為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學生課間操活動方案篇一

學校對大課間活動十分重視，制定出具體的管理辦法，責任落實到人，取得了很好的工作效果。近年來，我校連續多年被評為全區大課間活動先進單位，為了進一步提高大課間活動質量，我們采取了很多有效地措施，其中特別是對眼保操和廣播操的動作質量給予高度重視，具體落實如下:

1、眼保操由校醫對任課體育教師進行培訓，力求穴位準確、合拍，真正起到保護眼睛的目的。在此基礎上，由體育教師對學生進行輔導練習，逐一糾正動作，使其規范化。

2、廣播操是由體育教師接受區統一培訓，體育組在教研時間按照圖解進行學習與培訓，做到動作準確、合拍、規范。在此基礎上利用體育課和課外活動對學生進行輔導練習，并把廣播操作為體育課考核成績之一，充分調動學生的積極性和主動性，收到了很好的效果。

3、加強督促與檢查，學校成立了由體衛藝處、德育處、醫務室、體育教師和學生會組成的大課間活動檢查組，其中對眼保操和廣播操，按照標準要求每天進行檢查，檢查結果記入對班級的評估。

4、眼保操和廣播操的檢查結果作為評選先進班集體和文明學生的重要條件之一，有效地調動了學生的積極性，收到了很好的鍛煉效果。

5、定期組織全校各年級的廣播操、眼保操匯報表演，評選出優秀班集體，給予表彰與獎勵。

6、檢查組定期召開專題會議，及時進行分析，查找原因，采取必要的措施，有效地提高質量，使每個學生都能收到很好的鍛煉效果，確保兩操很好地落到實處。

z中學體衛藝處

學生課間操活動方案篇二

以“健康第一”為指導思想，以確保每位學生每天鍛煉一小時為工作主線，本學期我校根據學生健康發展的需要和體育鍛煉的需求，結合學校的實際，系統地設計了能切實提高全體技能和鍛煉能力的鍛煉內容和方法體系，促使開展大課體育活動進一步規范化、常態化。并以大課間體育為輻射點，推動學校體育及其它工作的不斷深化。

二、目標和原則

(一)目標

1.學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。

2.根據學生的身心發展需要，積極創新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發展。

3.優化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發揮其育人效益。

4.全面提高學校師生的綜合素質。

(二)原則

1.教育性原則。充分發揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。

2.科學性原則。遵循學生身心發展的規律。我校從實際出發，采用大課間與短課時相結合的形式，合理的安排大課間的課程計劃和內容。

3.全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的。

三、組織機構

組長： 何健

副組長：湯梓順

體育指導： 向昌勇 陶柚名

四、比賽時間：

五、比賽地點：學校操場

六、參賽對象：一至六年級全體同學

七、比賽項目：規體育舞蹈 第九套體操 五步拳

八、項設置：

九：比賽要求：

1. 各班可選1名領操員。

2.領操員整隊：立正、向右看齊、向前看、稍息、立正、。

3.領操員報告：整隊完畢，領操員向后轉成立正姿勢，跑步到裁判臺前立定站好，向評委報告人數(“報告評委，×年級×班，原有××人,參賽××人,缺席××人，報告完畢)之后，領操員再向后轉成立正姿勢，跑回隊中指揮比賽。

4.服裝整潔、飽滿、口令和動作一致、動作規范、節奏感強(領操員的要求也是如此)。

5.參賽項目每班只做一遍。

6.各班在籍學生全部參加(身體殘疾的除外)。

7.大會的統一指揮，各班按體育組指定坐好，保持衛生，秩序井然。

8.本次比賽各班主任承擔組織本班參賽的各項工作。

十.評分細則

(一)、進退場10分

1.進場要做到快、靜、齊，步伐一致、飽滿。

2.指揮員(領操員)口令清晰洪亮。

3.退場要、快、靜、齊。

(二)、隊列10分

1.進場后隊列成四橫隊散開。

2.口令和動作一致、動作規范、整齊。

(三)、操及規，五步拳60分

1.動作要求：準確、到位、舒展、大方、有力度

2.節奏感強及柔美

(四)、服裝10分

要求服裝統一。

(五)、出勤情況5分

學生無故缺席每人扣。

(六)、領操員 5分

要求同操的整體要求。

十一、工作人員安排

1.評委：

2.主持人：

3.場地劃分：體育組

4.音響：

5.臺布置：

十二、比賽要求

1.活動期間教師考勤按平常上課同等對待。

2.各班班主任負責組織學生進場出場，本班紀律，注意比賽期間學生安全。

3.各教師要盡職盡責完成學校所安排的工作，確保本次比賽順利進行。 十二、未盡事宜，由活動領導小組研究決定。

學生課間操活動方案篇三

為了全面貫徹新《綱要》的精神，提高全園幼兒的身體素質與活動技能，培養幼兒的集體意識和合作、競爭意識，生動體現孩子的天真、爛漫、活潑、可愛的精神面貌，增強了他們積極鍛煉身體的意識。我園將舉行的全園幼兒課間操比賽活動。具體比賽活動方案設計如下：

一、比賽內容：園所課間操

二、參加人員：全體幼兒及班級老師

三、比賽時間：4月10日上午9：00——11：00

比賽順序：小班——中班——大班

四、比賽地點：幼兒園操場

五、比賽獎項

一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名，優勝獎三名。

六、評分標準：

（一)100分制為準。(以除最高分和最低分后的平均分進行評比。）

（二）評分標準：

（1）入場、退場占10分。

（2）精神面貌占5分。

（3）著裝占5分

（4）常規占15分。

（5）全套廣播操質量45分。

（6）隊列10分。

（7）教師領操占10分。

（三）評分小組

袁果芳，楊紅麗，張桂娥及各班班主任老師

七、比賽獎勵

獲獎班級將頒發園所活動榮譽獎狀

備注：如遇下雨，比賽日期另行通知。

學生課間操活動方案篇四

信莊小學

一、指導思想

為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，認真實施《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，我校將緊緊圍繞吳橋縣教育局在全縣中小學中開展“加強德育常規管理，促進學校和諧發展”系列德育活動的通知要求，著眼于全面貫徹黨的教育方針，著眼于全體學生整體素質的提高，著眼于教育、教學工作的規范化，通過加強集體建設，開展行為規范示范班、“五好”學生評比活動以推進德育工作首要地位的落實。

二、工作目標

1、實現全員德育、全過程德育，完善德育工作考評機制，開展系列德育教育活動，掀起“學規范守則，講文明禮儀”高潮。

2、大力評選表彰“五好學生”。通過學校德育組和班級管理，評選出一批真正符合條件的 “五好學生”。

3、通過加強德育常規管理，評選出一批班風好、學風正、行為習慣好的校級“行為規范示范班”，并向縣上推薦進行全縣評比。

4、通過加強德育常規管理，使我校的校風在期末能有一個比校大的提高，力爭本學期被評為縣級“行為規范合格校”。

三、具體工作措施

“加強德育常規管理，促進學生和諧發展”系列德育活動是一個長期的過程，為了將此項活動持久有效地開展下去，學校開好了專項研究會，對此項工作作了較為精細的安排，方案如下：

（一）成立領導小組

我校的領導小組李玉珍校長任組長，一名教導主任、各班主任為成員的領導小組，統一布置“學規范、爭五好”活動的開展。

（二）加強宣傳、提高認識

學校將此項活動立入學校的工作計劃，新學期對全體教師進行活動精神的宣傳，使每位教師了解縣教育我校對此項工作的要求。在本期教育教學中，強化班級管理，建立健全各項班級規章制度，努力將自己的班級打造成一個班風好，學風正的優秀班集體，從而為爭創縣級“行為規范示范校”打好堅實的基礎。

（三）規范德育常規管理制度，確保活動順利有效的開展。

2008年是非常關鍵的一年，我校將緊緊抓住“德育工作年”這一重要契機，強化管理、規范制度，加大檢查，及時考評，努力使我校的德育工作步上一個新的臺階；同時使我校“學規范、爭五好”活動起到真正的教育功效。

1、制定升降旗量化考核制度。

2、制定課間操、眼操量化考核制度。

3、制定課間文明禮儀量化考核制度。

4、制定集隊、集會和路隊量化考核制度。

通過上面的各項具體的量化制度，加大德育常規管理，促進學校和諧發展。

（四）作好規劃、一一落實。

我校將高度重視，改變觀念，積極研究，努力實踐，遵照“學規范、爭五好、創示范”要求作如下布置：

1、一開學，學校將認真組織師生學習《守則》和《規范》，在學校掀起新一輪的學規范

高潮，熟記“學規范、爭五好、創示范”的內容。

2、及時印發“學規范、爭五好、創示范”的宣傳內容，讓學生和家長充分了解活動內容和要求。

3、充分利用 “文明禮貌月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開展一系列行之有效的行為習慣養成教育。

4、在九月份，要求全校班級對照“五好”要求，認真梳理學生中存在的不良行為表現，排查問題。在梳理排查的基礎上，組織學生開展“存在的問題怎么辦”的大討論；在討論的基礎上讓學生定行動目標，定整改措施，定自評計劃。

5、學校將專門開設“行為規范訓練課”，利用每周一下午30分鐘全校統一對學生的行為習慣進行規范，努力通過一個月的時間將我校學生在行為習慣方面存在的不足于以改變。

6、加強對學生知、情、意的教育，在教育活動中不但重視行為規范知識的理解和掌握，我們還將重視學生的情感、意志和習慣的形成，要通過長期、反復的行為訓練，培養學生遵守行為規范的自覺性。學校將通過朝會課、班隊活動課對學生進行知、情、意的教育，曉之以情，動之以理，不走過場。

7、加強對爭創工作的考核、評比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實可行、有效的評估標準，形成班級常規天天查，課間行為班班比，文明之星月月評。

8、學校將在學期末總結表彰“五好”學生，并在此基礎出評選出“行為規范示范班”，推薦縣級優秀學生、文明班集體和優秀班主任。

2008.9

學生課間操活動方案篇五

新崗教師是實施素質教育的主力軍，是培養跨世紀建設人才的有生力量，盡快提高他們的素質，才能使我們的教育充滿活力。針對我校新崗教師逐年增多的現狀，我們把提高新崗教師的整體素質作為教師隊伍建設的重點。本次活動通過匯報課的形式，旨在檢閱新崗教師的教學基本功，熟練運用現代教育手段的能力，扎實的理論基礎和專業素養，能夠獨擋一面，高效優質地承擔教學工作的實際情況。

雙茨科中學本學年新進教師

1、促進新教師的快速成長，搭載青藍工程的學習平臺。

2、加強師徒結對工作考核，完善傳幫帶評價激勵機制。

3、增進教師課堂文化交流，營造濃厚的`校本教研氛圍。

1、新教師和本組教師共同參與備課―上課―聽課―評課全過程。組長輔佐和把關，新教師要認真對待，虛心請教。同組教師積極參與，充分體現各備課組團結協作的精神。組內成員主評，組長記錄活動過程。（每學期至少一節）

2、合理采用現代教學手段，熟練、恰當地利用多媒體技術，要體現實效性和高效性。

3、在教學內容方面既把握教材而不拘泥于教材，教學過程要體現新課程教學理念，學科知識信息要準確無誤，教學方法在靈活多樣。

4、要能夠靈活駕馭課堂，師生互動自然。熟練的控制時間，張弛有度；教態自然，儀表大方；語言規范、清晰、簡練、富有親和力、感染力；板書工整、美觀、言簡意賅、層次清晰。

5、新教師匯報課向全校開放，本學科教師必須參加聽課，其他學科老師在沒有教學任務時參加聽課活動，并做好聽課記錄與評析。

6、授課教師在講課的次日，把匯報課材料交到教導處。

學生課間操活動方案篇六

一、指導思想

“老吾老以及人之老”自古有之。尊老敬老是我們中華民族的傳統美德，通過形式多樣的敬老愛老活動和良好的社會氛圍的渲染,使學生知道孝敬長輩、尊敬老人是中華民族的傳統美德，作為中學生，要繼承和發揚這個優良傳統，使敬老愛老成為同學們的自覺行動，并由愛老、愛家推及到愛國家、愛社會，進一步樹立中學生的社會責任感和歷史使命感。

二、活動目標

1.讓學生了解重陽節的來歷和習俗及民族文化含義。

2.鼓勵學生積極參加活動，表達一份愛心。

3.培養對老人的尊敬之情，弘揚敬老愛老的優良傳統。

三、活動時間

尊老敬老活動周：20xx年10月xx日——20xx年10月xx日

四、活動內容

1、10月xx日利用國旗下講話向全體學生介紹重陽節的.來歷和習俗，并向全校師生發出尊老愛老倡議。

2、10月xx日下午第三節，各班級召開一次“九九重陽節，濃濃敬老情”的主題班會，通過班會對學生進行感恩教育。

3、初三年段敬老愛老活動：(1)利用班會課進行教育宣傳：要求學生為家里長輩做一件孝心事，如泡茶洗腳、盛飯洗碗、疊被洗菜、表演節目等，體驗長輩們的辛勞，爭當“貼心小當家”。(2)10月xx日下午第四節，開展“我愛我家---金秋，我們從這里開始拼搏……”活動。

4、初二年段每個學生制作一張感恩卡，送給家里的長輩，力求把感恩傳播到家庭及社會的每一個角落。

5、10月xx日下午第三節，全校舉行尊老敬老孝親包餃子活動，邀請退休老教師和校外輔導員參加，同時每人親手包10個愛心餃子帶回孝敬家里的長輩。

6、每位同學寫一則“感恩”日記，記錄“尊老敬老活動周”活動的實際過程和感受，也可以寫自己要感謝的人和物。由班主任收集于10月xx日投稿到團委老師處，學校將進行評獎。

7、組織志愿者到敬老院開展豐富多彩的活動。組織學校青年志愿者慰問敬老院，幫助老人們打掃衛生、修剪指甲、清洗衣物、陪老人下棋、讀報、贈送節日小禮物等。做一回“臨時子女”，了解他們的生活情況，給他們送去關心和溫暖。

8、工會組織退休教師及校外輔導員座談會，并由初一年同學向長輩們贈送敬老卡，同時邀請長輩們參加班級的包餃子活動。通過尊老敬老活動周活動對同學們進行尊老敬老教育，讓他們不管是在重陽節，還是在以后的日子里;不管是在家里，還是在社會上，時時刻刻都要有尊老的行為、敬老的心!從我做起，從小事做起，從現在做起，爭做尊敬老人的好孩子，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。讓尊老之花處處開放。

學生課間操活動方案篇七

一、指導思想

為豐富校園文化生活，搞好五好教育其一“讀好書”活動，營造學生讀書的氛圍，展現學生個性才華，培養學生良好的思想品德和文學藝術素養，營造一個良好的校園文化環境。

二、活動目的首先，通過比賽，激發學生讀書的興趣，養成學生讀好書、愛讀書的良好習慣，促進學生朗讀水平的提高;其次，檢查學生課外朗讀的實際成效，使學生重視自己的朗讀，不斷提升自我朗讀的水平;最后，通過比賽活動發展學生的語言能力，培養學生熱愛祖國語言文字的情感。

三、活動主題

誦讀中華經典，營造書香校園

四、活動對象

一至四年級學生(個體參賽)

五、活動時間:待定

六、活動地點:中心幼兒園操場

七、活動要求、形式

1、參賽形式:個人參賽 第一輪選拔賽(班內競選)時間:即日開始 地點:各班教室

競選方式:語文老師利用課堂時間和早中自修等時間，在班級中選拔出在朗誦方面有特長的學生。

第二輪年級比賽

各年級各班選出五名優秀者參賽

2、參賽內容:內容積極向上，富有兒童情趣(可以是本學期學過的課文，也可以是散文、寓言故事、童話故事、成語故事、英雄故事，體裁不限，具體篇目和朗讀形式自定或指導老師推薦)。

3、參賽要求

4、參賽順序:參賽前由參賽者抽簽決定參賽順序;

5、參賽安排:一至四年級學生自帶凳子到操場集合按順序就坐，參賽者坐在第一排等候上場，各班級安排兩名紀律維持者(前后各一名)，其他工作人員按指定位置就坐。

6、評委:一至四年級語文老師。

八、評分標準 (一)評委評分標準

1、語音:普通話發音規范，吐字清晰，聲音洪亮、不拖聲。(30分)

2、語速:朗誦抑揚頓挫、輕重緩急適宜，不加字減字破字。(30分)

3、臺風:具有較強的感染力，能引起聽眾共鳴。(20分)

4、儀態:衣著整潔、干凈，姿態大方得體，充滿自信。(20分)(二)評分方法

1、滿分為100分。

2、選手的最后得分:去掉一個最高分與最低分取平均值。

九、獎品設置

一等獎:各年級一名(1×4)“獎狀，一個文具盒，一個筆記本,一支鉛筆”(50×4=200元)二等獎:各年級三名(3×4)“獎狀，一個文具盒，一個筆記本，一支鉛筆”(40×12=480元)三等獎:各年級五名(5×4)“獎狀，一個文具盒，一個筆記本，一支鉛筆”(25×20=500元)優勝獎:參賽其他19人 “獎狀，一個文具盒，一支筆”(15×19=285元)優秀指導老師獎: 紀念品“電風扇”(80×11=880元)

十、活動經費預算 200+480+500+285+880=2345元 十

一、活動領導小組

組長:賀娜

十二、活動結語

美好真摯的情感需要用美妙的語言來賦予它的生命，感受情感的美;感受普通話的美;感受大自然最大名牌的美。通過大家的真情演繹，相信此次活動將會取得圓滿成功。

太平學校小學語文教研組

2017年2月

學生課間操活動方案篇八

為進一步營造我縣創建“生態建湖”的宣傳氛圍，引導鼓勵全縣師生參與生態壞境保護和建設，扎實推進綠色學校的.創建工作，特決定在本校學生中開展生態征文比賽活動。

一、指導思想和目標 ：

以縣委、縣政府《建湖縣生態縣創建工作宣傳方案》為指導，以宣傳“樹立和落實全面、協調、可持續的科學發展觀”為重點，通過在本校學生中開展生態征文比賽活動，培養中學生的環境主人翁意識和環境保護意識，為建設生態縣營造濃烈的宣傳氛圍。

二、參賽對象：zz中學全體學生。

三、活動負責人：各班語文老師。

四、活動時間：

1、寫作階段（9月22日――10月7日）。

2、評選階段（10月8日――10月10日）。

五、征文內容：

征文主題必須緊貼壞境保護、生態建設、綠色學校創建等方面內容

六、征文要求：

1、征文要主題明確，中心突出，內容積極向上，有較強的感染力，情感真摯、語言清新。

2、征文必須為原創作品，抄襲或雷同文章，將取消其參賽資格。

3、征文文體不限，題目自擬，字跡要求工整規范，篇幅在600～1000字以內。

七、獎項設置：

本次征文比賽，設一等獎3名、二等獎6名，所設獎項分別頒發學生獎及指導老師獎。

*注意事項：

學生課間操活動方案篇九

大學日子動策劃書范文（一）

步驟一：征文募捐

第一步：

大學生是社會上的一具較普及的知識群體，而且沒有過多的接觸到社會上的一些過激思想，他們至情至性，擁有清純的感情，他們會對自己的同胞伸出援助之手。所以，這次在大學中進行涼爽救助貧困大學生征文競賽，并借此擴大宣傳妨礙，以期獲得最好的募捐效果。

活動地方：學校禮堂。

參與對象：在校大學生和老師。

活動要求：由學生會組織安排活動，并制定出相關規則；

每個選手的分數都要求在下一具選手結束時給出。

活動細節：一）由學生會主持人宣布活動開始，并介紹評委與相關規則；

二）進入競賽環節，由選手開始進行征文競賽的前半場；

三）進入互動環節，進行有獎競猜環節，盡量活躍現場氣氛；

四）進入活動下半場，由選手參加競賽；

五）進入活動終結時期，評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

征文獎勵方式：活動一等獎獎勵社會實踐學分3分；

活動二等獎獎勵社會實踐學分2分；

活動三等獎獎勵社會實踐學分1分；

第二步：

在第一具環節的帶動下，由學生會和其他負責人在學校設立募捐點，進行收集，募捐形式別限。具體安排如下：

（1）設三個募捐點，抽一部分學生分三組分別負責每一具募捐點，具體地方暫時再定；

（2）募捐活動進行兩天，早七點半到晚七點半結束，其中任何時刻都必須有人值班。

（3）活動所需物品如椅桌，募捐箱等，有學生會少年志愿者協會提供。

（4）人員的具體安排和其他事項暫時再安排。

步驟二：“造血打算”

正所謂輸血別如造血，關于一具窮人而言，給他鈔票并別能幫他解決咨詢題，而解決貧困的最好方法算是交給他致富的辦法，教會他如何在社會上生存，教會他各種本事才是最重要的。惟獨如此才干從全然上解決貧困咨詢題。只要我們能從實質上解決咨詢題，才干真正幫助貧困生尋到致富之路，緩解貧困。

活動目的：為了幫助他們掌握就業基本知識，以便他們可以自己就業，解決其自己的日子咨詢題與進展事情。由于學生最大的任務依然學習，因此這個地方的“就業”并別是真正意義上的到社會上去工作，而是教會他們如何合理利用時刻，如何好好安排自己的課余時刻，利用這些時刻去實踐、去鍛煉自己、磨練自己，讓他們樹立“人窮志別窮”的信念。

活動方式：以開說座的形式舉辦此次活動。

活動組織人員：由學生會成員與各班委成員組織此次活動；此外，請各學院領導或者社會上很有妨礙力的成功人士或者高年級在這些方面很有經年的學長組成特邀嘉賓，為貧困大學生解決心中的不明白，為其做各方面的指導。

活動地方：學校科技說座廳。

活動具體安排：（1）會場的布置。簡單對會場進行布置，例如標語、幻燈屏幕等的設計等。

（2）組織學生有序進場；請特邀嘉賓入場。

（3）活動具體進行方法：大會分兩個部分，第一部分有特邀嘉賓為大伙兒說述各自的經驗；二，由學生對嘉賓進行提咨詢，嘉賓為其解決各自的咨詢題。

其他事項：如有其它事情節是在暫時做安排。

步驟三：公司募捐

盡管公司是以贏利為目的的法人，但他們同樣也注注重到社會效益并注重精神財寶的積存。當今社會的他們，注重的差不多別僅僅是經濟效益了。我們能夠與市內各公司聯系，宣傳我們的策略，宣揚貧困大學生的相關事跡，征求他們的認可與資助，并將其善行公之于眾，作為名譽回報。

活動安排：由學生會安排社工班級的人分組進行與公司領導人的聯系，宣傳我們的思想，說述貧困大學生的故事，以期能得到他們的資助。

活動地方：包頭市內。

參與人員：學生會成員及相關學生。

步驟四：“一對一”活動

這是一具很“古老”的方法了，具體說算是對社會上的一些有雄厚的經濟實力的個人進行宣傳，讓他們對我們的貧困大學生伸出援助之手進行一對一的結成派對幫助。

活動具體安排：（1）對貧困大學生群體進行篩選，選出相對照較貧困的；

（2）給他們的事跡寫成故事、評論，向社會進行宣傳，讓那些情愿伸出援助之手的人們了解他們，進而幫助他們。

（3）假如有情愿幫助這些相對貧困的大學生的，在他們承諾之后，安排學生和幫助者見面。

（4）之后，我們請求以學校或者市政府的名義，對這些幫助者表示謝謝。給他們以高度的評價和社會榮譽。

活動方式：由于這這活動的對象比較特殊，因此就應該采取特殊的方法，對社會進行了我們的宣傳之后，我們留下我們的聯系方式，一旦有人回應，我們馬上派人和他取得具體的聯系；第二，我們也能夠對其他知名人士、經濟實力雄厚的個人或團體以寄信的方式開展我們的活動。

活動地方：別限。

步驟五：聯誼晚會

活動目的：為了對社會各界幫助我們的貧困大學生個人、集體，公司企業表示謝謝，我們特舉辦一場相對大一點的晚會，并且也為了增加大伙兒彼此之間的感情，讓溫暖下去，讓愛心下去。

活動時刻：12月18日。

活動地方：學校禮堂。

活動安排：（1）由學生會文藝部組織選擇、排練節目。

（2）在節目的選擇上，應多注意以“感恩”為主題，能夠邀請其他學院比較有品牌的節目，展示我們，也展示科大。

（3）晚會會場的布置：應該多強調一種更人文更溫馨的場面。讓大伙兒能有種很舒心的感受。

參加人員：邀請那些幫助過我們的群體，學校學院領導貧困大學生及其他學生。

方式：對照較遠的，我們能夠發邀請函，近一點的，我們抽時刻親自去請他們。

活動經費咨詢題：由于晚會好多地點都必須有資金的保障，因此我們需到別處尋覓贊助，即所謂的拉贊助；因為這也是學院的活動，能夠向學院申請一部分資金。

其他事項：如有其它事情節是在暫時做安排。

步驟六：實踐活動

活動目的：為了將步驟二的思想降實到實處，特舉辦此次活動。具體說算是利用相對照較集中的時刻，組織貧困大學生外出打工，真正體驗日子，體驗掙鈔票的艱辛與別易，更是鍛煉他們的真正動手能力。

活動時刻：一月十五日或者明年暑期。

活動地方：可采取就近原則，也能夠有組織得到外地去，但必須是可靠的介紹和聯系。

活動具體安排：（1）關于此次活動，采取自愿原則；

（2）關于打工的單位，可有徹底有學生自己尋，也能夠有組織的安排；

（3）在活動中，必須有相應的負責人，負責安全等其他方面的咨詢題；

此外，關于整個活動策劃預算為500元，要緊用于各個步驟的活動支出，例如一些后勤貨物、條幅，活動所需物品等。

整個活動初步打算這樣。

大學日子動策劃書范文（二）

一、活動主題：永恒的長征

二、活動目的：紀念紅軍長征勝利

三、活動背景：**年**月至**年**月，中國工農紅軍進行涼爽了震驚世界的二萬五千里長征。在這交錯著血與火、苦難與忠誠、奮斗與犧牲的漫長征程中煅造出的偉大的長征精神，是中華民族百折別撓、自強別息的民族精神的集中表現。為了紀念紅軍長征動身**周年，激勵廣闊黨員干部在新階段繼承和弘揚長征精神，為全面建設小康社會、實現中華民族的偉大復興而別懈奮斗。

五、活動內容：

1`活動負責人：xxxx，xxxx

2`活動人員：0xxx全體同學

3`活動步驟：

（1）班級團委做好前期聯系工作（如觀察影片的場地由彭負責，以及出宣傳報所用的材料由xx負責）

（2）以xx為組長確立一支板報宣傳隊伍到社區出黑板報為這次的主題做公共宣傳

“永恒的長征”－－紀念紅軍長征勝利**周年

團隊名稱xxxx

活動時刻九月下旬

活動地方xx

服務內容

（4）以xx為組長確立一支板報宣傳隊伍到社區出黑板報為這次的主題做公共宣傳

團隊人數

12人

指導老師

姓名xxx

學院xxx

職務（職稱）xxx

聯系方式xxx

團隊名單

活動所在地事情

當地接待單位接待人姓名接待人聯系電話

已掌握的當地基本事情

已聯系的當地媒體事情

當地團組織或有關單位對實踐活動打算的反饋意見

（蓋 章）

活動期間安全措施

經費預算

交通費住宿費宣傳費

大學日子動策劃書范文（三）

大學一年級關于大學生是一具特殊的階段，高考后在記憶一系列的變動中，心理會發生較大的變化，而到大一下學期末，記憶這一系列心理震動沉淀后，學生心理趨于穩定，此時對大學生進行心理狀況調查，將能集中反映大學生精神狀況，有利于采取積極措施對大學生心理進行干涉，促進大學生身心健康進展。

調查目的：經過對數計學院大一學生進行心理咨詢卷調查，分析大一下大學生心理健康狀況，并在調查報告中提出促進大學生心理健康的建議，以幫助老師開展班級建設，讓數計學院成為一具富有生氣，積極向上的集體。

活動時刻：6月2日~6月15日

活動范圍：數計學院大學一年級

活動流程：

1、由會長向學院團委負責的老師提交活動策劃書，并記錄老師的活動建議。

2、特研會召開會議討論調查打算，確定具體調查包含的方面，并分配任務，其中由秘書部負責咨詢卷調查的初稿擬定工作，其他部門負責提供經過篩選的調查咨詢題。

3、特研會第二次會議，其他部門對咨詢卷初稿提出建議，交由秘書部修改。

4、第二稿交由團委老師批閱，提出修改意見，再交由秘書部修改。

5、將第三稿交由團委老師批閱，并且將本次活動的預算報告交由老師批復。

6、在6月9日之前完成咨詢卷的調查及回收工作，與此并且由宣傳部進行必要宣傳工作。

7、預計在6月11日完成統計工作。

8、于6月14日向團委老師提交本次調查的調查報告，并對報告中未注意到的咨詢題進行說明。

9、于6月15日向團委老師提交最終的調查報告和本次活動的活動總結，并將調查報告復印，分別遞交給各班班主任和各班班委，方便各班更好的開展工作。

10、將本次活動的策劃書，調查咨詢卷，統計報告，調查報告，活動總結整理歸檔，作為下次展開類似調查時的有益參考。

數計學院特研會