作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助。
高中理想班會(huì)教案篇一
:揮灑青春,擁抱理想
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)理想的路途充滿艱辛,需要腳踏實(shí)地,不懈努力,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。
flash動(dòng)畫欣賞、電影短片欣賞、小品表演、學(xué)生討論、合唱等。
1.召開班干部會(huì)議,討論主題班會(huì)形式。
2.提前一周要求學(xué)生寫“我的理想”的作文。
3.選定主持人,并編寫好臺(tái)詞。
4.編寫好小品,定好演員,輔導(dǎo)學(xué)生編排小品。
5.制作flash動(dòng)畫。
6.制作關(guān)于電視劇《士兵突擊》主角許三多的短片。
7.制作主題班會(huì)的課件。
8.選定主題班會(huì)合唱歌曲《明天會(huì)更好》。
1.導(dǎo)入班會(huì)主題(約十分鐘)
1)flash動(dòng)畫欣賞:通過精彩生動(dòng)的動(dòng)畫吸引學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生思考故事的教育意義。(小貓釣魚、愚公移山)
(1)要求學(xué)生思考flash動(dòng)畫故事的含義。
(2)學(xué)生分析和總結(jié)影片的教育意義。
(3)主持人導(dǎo)入班會(huì)主題。
主持人a點(diǎn)評(píng)學(xué)生的分析并總結(jié)影片的教育意義,具體內(nèi)容略。
主持人b:精彩的動(dòng)畫讓我們回味無窮,我們?cè)谟腥さ脑⒀怨适轮蓄I(lǐng)悟到重要的道理——理想可以成就人生。
主持人a:世界上最重要的事,不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃摺!鞒秩送ㄟ^名言導(dǎo)入理想的概念,引導(dǎo)學(xué)生樹立人生的理想。
主持人b:上面所講的“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。
那么,什么事理想,你的理想是什么?
學(xué)生就此問題展開討論,具體內(nèi)容略。
2.學(xué)生暢談自己的理想(15分鐘)
(1)主持人請(qǐng)3位同學(xué)談?wù)勛约旱睦硐搿?/p>
(2)教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的思想。
(3)教師講解思想和人生觀、世界觀的概念。
(4)教師引導(dǎo)學(xué)生以正確的人生觀和世界觀樹立人生奮斗的理想。
主持人b:聽了這些同學(xué)的理想,我覺得我們應(yīng)該為自己的理想而努力,但如何實(shí)現(xiàn)自己的理想呢?我們應(yīng)該向接下來的小品中的小東學(xué)習(xí)還是向小明學(xué)習(xí)呢?請(qǐng)欣賞小品《理想》。
3.表演小品(15分鐘)
(1)學(xué)生表演小品。
小品大致內(nèi)容:小東、小明都制定了自己的人生理想,但小東面對(duì)生活的挫折,卻因信念不堅(jiān)定,最終放棄自己的理想,一事無成;而小明不論面臨多大的困難,永不放棄自己的理想,鍥而不舍,最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
(2)主持人點(diǎn)評(píng)(主持人點(diǎn)評(píng)小品,導(dǎo)入“許三多”故事)
主持人a:人生的道路是漫長(zhǎng)的,在實(shí)現(xiàn)自己理想的過程中,不可能總是一帆風(fēng)順,難免會(huì)遇到這樣的或那樣的困難和挫折,在面對(duì)挫折時(shí),我們應(yīng)該用堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服,堅(jiān)持自己的信念,勇往直前,永不放棄,因?yàn)槁肥强孔约鹤叱鰜淼摹?/p>
主持人b:對(duì)啊,路是靠自己走出來的。我記得前段時(shí)間播放的電視劇《士兵突擊》中的許三多就在別人認(rèn)為不可能的情況下,憑著自己的信念修出一條路。我覺得我們?cè)趯?shí)現(xiàn)人生理想時(shí)要向許三多學(xué)習(xí)“為了理想,永不放棄”的精神。
4.展示“許三多”故事(15分鐘)
(1)播放短片
通過播放自編的許三多的故事,教育學(xué)生在實(shí)現(xiàn)理想時(shí),面對(duì)困境要有永不放棄的精神。
(2)學(xué)生總結(jié)許三多的精神(具體內(nèi)容略)。
(3)教師點(diǎn)評(píng)
教師:生活中我們常常可以發(fā)現(xiàn),在同樣艱苦的條件下,有的人萎靡不振,虛度光陰,有的人意氣風(fēng)發(fā),勇往直前。這是什么原因呢?就是理想和意志在起作用。
(4)學(xué)習(xí)“許三多”的精神
教師要求學(xué)生學(xué)習(xí)許三多苦干實(shí)干、堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息、永不放棄的精神。
5.小結(jié)(3分鐘)
教師:論及理想信念時(shí),海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話——當(dāng)一個(gè)人感覺到有高飛的沖動(dòng)時(shí),他將再也不會(huì)滿足于在地上爬。她接受了生命的挑戰(zhàn),創(chuàng)造了生命的奇跡。理想信念使黑暗中的人看見光明,使絕境中的人看到希望,使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
人,尤其是青年人,不能沒有理想和信念,同學(xué)們,讓我們伸出雙臂擁抱理想和信念吧!
主持人:既然選擇了遠(yuǎn)方,就應(yīng)該風(fēng)雨兼程。相信自己,相信在經(jīng)過生活的磨礪后,我們將會(huì)朝著自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步,無悔于自己的付出,因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都是追夢(mèng)者,因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念——明天會(huì)更好!
最后,學(xué)生合唱歌曲《明天會(huì)更好》(以合唱形式掀起主題班會(huì)的高潮)。
高中理想班會(huì)教案篇二
一、班會(huì)主題:我的理想 我的父母
二、活動(dòng)時(shí)間:2012年x月xx日周四下午三點(diǎn)
四、策劃人:xx級(jí)物流專業(yè)輔導(dǎo)員及班委會(huì)
五、活動(dòng)對(duì)象:11物流專業(yè)全體同學(xué)以及輔導(dǎo)員。
六、策劃目的:
為了對(duì)同學(xué)進(jìn)行理想主義教育,樹立自己在大學(xué)階段人生的奮斗目標(biāo),結(jié)合親情教育、感恩教育,讓同學(xué)深刻了解父母對(duì)自己的付出,將自己未來的發(fā)展,與回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì),進(jìn)行緊密連接。將個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)發(fā)展有機(jī)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)同學(xué)個(gè)人價(jià)值最大化。特舉辦此次xx物流專業(yè)“我的理想 我的父母”主題班會(huì)活動(dòng)。
七、具體策劃內(nèi)容
教室布置:教室的桌椅整體按向后靠,前面留出一塊空地供表演。
八、具體策劃流程
1、三點(diǎn)班會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始。
2、主持人引出班會(huì)主題,你的理想是什么?有哪位同學(xué)記得父母的生日?
3、具體內(nèi)容:第一部分:
(1)、觀看視頻談感受,筷子兄弟劇情完整版 《父親》6分鐘
(2)、主持人講解ppt感人親情故事《一封“辛酸父親的信”》3分鐘。
背景音樂《時(shí)間軸》
(3)、同學(xué)發(fā)言,講述各自對(duì)該主題的理解。一個(gè)同學(xué),2分鐘。
背景音樂《母親》,mv《天堂午餐》
a表達(dá)自己的理想;
c與父母之間的感人親情故事。
第二部分:
(1)、觀看視頻談感受。微電影《路過》老兵 2012傾情奉獻(xiàn);7分鐘。
(2)、同學(xué)發(fā)言,講述各自對(duì)該主題的理解。一個(gè)同學(xué),2分鐘。
背景音樂《燭光里的媽媽》,mv《回家》
第三部分:
(1)、主持人講解ppt感人親情故事《大學(xué)生算帳算出了哭聲》、《一個(gè)大學(xué)生四年的開銷是農(nóng)民13年純收入》共計(jì)3分鐘。
(2)、同學(xué)發(fā)言,講述各自對(duì)該主題的理解。一個(gè)同學(xué),2分鐘。
4、表演節(jié)目,同學(xué)演唱親情歌曲《父親》,計(jì)2分鐘。
5、互動(dòng)環(huán)節(jié),五位同學(xué)列出五種現(xiàn)象,現(xiàn)場(chǎng)問答。計(jì)3分鐘。
6、由輔導(dǎo)員總結(jié)《你還能陪父母多少天》,班會(huì)在歌聲中結(jié)束。5分鐘。
7、觀看視頻《這是我們的父親,母親!》
九、預(yù)期策劃效果
明確大學(xué)生活目標(biāo),完善自身素質(zhì),強(qiáng)化親子溝
十、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、班會(huì)按時(shí)進(jìn)行
2、有較完整的班會(huì)記錄,由團(tuán)支書負(fù)責(zé)。
3、教室與黑板布置合理
4、班會(huì)秩序維持較好紀(jì)律
5、保持教室清潔和活動(dòng)氣氛
高中理想班會(huì)教案篇三
高中階段是每個(gè)人一生中至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),對(duì)于高一的同學(xué)們,可能有部分同學(xué)還沒有意識(shí)到高中三年的重要性,而思想的轉(zhuǎn)變不可能通過班會(huì)的四十分鐘來達(dá)到的。我借助了“18歲”這個(gè)關(guān)鍵詞,將本次班會(huì)定位為使同學(xué)們對(duì)自己的18歲進(jìn)行一個(gè)描繪,并意識(shí)到為自己的18歲應(yīng)該做出的努力。進(jìn)而使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“責(zé)任”的重要性。
班會(huì)進(jìn)程:
各位同學(xué),下午好,今天我們班會(huì)的主題是“走近18歲”。首先我們以熱烈的掌聲歡迎本節(jié)班會(huì)的主持人劉同學(xué)。
引入
主持人:各位同學(xué),大家下午好,今天我們召開一節(jié)關(guān)于“18歲”的主題班會(huì)。首先我想問大家一個(gè)問題,大家心目中的“18歲”是什么樣子的呢?讓我們一起憧憬一下18歲的美好,下面請(qǐng)幾位同學(xué)來談一下。
(同學(xué)暢談18歲的美麗憧憬)
(同學(xué)們對(duì)于自己的十八歲有很多期待,有的同學(xué)回答說十八歲我可以開車了,有的同學(xué)說十八歲我要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)了,要開始學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任了,有的同學(xué)回答十八歲的我應(yīng)該坐在了大學(xué)的教室里了,也有部分同學(xué)對(duì)于十八歲沒有一個(gè)明確的目標(biāo)。)
主持人:十八歲對(duì)于我們還是一個(gè)未知數(shù),而對(duì)于老師們卻已經(jīng)是過去式了,下面我們來聽一下金老師的十八歲感受。
(我將介紹一下自己的十八歲過往,對(duì)于那個(gè)充滿著夢(mèng)想又缺乏毅力與責(zé)任感的年齡段,我有很多的感觸,我更側(cè)重于用一種談話的方式,而不是說教式的,通過自己講述自己真實(shí)的十八歲心路歷程,讓學(xué)生感覺到像是在聽一位大姐姐講故事,這樣可能學(xué)生更容易接受。并且在故事的.最后引出,自己的十八歲有過迷茫、有過彷徨、有過惶恐,但是正是父母以及老師的意見和建議,使我找到了未來的自己,使我找到了人生規(guī)劃和努力的方向,經(jīng)過努力與奮斗,直到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的今天。所以,我們要及時(shí)的了解到父母以及老師對(duì)我們的期待。)
二、同學(xué)們的18歲
或許有些同學(xué)暫時(shí)還不知道自己想要的是什么,部分同學(xué)還不能完全明確自己的人生規(guī)劃或者奮斗目標(biāo),我們不妨來聽一下周圍意見或建議。
1、首先讓我們來通過一段視頻,聆聽一下老師們對(duì)我們的期待,希望同學(xué)們認(rèn)真聆聽。
(視頻內(nèi)容為學(xué)生對(duì)高一、一班所有任課老師的采訪,采訪內(nèi)容是:“老師,您對(duì)我們的十八歲有什么希望或者期望,您認(rèn)為我們的十八歲應(yīng)該是什么樣子的?”)
主持人:通過這個(gè)視頻,相信同學(xué)們都會(huì)收獲很多,希望大家能銘記于心。
(同學(xué)們對(duì)于這段視頻收獲很多,老師們更是對(duì)每個(gè)人都充滿著希望,但是不一定每一條希望都適合自己,所以我更希望同學(xué)們能夠從中找到與自己想匹配、相符合的那個(gè)點(diǎn),找到自己的定位。)
2、接下來,讓我們通過ppt,一起來看一下家長(zhǎng)對(duì)我們的期待。我們選取了幾位有代表性的家長(zhǎng)的留言。
(這個(gè)環(huán)節(jié)準(zhǔn)備工作由老師來完成,在班會(huì)開始前,給每位家長(zhǎng)發(fā)短信,請(qǐng)每位家長(zhǎng)寫出對(duì)自己孩子十八歲甚至未來的希望與期待,家長(zhǎng)希望孩子擁有一個(gè)怎樣的人生狀態(tài)。然后老師將其制作成一封信。一班的每位孩子的家長(zhǎng)都非常配合,他們的話語中充滿著感動(dòng),有的家長(zhǎng)害怕不符合要求,準(zhǔn)備了三四條短信。我能感受到家長(zhǎng)的用心,這也使我頓時(shí)有了一種壓力,抑或是一種責(zé)任與義務(wù)。)
第一位:__同學(xué)的家長(zhǎng),請(qǐng)你為大家念出父母對(duì)你的希望。
第二位:
……(ppt上一共選取了十三位同學(xué)家長(zhǎng)的來信。)
主持人:其實(shí),我們班的每一位同學(xué)的家長(zhǎng)都對(duì)自己孩子的18歲寫了一段話。就在這些信封里,現(xiàn)在發(fā)給大家。請(qǐng)同學(xué)們打開信封、靜下心來用心品味。
(這個(gè)環(huán)節(jié)中學(xué)生們紛紛看到了自己父母的期望,或許是孩子們很少通過這種方式與父母交流,學(xué)生們通過信件,了解到了父母很少說出來的希望與期待,收到了感動(dòng)。)
三、開往18歲的列車
主持人:聽完老師和父母的希望,相信大家對(duì)自己的18歲有了一個(gè)初步的規(guī)劃,下面我將發(fā)給每人一張漂亮的信紙。大家自己來設(shè)計(jì)一下自己開往18歲的列車車票。同學(xué)們可以參考一下老師及父母對(duì)我們的希望,初步確立一個(gè)十八歲的目標(biāo),填入“我的十八歲style”這一欄。為了完成這個(gè)目標(biāo),在18歲到來之前,你將做出怎樣的努力,在“為十八歲充電”這一欄中,寫入大家要做出的努力。
四、主持人:十八歲是一個(gè)浪漫的名字,今天也只是一個(gè)象征、一個(gè)起點(diǎn),重要的是我們一班的每一位同學(xué)已經(jīng)揚(yáng)帆起航。下面請(qǐng)欣賞由鐘豐澤、蘇、劉嘉誠(chéng)、徐浩冉四位同學(xué)帶來的詩(shī)歌朗誦《十八歲的贊歌》。
班會(huì)反思:
第一次開班會(huì),有些許的緊張,但是在班會(huì)開場(chǎng)后,講到自己的故事的時(shí)候,一位同學(xué)的一句玩笑卻化解這些緊張氣氛,學(xué)生們都很配合,這是很感激的一點(diǎn)。
但是還是有很多值得改正的地方,迫于時(shí)間壓力每個(gè)環(huán)節(jié)的過渡不是很自然,前后銜接還有待細(xì)膩化。
高中理想班會(huì)教案篇四
大家好!
我是來自_x職業(yè)中學(xué)的_x
今日我們一齊探討的題目是誠(chéng)信。什么是誠(chéng)信?顧名思義,誠(chéng)實(shí)守信。大家坐在那里聽我演講,是誠(chéng)信;商家合法經(jīng)營(yíng),是誠(chéng)信;人們之間相互平等交往,是誠(chéng)信。誠(chéng)信,作為中華禮貌古國(guó)的傳統(tǒng)美德,幾千年來,受到人們的自覺信奉和推崇。如《曾參殺豬取信》、《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》、《商鞅南門立木》等故事,今日聽了這些故事仍讓我們感慨不已。而時(shí)至今日,我們?yōu)楹斡种靥嵴\(chéng)信?是的,這是因?yàn)橛性S多的事令人駭然:假煙、假酒、假種子、假化肥、假職稱、假名子不勝枚舉。“人而無信,不知其可也”,失去誠(chéng)信,必定失去發(fā)展的空間,失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持,失去人格和尊嚴(yán)。有一名德國(guó)留學(xué)生,成績(jī)優(yōu)異。畢業(yè)后,到處求職,屢屢受挫。這是為什么?原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)樗臋n案記錄證明,他以往逃避公共汽車票被抓三次。在新加坡,有人拿著飛機(jī)票卻不能登上飛機(jī)。因有資料顯示他借閱的圖書還沒有歸還圖書館。可見,誠(chéng)信對(duì)于每個(gè)人至關(guān)重要。誠(chéng)信,公司才能聘用你;誠(chéng)信,銀行才能借錢給你;誠(chéng)信,才能得到別人的信任;誠(chéng)信,才能融入社會(huì),求得生存和發(fā)展。誠(chéng)信無處不在,無處不需。
“守信”的人,還有什么“人格”可言呢?世界已跨入21世紀(jì)的大門。中國(guó)加入wto,迎來了參與全球競(jìng)賽的第二個(gè)春天。僅有靠誠(chéng)信才能贏得國(guó)際關(guān)愛。!
作為一名學(xué)生,誠(chéng)實(shí)不說謊話,坦蕩毫不虛假,做人要清澈如水,做人要白玉無暇。要記住,無論是誰,只要說一句謊話,他就失去了別人信任的心。學(xué)習(xí)上弄虛作假的人總有一天會(huì)吃到苦頭,做錯(cuò)了事要敢于承認(rèn),做錯(cuò)了事要自我檢討,這樣做才能解脫自我,這樣選擇才是正道。
所謂誠(chéng)實(shí),就是忠誠(chéng)老實(shí),不講假話。同時(shí)也不隱瞞自我的真實(shí)思想,光明磊落,言語真切,處事實(shí)在。所謂守信,就是信守諾言,說話算數(shù),講信譽(yù),重信用,履行自我應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。
同學(xué)們,我們也應(yīng)當(dāng)從小事做起。自覺維護(hù)信用的尊嚴(yán)。我們堅(jiān)信,誠(chéng)信的明天會(huì)更好。
高中理想班會(huì)教案篇五
一、班會(huì)目的:
每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢(mèng)想,一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。尤其是年輕的一代,更應(yīng)該激揚(yáng)青春,為自己的理想不懈奮斗。但是在現(xiàn)實(shí)的中學(xué)生活中,很多同學(xué)卻迷茫了,迷失了自己。探究其原因,主要是沒有了前進(jìn)的目標(biāo),失去了學(xué)習(xí)乃至個(gè)人成長(zhǎng)方面的動(dòng)力。通過開展此次班會(huì),旨在幫助大家托起夢(mèng)想,為自己的未來繪制一幅理想藍(lán)圖,為自己的夢(mèng)想而努力奮斗,同時(shí)增進(jìn)班級(jí)同學(xué)彼此之間的了解,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
二、活動(dòng)意義:
通過此次班會(huì)的討論,使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到理想對(duì)于自己人生的重要性,進(jìn)而尋找到自己的理想,并為之努力奮斗。
三、班會(huì)形式:
綜合型(討論與藝術(shù)表演相結(jié)合)
四、活動(dòng)前準(zhǔn)備:
1、班級(jí)同學(xué)討論,結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問題,初步擬定班會(huì)主題。
2、班級(jí)干部討論商定,確定班會(huì)主題,即青春、理想、奮斗。
3、圍繞已定的主題,動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來,搜集資料。制備幻燈片,下載制作視頻等。
4、做好策劃,落實(shí)好時(shí)間地點(diǎn)等活動(dòng)前準(zhǔn)備工作。
五、活動(dòng)過程(歌曲《夢(mèng)想繽紛》上課前在教室播放,渲染氣氛)
主持人開場(chǎng)白
甲:每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想,有了理想,人生才會(huì)有奮斗的目標(biāo),才會(huì)有前進(jìn)的方向。
甲:為了使同學(xué)們更好的過好人生的“選擇關(guān)”,我們特地舉行了這次“青春、理想、奮斗”主題班會(huì),以引導(dǎo)同學(xué)們確立奮斗目標(biāo),并樹立發(fā)揚(yáng)拼搏精神實(shí)現(xiàn)理想的信念。
環(huán)節(jié)一:剪輯10多所大學(xué)圖片
通過投影剪輯10多所大學(xué)圖片,引起同學(xué)的共嗚,每個(gè)人從跨入高中的第一天起,或許都有最初的夢(mèng)想——考上理想的大學(xué)。
環(huán)節(jié)二:《三個(gè)泥水匠的故事》
通過主持人帶來的《三個(gè)泥水匠的故事》,讓同學(xué)們意識(shí)到夢(mèng)想的重要性。
環(huán)節(jié)三:學(xué)生小品表演:《夢(mèng)醒時(shí)分》
同學(xué)們通過小品表演,及主人翁的覺醒,明白任何理想都不能通過白日夢(mèng)成真,都必須經(jīng)過自己的努力,才能達(dá)到成功的彼岸。我們究竟該如何去實(shí)現(xiàn)自己的理想呢?我有一個(gè)理想,今天我們的演講將把未來照亮!
環(huán)節(jié)四:學(xué)生演講《我有一個(gè)夢(mèng)想》
除了以上精彩的演講,還必須來點(diǎn)實(shí)際的,在實(shí)際行動(dòng)中,我們?cè)撊绾稳プ觯克娜苏f唱《我們的精彩》給出了答案。
環(huán)節(jié)五:學(xué)生四人說唱《我們的精彩》
希望大家在以后的生活中,都能像今天所說的這樣,為了實(shí)現(xiàn)我們心中的理想!加油!
環(huán)節(jié)六:手語舞《怒放的生命》,表演者:全班同學(xué)
歌詞進(jìn)取向上,給人以力量,手語舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出,由衷地感受到了一種向上的希望和對(duì)生命的熱愛。
環(huán)節(jié)七:背景音樂——《最初的夢(mèng)想》
環(huán)節(jié)八:總結(jié)發(fā)言
1、班主任發(fā)言
2、學(xué)生代表發(fā)言
3、實(shí)習(xí)老師作總結(jié)發(fā)言
環(huán)節(jié)九:全體同學(xué)演唱《明天會(huì)更好》
激揚(yáng)青春,放飛夢(mèng)想!為自己的遠(yuǎn)大理想而努力奮斗,相信我們的明天會(huì)更好!
青春夢(mèng)想主題班會(huì)教案青春勵(lì)志主題班會(huì)教案
高中理想班會(huì)教案篇六
【活動(dòng)意義】 高三年級(jí)的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力,但高考到底是為了什么,繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢。面對(duì)不確定的明天,很多人在忙碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向,失去了動(dòng)力。讓高三年級(jí)的學(xué)生體會(huì)大學(xué)精彩的生活,激發(fā)他們對(duì)大學(xué)的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會(huì),保持積極樂觀的態(tài)度,堅(jiān)定追求理想的信心。
【活動(dòng)時(shí)間】 20__年11月1日 星期一 班會(huì)課
【活動(dòng)對(duì)象】 羅定中學(xué)(東校區(qū))高三(13)班(理科)
【活動(dòng)準(zhǔn)備】 收集大學(xué)活動(dòng)的精彩圖片,制備ppt
【活動(dòng)過程】
1、導(dǎo)入:讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標(biāo)
設(shè)問:
1)大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)?(引發(fā)思考)
總結(jié):進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅(jiān)定目標(biāo)的重要性。
2)你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢?
學(xué)生探討,了解學(xué)生對(duì)大學(xué)的理解。
2、體驗(yàn)大學(xué)的精彩生活
1)通過圖片欣賞,感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活;
讓學(xué)生體會(huì)到大學(xué)精彩,對(duì)大學(xué)產(chǎn)生憧憬。
2)正確認(rèn)識(shí)“大學(xué)”的意義。
大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中,認(rèn)為經(jīng)過高考之后,進(jìn)入大學(xué),生活就可以隨心所欲了。輕松自在,毫無限制。
通過大學(xué)管理模式——班級(jí)自主管理,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大學(xué)是自主、自由學(xué)習(xí)的象牙塔,而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”,避免陷入“迷途”。
3)大學(xué)“理財(cái)經(jīng)”
由于家境的不同,多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生,上大學(xué)對(duì)于他們來說,是一份沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了減少學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生的沉重壓力,能夠以更好的心態(tài)去面對(duì)高考,所以,讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)濟(jì)方面的情況。
兼職,形形式式的兼職,不僅可以讓學(xué)生減輕部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),同時(shí)也能提前體驗(yàn)社會(huì)勞動(dòng)的意義,收獲更豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),可謂一箭雙雕。
獎(jiǎng)學(xué)金,獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定條件主要是針對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)生工作,有助于促進(jìn)學(xué)生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時(shí)也可以解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問題。
3、品味一起奮斗的滋味
1)分享高三的經(jīng)歷
與學(xué)生交流高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)。
2)學(xué)會(huì)體會(huì)高三的“辛酸”和“甘甜”
總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中的付出和收獲。
為學(xué)生加油、鼓勁,提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。
【活動(dòng)效果】
通過學(xué)習(xí),學(xué)生能更深刻、真實(shí)地了解大學(xué)生活,對(duì)大學(xué)生活更加向往,產(chǎn)生的強(qiáng)的動(dòng)力。同時(shí),進(jìn)一步思考高三的學(xué)習(xí)生活。
【活動(dòng)反思】
需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。以便適當(dāng)?shù)貫樘峁┻m當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考,以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒的設(shè)計(jì)。
花開不敗在高三
——主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案
一、活動(dòng)主題:花開不敗在高三
此次主題班會(huì)以“花開不敗在高三”為主題,流程包括“花”的殿堂,“花”的爛漫,花開不敗,含苞帶惑,心花綻放,悉心澆灌六個(gè)部分,前三個(gè)部分主要是從花的輝煌燦爛為引子,后三個(gè)部分主要從“花”的綻放歷程為主線,為學(xué)生展示了花開不敗的精神,從而達(dá)到鼓勵(lì)、激勵(lì)的作用。
二、活動(dòng)對(duì)象:羅定中學(xué)高三(2)班
三、活動(dòng)時(shí)間:20__年11月1日第八節(jié)
四、活動(dòng)地點(diǎn):高三(2)班課室
五、活動(dòng)對(duì)象分析:
“一模”考試作為高考前第一次重要的“大練兵”,被老師學(xué)生看得很重。所以,一模的成績(jī)往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)生情緒的極大波動(dòng)。有的學(xué)生會(huì)因?yàn)楹贸煽?jī)而精神大振,而也有不少的學(xué)生會(huì)精神萎靡,甚至?xí)躺砸傻哪铑^。在這個(gè)時(shí)候,激勵(lì)取得好成績(jī)的學(xué)生再接再厲,鼓勵(lì)成績(jī)不好的學(xué)生們堅(jiān)信自己的夢(mèng)想,為夢(mèng)想而努力極為必要。因此,我設(shè)計(jì)了主題為“花開不敗在高三”的班會(huì)。
六、活動(dòng)目的和預(yù)期效果:
通過此次主題班會(huì),讓此時(shí)正處于迷惘的高三學(xué)生了解到我國(guó)的一些“傳說”中的理想大學(xué),并讓他們看到一些大學(xué)的精彩,從而產(chǎn)生憧憬和向往,再而用“花開不敗”的例子來激勵(lì)著每一個(gè)有夢(mèng)的學(xué)生,讓他們有自己的勇氣去追求夢(mèng)想。從思想上感染他們,從而轉(zhuǎn)化為實(shí)際學(xué)習(xí)的動(dòng)力。以花開不敗為主題,讓學(xué)生用這一經(jīng)典例子來時(shí)刻鼓勵(lì)自己,達(dá)到激勵(lì)奮發(fā)向上的良好效果。
七、活動(dòng)設(shè)計(jì)理念:
(一)引導(dǎo)學(xué)生自主思考,形成理想觀:
學(xué)生在觀看各大理想大學(xué)的介紹及一些大學(xué)精彩活動(dòng)視頻的過程中,思考自己現(xiàn)有的情況及水平,給自己做初步的定位,并從中發(fā)現(xiàn)自己與理想高校仍然有一定的差距,從而形成屬于自己特定的理想觀,有了理想目標(biāo),便有前進(jìn)的動(dòng)力。
(二)學(xué)會(huì)傾聽和尊重:
“含苞帶惑”部分,組織同學(xué)進(jìn)行討論,教會(huì)同學(xué)們要學(xué)會(huì)傾聽同伴的想法,尊重他人。
(三)培養(yǎng)創(chuàng)新理念:
讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃表,并通過討論的方式,讓每個(gè)人都有發(fā)言權(quán),每個(gè)人都可以把自己創(chuàng)新的想法說出來,激發(fā)學(xué)生無限的智慧與主觀能動(dòng)性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
(四)寓教于樂,踐行師生互動(dòng)理念:
開始用圖片的方式來展示理想大學(xué),還有老師講解大學(xué)精彩生活與寄語,這具有強(qiáng)烈的視覺聽覺效果,使整個(gè)課堂氣氛輕松愉快,并體現(xiàn)出老師的別有用心和對(duì)班會(huì)的充分準(zhǔn)備。在課堂中老師扮演的是一個(gè)倡導(dǎo)者,一個(gè)能傾聽心事的朋友的角色,讓學(xué)生感覺沒有距離感,形成融洽的師生關(guān)系,更有利于教學(xué)的開展。
八、活動(dòng)的理論依據(jù):
(一)根據(jù)高三學(xué)生的心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)了此次班會(huì)
1、高三時(shí)期是一個(gè)特別的歲月,在這個(gè)時(shí)段每個(gè)人心里都有一個(gè)屬于自己的大學(xué)夢(mèng)想,即使他們沒有說出口,可是他們也在悄悄地為自己的夢(mèng)想而奮斗。他們充滿著激情,可是偶爾的失敗又使他們對(duì)自己的未來頓生茫然,對(duì)自己的夢(mèng)想萌生懷疑,此時(shí)此刻,他們需要鼓勵(lì)和支持。
2、明確的目標(biāo)是成功的前提,堅(jiān)定的追求是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的基準(zhǔn)。一模之后,也許有的學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)不好而失去了原有設(shè)定的目標(biāo),有的學(xué)生也許從來都沒有明確的追求,我希望通過此次班會(huì),讓學(xué)生明確他們各自的目標(biāo),對(duì)自己的未來和夢(mèng)想堅(jiān)定不移。
3、通過次堂主題班會(huì),我能夠了解到學(xué)生們的需求以及他們的心理特點(diǎn),能夠使我更清晰地引導(dǎo)他們?cè)谝院髮W(xué)習(xí)道路上走得更好。
(二)根據(jù)客觀意義設(shè)計(jì)了此次主題班會(huì)
1、引導(dǎo)輿論——營(yíng)造積極向上班集體
高考在即,不管是學(xué)生、老師、還是家長(zhǎng),都處在一個(gè)高度緊張的狀態(tài)之下。來自各方面的壓力使得學(xué)生容易失去方向,容易松懈。為了營(yíng)造一個(gè)積極向上,不斷進(jìn)取的班集體,我主要通過此次主題班向同學(xué)們宣揚(yáng)一種精神上的動(dòng)力因素。
2、實(shí)踐體現(xiàn)——用手繪制夢(mèng)想
我們的活動(dòng)中有一個(gè)制定目標(biāo),夢(mèng)想宣誓的環(huán)節(jié),我希望我的學(xué)生通過自己的雙手將自己的夢(mèng)想定格下來,然后做成精致的學(xué)習(xí)計(jì)劃表,愿望樹,將其懸掛在黑板旁邊,這樣子學(xué)生每天都可以看到,以起到一個(gè)激勵(lì)的作用。
九、課前準(zhǔn)備:
(一)在班會(huì)搜索各大高校排名。
(二)在班會(huì)前一周收集好各大名校的圖片(約30張),并準(zhǔn)備好對(duì)應(yīng)的解說稿。
(三)班會(huì)前下載好“花開不敗”原文電子版,并著手做ppt。
(四)班會(huì)前買好要用的材料。
(五)班會(huì)前兩天結(jié)合ppt,進(jìn)行一次演練,演練后進(jìn)行總結(jié),再合理分配時(shí)間。
(七)班會(huì)前一天,打印好班會(huì)教案。
十、活動(dòng)流程(40分鐘)
(一)活動(dòng)各環(huán)節(jié)簡(jiǎn)介:
(二)活動(dòng)的具體流程:
1、“花”的殿堂(目的:給同學(xué)們展示高校的景點(diǎn),讓同學(xué)們對(duì)大學(xué)充滿憧憬,以激發(fā)他們追求理想大學(xué)的熱情)
學(xué)生說出了一些我國(guó)的高校
2、“花”的爛漫(目的:通過展示大學(xué)精彩的生活,更進(jìn)一步激勵(lì)同學(xué)們)
接著老師將播放展示大學(xué)活動(dòng)的精彩片段和一些師兄師姐們的寄語的視頻。
高中理想班會(huì)教案篇七
——高一(8)“我的理想”主題班會(huì)
設(shè)計(jì)背景
1、開場(chǎng)語
每個(gè)人都會(huì)有自己的理想。理想對(duì)于我們來說,具有一種非凡的魅力。理想包含了對(duì)信仰的追求,是志氣和自信力,是克服一切困難的前提,但理想是符合實(shí)際的,并不是空想,卻對(duì)人的成長(zhǎng)起重要的決定作用,是不可缺少的。理想就是指路的明燈,沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向。你愿意讓你自己停滯不前嗎?你忍心看著別人成功而自己卻是平凡的嗎?如果你的答案是,不,那么就請(qǐng)樹立一個(gè)理想,一個(gè)奮斗的目標(biāo)吧。這樣,成功的大門才可能向你敞開。
2、詩(shī)朗誦
《流沙河》
理想是石,敲出星星之火; 理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈; 理想是燈,照亮夜行的路; 理想是路,引你走到黎明。
饑寒的年代里,理想是溫飽;
溫飽的年代里,理想是文明。離亂的年代里,理想是安定; 安定的年代里,理想是繁榮。
理想如珍珠,一顆綴連著一顆,貫古今,串未來,瑩瑩光無盡。美麗的珍珠鏈,歷史的脊梁骨,古照今,今照來,先輩照子孫。
理想是羅盤,給船舶導(dǎo)引方向; 理想是船舶,載著你出海遠(yuǎn)行。但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線,可望不可即,折磨著你那進(jìn)取的心。
理想使你微笑地觀察著生活; 理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。理想使你忘記鬢發(fā)早白; 理想使你頭白仍然天真。
理想是鬧鐘,敲碎你的黃金夢(mèng); 理想是肥皂,洗濯你的自私心。理想既是一種獲得,理想又是一種犧牲。
理想如果給你帶來榮譽(yù),那只不過是它的副產(chǎn)品,而更多的是帶來被誤解的寂寥,寂寥里的歡笑,歡笑里的酸辛。
理想使忠厚者常遭不幸;
理想使不幸者絕處逢生。平凡的人因有理想而偉大; 有理想者就是一個(gè)“大寫的人”。
世界上總有人拋棄了理想,理想?yún)s從來不拋棄任何人。給罪人新生,理想是還魂的仙草; 喚浪子回頭,理想是慈愛的母親。
理想被玷污了,不必怨恨,那是妖魔在考驗(yàn)?zāi)愕膱?jiān)貞; 理想被扒竊了,不必哭泣,快去找回來,以后要當(dāng)心!
英雄失去理想,蛻作庸人,可厭地夸耀著當(dāng)年的功勛; 庸人失去理想,碌碌終生,可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。
理想開花,桃李要結(jié)甜果; 理想抽芽,榆楊會(huì)有濃陰。請(qǐng)乘理想之馬,揮鞭從此起程,路上春色正好,天上太陽正晴。
3、小品 【劇本】
我們每個(gè)人都要有理想,它是指引我們成功的階梯。我們經(jīng)歷了各個(gè)社會(huì)的漫長(zhǎng)時(shí)期,每個(gè)時(shí)代都有許多有理想的人,他們的理想造就了他們成功,如果有個(gè)人沒有理想,只是做一天和尚撞一天鐘地混著過日子,那么,他是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。
我國(guó)近代著名數(shù)學(xué)家楊樂,就是一個(gè)從小樹立遠(yuǎn)大理想的人,他小時(shí)候就愛好數(shù)學(xué),可他發(fā)現(xiàn),所有的數(shù)學(xué)定理和公式都是用外國(guó)人的名字命名的,于是他立志一定要讓數(shù)學(xué)定理用中國(guó)人的名字來命名。經(jīng)過長(zhǎng)期艱苦,努力的學(xué)習(xí),在1973年,他的理想之花,終于燦爛地開放了,他與同學(xué)張廣厚合作寫出的論文,受到國(guó)內(nèi)外學(xué)者的高度贊揚(yáng)。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家周伯壎教授認(rèn)為:“楊樂在函數(shù)論上的成就,某中意義上比陳景潤(rùn)解決哥得巴赫猜想(h2)這一步還要重大。他開辟了數(shù)學(xué)研究的一個(gè)新方向。”人們?cè)跅顦钒l(fā)現(xiàn)的定理前面冠上他的姓氏,以表示對(duì)他的紀(jì)念。楊樂終于實(shí)現(xiàn)了他“把中國(guó)人的名字載入史冊(cè)的崇高理想。楊樂的成功不正是體現(xiàn)了理想的重要性嗎?他是沿著理想的道路通向成功的。當(dāng)然每個(gè)人的理想都是不同的,所謂人各有志。不同的理想,也會(huì)造就不同的人。
4、歌曲——《最初的夢(mèng)想》
有了堅(jiān)定的理想,我們就要去實(shí)現(xiàn)它。這不但要有志氣和自信,而且要付出巨大的精力。人的一生是充滿艱險(xiǎn)的,而真正理解了理想的意義的人,才能為之不懈的奮斗,才能有堅(jiān)持的毅力和精神。崇高的理想是寶貴的,是被人們懷念的。相反,僅僅是追求空洞的桂冠和隨之而來的名譽(yù),地位,享受的理想,是被人們所憎惡和唾棄的。
5、發(fā)言、貼理想 學(xué)生發(fā)言,暢談理想。
寫下自己的理想,貼在班級(jí)的“理想之舟”上。【總結(jié)】
我們的理想都有不同。有的人只想能畢業(yè)后搞張文憑找個(gè)什么工作就算了;有的人想的是怎樣去出人頭地,遠(yuǎn)近聞名...。不管怎么樣,理想是我們都擁有的。但由于各人的理解有不同,理想也就發(fā)現(xiàn)了不同的變化。我所以要提倡的寶貴的理想就是要符合社會(huì)的進(jìn)步,符合人們的利益,符合社會(huì)的發(fā)展。理想,真正的理想,不是人生中可有可無的點(diǎn)綴,而是一個(gè)人生命的靈魂,是動(dòng)力;是人生的路標(biāo),是前進(jìn)的風(fēng)帆。
6、大合唱——《大中國(guó)》
寶貴的東西常常被我們重視。人生的價(jià)值就在于對(duì)理想的實(shí)現(xiàn)程度和追求的方向。為了不在空虛的茍且偷安的生活中碌碌無為,來吧!讓我們一起超越生命中這一段坎坷的路程吧!別忘記,帶上你的理想。
7、班主任寄語。
高中理想班會(huì)教案篇八
1、引導(dǎo)學(xué)生暢談人生理想,合理規(guī)劃人生。
2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到確立目標(biāo)的重要性,并教給他們合理確立目標(biāo)的方法。 3、啟發(fā)學(xué)生用目標(biāo)制定計(jì)劃,指導(dǎo)行動(dòng)。
班會(huì)構(gòu)思:
活動(dòng)程序:
1、班主任開場(chǎng)白
2、主持人主持
3、活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)一:班主任講故事《比塞爾人的迷茫》
活動(dòng)二:心理測(cè)試
活動(dòng)三:大膽說出你的理想、制定短期目標(biāo)
活動(dòng)四:宣誓
4、班主任作總結(jié)發(fā)言
5、歌曲欣賞
6、主持人宣布結(jié)束
活動(dòng)地點(diǎn):本班教室
參加者:全班學(xué)生
主持人:_×
班會(huì)過程
【主持人】大家好,歡迎大家參加今天“暢談理想、規(guī)劃人生、贏在當(dāng)下”的主題班會(huì)。我是___,一個(gè)既文靜又活潑的女孩,很高興能擔(dān)任本次班會(huì)主持人,下面我宣布高二年級(jí)374班主題班會(huì)正式開始。
什么是理想?我對(duì)理想的理解就是:理想就是你未來幾年想成為一個(gè)什么樣的人,想過什么樣的生活,而且為了這樣的目標(biāo)你就會(huì)去奮斗,所以就叫它理想。
托爾斯泰曾說:“理想是指路燈,沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向,沒有方向,就沒有生活”。可見,理想對(duì)每個(gè)人的指導(dǎo)作用是多么重要。一個(gè)人沒有理想,就沒有人生奮斗的方向。
接下來我們進(jìn)行第一個(gè)活動(dòng):請(qǐng)班主任為我們講一個(gè)故事《比塞爾人迷茫》。 有一個(gè)流傳很廣的真實(shí)故事,在非洲西撒哈拉沙漠里,有一個(gè)名叫比塞爾的小村落,不為人知,與世隔絕。當(dāng)?shù)氐娜藳]有一個(gè)走出過村莊。
不是他們不愿意離開這塊風(fēng)景秀麗但貧瘠落后的土地,比塞爾人曾多次試圖走出沙漠,都沒有成功。
原來,比塞爾村處在浩瀚的沙漠中間,在一望無際的沙漠里,沒有一點(diǎn)參照物,如果憑著感覺往前走,會(huì)走出許多大小不一的圓圈,最后只能回到起點(diǎn)。
后來,有一個(gè)叫肯萊文的歐洲青年,來到了比塞爾,建議他們走出沙漠。當(dāng)?shù)匾粋€(gè)叫阿古特爾的青年,跟隨著肯萊文,一直向著北斗星的方向走,用三天時(shí)間走出了沙漠。
多年以后,比塞爾成了遠(yuǎn)近聞名的旅游明珠。比塞爾人在村子中央小廣場(chǎng)上,設(shè)立了一個(gè)阿古特爾的銅像,銅像的基座上鐫刻著一句話:新生活從選定方向開始。
故事內(nèi)涵:沒有方向的人生,是失敗的人生。
哈佛大學(xué)做了一項(xiàng)跟蹤調(diào)查,對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人,調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn): 60%的人目標(biāo)模糊:他們大都生活在社會(huì)的中下層面,能安穩(wěn)地生活與工作,但都沒有什么特別的成績(jī)。 27%的人沒有目標(biāo):他們大都生活在社會(huì)的最底層,生活都過得不如意,并且常常在抱怨他人,抱怨字社會(huì)。 10%的人有清晰的短期目標(biāo):他們大都生活在社會(huì)的中上層社會(huì),成為專業(yè)人士,如醫(yī)生、律師、工程師。 3%的人有清晰的長(zhǎng)期目標(biāo):他們幾乎都成了社會(huì)各界頂尖成功人士。
感悟:成功人士之所以成功,多半是因?yàn)樗麄冊(cè)谟幸庾R(shí)地規(guī)劃了他們的人生。
測(cè)試結(jié)果:選a,千里馬:目標(biāo)堅(jiān)定勇往直前
你早已為自己的人生訂好完美的目標(biāo),并且會(huì)全力以赴去實(shí)踐,所以無論身處在什么樣的環(huán)境,都能有一番令人羨慕的成就。適合你發(fā)展的領(lǐng)域是計(jì)算機(jī)、貿(mào)易、金融、出版、新科技等。
選擇b,快樂豬:人生以happy為目的!
選擇c,勤勞牛:腳踏實(shí)地勤勞第一!
你只要把份內(nèi)的工作完成,就覺得愉悅滿足。你的執(zhí)行能力很強(qiáng),還有難能可貴的責(zé)任感。你適合發(fā)展的領(lǐng)域是秘書、行政、教育、專業(yè)技術(shù)人員、運(yùn)動(dòng)員等。
選擇d,悠游鳥:自由追求新鮮!
你的反應(yīng)力社交能力一級(jí)棒,如果能每天接觸不同的新鮮事物或認(rèn)識(shí)不同的朋友,會(huì)讓你的人生更有意義。適合你發(fā)展的領(lǐng)域是傳播、演藝、推銷員、公關(guān)、旅游等。
選擇e,聰明猴:聰明但沒耐性!
你總是能擅用自己的優(yōu)勢(shì),讓別人不自覺地喜歡、肯定你。雖然有時(shí)候會(huì)顯露出不耐煩,但是無損于你的好形象。適合你發(fā)展的領(lǐng)域是新聞、律師、政治等。
選擇f,神秘貓:忽冷忽熱超級(jí)情緒化!