人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

快樂的六一小學(xué)生篇一

六一，是我們兒童的節(jié)日。在這個歡快的日子里，我們個個都是精神飽滿，積極參加游戲活動，一起歡度六一。

更精彩的一幕，就是吃餅干游戲。有的同學(xué)很順利地把餅干吃進(jìn)嘴里了，有的同學(xué)費了九牛二虎之力也沒有把餅干吃進(jìn)嘴里。越是吃不到餅干，他的動作越精彩，他的頭歪著，嘴角向上斜著，嘴巴不停地一慫一慫。那個動作啊!讓觀眾笑得前仰后俯。

雖然，沒有大的舞臺，但是，我們個個玩得非常開心，非常快樂。

快樂的六一小學(xué)生篇二

今天是“六一”兒童節(jié)，我們?nèi)昙墐蓚€班的同學(xué)準(zhǔn)備到多媒體教室類舉辦慶祝活動。

我們的活動很多：有唱歌，有彈琴，還有擊鼓傳花等等。但我最喜歡的是擊鼓傳花和猜謎語了。

擊鼓傳花的規(guī)則是：先選一位同學(xué)上來擊鼓，并蒙上眼睛。然后同學(xué)們就一個個傳花，等鼓聲停的時候，花在誰手里，就叫誰上臺來表演。第一位上臺的是三（1）班的男同學(xué)。他表演的是朗誦古詩。但他是這樣背的：“古詩兩首，江畔獨步尋花，眾鳥高飛盡，眾鳥高飛辭，手可摘星辰，”這可把同學(xué)們逗得哈哈大笑。這位同學(xué)可為難了，不知怎么辦了，他只下臺去。接著又傳下去了。

猜謎語也非常好玩兒。第一道題的答案是煙花，可同學(xué)們猜的答案卻非常好笑，他們一會兒猜是禮花，一會兒猜是彩紙，可把我笑死了。后來終于有一位女同學(xué)猜對了，她是三（1）班的同學(xué)。我們就給她發(fā)了我們精美的獎品。我們的獎品就是she和周杰倫的名信片。

我們的活動雖然結(jié)束了，但我不會忘記這一天的！

快樂的六一小學(xué)生篇三

有的人說最快樂的是寒假，有的人說最快樂的是暑假，我卻覺得“六.一”兒童節(jié)是最快樂的！

大合唱，體一操一……都是我們喜歡的節(jié)目，但是，在這些節(jié)目中我最喜歡的還是那個相聲.相聲是五年級的龔浩、袁海琦表演的，你看他們表演的天衣無縫，把我們逗的哈哈大笑，但他倆卻好像不會笑似的，一本正經(jīng)的在臺上表演，莫非他們是吃了太上老君的仙丹，可以控制信笑的嗎？看著他們的維妙維肖的.表演，我在心里暗下決心，我也要像他們學(xué)習(xí)，像吃了仙丹一樣表演好多好多好玩的節(jié)目給同學(xué)們看，讓我也成為大家的榜樣，讓全校的同學(xué)們都知道我的名字，都喜歡看我的表演，那時候，我心里別提有多開心了！

這個六一兒童節(jié)，我特別快樂，快樂的像中了五百萬彩一票似的，我特別羨慕，羨慕他們可以表演那么好的節(jié)目，當(dāng)然，我也有收獲，因為我從他們身上找到了我的不足，并且下定決心要努力學(xué)習(xí)。

雖然六一兒童節(jié)結(jié)束了，但我是沉浸在快樂當(dāng)中.

快樂的六一小學(xué)生篇四

六月一日，是我們盼望已久的日子，是屬于世界兒童的節(jié)日。在這個盛大的節(jié)日中，我們學(xué)校也開展了一個大型的活動，那就是——游園活動。

活動非常豐富，三——六年級的每個班級都精心準(zhǔn)備了一個游戲。不過，我最喜歡的還是五（5）班的“躲避雷區(qū)”。因為這個游戲讓我感觸最深。

這個游戲的游戲規(guī)則是：一個人來指揮方向，另一個人聽指揮躲避“雷區(qū)”，但指揮人員不能碰到聽指揮的那個人，如果另一個人碰到了“雷區(qū)”就只能得一分了，沒碰到，就是10分了。

一開始，我和小伙伴小陳在門口商量要不要進(jìn)去。后來，在我的再三請求下，小陳答應(yīng)了，但是她要求，她來指揮我。這個游戲需要一個方向感很強的人，和一個口述能力較強的人，我們倆剛好。

我的眼睛被蒙上了之后，就迷失了方向。但總以為自己做的是對的，就聽不進(jìn)小陳對行走路況的描述了，所以，我就接二連三地踩到了“雷區(qū)”里。時間到了，我把眼罩拿下后，嚇了一大跳，要是再向前半步，就要撞上硬綁綁的門框上了，“好險啊！”我心里不由地一陣緊張。

快樂的“六一”總是令我們向往。要是每天都是兒童節(jié)，該多好啊！

快樂的六一小學(xué)生篇五

今天早上，我起的很早。吃完飯我們就去兒童醫(yī)院看腳，醫(yī)生說：“沒事。”然后我們就走到圖書館，查找資料，這是李老師留下的作業(yè)。

我們來到圖書館，可是十二歲以下兒童不能進(jìn)里面，所以我們只能去書城看看。我們來到了書城，那里有很多書，我一開始看了幾本動畫書，然后我和爸爸媽媽來看看有沒有我們的資料，媽媽找到了好幾本，我把那些書里面關(guān)于蒼蠅的我都寫了，我把那些寫完把我的手都累壞了。我看了一本怪獸的書，那里面講的都是怪物的傳說，和他們的體積。

看完怪獸的這一本書，媽媽說：“今天我會做噩夢。”然后我們就去吃東西，吃完東西我們就去逛逛書城，我們邊逛書城邊等音樂會。

我買了一個雪糕很好吃，可是到了那里既然不讓在里面吃東西，我只能吃完在上去。我們到了音樂廳，只要在一個大紙上寫自己的名字，就可以拿飛機。

我們在里面等了幾分鐘，表演開始了，我在表演中聽到一個小女孩說西班牙語，她說：“麻人”—意思就是帥哥，看完我們就回家，在回家路上爸爸給我買了一個節(jié)日禮物，我一回家就玩我的玩具。

爸爸媽媽還祝我節(jié)日快樂，我很開心我有玩具又有祝福，我真是開心得要命。

快樂的六一小學(xué)生篇六

這星期，我們又度過了一個快樂的“六一”兒童節(jié)!

學(xué)校里，大家進(jìn)行了“杉寶嘉年華”歡慶活動。在這快樂的節(jié)日里，我們懷著愉快、激動的心情迎接這屬于我們的美好節(jié)日!告訴你哦，我校每個班都有一個有趣的主題活動，這一天，你可以隨意進(jìn)出任何教室，你想去哪個教室玩就去哪個教室玩，這在平時是絕對不行的!

每個班為大家精心準(zhǔn)備的活動豐富有趣，都很好玩。但是我上上下下轉(zhuǎn)了一圈后，還是最喜歡我們班的紙繩粘畫。因為我做過，有經(jīng)驗嘛。老師會耐心地先教我們怎么搓紙繩，然后我們用搓好的紙繩仔細(xì)地粘在自己喜歡的圖案上，不一會兒一幅幅五顏六色的紙繩粘畫就完成啦!大家都粘得漂亮極了!我想，如果能把這些作品集中起來的話，就可以把我們的教室裝飾得更加美麗了!

活動結(jié)束后，老師給我們觀看了動畫片，還給每位同學(xué)都發(fā)了棒棒糖和糕點。

我覺得，這個“六一”兒童節(jié)我過得太開心了!是一個令人難忘的“六一”兒童!

快樂的六一小學(xué)生篇七

今天是六一兒童節(jié)，媽媽帶我去玉海廣場里玩。一路上我和媽媽說說笑笑，開心極了！

到了玉海廣場，我看見那兒人山人海，攤位非常多。我和媽媽走著走著，來到一個蹦極床前。我停下腳步，看著正在玩蹦極的小朋友。他們有的用力一蹬，跳得高高的'。有的沒用足氣，怎么跳也跳不高。有的用力過度，腳碰到了欄桿。看著蹦極那么好玩，我有點眼饞了。我走到媽媽身邊，用撒嬌的語氣說：“媽媽，我也想玩，可不可以讓我玩一下啊？”媽媽說：“本來我不想讓你玩的，但是看在今天是六一兒童節(jié)的份上，我就讓你玩吧！”說完，媽媽便找來攤主，付了錢，讓我開始玩了。開始的時候，可能沒用足勁，我怎么跳也跳不起來。在媽媽的指導(dǎo)下，我把腳狠狠地用力一蹬，終于跳得很高了。過了一會兒，攤主叫我下去，說時間已經(jīng)到了。

接著，我和媽媽來到一個沙畫的地方。我看著那兒，心里有點想玩了。看我這個樣子，媽媽說：“你一定想玩了吧？好吧，我答應(yīng)你，我讓你玩。”我高興得一蹦三尺高，嘴里不停地喊著：“太好了！太好了！”媽媽給那個賣沙畫的阿姨付了錢，我選擇了一張沙畫，便開始畫了。我畫的是一只可愛、愛打扮的美羊羊。畫完沙畫后，我突然看見一個免費品嘗方便面的小攤，我趕緊叫媽媽帶我去。那兒有許多小朋友在那兒排隊，我也“不甘落后”，加入排隊。終于輪到我了，我趕緊拿了一杯。津津有味地吃起了方便面，方便面的味道好吃極了！

時間過得飛快，會飛似的！馬上快到吃晚飯的時間了。我和媽媽只好依依不舍地回家了。走在回家的路上，我心想：玉海廣場真好玩，下次我一定要再來這兒玩。

快樂的六一小學(xué)生篇八

今天我起了個大早，飛快地穿上昨晚已經(jīng)套好的新校服后，興高采烈地向?qū)W校進(jìn)發(fā)。

雖然只過了十幾分鐘，但我已經(jīng)激動的不得了！如同過了幾小時一樣，因為今天是六一，所以大家都爭分奪秒地像被打扮的像麗多彩的學(xué)校沖刺。

到了學(xué)校后，我們班的大多數(shù)人都到了。當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)！上課的鈴聲響了，當(dāng)其他班進(jìn)場站好時，我們班卻站在主席臺后。當(dāng)全校都安靜下來時，主持人說下面請三年四班的同學(xué)上臺表演，于是在大家羨慕的眼光下，我們班昂首挺胸地上臺表演。

音樂響起后，我們習(xí)慣性的拍手。尤克里里的切音優(yōu)美無比歌詞出現(xiàn)時，我們非洲鼓也大顯神威，同尤克里里和小樂器一起演奏這讓人聽了激動無比的音樂——小寶貝。

表演結(jié)束后，開始了今天精彩的游園環(huán)節(jié)。在如此多的有趣的活動中，我印象最深的是三年二班的掌上明珠，至于哪里好玩？那就聽細(xì)細(xì)道來吧！

玩完了自己班的好玩游戲后，便開始了游戲“掌上明珠”之旅。當(dāng)我我剛走到三年二班門口，老黃就把我拉到了隊伍第二位，使我不用自己排比神龍還長的隊伍。到我了，我拿著乒乓球拍，小心翼翼地把球放在上面。規(guī)則要求不把球掉落的前提下，趕十米方可通關(guān)。原本以為很簡單，做起來卻很難。游戲前半段還好，可到了后面就不那么容易了。有好幾次差一點球就落地了，短短的十米，我很艱難地把球運到終點。

回想起成功前的景象，就像經(jīng)歷了冒險一樣，好不刺激！

快樂的六一小學(xué)生篇九

六一是一個美好的也是快樂的，開心的日子，沒有一人是在六一不快樂的，沒個人，有一句話說的好：快樂無處不在，還有一句叫什么來著：壞的不來，好的不走。這也是一件好事啊。

就好像說我們六一前幾天，哦，前2天，我們做了好多個游戲是茅老師和同學(xué)想出來的名字叫：功夫頂，快樂跳跳糖，出水龍珠，踩氣球。我們玩的都很開心在出水龍珠中何兆可是出了好大的丑，居然在計時人說停之前吹的用力把鼻涕給跑了出來，還有功夫頂，許天雨只跨了2個就塌了，我們班大部份人都通過了，我也不例外，只是在最后提個給打了，也算不錯了。

快樂不在星期二而是在六一的那天，那天大家玩的最開心的半天，不是一天，只是半天，大家就已經(jīng)很開心了，無怨無悔了。半天中也可以找到快樂的存在。

我們在六一節(jié)也玩了很多的游戲，這里有一種是五（b）班的功夫頂，這可是比上次我們自己玩的還要難的很多，還有一個班的什么來著，哦，記起來是天羅地網(wǎng)，其他班的男生，女生都不能過去的，因為沒有人可以。

六一玩了很多，也學(xué)了不少表現(xiàn)出了也不少，太……太，快樂用不完。

還有在六月二日下午茅老師在體活，也不算體活而是隊課，茅老師用排球當(dāng)足球踢了，玩了一個“世界快樂杯”，我們不是大人而是小人，所以要玩小的世界杯，說不上是世界杯，只是一個小的活動。

快樂的六一小學(xué)生篇十

今天是一個令人興奮的日子，我們期盼以久的“六一”兒童節(jié)到了。

早上，我們學(xué)校舉行了慶祝六一的活動，主題是“小手拉大手，文明乘車一起走”。活動在器樂隊合奏中拉開了序幕，先是一年級的新隊員入隊儀式，再是三年級自編的《交通指揮手勢課間操》。節(jié)目豐富多彩，還有相聲、合唱、群舞、葫蘆絲后奏等。在這喜慶的節(jié)日里，田徑場上一片歌聲飄揚。

最讓我興奮的是下午的游藝活動。老師給我們每人發(fā)了一張紙，上面寫著每個班級的活動名稱。老師一說可以參加活動了，大家都迫不及待地沖出教室。

我先去四（5）班剪彩，規(guī)則是閉著眼睛，用手指做一個剪刀的樣子，走過去，碰到一條彩帶。我只偏了一點點，彩帶從我的手邊溜了過去，沒有得到獎品。

接著去四（4）班投籃，投籃可是我的強項，全部被我投進(jìn)了，獲得了一個獎品。

但是在接下來的幾個活動中我接二連三地失敗，倒在自己班里贏得了一個獎品。我們班的活動是貼鼻子，老師把我的眼睛給蒙住了，說：“好了，可以去貼鼻子了。”我心想，中午我可是試過好幾次了，肯定不會出錯的。果然我貼準(zhǔn)了。