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走過(guò)泥濘小學(xué)生(熱門(mén)18篇)

時(shí)間:2025-06-08 作者:HT書(shū)生

作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作能力有著很大的鍛煉作用。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀的作文范文,我們可以提高自己的寫(xiě)作水平和審美素養(yǎng)。

走過(guò)泥濘小學(xué)生(熱門(mén)18篇)篇一

走過(guò)泥濘,身后留下了一串深深的腳印。

小學(xué)五年級(jí),懵懂的我看到舞臺(tái)上和我一般大小的孩子們臉上洋溢著快樂(lè)與自豪,手指敏捷地在琴弦上滑來(lái)滑去,一首動(dòng)聽(tīng)的曲子便奇妙的傳出,于是我央求母親為我交了學(xué)費(fèi),又買(mǎi)了琴,從此開(kāi)始我的學(xué)琴生涯。

當(dāng)我第一次抱上那嶄新的木吉他,感覺(jué)它是那樣的新奇,心中充滿(mǎn)了一種探索奧秘的沖動(dòng)。開(kāi)始學(xué)習(xí)那簡(jiǎn)單的和弦,觸動(dòng)琴弦便能聽(tīng)到聲音,我越發(fā)喜歡它,輕松學(xué)琴真是一種享受。

以后的每節(jié)課,老師都會(huì)教些新的技巧,可我每次都彈得不熟練。我深深地體會(huì)到了那種難過(guò)與壓力。回家后,面對(duì)我曾經(jīng)無(wú)比喜愛(ài)的吉他,我默默地流下了眼淚。此時(shí)的我是那樣的無(wú)助,就像一只受傷的小鳥(niǎo)舔沾著自己的傷口。

我實(shí)在不明白自己當(dāng)時(shí)是怎么了。突然,一個(gè)熟悉的聲音在我腦海中不斷浮現(xiàn),我不斷詢(xún)問(wèn)著自己:“米欣蕊,難道你就這么輕言放棄嗎?”我下意識(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭,忽而又猛地?fù)u了搖頭。

我努力地擦試不斷溢出的淚水,回到家中,安靜地坐在琴旁,仔細(xì)回味著我對(duì)自己提出的問(wèn)題,似乎突然領(lǐng)悟到了什么。我深吸了一口氣,轉(zhuǎn)過(guò)身抱起琴,看著一行行“小蝌蚪”,變換著一個(gè)個(gè)和弦,演奏出一首首曲子……,由一小節(jié)變成一整首,由單手變成雙手,就像走在泥濘的山路上,一步步克服眼前的障礙,艱難地爬向頂峰。

時(shí)間一分一秒地流逝,我全然忘記了額頭的汗珠,手臂的酸痛,仍然從頭到尾反復(fù)地練習(xí)著。

終于有一天,我登上了舞臺(tái),“我成功了!”我高聲吶喊著。當(dāng)我背著吉他站在舞臺(tái)燈光之下,觀眾之上的時(shí)候,我再也感覺(jué)不到那把吉他的沉重了,那些樂(lè)譜的困難了。因?yàn)椋乙呀?jīng)踏過(guò)那段泥濘,我努力地攀登過(guò),并且已經(jīng)到達(dá)了一個(gè)頂峰。我踏出了一條路,并且留下一條深深的腳印,這串腳印,也會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心底。

我給出了答案:米欣蕊—決不會(huì)是一個(gè)輕言放棄的人!

走過(guò)泥濘,身后是深深的腳印,前方卻是一縷明媚耀眼的陽(yáng)光!作者:米欣蕊。

走過(guò)泥濘小學(xué)生(熱門(mén)18篇)篇二

成功對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是一件很榮幸的事,但不是每個(gè)人都能獲得成功。在走向成功的路上,是坎坷的。我們需要走過(guò)許多泥濘,讓我們一起走過(guò)泥濘,擁抱美好明天,走向成功。

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)輸在小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的起跑線(xiàn)上,他是一個(gè)偏科的學(xué)生,老師們?yōu)樗某煽?jī)頭疼,他甚至在念高中的時(shí)候被開(kāi)除過(guò)。大學(xué)是復(fù)讀一年才考上的。但這些泥濘,并沒(méi)有阻礙他成為諾貝爾獎(jiǎng)獲得者和20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家。這是什么原因?是因?yàn)樗哌^(guò)泥濘。

挫折是成功必不可少的調(diào)味劑。在走向成功的路上,泥濘就像人生中大大小小的挫折,這需要我們的勇氣。因?yàn)榇煺凼悄苋说臒o(wú)價(jià)之寶,弱者的無(wú)底之淵。強(qiáng)者在挫折面前會(huì)愈挫愈勇,弱者在挫折面前則會(huì)不進(jìn)反退。著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò):科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道,真理的`長(zhǎng)河中會(huì)有無(wú)數(shù)的礁石險(xiǎn)灘,只有不畏攀登的采藥者。這更需要我們的勇氣,只是想走過(guò)泥濘。

每個(gè)人都有夢(mèng)想。德國(guó)哲學(xué)家斯特布洛赫說(shuō)過(guò),所有的夢(mèng)想多多少少都盼望著實(shí)現(xiàn)。但是,天總是不隨人愿,大多數(shù)的人盡管做出了努力,但還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。為什么呢?那就是被可能出現(xiàn)的失敗嚇到,抑或是被已經(jīng)出現(xiàn)的失敗擊倒。但我們不要?dú)怵H,把失敗寫(xiě)在夢(mèng)想的背面。失敗以后的我們才能會(huì)激勵(lì)去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,才能走過(guò)泥濘。

堅(jiān)持就是力量。在成長(zhǎng)過(guò)程中必不缺少的就是困難。但是在困難難面前,我們應(yīng)該勇敢,應(yīng)該堅(jiān)持,在堅(jiān)持中去積蓄更多的力量克服困難。走過(guò)泥濘。需要堅(jiān)持,需要不懈,在不懈中創(chuàng)造希望。

在走向成功的路上,我們要走過(guò)泥濘。走過(guò)泥濘,需要堅(jiān)信,需要失敗,需要堅(jiān)持。只有用那些可貴的精神品質(zhì),去戰(zhàn)勝泥濘,走向成功!

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金牌不是年輕人的專(zhuān)利。

高起點(diǎn)寫(xiě)好作文應(yīng)注意五個(gè)方面。

高考優(yōu)秀作文議論文:勇氣如金。

走過(guò)泥濘小學(xué)生(熱門(mén)18篇)篇三

春風(fēng)拂過(guò)大地,點(diǎn)綠了睡眼惺忪的溪水,將生機(jī)賦予了沉睡了整個(gè)冬季的世界。走過(guò)泥濘,遠(yuǎn)處依然是日暖風(fēng)和、百草萌動(dòng)。

軍訓(xùn)的第一天,驕陽(yáng)便盡情拋灑它耀眼的光芒,云霞仿佛在灼燒,將那無(wú)邊無(wú)垠的天際染成了赤色的鏈,不停地抖動(dòng)著。知了在樹(shù)枝上不知疲倦地聒噪著,只想將短暫的生命獻(xiàn)給夏日。如火如荼的軍訓(xùn)生活,就如此開(kāi)始了。

操場(chǎng)、食堂、教室,三點(diǎn)一線(xiàn)的生活使我的身心遭受了前所未有的打擊,如同把我丟進(jìn)了冰冷不堪的萬(wàn)丈深淵一般。在陌生的世界里,我獨(dú)自拼搏,獨(dú)自哭泣,事態(tài)的變遷對(duì)于我來(lái)說(shuō)似乎沒(méi)什么感覺(jué)。每次獨(dú)坐床頭,仰望著窗外黑色的天幕上那輪幽寂的孤月,都不免有所悵惘和傷感。自己好似落入了孤島,迷失了自我,迷失了世界,也迷失了前方的路。

七天的煎熬,使我脆弱的內(nèi)心真正堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。揭去華麗的偽裝,我發(fā)現(xiàn)心靈的本質(zhì)竟可以如此質(zhì)樸。獨(dú)立,已經(jīng)不是能力,而是靈魂深處最淳樸、最本質(zhì)的升華;體內(nèi)那血與肉所蘊(yùn)含的,值得我們欣賞的還有很多。碧藍(lán)夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星,看似遙不可及,其實(shí)只是最本質(zhì)的事物,經(jīng)過(guò)千錘百煉所誕生的。

走過(guò)泥濘小學(xué)生(熱門(mén)18篇)篇四

沒(méi)有哪片天空永遠(yuǎn)晴朗,會(huì)有綿綿如春雨,會(huì)有暴烈如夏雷,會(huì)有飄搖如冬雪,也會(huì)有蕭瑟如秋風(fēng),我們的腳步一日一日隨著歲月流轉(zhuǎn),總不能因?yàn)槭Я饲缈毡憔趩什磺啊?/p>

曾經(jīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間文思枯竭,所有的小說(shuō)都卡在瓶頸無(wú)法突破。這對(duì)一個(gè)文字偏執(zhí)狂來(lái)說(shuō)是多么可怕的事情,從一日不能離文,突然一落千丈成為兩個(gè)月對(duì)紙空嘆,內(nèi)心的煎熬可想而知。

回頭審視自己的文,說(shuō)的竟有大半是廢話(huà),一刪,從頭可以刪到尾一字不剩。自此把從前堅(jiān)持的章節(jié)都停掉,決意要重開(kāi)新篇。

可恨下筆無(wú)物。

我怎么辦?難道真的再無(wú)出路了么,真的要放棄了么,我真的不是寫(xiě)文的料么?

為了汲取各種營(yíng)養(yǎng),拜讀了許多小說(shuō),也翻了幾十集電視劇,那些形象鮮明塑造得十分成功的人物令人贊服,高手們的能力令我心服,由此也陷入幾無(wú)法自拔的自卑之中。

我是多么固執(zhí)的一個(gè)人,即便信心在一大塊一大塊地剝落坍塌,仍然不死心,我告訴自己,你不能淪為高考的奴隸,就算以后活得窮困,也不能落魄。沒(méi)有文字,雙手還是有的,你可以畫(huà)畫(huà),可以彈琴,甚至可以刺繡可以裁衣可以捏泥人,你一定不能遺棄了自己的心,無(wú)論怎樣,只要能表達(dá)自己心里的東西,都可以,都可以,天無(wú)絕人之路,只要我不曾淪陷!

我學(xué)二胡,學(xué)畫(huà)畫(huà),學(xué)刺繡,學(xué)裁剪,憑著一根筋的精神竟然把二胡和畫(huà)畫(huà)的第一步難關(guān)都攻了下來(lái)。

慢慢放松的心,在漸漸明朗的眼中看見(jiàn)了烏云后的晴天,腳下的泥濘被無(wú)視,那從各種各樣的嘗試?yán)锏脕?lái)的體驗(yàn),扭成一束光,以我所未見(jiàn)、卻在心里呼喚了千萬(wàn)遍的模樣直穿層云,那是靈感,它在文字的天空,又重向我指引。

走過(guò)泥濘小學(xué)生(熱門(mén)18篇)篇五

18歲那年,我高中畢業(yè)了,同學(xué)、朋友們紛紛找親托故,給自己找工作。

我央求父親說(shuō):“這一回你可得替我找找你的朋友和戰(zhàn)友了。”父親是名復(fù)員老軍人,他出生人死的一幫戰(zhàn)友和朋友如今都手握重權(quán),有的是廠長(zhǎng)、經(jīng)理,有的是局長(zhǎng)、主任,甚至他最鐵的“兄弟”林叔叔,都已經(jīng)是市長(zhǎng)了。

父親悶了好久問(wèn):“找他們做什么?”

我說(shuō):“給你兒子安排個(gè)體面點(diǎn)兒的工作啊!”

父親想了又想,沒(méi)有回答我,緩緩地站起來(lái)對(duì)我說(shuō):“走吧,跟爹到外面走走去。”

我跟著父親默默無(wú)語(yǔ)地來(lái)到了村外的大路上。昨夜剛落了一夜的大雨,這條黃土大路被雨水浸泡得泥濘不堪,一不小心,腳就會(huì)深深陷人又軟又爛的泥淖里。我和父親的身后,留下了幾行深深的腳印。一直走到村頭的老槐樹(shù)下,父親才站住了。父親撫著我的肩頭問(wèn):“孩子,你能找出自己的腳印嗎?”

我不解地指著自己的腳印說(shuō):“怎么不能,瞧,這一串就是我剛才踩下的呢!”

“可有的人就找不到自己的腳印,他們一輩子總揀水泥大街、柏油大道走。”父親嘆了一口氣十分惋惜地說(shuō),“他們連一個(gè)自己的腳印也沒(méi)留下,在這世上豈不是白走了一遭嗎?”

父親看了我一眼,蹲下身說(shuō):“孩子,來(lái),趴到我的背上來(lái)。”我警覺(jué)地問(wèn):“干什么?”

父親說(shuō):“讓我背你回家。”

我委屈而有些溫怒地說(shuō):“我18歲了,我自己能走!”

’l8歲?80歲又怎么樣?"父親執(zhí)拗地說(shuō),“不管怎么說(shuō),今天,老子我就要背著你回家!”

我知道父親那種說(shuō)一不二的輩脾氣,沒(méi)辦法,我只好趴到父親那寬厚而又堅(jiān)實(shí)的脊背上,聽(tīng)父親“晦”的一聲站起來(lái),然后邁著深一腳淺一腳的步子,搖搖晃晃、趣趟超超地踩著泥漿,馱著我朝家里走。

父親氣喘吁吁,一直把我馱到家門(mén)口,才如釋重負(fù)地把我放下來(lái),緩了口氣問(wèn):“你能找到你回來(lái)時(shí)的腳印嗎?”

我莫名其妙地說(shuō):“是你把我一步一步馱回來(lái)的,我怎么能找到我回來(lái)時(shí)的腳印呢?”

父親笑了,說(shuō):“你讓我去求朋友們替你謀份既體面又輕松的工作,你想想,不就和讓人家馱你走一樣嗎?別人艱辛地馱著你走,你自己能輕松、能體面地站起來(lái)嗎?”父親嘆了口氣繼續(xù)說(shuō),“老讓別人馱著走,連你自己的一個(gè)腳印也留不下來(lái),那可真是枉活一輩子了。”

看著回來(lái)時(shí)泥路上父親那行沉重而趟超的腳印,我說(shuō):“父親,我懂了。”

父親說(shuō):“孩子,你記住,要想留下自己最深的腳印,就得選一條最泥濘的路走才行!”

第二天一清早,我便打起自己的背包,踏著村道上的深深泥淖出發(fā)了。我不能讓別人馱著我走,因?yàn)槲乙粝伦约旱哪_印。

走過(guò)泥濘小學(xué)生(熱門(mén)18篇)篇六

二月,楊花輕復(fù)微的時(shí)節(jié),對(duì)著滿(mǎn)園的春色,有綠草萌發(fā)的聲音,在一片泥濘的土地上回響。我堅(jiān)信,這一顆顆散落在泥濘中的種子,一定會(huì)抽枝發(fā)芽,長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

想起幼時(shí),在農(nóng)村里,沒(méi)有寬闊的柏油馬路,縱橫在溝壑間的,是崎嶇蜿蜒的羊腸小道,或遠(yuǎn)上寒山,或近連村戶(hù)。路并不好走,窄小連綿,特別是在雨后,泥土被雨水沖刷得稀爛,和在一起,成了黑稠稠的一片。若人踩上去,膠鞋定是要被吞去大半。而我常常就躲在自家門(mén)后,偷偷望著過(guò)往的行人,在門(mén)前的泥濘中艱難跋涉,心中不由有幾分同情和恐懼。

于是,雨天是萬(wàn)萬(wàn)不敢踏上那泥路的。生怕那窄窄的泥濘是深不可測(cè)的沼澤。一踩上去便會(huì)永遠(yuǎn)陷入其中,再也無(wú)法出來(lái)。所以每次出門(mén)都要大哭大鬧一番,與大人生拉硬拽,才掛著眼淚,怏怏騎在家人背上。

我常常選擇逃避泥濘,逃避那看似不可逾越的深淵,可無(wú)論什么人都要自己跨越泥濘才能跨越怯懦,獲得生命的勇氣。

當(dāng)我終于到達(dá)泥濘的另一頭,眼中早已噙滿(mǎn)淚水。我回首望去,泥濘中,歪歪扭扭的足跡并不整齊,深深淺淺,卻見(jiàn)證了,我克服怯懦的勇氣。

那一刻,我似乎長(zhǎng)大了許多。

此后的生活,有泥濘、有風(fēng)雨,但我沒(méi)有逃避,而是直面泥濘。因?yàn)槟酀糁胁粌H有艱難險(xiǎn)阻,更有生命不可或缺的養(yǎng)料。我堅(jiān)信,在泥濘中播下的種子,終有一天會(huì)生根發(fā)芽,成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。

走過(guò)泥濘小學(xué)生(熱門(mén)18篇)篇七

每一個(gè)有所成就的人,在他們的人生,事業(yè)之路上,都有一串深陷的腳印。泥濘的路才能留下腳印,所以我們要感謝風(fēng)雨下的泥濘之路。

將你的目光投向公元年前的牢獄里,一位衣衫襤褸,蓬頭垢面的人正在奮筆疾書(shū),完成他那偉大的使命。他一生不盡人意,本可以在外施展自己的才華,卻只因?yàn)樗苏f(shuō)話(huà)而入獄這么多年,但他在這條泥濘的道路上堅(jiān)持走著,最終憑著自己堅(jiān)持不懈的精神完成了偉大史書(shū)——《史記》。他,就是司馬遷。你瞧!他那一路上的腳印是那么清晰,正是這一步步,一串串腳印的累積,才成就了他自己,貢獻(xiàn)了自己的民族。

孔子說(shuō)的好:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能。”其實(shí),泥濘之路雖然難走,但如果你走過(guò)了它,這條路上將全印滿(mǎn)你的腳印,到那個(gè)時(shí)候,再回首望去,那將是滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感!

將你的目光再投向那個(gè)孤島上,那位白發(fā)蒼蒼,飽經(jīng)滄桑的老人,他看似那么那么平凡,實(shí)質(zhì)卻不,他一生經(jīng)歷無(wú)數(shù)坎坷,不是所有人都能像他那樣活著。在官場(chǎng)上的不順,心頭之苦向何人訴?他在淫威面前不屈不撓,他面對(duì)金錢(qián)毫無(wú)動(dòng)心,他堅(jiān)守自己的信念:“即使道路再坎坷,我也會(huì)走下去,留下我的腳印!”他,就是名垂青史的民族英雄——蘇武。你瞧!他果真在歷史上這條漫長(zhǎng)的泥濘之路上留下了自己獨(dú)一無(wú)二的腳印!

不要抱怨自己的人生道路太過(guò)曲折,太過(guò)坎坷,也不要抱怨上天給予我們的不是一條筆直的平路,若是如此,你如何取得進(jìn)步,如何有所成就,你將不會(huì)在這條路上留下些什么,回頭看到的只還是一條干干凈凈的平路。

其實(shí),上天是有意安排的,她總是將最好的留在最后,待我們走過(guò)泥濘之路后,再轉(zhuǎn)身品味當(dāng)初的酸甜苦辣,留下的腳印將是存儲(chǔ)著我們的艱辛與汗水,待我們成功走完這條泥濘之路時(shí),我們可以昂起頭,挺起胸,驕傲地告訴別人:“你看,是我順利走完了這條如此泥濘的路!”到那時(shí),我們會(huì)感謝從前的那一切,我們可以告訴自己我們有多棒!

泥濘之路帶給我們的其實(shí)是幸福,快樂(lè)。腳印則是我們獲取新福快樂(lè)時(shí)所需要的證明書(shū)!

走過(guò)泥濘小學(xué)生(熱門(mén)18篇)篇八

“沙粒如此粗糙,為什么你還要把它放在嘴里?”河蚌問(wèn)。

“因?yàn)榉啪昧司涂梢栽杏稣渲榘。 ?/p>

是啊!河蚌飽受了沙粒的磨礪,才孕育了絕美的珍珠,在我們生活中,不亦是如此嗎?

那一天,剛下過(guò)一陣小雨,爸爸便帶著我去釣魚(yú),來(lái)到鄉(xiāng)下,有兩條通往魚(yú)塘的小路,一條可能本來(lái)就有些濕潤(rùn),再加上下雨的緣故,充滿(mǎn)了泥濘,而另一條比較干涸,懶惰而膽小的我當(dāng)然選擇了那條干涸的路,可正當(dāng)我沿著此路到池邊時(shí),爸爸示意讓我沿著那條泥濘的路走回來(lái),望著爸爸越來(lái)越嚴(yán)肅的表情,我只好極不情愿地沿著泥濘的小路回到爸爸身邊。這時(shí),爸爸指著這兩條路,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,你看,那兩條干涸的路走時(shí)雖平坦,但走過(guò)之后,便毫無(wú)印記,而那條泥濘的路走時(shí)也許有些困難,但只要你勇敢地走下去,必將留下深刻的痕跡。”是啊!浮華的人生需要代價(jià),那就是繁華若浮云,一陣風(fēng)掠過(guò),便蕩然無(wú)存;真正的人生亦需要代價(jià),那就是搏擊于泥濘,戰(zhàn)勝于挫折,但當(dāng)你走過(guò)了泥濘,那種苦盡甘來(lái)的喜悅是無(wú)人能領(lǐng)略的!

——司馬遷遭受宮刑,忍辱負(fù)重,終于寫(xiě)下“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”;李白希望走向仕途,卻事與愿違,可他拿得起壯志,放的下憂(yōu)愁,終于留下“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人?”的感嘆;劉禹錫歷經(jīng)了“二十三年棄置身”的悲苦,終成“出淤泥而不染的”清蓮;歐陽(yáng)修年少喪父篤學(xué)成才;匡衡家境貧寒鑿壁借光,祖逖志向遠(yuǎn)大聞雞起舞。圣賢們正用自己親身的經(jīng)歷告訴我們——“走過(guò)泥濘,才會(huì)留下深刻的痕跡!”

“天載其蒼,地履其黃,縱有千古,橫有八方,前途似海,來(lái)日方長(zhǎng)。”同學(xué)們,人生若白駒過(guò)隙,忽然而已:歲月匆匆,無(wú)情流逝。我們不妨撞擊于暗礁,激起人生燦爛的浪花;不妨走過(guò)泥濘,留下生命永恒而深刻的痕跡!

走過(guò)泥濘小學(xué)生(熱門(mén)18篇)篇九

那些殺不死我的東西,只會(huì)讓我變得更強(qiáng)大。

——題記。

疫情肆虐,生命危在旦夕;流言蜚語(yǔ),處處人心惶惶。走過(guò)迷失,走過(guò)陰霾,丟失的方向已然明了。

暗淡的燈籠吊在燈桿上,有氣無(wú)力的搖晃著。風(fēng)呼哨著帶走天地的顏色,也帶走那座南國(guó)城市的百人生命。瞟了一眼電視,主持人依舊面色沉重地播報(bào)那只增不減的數(shù)字。我長(zhǎng)嘆一聲,將自己扔進(jìn)床里。學(xué)不專(zhuān)注,玩不盡興,食欲不振卻又暴飲暴食。這樣的現(xiàn)象,不知不覺(jué)間竟悄然來(lái)臨。回憶幾周前面對(duì)憋悶的長(zhǎng)輩,夸耀作為年輕人的我,無(wú)論宅多久也無(wú)恙的海口,現(xiàn)在想來(lái)真是幼稚且無(wú)知。我們都低估了這場(chǎng)疫情對(duì)人們心理的侵蝕。

沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越,沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。似乎經(jīng)歷了一場(chǎng)混沌有漫長(zhǎng)的噩夢(mèng),我于迷惘中嗅到一絲新鮮的空氣。日頭已上半桿,我瞇著眼睛打開(kāi)手機(jī),目光順著一條向上的折線(xiàn)攀升,突然出現(xiàn)一個(gè)拐點(diǎn),線(xiàn)段陡然下降。我的腦中轟然一震,惺忪的眼瞪得溜圓,“這人數(shù)…下降啦?”終于盼到這一天,那恐怖的數(shù)字不再上升,它畏懼了,它膽怯了,罪惡的頭顱終于伏在地上,陽(yáng)光終于不被遮擋,在華夏大地上激情潑灑,余下的病魔急急如喪家之犬,抱頭鼠竄,卻終究逃不過(guò)被銳利的日光穿透胸膛,化為屢屢飄煙。

身著白衣,心有錦緞。一雙雙被藥劑腐蝕到蠟黃的手,一張張疲憊卻有無(wú)限溫柔的面龐,他們擎著紅日,腳踏病魔的尸骸,驅(qū)散世間的陰暗,走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。拉起縮在墻角的人們,抱緊他們顫抖的肩膀,柔聲道“別怕,有我們?cè)凇薄N矣檬终趽跄菉Z目的強(qiáng)光,努力辨認(rèn)著,巨日下是一群凡人,有銀絲飄飄,也有稚氣未脫,而他們都撐起的是神都望而卻步的熾日!他們的身后沒(méi)有翅膀,頭頂也無(wú)光環(huán),但也著一身白衣,他們都有一個(gè)共同的名字——白衣天使!

那日光穿透我的肌膚,穿透我的骨髓,將我的靈魂找到,洗凈,激活,又塞了回去。望著他們遠(yuǎn)去的背影,我的腳再也按耐不住,我向著光的方向奔跑,我要追上他們,加入他們。我不顧一切地向前,無(wú)論深山巨谷,不管窮冬烈風(fēng),光,無(wú)疑就在那里,方向,無(wú)疑就在腳下。

醉人春風(fēng)環(huán)身繞,前線(xiàn)疫情捷報(bào)傳。經(jīng)歷過(guò)黑暗,方知艷陽(yáng)美好,走過(guò)迷茫,才知腳下方向。“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平”,成為這樣的人,就是我前行的方向。

走過(guò)泥濘小學(xué)生(熱門(mén)18篇)篇十

在我記憶的心扉中,有許許多多里件感人的事,但每一件事都在我的腦海里漸漸淡了,唯有一件事每當(dāng)我想起總是記憶猶新。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的晨,剛剛下過(guò)雨,給萬(wàn)物都換上了新裝。我提了個(gè)小袋子蹦蹦跳跳地去學(xué)校拿成績(jī)單。一路上清新道德空氣和藍(lán)藍(lán)的天空使我特別的舒服。

放學(xué)后,我欣喜若狂,選擇了一條離家較近的路,一個(gè)箭步奔回家。因?yàn)槲业某煽?jī)各科都在九十分以上,我要立刻告訴爸爸媽媽?zhuān)麄円欢〞?huì)很高興的,還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我許多錢(qián)的。我邊跑邊美滋滋地幻想著爸爸媽媽知道我成績(jī)時(shí)的喜悅,和他們獎(jiǎng)勵(lì)給我的錢(qián),甚至計(jì)劃好了有錢(qián)后買(mǎi)什么。我越想越開(kāi)興,越想越興奮,卻沒(méi)注意到腳下的泥潭,只聽(tīng)“嘩啦”一聲,我的兩只鞋子都沾滿(mǎn)了泥水。我連忙去用紙巾擦,擦完后,我剛想走,眼前的一幕使我大吃一驚,在我前面不遠(yuǎn)處有一個(gè)大約長(zhǎng)15米,寬5米的大泥潭。根本沒(méi)有走路的地方,我?guī)状蜗胱哌^(guò)去也沒(méi)成功。這時(shí),一條雪白的小狗一下跳進(jìn)了泥潭深處,竟只露出半個(gè)身子,我估計(jì)這泥潭有20厘米深。心想:怎么辦呢?如果繞道而行的話(huà)還要半個(gè)小時(shí)呢!我早就等不及了,還是坐下來(lái),看看有沒(méi)有好心人來(lái)幫助我吧!我搬了塊石頭坐在那里翹首以盼。

二十分鐘過(guò)去了,還是沒(méi)有人來(lái)幫助我,我急得像熱鍋上的螞蟻。正當(dāng)我無(wú)助想選擇別的路的時(shí)候,一個(gè)溫和的聲音傳人我的耳朵:“小朋友,是不是想過(guò)去呢?我載你吧!”我抬起頭一看,原來(lái)是一位三十幾歲的叔叔,身高大約一米七,濃密的眉毛下,一雙炯炯有神的眼睛。我猶豫著,怕他是壞人。他似乎看穿了我的心思,說(shuō):“我不是壞人,我家就在你家的前面,我姓陳,你就我陳叔叔吧!”他的這一句話(huà)使我的顧慮一下子消失了,我坐上了車(chē)。叔叔立刻送我回家。我望著這位好心的叔叔,心中有說(shuō)不出的感動(dòng)。不一會(huì)兒,我家便到了。我下了車(chē),感激地對(duì)叔叔說(shuō):“謝謝叔叔!到我家喝口茶吧!”叔叔微微一笑說(shuō):“不用了,謝謝。”車(chē)開(kāi)走了,望著叔叔遠(yuǎn)去的背影,一股暖流涌上心頭。

雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間,但至今卻讓我記憶猶新,感動(dòng)常在。

走過(guò)泥濘小學(xué)生(熱門(mén)18篇)篇十一

小學(xué)五年級(jí),懵懂的我看到舞臺(tái)上和我一般大小的孩子們臉上洋溢著快樂(lè)與自豪,手指敏捷地在琴弦上滑來(lái)滑去,一首動(dòng)聽(tīng)的曲子便奇妙的傳出,于是我央求母親為我交了學(xué)費(fèi),又買(mǎi)了琴,從此開(kāi)始我的學(xué)琴生涯。

當(dāng)我第一次抱上那嶄新的木吉他,感覺(jué)它是那樣的新奇,心中充滿(mǎn)了一種探索奧秘的沖動(dòng)。開(kāi)始學(xué)習(xí)那簡(jiǎn)單的和弦,觸動(dòng)琴弦便能聽(tīng)到聲音,我越發(fā)喜歡它,輕松學(xué)琴真是一種享受。

以后的每節(jié)課,老師都會(huì)教些新的技巧,可我每次都彈得不熟練。我深深地體會(huì)到了那種難過(guò)與壓力。回家后,面對(duì)我曾經(jīng)無(wú)比喜愛(ài)的吉他,我默默地流下了眼淚。此時(shí)的我是那樣的無(wú)助,就像一只受傷的小鳥(niǎo)舔沾著自己的傷口。

我越想越頹廢,甚至覺(jué)得自己一無(wú)是處,我沖向了公園,獨(dú)自坐在椅子上,狠狠地敲打著椅背,徘徊不定,跑過(guò)去,又走過(guò)來(lái),踢一腳又撞一下,我實(shí)在不明白自己當(dāng)時(shí)是怎么了。突然,一個(gè)熟悉的聲音在我腦海中不斷浮現(xiàn),我不斷詢(xún)問(wèn)著自己:“米欣蕊,難道你就這么輕言放棄嗎?”我下意識(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭,忽而又猛地?fù)u了搖頭。

我努力地擦試不斷溢出的淚水,回到家中,安靜地坐在琴旁,仔細(xì)回味著我對(duì)自己提出的問(wèn)題,似乎突然領(lǐng)悟到了什么。我深吸了一口氣,轉(zhuǎn)過(guò)身抱起琴,看著一行行“小蝌蚪”,變換著一個(gè)個(gè)和弦,演奏出一首首曲子……,由一小節(jié)變成一整首,由單手變成雙手,就像走在泥濘的山路上,一步步克服眼前的障礙,艱難地爬向頂峰。

時(shí)間一分一秒地流逝,我全然忘記了額頭的汗珠,手臂的酸痛,仍然從頭到尾反復(fù)地練習(xí)著。

終于有一天,我登上了舞臺(tái),“我成功了!”我高聲吶喊著。當(dāng)我背著吉他站在舞臺(tái)燈光之下,觀眾之上的時(shí)候,我再也感覺(jué)不到那把吉他的沉重了,那些樂(lè)譜的困難了。因?yàn)椋乙呀?jīng)踏過(guò)那段泥濘,我努力地攀登過(guò),并且已經(jīng)到達(dá)了一個(gè)頂峰。我踏出了一條路,并且留下一條深深的腳印,這串腳印,也會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心底。

我給出了答案:米欣蕊―決不會(huì)是一個(gè)輕言放棄的人!

走過(guò)泥濘,身后是深深的腳印,前方卻是一縷明媚耀眼的陽(yáng)光!

走過(guò)泥濘小學(xué)生(熱門(mén)18篇)篇十二

走過(guò)泥濘,身后留下了一串深深的腳印。

小學(xué)五年級(jí),懵懂的我看到舞臺(tái)上和我一般大小的孩子們臉上洋溢著快樂(lè)與自豪,手指敏捷地在琴弦上滑來(lái)滑去,一首動(dòng)聽(tīng)的曲子便奇妙的傳出,于是我央求母親為我交了學(xué)費(fèi),又買(mǎi)了琴,從此開(kāi)始我的學(xué)琴生涯。

當(dāng)我第一次抱上那嶄新的木吉他,感覺(jué)它是那樣的新奇,心中充滿(mǎn)了一種探索奧秘的沖動(dòng)。開(kāi)始學(xué)習(xí)那簡(jiǎn)單的和弦,觸動(dòng)琴弦便能聽(tīng)到聲音,我越發(fā)喜歡它,輕松學(xué)琴真是一種享受。

以后的每節(jié)課,老師都會(huì)教些新的技巧,可我每次都彈得不熟練。我深深地體會(huì)到了那種難過(guò)與壓力。回家后,面對(duì)我曾經(jīng)無(wú)比喜愛(ài)的吉他,我默默地流下了眼淚。此時(shí)的我是那樣的無(wú)助,就像一只受傷的小鳥(niǎo)舔沾著自己的傷口。

我越想越頹廢,甚至覺(jué)得自己一無(wú)是處,我沖向了公園,獨(dú)自坐在椅子上,狠狠地敲打著椅背,徘徊不定,跑過(guò)去,又走過(guò)來(lái),踢一腳又撞一下,我實(shí)在不明白自己當(dāng)時(shí)是怎么了。突然,一個(gè)熟悉的聲音在我腦海中不斷浮現(xiàn),我不斷詢(xún)問(wèn)著自己:“米欣蕊,難道你就這么輕言放棄嗎?”我下意識(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭,忽而又猛地?fù)u了搖頭。

我努力地擦試不斷溢出的淚水,回到家中,安靜地坐在琴旁,仔細(xì)回味著我對(duì)自己提出的問(wèn)題,似乎突然領(lǐng)悟到了什么。我深吸了一口氣,轉(zhuǎn)過(guò)身抱起琴,看著一行行“小蝌蚪”,變換著一個(gè)個(gè)和弦,演奏出一首首曲子……,由一小節(jié)變成一整首,由單手變成雙手,就像走在泥濘的山路上,一步步克服眼前的障礙,艱難地爬向頂峰。

時(shí)間一分一秒地流逝,我全然忘記了額頭的汗珠,手臂的酸痛,仍然從頭到尾反復(fù)地練習(xí)著。

終于有一天,我登上了舞臺(tái),“我成功了!”我高聲吶喊著。當(dāng)我背著吉他站在舞臺(tái)燈光之下,觀眾之上的時(shí)候,我再也感覺(jué)不到那把吉他的沉重了,那些樂(lè)譜的困難了。因?yàn)椋乙呀?jīng)踏過(guò)那段泥濘,我努力地攀登過(guò),并且已經(jīng)到達(dá)了一個(gè)頂峰。我踏出了一條路,并且留下一條深深的腳印,這串腳印,也會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心底。

我給出了答案:米欣蕊—決不會(huì)是一個(gè)輕言放棄的人!

走過(guò)泥濘,身后是深深的腳印,前方卻是一縷明媚耀眼的陽(yáng)光!

走過(guò)泥濘小學(xué)生(熱門(mén)18篇)篇十三

那次上學(xué)路上發(fā)生的事情,我現(xiàn)在依然記得很清楚。那會(huì)正是濟(jì)南舉行全運(yùn)會(huì)期間,經(jīng)十路車(chē)輛限行,途經(jīng)經(jīng)十路的車(chē)輛都分流到了旅游路和舜耕路上,道路異常擁堵,所有的車(chē)都只能龜速前行。我正在上學(xué)路上,眼看就要遲到了,一遍又一遍的催促媽媽。

“快點(diǎn),快點(diǎn)!”我急不可耐地說(shuō),媽媽聽(tīng)到了,慢慢轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),長(zhǎng)嘆了一口氣,說(shuō)“沒(méi)想到路上今天這么堵,我也沒(méi)有好辦法......”正說(shuō)著,遠(yuǎn)處的綠燈亮了,媽媽立刻轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備變道,已見(jiàn)媽媽熟練的一轉(zhuǎn)方向盤(pán),車(chē)身進(jìn)行了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,頓時(shí),車(chē)身左前方傳來(lái)“嘶——”的一聲,我們與另一輛車(chē)產(chǎn)生了刮擦,對(duì)方車(chē)主“唰”地打開(kāi)車(chē)門(mén),“嘭”地把門(mén)關(guān)上,怒氣沖沖地朝我們走來(lái),想為這個(gè)突如其來(lái)的事故討個(gè)說(shuō)法。她來(lái)到我們車(chē)前,先是望了望自己的車(chē),我也順著她的目光看去,發(fā)現(xiàn)里面坐著一個(gè)和我差不多大小的學(xué)生,原來(lái)她也在送孩子上學(xué)。接著,她又看了看我,對(duì)我笑了笑,先前的怒火立刻消減了不少。

“也是送孩子去上學(xué)呀”。她心平氣和地說(shuō),媽媽先是回應(yīng),緊接著又不斷道歉,并說(shuō),“還是讓保險(xiǎn)公司來(lái)解決吧”。雙方都覺(jué)得妥當(dāng),便很自覺(jué)地把車(chē)開(kāi)到了一個(gè)盡量不影響交通的位置停下來(lái)。我看了看車(chē)?yán)锏谋恚€有幾分鐘就要遲到了。我急得象熱鍋上的螞蟻,心想:都是因?yàn)閶寢尩氖韬觯艑?dǎo)致了我不能按時(shí)到校,現(xiàn)在還要等待保險(xiǎn)公司來(lái)處理事故,學(xué)校離這里還有一段距離,步行也不現(xiàn)實(shí),怎么上學(xué)啊?媽媽也意識(shí)到了這一點(diǎn),把我從車(chē)上叫了出來(lái),拿出20元錢(qián),說(shuō)“先別耽誤兩個(gè)孩子上學(xué),讓我們坐出租車(chē)去學(xué)校。”可現(xiàn)在正值早高峰,每輛出租車(chē)都坐滿(mǎn)了人。媽媽眉頭緊鎖,見(jiàn)到出租車(chē)就奮力踮起腳尖,沖他們揮手。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,依然沒(méi)有一輛空車(chē),只得前功盡棄。所有人的心里都萬(wàn)分焦急,默默的思考著對(duì)策。忽然,一個(gè)溫和的聲音打破了沉寂,一輛車(chē)停在我們跟前,司機(jī)從車(chē)?yán)锾匠鲱^來(lái)說(shuō):“車(chē)輛出狀況了?讓孩子抓緊坐我的車(chē),我順路捎孩子去學(xué)校。”對(duì)方的阿姨一把拉過(guò)我的手,對(duì)這位熱心的叔叔說(shuō):“謝謝,也請(qǐng)你捎上這個(gè)孩子,和我女兒一個(gè)學(xué)校。”我們與家長(zhǎng)道別,坐上了她的車(chē),上車(chē)后我才知道,這個(gè)叔叔原來(lái)是對(duì)方阿姨的鄰居。他好像對(duì)附近的路況很熟悉,三拐兩拐就走入了一條捷徑。我們很快到了學(xué)校,我在校園里轉(zhuǎn)身向這位好心的叔叔告別,卻看到他以飛快的速度調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭返回了來(lái)時(shí)的路。

這原來(lái)是由于強(qiáng)行變道引起的交通事故,卻沒(méi)有人們想象中的爭(zhēng)吵和埋怨,而是冷靜地妥善處理、協(xié)調(diào)。樂(lè)于助人的叔叔也不惜自己的時(shí)間幫助我們?nèi)W(xué)校。如果所有人都能這樣設(shè)身處地的為別人著想,互相關(guān)心、幫助,就能化干戈為玉帛,營(yíng)造一個(gè)更美好的和諧社會(huì)。

走過(guò)泥濘小學(xué)生(熱門(mén)18篇)篇十四

已經(jīng)放假好幾天了,我和媽媽在年前看望了住在鄉(xiāng)下的外婆。

外婆平常都要照顧田里的農(nóng)作物。那天,外婆說(shuō):“青菜地里的草都長(zhǎng)出來(lái)了,趁天氣晴朗,得趕緊去鋤一鋤。”外婆叫我和媽媽一起去幫忙,我說(shuō):“可我不會(huì)鋤呀!”外婆笑著說(shuō):“什么事都是能學(xué)會(huì)的。”

我跟著媽媽和外婆,走過(guò)泥濘的田間小道,來(lái)到了青菜地里,里面確實(shí)長(zhǎng)滿(mǎn)了雜草,外婆說(shuō):“青菜跟邊的雜草要用手拔起來(lái),抖掉泥巴撒在身后鋤過(guò)的地方,其余的地方可以用鋤頭鋤,但要把草根鋤起來(lái),攤在地面上,這樣,草容易曬死除盡。”說(shuō)完,外婆給我做了一個(gè)正確的示范。

我?jiàn)A在媽媽和外婆的中間,小心地鋤著、拔著。拔草的手沾上了泥,滿(mǎn)手都是。涼涼的,怪難受的。于是,我又用鋤頭鋤起來(lái),可這地里的石頭太多,鋤頭一落地,就被小石子擋歪了,只把土挖個(gè)印,草斷個(gè)莖,只有多鋤幾下,才能除掉雜草、鋤松地皮。

我立刻著急起來(lái),這也太慢了吧!我撐起鋤頭觀察外婆、媽媽的動(dòng)作:只見(jiàn)太慢的右手在前,左手在后,雙腳一前一后拉開(kāi)擋,身子前傾,雙唇緊閉,一鋤一鋤地鋤著,很帶勁兒。菜邊的雜草用鋤角鉤幾下就沒(méi)了,其余地方也是鋤角先落地,一鋤壓著一鋤,土不斷翻起來(lái),鋤起來(lái)的草被鋤角一撥拉,便拋在腳前了,根上的泥土同時(shí)也被撥拉掉了,很少見(jiàn)他們動(dòng)手撥、抖。

我看出了門(mén)道,心里一陣興奮,也學(xué)著他們的樣兒,鉤、拉、刮、拋,可鋤頭卻偏不隨我意,雜草沒(méi)鋤掉,卻讓我傷到了菜,因?yàn)檫@樣,我也只能耐下性子,增強(qiáng)信心,學(xué)著外婆和媽媽的樣兒,鋤、撥配合,做得更用心了。經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的練習(xí),鋤頭也不那么和我鬧別扭了,覺(jué)得順手多了。

這塊地鋤完了,太陽(yáng)也出來(lái)了。我的身上也燥熱起來(lái)。我看著鋤過(guò)的青菜地,青菜在微風(fēng)中挺立著,給人一種精神抖擻的感覺(jué)。回家的路上,我扛著小鋤頭走在前面,邊唱邊走,覺(jué)得這次任務(wù)完成得非常好,而我的身后呢,則不斷傳來(lái)外婆、媽媽的笑聲和嘖嘖贊嘆聲。

走過(guò)泥濘小學(xué)生(熱門(mén)18篇)篇十五

成長(zhǎng)的過(guò)程就是破繭為蝶,掙扎著褪掉了所有青澀和丑陋。在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀,閃閃的、微微的,幸福地顫抖。

小學(xué)三年級(jí),懵懂的我看到大哥哥大姐姐臉上洋溢著快樂(lè)與自豪,我心里都會(huì)問(wèn)自己:為什么他們就比我厲害?于是我開(kāi)始努力學(xué)習(xí),以為自己已經(jīng)很棒了。

可是不久,對(duì)面搬來(lái)了一個(gè)和我一樣大的小孩。它成績(jī)很好,我根本不能與他相提并論。每次考試后,家長(zhǎng)都會(huì)拿著試卷對(duì)比著,當(dāng)家長(zhǎng)在交談時(shí),我可看他不順眼了,他裝著高傲的樣子盯著我,耀武揚(yáng)威。要不是有家長(zhǎng)在,我早就過(guò)去把他打得滿(mǎn)地找牙!只可惜,我敢怒不敢言,敢想不敢做呀!

隨著時(shí)間的推移,課程越來(lái)越難了,但我可沒(méi)有忘記那個(gè)家伙,我把失敗的教訓(xùn)銘記于心。我默默地坐在書(shū)桌旁看書(shū),卻流下了疲憊的淚水,此時(shí)的我是那樣無(wú)助,那樣渺小,像一只受傷的鳥(niǎo)兒舔拭自己的傷口。可就在這時(shí),媽媽又來(lái)要試卷了,我迅速把淚一抹,拿出試卷,給了媽媽。當(dāng)媽媽回還試卷時(shí),她臉上寫(xiě)著一行字:“堅(jiān)持,才是勝利。”我又哭了。

我努力擦拭不斷溢出的淚水,坐在書(shū)桌邊,雙眼看著一行行蝌蚪……像走在泥濘的路上,一步步跨越障礙,艱難地爬向山頂。

就這樣,我憑著執(zhí)著的毅力,漸漸超越了他,我再也不用看他那傲慢的眼神,我終于超越了他!

我已經(jīng)踏過(guò)那條泥濘的路,我努力攀登過(guò),并到達(dá)了小山腰,還有更陡的路我要挑戰(zhàn)。但我踏出了一條路,并留下一串深深的腳,這串腳印,也會(huì)留在我心底,如同雪泥鴻瓜,永遠(yuǎn)不會(huì)抹去。

走過(guò)泥濘,身后是深深的腳印,前方卻是一縷明媚耀眼的陽(yáng)光!

走過(guò)泥濘小學(xué)生(熱門(mén)18篇)篇十六

蒼茫黑夜,我踏著泥濘,感受著從未感受過(guò)的人與人的親密,從這一天我發(fā)現(xiàn),沒(méi)有燈的夜晚也是如此美麗…… 坐在歸家的汽車(chē)上,細(xì)數(shù)著由興奮而呼動(dòng)的心跳聲。

窗外是城市的霓虹閃爍。車(chē)穿越著燈光,一直到窗外一片漆黑。該到村口了吧。我想。村口沒(méi)有路燈。跳下車(chē),她心中所料,萬(wàn)家燈火早已隱藏在溫暖的房間里了。離家還有一段距離。而這一距離早已因連日淅瀝的雨變得泥濘不堪。車(chē)上擁擠讓我無(wú)法入座,胳膊被沉重的書(shū)包拽得麻木。天啊!該死的天氣。黑暗包圍著我,加上眼睛只能進(jìn)行近距離觀測(cè),我變得膽怯了。同行的麗似乎猜透了我的心思。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),把她的小包遞給我,抱起我的大包。

“來(lái),跟我走。我的眼睛很亮喲!”她風(fēng)趣地說(shuō)。

我順從地接過(guò)小包,跟著她走。很少踩到水溝里去了。

“啊!”我尖叫一聲,一個(gè)趔趄差點(diǎn)兒摔倒,她猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭,看我沒(méi)事才繼續(xù)前行。

到了最難走的地方了。四邊高起,呈斜坡?tīng)睿徊恍⌒幕梗驼娴囊霸嵘砟嗨绷恕?/p>

麗猶豫了一下,轉(zhuǎn)過(guò)身,扶著我說(shuō):“來(lái),你先過(guò)。”

我能拒絕嗎?

“呃?嗯!你慢一點(diǎn)兒。”我回答。

她咯咯地笑了:“我不會(huì)摔倒啦!”

就這樣在她的攙扶下,踏著泥濘,如履平地。同學(xué)六年,第一次感覺(jué)我們之間如此親密。

也許這便是人性,其實(shí)在每時(shí)每刻都充盈于人間,愛(ài)從來(lái)都均衡。阻隔距離的不是人與人,而是自我封閉。 走到家門(mén)口,借著燈光我才發(fā)現(xiàn):她臉上淌滿(mǎn)了汗水。 剎那間,愛(ài)的感動(dòng)讓我不知所措。曾經(jīng)感覺(jué)我們隔著河,我在這頭,她在那頭,卻從未發(fā)現(xiàn)愛(ài)的絲絡(luò)。藕斷絲連,我想起了一個(gè)不大恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

可是,感覺(jué)愛(ài)心,我發(fā)現(xiàn),處處有愛(ài),只要伸手就可摘下滿(mǎn)天的星星。 曾經(jīng)以為人與人之間的關(guān)系是那樣的冷漠,以為人與人之間沒(méi)有太多的感動(dòng),正是因?yàn)榕笥岩淮螢槲摇傲喟钡男袆?dòng)竟然徹底地改變了“我”的這一觀點(diǎn)。 本文寫(xiě)的是友情,突出的是人世間的愛(ài)心。她,“我”的一個(gè)朋友,甘愿在泥濘的黑夜里為我做向?qū)В疫€幫我拎很重的包!

一路風(fēng)雨,一路泥濘,一路真情!

走過(guò)泥濘小學(xué)生(熱門(mén)18篇)篇十七

金秋送爽,金桂飄香。美好的“十一”又來(lái)到我們身邊。帶著對(duì)家鄉(xiāng)的思念,我們一路驅(qū)車(chē)直奔外婆家。外婆在鄉(xiāng)下,那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香,景色清麗宜人。

次日。

陽(yáng)光剛從窗口探進(jìn)頭,還在睡夢(mèng)中的我似乎像被澆了一盆冷水,“噌”地從床上坐了起來(lái),雙眼圓瞪,瞬間就清醒過(guò)來(lái);今天要去朝天洞!

這可真是個(gè)好消息。一大家子人和和美美地坐在車(chē)子上,有說(shuō)有笑,很快到達(dá)了目的地。

行至山腳下,見(jiàn)崇山峻嶺之間有一條剛開(kāi)墾出來(lái)的泥巴路。咬咬牙,一腳油門(mén)就開(kāi)了上去。剛走了幾十米遠(yuǎn),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一輛越野車(chē)反復(fù)在一段山路上躊躇不前。小舅和弟弟下車(chē)上前瞧了瞧,立刻叫爸爸將車(chē)靠邊停下。全家徒步上山。

天下著小雨,卻阻擋不了我們一腔熾熱,攀登是一種富有挑戰(zhàn)性的體驗(yàn),怎么會(huì)不喜歡呢?領(lǐng)頭的是爸爸,之后一直如此,沒(méi)有絲毫退讓。

雨越下越大,我們只好暫避在樹(shù)下。一路上的勞累,腿腳發(fā)軟,腰酸背痛,一股腦兒地涌來(lái)了,心里感到十分委屈。大家把僅有的一把傘給了我和弟弟。這時(shí)候沒(méi)有一個(gè)人不是笑的,也許笑我們運(yùn)氣不好,碰上了壞天氣;也許笑我們互相都被淋成了落湯雞。這非常奇怪,但互相的心里已經(jīng)明白了,“以苦作樂(lè)”說(shuō)的就是這個(gè)吧!

時(shí)間一分一秒過(guò)去,老天似乎在考驗(yàn)我們——雨勢(shì)絲毫沒(méi)有減弱。我,爸爸和表弟耐不住了,首先沖了出去。上半程的路還不算太累。到了此時(shí)才知道什么叫做苦。腳上的運(yùn)動(dòng)鞋已辨不清顏色,原本輕得似乎沒(méi)有重量的鞋竟有好幾斤重,在泥濘的地面抬不起腳。但我們依然一路走一路笑。

在我們幾乎要累得趴在地上時(shí),佛光普照在了我們身上——終于看到了朝天洞!

像注了鉛一樣的腿似乎煥發(fā)了新生的力量,又向前大步邁進(jìn),后面的媽媽?zhuān)馄乓碴懤m(xù)跟了上來(lái)。加入這與黃泥巴大戰(zhàn)的艱苦歲月。

一路泥濘一路笑。

我們?nèi)缤恢曛觑L(fēng)刮不倒,雨打不爛的小草;即使矮小,卻也煥發(fā)著青春生命的氣息和力量!

泥巴在黏,也黏不住頑強(qiáng)的意志;大雨在大,也大不過(guò)前進(jìn)的腳步!

雨小了下來(lái),但腳下的土地卻絲毫沒(méi)有凝固的意思。滑溜溜地幾次讓腿軟的我險(xiǎn)些跌倒。

終于到達(dá)了目的地,小舅媽問(wèn)我和弟弟,通過(guò)這件事,你們明白了什么?弟弟說(shuō),就不應(yīng)該來(lái)的。我說(shuō),選擇很重要。大家有都笑了。

其實(shí)都懂,付出努力,這區(qū)區(qū)十幾公里路算的了什么?以苦作樂(lè),倒也算磨練了意志吧!

一路泥濘一路笑!

走過(guò)泥濘小學(xué)生(熱門(mén)18篇)篇十八

花從春走過(guò),留下縷縷花香;葉從夏走過(guò),留下片片蔭涼;風(fēng)從秋走過(guò),留下陣陣金浪;雪從冬走過(guò),留下種種希望。而每個(gè)人,都會(huì)走過(guò)人生中的泥濘,留下奮斗的執(zhí)著和成功的喜悅。

在那硝煙四起,戰(zhàn)火紛飛的年代里,曾有這樣一位君王,戰(zhàn)敗被俘,穿著囚服,站在囚車(chē)?yán)铮矍笆菂菄?guó)的城門(mén),而身后都是他那已斷壁殘?jiān)膰?guó)家,四周都是百姓的低泣。而此時(shí)此刻的他,眼中并沒(méi)有淚水,依舊挺直胸膛,緩緩消失在黃沙中,在吳國(guó),他日日被吳國(guó)人如奴役的使喚,遭受著各種羞辱。三年后,他被放回了越國(guó),他從來(lái)也不曾忘記自己在牢獄中許下的誓言:一定要重振國(guó)家,一雪前恥!從此他便沒(méi)日沒(méi)夜地專(zhuān)研治國(guó)強(qiáng)兵之道,終日與一張木案,一盞燈和幾捆竹簡(jiǎn)為伴,臥薪嘗膽,養(yǎng)精蓄銳,終成一代霸王,一雪前恥!

越王勾踐走過(guò)他人生中泥濘,每一步都是他用忍耐,堅(jiān)持換來(lái)的,在歷史長(zhǎng)河中留下了一顆閃耀的星星。或許,越王走過(guò)的泥濘于我們太過(guò)遙遠(yuǎn),那么轉(zhuǎn)頭看看生活中,哪一位成功人士的背后,不是一條鋪滿(mǎn)泥濘的道路?誰(shuí)又曾順風(fēng)順?biāo)墨@得過(guò)成功?著名主持人朱丹,也曾獨(dú)自一人住在漆黑的小屋中默默奮斗,孟非也曾在外漂泊流離,孤苦拼搏,張亮也曾在餐館里當(dāng)過(guò)小小的服務(wù)生。他們都走過(guò)了泥濘,最終收獲鮮花與掌聲。

看完他們,再回頭看看自己,與他們相比,我們走過(guò)的泥濘又算得了什么呢?考試考差了,這是警示我們要努力學(xué)習(xí),做錯(cuò)事受批評(píng),這是提醒我們要改正。只有走過(guò)這些小小的泥濘,慢慢堆積,這就是成功的基石。

在每個(gè)人的人生道路上,只有身處過(guò)寒冷風(fēng)霜,才能品味到萬(wàn)家燈火的輝煌,只有經(jīng)歷經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,才能體會(huì)到風(fēng)和日麗的可愛(ài),只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雪交加的黑夜,才能懂得陽(yáng)光大道的可貴,只有走過(guò)泥濘,才會(huì)有成功喜悅。

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活動(dòng)方案的具體內(nèi)容可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改,以適應(yīng)不同活動(dòng)的需求和特點(diǎn)。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒,希望能對(duì)你們的活動(dòng)策劃有所幫
愛(ài)崗敬業(yè)需要具備主動(dòng)性和積極性,只有把工作當(dāng)作人生的一部分來(lái)理解和對(duì)待,才能發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣和意義。愛(ài)崗敬業(yè)不僅是職業(yè)道德的體現(xiàn),也是企業(yè)發(fā)展的重要基石,下面是一
發(fā)言稿的結(jié)尾應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,可以通過(guò)總結(jié)觀點(diǎn)、表達(dá)希望或展望未來(lái)等方式來(lái)落實(shí)演講的目的。通過(guò)研究和借鑒一些經(jīng)典的發(fā)言稿,可以提高撰寫(xiě)和表達(dá)水平,更好地溝通和交流。
校園活動(dòng)是學(xué)校教育的重要組成部分,有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考
計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)可以采取多種形式,如文字、圖表、表格等,以便更直觀地傳達(dá)信息。計(jì)劃書(shū)范文中的精彩句子和表達(dá)方式可以提高我們的寫(xiě)作水平和思維能力。為進(jìn)一步開(kāi)拓新渠道和
感恩是一種表達(dá)自己真實(shí)情感的方式,它能夠讓我們更加坦誠(chéng)地對(duì)待他人。接下來(lái)請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀以下的感恩范文,或許能夠喚醒我們內(nèi)心深處的感激之情。演講稿。各位老師、同
優(yōu)秀作文通過(guò)精準(zhǔn)的措辭和生動(dòng)的描寫(xiě),讓讀者如臨其境。最后,希望大家在寫(xiě)作中能夠有所突破,創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品,展現(xiàn)個(gè)人的才華和魅力。我很愛(ài)吃餅干,尤其是3+2夾
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己所經(jīng)歷的事情進(jìn)行回顧、總結(jié)和反思,從而得出更好的成長(zhǎng)路徑。掌握好總結(jié)的寫(xiě)作方法和技巧,對(duì)于提高個(gè)人素質(zhì)和能力有著重要的作用。。作為一名初任公務(wù)員
轉(zhuǎn)讓的范圍可以包括房產(chǎn)、股權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等各種形式的財(cái)產(chǎn)。每個(gè)人都有轉(zhuǎn)讓的需求和機(jī)會(huì),在轉(zhuǎn)讓中我們可以學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。無(wú)錫jjtt投資企業(yè)(有限合伙)。第二期出資繳付
發(fā)送通知時(shí),要注意時(shí)效性,確保通知及時(shí)送達(dá)并在指定的時(shí)間內(nèi)得到回復(fù)或行動(dòng)。如果你還不太熟悉通知的寫(xiě)作方式,不妨參考一下我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的通知樣例。高一、高二、初一
通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ),我們可以更好地理解國(guó)際社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)和變化,為我們的未來(lái)發(fā)展提供更多的機(jī)遇。以下是一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)和常見(jiàn)問(wèn)題解答,供大家參考和學(xué)習(xí)。
通知的重要性不容忽視,特別是對(duì)于大型組織、企業(yè)或者學(xué)校而言,它是管理和溝通的重要工具。以下通知范本是經(jīng)過(guò)精心挑選和整理的,希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的家長(zhǎng):您好!
讀后感的寫(xiě)作可以幫助自己提升對(duì)文學(xué)作品欣賞的能力和水平。看看下面這些讀后感,或許能給你一些新的理解和解讀作品的思路。最近,我讀了一篇課文,是《虎門(mén)銷(xiāo)煙》。這篇課
活動(dòng)方案的制定是一個(gè)靈活和動(dòng)態(tài)的過(guò)程,應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行不斷調(diào)整和完善。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范例,供大家參考和借鑒。以課改精神、快樂(lè)人生、健康體育的
教師演講稿可以激發(fā)聽(tīng)眾的興趣和思考,對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和教學(xué)的改進(jìn)都有著積極的作用。以下是一些教師演講稿的精彩片段,讓我們一起來(lái)欣賞吧。敬重的各位老師、敬愛(ài)的同學(xué)們
事跡材料可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足并改進(jìn)自己的行為方式。這些事跡材料范文涉及各個(gè)領(lǐng)域的杰出人物和團(tuán)隊(duì),值得我們深入學(xué)習(xí)和思考。本文目錄。建設(shè)有限公司創(chuàng)建于197
策劃方案的不斷修正和更新是一個(gè)持續(xù)改進(jìn)的過(guò)程,需要不斷總結(jié)和提高。感謝以下專(zhuān)業(yè)人士分享的策劃方案案例,讓我們一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。即將迎來(lái)碩果飄香的今秋9月,20__高
自查報(bào)告可以幫助個(gè)人或組織更好地了解自身的定位與目標(biāo),為未來(lái)的發(fā)展制定正確的戰(zhàn)略步驟。那么,讓我們一起閱讀下面的自查報(bào)告范文,了解一下如何寫(xiě)出一份優(yōu)秀的自查報(bào)告
通過(guò)考試總結(jié),我們可以反思自己的學(xué)習(xí)方法和策略,并做出相應(yīng)的調(diào)整。以下是一些考試總結(jié)范文的分享,希望能夠幫助到正在寫(xiě)考試總結(jié)的同學(xué)們。期末考試結(jié)束了,我也該對(duì)本
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)中取得的成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納,能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和應(yīng)用。以下是一些精選活動(dòng)總結(jié)的范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作參考和借鑒。今年的安全生產(chǎn)
一篇優(yōu)秀作文需要有深度的思考和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,這需要作者進(jìn)行廣泛的閱讀和積累。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和借鑒。端午節(jié)終于到了
公司的文化和價(jià)值觀在員工行為和組織氛圍方面起到重要的影響作用。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),供大家參考借鑒。____先生:通過(guò)我司的招聘選拔程序,您已
合理編寫(xiě)通知,可以讓信息傳達(dá)更加清晰明了,提高工作的效率。經(jīng)過(guò)精心挑選,小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的通知范文,相信能夠?qū)ξ覀兊淖珜?xiě)提供一些幫助。當(dāng)發(fā)現(xiàn)墻縫有滲水、
通過(guò)寫(xiě)述職報(bào)告來(lái)總結(jié)過(guò)去的工作,既能反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),也能為未來(lái)的工作設(shè)定更高的目標(biāo)。為了幫助大家更好地寫(xiě)述職報(bào)告,這里整理了一些優(yōu)秀的范文,供大家參考和借鑒。
范文的風(fēng)格應(yīng)該符合寫(xiě)作要求,既要簡(jiǎn)練明了,又要富有個(gè)性和獨(dú)特性。以下是一些精選范文范本,供大家參考,希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作有所啟示。我作為單位法定代表人(實(shí)際
通過(guò)通知,我們可以向他人表達(dá)觀點(diǎn)、解釋原因、提出建議或者邀請(qǐng)其他人參與活動(dòng)。最后是一些通知寫(xiě)作的要點(diǎn)和技巧,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。公司全體員工:**年五
行政工作需要有一定的時(shí)間管理能力,確保按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。行政總結(jié)范文的選擇要根據(jù)自己的實(shí)際情況和工作需求進(jìn)行合理的篩選和調(diào)整。c、能夠較好地完成上級(jí)安排的任
作文是我們展示自己語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度的窗口,寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文可以提升我們的整體形象。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些近年來(lái)備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,相信它們會(huì)給大
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī)的體現(xiàn),它可以展現(xiàn)學(xué)生的獨(dú)特思維和表達(dá)能力。優(yōu)秀作文的寫(xiě)作過(guò)程需要經(jīng)過(guò)充分的思考和準(zhǔn)備,同時(shí)還需要注重語(yǔ)言的規(guī)范和準(zhǔn)確性。小編
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),它能夠引起讀者的共鳴,打動(dòng)人心。以下是一些寫(xiě)得很好的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。2、從小應(yīng)愛(ài)護(hù)環(huán)境。3、環(huán)境不過(guò)是事物變化的外
在每個(gè)階段的結(jié)束,寫(xiě)一份個(gè)人總結(jié)可以幫助我們梳理自己的得與失,從而更好地規(guī)劃接下來(lái)的發(fā)展方向。這是一份詳細(xì)的個(gè)人總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
優(yōu)秀作文能夠展示作者的才華和個(gè)性,給人以深刻的藝術(shù)享受和心靈震撼。這些優(yōu)秀作文范文包含了各個(gè)方面的主題和風(fēng)格,相信能滿(mǎn)足不同讀者的需求。哇,好戲連臺(tái)呀!我家終于
教案中要有充分的練習(xí)和鞏固環(huán)節(jié),讓學(xué)生通過(guò)多次練習(xí)掌握所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。以下是小編為大家搜集的一些經(jīng)典二年級(jí)教案,供大家參考學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)學(xué)生的評(píng)賞,教
通過(guò)自查報(bào)告的撰寫(xiě),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并提供改進(jìn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。以下是一些成功的自查報(bào)告樣例,供大家參考學(xué)習(xí),希望對(duì)大家撰寫(xiě)自己的報(bào)告有所幫助。
實(shí)習(xí)報(bào)告可以幫助實(shí)習(xí)生梳理實(shí)習(xí)期間的思路和認(rèn)識(shí),對(duì)自己的發(fā)展起到積極的引導(dǎo)作用。小編為大家整理了一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)作技巧和模板,希望可以幫助大家寫(xiě)出一篇高質(zhì)量
自我評(píng)價(jià)是對(duì)自己在某個(gè)時(shí)期或某個(gè)方面的表現(xiàn)進(jìn)行客觀分析和主觀評(píng)價(jià)的一種方式,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而更好地改進(jìn)和成長(zhǎng)。這里有一些經(jīng)過(guò)精心整理的自
自我評(píng)價(jià)是一個(gè)反思過(guò)程,它可以讓我們反思自己的行為、態(tài)度和動(dòng)機(jī),促進(jìn)個(gè)人的內(nèi)外協(xié)調(diào)。下面是一些自我評(píng)價(jià)的寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧,有助于你寫(xiě)出更準(zhǔn)確、詳細(xì)的評(píng)價(jià)。
實(shí)習(xí)報(bào)告要明確實(shí)習(xí)目標(biāo)和實(shí)習(xí)計(jì)劃,并對(duì)其完成情況進(jìn)行詳細(xì)描述。下面是一些實(shí)習(xí)報(bào)告范文的精選,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和參考。為了提高我們的操作技能、培養(yǎng)
優(yōu)秀作文反映了作者對(duì)人生、社會(huì)等問(wèn)題的獨(dú)到見(jiàn)解和思考。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來(lái)欣賞它們的魅力吧。每個(gè)人都有媽媽?zhuān)械膵寢尯苣苈斆鳌⒂械膵寢尯苣?/div>
工作報(bào)告是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作成果和工作過(guò)程進(jìn)行匯報(bào)和總結(jié)的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們?cè)u(píng)估工作的進(jìn)展和效果,為接下來(lái)的工作提供參考。在下面是一些關(guān)于工作報(bào)告的范文
高二教案是教師教學(xué)的有力支持,在教學(xué)實(shí)踐中具有重要的指導(dǎo)作用。在這些高二教案中,教師運(yùn)用了許多創(chuàng)新的教學(xué)技法和教學(xué)資源。三維目標(biāo):1、通過(guò)理清思路、概括主旨的訓(xùn)
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