每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

蜜蜂字篇一

在蜜蜂的口器中，最重要的是它的虹吸式口器（長吻）。但它還有還有一種口器，那就是它的顎。

所有科學家認為，蜜蜂只有長吻而沒有顎。但我發現，蜜蜂有一對細小的顎。這對顎呈棒狀，顎的前端有鈍齒。這些鈍齒可以將顆粒狀的花蕾碾成粉末，蜜蜂便用長吻吸食花粉。

蜜蜂的顎只有這一種用處，然而長吻的用處卻更大。如：蜜蜂喝水時，會把長吻插進水里，把水吸進腹中而不是用顎舀水。

二、采蜜

很多人都見過蜜蜂在花叢中采蜜，但它們怎樣把花粉運到巢里呢？你可能看見過一只蜜蜂后腿的第二節鼓起了一個黃色或黃綠色的疙瘩，呈槳狀，這就是蜜蜂的花粉囊。在蜜蜂采蜜前，把它的后腿折過后，用放大鏡仔細看一看關節，你可以看到上面有一個小眼，花粉就是從這里進入花粉囊的。

蜜蜂采蜜時，趴在花蕊里先把腿折起來，再把花粉推到花粉囊里，裝滿后，就飛回巢里去了。

大自然多神奇呀！生命的進化多么完美啊！

蜜蜂字篇二

披紅戴綠的春密斯來了。

在熱和的陽光下，小蜜蜂和同伴們″嗡嗡嗡"地唱著歌，飛到桃園里，停在花蕊上，忙碌地采起了花蜜。遠處，飛來了一群蝴蝶，它們穿戴各種美麗的裙子，在花叢中翩翩起舞。

"蝴蝶姐姐，快來采蜜呀!"小蜜蜂大聲喊著。

說完，蝴蝶又飛走往玩了。

春密斯啟齒了∶"蝴蝶密斯，小蜜蜂說得對，你們照舊快往休息吧!以免冬天又受餓。"可是，蝴蝶姐妹們照舊理也不理，捉起迷躲了。它們一會兒躲在樹葉下，一會兒躲在樹根旁，玩得極度快樂。熱和的春天已往了，酷熱的夏天又已往了，金黃的秋天到臨了。桃樹脫往了它的綠衣裳，換上了灰外衣。

小蜜蜂和它的同伴們更忙了，放松預備過冬的食物。

終于，秋天到了，暮秋的風帶來了陣陣冷意，花蝴蝶認識到了冰冷的冬天馬上就要到臨。于是就力圖下游地往采花蜜，可是，那些美麗的花朵早已經茂盛了，花蝴蝶餓的已經精疲力竭了，于是就用所剩無幾的氣力往找蜜蜂。小蜜蜂們在溫和的蜂房里，美滋滋地喝著自己辛苦休息得來的蜂蜜，花蝴蝶飛了一天一夜，終于走到蜜蜂的洞口，小蜜蜂見這氣象，對蝴蝶說："嘗到受餓的味道了吧!出往吧，和我們一同吃蜂蜜吧!"可是蝴蝶如何也不把蜂蜜送進嘴里，而慚愧地低下頭。

小冤家，讀了這個故事，你明白了什么?

蜜蜂字篇三

“呼！”蜜蜂終于飛走了，我望著它遠去的身影，心中如釋重負。

那個下午，我正在書桌前寫作文，剛憋出一點墨水，就被一陣嗡嗡聲伴著撞擊聲給打斷了。我抬頭一看，原來是玻璃窗前的一只蜜蜂。

這只蜜蜂不大，全身黃褐色，一對黑珍珠般晶瑩的復眼顯得特別醒目，腹部那一圈圈黃黑交替的`紋路格外分明。它那幾對黑色的毛茸茸的足向前伸展著，薄如蟬翼透明的翅膀快速地上下扇動，發出“嗡嗡”的響聲。

它飛到這里是為什么？難道它不知道飛來這里的危險嗎？我正出神地想著，一陣撞擊聲把我拉回了現實——蜜蜂又一次撞在了玻璃窗上。它目光堅定，一次又一次向窗外發起“沖鋒”，一次又一次受到玻璃的阻攔。終于，它停了下來，那雙有力的翅膀輕輕顫抖著。我想它應該放棄了。

不，它沒有！不一會兒，它后退了幾步，鉚足了勁又發起沖鋒。“對，就這樣！”我激動地喊著，想要給它加油。然而，它再一次偏離了方向——又撞在了玻璃上。

“你怎么這么傻呀？”我埋怨道。我覺得它所做的一切只是徒勞，只是無謂的掙扎。我無心再看，于是撇下蜜蜂，管自己寫作文了。

寫到一半，我突然發現，嗡嗡聲沒有了。抬頭一看，那只蜜蜂正在窗臺上慢慢爬著，一步一步沿著窗欞往外走。

“呼！”它一躍而起，展翅高飛，那姿態是多么靈動啊！此時，它是那么快樂，一種重獲自由的快樂。它越飛越遠，最終消失在我的視線之外。

蜜蜂雖小，卻能保持著堅定的耐心與希望。它經過無數次探索，終于擺脫了困境，重獲自由。

蜜蜂飛走的那一幕，深深地刻在了我的腦海里。

蜜蜂字篇四

《蜜蜂引路》是小學語文二年級下冊第七訓練組的第二篇課文，課文中列寧善于觀察、勤于思考，把不會說話的蜜蜂當作向導，在陌生的地方找到了自己想要找的人。課文篇幅短小，情節簡單，卻能給人很深的啟迪，只是因為年代久遠，學生對列寧的了解不多，在教學中只是點到為止，沒做太多介紹。而這篇課文的教學，我認為還是以識字教學和朗讀指導為主。

《蜜蜂引路》這篇課文我計劃用兩課時完成，剛才進行的是第一課時的教學。我定的第一個目標就是認讀生字、生詞，生字包括一類字、二類字共有10個。要做到所有學生會讀，能用自己掌握的識字方法分析、記憶生字，部分學生能做到口頭組詞、造句，這也是為第二課時的教學打基礎，生詞要會讀、會用，理解詞義。

第二個目標是正確、流利、有感悟地朗讀課文，能區別“常常”和“往常”的意思。二年級作為第一學段，課程目標對閱讀教學提出要求：學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。這一教學目標是本課的重點，區別“常常”和“往常”的意思又是本課的一個難點。

第三個目標是領會列寧善于觀察和思考的特點，這點需要學生能過課文的認知感悟自己完成。

這節課的教學我盡量做到先學后教，讓學生有一個和文本對話進行自主學習的過程。我主要運用了談話法和啟發法，教學中還安排了范讀環節，用到了示范法。

這節課我用了ppt課件出示課文中的生字、詞及主要語句、段落最后又展示了課文插圖，讓學生有一個直觀的印象。

這節課我主要安排了導入新課、朗讀感悟和課堂總結三個大環節。導入新課采用了開門見山的方式，簡潔明了，避免了拖沓、低效的課堂導入。朗讀感悟又分了初讀課文、朗讀指導、再讀質疑三個環節。初讀課文為了讓孩子們把課文讀通讀順，并識記生字、生詞，讀后對生字詞的掌握及朗讀課文作了檢查。在朗讀指導中主要完成了能過找近義詞、造句區別“常常”和“往常”的不同和對第三、四自然段的朗讀指導這兩個任務。指導第三自然段朗讀時，用圖畫把列寧邊走邊看邊想的過程呈現給了學生，因為句子比較長，學生讀起來可能會吃力，我又進行了范讀，再讓學生練習。第四自然段是能過分角色朗讀的形式進行指導，讓學生把養蜂人驚訝的語氣讀得更形象一些。隨后我又把孩子們帶到了課文中，提問：如果你是列寧，你能找到養蜂人嗎?誰能夸夸列寧?讓學生自己領悟列寧的善于觀察、思考，完成第三個教學目標。

最后讓學生有感情地朗讀課文，讓他們有個回味、梳理的過程，提出自己不懂的問題。

本課的板書我是用文字、圖畫相結合的形式呈現的，力求給學生最直觀、形象的認知。

蜜蜂字篇五

美麗的翠平山上有一個蜜蜂王國，這是一個勤勞、團結、溫馨的大家庭，佳佳就出生在這里。

佳佳是個貪玩的孩子，你看他大眼睛，圓臉蛋，穿一身黑黃相間的花衣裳，戴一頂黑色帽子，兩只觸角不時調皮地甩動著。

春天來了，蜜蜂王國開始忙碌起來，佳佳也接到了任務——跟隨采蜜隊伍從事采蜜工作。

第二天一早，佳佳便告別了翠平山，伴著嗡嗡的歌聲，隨大部隊出發了。

蜜蜂隊伍來到了花海中，呀！多美的景色呀！各色鮮艷的花像趕集似的聚攏過來，形成一幅美麗的花海圖：熱烈的桃花；淡雅的梨花；可愛的杏花，成串成串的槐花，還有各種不知名的小野花散發著醉人的清香。

佳佳和同伴們唱著歌，快樂地采集著花粉。佳佳慢慢陶醉在花海中，不知不覺離開了蜜蜂隊伍。太陽快下山了，佳佳這才反應過來：自己迷路了，找不著同伴們，找不著回家的路了。

“怎么辦？”佳佳著急了，他在花海中飛來飛去。“嗚嗚……”佳佳忽然聽見一陣哭聲，“誰在哭呀？”佳佳順著哭聲，找到一大片棉花地，只見棉花們個個耷拉著腦袋，面色蒼白，喘著粗氣。

“快救救我們，蜜蜂大哥，蚜蟲，可惡的蚜蟲！快幫我們消滅它們！”

“棉花妹妹，不要怕，讓我來對付這些壞家伙！”佳佳振作精神，沖向蚜蟲，一只，二只……一大片蚜蟲被消滅了，佳佳也累得喘不過氣來了。

“不行，這樣太慢了，得另想辦法！”

“謝謝你們，勇敢聰明的佳佳和好心的鳥兒們。”棉花們拿出最香甜的甘露招待佳佳，棉花妹妹邀請佳佳睡在自己溫暖的小床上。這一夜，佳佳睡得特別香，特別香。

第二天一早，佳佳告別了棉花群，照著棉花姥姥的指引，往東邊飛去。他要快快趕回蜜蜂王國，采很多很多的花粉，釀很多很多的蜜。

她的翅膀折傷了，痛苦地呻吟著。小蜻蜓告訴佳佳：“風、蚜蟲和蚊子是狼狽為奸的朋友，早上我在捕蚊子，蚜蟲叫來了風，風把我吹到這里，摔傷了翅膀。”佳佳向月季花要來一片柔軟的花瓣替小蜻蜓包扎好傷口。小蜻蜓非常感激佳佳，送給他一片小草葉，說：“別看它只是一片小草葉，它的作用可大呢，如果你遇到困難，只要吹響這片草葉，就會有人來幫助你”。

佳佳告別了小蜻蜓，又出發了。飛著飛著，一條大河攔住了去路。佳佳猶豫了：這么寬的河，我能飛過去嗎？不過，勇敢的佳佳還是決定試一試。他振動翅膀，唱著歌，準備一鼓作氣飛過河去。當佳佳飛到河中間時，突然風來搗亂了，它鼓著腮幫，呼呼地吹氣，把河水掀起一個一個波浪，要把佳佳吹進河里。眼看佳佳快支撐不住了。突然，佳佳想起了小蜻蜓的草葉。“嗚……”草葉發出清脆好聽的聲音，一大群蜻蜓趕來了，他們托起筋疲力盡的佳佳，飛過了河。原來，受傷的小蜻蜓正是蜻蜓王國的小公主，小草葉就是公主的號令。

終于，歷經千辛萬苦的佳佳回到了自己的家，他長大了。你看他勞動時快樂的身影，你聽他勞動時美妙的歌聲，他真的長大了呢！

蜜蜂字篇六

我是一只小蜜蜂，我們蜜蜂是過群體生活的，在一個蜂群中一般有三種蜂。而我就是這千萬只蜜蜂中的一只。

在蜂群中有一種蜂，他們就是雄蜂。他們“人高馬大”，身體很粗壯，翅也長。他們的責任就是與蜂王交尾，交尾后他們就回一命嗚呼。

在蜂群中最偉大的是蜂王，他體形最大，幾乎已經不能在飛行了。不過，它有千千萬萬個子女，我們可以供養它，在我們家族中只有他才能產軟，他一天可以產出20xx~~3000枚軟。蜂王的壽命很長，也可以說他是我們族里的大壽星。

在我們家族里數量最多、責任最大、工作最繁忙的一定是工蜂，是一種只會工作、除了工作就是工作的一種蜜蜂了。工蜂雖然能干但是他們的壽命是短短的幾個月而已，相對于大多數人類來說，我們的生命就像天空上的流星一樣——一閃即逝，只有一丁點時間去閃耀自己的光輝。

如果動物世界也有勞動獎勵的話，那我們蜜蜂一定能獲得“最熱愛勞動獎”。因為我們蜜蜂是全自然界里最勤勞的了。

我們的家族就是這樣。我們的生命雖然短暫，但我們有很多兄弟姐妹，很多接班人，他們會像我們一樣繼續勞動。我們的家族就會這樣不斷繁衍下去。

蜜蜂字篇七

春天到了，我們蜜蜂家族又要開始工作了。

早晨，我提著小桶采蜜去了，沒飛幾公里就發現了一大片金黃的油菜花，像一片金色的海洋，風一吹海面就泛起金波，可壯觀了。“海洋”的下面是“海藻”顯得生機勃勃。

我停在了一朵金黃花上，金色的小花一群群，一簇簇的擁在一起。有的花瓣全張開了，像一把把小雨傘，又像一位亭亭玉立的少女在對著我微笑；有的花是半開的，像一只酒杯里盛滿了美味的葡萄酒，還像一位害羞的小姑娘，好像還不讓我們看到她的臉；有的還是小小的花骨朵兒，好像馬上要破裂似的，又像一個沉重的寶箱，里面仿佛藏了許許多多的金銀珠寶。看見了那么多的“美味佳肴”我的口水飛流直下三千尺，忍不住嘗了一口，真是太甜了，太美味了。吃飽了，我要去走走。

我告別了花朵，停在了葉子上休息了，一陣風吹來，葉子輕輕搖動，像是一個搖籃。碧綠的葉子大小不一，形態各異，大的像鐵扇公主的'芭蕉扇，好像要把我扇到十萬八千里以外去；小的又細又長，像一把把寶劍，嚇得我趕緊逃走。

我又停在了一根又粗又壯的莖上，莖十分光滑，要不是我抓得緊，不然早要滑下去了。莖的作用可大了，不僅僅要支撐整株油菜花，而且還要為他們輸送養分。看完了我的莖兄弟，就要去拜訪一下這株油菜花的根吧！

我飛到了地面上，把頭往土里那么一鉆，可是土地把我的頭關在了外頭，分明是不讓我進去嘛，害我頭上起了一小小的包。算了，我聽到蚯蚓小弟說過，根的作用是最大的，每株植物都有。根生長在土里，深埋在地下，它為整株植物提供養分，默默的在做貢獻，我心想：有機會我一定要去好好的拜訪拜訪它。

正當我要飛走的時候，從天上就掉下一個不明物，我大喊：“好痛啊，是誰在光天化日之下亂扔垃圾。”我仔細一看，原來是油菜花種子，聽說油菜花的果實可以榨成新鮮的菜油，營養價值可是很豐富的，可是我不吃這個東西。