在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝愛字篇一
那是一個夜上濃妝，獨倚窗前，遙望那一輪朦朧的月，記憶的扁舟不禁將我載到那一片愛的港灣。
那是一個黃昏慘淡的夜晚，夕陽依舊融融地照耀著，斜暉也緩緩的射入窗內，伴著筆與紙的摩擦聲，一種恬適的氣氛籠罩著我溫暖的小屋，溫馨的畫面勾起了我淡淡的欣慰。
時間似水一般流逝了，抬頭看鐘已是夜闌人靜、萬家燈火之時，可沉重的作業依舊壓得我喘不過氣來。遙望窗外，看著滿天的繁星緊密地緊挨著，讓疲憊的大腦休息片刻后，我便又進入了那一片茫茫的題海。筆與書本之間時而“火花四濺”，時而“細水長流”，還沒來得及“針鋒相對”，燈泡“噗嗤”---停電了。一片死寂蔓延小屋，黑暗吞噬了我的激情，打消了我的熱情。疲憊的我不禁趴在書桌上，希望盡快有一盞燈，來重新點燃我的熱情。
時間還在流逝，寂靜的小屋和那沉重的作業讓我煩亂，不經意間，聽見有人在輕輕推開我的房門，一束燭光的出現照亮了整個小屋，也點燃了我的熱情，透過微暗的燭光，我看見了已疲憊了一天的母親，母親一句話也沒說，走進屋來，將蠟燭固定好一個位置，便輕輕坐在一旁陪伴我做功課。
那溫柔的燭光把小屋襯得異常明亮，橘黃的小屋在昏暗的天空下顯得異常溫馨。好久沒有這么近的與母親坐在一起，而這次的近距離的接觸，卻讓我看到了母親耳畔旁已有的絲絲銀發，粗糙干裂的雙手下皸裂的血痕，蒼老的額頭已泛起的層層皺紋——看著這一切，一陣熱潮已涌過雙眸。
過了好一會兒，我終于寫完了作業，揉揉眼，伸伸腰，母親看著為了夢想而努力拼搏后疲憊的我，臉上露出了欣慰的笑容，我凝視著母親，看著那疲憊的身軀和那絲絲銀發，記憶似乎在這一刻被定格。
窗外依舊圓月高懸，鳥蟲殘鳴，那一片的思緒已飄飛在夢的港灣，情的依戀依舊縈繞在窗前，母親的關愛仍然緩緩浮現，那愛似水，那情如山，總是無言，伴我身邊。
母親啊，今晚月光真的很美，憶起您的默默關愛，我的心早已泛起層層漣漪，淚已涌上心頭，您對我的關愛，又怎一個“愛”字了得！
感謝愛字篇二
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來，無數的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。那不是空口說來，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神，所以這個比喻并不過分。
親愛的老師，在那落葉紛飛的時節，我們這群迷茫的孩子，走進了校園，當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您！是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學到了知識。您在課堂上，那么生動、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。
老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們如何做人、如何處事。當我們感到迷茫時，您便化身為指路明燈，帶領我們在大海航行；當我們感到挫折與失敗時，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草；當我們傷心時，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年。您的關愛無處不在，那些點點滴滴的回憶，填滿我的心海。
詩詞歌賦，頌不完對您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻。您是甘露，用那點滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘，用自己來為我們遮風擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。
給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學，他在開學的時候就一直學習興趣不濃，玩心很重，甚至還做一些壞事，認識的同學都很討厭他。這個時侯，我們的老師們“挺身而出”主動去幫助那位同學，沒想到好心沒好報，那位同學還辱罵老師，一點都不領情。可是老師并沒有因此而放棄對那位同學的幫助，反而更加地關心他，還在專家那里去咨詢了怎么樣幫助學壞的學生，引導他們走向正路。結果還是讓大家很欣慰的，那位同學在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學習上。
老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自己的勞動成果布滿天下。真是應了那句話——“桃李滿天下”。
在最后，我和所有的同學祝愿老師們身體健康、年輕永駐，并提前祝愿老師們節日快樂！
感謝愛字篇三
【來源】：該詞語來源于人們的生產生活.
【注音】：gan xie
1、她應該為此得到他的感謝.
2、感謝你們對我們照顧得如此周到.
3、由我負責感謝我們的主席給我們作了這次報告.
4、我真不知道該怎么感謝你.
5、告訴他們你感謝他們的工作.
6、我們感謝你.
7、我一定要感謝上帝.
8、我們也許不是一直都像天使那樣乖巧,但我們確實感謝您的教誨.
9、要我怎么才能感謝你啊?
10、我感謝他的努力.我祝愿他身體健康.
12、感謝你們在這幾周為我禱告.
13、感謝你們今天與我們在一起.
14、你們的總統感謝你們.
15、我代表獲得此一榮譽的其他人向你們表示感謝.
19、我得感謝他們的出現以及一切一切.
20、感謝它提醒了你什么才是生命中最重要的.
21、那么你應該感謝上帝并不是每一天都是例假.
22、他也沒感謝她,快速地翻看里面的一篇文章.
23、我要再一次感謝你們所有的人給予的支持.
24、他們都是美國的英雄,應該得到我們的感謝和紀念.
25、感謝你們閱讀與分享這些信息.
26、他們值得我們的表揚和感謝.
27、有時候他們感謝我.
感謝愛字篇四
你給我一句話就打開我一扇窗；你給我一個微笑我就渾身是力量；你給我一個眼神我就找到了方向；你放開雙手讓我遨游知識的海洋。
從小到大的學習生活中，我接觸過多少老師？真是一個巨大的數字啊，搜索深處的記憶，依稀回想起一些往事，將那些碎片拼接起來，舞蹈啟蒙老師的身影顯現出來，成為童年美好時光的重要人物之一。
剛滿四歲我插班到了舞蹈班，走到門邊，就不讓家長進了。我怯生生地向教室里看了看，一張張陌生的面孔，一個個比我年長一兩歲的小姐姐。不知怎的，眼里閃出了淚花，再也不肯走近一步。媽媽在門外推了推我，輕聲說：“快去吧！”便狠心的扭頭走掉，消失在樓梯口，我有點恨她——干嘛把我丟在這個陌生的地方？小小的心里充滿憤怒和委屈，忍不住大聲哭起來。老師蹲在我面前抽出紙巾擦干我的淚：“你最堅強了，對不對？”說罷拉起我的手走進了教室。那只手涼絲絲的，十分柔軟，好像媽媽！我不由自主跟她走了進去，我驚訝地發現大家的水平參差不齊，我不是唯一一個插班進來的，心里好受了些。
過了幾個月，我們要去電視臺參加比賽了，老師把我們幾個個頭差不多的集中起來，發放演出服，告訴我們要排練一個節目去比賽，大家回家練練下腰。頓時，我手上的衣服有千斤重，還是滾燙的。由于年紀小，練基本功很容易，然而我才剛開始學，許多動作不敢嘗試。于是每天幼兒園放學，我就在床墊的保護下不斷下腰、起來，不知疲倦地循環著。正因如此，我進步最大，受到老師的表揚最多，心里自然美滋滋的。
比賽前夕的最后一次排練，在擁擠不堪的后臺，我照例下著腰。卻沒想滑溜溜的地板讓我摔了一跤，老師急匆匆地跑過來撫摸著我的頭，我感覺渾身酥酥的，一點兒也不疼了。刺眼的燈光下，我看不清評委和觀眾的面容，卻找到了老師鼓勵的目光，四歲孩子的活潑在臺上表現的淋漓盡致，賽后老師卻哭了，她說她要去一個很遙遠的地方教別人跳舞了。
只要短短幾個月的學習，老師可能忘了我，但這是一個孩子金色的記。老師，我想您了。
感謝愛字篇五
我生活在一片黑色的海域，有驚濤駭浪，有飛沙走石，有明爭暗斗。我喜歡仰望天空，喜歡天空沒有雜質的蔚藍，喜歡天空不理會孤獨的寧靜。溺水的我望著雁南飛，想著我快樂的過去，愰惚的現在，寂寞的將來。
如果我是一條魚，我要越過時光看我一路游來的痕跡。孤井的青青，溪澗的芊芊，湖泊的親親，汪洋的凄凄。我醉死在這片黑色的海域，為了我的夢想，看亂云飛渡，看花開花落，看日出，看星辰。我是一條如此寂寞的魚，沉默了所有的春秋，沉默了所有冬夏，沉默了一輩子的沉默。沉默，沉默到極點會痛。我要收起我的悲傷，盼著我的泊船能揚帆、起航!
如果我是一條魚，我要帶上我渾沌的心境，看阿拉斯加的雪，看柏拉圖的天，看阿爾斯的太陽，用一個單純的思維，過一條魚精彩的日子。那樣的日子不是沒有煩惱，沒有憂郁，也不是很快樂，很舒心，但卻很坦然，很自由，很真實，真實到深處會很滿足。
如果我是一條魚，我要守在今生的斷點，來生的起點，想想我騎在單車上的十歲，想想我的行走在大街上的青春，想想我的遺忘在某年某月的快樂和溺在黑色海域的悲哀。忽然間好像握住了某件一去不復返的東西的一角，只能感嘆，不能釋懷。
我發現自己的影子在海面飄浮，那些曾經的瘋狂歲月在漂浮，那些倉促的回憶在漂浮。如果我是一條魚，我多想拾回那些無憂無慮的日子，無拘無束的日子，無牽無掛的.日子。無憂無慮，無拘無束，無牽無掛。
感謝愛字篇六
隨著夏天炎熱的風兒吹過初一軍訓的歷程。然后又輕輕吹著一張張輕薄的紙頁。
捧著一本地理書，眼睛死死的盯著門的方向，當齊老師走進這個教室，紫陌展開一抹笑容。
紫陌細細打量著這個老師，頭發十分柔順角，又長又直的，她的臉上一直掛著微笑。給人一種十分清爽的感覺，“很漂亮呢！”紫陌心里想著。
一節節的地理課都消散在了時間中，紫陌對這個齊老師也越來越了解了。
“喜歡她，最喜歡了！她比我見過的任何老師都好呢！永遠都是笑著，時常和我聊天，讓我一點也不害怕她。”這，便是這時紫陌對于這位齊老師的感覺了。
很快，便是期中考試，紫陌考了全班第三，她的雙胞胎姐姐是第一名！也就成為了地理課代表。在這個時候，紫陌與齊老師的接觸也就多了許多。
每天每天，都盼望著能夠上地理課，因為齊老師說過，她可能回到高中部執教。紫陌為了能夠繼續看到這個老師，想到高中部去讀書。為著這個信念開始更認真的讀書了。
每天每天都期待著能夠看見齊老師，有一段時間，齊老師一個多星期沒有來，紫陌一直都是很擔心，擔心著老師的離去。最后，老師還是來了，真的是由衷的開心！
馬上，又是期末，一晃眼，分數條就被發下來了，紫陌不管自己的數學沒有及格，生物又怎么好，進步了多少名，便就迫不及待的看向地理那一攔，第六！不是預想中的成績，紫陌有些失落。不過卻又立下目標，下學期認真一點，考到第一！
紫陌雖說有些傷心，但是卻也沒怎么想過，一直堅信著，齊老師一定會來的。
可是，在紫陌去辦公室問老師問題時，習慣性的把目光轉向了齊老師的位置上，那熟悉的座位上，坐著一個發型與齊老師相似，但是卻有些凌亂，紫陌看著，就知道，這個老師一定不是齊老師。
當紫陌的姐姐告訴紫陌換了一個地理老師時，紫陌立刻意識到，今天那個坐在齊老師的位置上的老師就是新的老師吧。齊老師會有嗎？想著，一直都很傷心。
晚上，睡在床上，紫陌正背著單詞，可望著那純白色的天花板，想著:齊老師不了我們了嗎？我以后是不是就見不到她了？以后是不是就再也見不到她那美麗的面容了？是不是就見不到那永遠在齊老師臉上的笑容了？是不是就見不到作業本上一個個“好”字“棒”字了？是不是就聽不見那樣溫柔的聲音了。這樣的齊老師，就算這個新的地理老師再好，她，也是不可取代的吧！想著想著，眼睛酸酸的，身體劇烈的起伏，大滴大滴的淚珠不斷的滑過臉龐。“我如果那天忘記了齊老師的樣貌，怎么辦？忘了關于她的一切，怎么辦？”無底限的害怕！夜，真的是靜的暗的可怕啊！
后來，紫陌這個整天課間坐在位置上寫作業的她，開始每天守在辦公室的門口了。想要確認一個事實，齊老師的確走了，想要看到新的地理老師。
幾天也過去了，紫陌上了第一節韓老師的地理課，不是說不好吧，但是與齊老師相比，就高矮立現了，韓老師上的課，一切都讓紫陌感到不適應，懷念齊老師的感情瞬間的就被擴大！很想哭，可又不住的讓自己笑起來。
隨著這節地理課的結束，一個星期的課程也就結束了。很傷心，但是，也無可挽回啊！只能想著:盡快適應韓老師，并且，喜歡她。好好的學地理，完成上個學期的心愿！
晚上，紫陌一直追問著班主任齊老師的事情。沒想到，得到的'回答卻是這樣的:齊老師到外省學習了，電話也換了。
后來，也算是歷盡艱辛吧，才發現楊老師是錯的。終究紫陌還是要到了齊老師的各種聯系方式。
可是，為什么，就連齊老師也不知道要去做什么，紫陌最想知道的，她還會不會教她，得到的回答只是不確定。
一個多月了呢，漸漸的也喜歡上了韓老師，但也不知道是因為地理，還是她真的很好。紫陌真的好害怕繼續喜歡韓老師而就把齊老師忘掉。怎么做，就是一個很難的問題了。最后剩下的只有彷徨。
現在，紫陌也考了地理的第一名，成績也是越來越好了，對于進入高中部再次簡單韓老師的希望也越來越大了。所以紫陌就更認真了，不論是在長跑中堅持不住的時候，還是在上討厭的英語課時，紫陌都會默默的想著，永不言敗！
紫陌想:人生難得是歡聚，唯有別離多。你們將一個個離開我的生命，我們走過了相交線的交點，永遠的分離的，越走越遠。
希望我的愿望能夠伴隨著花的芬芳，我真誠的祝愿，隨著風兒飄上那蔚藍的天空。