人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
競(jìng)爭(zhēng)字競(jìng)爭(zhēng)篇一
青春在追求中閃光,在競(jìng)爭(zhēng)中永恒,讓我們以十足的勇氣,勇敢地投入到競(jìng)爭(zhēng)中去,用自己火熱的青春去競(jìng)爭(zhēng),讓我們學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。
美國短跑名將卡爾·劉易斯,在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽上,創(chuàng)下了9秒88的世界男子百米新紀(jì)錄,當(dāng)競(jìng)技場(chǎng)上6萬名觀眾為他歡呼時(shí),劉易斯卻流著眼淚與對(duì)手伯勒爾擁抱在一起,他對(duì)記者說:“如果沒有伯勒爾,沒有他的9秒90,我也許不能跑得這樣快,正是他激勵(lì)了我。”正是伯勒爾的9秒90,使劉易斯在前進(jìn)的道路上擁有了趕超的目標(biāo),激發(fā)出自己的潛能,取得了好的成績(jī),這便是競(jìng)爭(zhēng)的力量。
競(jìng)爭(zhēng)的目的在于使雙方共同促進(jìn)、提高,而不在于更加封閉和敵視。如果長(zhǎng)期下去,必然會(huì)使你變得孤僻,不可一世。你的身邊也不會(huì)有知心朋友,成功也將離你而去。
在非洲的一個(gè)草原,每天清晨斑馬一睜開眼,想到的第一件事就是:我必須跑得更快,否則,我就會(huì)被豹子吃掉;而同一時(shí)刻,豹子從睡夢(mèng)中醒來,想到的第一件事是:我必須跑得更快,追上斑馬,否則,我就會(huì)餓死。于是幾乎同一時(shí)刻,斑馬與豹子一躍而起,迎著朝陽競(jìng)跑,為幸福的明天而努力。
在競(jìng)爭(zhēng)中生存,就要付出努力和精心的準(zhǔn)備,才能贏得勝利,取得成功,要適應(yīng)自己現(xiàn)在生活的環(huán)境,要趕得上環(huán)境變化的腳步,要在競(jìng)爭(zhēng)中生存。
競(jìng)爭(zhēng)字競(jìng)爭(zhēng)篇二
姜錦偉,黝黑人皮膚,大大的肉鼻子,淡淡的眉毛,成天透著一股兇惡的眼神。體育、語文我勝于他,數(shù)學(xué)他略勝于我,英語我們旗鼓相當(dāng),我時(shí)刻準(zhǔn)備著超越他。
每天我回到家,從桌上拿來2本小學(xué)四年級(jí)下黃岡,然后拿出水筆,開始做題。
這道題是雞兔同籠拓展題。
我連忙詹鈞皓請(qǐng)教并告訴他,我要打敗姜錦偉,詹鈞皓笑了笑說:來,我來幫你。”詹鈞皓每天都坐在我身邊,非常細(xì)心地教我數(shù)學(xué)。
時(shí)間一天天流逝,太陽毎天從東邊升起,從西邊落下,不久迎來了期未大考,也是我和姜錦偉的終極pk。
我的心激動(dòng)得撲通撲通地跳著,手不停地抖,時(shí)不時(shí)還會(huì)冒出冷汗,十分緊張。
叮鈴鈴——”開始考試了,我寫完個(gè)人信息后,看了看整張?jiān)嚲恚睦锊唤凑醋韵玻际亲约鹤鲞^的,萬歲。我十分迅速地做完試卷,但為了保險(xiǎn)起見,我還是細(xì)心地查閱了一遍。
鐺,鐺,鐺”,鈴聲響了,我信心十足地交了卷,兩天后老師宣布成績(jī)時(shí),我兩眼放光,渴望得到高分:孫惟博,99.5!姜錦偉98分!”我松了口氣,高分來之不易啊!,我高興極了,終于打敗了他。
他,使我有了斗志,我才能得到高分,感謝我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——姜錦偉。
競(jìng)爭(zhēng)字競(jìng)爭(zhēng)篇三
那是一只鳥,他在那片很藍(lán)的天上飛。他飛得不快卻很快樂。又一只鳥飛過,他看著前面的那個(gè)移動(dòng)的位置,改變軌道。他撞上了大樹,化為了大地的養(yǎng)料。?但是,成長(zhǎng),需要競(jìng)爭(zhēng)。?這是個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),一個(gè)無形的戰(zhàn)場(chǎng)。你看不見萬馬奔騰,你看不見金戈鐵馬,你看不見血,漫天飛。你看見的是一群人,伏在桌前,揮灑著不夠的汗水。你看見的是笑著的對(duì)著別人的臉,其實(shí)是一顆勞累受傷的心罷了。?只是很小。卻也競(jìng)爭(zhēng)。?每天乖巧的坐在板凳上,那不是板凳,一個(gè)牽絆住人腳步的魔咒,你聽老師的話,你討好老師,你乖乖睡覺……為了,得到一朵貼在額頭傻傻的大紅花。小時(shí)候,我們喜歡聽到父母的贊美,對(duì)于我們,也是小小的滿足。所以,開始競(jìng)爭(zhēng)。也是,從那起,競(jìng)爭(zhēng)之路,才真正開始……?那片校園,不。也可以說是人生的起點(diǎn),開始看清紅塵。?“昨天晚上你看電視了嗎昨天的那唱球賽實(shí)在是太精彩了!!!那個(gè)球隊(duì)打得太帥了!”a一腳跨在椅子上,一只手揮舞著。?“啊……恩!我昨天看了呀,就是,他們實(shí)在太棒了,他們幾比幾贏的來著。”b先是猶豫,之后也像a那樣,變得激動(dòng)無比。?“好像是,那個(gè)……我忘了哎。”一臉緊張。?“我也忘了呢。”b慶幸,a慶幸。?其實(shí),兩個(gè)人都沒看……現(xiàn)在的孩子,個(gè)個(gè)都是拔尖的,要不讓對(duì)方放松警惕,怎行。?世界上是有競(jìng)爭(zhēng)的,競(jìng)爭(zhēng)也是必要的,人類因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)才有了前進(jìn)的動(dòng)力。但這種競(jìng)爭(zhēng),又能怎樣讓人進(jìn)步還是退步我們需要競(jìng)爭(zhēng),是君子與君子之間的落落大方,而不是陰險(xiǎn)與狡獪。?那是一只鳥,他在那片很藍(lán)的天上飛。他飛得不快卻很快樂。又一只鳥飛過,他看著前面的那個(gè)移動(dòng)的位置,說:“我一定會(huì)超過你!”他朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn),展翅翱翔。初中作文范文,我們每個(gè)人都會(huì)慢慢的成長(zhǎng),也許我們會(huì)是一個(gè)不平凡的成長(zhǎng),也許是一個(gè)和別人一樣普通的成長(zhǎng),其實(shí)成長(zhǎng)是需要競(jìng)爭(zhēng)的。
上課后的幾分鐘,身體又開始疲憊起來,才開學(xué)第二個(gè)星期,我不知不覺又有了這樣的感受。因?yàn)樵诩倨谥懈?jìng)爭(zhēng)沒了。
我覺得成長(zhǎng)就是這樣,在漫長(zhǎng)的人生中,竟?fàn)幨遣豢扇钡模辛司範(fàn)幉艜?huì)有向上、也就是說社會(huì)的進(jìn)步靠的是竟?fàn)幍脕淼摹C慨?dāng)你走在回家的路上,一邊吹著清涼的空氣,一邊賞視著路邊的那些彎曲的花草,誰都知道它們很幸福地生長(zhǎng)在這樣的一個(gè)雨露、陽光充足的環(huán)境里。但如果你去過叢林深山,你便會(huì)知道這些花草是多么的脆弱。植物都是需要陽光,但如果被別的樹擋住了,會(huì)怎么辦竟?fàn)帲@是沒理由的。要想不被別人比下去,就要比別人更有能力。所以那里的樹才會(huì)長(zhǎng)得那么直、那么高、以便得到更多的陽光。說完地上,在看看地下。如果在一棵樹下挖開土看看,便會(huì)發(fā)現(xiàn)樹的`根是多么的粗大,甚至伸到地下幾十米外。如果把樹的桿比作人的才能,把森林比作社會(huì),樹桿越高得到的陽光供給樹根越充足,樹根便越來越粗,越來越深。從這里就可以得出:人,是需要竟?fàn)幍摹>範(fàn)幙康氖侵R(shí),有知識(shí)超過別人,然后再以獲得的一些物質(zhì)去讓自己在社會(huì)上有立足的能力,只有這樣才能使社會(huì)更加繁榮。如果沒有竟?fàn)帲菢拥男〔蒿L(fēng)一吹就倒了,但如果有了竟?fàn)帲俅蟮娘L(fēng)也不能把它吹倒,因?yàn)樗?jīng)過了千錘百煉,已根深地固。
現(xiàn)在這樣的社會(huì)上,沒有誰讓著誰,只有誰擠著誰,大擠小,強(qiáng)擠弱等都是必然的。所以如果放棄就表示提前取消生命的資格。只有竟?fàn)幉拍茏屓松畹酶瘛6R(shí)就是竟?fàn)幾詈玫奈淦鳌?/p>
暑假里,我每天奔跑在前往輔導(dǎo)班的路上。在那里我結(jié)識(shí)了一位老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
他大約有四十多歲的樣子,身子略胖,寬寬的額頭閃爍著光滑又輕盈的光澤,如同一個(gè)大燈泡,總是有一縷頭發(fā)搭在額頭上。別看劉老師其貌不揚(yáng),卻本領(lǐng)高超。今天就讓我為大家來講述數(shù)學(xué)老師外傳吧。
首先嘛,自然要向大家介紹老師最著名的特點(diǎn):幽默風(fēng)趣。如果他不教我們的話,一定會(huì)去當(dāng)一個(gè)喜劇演員的,并且和憨豆先生有一拼。上課時(shí),他總是把大量的笑料加入到課程中,引得大家哈哈大笑。人人都佩服他那絕妙的幽默感。
第一回:幽默切黑板。在講到“全等三角形”的時(shí)候,他說道:“當(dāng)你在黑板上畫了一個(gè)三角形,又畫了另外一個(gè)和它完全一樣的三角形時(shí),你就拿家里的切菜刀把這個(gè)三角形割下來,放在另外一個(gè)三角形上。如果它們能完全重合的話,那它們就全等了。如果你話了一千個(gè)一樣大小的三角形再把它們割下來的話,雖然能證明這一點(diǎn),但我們的黑板也玩完了。”這一段話成為了絕妙的經(jīng)典。
第二回:爆笑切姚明。他在說道“截長(zhǎng)補(bǔ)短法”時(shí),在黑板上畫了三個(gè)小人,一個(gè)高,兩個(gè)低。他指著三個(gè)小人說:“這個(gè)高的是姚明,矮一些的是趙本山,最矮的是潘長(zhǎng)江。補(bǔ)短是什么意思呢?就是揪著趙本山的頭發(fā)把他拎到潘長(zhǎng)江頭上疊羅漢,來和姚明比高低。截長(zhǎng)是什么意思呢?就是用電鋸把姚明切成兩半,一半和潘長(zhǎng)江一樣高,另一半和趙本山比比誰高。”在同學(xué)們笑得人仰馬翻之后,他又說道:“你們看,姚明為數(shù)學(xué)獻(xiàn)身,死的偉大呀……”這句話直接讓二十個(gè)人笑得趴在桌子上,十五個(gè)人在地板上,十二個(gè)人斷了氣,八個(gè)人翻白眼,五個(gè)人口吐白沫,一個(gè)人昏迷過去直到晚上都沒醒過來……(你算算看一共有多少人?)
第三回:母雞學(xué)下蛋。當(dāng)然啦,一個(gè)只會(huì)說笑的老師并不是好老師。很榮幸我們的劉老師講課也十分精彩,速度適中,完全適合我們的接受能力。在每一道題中他都講的詳細(xì)透徹,并且還為一道小題,給我們延伸了許多相關(guān)的內(nèi)容。而這些內(nèi)容的提前預(yù)習(xí)對(duì)將來的學(xué)習(xí)有不可估量的好處。我們把這叫做“母雞下蛋法”,一個(gè)母雞下了一個(gè)蛋,蛋中孵出了小雞,小雞又生了一個(gè)蛋……其實(shí)這樣的方法也適合于其他的學(xué)科,比如歷史和英語等。
第四回:細(xì)心好老師。劉老師還對(duì)學(xué)生十分關(guān)心,上課時(shí)首先講述我們所學(xué)的內(nèi)容,然后講解例題,通常是三到五道題。然后便讓我們做練習(xí)題。在大家做練習(xí)題的空當(dāng),他會(huì)穿插在學(xué)生之間,看每一個(gè)學(xué)生做題。這一過程中他背抄著手,躡手躡腳地穿行在每一行。然后立定在一個(gè)學(xué)生身后,屏氣凝神地觀看一會(huì)兒,或一聲不響地走開——那通常意味著你做得很好,或悄悄地指出一些錯(cuò)誤:一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,給學(xué)生一些暗示和提醒,學(xué)生立刻能心領(lǐng)神會(huì),恍然大悟。有時(shí)他也會(huì)說話的,但通常很小聲,怕吵了同學(xué)寫題。
這就是我們的劉老師。他那略帶口吃的聲音(好像每一個(gè)老師都有這個(gè)問題)和絕妙的笑料讓我們倍感親切。在暑假里遇到這樣一位老師,真不是什么壞事。
“物競(jìng)天擇,適者生存。”在成長(zhǎng)的道路上最能讓人獲得進(jìn)步的,相信就是競(jìng)爭(zhēng)了。從小學(xué)到大學(xué),面對(duì)許多自己無法承受的事情,而這些都源于壓力,壓力也就是競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。
在21世紀(jì)的今天,如果想比別人優(yōu)秀,比別人的貢獻(xiàn)更突出,就必須努力。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)是殘酷的,如果你不努力,那你將成為那動(dòng)物園中圈養(yǎng)的老虎,慢慢地喪失自己的銳利及搏殺能力。
所以我想說:“成長(zhǎng)需要競(jìng)爭(zhēng),只有競(jìng)爭(zhēng),我們才會(huì)取得更大的進(jìn)步!”
競(jìng)爭(zhēng)字競(jìng)爭(zhēng)篇四
球場(chǎng)上,正因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng),才有了活躍。有了競(jìng)爭(zhēng)才有了那無數(shù)的球迷,有了那么多的為自己的球隊(duì)而吶喊的人。有了競(jìng)爭(zhēng)才有了那球員烈火般的激情。
正因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng),才有人一步登天,有的人卻跌入了谷地。有的人成為富豪,而有的人則成為乞丐。有的人是一舉成名,而有的人則是從此消聲滅跡。
競(jìng)爭(zhēng)就是“不是你死就是我亡”的爭(zhēng)斗,一扇你進(jìn)我出的人生之門。
競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)受磨難,經(jīng)受失敗的痛苦,人不可能一輩子做一個(gè)長(zhǎng)勝將軍。
我們應(yīng)該讓這種磨難與痛苦轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,而決不能受了壓力而自悲自嘆。尤其是在競(jìng)爭(zhēng)中面對(duì)失敗和挫折時(shí),更不能自暴自棄。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)不相信你的眼淚。
我們應(yīng)該懂得, 失敗是成功的積累,在競(jìng)爭(zhēng)中不可能沒有失敗,也不可能有永遠(yuǎn)的.成功。
一個(gè)成功的競(jìng)爭(zhēng)者面對(duì)失敗,應(yīng)經(jīng)得起風(fēng)雨,應(yīng)具有抗挫折的能力。在競(jìng)爭(zhēng)中流淚的是弱者,只有在困境中奮起的人,才能成為真正的強(qiáng)者。
法國物理學(xué)家倫琴小時(shí)侯雖然學(xué)習(xí)成績(jī)好,但他也很調(diào)皮。一次,學(xué)校認(rèn)為他不尊重師長(zhǎng)而被開除了學(xué)籍,使他不能上大學(xué)。后來幾經(jīng)挫折,倫琴以優(yōu)異的成績(jī)考入了蘇黎世大學(xué),畢業(yè)后卻又因?yàn)槁臍v問題拒絕他成為一名教授的助理。面對(duì)人生路上的種種挫折他從沒掉過眼淚。而總是急流涌進(jìn),最后經(jīng)過整整20年的努力他發(fā)現(xiàn)“x”射線,成為第一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家。
古今中外這么多年來,象倫琴這樣向困境宣戰(zhàn),在逆境中奮起并成就偉業(yè)的人比比皆是,并不罕見。
對(duì)競(jìng)爭(zhēng)中的挫折的承受力是考驗(yàn)一個(gè)人的意志力與毅力的頑強(qiáng)與否,挫折與競(jìng)爭(zhēng)是緊密聯(lián)系的。關(guān)鍵在于人的抗挫折的能力好,誰就能笑到最后。記住,競(jìng)爭(zhēng)永遠(yuǎn)不會(huì)相信眼淚。