在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
寫一件事不少于字寫事不超過字篇一
我有一件在腦海里總是忘不了的事，它已經快過去一年了，但我還是忘不了，那就是我第一次去照大頭貼。
那天，我的姐姐到我家來玩，她說：“今天，我帶你們去照大頭貼，怎么樣？”我連忙說：“好啊好啊！”過了一會作，我舅舅開汽車回來了，我們就坐車去南興巷去照大頭貼了。
阿姨說：“五毛錢一張。”我買了兩張，給了阿姨一元錢后我們就和舅舅一起坐車回家去了。
寫一件事不少于字寫事不超過字篇二
我從小到大都是生活在城市里的，不知道鄉村的生活到底和城市的生活有什么不一樣。今天，我爺爺帶我和弟弟回到了老家，也就是我爸爸小時候生活的地方。
我們一下車，就聽到真正公雞、鴨子的叫聲，聞到了山中新鮮的空氣，看到了用木頭蓋的房子。我們的家在用石頭堆成的“臺階”上面。我和弟弟爬到了家門口。因為道路沒人修，所以很徒。爬起來更加困難。
進了家門，我看見有四個房間，原來，一個是廚房，一個是客廳，一個是放柴的地方，還有一個是睡覺的地方。
我先進了廚房，看見一個大鍋放在燒火的上面，我奇怪的問爺爺：“爺爺，這是干什么呀？”爺爺回答說：“這是把柴放進火爐里，然后柴著起火來，就能燒飯了。”我說：“原來如此。”這時，弟弟對我說：“姐，你看，這床好硬啊！”我坐在上面感覺了一下，真的很硬。
我們又去了客廳，我發現，客廳比現在的客廳小很多，弟弟說：“姐，這凳子跟床一樣硬。”我感覺了一下，對他說：“是啊！”爺爺又對我說：“孩子，你看，這就是我們以前的電視。”我看了看，發現電視小了很多。
參觀完了，也該回家了，我明白了：大人們小時候很苦，糧食不夠吃，衣服不夠穿，我們應珍惜現在的生活才對！
寫一件事不少于字寫事不超過字篇三
小吳老師——您是在我人生轉折中，遇到的一位十分重要的老師。
您是一位體貼，關愛同學的老師。那時，我剛轉學來到您的班級，陌生的環境讓我既擔心又害怕。是您在課堂上不斷鼓勵我，給我機會讓我展示，同學們很快認識并接受我，還主動跟我做朋友，讓我重新獲得自信，是您讓我在短短幾天內感受到了這個大家庭的溫暖。
您是一位幽默又十分善良的老師。在三年級的冬季運動會上，我鬼使神差地被選中了去參加踢毽子比賽。在整個比賽過程中，那個五彩斑斕的雞毛毽子就像被施了魔法一樣，我怎么都逮不住它，就連那每一根雞毛似乎都在嘲笑我：“小樣，來抓我呀!來抓我呀!”我急得滿頭大汗，恨不得找個地洞鉆進去。運動會結束，我灰溜溜地進教室，您把我叫到面前，親切地問我踢了幾個，我不敢看您那充滿期望的雙眼，低著頭，慢悠悠地舉起了一根手指。您卻哈哈大笑起來：“沒關系，有些人連根“毛”都沒有碰到。”我瞬間笑了，你用輕松幽默的語言趕走了我心中的陰霾，那種尷尬和不自在都消失殆盡。
再次謝謝您，小吳老師，感謝您帶給我慰藉和溫暖，即使在黑暗的角落，也能感受那束光的燦爛。
教師節即將來臨，我真摯地祝您節日快樂!
寫一件事不少于字寫事不超過字篇四
每個人從小到大都遇到許許多多的老師，肯定有一位老師在你心里留下過一段特別的記憶。
在我心里，我一直記得那位老師，半夜還在為我補習的家教黃老師。
他是一位在讀研究生，也是師范大學的學生，而他讓我印象深刻的事，就是那一次晚上的補習。
那一次，我在班里考了倒數第十名，這個分數對我來說，似五雷轟頂，心里十分難受，且壓得我萎靡不振。原來我在班里一直名列前茅，這樣的“滑鐵盧”，讓我一時無法接受。
回到家，母親知道了此事，不出所料，我被臭罵一通。第二天，得知我境況的黃老師走到我身邊，用只有我能聽見的聲音和我說話：“你不要覺得難受而無心學習，你現在的當務之急，應該是想方設法把成績提高才對。”黃老師眼里透著對我的期待：“老師給你補習。”這一番話，讓我那沉重的心又燃起了希望之火。
之后的每一天，黃老師都會在我寫完作業后，給我補習到晚上八九點鐘，一個題一個題，仔仔細細地寫給我看，我不禁感動。黃老師為了我，甚至挪出自己考博復習的時間，我真的感謝他。
經過補習，上天不負有心人，我又回到了班級排名前列。后來，為了感謝黃老師，我用自己的零花錢給他買了幾本書作為教師節的禮物，聊表心意。黃老師很客氣，又送了我幾本書。現在黃老師已經離開我的生活，但是我的書柜上還留著他送我的書，我一直視若珍寶，因為這里面飽含著我和黃老師的回憶。
寫一件事不少于字寫事不超過字篇五
“十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。”從我進到這個學校起，這一生應該都不會忘記我的那位恩師了。
每當看到語文書，就會想起她那美麗的面龐，烏黑的頭發扎成一個精致的馬尾，像一條黑色的瀑布自然落下，光彩照人；濃密的眉毛下轉動著一雙水靈靈的大眼，高挺的鼻梁下，一張櫻桃小嘴顯得格外相稱，她就是馬老師。
馬老師講課很幽默，原本平淡得像白開水一樣的語文課也變得生動起來。馬老師每教我們一個生字，每教我們一篇課文，她都要講一個引人入勝的小故事，幫助我們理解這個字或這篇文章，有時還會給我們講幾個小笑話，讓我們輕松一下。
馬老師很貼心，有一次，我們正在寫作文，突然，一位同學把他的早餐全吐了出來，大家都像看見瘟疫一樣尖叫著跑開，只有馬老師一直關切地問那位同學哪兒不舒服，大家都被馬老師感動了，紛紛地拿起掃把把那位同學的嘔吐物收拾干凈。
馬老師也很嚴厲。有一次，一個同學因沒有沒有用鋼筆寫作業，而是用了不合規范的可擦水筆寫，老師大發雷霆，把筆扔到了地上，那筆在地上一跳，又彈到我的桌面上，我嚇得魂飛魄散，好一會兒才緩過神來。老師的盛怒也讓我們了解到了用鋼筆寫字的重要性，從那以后，我們都嚴格按要求用鋼筆寫字，再也不會失誤了。
我至今無法忘卻我的老師，是她教會了我做人的禮儀，更是她給予了我豐富的知識，我一定要用優秀的成績報答老師的教誨之恩！
寫一件事不少于字寫事不超過字篇六
難忘的一件事是一盒糖果，有甜也有酸，我的這顆糖果可不是酸的，而是甜的。
有一次，我去奶奶家喂可愛的小雞。我來到奶奶養小雞的雞棚旁，把事先準備好的小米粒用手抓了一把往地上一撒，遠處的小雞看到了一窩蜂似地跑了過來，爭先恐后地吃了起來。只見它們用尖尖的小嘴一下一下地啄著小米粒，吃得可真香呀！
可我覺得它們只吃小米粒會不會缺營養呢？媽媽還常常讓我多吃水果，營養又健康，于是就從葡萄架上摘了幾個小葡萄喂他們，沒想到，它們根本不吃，還把裝葡萄的盤子給踢翻了。
奶奶看到后笑著說：“它們不吃葡萄，它們只吃小米粒和青菜。”
我聽了奶奶說的話，若有所思地點了點頭。連忙跑到菜地，摘了一片白菜葉子，又跑回了養小雞的地方，把白菜扔進了雞窩。心想：這下它們肯定會吃了吧！果然一只小雞在菜葉子上啄了幾下，剩下的小雞看到后也一個一個樂得屁顛屁顛地跑了過來吃起了小葉子，我看到后高興地笑了。
通過這件事讓我明白了，動物的飲食和人類是不同的，不能把我們的喜好強加在它們身上。
寫一件事不少于字寫事不超過字篇七
在我的印象中，我做過一些好事，做過一些蠢事，做過一些錯事，也做過一些壞事。
但是對我來說，有一件事讓我終生難忘。
這天，陽光明媚，我來到車站等公交車，準備到媽媽上班的地方去。車來了，我一個箭步沖上車，準備搶一個好位置坐下。這時，剛好有一個空位置空在那，我就搶上前坐了下來。然后看到許多人接連不斷的走上了車，整個公交車像要炸爆了一樣，有的阿姨還熱得汗流滿面，車里非常不透氣。
過了幾分鐘，售票員慢慢地走了過來，我好像往常一樣準備把錢給售票員，可她根本沒向我要錢，我心想：難道是有熟人給我買了票？我東張西望，但是沒看到一個認識的人。種種疑惑在我心中升了老高，我沉思了一下，終于想明白了。
我想：可能是我上車時，正好只有一個空位，我做了上去，這時又上來了很多人，肯定是售票員認為我買了票。反正她沒來收，我就不給她了。
到站了，我來到媽媽那里，給媽媽講了這件事的前因后果，媽媽罵了我幾句，說我不誠實。我當時也感到錯了，覺得我不對。
這件事后，我誠實了許多，再也沒做這種不誠實的事了。
寫一件事不少于字寫事不超過字篇八
6月3日，平常的一天，可因為那天的科學課，讓它在我眼中變得難忘。
經過一段時間的精心飼養，我的蠶個個都結了繭。繭有的大，有的小；有的是黃色的，有的是白色的，可愛極了！
教室里立刻安靜了下來，沒有人舉手，沒有人說話。是呀，誰愿意眼睜睜地看著自己精心飼養的蠶寶寶被剪死呢？可為了讓大家看清真相，我自告奮勇地舉起手說：“剪我的吧！”同學們立刻把目光投向我裝蠶繭的盒子。吳老師拿出其中的一個繭，仔細地剪了起來。
6月3日，平常的一天，因為這一節科學課而變得讓人難忘。
寫一件事不少于字寫事不超過字篇九
每個人都有難忘的事，我當然也有。
還記得那是一個暑假里，我們一家去旅游。由于要去的地方遠，所以只能坐飛機去。媽媽買好飛機票，就坐在候機室邊看書邊等。
飛機到了，我們陸陸續續地上去，“對號入坐”由于我是坐在外面一排的，所以看外面最清楚。飛機在緩慢地走，然后逐漸走快。不知道我是由于激動還是害怕，心里就像被誰提了一下，飛機走了這么久，為什么還不飛呀，啊，為什么不告訴我一聲就飛了，媽媽說：“什么呀？剛才廣播上不是說‘請乘客系好安全帶，飛機馬上就要起飛了’嗎？”“哈哈”這時，我看見地上的東西越來越小……人都像螞蟻那樣了，飛機到云層下面了，抬頭望望白云，藍藍的天空，那是多么美麗呀！
到云層中間，看看云，不是就和地上的霧差不多。
轉眼就到云層上面“哇”，我大叫，這簡直是仙境。
爸爸說：“紫外線真強。”是呀，火辣辣的的太陽，曬得我們口干舌燥。可是“仙境”始終吸引著我的好奇心。
廣播上又在說：“飛機馬上就要降落了，請乘客們做好準備。”“這么快呀？”媽媽說都過了四個小時了。
這次坐飛機，可真讓我難忘呀！