無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

幸福的初三字篇一

長長的披肩發、炯炯有神的眼睛、苗條的身材、淡雅的裝束……第一次語文課您的倩影便嵌在我的心中。

而令我高興地是您獨特的教學方法和見解，喜歡您對工作的認真和嚴中有愛的態度。您每天都帶著微笑上課，播下知識和快樂而去。您對學生的尊重和理解，贏得了我的喜愛和尊敬。所以您早已是全班最受歡迎的老師之一。

您的鼓勵如一縷陽光，溫暖了我的心靈?！胺判陌衫蠋?，我會努力的！”從此以后，我堅持練字，一本本作業都成了我的練字帖。堅持半年以后，終于得到了您的表揚。如今我也終于可以揮灑自如的在自己的作業本上寫下工工整整的大字。謝謝您老師，您不但教會了如何寫好中國字，還教會了我如何做人：自尊和謙遜并不矛盾，傲氣與傲骨并不等同。

就在不久之前，我剛看到自己的習作在《周村報》上發表，內心歡喜的我，自然更加感激——劉老師?，F在自己的作文也在多種報刊上發表，征文多次獲獎。漫漫文學路，是您帶我揚帆啟程；文字句句中，是您辛勤的汗水與付出。曾記得的您在課堂上給我一次次的指導，課下又幫我一遍遍的修改。。。每次作文獲獎的證書獎品里，是您真摯的關懷和無私的愛。成長的足跡里，是您用知識甘露，澆開我理想的花朵；是您用心靈清洗，潤育我情操的美果。

最后，千言萬語匯成一首詩，送給您和所有無私奉獻的老師們：

在我們幼小的心靈里，

有一條通往成功的大道。

無論我們走到哪兒，

永遠記住您的話

從此生命中，

隨時有了歡喜。

青絲只見天華發，三尺講臺蕩笑聲。

桃李芬芳是您的歡樂，默默奉獻是無私的心靈。

老師，一言一行、一點一滴

使我們銘記終生！

幸福的初三字篇二

幸福是一種心靈的振顫。它像會傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地訓練。

簡單地說，幸福就是沒有痛苦的時刻。它出現的頻率并不像我們想象的那樣少。

人們常常只是在幸福的金馬車已經駛過去很遠，撿起地上的金羽毛說，原來我見過它。

世上有報臺風的，有預報蝗蟲的，有預報瘟疫的，有預報地震的。沒有人預報幸福。其實幸福和世界萬物一樣，有它的征兆。

幸福常常是朦朧的，很有節制地向我們噴灑甘霖。你不要總希望轟轟烈烈的幸福，它多半只是悄悄地撲面而來。

幸福絕大多數是樸素的。它不會像信號彈似的，在很高的天際閃爍紅色的光芒。它披著本色外衣，親切溫暖地包裹起我們。

當我們不再享有健康的時候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：我很幸福。因為我還有一顆健康的心。

只要我們懷著一顆熱愛生活的心，幸福離我們并不遙遠！

幸福的初三字篇三

風，吹起地上的蒲公英，輕悠悠的盤旋在空中，帶著我飄向遠方，去尋覓那遺失的幸福。

——題記

我睜開眼，便發現我竟在床上，那小小的床竟是那樣溫暖！我忍不住的想賴床，一個柔和又熟悉的聲音傳來，我再次睜開眼，這次我的床邊坐了一個人，那個人慈祥地笑著。我揉揉惺忪的睡眼，撒嬌地說：”爺爺~你再讓我睡會兒嘛~“”不行！睡懶覺是個很不好的習慣！快起來！“爺爺的臉上露出了嚴肅的樣子，我撇撇嘴，在心里白了爺爺一千次，一萬次。穿好衣服后，我在樓梯上玩槍，哥哥跑過來，狠狠的搶過，丟在了我下面一個臺階上，那時的我不懂得什么叫做危險，我慣性的俯下身子去撿，但哥哥卻從后面推了我一把，我頓時失去了重心，一下子從最高處的臺階上滾到了底，還重重的撞在了墻上。我疼得大哭，頭上有一股熱流涌下，一會兒，便有個人影急忙跑過來，抱起我就走，還一邊不停地罵著哥哥。我知道，那個人是爺爺。之后的事我什么都記不清了。我只知道，在我昏睡期間，總感覺自己旁邊有一個人，一直在對我說話，甚至有時，我仿佛還聽到了低低的抽泣聲。

出院之后，爺爺一直打罵著哥哥。我知道哥哥只是開個玩笑，但心中仍有些不悅。婆婆重男輕女，一直護著哥哥，為此爺爺和婆婆鬧得不可開交。

我能體會到，爺爺當時著急的心情！我能感受到，爺爺是多么愛我！

爺爺的影子突然消失，那個世界也在崩塌。我猛然睜開眼，原來只是場夢，但是那夢，卻好真實。我摸了摸額頭上曾經留下的傷疤，那塊凹下去的印記，是那次事件的紀念品。

一抹熱淚滑下，爺爺，許久沒有夢見你了……

撿拾幸福，感動自己！

幸福的初三字篇四

在我的書柜上，絕大部分是給學校卷子等物品的，而在書柜的頂端，我給課外書留了地方。

對于我，最幸福的時光莫過于讀書的時光了。翻開書，在微刺眼的臺燈燈光下一頁，一頁地讀。

因為有這樣一件事：中午廢寢忘食苦讀，差點遲到，所以讓我明白了我自然不能從早讀到晚。而后來父母更贊成復習學校功課而不是讀課外書時，我也對書越來越喜愛，可讀書的時間越來越少。那怎么辦呢？自然是自己早點回來，趁父母未到家的時候讀幾頁了。最后，大概幾個月前，父母回來的時間比我還早，更沒有辦法讀書了。

為此，我想出了三條方案，而它也是屬于我的小幸福。

一，持久戰。我們家睡覺早，一般十點就都睡了，而我就裝作一直寫作業，復習，等父母扛不住，去別的屋子休息時，就讀一會兒，這個方案我用的次數不多，但這也算我的小幸福呀。

二，“明寫作業，暗中讀書”。作業一般情況下夠我寫兩個小時的了，我就寫一部分，看十分鐘書，有限循環下去（次數為到我作業寫完為止）。等到作業寫完，看書的環節也就結束了。而看書的時間，自然也被作業填充上了。

這兩個方案是一起被廢的，具體時間是我的屋里搬進來一面鏡子。

最后這一招，自然也是最常用的一招，我簡稱“多書齊下”，需要有提前準備，準備幾本書，找到幾個較隱蔽的地方，一本書放一個地方，在這兒看幾分鐘，去那兒看幾分鐘，這樣下來，既要記住藏書的位置，又要記住看書看到哪兒了。基本最后每次收拾屋子時可以發現一摞書。

雖然這在父母那兒說不過去，但這是我的小幸福。

幸福的初三字篇五

幸福并不僅僅在于物質上的享受，有時更體現在精神上的滿足。

有一個孩子問他爺爺：“您有皮球嗎?”

爺爺說：“沒有?！?/p>

“我喜歡聽您說沒有?！?/p>

“為什么?”

“因為您的胡子一翹一翹的，特別好看?！?/p>

爺爺樂了，胡子笑成了花——不為別的，就為了小孫子的這個“喜歡”。。

幸福，是一種天倫之樂。

男人說：“我雖然雙目失明，但她的眼睛看得見呀!”

女人說：“我雖然雙腿殘疾，但他的雙腿能夠走呀!”

幸福是—種相濡以沫。

有一位婦女，丈夫收入較低，自己又下了崗。為了貼補家用，她在街邊擺了個小攤，早出晚歸、頂風冒雪特別辛苦。旁人同情她，可她自己卻非常快樂。因為她有品學兼優的兒子，有愛她疼她的丈夫。

幸福是一種知足常樂。

其實，幸福是一種心境，是一種感覺，只要用心去感受，去發現，人人都會是幸福的人。

這就是幸福，其實很簡單，也很平淡。

幸福的初三字篇六

明天一早，我將登上客車，隨之也就踏上歸途。車向學校疾速始去，而我卻久久地望著家鄉的方向揮手。

驀然回首，高中這兩年已呼嘯而過。記得我和同學跑著趕去上課時，我連連點頭以示贊成他所說：“沒辦法啊，跑，就是我們生活的節奏！”盡管如此，但我們都清楚，我們都有度日如年的感覺。或許我們就像室內的蜜蜂，努力向著陽光飛翔，卻一次次被窗阻攔前路。當我們無力飛翔時，也只能在玻璃上不停的爬動，再辛苦，也永不停，因為停下就意味著墜落！也許是感覺太累，所以感覺時間太慢。也許正因為一心向前，所以才忘了那漫長的掙扎之痛。

五一節回家的我非常輕松快樂，猶如羈鳥返舊林，池魚回故淵。然而明天……又要離開，我怎么舍得！我打電話叫他陪我去中學再尋找一些美好回憶。他是我初中一直很珍惜的朋友，但現在我已不知這兩年后的友誼是否還深厚。畢竟我們已走上了不同的路，他已有了不少社會經驗，而我還在繼續著學校生活。

走在曾一同走過的校園小路，感覺已有一些不一樣了，似乎兩旁的柏樹從未如此青翠。路過寬廣的操場，僅看見兩個小孩在拍著籃球，其余便是一片黃土。路過小操場，雜草從生，一片荒蕪！我和他找了塊石頭輕輕坐下，靜靜的聊了很久，但確實有太多觀點不合了！他變得現實，而我似乎仍懵懂著，還做著五彩繽紛的夢。

為變化我們應該悲傷么？或許不。這也許這正說明我們都在走向成熟！和他分別后，我帶著亦或沉重亦或輕松的心情獨自上了頂樓。樓上關了一尺來深的水，前晚我和妹在水上用磚開辟了一條“路”，它是由每隔半米一個磚頭構成。望著水中那成串的幾十個磚頭，我不禁踏了上去。我小心翼翼地來到了水中央，遙望碧藍的天空，想起了前晚與妹在此數星觀月的快樂。月光皎潔，繁星閃爍，妹教給我《拍手》這首歌。因為好，所以我深深記得。

每當“／”時我們都齊聲拍手，掌聲在靜靜的夜中顯得那么清脆！

望著廣闊的天空，想了很久后的我低下了頭。讓腳尖在水中畫著圓弧，水波也就一個接一個傳播開了。它們晃動著，但依舊是圓的。對著那搖晃著的自己，我微笑著唱起了《幸福的路》。

我會找到幸?！?/p>

幸福的初三字篇七

一天下午，天空中突然烏云密布，厚厚的云層擋住了太陽的光，就好像永遠也見不到太陽似的。緊接著，雨兒在空中織起布來，不時地風還會裹著雨點打在窗子上，與其他來自大自然的聲音組成一首交響樂。

我在屋子里看著窗外，當真是有“白雨跳珠亂入屋”的架勢?？膳c再怎么大，我和媽媽也要回家，慢了就來不及了。我皺起眉頭，心中十分著急。后來，我和媽媽還因為件小事吵起來。

路上，一條小徑，一把傘，兩個人。

我因為剛剛和媽媽斗嘴，就賭氣故意不跟媽媽說話，甚至還幼稚的認為我不幸福。于是，我的視線便路旁的小花小草上徘徊。

突然，我的眼簾里出現一朵亭亭玉立的荷花。荷花雖美，但在風雨的不斷加壓下，搖晃得越來越厲害，我也不由得開始擔心起來。就在此時，一片巨大的荷葉斜向花兒，為那美麗的花蕾撐起了一方天空。“瞧，那朵荷花多幸福啊！”我心想。

隨著視野不斷往前，荷葉護荷花的場景消失了，但卻永遠印在我的腦海里。

當我斜斜地望去，撐在頭上的那把傘早已失去平衡——當然是向我這邊傾。我往母親那邊看去，母親的半邊衣袖已被雨水打濕；而我的周身無一處被雨點打濕。

母親，已不再年輕；母親，為我操勞，已經變老！

這時，雨依然像剛才那樣滂沱。而我說：“媽，我來打傘吧！”悄悄地，雨傘在我手中移向另一邊傾斜。我也開始撿拾那些曾經被我拒絕的幸福了。

第二天早上，雨過天晴，陽光從窗子外照進來，我披著早上的陽光感受幸福的早餐。

撿拾幸福，感受幸福，就會幸福一輩子！

幸福的初三字篇八

兩個背影，一前一后。

記憶中，父親走路很慢，總是跟在我的身后。

“我來幫你拿書包吧。”那時我很小，書包卻鼓鼓的。我拉著父親的手，示意他往下蹲，踮著腳尖，貼在他耳朵上說：“這里有同學，過了這個彎行嗎？”我和父親漸漸地一個眼神就明白了對方的想法。我總是注意父親喜歡貼著我走，悄悄地在我身后提著書包，感覺到書包很輕，好像在飄。

后來上了初中了。兒時中眼神的會意也逐漸的消失了，“我來幫你拿書包吧！”爸爸一臉期望。我那萬年不變的話已沒有回答的興趣，只是低著頭自己走自己的路。我走路走的很快，在燈光下倒映著一個影子在我的身后———父親，他渾然不知手剛觸摸到我的書包就被我箭一般的步伐報道老遠，付清很胖，跟在我的身后氣喘吁吁地跑著，別在父親身上的鑰匙一直響到校門口。幾次趕上，剛伸手，有落下，父親終于停下來：“姑娘，慢點兒。爸爸和你說說話?！蔽疫@才注意到，周圍都是和家人嬉笑談話的學生，“快點，作業多”我稍微放慢了腳步。

“喂”我轉過身，好友重重地從后面跑出來拍了我一下，我和好友談的十分激動，竟忘了身后的父親。好友拉著我說：“慢點，別著急！”我向后瞥了瞥，我沒注意到她這個小動作的用意，也沒發覺書包變得輕了好多，更不知道父親在我身后泛著多么甜美的笑容。

父親老了，可我卻沒有仔細去看歲月為父親添了多少道皺紋，被無情吞噬了多少根白發，父親對我的愛始終無言，現實是實在的，無須抒情。

父親用雙手托起了我，我何時才能將父親托起？

幸福就在我身邊，他在一花一草一菩提間，在平常的小事中。幸福人是因為他會感受幸福。兩個背影，一前一后。原來，我很幸福。