為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

我愛(ài)我的班級(jí)活動(dòng)方案篇一

(楊)我們來(lái)自四面八方

(田)我們有著不同的個(gè)性

(楊)我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起

(田)組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭

(楊)請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》

二、詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》

(田)年少的我們，渴盼長(zhǎng)大

(楊)但總是掩飾不了一些幼稚

(田)我們熱情似火

(楊)但有時(shí)也會(huì)迷失方向

(田)請(qǐng)看下面一組小品，然后對(duì)其中的人物行為做出分析

三、討論小品中的人物行為

要求：給三分鐘時(shí)間討論，然后進(jìn)行交流

四、男女生對(duì)唱《 同桌的你 》

(田)小學(xué)六年，我們將攜手走過(guò)

(楊)同歡樂(lè)、共甘苦，我們將譜寫(xiě)友誼的樂(lè)章

(田)我們是兄弟姐妹

(楊)我們是親密伙伴

(田)若干年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨;

六、發(fā)言：同學(xué)之間應(yīng)如何交往

(楊)一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。

(田)在我們平時(shí)的相處中，同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。

(楊)下面請(qǐng)大家談?wù)劊瑢W(xué)之間應(yīng)如何交往? (過(guò)程略)

(楊)蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。

(楊)營(yíng)造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力

(田)溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺(jué)是美好的

八、背誦詩(shī)歌

(楊)人們的創(chuàng)造力是不可估量的，人的智慧是驚人的

(田)有時(shí)它會(huì)讓我們感到不可思議

(長(zhǎng)征)

九、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法

(楊)看了剛才兩位同學(xué)的表演，真讓我們感到佩服

(田)它展現(xiàn)了我們當(dāng)代小學(xué)生的風(fēng)采，展現(xiàn)了我們的智慧

(楊)從小努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)

(田)為此，我們?nèi)w同學(xué)手拉手，心連心，共同創(chuàng)造輝煌成績(jī)

(楊)為了幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，我們班除了開(kāi)展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)外，我們還要經(jīng)常請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他們總是毫無(wú)保留地介紹他們成功的秘訣。

(田)現(xiàn)在我們請(qǐng)幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的好的學(xué)習(xí)方法

語(yǔ)文：數(shù)學(xué)：英語(yǔ)：?

十、 拉丁舞

(田)聽(tīng)了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動(dòng)，不如行動(dòng)

(楊)用我們的熱血譜寫(xiě)無(wú)悔的青春

(田)青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。

(楊)經(jīng)歷著青春的人們是幸福的

(田)我們應(yīng)該慶幸，因?yàn)槲覀冋登啻?/p>

(楊) 正因?yàn)槲覀兦啻海晕覀凃湴粒募镜姆曳嘉覀円黄鹗詹亍?/p>

(楊)我們用舞姿詮釋我們的青春

(田)我們用舞姿表達(dá)我們對(duì)生活、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)的愛(ài)

(楊)請(qǐng)欣賞舞蹈《青春的旋律》

十一、大家談：怎樣為班集體添光彩?

(田)我們的班級(jí)是一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長(zhǎng)。

(楊)請(qǐng)大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。

? ? 過(guò)程(略)

(田)活躍是我班的特點(diǎn)，也是我班的長(zhǎng)處

(楊)這是青年人的活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露。

(田)快樂(lè)學(xué)習(xí)，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)高效。

(田)“同船共渡，八百年修行”，相聚是緣分。

(楊)全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。

(田)下面我們請(qǐng)班主任查老師講話

十二、班主任寄語(yǔ)

十三、結(jié)束語(yǔ)

(楊)帶著千奇百怪的個(gè)性，我們聚合在一起。

(田)為了共同的愿望，我們聚合在一起。

(楊)六十一雙渴求的眼睛，默默地求索，探究著一個(gè)真理------勤奮。

(田)六十一顆跳動(dòng)的心，鳴奏著一個(gè)聲音——真誠(chéng)。

(楊)勤奮學(xué)習(xí)，真誠(chéng)待人。我們徜徉在知識(shí)的海洋中，

(田)激流勇進(jìn)， 我們翱翔在智慧的藍(lán)天里

(楊、田)暢想未來(lái)， 我們將擁有美好的明天! 《我愛(ài)我班》主題班會(huì)到此結(jié)束。

我愛(ài)我的班級(jí)活動(dòng)方案篇二

2、討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系．

春天來(lái)了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都可以見(jiàn)到生機(jī)勃勃的景象。

在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會(huì)更突出。”在左右的那些花勸到：“你可不要單獨(dú)行動(dòng)呀！那是危險(xiǎn)的事啊！”可是那朵驕傲的小花卻說(shuō)：“我的危險(xiǎn)與你們不相干！”她又想：我如果離開(kāi)這，人們一看到我，一定會(huì)給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會(huì)兒，風(fēng)來(lái)了，這多花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。

誰(shuí)知，太陽(yáng)馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹(shù)上去了，后來(lái)她終于凋謝了。

老師小結(jié)：古代有一位學(xué)者問(wèn)他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來(lái)。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海中去。”劉越同學(xué)的周記告訴我們：花離開(kāi)了滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的大樹(shù)就會(huì)調(diào)謝，人，離開(kāi)了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開(kāi)集體。如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園，那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花。

學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn)：

1）有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習(xí)慣。

2）下課有打鬧現(xiàn)象。

3）有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ模瑩甘种浮⑼嫦鹌ぁ⑴咦印?/p>

老師小結(jié)：這些問(wèn)題的存在，都與同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級(jí)的活動(dòng)，如出板報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)的召開(kāi)，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。三．共祝愿美好班級(jí)、快樂(lè)人生。

最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國(guó)繁榮昌盛、我們的班級(jí)蒸蒸日上，我們的生活幸福無(wú)比！

我愛(ài)我的班級(jí)活動(dòng)方案篇三

活動(dòng)背景：價(jià)值觀，是人們關(guān)于生活中基本價(jià)值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會(huì)精神文化系統(tǒng)中深層的、相對(duì)穩(wěn)定而起主導(dǎo)作用的部分;在青少年的價(jià)值觀形成時(shí)期，幫助、指導(dǎo)他們樹(shù)立起正確的價(jià)值觀，具有十分重要的歷史意義。

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀(國(guó)家層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧;社會(huì)層面：自由、平等、公正、法治;個(gè)人層面：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善)。

2、懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

活動(dòng)形式：班會(huì)、講述、討論。

班會(huì)過(guò)程：

一、引入：

這世上是不是每個(gè)人都一樣呢?當(dāng)然不是，那有哪些類(lèi)型的人呢?(有好人，有壞人;有說(shuō)話算話的人，有說(shuō)話不算話的人;有愛(ài)國(guó)家的人，有背叛國(guó)家的人;有認(rèn)真工作的人，有對(duì)工作不認(rèn)真的人;有對(duì)別人友好的人，有對(duì)充滿敵意的人。)

那你想做什么樣的人呢?(指名)

板書(shū)：我們要做什么樣的人

二、愛(ài)國(guó)

我們對(duì)待國(guó)家應(yīng)該怎樣?(指名)板書(shū)：愛(ài)國(guó)愛(ài)自己的國(guó)家是必須的，我們總不可能不愛(ài)生我養(yǎng)我的國(guó)家而去愛(ài)別的國(guó)家吧?那我們應(yīng)該怎樣愛(ài)國(guó)呢?大家討論一下，問(wèn)一下你的同桌。(指名匯報(bào))

1、我們目前能做的是什么?心中有國(guó)家---中國(guó)的好。哪個(gè)能說(shuō)好在哪里?(扶貧建設(shè)、免費(fèi)讀書(shū)、住校吃牛奶雞蛋?)

2、長(zhǎng)大了可以怎么愛(ài)國(guó)呢?(如果有像日本美國(guó)這樣的國(guó)家來(lái)欺負(fù)我們國(guó)家，我們應(yīng)該怎么做?國(guó)家發(fā)生了大災(zāi)難：比如地震、洪水?)

三、敬業(yè)

知道什么是敬業(yè)嗎?

目前我們還沒(méi)有工作，我們應(yīng)該做什么?(學(xué)習(xí))

四、誠(chéng)信

你說(shuō)了今天要還我的錢(qián)，又還不了了，應(yīng)該怎么辦?

五、友善

什么是友善呢?比如，遇到一個(gè)客人狠他一眼，比如遇到一個(gè)陌生人瞪他一眼，比如對(duì)同學(xué)老是打罵，比如對(duì)家人不關(guān)心，比如對(duì)老師不尊重當(dāng)然，對(duì)于敵人、仇人、壞人可以友善嗎?可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎?朋友之間親近和睦總結(jié)：那我們究竟要做什么樣的人?大家說(shuō)!

師總結(jié)：我們要做這樣的人：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善!這是社會(huì)主義核心價(jià)值的個(gè)人層面;社會(huì)主義核心價(jià)值還有：富強(qiáng)、民主、文明、和諧!這是國(guó)家層面;社會(huì)主義核心價(jià)值還有：自由、平等、公正、法治!這是社會(huì)層面。

請(qǐng)大家背一下：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善!

富強(qiáng)、民主、文明、和諧

自由、平等、公正、法治

我愛(ài)我的班級(jí)活動(dòng)方案篇四

優(yōu)良的班級(jí)文化建設(shè)對(duì)班級(jí)建設(shè)和學(xué)生個(gè)性的社會(huì)化都有重要的影響。它是班級(jí)的靈魂所在，是班級(jí)自下而上發(fā)展的動(dòng)力和成功的關(guān)鍵。因此，如何讓自己的班級(jí)充滿活力、充滿魅力，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的溫馨和諧的“家園”，是我們班級(jí)工作的努力方向。為此我們召開(kāi)了以構(gòu)建和諧班級(jí)文化建設(shè)為主題的班會(huì)。

會(huì)上，同學(xué)們針對(duì)班級(jí)中存在的不和諧因素，班委工作的過(guò)與失等問(wèn)題進(jìn)行了廣泛討論，各班委對(duì)自己的職責(zé)、身份、工作計(jì)劃進(jìn)行了闡述，在交流中了解到了群眾的心聲，也聽(tīng)到了群眾的呼聲，各班委也很好地重新給自己定位，不斷完善自我，更好地服務(wù)于大家。一等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者張亭亭同學(xué)與大家一起交流了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與方法。

針對(duì)出現(xiàn)的一些問(wèn)題我們一起提出了構(gòu)件和諧班級(jí)文化需要要注意的地方。

1、重視班級(jí)學(xué)生干部的培養(yǎng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。輔導(dǎo)員、班主任應(yīng)該重視對(duì)班級(jí)學(xué)生干部的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部自身素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)三個(gè)方面的培養(yǎng)。

2、開(kāi)展多樣、豐富的班級(jí)活動(dòng)，強(qiáng)化班級(jí)向心力。建設(shè)班級(jí)文化最好的途徑就是組織和鼓勵(lì)學(xué)生參加各種各樣的活動(dòng)，活動(dòng)是素質(zhì)形成、發(fā)展的源泉和動(dòng)力，是班級(jí)教育的重要機(jī)制，也是學(xué)生自我教育的基礎(chǔ)。

催人向上的教育情境，它有助于提高和優(yōu)化學(xué)生的思想水平、行為方式和心理素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生積極的參與意識(shí)，使班集體更具有進(jìn)取精神，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，形成樂(lè)觀向上的班風(fēng)。

4、促進(jìn)同學(xué)之間關(guān)系和諧。學(xué)生作為學(xué)校的主體，是構(gòu)建高校和諧校園、和諧班級(jí)的生力軍和主要力量，因此，學(xué)校必須高度重視學(xué)生群體的和諧。

5、引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待戀愛(ài)問(wèn)題。對(duì)待在校大學(xué)生的戀愛(ài)問(wèn)題，重點(diǎn)在教育和引導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的愛(ài)情觀，處理好戀愛(ài)和學(xué)業(yè)的關(guān)系。

6、利益分配要合理。開(kāi)展助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金及先優(yōu)評(píng)定，推優(yōu)入黨，學(xué)生干部選拔等工作時(shí)，應(yīng)明確各種硬性指標(biāo)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則。用規(guī)范的工作來(lái)促進(jìn)學(xué)生利益分配的和諧，規(guī)避各種利益矛盾。

會(huì)議整個(gè)過(guò)程氣氛熱烈，同學(xué)們都本著知無(wú)不言，言無(wú)不盡的精神，暢所欲言。曹老師在總結(jié)講話中強(qiáng)調(diào)，我們?cè)谌嫣岣咦约褐R(shí)水平的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)及時(shí)溝通、坦誠(chéng)相待、互相理解。最后，班會(huì)在同學(xué)們“讓我們連起手來(lái)，讓心擰成一股繩，愛(ài)我建工”的口號(hào)聲中結(jié)束，大家認(rèn)為，以此次班會(huì)為契機(jī)，為營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、溫馨的班集體而努力！

我愛(ài)我的班級(jí)活動(dòng)方案篇五

我愛(ài)我的班級(jí)活動(dòng)方案篇六

活動(dòng)目的：通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，激發(fā)熱愛(ài)班集體的情感，受到集體主義教育。

活動(dòng)形式：詩(shī)歌朗誦、自由發(fā)言、講故事、寫(xiě)祝愿卡。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話揭題。

1、班主任談話：

同學(xué)們，一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸;一個(gè)人，只有融入集體，才能更好地成長(zhǎng)。今天我們來(lái)上一節(jié)班會(huì)課，讓我們發(fā)揮自己的才智，發(fā)揮我們集體的力量，深刻地去感受，努力地去思考，認(rèn)真地去總結(jié)，相信同學(xué)們一定會(huì)有很多收獲。

2、主持人上臺(tái)。

甲：茂密的樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家; 乙：蔚藍(lán)的天空是白云的家;

甲：廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家， 乙：清澈的河流是魚(yú)兒的家。

合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛(ài)的集體。

甲：這個(gè)家，有我、有你、有他。 乙：我們?cè)诨突ブ凶聣殉砷L(zhǎng)!

甲：這個(gè)家，有44位同學(xué)與老師朝夕相處。乙：我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下快樂(lè)長(zhǎng)大。

合：四(4)班《我愛(ài)我班》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、感受集體的力量。

甲：首先請(qǐng)仲司琦同學(xué)給我們講一個(gè)故事――一滴小水珠，大家歡迎!

(1)故事一：【一滴小水珠】

可還沒(méi)等它說(shuō)完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。

【提出問(wèn)題】

(2)故事二：【大雁的故事】

主持人乙：下面請(qǐng)周寶巖同學(xué)為大家講一個(gè)大雁的故事：

每當(dāng)北雁南飛時(shí)，我們就會(huì)看到大雁排著整齊的隊(duì)伍翱翔于天空。它們時(shí)而變換成一字型，時(shí)而又變換成人字型，整個(gè)雁群形成了獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)操作，其實(shí)大雁是很聰明的，因?yàn)檫@正是對(duì)氣流學(xué)、浮力學(xué)的巧妙運(yùn)用，雁群齊飛要比每只雁單飛至少減少29%的飛升阻力。而且每當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的頭雁疲倦時(shí)，它會(huì)自然退居到側(cè)翼，由另一只雁接替上任，照常飛行。飛行在最后的兩只雁不時(shí)的發(fā)出有節(jié)律的叫聲，與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲，實(shí)際上卻十分細(xì)心體貼。當(dāng)某只雁生病或者受傷不得不脫隊(duì)時(shí)，必定有兩只雁自行留下，跟隨陪伴它提供幫助和護(hù)理。無(wú)論風(fēng)吹雨打艱難困苦，它們都不離不棄，直到那只雁痊愈，它們才會(huì)一同去追趕前方的隊(duì)伍，向預(yù)定的目的地繼續(xù)飛翔。

【提出問(wèn)題】

主持人乙：這就是大雁的故事，聽(tīng)過(guò)故事大家有什么感受呢?

主持人乙：通過(guò)大雁的故事，使我們意識(shí)到：一個(gè)人的力量是有限的，只有融入集體，互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能更好地戰(zhàn)勝困難，獲得成功。

三、集體的榮譽(yù)。

1、甲：人心齊，泰山移!在我們這個(gè)溫馨的班集體里，有很多同學(xué)想集體之所想，積極為集體服務(wù)，為其他同學(xué)服務(wù)。現(xiàn)在，讓我們來(lái)夸夸這些同學(xué)吧。

甲：同學(xué)們，我們班像這樣的同學(xué)還很多，他們?yōu)榘嗉?jí)、為同學(xué)做過(guò)很多事情，他們是我們的榜樣，請(qǐng)大家在小組內(nèi)進(jìn)行交流，并選好發(fā)言的代表，準(zhǔn)備匯報(bào)。

2、小組匯報(bào)。

3、乙：正是有了同學(xué)們的共同努力，我們班取得了很多榮譽(yù)，讓我們一起來(lái)重溫那些精彩的瞬間吧!(播放課件)

四、我愛(ài)我班。

甲：我們這個(gè)班幸福快樂(lè)、溫馨和諧，我們都愛(ài)這個(gè)充滿愛(ài)的大家庭，下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《我愛(ài)我班》。

我愛(ài)我班，因?yàn)槲沂撬渲械囊粏T。

她是我成長(zhǎng)的搖籃，她讓我有了無(wú)數(shù)伙伴。

我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)無(wú)限的溫暖。

她是我溫馨的家園，她讓我體會(huì)到了友愛(ài)的甘甜。

[“我愛(ài)我班”主題班會(huì)]

我愛(ài)我的班級(jí)活動(dòng)方案篇七

通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

二、活動(dòng)主題：

中秋佳節(jié)話團(tuán)圓

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__月10月

四、活動(dòng)內(nèi)容

1.“中秋月圓知多少”班隊(duì)會(huì)

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、美食等知識(shí)、圖片等，通過(guò)十分鐘隊(duì)會(huì)，在交流、討論、展示中走近中秋文化。

2.賞月品月話月餅

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

3.小小歌謠傳情意，佳節(jié)感恩送祝福(一二年級(jí))

(1)利用音樂(lè)課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦校诶斫飧枨鷥?nèi)容的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中，知道老人曾為我們祖國(guó)，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。

(2)用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛(ài)心卡，寫(xiě)上一句祝福的話語(yǔ)，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情。

4.追根溯源畫(huà)中秋(三年級(jí))

收集中秋由來(lái)的傳說(shuō)，讓學(xué)生接受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想。利用美術(shù)課，通過(guò)繪畫(huà)方式表現(xiàn)中秋趣事。

5.情滿中秋，同享中秋明月，手抄報(bào)展示(四、五年級(jí))

要求：主題突出，內(nèi)容不拘，a4紙張;每班上交10幅作品。學(xué)校將選取好的作品展評(píng)，班級(jí)并也可用來(lái)布置教室。

我愛(ài)我的班級(jí)活動(dòng)方案篇八

目標(biāo)：通過(guò)這次主題班會(huì)的進(jìn)行，希望讓全班同學(xué)能夠凝聚起來(lái)，不斷的開(kāi)拓創(chuàng)新，敢于前行，一起打造更加輝煌的佳績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。

（周）我們來(lái)自四面八方

（包）我們有著不同的個(gè)性

（周）我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起

（包）組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭

（周）請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》

（包）年少的我們，渴盼長(zhǎng)大

（周）但總是掩飾不了一些幼稚

（包）我們熱情似火

（周）但有時(shí)也會(huì)迷失方向

（包）請(qǐng)看下面一組小品，然后對(duì)其中的人物行為作出分析

要求：給三分鐘時(shí)間討論，然后進(jìn)行交流

（包）“汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想”，這是我們的班級(jí)格言

（周）“勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，奧運(yùn)精神，一（2）發(fā)揚(yáng)”是我們的口號(hào)

（包）揮灑我們手中的彩筆，來(lái)為我們的班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班徽

（周）請(qǐng)參加班徽設(shè)計(jì)比賽的同學(xué)展示你們的作品，并說(shuō)明設(shè)計(jì)理念，我們將評(píng)出最佳班徽。

（包）初中三年，我們將攜手走過(guò)

（周）同歡樂(lè)、共甘苦，我們將譜寫(xiě)友誼的樂(lè)章

（包）我們是兄弟姐妹

（周）我們是親密伙伴

（包）若干年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨；

（周）一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。

（包）在我們平時(shí)的相處中，同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。

（周）下面請(qǐng)大家談?wù)劊瑢W(xué)之間應(yīng)如何交往？

（過(guò)程略）

（周）蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。

（周）營(yíng)造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力

（包）溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺(jué)是美好的

（周）世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛

（周）下面，我們來(lái)個(gè)才藝大比拼——做水果拼盤(pán)

（過(guò)程略）

（包）請(qǐng)參賽選手說(shuō)明創(chuàng)意

（周）人們的創(chuàng)造力是不可估量的，人的智慧是驚人的

（包）有時(shí)它會(huì)讓我們感到不可思議

（周）看了剛才兩位同學(xué)的表演，真讓我們感到佩服

（包）它展現(xiàn)了我們當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采，展現(xiàn)了我們的智慧

（周）從小努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)

（包）為此，我們?nèi)w同學(xué)手拉手，心連心，共同創(chuàng)造輝煌成績(jī)

（周）為了幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，我們班除了開(kāi)展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)外，我們還經(jīng)常請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他們總是毫無(wú)保留地介紹他們成功的秘訣。

（包）現(xiàn)在我們請(qǐng)幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的好的學(xué)習(xí)方法

（周）語(yǔ)文：許夢(mèng)婷數(shù)學(xué)：惠曉莉英語(yǔ)：黃夢(mèng)茜

（包）聽(tīng)了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動(dòng)，不如行動(dòng)

（周）用我們的熱血譜寫(xiě)無(wú)悔的青春

（包）青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。

（周）經(jīng)歷著青春的人們是幸福的

（包）我們應(yīng)該慶幸，因?yàn)槲覀冋登啻?/p>

（周）正因?yàn)槲覀兦啻海晕覀凃湴粒募镜姆曳嘉覀円黄鹗詹亍?/p>

（周）我們用舞姿詮釋我們的青春

（包）我們用舞姿表達(dá)我們對(duì)生活、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)的愛(ài)

（周）請(qǐng)欣賞舞蹈《青春的旋律》

（包）我們的班級(jí)是一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長(zhǎng)。

（周）請(qǐng)大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。

過(guò)程（略）

（包）活躍是我班的特點(diǎn)，也是我班的長(zhǎng)處

（周）這是青年人的活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露。

（包）快樂(lè)學(xué)習(xí)，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)高效。

（包）“同船過(guò)渡，八百年修行”，相聚是緣分。

（周）全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。

（包）下面我們請(qǐng)班主任楊老師講話

（周）帶著千奇百怪的個(gè)性，我們聚合在一起。

（包）為了共同的愿望，我們聚合在一起。

（周）四十一雙眼睛，默默地求索，

（包）四十一顆跳動(dòng)的心，鳴奏著一個(gè)聲音——真誠(chéng)。

（周）真誠(chéng)對(duì)人，真誠(chéng)對(duì)已。我們徜徉在知識(shí)的海洋中，

（包）激流勇進(jìn)，我們翱翔在智慧的藍(lán)天里

（周、包）暢想未來(lái)，我們將擁有美好的明天！《我愛(ài)我班》主題班會(huì)到此結(jié)束。

我愛(ài)我的班級(jí)活動(dòng)方案篇九

20__年的春節(jié)是個(gè)不一樣的春節(jié)。以往的春節(jié)人們有的走親訪友，一起吃團(tuán)圓飯，有的出門(mén)旅游，有的一起逛街;街上總是熱熱鬧鬧的，而今年人們只能待在家里，不敢出來(lái)。街上空蕩蕩的，顯得格外冷清，都有了“空城”一說(shuō)了。造成這種現(xiàn)象的罪魁禍?zhǔn)拙褪恰靶滦凸跔畈《尽薄?/p>

那又是什么造成新型冠狀病毒發(fā)出來(lái)的呢?大部分人說(shuō)怪野生動(dòng)物，我覺(jué)得不怪野生動(dòng)物，人類(lèi)自己得好好反思一下。如果人類(lèi)不那么貪婪，那么在野生動(dòng)物身上的病菌就不會(huì)被人類(lèi)吃進(jìn)肚子而感染上“新型冠狀病毒”，也就不會(huì)傳染這么多人了。

我的`舅舅是一位人民警察，從大年三十開(kāi)始就天天上班，甚至沒(méi)回過(guò)一次家。他也是沖在一線的戰(zhàn)士，我很敬佩像他一樣的逆行者，我為他們點(diǎn)贊!

這么多醫(yī)護(hù)人員和戰(zhàn)士們沖在一線，我相信我們一定能順利的擊敗疫情!也會(huì)盡快的恢復(fù)我們正常的學(xué)習(xí)和生活!也希望沖在一線的爺爺奶奶，叔叔阿姨，哥哥姐姐們保護(hù)好自己的身體!加油!

大家好!

我們?cè)谶^(guò)年，他們卻在過(guò)關(guān)，在這病毒肆虐的惴惴不安里，他們一路上披荊斬棘，無(wú)所畏懼。

在新型冠狀病毒面前，是他們沖到了一線，是他們，不畏艱難。他們，就是來(lái)自各個(gè)省市的白衣天使，是抗病毒路上的逆行者。

八十三歲的鐘南山爺爺，本來(lái)可以避開(kāi)病毒的危險(xiǎn)，安度晚年，但是他在人民最需要他的時(shí)候，站了出來(lái)，就跟十七年前，sars病毒爆發(fā)的時(shí)候一樣。十七年前，他曾堅(jiān)定的說(shuō)：“把病人都送到我這里來(lái)!”這斬釘截鐵的話語(yǔ)，帶給全世界無(wú)比的震撼。十七年來(lái)，這顆為人民服務(wù)的心，始終未改，為人民的安全逆行的志，始終不變。

還有許多醫(yī)生與護(hù)士，在大年三十，當(dāng)我們吃著團(tuán)圓飯，闔家歡樂(lè)的時(shí)候，他們卻義無(wú)反顧地離開(kāi)家人，踏上去武漢的戰(zhàn)場(chǎng)。這些逆行者在醫(yī)院戰(zhàn)地中，為人民安全而戰(zhàn)。

致敬逆行者，敬畏自然，守護(hù)生命。是他們用執(zhí)著和堅(jiān)守詮釋著“愛(ài)的奉獻(xiàn)”，詮釋著“大醫(yī)精誠(chéng)”。我們由衷的向他們致敬。讓我們眾志成城一起戰(zhàn)勝這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，期待著他們?cè)缛諝w來(lái)闔家團(tuán)圓，一起走上街頭，繁花與共!

我愛(ài)我的班級(jí)活動(dòng)方案篇十

1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對(duì)人生的挫折。

2.使同學(xué)們明白，理想的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的。

3.使同學(xué)們敢于面對(duì)自我的不足，并主動(dòng)尋求幫助，到達(dá)理想彼岸。

4.鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，爭(zhēng)取高考的勝利。

二、班會(huì)形式

游戲，發(fā)言，師生交流，生生交流。

三、主持人

班級(jí)主要班干

四、班會(huì)地點(diǎn)

班級(jí)教室，多媒體輔助。

五、班會(huì)流程

1.回憶童年夢(mèng)想

2.游戲”玫瑰征途”

玫瑰是幸福的象征，誰(shuí)都想摘取這朵幸福之花，然而。玫瑰花下卻是長(zhǎng)滿刺的莖。“玫瑰征途”便是一個(gè)模擬游戲，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長(zhǎng)道路的艱辛。

游戲是殘酷的，可以達(dá)到要求的人便可以奔向勝利的終點(diǎn)，而達(dá)不到要求的人便會(huì)慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。

3.夢(mèng)之航

每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想。擁有夢(mèng)想便有一種動(dòng)力，一種促使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

在這個(gè)環(huán)節(jié)中，通過(guò)主持人與同學(xué)互動(dòng)的形式，同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因，同時(shí)也表明了自己將來(lái)想要成為怎樣的人。

通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們更加認(rèn)真地思考了自己未來(lái)的人生，更加明確了自己未來(lái)的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會(huì)事半功倍。最后，同學(xué)們把己手中的象征夢(mèng)想的紙船貼在中國(guó)地圖上，用行動(dòng)來(lái)宣告自己的決心。理想之舟就在此時(shí)此刻起航了!

4.面對(duì)不足，尋求幫助

班上同學(xué)自由發(fā)言，講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，尋求現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)和老師的幫助。

5.宣誓儀式

為了實(shí)現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo)，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。我們將全力以赴，永不放棄。從現(xiàn)在起，我們會(huì)以最少的悔恨面對(duì)過(guò)去，用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在，用最多的夢(mèng)想面對(duì)未來(lái)。

讓我們攜起手來(lái)，挑戰(zhàn)極限，滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師，父母對(duì)我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在××中學(xué)發(fā)展史上寫(xiě)下光輝燦爛的一頁(yè)。