1、演示微小形變。在講解力的作用效果時涉及到不明顯形變，一般很難觀察到，用以下實驗即可解決這一問題：在乒乓球上打一孔并插入一支透明細膠管或玻璃管，內裝有顏色水，用手擠壓球兩側，可看到管中水位明顯發生變化：說明體積變化，即球向內有形變。

3、浮力產生原因浮力產生原因是浸在液體里的物體受到上下表面的壓力差，若下表面無液體就不會產生浮力，用較大的.可樂飲料瓶剪掉底部，留下上半部倒置，將黃色乒乓球壓在瓶頸處并注水，乒乓球不會浮起來，然后用手或瓶蓋將瓶口封住，由于球和瓶之間滲水，當球下部集滿水后，乒乓球會很快上浮。

4、潛水艇模型，玩具注射器，細膠管，黃色乒乓球，鐵釘。通過改變球內水的多少來改變浮沉情況，操作方法是推拉注射器活塞。

5、浮沉條件三個相同的黃色乒乓球放入水中結果，引學生思考，原因是a是原裝，b注適量水并封閉，使，c是注入足量水，下沉。結論：浮沉與f浮和g的大小有關系，與關系。

6、氣體動力--"吹不掉"。玻璃漏斗口朝下，將乒乓球置于口頸處釋放，球會掉下;若從上端吹氣，則球會貼在頸處不會掉下。原理：空氣流動，產生壓力，使球不致掉下。

7、流體動力--"沖不走"。把黃色乒乓球置于倒扣的玻璃杯底上，讓水籠頭中的水流出，可以看到球并沒有被沖走，而是在杯底上晃動原理;當球偏離中心時，兩側水流產生的壓力差會使球再回到中心。

8、轉動力學--"去而復還"。在水平桌面上用手指壓在乒乓球的內側，用力壓出，球滾出去后會自動返回，很有趣，這種現象的解釋要用到轉動力學的知識。

9、動能勢能轉化球從一定高度落下，速度越來越大，重力勢能減少，動能增加，勢能轉化為動能;從表面彈起上升，速度越來越小，勢能增加，動能減少，動能轉化為勢能。

10、彈性碰撞在研究碰撞現象中，對碰撞結果的分析理論較難理解和記憶，用乒乓球演示運動的小物體與靜止的大物體相碰結果;大物體不動，小物體被原速彈回效果明顯，人人可做。

11、慣性"反常" 我們知道，由于慣性，物體發生狀態變化時呈相反狀態，即剎車時乘客向前傾倒，起動時乘客向后傾倒。本實驗卻觀察到與上不同的現象：用一較長的內徑較大的玻璃管或大量筒，裝滿水，并把黃色乒乓球放進去封住管口，讓球停留在中間位置，突然加速減速，發現球的運動方向與外界變化相同，即加速時球向前，減速時球向后。

今天上課的時候，老師給我們拿了兩個乒乓球。

于是，我們便開始想辦法“拯救”這兩個乒乓球。我們提出了用熱水泡、打孔充氣、反復刮球面、按壓凹下去的地方……大家議論紛紛，莫衷一是。最后，我們選擇了用熱水泡的方法進行實驗。

我們倒了一杯冷水和一杯熱水，把兩個乒乓球放進去。你知道為什么還要一杯冷水嗎？這是因為要讓冷水杯里的乒乓球和熱水杯里的乒乓球形成對比一會，我們清楚地看到了冷水杯里的球一動也不動，而熱水杯里的球卻慢慢地恢復了原樣。

這是怎么回事呢？同學們個個像丈二和尚——摸不著頭腦。原來是熱漲的原理，因為球里有空氣，空氣會有遇熱膨脹的性質，它遇到了熱水就慢慢恢復原狀。

這次實驗讓我明白了，只要你愿意觀察，善于思考，其實科學就在我們身邊。