四位一體”的黨建工作網絡，著力形成支部書記親自抓，支委成員配合抓，處室負責人落實抓的黨建工作長效機制，各項工作做到年初早計劃早安排，年終及時總結和反饋。出臺支部黨風廉政建設方案、校務公開、商業賄賂防治工作、師德師風建設、“廉政文化進校園”、貫徹自治州教師職業道德規范十條、行風評議、“七〃一”主題黨建系列活動等實施方案，在3月份及時傳達學習上級黨委黨建工作會議精神，同時根據上級黨建會議提出的要求，修正各項計劃。12月，完成上黨建工作、黨風廉政建設工作及校務公開、行風評議等總結，同時布臵本度黨員目標考評和民主評議黨員各項工作，并制定相應的次年各項工作計劃。09年9月，根據中央、自治區、自治州的工作部署，支部參加了第二批學習實踐科學發展觀活動。支部能根據不同階段的要求和安排，成立學習實踐活動領導小組和學習活動辦公室，并在上級學習辦的指導下，召開各個階段動員大會，制定相應的工作計劃、實施方案，按時上交調研報告、分析檢查報告，黨員學習心得體會，努力在校內營造良好的學習氛圍，推進學習實踐活動不斷向縱深發展。多年來，支部始終堅持以鄧小平理論和黨的“三個代表”重要思想為指導，以爭創先進“五好”支部為目標，以圍繞學校工作任務抓黨建，抓好黨建促進學校事業的發展為中心，充分發揮黨員先鋒作用和支部戰斗堡壘作用，促進學校教育、教學的進一步發展。

2、加強組織建設，增強支部的凝聚力和戰斗力。一是加強班子建設，協調黨政關系。支部注重班子建設，制定支委學習例會，把支委談心活動學習活動制度化、規范化。能認真落實班子民主集中制，正確處理黨政關系，凡研究學校重大事項，均做到會前校長、書記及時溝通，取得一致認識，并采用支委會和校務會聯席會議來共同決定，如學校評優評先、職稱評聘、校園擴征、新教學樓興建、大宗物品采購等，做到既保證校長依法辦學權利，又使支部能真正履行監督職責，黨政協調形成合力。二是加強黨員隊伍建設，發揮先鋒模范作用。支部從特教學校實際出發，針對學校學生特點，采取黨員跟班聯系制度及結對子活動，每班都有一名黨員聯系掛鉤，與該班級中的后進生結對子，進行一幫一教育。支部制定《學習實踐科學發展觀活動黨員領導干部談心活動記錄手冊》，開展支部主要領導與班子成員、支委會成員與黨員、黨員與教師談心活動。通過談心活動，進一步幫助和提高黨員對黨章的認識和黨性修養。支部還在全體黨員提出建立“學習型”支部的要求，堅持用黨的十七大、十七屆三中、四中全會、五中全會精神及科學發展觀武裝全體黨員思想，在全體黨員中大力倡導創業精神，充分發揮他們在學校各項教育教學工作中的骨干先鋒作用。10名黨員大多是學校各科室的主要骨干和各學科骨干教師。在學校最艱苦、最勞累的工作崗位中，到處可以看到黨員默默在奉獻的身影。在救災扶貧活動中，黨員同志總是以身作則，模范帶頭，帶領全校教職員工慷慨解囊。三是嚴格黨員發展程序，不斷狀大黨員隊伍。在發展黨員方面，支部能按照發展黨員“十六”字方針，嚴格程序，保證質量，成熟一個，發展一個。支部加強預備黨員的考察培養，督促聯系人全程跟蹤，做好黨員預備期間的教育提高工作。2010年7月份，支部發展轉正2名預備黨（趙懷、李戰順），進一步從而壯大了黨員隊伍。

3、健全支部各項學習制度，創建“學習型”支部，加強黨員教師政治和業務學習，不斷提升黨員黨性修養和理論水平。為構建學習型支部，支部從建立健全各項學習制度入手，堅持用黨的理論武裝全體黨員，不斷提升他們的的黨性修養和理論水平。一是進一步完善學校學習制度。每周三下午第七節為教職工學習時間，內容為政治學習和業務學習，師德師風建設等；每周一第七節課為“黨的理論進課堂”學生學習時間，內容為理想道德教育、紀律教育、愛國教育、主題班團隊活動等；每周一第六節為黨員、行政學習時間，主要學習內容有：黨章、胡總書記提出的“八榮八恥”，科學發展觀、十七大、十七屆三中、四中、五中全會精神、教育系統《十條禁令》、國務院《意見》、支部要求每位支委每年至少上一節關于黨課，科學發展觀的學習每周不少于6個小時，學習筆記不少于5000字，從而使學校的各項活動得到進一步的深入。二是堅持黨內“三會一課”制度、常態化。三是完善黨員目標管理考評和民主評議黨員制度。支部堅持從完善黨員目標管理考評和民主評議黨員制度入手，并把這項制度作為黨員教育管理的主要形式，從半年初評到年終總評均上墻公開，對先進黨員進行表彰（黨員目標管理考評和民主評議黨員活動）。四是堅持創“五好”支部制度化。支部十分重視開展創“五好”黨支部活動，由書記親自抓，并把它列入支部工作重點內容(支部計劃中專門篇目體現)，同時專門召開支委會，認真制定創“五好”黨支部活動計劃，根據不同階段特點制定相應的方案，并切實采取有力措施加以實施，促使整個創建活動呈制度化和常規化，各種黨內工作機制日益完善。五是加大學習型黨組織建設力度。在創建設學習型黨組織活動中，支部運用各種形式宣傳學習，扎實推進學習活動的深入開展，涌現出一批學習積極分子。六是其它制度日臻完善。如黨費收繳制度、德育管理制度、黨員輪訓學習制度、組織發展團員推優工作等。這些制度的繼續完善和規范化，進一步提高了黨員的黨性修養和理論水平，促使他們在教育教學第一線更好地發揮作用。

4、以主題活動為載體，理論聯系實踐，凝心聚力，促進學校各項工作穩定有序地開展。一是重視工團活動，豐富校園文化生活。支部注重學校工團建設，支部書記直接抓工團工作，支持工會行使權利，成功指導學校教職工大會換屆選舉，發揮教職工主人翁精神，確保學校向依法辦學、依法治校方向發展，調動廣大教職工辦學積極性，促進學校工作順利開展。為加強對團的管理，支部指導團支部根據需要舉行換屆選舉，成功選舉出校團支部新一屆領導班子。換屆選舉后的團支部積極開展工作，如經常組織師生志愿者服務隊及助殘服務隊，利用周六、日等休息時間，為需要服務的人服務。12月份舉辦一二〃九演講比賽及紀念一二〃九歌詠比賽，豐富了校園生活，寓政治教育于文體活動中，取得良好效果。二是開展主題活動，以主題活動為載體，切實提高黨建工作實效性。為改變以往重理論輕活動的狀況，支部在開展學習年活動的基礎上，開展一系列主題活動，做到月份有重點、階段抓落實：1-2月份進行黨風廉政建設教育；3月份發展“學雷鋒獻愛心活動”及慶“三八”活動；4-5月份結合“清明”、“五〃一”、“五〃四”三節，對全體黨團員進行發揚艱苦奮斗作風和革命傳統教育；6-7月份開展“七〃一”系列活動，表彰優秀黨員及黨務工作者，組織黨員學習、考察，開拓全體黨員干部的視野；8-9月份對教職工進行愛生、重教教育，使全體黨員干部做到愛崗敬業、無私奉獻，促進學校事業的更大發展；10-12月份進行愛國主義教育及貫徹落實科學發展觀的學習活動。這些活動的開展，極大地激發全體黨團員的愛國熱情及工作積極性，確保學校各項順利開展。

5、健全各項監督制度，抓好效能建設。一是結合節日、重大活動開展黨員教育，完善黨內監督制度。支部認真落實黨風廉政建設，經常組織黨員學習貫徹有關《條例》、《準則》的規定，開展警示教育。七〃一期間，支部組織全體黨員參觀紀委舉辦的反腐倡廉書畫展。支部建立重大事項報告制度、禮品登記制度和收入申報制度，在校內開展商業賄賂防治專項教育活動，嚴格學校財經紀律。支部還根據教育工委關于兩節厲行節約的規定，在全體黨員中開展拒收拒送“紅包”專題黨風廉政建設教育活動。認真執行校務公開，學校重大事項，特別是教職工關心的財務、評優、評先、職改等熱點問題，均做到及時公布，上墻公示，由全體教職工共同監督。多年來，經自查，支部沒以發現黨員有財務及其他違紀現象。二是落實效能建設、建設督查制度。支部注重抓好學校處室效能建設，積極開展創先爭優活動，建立黨員示范崗，在校內外起著很好的影響，促進教職工進一步樹立為學生服務的意識，推進良好師風、校風的形成。同時抓緊建設支部效能督查工作，支部成立效能督查小組，由三位校級領導任組長，每周帶值周教師進行不定期督查，并形成通報制度，將督查情況在教職工大會上或公開欄上進通報，促進師德師風建設。

6、圍繞學校抓黨建，抓好黨建促發展。一是黨建為學校工作保駕護航。支部開展各種主題實踐活動。我們針對特教學校特點，結合關于減輕農民負擔、努力為本地經濟培養勞動力人才的任務，學校對來自農村的學生，特別是貧困學生，在學費收繳上采取減免措施。我們還針對學校工作重點和難點，調動廣大黨員參與學校中心工作的積極性，同時也推動學校各項工作的發展。二是在學校日常工作中充分發揮支部監督作用。我校支部在學校管理中,始終堅持”以人為本,和諧發展,追求卓越”的辦學理念,積極營造寬松、和諧、平等、向上的人際環境，把學校工作和人的幸福、尊嚴、個性發展結合起來，追求和體現人的終級價值，讓廣大師生切實體驗到勞動的價值、成功的喜悅和人性的尊嚴，調動了師生勤教勤學的積極性，強化教職工共同當家作主意識，積營造民主和諧的工作氛圍。

支部工作的另一項中心任務，就是作為第二批參學單位，深入開展學習實踐科學發展觀活動。按照州教育黨工關于深入學習實踐科學發展觀活動實施方案的要求，緊密結合特殊教育學校特色，廣泛動員、精心組織、周密部署，切實采取多種有效形式，做到“全員參與、全程參加、全面學習”，確保學習與工作兩不誤，確保活動取得成效。

從10月9日開始，支部堅持每周不少于二次、每次不少于2個小時的集中學習時間，組織全體黨員系統學習了《科學發展觀重要論述摘編》、《鄧小平、江澤民、胡錦濤論科學發展》及十七屆四中全會《決定》、國務院《意見》、中央領導同志的重要講話和各級領導的講話精神。支部還拓寬學習形式，堅持多種學習形式結合。除統一學習外，還通過網上學習、個人自主學習、遠程學習與專家講座、觀看錄像相結合等形式，進一步豐富黨員同志的學習內容，全方位、多渠道地用科學發展觀武裝全體黨員的思想，取得較好的學習效果。支部非常注重理論聯系實踐。把全體教職工的思想統一到學校的教育教學各項改革中來。通過科學發展觀的學習，使支部全體黨員達到了統一思想、提高認識的目的。同時，支部還組織全體黨員干部參加深入學習實踐科學發展觀知識考試。結合黨員的考試成績和平時學習表現，支部評選出一批學習活動標兵并給予表彰，進一步提高了全體黨員干部掌握科學發展觀理論知識的水平和能力，也使全體人員學習貫徹科學發展觀的自覺性和主動性得到了增強。拓寬了學校發展思路，提升了學校教育教學質量。為了進一步深化對科學發展觀的認識，支部通過專題學習和討論會等形式，深入開展了“加強學校內涵建設，提升服務經濟建設能力”及“愛崗敬業”等大討論，逐步地消除和克服圍繞科學發展對照學校目前發展中存在的不適應體制、管理制度，切實解決好“為誰發展，怎樣發展，實現什么樣發展”等問題。

（三）學校黨建工作注重實效。

多年來，支部在抓黨建工作促學校事業發展過程中，取得實實在在的成效。學校先后被評為平安校園、自治區依法治校示范校、自治區德育達標校（示范校）、自治區特殊教育先進集體、自治州教育先進集體、自治州精神文明單位、自治州未成年人思想道德建設先進集體等榮譽。校園擴征工作正在逐步推進，巴州特教學校發展步伐不斷加快，學校內涵建設得到進一步加強，教育教學質量得到不斷提升，培養的畢業生出去或愛到上一級學校好評，或得到就業受到用人單位的普遍歡迎，社會影響力正在不斷擴大。

三、存在的不足及今后努力的方向。

支部黨建工作在全體黨員的共同努力下，成效顯著，成績來之不易。我們清醒地認識到，支部所做的工作，與州教育工委的要求，仍有一定的不足和差距，主要表現在以下方面：

1、支部組織生活形式較為單。

一、理論學習深度不夠。盡管學校在豐富支部生活的形式和內容方面做了許多探索和嘗試，也取得了比較好的效果，但總體來講支部組織生活形式還較為單一，主要局限在傳達上級的文件和精神、發展黨員、探討學科專業的發展等。存在著理論學習深度不夠的問題。學校黨支部能利用支部生活的時間堅持理論學習，但個別黨員對理論學習的重要性認識不足、有些黨員理論學習的自覺性不夠，加之理論學習的形式還較為單一等原因，使得理論學習的深度不夠，理論學習的成效不甚顯著。黨員的政治理論水平和政治素質有待于進一步提高。

2、對預備黨員的教育和管理不夠系統。支部在培養入黨積極分子的過程中，采取了不少有針對性的措施，努力做到嚴格把關。但對預備黨員的教育和管理工作中有所欠缺，忽略了對預備黨員的進一步教育、培養和監督，存在著“重使用、輕管理”的傾向，使預備黨員在預備期內對自身缺點和不足的改正不甚明顯。

3、耐心細致的思想政治工作有待深入。

思想政治工作是做人的工作，需要耐心和細致，也需要有一定的理論水平和工作藝術，由于支部委員均為兼職的黨務干部，大都是業務教師，教學、科研任務特別繁重，加之自己從事黨務工作的時間不長，經驗還需要進一步積累，所以做好思想政治工作還需進一步努力。

4、教學、科研工作與黨務工作協調不夠。

1、充分認識支部工作的重要性。

基層黨支部工作做得如何，關系到黨的方針政策能否在學校得到很好的貫徹、執行，關系到我們黨能否密切聯系群眾、能否為黨組織源源不斷地輸送新鮮血液，能否使廣大群眾與黨中央保持一致，保證學校的中心工作順利完成等。因此，充分認識支部工作的重要性，是做好支部工作的前提。認真抓好支部的班子建設，作為支部書記一定要充分認識到自己肩負的歷史責任，做好群眾的思想政治工作、抓好理論學習、開好支部生活會、在確保質量的基礎上大力發展新黨員、加強黨員教育和管理、保證本單位中心工作的順利完成。

2、切實提高支部生活的質量。

要提高支部生活的質量，豐富支部生活的形式，必須在支部生活的廣度和深度上下功夫。提高支部生活質量的關鍵是創新，轉變支部生活就是政治學習、傳達文件，發展黨員的片面看法，支部生活的內容是非常豐富的，提高黨員同志的業務水平和綜合素質、加強黨員教育、管理與監督、開展批評與自我批評、經常研究和解決黨員和群眾共同關心的問題等。同時要豐富支部生活的形式，如參觀有意義的展覽、到革命老區等地方接受傳統教育，與其他支部聯誼等，以提高支部生活的生機和活力。理論學習可采取會下自學、會上分專題發言、請高水平的同志作輔導報告、辦學習專欄、通過e-mail交流學習心得體會、觀看有教育意義的電視、電影、錄像等，提高理論學習的質量和效果。通過形式多樣、豐富多彩的組織生活，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。

3、進一步加強黨員的教育和管理。

加強黨員教育和管理的根本目的是增強黨員意識，發揮黨員作用。對于黨員教育，包括預備黨員的教育等，除日常的教育外，有計劃、有目標，采取相應的教育措施，開展與黨員教育相關的支部生活。對于黨員的管理，支部將結合本單位實際，有針對性地建立和健全行之有效的規章制度，使黨員教育和管理在制度化、規范化上有新的突破。根據有關規定，進一步加強對預備黨員的教育和考察。

4、進一步發揮學校骨干教師的作用。

骨干教師是本單位的業務核心，骨干教師的作用發揮的好壞，直接影響到本單位教學、科研等中心工作是否能順利完成。對于學校骨干教師中的非黨員同志，支部要主動在思想、生活、工作等各方面關心他們，尊重他們，遇事多與他們溝通交流，獲得他們的支持和理解,盡可能給他們創造良好的工作環境，使他們感受到黨組織的溫暖，團結其他同事一起作出更多貢獻。對于學校骨干教師中的黨員同志，支部除關心他們外，要充分發揮他們業務上的核心作用，帶領其他同事共同為學校的建設作出更大貢獻。并分配給他們適量的黨內工作，如做入黨積極分子的培養聯系人，擔任行政或黨內職務等，以充分發揮他們的作用。

5、堅持開展批評與自我批評。

堅持開展批評與自我批評，切實增強解決黨內自身矛盾和問題的能力。黨支部必須經常研究黨員的思想和工作情況，發現問題及時開展批評與自我批評，同時要堅持開好每年一次的民主生活會，針對支部及黨員中存在的主要問題開展批評與自我批評，絕不能讓民主生活會流于形式。要做到會前認真準備、會上深刻剖析，以期達到增進了解，互相幫助，化解矛盾，統一思想，加強團結，改進缺點，促進工作之目的。要增強黨性，強化黨員意識，敢于堅持原則，敢于講真話，善于開展同志式的幫助和批評。在新的形勢下，黨支部要充分認識到開展批評與自我批評的重要性和必要性，認識到開展積極的思想斗爭是聯系群眾，增強團結，防微杜漸，反腐防變的重要思想武器。

2010年11月15日。

黨支部創先爭優活動方案（實用16篇）篇十三

一是緊緊圍繞中心工作，服務科學發展大局。圍繞中心、服務大局是黨內活動必須堅持的重要原則。實踐證明，就黨建抓黨建，就活動搞活動，黨建工作只在“體內循環”，其價值和作用是要大打折扣的。創先爭優活動是學習實踐科學發展觀活動的延伸和拓展，這要求我們一要認清發展局勢，要充分認清當前國內國際經濟社會發展局勢，科學制訂符合國家發展要求高等教育政策;二要充分認識學校發展實際，認清學校科學發展所面臨的任務和困難，找準工作的切入點和著力點，不斷挖潛，提升質量;三要緊密結合中心工作謀劃和推動創先爭優活動，努力把黨的政治優勢轉化為科學發展優勢，把黨的組織資源轉化為科學發展資源，把黨的建設成果轉化為科學發展成果。當前，就是要緊緊圍繞學校第三次黨代會確定的目標任務，團結帶動廣大黨員干部以活動為載體，積極推動學校各項事業又好又快發展。

二是貼近工作實際，確定爭創主題。創先爭優活動在基層開展，要有鮮明、具體、實在的爭創主題。就目前我校而言，大力推動特色鮮明的教學研究型大學建設，加快發展方式轉變是我校最大的實際，我們要立足這一實際，確定學校整體創先爭優活動主題，科學布設全校活動方向，著力引導基層黨組織履職盡責創先進。各單位也應立足自身發展實際，厘清發展目標，確定符合本單位實際、突出本單位特色的活動主題，著力引導廣大黨員干部立足崗位爭優秀。通過上下聯動、上下一體，努力形成科學發展主題突出、整個活動百花齊放、每個單位都見實效的生動局面。

四是加強輿論宣傳，充分發揮先進典型的示范引領作用。創先爭優活動是立足本職開展的經常性活動，要重視輿論引導、典型帶動。要充分發揮校報、校園廣播、校園網絡等平臺作用，采取基層黨員群眾喜聞樂見的方式，大力宣傳先進基層黨組織和優秀共產黨員的先進事跡，宣傳開展創先爭優活動的好做法、好經驗，引導廣大黨員以全國優秀共產黨員中的先進典型為榜樣，爭做優秀共產黨員，努力形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

全面推開發區創先爭優活動深入開展開發區黨委創先爭優活動階段總結。

5月份以來，開發區黨委根據中央和省、市委總體安排部署，緊緊圍繞市委、市政府以“打造堅強堡壘、樹立先鋒形象、促進科學發展、躋身全國百強”為主題，以實現市委確定的“強市富民、提速升位”為目標，在開發區廣大黨員干部中深入開展創先爭優活動，即“創建先進基層黨組織，爭當優秀共產黨員”。開發區黨委周密部署，精心組織，采取有力措施，進行廣泛動員，號召全體黨員干部職工積極投入創先爭優活動。通過宣傳發動，開發區廣大黨員干部職工充分認識到開展創先爭優活動的責任感和緊迫感，也意識到實施創先爭優是提升開發區形象、推進經濟發展躍進的有力保障。現將創先爭優活動宣傳發動階段總結如下：

一、精心組織，工作措施力求“四個到位”

1、組織領導到位，確保活動開展順利實施。

開發區黨委認真把握中央、省和市有關創先爭優活動精神，把創先爭優列為近期重點工作來抓緊抓實。根據今年創先爭優活動的形勢、特點、任務等要求，專門成立“開發區黨委創先爭優活動領導小組”，開發區黨委書記、管委會主任姜永濤任組長，開發區黨委副書記、副主任于鎮東和開發區黨委副書記于宇任副組長，其他班子成員以及各支部書記任成員。在活動領導小組下設辦公室，抽調精干人員專職從事材料收集、活動開展以及臺賬登記等具體工作，以強有力的組織保障推動開發區黨員干部創先爭優活動的順利開展。

2、方案制定到位，確保精神實質落到實處。

6月3日，開發區黨委召開創先爭優活動專題部署會，認真貫徹傳達上級精神。緊緊圍繞“如何創建先進基層黨組織”和“如何爭當優秀共產黨員”，針對開發區工作實際，及時研究制定了《關于在東港經濟開發區的黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施方案》，進一步明確了創先爭優活動指導思想、工作重點、方法措施、時間步驟和責任要求，為創先爭優活動的順利開展奠定了良好的基礎。活動按照學習動員、公開承諾、集中評議、整改提高和評比表彰五個步驟持續推進，并對每個階段重點工作的落實作了具體的部署。

3、思想動員到位，確保黨員干部職工全員參與。

6月7日上午，開發區黨委組織基層黨支部書記和部分黨員職工代表，召開了開發區黨員干部職工創先爭優活動動員大會，及時傳達上級活動精神，廣泛宣傳創先爭優活動在深入貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神、鞏固和拓展學習實踐活動成果過程中的實際意義。在開發區黨委副書記于宇宣讀了《關于在東港經濟開發區的黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施方案》之后，開發區黨委書記、管委會主任姜永濤對全體黨員作了動員講話。大會后，各支部及時傳達、認真貫徹動員大會精神，并結合本單位特點，制定了切合實際的創先爭優工作方案和具體工作目標。通過宣傳動員，全體黨員統一思想認識，明確工作任務，以創建先進基層黨組織、爭做優秀共產黨員為共同目標，深入到創先爭優活動中去。

4、信息宣傳到位，確保活動開展有聲有色。

為進一步搞好宣傳發動，形成濃厚的爭創氛圍，開發區黨委充分利用報社、電視臺和開發區工作簡報大力宣傳開發區廣大黨員創先爭優活動工作動態。同時，在開發區網站開辟創先爭優專欄，開設活動專題，及時向社會宣傳開發區創先爭優活動推進情況。通過加強信息宣傳，保證了活動宣傳不留死角，進一步提高了全體黨員干部職工對活動重要性的認識。

二、深入開展，活動成效實現“二個提升”

1、黨員干部職工服務意識明顯提升開發區創先爭優活動動員大會召開后，各支部嚴格落實開發區黨委的統一部署和要求，層層組織動員實施，集中學習各級相關會議和文件精神，將廣大黨員干部職工思想認識高度統一，通過對創先爭優活動“深入”、“細致”和“廣泛”的宣傳動員，大家服務意識明顯得到提升。每一位黨員都帶著“如何創先進基層黨組織”和“如何爭當優秀黨員”兩個問題，把創先爭優活動與深入推進工作作風建設和講黨性、重品行、作表率活動有機結合起來，加強自身學習，使黨員帶頭奉獻精神和為民服務意識得到有效增強。

2、黨員作風面貌建設明顯提升。

通過實施開發區基層黨組織和黨員公開承諾活動，充分發揮黨員干部先鋒模范作用，進一步增強開發區黨組織的凝聚力和號召力，激發和調動了廣大黨員的主動性、積極性和創造性，增強黨性觀念和宗旨意識，為推進開發區科學發展和創建佳居開發區提供了堅強的組織保證。

三、存在問題及部署下階段工作任務。

在第一階段中，開發區黨委創先爭優活動雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題，主要表現在：一是極個別同志對學習抓得還不夠，創先爭優意識還不夠強；二是對內宣傳搞得好，對外宣傳還不夠；三是基層調研力度還不夠，這些問題將在下一階段中努力整改。爭先創業活動計劃長遠，歷時三年，組織實施是整個活動的主體所在。下一步工作，開發區黨委將進一步加大對創先爭優工作的落實力度，嚴格按照市委、市政府的統一部署，在鞏固前一階段學習成果的基礎上，完善各項制度，積極做好創先爭優活動的配套工作，根據《市委組織部、市委宣傳部關于在全市深入開展創先爭優活動的實施意見》，重點要圍繞一個主題：即“創先爭優”活動主題；深化兩項承諾：即基層黨組織和黨員公開承諾；實現三個推進：推進重大項目，推進招商創業，推進經濟發展躍進；找準創先爭優活動和招商引資工作的著力點，不斷創新活動載體，做好統籌兼顧工作，確保開發區黨委創先爭優活動真正取得實效。

黨支部創先爭優活動方案（實用16篇）篇十四

學校開展了“下基層、解民憂、辦實事、促發展”活動，組織全校黨員干部深入實際、深入基層、深入群眾，轉作風增才干，察民情辦實事，抓基層打基礎，解難題促發展，踐行以人為本、教育為民理念，拓展學校黨員干部聯系師生的途徑，豐富學校黨員干部服務師生的內容，切實回應和解決師生關切的教育教學等問題。學校要求班子成員全心全意為人民服務，多為群眾辦實事、辦好事，立足實際，注重關心和解決職工的實際問題，把送溫暖活動列為議事日程。做到職工住院必看、有難必幫、有思想情緒必談、家庭有矛盾必勸。同時要求黨員為教師、家長、學生服務，爭當服務先鋒。

如學校開展的黨員義工服務;開展“走基層，訪萬戶”家訪活動，黨員教師在期中期末考后，利用業余時間對結對幫教班級開展家訪活動，向家長宣傳教育政策，了解廣大人民群眾對教育工作的意見與期望，增進家校聯系，特別是關愛學困生、留守兒童和單親家庭子女，通過親情家訪、無償補課、贈送學習用品及錢物等，解決他們學習和生活方面的困難。學校又通過各種途徑創新活動，如評選“學習標兵”、“三好學生”、“優秀學生干部”、“先進班集體”、“雷鋒式班集體”、“雷鋒式文明學生”、“小伙伴手拉手”結對幫扶等活動，弘揚正氣和奉獻精神，加強未成年人的思想道德建設，實現創先爭優活動與教育教學工作的兩促進、兩提高。

黨支部創先爭優活動方案（實用16篇）篇十五

為認真貫徹落實學校創先爭優活動調度會議精神，堅持黨建帶團建，不斷推進黨群共建創先爭優活動的深入開展，12月11日計算機工程學院開展創先爭優活動。

基層團組織青年以及團員參加了本次活動。首先是在創先爭優活動中強化了服務意識，其次改變了服務的作風。活動中組織團員青年向先進典型學習，形成比學幫超的氛圍，為黨的偉大事業而奮斗。

本次活動圓滿結束。創先爭優活動不僅提高了各位基層團組織青年，團員的積極性，激發了活力，從而在促進了計算機工程學院學風的建設和發展中也起到了重要的作用。

黨支部創先爭優活動方案（實用16篇）篇十六

學校按照市委“全面推廣、重點提升”要求，結合學校實際，堅持以科學發展觀為指導，以深化創先爭優活動為主線，堅持組織“目標管理”和個人“亮崗履職”相結合、落實承諾事項和崗位責任相結合，將“168”黨建工作機制延伸到學校各部門、各年段，制定了《2020年度洪梅中學延伸提升“168”黨建工作機制深化創先爭優活動實施方案》、《洪梅中學提升“168”工作機制2020年度項目建設目標管理分解表》、《洪梅中學提升“168”工作機制2020年度黨員亮崗履職一覽表》等，并針對學校工作特點，積極探索開展目標管理、設崗定責及公開承諾的方式方法，努力實現學校組織目標化、任務項目化、責任崗位化、運行科學化、考評制度化、典型特色化，進一步激發學校黨組織和黨員教師的工作熱情，構建“組織創先進、黨員爭優秀、群眾得實惠”的長效機制。