每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
母校的六年生活字篇一
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的母校的六年生活精選作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
母校的教學(xué)樓，操場(chǎng)，我的跳繩，毽子，月考，大考，我都有。四年級(jí)時(shí)，我拿到了歷史最高分299分，五年級(jí)時(shí)，我連續(xù)獲得年級(jí)組第一名。我努力學(xué)習(xí)，為老師、母校加油，為龍沙區(qū)教育局送上一份完美的答卷！這是我對(duì)老師們最好的回報(bào)——辛勤的園丁們，這也是我對(duì)母校的感謝，但這還不夠，我還要繼續(xù)努力。
三年前發(fā)生的一件事深深地觸動(dòng)了我。那時(shí)，我拿著班級(jí)鑰匙，每天早上第一個(gè)開門。一個(gè)星期一的早晨，當(dāng)我打開門時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)地板上的玻璃碎了。老師來了，發(fā)現(xiàn)玻璃碎了。他堅(jiān)持要我打破它并要求我賠償。我無法反駁，只能默默接受懲罰，讓爸爸來學(xué)校安裝玻璃。委屈的淚水在他眼中打轉(zhuǎn)。這時(shí)，來了一位六年級(jí)的大哥。他向我們的老師承認(rèn)他錯(cuò)了，并解釋說他不小心踢球并打破了玻璃。老師知道自己冤枉了我，立即向我道歉。那一瞬間，深深地感動(dòng)了我。從那時(shí)起，我就決定，對(duì)于這樣一位好老師，無論我多么努力，都是值得的。
在教師節(jié)，一些學(xué)生送了鮮花、一些巧克力和一些蛋糕。同學(xué)們問我要送什么，我說：“送給老師的，是我最衷心的祝福和取得好成績(jī)的決心?！蔽蚁肜罾蠋熓盏竭@份禮物會(huì)很高興的。
最后一年，我會(huì)珍惜來自同學(xué)、老師和母校的溫暖；我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)；我會(huì)加強(qiáng)體育鍛煉，全面提升自己，我要做母校的驕傲！
同學(xué)們，老師們，一起努力吧，母校一定會(huì)因?yàn)橛形覀兌虞x煌！
母校的六年生活字篇二
母校的教學(xué)樓，操場(chǎng)，我的跳繩，毽子，月考，大考，我都有。四年級(jí)時(shí)，我拿到了歷史最高分299分，五年級(jí)時(shí)，我連續(xù)獲得年級(jí)組第一名。我努力學(xué)習(xí)，為老師、母校加油，為龍沙區(qū)教育局送上一份完美的答卷！這是我對(duì)老師們最好的回報(bào)——辛勤的園丁們，這也是我對(duì)母校的感謝，但這還不夠，我還要繼續(xù)努力。
三年前發(fā)生的一件事深深地觸動(dòng)了我。那時(shí)，我拿著班級(jí)鑰匙，每天早上第一個(gè)開門。一個(gè)星期一的早晨，當(dāng)我打開門時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)地板上的玻璃碎了。老師來了，發(fā)現(xiàn)玻璃碎了。他堅(jiān)持要我打破它并要求我賠償。我無法反駁，只能默默接受懲罰，讓爸爸來學(xué)校安裝玻璃。委屈的淚水在他眼中打轉(zhuǎn)。這時(shí)，來了一位六年級(jí)的大哥。他向我們的老師承認(rèn)他錯(cuò)了，并解釋說他不小心踢球并打破了玻璃。老師知道自己冤枉了我，立即向我道歉。那一瞬間，深深地感動(dòng)了我。從那時(shí)起，我就決定，對(duì)于這樣一位好老師，無論我多么努力，都是值得的。
在教師節(jié)，一些學(xué)生送了鮮花、一些巧克力和一些蛋糕。同學(xué)們問我要送什么，我說：“送給老師的，是我最衷心的祝福和取得好成績(jī)的決心?！蔽蚁肜罾蠋熓盏竭@份禮物會(huì)很高興的。
最后一年，我會(huì)珍惜來自同學(xué)、老師和母校的溫暖；我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)；我會(huì)加強(qiáng)體育鍛煉，全面提升自己，我要做母校的驕傲！
同學(xué)們，老師們，一起努力吧，母校一定會(huì)因?yàn)橛形覀兌虞x煌！
母校的六年生活字篇三
我的小學(xué)生活豐富多彩，與眾不同。
一二年級(jí)甜甜的“蜜餞”
一年級(jí)時(shí)，我天天都很快樂。
“叮?！鄙险n鈴一響，我迅速地回到座位上，準(zhǔn)備好上課的狀態(tài)，老師上課時(shí)，我總是積極發(fā)言。又一次老師點(diǎn)我起來回答問題，我自信地站起來，大聲說出答案。下課了，跟同學(xué)們一起玩游戲，十分快樂。放學(xué)時(shí)，媽媽來接我，一路上的景都費(fèi)非常美，太陽(yáng)只露出了半個(gè)臉，但它在朝我笑呢！
三四年級(jí)酸酸的“泡菜”
三四年級(jí)就不像一二年級(jí)輕松快樂，加了一門課程英語(yǔ)，作業(yè)量比原來大了一些。但我覺得這樣也是很快樂，雖然作業(yè)多了一些。
有一次，老師上課點(diǎn)我回答問題，我慢吞吞地站起來，再也沒有一二年級(jí)那么自信地把自己的答案說出來。直到老師說；“對(duì)！”我才松了一口氣。
五六年級(jí)生生的“苦瓜”
過于“緊張”把題目念錯(cuò)了，老師大喝了一聲，嚇得我出了一身冷汗，我回答時(shí)同學(xué)們哄堂大笑，我滿臉通紅，恨不得有一個(gè)洞我立刻鉆進(jìn)去。
這就是我豐富有趣的小學(xué)生活，雖然也有不開心的時(shí)候，我認(rèn)為小學(xué)生活豐富多彩！