優(yōu)秀作文通常具有生動(dòng)的描寫(xiě)和精確的語(yǔ)言表達(dá)，令人印象深刻。小編為大家挑選了一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和思路。

六年級(jí)畫(huà)畫(huà)班和班哪個(gè)好（匯總16篇）篇一

送走寒冬爺爺，歡迎熱愛(ài)繪畫(huà)的春女，美麗的畫(huà)作出現(xiàn)！

春天的使者燕子從南方成群結(jié)隊(duì)地飛來(lái)，嘰嘰喳喳，仿佛在說(shuō)：“春姑娘來(lái)了！言語(yǔ)中有喜悅，也有回家的喜悅。燕子之后，春姑娘悄然而至。

春姑娘來(lái)到了廣闊的森林。她點(diǎn)燃了一些綠色顏料，畫(huà)筆一揮，顏料就像雨點(diǎn)般落下來(lái)。地上的草就像一個(gè)醒著的孩子，鉆出地面，又嫩又綠。樹(shù)容光煥發(fā)，深綠色的葉子聚在一起。乍一看像是綠波。春姑娘點(diǎn)燃了一些耀眼的色彩，她一揮畫(huà)筆，色彩無(wú)誤地落在樹(shù)葉和草地上，五彩繽紛的花朵像綠色波浪上隨風(fēng)飄揚(yáng)的小船一樣綻放。一幅充滿靈性的畫(huà)出現(xiàn)了。

在書(shū)本明亮明亮的校園里，春女來(lái)了，她點(diǎn)燃了一些綠色顏料，她一揮畫(huà)筆，花壇出現(xiàn)了生機(jī)勃勃的綠色，她點(diǎn)燃了一些五彩繽紛的顏料，花壇開(kāi)出了“智慧之花”。出現(xiàn)了一幅有智慧的畫(huà)面。

在叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)男∠叄盒〗汩]上眼睛，聽(tīng)著溪水流動(dòng)的聲音，很舒服。我猛地睜開(kāi)眼睛，點(diǎn)了點(diǎn)黃色的顏料，搖晃著手臂，顏料隨風(fēng)飄在油菜花上。金色的油菜花在微風(fēng)中翩翩起舞。快樂(lè)的小溪和跳舞的油菜花看起來(lái)如此歡快。一幅充滿幸福的畫(huà)面出現(xiàn)了。

春姑娘來(lái)到山上，鉆出地面的小草與發(fā)芽的樹(shù)葉相映成趣，冬眠的動(dòng)物出來(lái)了，活動(dòng)了筋骨，開(kāi)始了新的一年的生活。一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)面出現(xiàn)了。熱愛(ài)繪畫(huà)的春女們正在愉快地享受著美麗、快樂(lè)、生機(jī)勃勃、靈性、智慧的繪畫(huà)，這是多么令人滿足。

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六年級(jí)畫(huà)畫(huà)班和班哪個(gè)好（匯總16篇）篇二

“耶，太棒了，可以出去玩兒咯！”我興高采烈地說(shuō)。原來(lái)，今天我和爸爸媽媽要一起去古老而繁華的拱宸橋玩。

我和爸爸媽媽興奮地坐上車(chē)到了拱墅區(qū)，我好久沒(méi)去那兒了，周?chē)€是那樣的寧?kù)o，鳥(niǎo)兒還是嘰嘰喳喳的'叫個(gè)不停。

我們一下車(chē)就往拱宸橋那邊走去，我和爸爸媽媽穿過(guò)大橋，走到了那條又古老又熟悉的街上，我們隨便逛著，突然，看見(jiàn)一個(gè)店的牌子叫“陶一天”，我很好奇，便走進(jìn)去看看。媽媽問(wèn)店老板：“這里是做陶泥的嗎？”“是的，不過(guò)，做陶泥的老師回家過(guò)年了，只能畫(huà)素胚了。”老板說(shuō)。媽媽問(wèn)我：“你要畫(huà)嗎？”“要畫(huà)。”我自信地說(shuō)。

首先，我精心挑選了一個(gè)陶杯。再用鉛筆在上面鉤好輪廓，我小心翼翼地畫(huà)著，心中充滿了希望，我先勾了一棵參天大樹(shù)，再畫(huà)了一棟小木房子，雖然畫(huà)得沒(méi)有栩栩如生，但我沒(méi)有灰心，還是繼續(xù)畫(huà)著，我還畫(huà)了兩朵隨風(fēng)擺動(dòng)的花兒和一支笛子吹出幾個(gè)大大的音符。

鉤完了先，接下來(lái)該涂顏料了。選個(gè)翠綠的涂大樹(shù)吧。不一會(huì)兒，我均勻的把樹(shù)葉涂好了。用棕色涂樹(shù)干，一棵大樹(shù)就被我涂好了。接著，我選中黃色涂房梁，用紫色涂房外墻，一棟栩栩如生的房子畫(huà)成功了。我又用藍(lán)色涂了笛子，用紅色和黃色涂了幾個(gè)音符。最后用淡藍(lán)色涂了底色。“太棒了！我涂成功啦！”我興奮的說(shuō)。等我全部完工已經(jīng)是下午兩點(diǎn)多了。

通過(guò)做陶泥，我懂得了：任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。

六年級(jí)畫(huà)畫(huà)班和班哪個(gè)好（匯總16篇）篇三

古詩(shī)詞中，有多少詩(shī)人用詩(shī)詞寄托了思念家鄉(xiāng)的心情。比如李白的《舉目四望，發(fā)現(xiàn)已是月色，再往下沉，忽然想到了家》王婉的“我終于可以派我的使者了？野鵝，歸巢洛陽(yáng)。”現(xiàn)在我在學(xué)校，我不禁想家了。

又是一個(gè)周六，今天我們又可以回家了，在學(xué)校門(mén)口等著“專車(chē)”送我們回家，滿滿的慰問(wèn)。一如既往，我在充滿希望的角落里等著我愛(ài)的人。過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)我看到一輛掛著“余a9968h”車(chē)牌的車(chē)經(jīng)過(guò)紅綠燈時(shí)，我知道親戚們要來(lái)接我了。

我興高采烈地鉆進(jìn)車(chē)?yán)铮又怯H切的交談。然而，就是在這次愉快的交談中，我迎來(lái)了我的祖母。路過(guò)廚房就跟奶奶打招呼，然后把書(shū)包放在書(shū)房。我?guī)湍棠套鲆恍┘覄?wù)，給奶奶分擔(dān)一些。奶奶一直夸我。心里暖暖的。我一到家就覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快。很快，又要上學(xué)了，心里有些失望。但我心里想：“千萬(wàn)不要白白辜負(fù)奶奶和家人的期望。”

我想大聲說(shuō)：“回家真好！”

六年級(jí)畫(huà)畫(huà)班和班哪個(gè)好（匯總16篇）篇四

今天下午，我上完了英語(yǔ)課，剛走出教室，就看見(jiàn)一堆沙子從眼前掠過(guò)。我納悶了，這是什么玩意兒？于是，我順著沙子飛過(guò)去的方向走去。

一轉(zhuǎn)彎就看見(jiàn)又有一團(tuán)沙子向我的方向扔來(lái)了。我趕緊往東邊跑去。唉，剛才真是嚇?biāo)牢伊恕Ｎ覛鉀_沖的走過(guò)去，看見(jiàn)一二年紀(jì)的.小孩在畫(huà)室那里你追我趕，沙粒撒的滿地上全都是，我大喊一聲，他們才停了下來(lái)。

我忽然看到沙畫(huà)老師在教其他幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)沙畫(huà)。于是，我就跟老師說(shuō)：“老師，我可以和你們一起學(xué)沙畫(huà)嗎？”老師說(shuō)：“好啊！”接著，老師給我們講沙畫(huà)的來(lái)歷。

沙畫(huà)據(jù)傳是由北京民間老藝人張玉先老人，從中國(guó)一門(mén)古老的藝術(shù)“景泰藍(lán)”中汲取其精華，經(jīng)過(guò)多年的研究和反復(fù)的試驗(yàn)，創(chuàng)造出的工藝品，是近年來(lái)興起的民間手工藝術(shù)作品。

首先，老師教我們畫(huà)一幅非常簡(jiǎn)單的沙畫(huà)。老師說(shuō)：“先抓一把沙子在桌子上均勻地撒上，再抓一把沙子在一個(gè)地方畫(huà)一個(gè)實(shí)心小圓點(diǎn)，最后，再點(diǎn)一下，就變成了一個(gè)小太陽(yáng)。最終，沙畫(huà)畫(huà)完了，要進(jìn)行推沙了。首先，把手掌放在桌子上，再用手往外靠，最后把留下的渣給去掉，就完成了。”

老師讓我們自己試著畫(huà)一遍，我們有的把沙子弄到外面，有的把沙子往別人身上撒。就這樣，一場(chǎng)扔沙大戰(zhàn)爆發(fā)了！我也受到沙子的攻擊了，多虧老師及時(shí)阻止了他們，不然我真的要變成“沙人”了！

經(jīng)過(guò)幾番努力之后，我終于完成了自己的一幅沙畫(huà)作品。

六年級(jí)畫(huà)畫(huà)班和班哪個(gè)好（匯總16篇）篇五

每個(gè)人心中都有一個(gè)溫暖的家，它讓你不知疲憊的操勞著。從小到大，我們漸漸明白了家的含義，它不只是一個(gè)大大的房子，而是一個(gè)能承載一切并給予你溫暖的港灣。

期末考試考完了是，終于迎來(lái)了期盼已久的暑假，我像一支被久禁后釋放的野獸，在村子里的大街小巷里和1個(gè)月都沒(méi)有見(jiàn)面的伙伴們跑來(lái)跑去。久別后的重逢讓我們忘記一切，在一起揮灑汗水，盡管天氣像烤爐一樣熱，但卻不能融化我們放蕩不羈的心。晚上，吃完飯后，我自覺(jué)的收拾起了碗筷，然后端到廚房去洗，經(jīng)過(guò)我的一番修飾之后，那些碗筷又恢復(fù)了原來(lái)的華麗。這時(shí)，爺爺奶奶的夸獎(jiǎng)聲又隨之響起，這讓我心花怒放，無(wú)法閉合，感覺(jué)高興到了極點(diǎn)。

有一個(gè)風(fēng)和日麗的下午到了，我和朋友約好了一起打籃球，球場(chǎng)上“砰砰”的聲音開(kāi)始作響，球打在籃板上、空心、運(yùn)球的聲音交織在了一起，好像一首美妙動(dòng)聽(tīng)的打擊樂(lè)。籃球有節(jié)奏的在我手上運(yùn)動(dòng)，我時(shí)不時(shí)的觀察一下場(chǎng)上的情形，尋找突破口，準(zhǔn)備出其不意的突破。兩名大個(gè)子在籃板下守著，像是兩個(gè)門(mén)神，我靈機(jī)一動(dòng)，做了一個(gè)假拐的動(dòng)作，他們真的被我晃開(kāi)，于是我來(lái)了一個(gè)華麗的勾手，那空心的聲音就又出現(xiàn)了。

瘋玩了幾天后，我又開(kāi)始進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，以前讓人煩悶的學(xué)習(xí)現(xiàn)在也變得舒適輕松。根本不用被時(shí)間的問(wèn)題所困擾，渴了就喝，餓了就吃，學(xué)累了還可以聽(tīng)聽(tīng)美妙的歌。有一次我學(xué)累了，想要休息一下，于是就家的院子里練習(xí)運(yùn)球，投球姿勢(shì)等，沒(méi)想到，在練投球的時(shí)候我竟用力過(guò)猛，把鄰居家的太陽(yáng)能砸斷了一根。晚上，爺爺笑著走進(jìn)了我的屋子，笑著對(duì)我說(shuō)了一句讓我很詫異的話：“孫子，不錯(cuò)啊，力氣不小啊，還投的這么準(zhǔn)，以后你就好好練籃球吧。"第二天，就像沒(méi)發(fā)生什么一樣，一切都還那么溫馨，平靜。

家是一個(gè)避風(fēng)港，不管你多么狼狽，犯下了什么滔天大錯(cuò)，家的大門(mén)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)。在家里，學(xué)習(xí)，玩耍，無(wú)論干什么都很怡然自得。家是最美好的！回家真好！

六年級(jí)畫(huà)畫(huà)班和班哪個(gè)好（匯總16篇）篇六

最后我在老師的幫助下解決了，請(qǐng)保留此標(biāo)記這些問(wèn)題。現(xiàn)在，我畫(huà)得很好。今天，我又要上街去學(xué)畫(huà)畫(huà)了。對(duì)我來(lái)說(shuō)學(xué)畫(huà)畫(huà)是一件非常有趣的事情。

從今天起，我一定要學(xué)好畫(huà)畫(huà)，拉好二胡，讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

六年級(jí)畫(huà)畫(huà)班和班哪個(gè)好（匯總16篇）篇七

每次星期三的下午第三節(jié)課，我們都要去參加興趣課。因?yàn)槲覉D畫(huà)畫(huà)得還不錯(cuò)，所以是美術(shù)班的一員。

今天是星期三，所以也不例外。我和美術(shù)班的同學(xué)們先準(zhǔn)備好上課要用的各種材料，然后跑到綜合樓四樓美術(shù)室去上課。老師首先講了畫(huà)畫(huà)的要領(lǐng)，接著開(kāi)始在黑板上畫(huà)了兩副畫(huà)。第一幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去感覺(jué)在奔跑，像有生命一樣！而另一幅是人物頭像，感覺(jué)有點(diǎn)夸張。老師說(shuō)：“就是要畫(huà)得夸張一點(diǎn)，夸張到嚇人，就達(dá)到效果了。”而有些同學(xué)說(shuō)：“不是嚇?biāo)廊耍恰λ廊耍」?/p>

時(shí)間過(guò)得飛快，隨著叮鈴鈴下課鈴聲響起，轉(zhuǎn)眼間就下課了。好回憶那上課時(shí)有趣的時(shí)光。

六年級(jí)畫(huà)畫(huà)班和班哪個(gè)好（匯總16篇）篇八

快樂(lè)，其實(shí)很容易，干自己喜歡的事就可以得到快樂(lè)了。

畫(huà)畫(huà)，一件充滿藝術(shù)的事，我喜歡繽紛、絢爛的色彩，它們能使人愉快，使人高興。畫(huà)畫(huà)，是一件要協(xié)調(diào)手的事，畫(huà)畫(huà)可以使人心曠神怡。

當(dāng)你凝視著充滿水汽的國(guó)畫(huà)時(shí)，那墨色的菊，墨色的竹，墨色的山水，墨色的蟲(chóng)寫(xiě)，好似淹沒(méi)于墨色的霧中，朦朦朧朧，給人夢(mèng)幻的感覺(jué)。國(guó)畫(huà)中的物，名具情態(tài)，與眾不同，仿佛走入了起伏連綿的山，清澈見(jiàn)底的溪，國(guó)畫(huà)使人流連忘返。

當(dāng)你端詳著有層次的素描時(shí)，眼睛就被它緊緊的吸住了。一筆一劃的線條，隱隱約約的黑影，都勾勒的一清二楚，使人更想去了解的它，去觀察他。

素描是一種立體的畫(huà)，但是顏色太過(guò)陰暗了，我們不如來(lái)說(shuō)說(shuō)油畫(huà)。

你拿起一副油畫(huà)，它的色彩形狀會(huì)立刻吸引你的眼球。畫(huà)上的蘋(píng)果使人垂涎欲滴，布條的皺褶也描繪的淋淋盡致。罐子更不用說(shuō)了，它擺在那里，就像真正的物具擺放在那里。

油畫(huà)以色彩為主，它那明亮的色調(diào)，使人的心一下子就漲到了高潮，特別是水果的形狀與色彩，更讓人賞心悅目。

再來(lái)看看風(fēng)景畫(huà)吧！

我最喜歡的畫(huà)莫過(guò)于風(fēng)景畫(huà)了。它的色調(diào)緩和，可以調(diào)節(jié)人的情緒，心情。那優(yōu)美的的風(fēng)景才是最主要的，生活中如果沒(méi)有好風(fēng)景，那我們的生活將多么沒(méi)色彩，沒(méi)有樂(lè)趣！

我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，因?yàn)楫?huà)畫(huà)不僅帶給我快樂(lè)，還帶給我多姿多彩的生活！

六年級(jí)畫(huà)畫(huà)班和班哪個(gè)好（匯總16篇）篇九

小時(shí)候，我很喜歡畫(huà)畫(huà)。每次在家里沒(méi)事干，我都會(huì)拿出彩筆畫(huà)花、畫(huà)草……畫(huà)完后，彩筆都扔得到處都是。連手上臉上都有彩筆的腳印。

到了五年級(jí)，我漸漸忘了我的習(xí)慣，對(duì)畫(huà)畫(huà)沒(méi)了興趣。就在這一天，美術(shù)老師要辦一個(gè)美術(shù)班，我們班沒(méi)有人參加，只覺(jué)得學(xué)美術(shù)沒(méi)意思，還不如在家里玩一天。我倒不覺(jué)得這樣。就勉勉強(qiáng)強(qiáng)報(bào)了美術(shù)班。剛開(kāi)始，我拿起筆要碰到紙上時(shí)，卻有一股強(qiáng)烈的吸引力讓我把筆收回來(lái)。那時(shí)，我感到有些后悔報(bào)名。覺(jué)得自己不會(huì)畫(huà)就不要硬著頭皮撐下去了。我就想要放棄美術(shù)，我沒(méi)有告訴任何人，只是自己默默地想。想想和我一起學(xué)美術(shù)的唯一的一個(gè)同學(xué)，想想這幾天，老師對(duì)我的照顧和指導(dǎo)。我不忍心。最后，我并沒(méi)有放棄。是因?yàn)榘职謰寢屩牢业南敕ǎ膭?lì)著我，讓我勇往直前，知難而進(jìn)。

經(jīng)過(guò)十幾天的學(xué)習(xí)，我對(duì)美術(shù)漸漸產(chǎn)生了感情，我的水平也在一天一天得提高。就這樣，我又學(xué)又練，難度越來(lái)越高，我越有自信，克服了種種困難。就是有了這些困難，我才自信、堅(jiān)強(qiáng)。

到了六年級(jí)，我還在學(xué)習(xí)，并且又增加了一個(gè)伙伴，她和我們一樣，也在美術(shù)班里學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在，快到期末考試了，我也不能耽誤學(xué)習(xí)。不能學(xué)美術(shù)讓學(xué)習(xí)受到影響。我要加把勁，好好學(xué)習(xí)，也要好好學(xué)美術(shù)。

快一年了，在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，有歡笑也有痛苦。但我愿意走下去。

六年級(jí)畫(huà)畫(huà)班和班哪個(gè)好（匯總16篇）篇十

我有許多愛(ài)好，仿佛是金色沙灘上五光十色的貝殼，我拿起一個(gè)紅彤彤的貝殼，放入口袋，因?yàn)槟抢锩嫜b的是我學(xué)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程。

星期六，媽媽神秘的對(duì)我說(shuō)：“我在你的成長(zhǎng)盒中發(fā)現(xiàn)了許許多多的畫(huà)，你很喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？”我重重的、鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽會(huì)心的笑了，說(shuō)：“我就知道你喜歡畫(huà)畫(huà)，我在少年宮已經(jīng)給你報(bào)了一個(gè)美術(shù)班，你每個(gè)周末就在少年宮學(xué)畫(huà)畫(huà)，好不好？”我興奮極了，差點(diǎn)就沒(méi)有一蹦三尺高，我一個(gè)勁兒的表示我非常興奮，媽媽笑了笑，說(shuō)：“我知道你很興奮。”我對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝媽媽！”

星期日下午，我背上書(shū)包，帶著滿懷的好心情出發(fā)了，剛到美術(shù)教室，美術(shù)老師就甜甜地說(shuō)了一聲：“新同學(xué)早上好，你叫什么名字啊？”我也甜甜地回答：“我叫閆玉鳳，老師你好！”

接下來(lái)，就是艱苦的學(xué)畫(huà)過(guò)程，老師先叫我們畫(huà)圓，我心想：“畫(huà)圓這么簡(jiǎn)單，誰(shuí)不會(huì)呀？”于是，我就胡亂畫(huà)了一個(gè)，老師看了，有一些無(wú)奈的說(shuō)：“你畫(huà)圓不能這樣畫(huà)，得認(rèn)真，你聽(tīng)過(guò)達(dá)芬奇的故事嗎？他是一位美術(shù)家，他從小學(xué)畫(huà)時(shí)，先是每天都畫(huà)雞蛋，他畫(huà)的很認(rèn)真，終于，基礎(chǔ)打好后，他隨著一步步的深造，終于，成了一代名家，你們也要如此。”我聽(tīng)了，羞愧地低下了頭，從那以后，我認(rèn)真對(duì)待每一幅畫(huà)，終于，我的畫(huà)也可以很優(yōu)秀了。

六年級(jí)畫(huà)畫(huà)班和班哪個(gè)好（匯總16篇）篇十一

你們參加過(guò)比賽嗎？那激動(dòng)人心的時(shí)刻讓人終生難忘，我的繪畫(huà)比賽就是這樣。

記得在2019年的暑假，老師對(duì)我們說(shuō)：“這次咱們要參賽，你們?nèi)ヌ粢环?huà)臨摹。”我挑啊挑，實(shí)在找不到，就跟老師講：“老師，我選不出來(lái)啊！”老師告訴我：“挑一幅你覺(jué)得好看的。”“哦！”我選了一副有許多魚(yú)的畫(huà)。那幅畫(huà)很簡(jiǎn)單，其中有一條魚(yú)的顏色是黃的，也是最大的一個(gè)，臉上帶著詭異的笑容。我覺(jué)得把這條魚(yú)臉上的笑容畫(huà)得不詭異一點(diǎn)，效果會(huì)更好一點(diǎn)，可是我不會(huì)畫(huà)。我問(wèn)了問(wèn)老師，老師卻反駁：“這個(gè)魚(yú)的特點(diǎn)就是這個(gè)詭異的笑容，不能去掉！”“好的。”我聽(tīng)懂了老師的意思，就是要突出這個(gè)魚(yú)的特性，其他的魚(yú)都是五顏六色的。了解完這些魚(yú)的特點(diǎn)，我就開(kāi)畫(huà)了。在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我覺(jué)得可以讓心情舒暢。在畫(huà)那條帶詭異笑容的魚(yú)時(shí)，總覺(jué)得它就在身后看著我畫(huà)。“用彩筆再把陰影部分畫(huà)一下。”老師看著畫(huà)告訴我，“記得涂出漸變色。”那天我沒(méi)有畫(huà)完，因?yàn)闀r(shí)間不夠了。

第二天我接著畫(huà)，參考了別人的畫(huà)，又覺(jué)得我畫(huà)得太簡(jiǎn)單了，想改也來(lái)不及了。畫(huà)完后，老師把畫(huà)郵寄到參賽組。

過(guò)了一段時(shí)間，成績(jī)出來(lái)了，我沒(méi)有得獎(jiǎng)。后來(lái)，老師又讓我們畫(huà)一幅畫(huà)參加比賽，我選了一幅有難度的畫(huà)。這幅畫(huà)很好看，獲得了佳作獎(jiǎng)，被老師貼在展覽板上，很多家長(zhǎng)陪同孩子去看。

這兩次比賽都是我最難忘的，特別是第一次，記憶尤其深刻。

六年級(jí)畫(huà)畫(huà)班和班哪個(gè)好（匯總16篇）篇十二

終于盼來(lái)了暑假。沒(méi)過(guò)幾天，媽媽就給我報(bào)了繪畫(huà)班。因?yàn)樵趯W(xué)校每次舉行繪畫(huà)比賽老師都沒(méi)有選到我，心里總有一絲失落。我真羨慕那些參加比賽的同學(xué)。

第一天，我懷著緊張激動(dòng)的心情來(lái)到美術(shù)班。看見(jiàn)墻壁上掛著各種各樣的作品，那些畫(huà)畫(huà)那么那么活靈活現(xiàn)。

我找了一個(gè)位子坐下來(lái)，開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)了。老師很溫柔地叫我們?cè)诩埳袭?huà)一個(gè)大橢圓，接著在頭上畫(huà)幾片三角形的葉子，再在圓里畫(huà)上有規(guī)律的條紋，一個(gè)歪歪扭扭的菠蘿就畫(huà)好了。我抬頭看見(jiàn)其他同學(xué)都開(kāi)始描線了，于是我加快速度畫(huà)。過(guò)了一會(huì)兒，開(kāi)始涂顏色了。我用小畫(huà)筆仔細(xì)地涂。我覺(jué)得小畫(huà)筆涂的太慢了，于是我改成了大畫(huà)筆，天哪！菠蘿的黃黃的顏料流到葉子那里去了。我急得滿頭大汗，把顏料給擦了。手忙腳亂的完成了作品。我準(zhǔn)備把顏料拿回去時(shí)，意外發(fā)生了，一滴顏料掉在畫(huà)上，似乎在嘲笑我的粗枝大葉。唉，真是一波三折呀。

通過(guò)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，我明白做任何事情都要有耐心，不可馬虎，才能做好。

六年級(jí)畫(huà)畫(huà)班和班哪個(gè)好（匯總16篇）篇十三

當(dāng)我看到我床頭墻壁上那琳瑯滿目的圖畫(huà)我就不由地想起了六歲那年的第一次畫(huà)畫(huà)。

記得那天是星期天，媽媽剛給我買(mǎi)了幾本連環(huán)畫(huà)，我也想像作者那樣能畫(huà)一手好畫(huà)。于是我把布娃娃哪了出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)的表情都千篇一律。忽然，一條妙計(jì)浮現(xiàn)在我的腦海中：不如請(qǐng)一個(gè)活模特兒。經(jīng)過(guò)我的千挑萬(wàn)選，終于選出了爸爸。我讓爸爸坐在椅子上，我細(xì)細(xì)地打量了一番，從頭到腳，無(wú)一遺漏。我開(kāi)始動(dòng)工了，首先我畫(huà)爸爸的頭發(fā)。因?yàn)榘职帜菚r(shí)還年輕所以我把爸爸的頭發(fā)畫(huà)烏黑發(fā)亮。爸爸的眉毛是彎彎的香蕉，眼睛不大不小，配他的臉形正合適。不過(guò)有時(shí)生起氣來(lái)，眼睛一瞪，令人望而生畏。爸爸的鼻子和耳朵都是普通型，我就隨便的畫(huà)了幾筆。爸爸的嘴巴特別厲害，教育我時(shí)經(jīng)常滔滔不絕。

終于完成了我平生的第一幅“大作”了。我細(xì)細(xì)地欣賞幾次，就滿懷著美滋滋的心情給爸爸看。爸爸一看，緊皺著眉頭，說(shuō)：“畫(huà)是畫(huà)得挺像的，不過(guò)鼻子和眼睛畫(huà)得太不認(rèn)真了。孩子，做什么事都要認(rèn)真，哪怕是一件多么小的事。”于是我立刻把鼻子和眼睛重新畫(huà)了一次。當(dāng)我拿給爸爸看時(shí)，爸爸終于露出了會(huì)心的微笑。

以后的每一次作畫(huà)中，我都認(rèn)真畫(huà)好每一個(gè)部分。“功夫不付有心人”，終于我在一次“江門(mén)市山水畫(huà)評(píng)獎(jiǎng)大賽”中獲得三等獎(jiǎng)。

我永遠(yuǎn)會(huì)記住六歲那年的第一次畫(huà)畫(huà)，因?yàn)樗刮颐靼琢耍鹤鍪裁词露家J(rèn)真，哪怕是一件多么小的事的道理。

六年級(jí)畫(huà)畫(huà)班和班哪個(gè)好（匯總16篇）篇十四

嗨！大家好，我是李潤(rùn)哲，每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，你知道我的愛(ài)好是什么嗎？哈哈，我的愛(ài)好就是畫(huà)畫(huà)，你們可不要小看畫(huà)畫(huà)呦！像我們中國(guó)的一些大師齊白石、張大千、徐悲鴻等人的繪畫(huà)都被人們視為無(wú)價(jià)之寶呢！

我已經(jīng)有3年繪畫(huà)的歷史了，在這3年里，我學(xué)到了很多繪畫(huà)技術(shù)。印象最深的就是剛剛開(kāi)始畫(huà)畫(huà)的時(shí)侯，我總無(wú)法控制景致比例，大的大，小的小，后來(lái)通過(guò)我細(xì)心觀察和老師的講解，我才知道是因?yàn)槲以诋?huà)的時(shí)候沒(méi)有做畫(huà)面比例定位。認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后，我就改變了自己的比例搭配，這樣一試，嗨，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)面比例適中，不大不小很有美感。

在緊張的學(xué)習(xí)以后，我每天都要拿起畫(huà)筆，在紙上畫(huà)出一幅幅美麗的圖畫(huà)。一天晚上，我畫(huà)了一幅題名為祖國(guó)的畫(huà)。畫(huà)面上有一望無(wú)際的海洋，紅彤彤的太陽(yáng)，一群群嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)和一幢幢拔地而起的樓房。我好像身臨其境，享受大自然的美，憧憬祖國(guó)更美好的明天，我手捧著這張畫(huà)畫(huà)，不由心潮澎湃……第二天我把畫(huà)畫(huà)拿給老師看，老師說(shuō)我畫(huà)得可棒了，我當(dāng)時(shí)的心情那是一個(gè)“樂(lè)”呀！從這件事之后，我更愛(ài)畫(huà)畫(huà)了。

在畫(huà)畫(huà)的同時(shí)，我還知道了許許多多的風(fēng)土人情，有北京四合院、貴州的吊腳樓、江南的水鄉(xiāng)民居、陜西窯洞、客家的土樓，還有許多風(fēng)土人情，風(fēng)景名勝等等。

畫(huà)畫(huà)給我?guī)?lái)了很多收獲，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我愿意做一名快樂(lè)的小畫(huà)家。也許我就是未來(lái)的齊白石，張大千喲。大家拭目以待吧！

六年級(jí)畫(huà)畫(huà)班和班哪個(gè)好（匯總16篇）篇十五

我畫(huà)的還不算好所以我就求著媽媽讓我上個(gè)畫(huà)畫(huà)班媽媽爽快的答應(yīng)了，我開(kāi)心地蹦了起來(lái)!

我又要上街去學(xué)畫(huà)畫(huà)了。

對(duì)我來(lái)說(shuō)學(xué)畫(huà)畫(huà)是一件非常有趣的事情。雖然要想畫(huà)好畫(huà)很不容易，可是我把它跟學(xué)英語(yǔ)比覺(jué)得它有趣多了。因?yàn)椤Ｋ軌蜃屛腋杏X(jué)到線條的柔軟，色彩的明艷，輪廓的豐富多彩……就是那些簡(jiǎn)單的線條，都能組成一些人、動(dòng)物。

一到畫(huà)畫(huà)班，我就看到老師走了過(guò)來(lái)，老師給我把畫(huà)板拿出來(lái)，又把我今天要畫(huà)得素描臨摹拿出來(lái)，我觀察了半天，感覺(jué)很簡(jiǎn)單，我大筆一揮。可是左看右看四不像，我都不好意思讓老師看，又偷偷的擦掉重畫(huà)。直到畫(huà)了很長(zhǎng)時(shí)間，我都沒(méi)畫(huà)出大體樣子來(lái)，于是我就請(qǐng)教老師，老師告訴我，要先畫(huà)一個(gè)大大的斜豎，再畫(huà)一個(gè)直豎，接著再畫(huà)一個(gè)橫豎。完了以后再畫(huà)兩個(gè)斜一點(diǎn)的橫就行了。

于是，我就照著老師的那種方法畫(huà)了一遍，果然很成功。雖然不是很神似，但大體輪廓很相似，于是我又乘勝追擊，畫(huà)了好幾遍，我終于畫(huà)成了和臨摹幾乎一樣的畫(huà)了，我非常高興，我拿給老師看，老師說(shuō)我學(xué)的真快，很聰明，我得到老師的表?yè)P(yáng)，心里很有成就感！

畫(huà)畫(huà)陶治了我的情操，畫(huà)畫(huà)使我的生活變的充實(shí)起來(lái)，畫(huà)畫(huà)使我童年變的絢麗多彩。我愛(ài)畫(huà)畫(huà)。

六年級(jí)畫(huà)畫(huà)班和班哪個(gè)好（匯總16篇）篇十六

我小時(shí)候非常頑皮，爸爸媽媽就商量怎樣讓我靜下來(lái)。最終他們選擇了學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)，理由是：我有畫(huà)畫(huà)的天賦(一歲時(shí)抓周，我抓的是筆，并且當(dāng)時(shí)我就大畫(huà)特畫(huà)起來(lái))，另外我還曾經(jīng)學(xué)過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)，有一定的功底。

我上了國(guó)畫(huà)班，但一點(diǎn)也不能收斂自己狂放的性格，課堂上經(jīng)常引起哄堂大笑。不知是因?yàn)樽约荷⒙腵性格還是別的什么原因，我換了幾個(gè)老師。歲月如梭，我又換班了。幾經(jīng)周折，調(diào)到了彭老師旗下，而在此時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，秦境谷和賴雨禾也在這里!而他們畫(huà)技也遠(yuǎn)不如我。面對(duì)新的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，當(dāng)然不能被老師點(diǎn)名丟面子!何況他們的嘴巴比刀子還快!所以，也就是因?yàn)樗麄儯也砰_(kāi)始真正地認(rèn)真聽(tīng)講，不讓別人超過(guò)我。

我終于開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)畫(huà)，每次學(xué)習(xí)時(shí)也完全沉浸其中。我漸漸地開(kāi)始懂得什么是國(guó)畫(huà)。中國(guó)畫(huà)在古代沒(méi)有確定的名字，一般稱為丹青，主要是指在紙上作畫(huà)并加以裝裱的卷軸畫(huà)。到了近代，西洋畫(huà)傳入中國(guó)，又因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)的畫(huà)法沒(méi)有固定的名字，才將它正式命名為中國(guó)畫(huà)。中國(guó)畫(huà)簡(jiǎn)稱國(guó)畫(huà)，它是用毛筆、墨和中國(guó)畫(huà)顏料在特制的宣紙上作畫(huà)，題材主要是人物、山水、花鳥(niǎo)，技法可大致分為寫(xiě)意畫(huà)和工筆畫(huà)兩種。中國(guó)畫(huà)強(qiáng)調(diào)外師造化，中心得源。要求意存筆先，畫(huà)盡意在。強(qiáng)調(diào)融化物我，創(chuàng)制意境，達(dá)到以形寫(xiě)神、身形兼?zhèn)洹忭嵣鷦?dòng)的境界。同時(shí)我也漸漸地開(kāi)始懂得如何享受?chē)?guó)畫(huà)，把頭腦里想象的優(yōu)美風(fēng)景、名山大川用自己的筆讓它們浮現(xiàn)于紙上，這難道不是一種享受嗎?讓一種又一種或柔和或絢麗的顏色融合交錯(cuò)，這難道不是一種享受嗎?在庭院里、在山川中、在瀑布前、在星光下，臨摹描繪，這不是一種享受嗎?我享受?chē)?guó)畫(huà)，也完全沉浸其中。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的畫(huà)藝飛速提升。漸漸地，彭老師開(kāi)辦的興趣培養(yǎng)訓(xùn)練班已不再為我所滿足了，我名正言順地?fù)Q班了，我的老師也換了，他是一代花鳥(niǎo)寫(xiě)意大家――郭祿生。他性情溫和，從不高聲訓(xùn)斥我們。但是這種溫和又讓人覺(jué)得凜然不可侵犯，給人一種威嚴(yán)的感覺(jué)。我每次去學(xué)習(xí)，課堂上都鴉雀無(wú)聲，大家可能也意識(shí)到了，生怕郭老師因?yàn)榘l(fā)火而扭曲了那張溫和的臉吧!

國(guó)畫(huà)，它陶冶了我的情操。我靜下心來(lái)學(xué)習(xí)它，也深深地著迷于它。有了名師地的指導(dǎo)和自己對(duì)這門(mén)藝術(shù)的喜愛(ài)，我相信在不久的將來(lái)，我也會(huì)像老師們一樣有所作為。