每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)與煩惱字快樂(lè)與煩惱字篇一
從睜開(kāi)眼睛的那一刻起，就洽談室在成長(zhǎng)歷程中，逃脫不了快樂(lè)與煩惱。
當(dāng)我回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)在看來(lái)是那么的不懂事，總是覺(jué)得好玩，開(kāi)心，哪有什么煩惱，真是天真無(wú)邪，充滿童真。
在我還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)校的那一刻，根本不知道學(xué)習(xí)是個(gè)什么玩意兒，一天到晚只知道玩游戲，常常玩得滿頭大汗，天真有趣。當(dāng)父母拉著我的手去讀書(shū)時(shí)，去學(xué)堂開(kāi)始我的讀書(shū)生涯，感覺(jué)是被逼無(wú)夸，而不心甘情愿。就算是讀書(shū)生涯，也有一此事情，還真讓人回味無(wú)窮。因?yàn)槟菚r(shí)候，我也曾淘氣。
一天，老師告訴我們，母雞能把雞蛋孵出小雞，話音剛落，同學(xué)們就七嘴八地討論起來(lái)。當(dāng)進(jìn)我就想：“干么要那么辛苦，直接把蛋打破，讓小雞出來(lái)，不就得了？”想到這，又覺(jué)得不對(duì)頭。“雞蛋里怎么會(huì)有小雞呢？”為了證明這一點(diǎn)，我決定親身實(shí)踐一下，于是到家后，拿出家中所有的雞蛋，放在桌子上。不管我左看順看，上看下盾，就是覺(jué)察不出這雞蛋里的玄機(jī)。我看來(lái)看去，實(shí)在是看不出花頭，真實(shí)性拿起一個(gè)雞蛋往地上一砸，可里面除了蛋黃，還是蛋黃，就是見(jiàn)不到小雞的蹤影。可能是我太多疑，也有可能小雞已被我砸死了。可是我不到黃河不死心，干脆就就把所有的雞蛋全都砸碎，結(jié)果還是找不到小雞的影子。就在我百恩不得其解時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了。看到空虛場(chǎng)面大吃一驚。媽媽一邊清掃地面，一邊嘴里還不停地罵道：“這是哪個(gè)兔崽子干的？真是活得不耐煩了。“而我卻站在一旁偷笑。
常言道：“勿以善小而為，勿以惡小而為之。“其實(shí)，人生中也有令人煩惱的事。
有一次，我約了幾個(gè)好伙伴一起出去溜達(dá)溜達(dá)，忽然，有人突了廳想：我們來(lái)扔小石子，看誰(shuí)扔得又快又遠(yuǎn)。“好啊！“我可是高手，你們誰(shuí)都有不是對(duì)我的對(duì)手。”我的意洋洋地自夸道。不知是誰(shuí)說(shuō)了下句話。“你們快看，有一頭牛在天上飛。”當(dāng)我們抬頭看時(shí)，天上除了幾朵白云之外，其他什么都沒(méi)有。小伙伴們都丈二和尚摸不著頭腦。就在這進(jìn)，有人又說(shuō)了一句：“我可是明人不做暗事，那我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山吧！拮在天上飛，是因?yàn)橛腥嗽诖蹬！！弊咧咧覀兙蛠?lái)到了一個(gè)大操場(chǎng)上，接下來(lái)就開(kāi)始玩這個(gè)前所未聞的游戲。大家各自都拿起一塊小石子，然后使出看家本領(lǐng)，使自己手中的小石子飛得更無(wú)。結(jié)果卻出乎大有的意料，我竟料，我竟然贏了第一局。正當(dāng)我高興得跳起來(lái)時(shí)，小伙伴們卻是滿陰沉，怪嚇人的。“我就知道你們不服氣。好！閑話少說(shuō)。我就再露一手，讓你們輸?shù)眯姆诜！彪S手拿起一塊小石子，轉(zhuǎn)一個(gè)身，把手一伸，小石子飛了出去。也許是力氣太猛，竟然打破了張阿姨的玻璃。年垤這個(gè)情景，我害怕得躲了起來(lái)。就在這時(shí)，我們看到張阿姨推開(kāi)窗戶，然后大聲地罵道：“這是哪個(gè)缺德鬼干的，真是沒(méi)教養(yǎng)，有種的就給我站出來(lái)，讓我看看到底是何方神仙。”我們躲在那里誰(shuí)也不敢出來(lái)。
就在這天晚上，我正高興地吃晚飯，有人竟然站在我家站在我家門(mén)口，一聲不吭。差點(diǎn)被嚇出心臟病。我回頭一看，那人就是鄰居家的張阿姨，擺著一副氣烘烘的樣子。爸爸，媽媽連忙把她請(qǐng)進(jìn)來(lái)，又是端茶，又是拿板凳。張阿姨剛坐下，先是一本正經(jīng)地說(shuō)：“真是不好意思，打擾你們吃飯了。其實(shí)呢，今天我過(guò)來(lái)，是想問(wèn)問(wèn)窗戶是不是你的孩子打破的。如果是，就請(qǐng)好好地教育他；如果不是，那我就告辭了。”聽(tīng)了這句話，我斷定張阿姨是明知故問(wèn)，那我偏不承認(rèn)。一盞茶的工夫，張阿姨地問(wèn)不出個(gè)所以然，只好趲告辭。張阿姨剛走不久,爸爸瞧了我一眼，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一個(gè)人敢于去做這件事，就要有膽量承認(rèn)這件事，而不要像縮頭烏龜一樣，這樣是沒(méi)出息的。要知道‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之’，現(xiàn)在如果不及時(shí)改正，將來(lái)會(huì)變本加厲，甚至也有可能走上邪路。”我聽(tīng)了爸爸的話，小臉蛋漲得通紅，心里覺(jué)得很不是滋味。于是，我站了起來(lái)，抬頭看了爸爸一眼，然后走出家門(mén)，奔向張阿姨家去“負(fù)荊請(qǐng)罪”。
從此之后，我終于明白那句話的真正含義，并時(shí)刻在腦海里回想著那句話，而且還注意自己的一舉一動(dòng)，不要誤入歧途。
隨著時(shí)光的流逝和年領(lǐng)的增長(zhǎng)，我慢慢地懂得了學(xué)習(xí)的重要性。但隨之而來(lái)的是，在學(xué)習(xí)中也有使人煩惱的事。
小學(xué)里所學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，不用吹灰之力就能搞定，而且每次考試都能考八、九十分，決不會(huì)高掛紅燈籠。可是到了初中之后那可就難了。除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)之外，還多了一門(mén)自然科學(xué)，而且每門(mén)課都提高了一陪，把我的頭都搞大了。每次考試，我都提心吊膽怕一不小心會(huì)一發(fā)不可收拾。在初中三年時(shí)間里，每天除了背，就是抄，很少有出去玩的機(jī)會(huì)。偶爾，或去郊游，或去野炊。在那段時(shí)光里，恐怕無(wú)人知道“勞逸結(jié)合”這個(gè)詞。因?yàn)楫?dāng)時(shí)大家都在埋頭若干，準(zhǔn)備中考。直到初中解放，煩惱才逐漸減輕。
快樂(lè)與煩惱字快樂(lè)與煩惱字篇二
這不，今天的第二次停電又來(lái)了。早上停了十幾分鐘也算了，現(xiàn)在又開(kāi)始停電。我爸說(shuō)，春節(jié)期間的家用電量大，電供應(yīng)不上，電壓變低，所以才導(dǎo)致一會(huì)停電一會(huì)兒來(lái)電。
等待……等待著來(lái)電。不知不覺(jué)中天快要黑了，肚子也咕咕的叫著。眼看快到飯點(diǎn)了，可就不來(lái)電。我媽說(shuō)帶著我上街去買(mǎi)點(diǎn)東西。
過(guò)得可真快，剛才還有點(diǎn)明亮現(xiàn)在卻黑乎乎的了。我擔(dān)心回到家中再不來(lái)電可怎么辦啊。想著想著已經(jīng)來(lái)到家門(mén)口，我迫不及待的把燈打開(kāi)。啊！電，終于來(lái)電了。我欣喜若狂。
電，已是我們家家戶戶不可缺少的東西了。它給我們帶來(lái)很多方便，并且也成為生活中最重要的東西，每時(shí)每刻也離不開(kāi)它，做飯、照明、娛樂(lè)。都要用他。但是用他的同時(shí)我們也要節(jié)約用電。我們可以聯(lián)想一下浪費(fèi)電的危害，電是從發(fā)電廠來(lái)的，發(fā)電廠發(fā)電要燒毀大量的煤，并且向空氣中放出二氧化碳。煤不是用之不盡的，它是由樹(shù)經(jīng)過(guò)幾億年而產(chǎn)生的。二氧化碳可以使全球變暖，海平面上升，從而淹沒(méi)地球。可想而知后果是多么嚴(yán)重，你節(jié)約一度電就是對(duì)人類(lèi)做出的巨大貢獻(xiàn)。
讓我們節(jié)約用電，永遠(yuǎn)不讓停電吧。
快樂(lè)與煩惱字快樂(lè)與煩惱字篇三
我的快樂(lè)有許多種。比如說(shuō)，前兩天，老爸帶我去開(kāi)卡丁車(chē)，我不斷加速，看著那卡丁車(chē)的速度猶如風(fēng)馳電掣一般，那種感覺(jué)，正是我苦苦追尋的快樂(lè)。這是玩的快樂(lè)。
每到大年三十晚上，我和老爸老媽回到老家去過(guò)年，和分別已久的親朋好友們相聚在一起，開(kāi)心地吃著團(tuán)圓飯，說(shuō)著祝福的話，感到心中樂(lè)融融的。那是親情的快樂(lè)。
還有一種快樂(lè)，是學(xué)習(xí)的快樂(lè)。10年之前，我還在牙牙學(xué)語(yǔ)，而今天，我不僅可以流利地說(shuō)一口漢語(yǔ)，而且還學(xué)會(huì)了不少英語(yǔ)單詞。當(dāng)我解開(kāi)了一個(gè)難題的時(shí)候，當(dāng)我又寫(xiě)出了一篇好作文的時(shí)候，當(dāng)我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新單詞的時(shí)候，心中會(huì)有一種成功的喜悅，那就是學(xué)習(xí)的快樂(lè)。我要讓這種學(xué)習(xí)的快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨我一生。
我的煩惱也有好幾種。比如說(shuō)老爸老媽老是逼我寫(xiě)日記，可是他們經(jīng)常借口“檢查”來(lái)偷看我的日記。法律上不是說(shuō)小朋友也有隱私權(quán)么?他們偷看，觸動(dòng)了法律，我提出強(qiáng)烈的反對(duì)，他們知道后也就不看了。后來(lái)，由于他們不檢查了，我也就干脆不寫(xiě)了。為此，我丟掉了一個(gè)寫(xiě)日記的好習(xí)慣。
在學(xué)校里上課時(shí)，我老想老師抽我回答問(wèn)題，于是，就把手舉得高高的。可是老師卻不經(jīng)常抽我回答，我有一種失落感。多煩惱啊!
成長(zhǎng)中，難免會(huì)有一些煩惱，不過(guò)，我要把煩惱轉(zhuǎn)變成快樂(lè)。因?yàn)椋鞓?lè)能使人聰明，使人健康，使人進(jìn)步。我要永遠(yuǎn)用樂(lè)觀的態(tài)度化解煩惱，永遠(yuǎn)開(kāi)心，做一個(gè)陽(yáng)光少年。
快樂(lè)與煩惱字快樂(lè)與煩惱字篇四
作文————你是一望無(wú)際的海洋，我只不過(guò)是一葉小舟，在你的海面上遨游，是一種快樂(lè)，但同時(shí)也是一種煩惱。
我喜歡作文，因?yàn)樗芴岣呶业恼J(rèn)識(shí)。分析能力和理解能力，他能把英雄的故事記錄下來(lái)，能把祖國(guó)的美好河山描繪下來(lái)，能把動(dòng)人的故事敘述下來(lái)祖國(guó)的美好河山描繪下來(lái)，能把動(dòng)人的故事敘述下來(lái)。
每次當(dāng)我寫(xiě)完一篇成功的作文時(shí)，我都會(huì)津津有味地讀上幾遍，每讀一遍，心中就會(huì)涌起一股無(wú)法表達(dá)的愉快。
我覺(jué)得作文太每秒，他的每字每句，都那么令人陶醉，每次老師讓我上講臺(tái)朗讀我的作文時(shí)，幾十雙投向我羨慕的目光，我更加充滿了自信。
熟悉的文章在我耳旁響過(guò)，自豪的神情在我臉上路過(guò)，可愛(ài)的大母子在我面前搖過(guò)。
作文啊作文，雖然給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，但也給我留下了無(wú)窮的煩惱！
每次寫(xiě)作文的時(shí)候，我都挖空心思地去想。越是發(fā)愁，心越亂，腦子也是一片空白，要想把作文寫(xiě)得有滋有味，不是一件容易的事。每次去問(wèn)別人擬題目的時(shí)候，臉上就會(huì)露出一些羞愧的表情。那時(shí)，才更覺(jué)得作文好煩惱。
作文的快樂(lè)與煩惱是相對(duì)的，只有把煩惱克服了才會(huì)得到快樂(lè)。天才并不是天生就有的，應(yīng)該靠平時(shí)的點(diǎn)滴努力才得來(lái)的。讓我化煩惱為快樂(lè)，繼續(xù)在海面上遨游吧！
快樂(lè)與煩惱字快樂(lè)與煩惱字篇五
煩惱一天生一副啞嗓子，唱歌老跑調(diào)。
煩惱二讀書(shū)成績(jī)不好，上課不專(zhuān)心，課文越來(lái)越長(zhǎng)，作業(yè)也越來(lái)越難。
煩惱三眼鏡片越來(lái)越厚，看東西越來(lái)越模糊。
煩惱四老長(zhǎng)不高
…………
有一天，老師說(shuō)，皺著眉頭也是過(guò)一天，快樂(lè)也是過(guò)一天，同樣過(guò)一天，為什么不選擇快樂(lè)呢？想想我們擁有的那些快樂(lè)吧！
快樂(lè)一在學(xué)習(xí)上，比別人更用功，我們的成績(jī)進(jìn)步了。
快樂(lè)二每天多做一些像投籃、跑步之類(lèi)的運(yùn)動(dòng)，多喝牛奶，我們居然長(zhǎng)高了。
快樂(lè)三植樹(shù)節(jié)那天，我們親手栽種了小樹(shù)苗。
快樂(lè)四20xx年，我們可以乘坐向往已久的磁懸浮列車(chē)去北京觀看奧運(yùn)會(huì)啦！
…………
我們是快樂(lè)的，而我卻要感謝成長(zhǎng)中的煩惱，因?yàn)橛兴麄儯覀儾琶靼琢丝鞓?lè)的真諦，感謝他們讓成長(zhǎng)中的我們變得勇猛、堅(jiān)強(qiáng)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)磹?ài)的老師，請(qǐng)相信，邁步在成長(zhǎng)道路上的我們，會(huì)像筍芽?jī)阂粯樱谀銈兇猴L(fēng)化雨般的呵護(hù)下，茁壯成長(zhǎng)，看到最美最燦爛的雨后陽(yáng)光！
快樂(lè)與煩惱字快樂(lè)與煩惱字篇六
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。
一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高。隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了。
成長(zhǎng)——煩惱并快樂(lè)著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對(duì)于一個(gè)已經(jīng)是初中生的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是天真爛漫，充滿快樂(lè)。然而——我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著。
我喜歡在外面，因?yàn)橹挥性谕膺叄艣](méi)有媽媽的約束，我才能和同學(xué)們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無(wú)拘無(wú)束地享受著成長(zhǎng)的歡樂(lè)。盡管街上路人看見(jiàn)了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒(méi)規(guī)矩。可是這些并不能阻擋我們，我們依舊進(jìn)行著我們的歡樂(lè)。
我是一個(gè)什么樣的我，老師眼中的乖學(xué)生？父母眼中的乖女兒？同學(xué)眼中的……其實(shí)我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個(gè)活力的青少年。我不再受大人控制了，我長(zhǎng)大了。以后，不，從現(xiàn)在開(kāi)始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我，可是，我愛(ài)這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。
快樂(lè)與煩惱字快樂(lè)與煩惱字篇七
“一項(xiàng)，兩項(xiàng)，三項(xiàng)……八項(xiàng)，啊！每天這么多的作業(yè)，要寫(xiě)死我呀！”我看著眼前所謂的“學(xué)霸養(yǎng)成計(jì)劃”，不禁發(fā)起了不滿。
“水果來(lái)了。”碗里的火龍果紫里透紅，使人一看就想咬上一口。但我卻毫無(wú)食欲，覺(jué)得這世間的一切都在笑我。
“算了算了，還是趕緊做吧。”對(duì)于眼前這些剝奪我玩耍時(shí)間的討厭鬼，可以說(shuō)，我巴不得他們?nèi)甲兂苫覡a。抱著完任務(wù)的心態(tài)我寫(xiě)起了作業(yè)，字不知比平時(shí)差了多少倍，就像鬼畫(huà)符，比幼兒園小朋友寫(xiě)的都難看。
“真的嗎？”
“真的。”
“那好，我答應(yīng)！”
開(kāi)學(xué)摸底考試的考場(chǎng)上，不時(shí)傳來(lái)一聲“咦？！”“嘻嘻”的聲音。這些聲音正是來(lái)自于我，因?yàn)檫@上面的題我都做過(guò)。果然，我成為了全班唯一一個(gè)一百分。老師也特意表?yè)P(yáng)了我。而且老師還把我的成績(jī)告訴了其他班的老師，搞得五年級(jí)的人一般都知道了我。老師還特意給我獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)本子。我的心里真像吃了糖似的，甜蜜蜜的。
所以到了今年暑假，我自己主動(dòng)又加了兩項(xiàng)作業(yè)，因?yàn)槲业哪X海里總是響起老師的贊揚(yáng)和同學(xué)們熱烈的鼓掌聲。
快樂(lè)與煩惱字快樂(lè)與煩惱字篇八
作文——你是茫茫的海洋，我只是一葉小舟，愿遨游在你的海面上，慢慢靠近成功的彼岸。在你的海面上遨游是一種快樂(lè)，同時(shí)也是一種煩惱，通過(guò)實(shí)踐，我對(duì)此有著深深的感受。
作文，你雖然給我?guī)?lái)快樂(lè)，但是也給我留下了煩惱。
煩惱與快樂(lè)是相對(duì)應(yīng)的，只有把煩惱克服才能得到快樂(lè)，我相信作文的成功，是靠平時(shí)點(diǎn)滴努力得來(lái)的，讓我化煩惱為快樂(lè)，繼續(xù)在海面上遨游！