作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優質的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級學習雷鋒精神班會教案篇一

圍繞社區環境、秩序、文化、治安、服務等方面的需求，以“關愛他人，關愛社會、關愛自然”為重點，大力倡導奉獻、友愛、互助、進步的志愿者精神，帶動全社會形成弘揚雷鋒精神，主動支持、鼓勵、參與志愿服務的良好氛圍，實現社區環境好、秩序好、文化好、治安好、服務好“五個好”的目標。

（一）文明單位組建志愿服務隊。各文明單位要根據單位實際組織自己的志愿服務組織，積極投身社區建設。特別是管理人員都要參加志愿服務，在志愿服務活動中充分發揮示范帶動作用。

（二）各社區組建社區居民志愿服務隊。各街道社區要動員組織轄區內的居民及企事業單位干部職工成為志愿者，與參與本轄區建設的志愿者一道積極投入到本社區建設中。

（一）公共事務服務：開展各種形式的環境保護、清潔衛生、節電節水、管線維護等志愿服務工作。

（二）互幫互助服務：鼓勵社區成員之間開展網絡培訓、老人護理等互助服務，引導社區居民樹立社區意識。

（三）助孤扶弱服務：針對老人、殘疾人、弱能及重病人士開展探望、義診、義教、護理等家務協助服務。

（四）青少年成長服務：對社區有需求的家庭開展青少年思想引導、心理咨詢、課程輔導、法制教育等服務。

（五）社會應急服務：開展社區防疫、防火、防洪、防災等應急服務的演練、培訓和宣傳。

（六）公益慈善、公共文化服務：開展公益捐贈、群眾文藝、體育、聯誼等活動。

（七）文明交通行為勸導服務：對市民亂穿馬路、跨越護欄、不走斑馬線等不文明交通行為進行勸導。

（一）定時定點集中行動。各文明單位每月都要圍繞一個主題至少開展一次服務，也可結合黨團組織生活、工會活動、學生社會實踐活動等，組織志愿者到社區集中開展學雷鋒服務活動，確保志愿服務有規模、有聲勢、有影響，走向常態化。為便于集中活動，確定每月第三周的周六為全區志愿服務集中活動日（具體時間見附件5）。

（二）分散靈活經常行動。各文明單位要根據自身實際和所服務社區的情況，經常開展多種形式的志愿服務活動，保持活動的經常性和連貫性。

（三）服從調配聯合行動。各志愿服務隊要根據需要服從調配，積極參與針對重點區域、重點人群開展的全區性、聯動性大型公益服務、示范引導、集中宣傳等志愿服務活動。

（一）隊伍組建（4月18日前）。各文明單位完成志愿者隊伍的組建，將志愿者隊伍的基本情況登記造冊（見附件2），確定聯系人和負責人，并將志愿者名冊于4月20日前報區文明辦（并附電子版，郵箱bswmb@）。各文明單位要從團員、青年、入黨積極分子中選拔參與文明交通行為勸導服務的志愿者，單獨上報名單（見附件3）。

（二）聯系報到（4月25日前）。各文明單位由負責人和聯絡人持《志愿者服務登記表》（見附件4），通過所在街道到指定社區進行聯系報到；同時持《文明交通行為勸導志愿者登記表》，通過區文明辦到區交警大隊聯系報到并適時參加業務培訓。志愿者報到后要制定長效活動方案。

（三）開展活動（4下旬至年底）。大力宣傳，強力推進，營造聲勢，全面開展富有實效的志愿服務活動。

（四）總結表彰（2013年3月）。對第一階段活動中表現突出的先進集體和個人予以表彰，推進此項活動轉入常態化。

（一）加強領導。為了切實加強組織領導和指導，區里將成立全區志愿服務協調小組，負責面上的總協調、總調度。各文明單位要指定專人負責志愿服務工作，把此項活動作為當前和今后一個時期的重要任務，擺上工作日程，把任務細化，分解到科室和個人。要深入開展調查研究，制定工作方案，加強對志愿服務活動的監督與指導，及時總結推廣經驗。各街道、有關單位要成立相應組織機構，積極為志愿者開展服務提供便利條件，確保配合各文明單位的志愿服務進社區活動順利進行。

（二）健全機制。各文明單位要充分發揮組織優勢，做好志愿者的思想政治工作，調動志愿者的積極性、主動性和創造性，建立健全督促檢查、共建幫扶、考核獎懲等志愿服務工作機制。要定期到結對社區、單位督查志愿服務工作，及時解決遇到的問題；落實考核責任制和獎懲措施，對工作扎實、成效顯著的，予以表彰獎勵。力求做到活動不走樣，志愿服務不流于形式，活動既要突出主題，又要彰顯特色。

八年級學習雷鋒精神班會教案篇二

教學內容：重溫規章制度，擬定新學期打算。

教學時間：一課時

教學過程：

一、常規教育

1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。

3、集體活動：要遵守學校的規章制度。

4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。

6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。

8、集合整隊：快、靜、齊。

9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。

10、放學要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。

二、安全教育

1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。

2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。)

3、走出校園也要注意交通安全.(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。

三、衛生習慣：

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

2、每個學生要養成"三要"、"四勤"、"八不"的個人衛生習慣。

"三要"：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

"四勤"：勤洗澡，勤理發，勤剪指甲、勤換衣。

"八不"：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

八年級學習雷鋒精神班會教案篇三

為豐富和拓展新時期學雷鋒活動的內涵與形式，深入實施學校“培養良好習慣，奠基幸福人生”的德育目標，培養學生的良好品德，尚德小學以實際行動積極響應“向雷鋒同志學習”的號召，制定了學雷鋒月活動方案。

讓學生在學雷鋒活動中受到了關愛他人、服務社會的德育教育，也讓雷鋒精神宛如暖暖春風，浸潤學生心靈，伴隨著時代的腳步成為學生成長的動力。

20xx年1月20日，山西國資委產權事務中心學雷鋒志愿服務隊一行8人來到中心干部丁磊擔任第一書記的馬家梁村進行春節前走訪慰問。

馬家梁村地處呂梁xx縣交樓申鄉，屬于國家級貧困村，截止2016年年底，全村共有61戶，215人，其中，貧困戶21戶，貧困人口62人，貧困發生率為34%。

志愿者們先來到了第一書記丁磊的辦公和住宿地點，實地了解了第一書記的工作和生活環境，以及工作開展情況；之后深入到該村的特困戶和老退伍軍人家中，詳細詢問了當前存在的困難，并送上了米和面，祝福村民過一個歡樂祥和的春節。

走訪慰問結束后，志愿者們暢談了此次活動的感受，紛紛表示要學習第一書記的精神，盡職盡責，攻堅克難，做好2017年的各項工作；中心主任、志愿服務隊隊長高亮希望第一書記在新的一年里要繼續肩負起責任，擼起袖子加油干，帶領村民脫貧奔小康。

八年級學習雷鋒精神班會教案篇四

1．讓雷鋒真正認識到雷鋒精神的可貴，學習雷鋒精神不能只停留于表面。

2．讓學生知道雷鋒精神永存，雷鋒就在我們身邊。學習雷鋒，要從自己做起，從身邊做起，從小事做起。

3．學習雷鋒克服困難的勇氣和信心，對生活積極樂觀的態度，對學習的鉆勁，擠勁。

1．收集以雷鋒為主題的生平事跡介紹，雷鋒日記，雷鋒故事，提前2周準備交流學習。

2．準備有關背景音樂，歌曲。

3．成立主題班會策劃小組，確定組長和單元負責人，討論確定最終方案。

1．講述雷鋒故事：雷鋒生平，螺絲釘精神的由來。

2．配樂試朗誦：雷鋒日記

4．問答雷鋒：雷鋒的生平的情況，優秀事跡。

5．演繹雷鋒故事：雷鋒學習上的鉆勁、擠勁。

6．男生小組唱“朋友”：雷鋒象朋友一樣陪在我們身邊，指引我們前進。

對于學習雷鋒的感慨，發表自己的見解：我們應如何學，學習什么？

從身邊學習

1．洪剛：講述寒假中自己的“鉆勁”與“擠勁”，如何在短時間內取得了很大的進步。

2．雷依雯：應強化基礎，做到每天有一段時間鞏固復習，不要害怕考試，勇敢地去面對它。

1．學習雷鋒的鉆勁、擠勁，結合當前的學習。

2．要有集體主義感，要有團隊精神，與班級同進步，同發展。

3．從內心正確認識雷鋒及雷鋒精神，積極樂觀的面對生活的挑戰。

八年級學習雷鋒精神班會教案篇五

通過開展“學雷鋒獻愛心”系列活動，讓學生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內涵，學會唱雷鋒的歌曲，會講一、兩個關于雷鋒的故事，背誦一句雷鋒名言，獲得積極的情感體驗，培養自己良好的習慣，樹立更偉大的人生觀、價值觀。

二、活動準備:

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2、雷鋒故事。

3、班級調查。

三、活動過程

1.雷鋒的生平

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒，一九六o年，雷鋒參加了解放軍。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。團營嘉獎多次，被評為節約標兵，沈陽部隊工程兵領導機關授予他“模范共青團員”稱號。一九六二年八月十五日，雷鋒同志不幸因公殉職，年僅二十二歲。由于他熱心輔導少年先鋒隊，共青團中央特決定追認他為“全國優秀少先隊輔導員”。雷鋒同志是毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等老一輩無產階級革命家為我們樹立的一個精神境界非常高尚的偉大典型，是社會主義時期一代新人的典范，是全黨全軍全國人民學習的好榜樣。

2.雷鋒紀念日

1962年8月15日，雷鋒同志不幸因公殉職后，他的日記陸續被一些新聞媒體報導出來。《中國青年》雜志社覺得雷鋒是和平時期青年的一個楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。他們給毛主席寫信希望它能為雷鋒題詞，毛主席看信后為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益出發，全心全意為人民服務的精神，寫下了“向雷鋒同志學習”這一題詞。3月2日，毛主席的題詞在《中國青年》上刊出了。4日，新華社發通稿。5日，全國各大報紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學習”的題詞。后來，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀念日。

3.雷鋒格言

(3)一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處:一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

(4)自己活著就是為了使別人活得更好。

(5)青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

4.雷鋒故事

(1)人民的勤務員

雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

(2)助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。只要我們少一點私心，不斤斤計較，班級一定更美好，現在我們一起靜下心來，回想發生在我們身邊的事。

4.談談身邊的活雷鋒

當我們學習上遇到困難，有人幫我們解惑答疑;

當我們不小心摔跤了，有人將我們扶起;

當我們搬不動重的東西時，有人伸出援助之手......

雷鋒精神內涵之一:奉獻精神。雷鋒精神的核心是為人民服務。

雷鋒精神內涵之二:“釘子”精神。立足本職，盡職盡責。

雷鋒精神內涵之三:“螺絲釘”精神。謙虛待人，甘于平凡。

四、活動小結

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊，時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，通過這次班會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。希望同學們也像雷鋒一樣，做一個有愛心的人。

八年級學習雷鋒精神班會教案篇六

八年級學習雷鋒精神班會教案篇七

我安全我幸福

學期始末是校園安全事件的高發期。通過組織校園安全教育主題班會，教育和引導學生提高防火、防盜、防搶、防騙、防傳銷、抵制邪教、防交通事故的防范意識，提高學生應對突發事件和自我保護能力，倡導學生自覺維護校園安全，為平安校園建設作出積極貢獻。

建筑系建筑工程技術二班。

20xx年3月11日9點20。

1、由當月負責策劃班會的班委精心編寫班會策劃書。

2、由宣傳委員在班內宣傳班會主題精神和意義。

3、由新聞聯絡委員撰寫新聞稿交由輔導員發布在學院官網班級園地。

1、由考勤委員對到場同學進行考勤。

2、由班會主持人宣布班會開始全體起立唱國歌。

3、講有關安全事宜的問題（煙酒、違規的電器、管制道具、禁止的物品等）。

4、講有關由不安全因素引發的案例。

5、由班內同學補充相關事情。

6、由班級導師總結及補充此次班會的實施并提出意見。

7、由新聞聯絡委員全場記錄并拍攝照片撰寫新聞稿。

8、由此次班會策劃人寫下班會總結交由輔導員。

1、通過開展主題班會的形式提高同學對安全幸福的的認識。

2、加強自我安全意識提高安全防范。

3、保證班上同學的出勤率達到百分之百。

4、未向輔導員或班級導師請假的同學而缺席按照違反考勤處理。

八年級學習雷鋒精神班會教案篇八

1、充分認識安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

1、導入：列舉出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性

a、公路上、公共場所的安全事故時有發生，是因為有的人安全意識不強。

b、班級舉例：學校發生的事故及后果。

c、目前學校抓的幾項工作。

小學生應注意安全的地方：

1、學生討論。

2、集體歸納。

（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，通過公路要做到一停二看三通過。

（3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

（四）、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

（五）、教師小結《小學生日常行為規范》。

小朋友們好：

今天是新學期開學后的第一天，我們已經是一年級的小學生了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些小學生應該記住的一些安全知識。

第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學校都發生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學，造成意外事故。

第二、做好勞動活動時的安全。學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現一些危險，小朋友們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范；注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動；不要在高空和有危險的地方勞動；不要在勞動時間打鬧嬉戲。

第三、注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規則，還要互相提醒，相互監督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”；不坐“三無”車輛；過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行；在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。

第四、提高食品衛生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。

第五、要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息；嚴禁翻越學校圍墻和大門；嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具；愛護學校財產，不損壞公物；配合門衛人員的管理工作，保證校園的安全。

第六、注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發生。如果發生安全隱患要及時報告老師。新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習創造一個更好更優良的環境！