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工程部心得篇一
曾經(jīng)有人這樣說過:“這個世界上有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任,油田崗位責(zé)任心得體會。” 責(zé)任不是一個甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。當(dāng)一個人真正地成為社會一分子的時候,責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的背上。
每一次來到維修現(xiàn)場,看見師傅們頂著夏日強(qiáng)烈的陽光和冬季凜洌的嚴(yán)風(fēng),聞著刺鼻的味道和一身泥、一身水忙碌的身影時,我都為之感動;看到他們及時為基地住戶解決燃眉之急,換回基地住戶們滿意的笑容時的那份恬靜、那份滿足,我都為之到高興。對維修工作的真正了解,還得從我剛參加工作時說起。
記得剛到市政維修隊的時候,師傅常對我說,干維修工作的人一要不怕臟,二要不怕累,三要能吃苦。當(dāng)初,我并不理解為什么師傅會這樣說,直到親身經(jīng)歷過一件事后,才讓我真正體會到師傅們那句話的真諦。
“惡心,我吃不下去。”我頭也不敢抬地回答。
“這就是我們的工作,這就是我們的責(zé)任,你知道嗎?”師傅嚴(yán)厲地問。我什么也沒說,走過去拿了一個饅頭躲到一邊隨便吃了兩口。最終,在這次維修工作中我沒有到井下去。晚上7點多,在同事們的共同努力下,堵塞的化糞池被疏通了。當(dāng)我走進(jìn)住戶家檢查下水是否正常時,看到廚房地面的污水正通過排污管線順利排出,此時,住戶的臉上露出了滿意的笑臉,并連聲說:“謝謝!謝謝!謝謝你們!”時,我明白了師傅說的“兩不”、“一能”的真正含義。
盡管這個事已經(jīng)過去幾年了,但留給我的影響卻是深刻的。通過這件事,讓我真正體會到服務(wù)工作無小事,責(zé)任就要從細(xì)節(jié)做起。作為維修隊的一名普通員工,我們的責(zé)任就是保證花土溝基地的供排水管的暢通;保證一線職工房間24小時用水正常。為用戶著想,讓用戶滿意就是我們工作的標(biāo)準(zhǔn)。這是我對責(zé)任的詮釋。
奉獻(xiàn)是人類永恒的主題,愛因斯坦說過:“一個人的價值應(yīng)當(dāng)看他奉獻(xiàn)什么而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么,只有獻(xiàn)身社會,才能找到那實際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義”。在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)責(zé)任,在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)敬業(yè),在努力中體現(xiàn)忠誠。
維修工作是平凡瑣碎的,既然我選擇了這份工作,就選擇了奉獻(xiàn)與服務(wù)。當(dāng)我滿懷青春的氣息,懷揣著沉甸甸的夢想與信念從事這份工作時,我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂,我為我從事的工作感到驕傲。朋友們,讓我們憑著歲月賜與我們年輕的臂膀和滿腔的熱情,全身心地投入到為油田又快又好的發(fā)展的事業(yè)中來吧!
工程部心得篇二
任何一所學(xué)校要想辦成品牌學(xué)校,特色學(xué)校,有吸引力的學(xué)校,得到社會廣泛認(rèn)可的學(xué)校,校長的品牌意識、特色意識、質(zhì)量意識以及富有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取的工作作風(fēng),是至關(guān)重要的。一個校長的教育理念,直接決定著學(xué)校的發(fā)展方向;一個校長的工作方法,直接決定著教師的工作態(tài)度;一個校長的學(xué)識水平,直接決定著學(xué)校的辦學(xué)品位。所以,作為校長,首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),只有提高了自身的.理論水平,才能在五光十色的教育亂象中,找準(zhǔn)自己的位置,發(fā)現(xiàn)前進(jìn)的方向;才能以自身的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力引領(lǐng)教師,提高整個學(xué)校的理論水平,進(jìn)而推動學(xué)校各項工作的順利開展。
教師隊伍建設(shè),是學(xué)校工作的頭等大事。沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍,想把學(xué)校辦好,簡直就是癡人說夢。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),首先要做的就是真正關(guān)心教師的生活和工作。關(guān)心教師的生活,就要走進(jìn)教師的家庭,時刻把教師的冷暖記在心間,盡一切努力為教師解決生活上的困難。中國是一個具有幾千年文化傳統(tǒng)的古國,中國知識分子向來秉承“士為知己者死”的精神,如果作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,果真做到了關(guān)心教師,讓教師感覺到溫暖,視你為知己,學(xué)校的工作何愁沒人主動干,何愁工作做不好。關(guān)心教師的工作,就要真正去了解教師,發(fā)現(xiàn)教師的工作優(yōu)勢,安排工作時,盡量讓每一位教師都能揚(yáng)長避短,讓他們在工作過程中,體驗的成功的喜悅,充分享受到工作的樂趣,發(fā)自內(nèi)心的感嘆:工作著是快樂的,工作著是幸福的。這樣,教師的工作積極性一定會最大限度的迸發(fā)出來。對教師工作中的失誤,作為領(lǐng)導(dǎo)者,一定要寬容,要給與更多的關(guān)心和愛好,千萬不能不問緣由大發(fā)雷霆,橫加指責(zé)。要幫助這些教師,找到問題的癥結(jié),給予切實的指導(dǎo)。
學(xué)校的各項工作,最終的落腳點是學(xué)生。學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所成,學(xué)有所用是我們從事教育工作的人時刻不能忘記的宗旨。學(xué)校辦的好不好,有沒有特色,上不上檔次,最有權(quán)威的證據(jù)是你的學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生素質(zhì)高不高,個性鮮明不鮮明,發(fā)展?jié)摿Υ蟛淮蟆F渌ɡ锖诘臇|西,都是過眼煙云。所以,作為學(xué)校的管理者,要保持清醒理智,時刻不忘眼睛向下,多關(guān)心學(xué)生的需要,多關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,多考慮學(xué)生的未來。任何決策的做出,都要問自己:這樣的政策,是否對學(xué)生的發(fā)展有益,是否使學(xué)生健康快樂的成長。
總之,校長崗培班的集中學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了,但工作中的很多問題,還有待于我在工作過程中去尋求破解之策,還要不斷地學(xué)習(xí),借它山之石,攻己之玉。
工程部心得篇三
大家好,我今天演講的題目是:立足本職,大膽創(chuàng)新,做令人滿意的好教師。
還記得中考填志愿時,家人讓我報護(hù)校,我想當(dāng)護(hù)士要伺候病人,端屎端尿,多臟啊,我不愿意。小孩子多可愛啊,一切都是嶄新,我可以帶他們唱歌跳舞講故事,就象我上幼兒園時的老師一樣,多快樂,多好啊。所以,決定了,我要當(dāng)一名幼兒教師!
當(dāng)我懷著萬丈熱情去上幼師的時候,我沒想過自己會有第一次面對孩子拉了一身大便時的手足無措;也沒想過第一次陪著孩子縫針,痛哭流涕到還要家長來安慰我;更沒想過當(dāng)孩子不見時,我騎著自行車狂奔在馬路上的驚惶絕望,家長訓(xùn)斥時我低垂的頭顱;當(dāng)然還有孩子象小惡魔一樣不聽話頑皮吵鬧時我崩潰的心情。當(dāng)這一切都經(jīng)歷過時,我才發(fā)現(xiàn),原來當(dāng)一名幼兒教師,沒有我想象的那么簡單。
但是,我又真的很喜歡小孩,喜歡他們的天真無邪,喜歡他們對你全心的依賴,喜歡他們寬容的童心,所以每當(dāng)家長問我:孩子在園表現(xiàn)怎么樣啊,有沒有頑皮啊。我總會一陣恍惚,即使當(dāng)天我被他磨得發(fā)瘋,可這一刻回想起,卻又覺得沒什么啊,孩子的天性嘛,遂笑著回應(yīng)家長:挺好的,雖然有點頑皮,但是,很可愛。 隨后的描述,連自己都覺得好玩。
昆體良曾經(jīng)說過:對于如此纖弱,如此無力抗拒虐待的幼年,任何人都不允許濫用權(quán)威。而老師,正是這種權(quán)威的體現(xiàn)。記得當(dāng)時年紀(jì)小,也曾有過不當(dāng)?shù)慕逃袨椋S著年齡的增長,教育經(jīng)驗的積累,再看這句話時,不覺悚然一驚。教育要因勢利導(dǎo),一切強(qiáng)權(quán)的行為都會對孩子今后的一生產(chǎn)生或多或少的影響,而這,絕不是作為教育者的我,想看到的。
所以我虛心地向老教師取經(jīng),努力將自己所學(xué)的專業(yè)知識消化吃透再運用到實踐中去,同時不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,向更高學(xué)歷邁進(jìn),并且為了更加了解孩子的心理發(fā)展并學(xué)為所用,我考取了心理咨詢師,甚至在看電影《魔鬼幼兒園》時,也會為施瓦辛格而感嘆:這招用小動物轉(zhuǎn)移孩子注意力的方法真好,立馬見效,值得一學(xué)。
感謝老師和領(lǐng)導(dǎo)們的幫助和引導(dǎo),我從一個曾經(jīng)懵懂只知機(jī)械模仿的菜鳥教師逐漸成長了起來,有了自己的想法,逐漸形成了自己特有的教育模式。
孩子剛?cè)雸@時,我和他們比耐性。天天笑臉相迎,從家長手中抱過孩子,不厭其煩地告訴他們老師喜歡你,親啊親,摟啊摟。孩子們害怕關(guān)門,我就和他們講條件,如果你乖乖坐在小凳子上,我們就不關(guān)門,等著爸爸媽媽來,讓他們逐漸有安全感和對老師的信任。孩子大便拉在身上了,我牽著他的小手,笑嘻嘻地去換洗,用輕描淡寫的態(tài)度化解孩子的害羞和懼怕。孩子睡覺哭鬧了,我就陪著他隔離在小屋子里,催眠著他和我,一起昏昏欲睡。吃飯慢了,我會端起碗對著全班小朋友們說: 干稀飯!然后大家一起呼嚕嚕很快喝完,當(dāng)他們挑食不吃青菜時,我會一臉悲憤地說:不要搶我的小白菜啊。孩子們就會得意洋洋地跑來跟我說:老師,我搶你小白菜了,你沒吃的了。嗚嗚嗚。看著我掩面假哭的樣子,小家伙們開心地笑了。
面對這些稚嫩的小生命,我常常會覺得很幸福,可以說從進(jìn)入社會以來,最多的快樂最大的幸福就是來源于我的工作,我所帶過的孩子們。
每一個三年,就是一次輪回,和孩子們朝夕相處,然后相忘于江湖。每一屆都會有那么幾個孩子,讓我時時想起。還記得谷子怡剛?cè)雸@時絕食拒睡的倔強(qiáng)姿態(tài),到了大班卻為了讓我看他吃饅頭而一下咬破中指,結(jié)果放聲大哭,讓人心疼又好笑;還記得饒張迎璇為了沖出教室而一巴掌打在我身上的疼痛,快畢業(yè)時卻哭著對媽媽說,上小學(xué)是不是就要離開吳老師了,我們把吳老師帶著吧;還記得楚楚為了不在幼兒園睡覺,就一點點把寢室的小床汲出了一幅世界地圖,現(xiàn)在卻能全神貫注地完成一次很復(fù)雜的數(shù)學(xué)練習(xí),然后得意地拿來給我看。
xxx年對我來說,是黑色過的一年,8月份撫養(yǎng)我長大的外婆過世,第二天,腿有殘疾的父親就因腦血栓住進(jìn)了醫(yī)院,同年的最后一天,媽媽也因病住院,在哥嫂姐姐都在外地的情況下,我不僅要上班還要擔(dān)負(fù)起照顧老人的責(zé)任,那段時間讓身為老小的我第一次體驗到了生活的艱辛。雖然這世界離了你照樣轉(zhuǎn),可我們的工作性質(zhì)卻是一個蘿卜一個坑,同事們都有自己的事情要做,怎么能給他們增添更多的麻煩。我咬緊了牙關(guān)克服困難,在照顧老人的同時也盡最大努力把自己的工作做好。同班的曹老師經(jīng)常替我開飯,好讓我早點回家給父母送飯,班上的。孩子那陣也格外的聽話,不再象以前那樣鬧著我,反而秩序井然,乖得不象是正當(dāng)頑皮的年齡。正是他們的體貼和關(guān)愛才支撐著我走過了那段艱難的日子,從而以更大的激情投入到以后的教育教學(xué)中。
xxx剛?cè)肴雸@時,經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為,抓人、打人、咬人,就連睡覺時只要覺得有點擠他就會拼命地蹬向同床的小朋友,而且逆反心理強(qiáng),曾在挨過一頓打后對媽媽說: 你現(xiàn)在打我,等我長大以后叫你打好。一直到中班上學(xué)期,在繪畫活動中,他的作品還經(jīng)常用黑褐等比較暗淡的顏色涂破一張紙,下筆用力,線條雜亂,反映出了他內(nèi)心的狂燥和不平靜。瑞吉歐的教育體系認(rèn)為兒童有一百種語言,他們可以用一百多種不同的方式或一百多種不同的符號系統(tǒng)來表達(dá)他們的態(tài)度,而銘銘正是用繪畫的方式表達(dá)出了他內(nèi)心真實的感受。根據(jù)孩子的這種表現(xiàn),我在嚴(yán)厲批評他錯誤行為的同時,也對他付出了更多的關(guān)心和疼愛,一方面做好家長工作,要求媽媽好好跟孩子交流,減少并逐漸杜絕打孩子的行為,另一方面則積極尋找孩子身上的閃光點和擅長的領(lǐng)域,創(chuàng)造教育契機(jī),促進(jìn)孩子進(jìn)步。終于,我發(fā)現(xiàn)銘銘在數(shù)學(xué)活動中思維很活躍,發(fā)言特別積極,我趕緊抓住機(jī)會大力表揚(yáng):銘銘,我覺得你特別會動小腦筋,回答問題又快又好,真棒!加德納的多元智力理論認(rèn)為,人有相對獨立的存在,并與特定的認(rèn)知領(lǐng)域或知識范疇相聯(lián)系的八種智力。也就是說,所有兒童至少在一個領(lǐng)域有優(yōu)勢,不管這優(yōu)勢是相對于自己還是他的同齡人而言。而這個理論最令人激動的一點就是運用兒童的強(qiáng)項把他們帶入一個更廣泛的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,即把強(qiáng)項遷移到其他領(lǐng)域和學(xué)業(yè)表現(xiàn)中去,從而實現(xiàn)兒童的全面發(fā)展。而我,就緊緊抓住銘銘在數(shù)學(xué)方面的強(qiáng)項,大力的肯定和認(rèn)同,從而培養(yǎng)起他的自信心,接著利用他在優(yōu)勢領(lǐng)域的學(xué)習(xí)風(fēng)格和內(nèi)容,來使他卷入其他領(lǐng)域。比如,在體育活動中請銘銘幫老師點數(shù)班上有多少小朋友,在美術(shù)活動中要求他畫出具體數(shù)量的線條,教他一筆筆輕輕地涂色,要求他在游戲中數(shù)數(shù)和幾個小朋友開心的玩耍了,等等等等。正是通過這一系列的步驟,兩年后,銘銘能夠畫出色彩濃烈但還算和諧的美術(shù)作品,他在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中也能夠安靜聽講舉手發(fā)言,自控能力得到了一定程度的提高,很少再聽到小朋友的告狀聲了。而經(jīng)過兩年多的相處,銘銘媽媽也從剛開始對我們的不信任,懷疑到現(xiàn)在逐漸成為朋友,依賴我們的專業(yè)能力,聽從我們的合理建議,積極配合我們在教育教學(xué)中要求的相關(guān)事項,從而實現(xiàn)了家園攜手,一起為孩子的健康發(fā)展而共同努力的雙贏目標(biāo)。
幼兒園的孩子以直觀形象思維為主,單純的說理很多時候并不管用,只有讓嗅覺、聽覺、觸覺等多種感官參與到學(xué)習(xí)中去,才能幫助他們更好的理解和接受所學(xué)知識。于是在認(rèn)識花草時,電飯鍋被搬到教室里煮起了薺菜稀飯,雖然鹽放多了咸得要死,但孩子們還是爭先恐后地品嘗。我們還拍攝了小朋友去游樂場玩耍的短片,孩子們看后在有了視覺經(jīng)驗的前提下共同布置了主題墻面《開心游樂場》,畫面豐富又生動。
xxx傷心地告訴我,洋洋說穿裙子的和穿裙子的一起玩,不跟穿褲子的她玩,我就在草坪上大聲召喚:誰來玩老鷹捉小雞啊,穿褲子和穿褲子的玩啊!然后為難地回復(fù)聞聲而來的洋洋:穿裙子和穿裙子的一起玩,我是穿褲子的,不能跟你一起玩。讓孩子親身體驗到被拒絕的感受后,他們才能有意識地不再排斥跟他們不同的人。當(dāng)孩子想偷懶讓我?guī)退嵫澴訒r,我會慘叫說哎呀腰好疼腰好疼,乖寶寶,你自己提好嗎?自己的事情自己做。只有讓孩子自己多運動,多動手,他在記憶、操作、模仿、觀察等多方面的能力才能得到提高,所以說,懶惰老師勤快孩,不是沒有道理的。
曾經(jīng)我把當(dāng)一名溫柔善良和風(fēng)細(xì)雨般的幼兒教師作為終身奮斗的方向,但后來卻發(fā)現(xiàn)有著活潑性格,強(qiáng)烈情感的我天生就該是一名麻辣鮮師,,如果再加上專業(yè)知識的有力支持以及理智上的冷靜對待,我相信自己也能夠走出一條具有個人特色的幼教之路。
當(dāng)然在我們xx市直機(jī)關(guān)幼兒園,還有很多比我更優(yōu)秀的老師。論干起工作廢寢忘食,經(jīng)常加班到夜里十點,我比不上袁才華老師;論高效率高質(zhì)量完成領(lǐng)導(dǎo)安排各項工作,善于組織協(xié)調(diào)各種活動與人事,我不及李平老師;論舞姿優(yōu)美,擅長音樂教學(xué),我拍馬難追海波老師;論臨場冷靜,超常發(fā)揮的競賽級選手,我佩服武劍和朱輝;論踏踏實實、勤奮好學(xué),我羞愧于艷玲和曉梅。還有更多更多默默無聞的我的同事,她們都有這樣那樣我所不如的各項特長。而正是這樣的我們,才支撐起了幼教的脊梁,也正是這樣千千萬萬、甘于平淡、樂于奉獻(xiàn)的我們,才一步步走出了中國幼教事業(yè)的坦途大道,共同托舉起祖國的未來。
工程部心得篇四
本次培訓(xùn),安排了多位名師、數(shù)學(xué)專家等,給我們學(xué)員做精彩的講座。各位專家的講座,闡述了他們對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的獨特見解,對新課程的各種看法,對數(shù)學(xué)思想方法的探討。在這些專家的引領(lǐng)下,我的思想深深受到震撼:平常我們在學(xué)校中,考慮地都是如何上好一堂課,對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮地并不多,甚至于忽視這一方面。聽了各位專家的講座,我覺得在今后的教學(xué)生涯中,我們不應(yīng)僅僅著眼于一些短期利益,而應(yīng)把眼光放長遠(yuǎn)一些;課堂教學(xué)中應(yīng)重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透,而不局限于單一解答方法的教學(xué)。
想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備自來水。輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話,他們用淵博的知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。各個方面的學(xué)習(xí),讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升,不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
本次培訓(xùn),匯聚了全市市直學(xué)校及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中數(shù)學(xué)教師,每位培訓(xùn)教師都有豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)的外部條件也非常相似,因此,成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中,我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,在交流過程中,了解到各學(xué)校的新課程開展情況,并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種。種困惑,以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中,我們不斷地交流,真正做到彼此之間的相長。
反思是教師的一塊“自留地”,只有不斷耕耘,才能檢討自己的教育理念與行為,不斷追問“我的教學(xué)有效嗎?”“我的教學(xué)能更有效嗎?”,不斷總結(jié)自己的工作得失,不斷深化自己的認(rèn)識,不斷修正自己的策略,從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考,那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展;教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實踐智慧,只有靠教師自己在日常教學(xué)實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。
反思的方式有很多,如撰寫教學(xué)隨筆就是一種行之有效的反思方式;還有教育博客不僅僅是一個知識管理器,它更是一個個人反思工具,是一個多向人際互動的裝置,它為促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展?fàn)I造了良好的氛圍。
在這里,我突然感到自己身上的壓力變大了,要想不被淘汰出局,要想最終成為一名合格的教師,就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,并勇于到課堂上去實踐,及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控,我相信通過自己的不斷努力會有所收獲,有所感悟的。令我欣慰的是,培訓(xùn)班里有許多優(yōu)秀的老師,我們有很多的話題可以一同交流和探討。我們有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的聆聽講座和課后交流,我們都能踴躍發(fā)言,大膽地陳述自己的觀點想法,提出自己感到疑惑的難以解決的問題。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石,可以攻玉”的信條,堅持和其他學(xué)員保持密切聯(lián)系,使自己能博采眾長、開闊視野。最后感謝上級領(lǐng)導(dǎo)為我安排了這次培訓(xùn)。
工程部心得篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們,大家好!
我是臺兒莊區(qū)支行營業(yè)室綜合柜員xxx,今天能在這里當(dāng)面向各位領(lǐng)導(dǎo)作思想?yún)R報,與同事們交流思想體會,我感到十分榮幸。在這里,我向農(nóng)發(fā)行領(lǐng)導(dǎo)給我提供這次機(jī)會表示衷心的感謝!此時次刻,我想用三個詞來表達(dá)我的心情。
第一個詞是感謝。我要感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任、支持和鼓勵,我由衷地感謝你們!自2008年進(jìn)入xxx工作以來,我一直以農(nóng)發(fā)行人自勵、以xxx人自律,斗轉(zhuǎn)星移,三年已經(jīng)過去了,在這段時間里,支行領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予了我親切的關(guān)懷和精心指導(dǎo)。在這三年里,我始終以“道雖通不行不至,事雖小不為不成”作為人生信條,以同志們?yōu)榘駱樱炭嗯Γ趭^工作,從每一件小事做起,從點點滴滴做起,充分發(fā)揮業(yè)務(wù)崗位職能,不斷改進(jìn)工作方法,提高工作效率,以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實工作”為準(zhǔn)則,始終堅持高標(biāo)準(zhǔn),高質(zhì)量、嚴(yán)要求的完成了各項工作任務(wù),提升了自身服務(wù)水平,取得了良好成績,獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致認(rèn)可。
彩。
到發(fā)行工作后,通過競聘,我獲得了綜合柜員崗位工作,根據(jù)自身崗位的特點,發(fā)揮自己優(yōu)點長處,不斷改進(jìn)自己的不足之處,把優(yōu)質(zhì)服務(wù)和業(yè)務(wù)技能作為提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的重點。通過自身不斷地學(xué)習(xí)努力,在省分行組織以提高財會人員綜合素質(zhì)為目的的測試中取得了良好的成績。
在2009年的省分行舉辦的財會業(yè)務(wù)技能知識競賽中,取得了全省單指單張點鈔第五名的成績,并與其他兩位同志共同獲得了團(tuán)體第六名的成績。回想起在比賽之前的日子,在被市分行抽調(diào)專業(yè)集訓(xùn)兩個月里,我們每天堅持學(xué)習(xí)題庫知識,合理分配時間,相互提問,共同進(jìn)步;在技能方面,相互幫助,設(shè)差錯,掐時間,在練習(xí)的過程中仔細(xì)琢磨如何才能準(zhǔn)確無誤的點準(zhǔn),如何才能提高速度,通過每天堅持不斷練習(xí),用心思考,準(zhǔn)確率一點點在提高的同時,速度也在逐步提高;在假幣識別方面咨詢老前輩怎樣更好更快的識別假幣,不斷練習(xí),手腦心并用,在實踐中得到經(jīng)驗。艱苦的學(xué)習(xí)過程使我們在理論上一點一點的進(jìn)步,技能上一點一點的提高,每一點的進(jìn)步和提高都離不開我們付出的辛勤汗水,更離不開市分行財務(wù)會計部領(lǐng)導(dǎo)們的精心指導(dǎo),離不開同志們的鼓勵和幫助。
技能標(biāo)兵”的稱號。在10月份省行舉行的會計等級技能認(rèn)定中,獲得了單指單張一級的成績。如果沒有領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心和幫助,我是不會取得如此好的成績,在此,我再次向關(guān)心和幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)同志們表示衷心的感謝,謝謝你們!
一是要堅定信念,任何事情不付出努力是不會有回報的,只要堅定信念,持之以恒,便會水到渠成。二是要給自己設(shè)定近期(比如一周、一個月)能夠達(dá)到的目標(biāo),每天進(jìn)步一點點,努力去實現(xiàn)。相信量變提升質(zhì)變的道理。三要多學(xué)、多問,不管是在業(yè)務(wù)上還是在技能上,我行前輩們都是經(jīng)過千錘百煉的,他們有著豐富的工作經(jīng)驗、較高的業(yè)務(wù)技能和深刻的人生閱歷,我們年輕人要向他們多請教,多學(xué)習(xí)。四是要適時改變策略,有效解決瓶頸。在提高技能的過程中,我們有時可能會遇到比如點鈔、小鍵盤錄入總是停留在一定時間內(nèi)無法跨越,當(dāng)遇到這樣的情況時,我們要適時改變練習(xí)方式,合理分配時間,堅持練習(xí),堅定信念,相信自己總有一天會跨越瓶頸,真正實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
開展,業(yè)務(wù)量的增加,這就更要求我們認(rèn)真努力的去學(xué)習(xí),不斷提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),希望在以后的練習(xí)中能夠和各位同事共同進(jìn)步,共同提高。才能更好的為客戶服務(wù),為農(nóng)發(fā)行的事業(yè)多做貢獻(xiàn)。我要表達(dá)的第三個心情就是行動。為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的信任,為了回報xxx對我的培養(yǎng),我將把這份感謝與感恩化作行動,將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給農(nóng)發(fā)行,勤奮敬業(yè),激情逐夢,在未來的道路上執(zhí)著前行,努力做到更好!
最后,我們80后要明白:有一種事業(yè),需要青春和理想去追求,有一種追求需要付出艱辛的勞動力和心血汗水,春風(fēng)浩蕩不徘徊,又踏層峰望眼開。在這蓬勃向上的優(yōu)質(zhì)服務(wù)氛圍中,我愿我所從事的金融事業(yè)永遠(yuǎn)年輕和壯麗,興旺和發(fā)達(dá)。在今后的工作中,本人將一如既往的做好本職工作,加緊學(xué)習(xí),更好的充實自己,以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)。