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學(xué)校清廉教育篇一
清廉金融文化是維護(hù)金融安全穩(wěn)健運(yùn)行,涵養(yǎng)金融良好政治生態(tài)的重要基礎(chǔ)和保障,具有極其重大的意義。我們應(yīng)該堅(jiān)持做到共同行動(dòng)、人人有責(zé),當(dāng)好清廉金融文化建設(shè)的實(shí)踐者、維護(hù)者、和宣傳者;加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),打造清廉金融文化品牌;壓實(shí)主體責(zé)任,堅(jiān)決落實(shí)清廉從業(yè)要求;強(qiáng)化導(dǎo)向作用,積極引領(lǐng)青聯(lián)金融文化不斷發(fā)展;嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)紀(jì),構(gòu)建清廉金融長(zhǎng)效機(jī)制。
首先,我們必須把清廉金融文化建設(shè)作為建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展的推進(jìn)器和穩(wěn)定器,在強(qiáng)化和探索清廉金融文化建設(shè)的同時(shí),推動(dòng)農(nóng)商銀行生態(tài)環(huán)境建設(shè)呈現(xiàn)新氣象、再上新臺(tái)階。促使廣大員工全面掌握、深刻領(lǐng)會(huì)清廉金融文化的核心理念、行為規(guī)范和要求,努力實(shí)現(xiàn)從認(rèn)識(shí)到認(rèn)可的轉(zhuǎn)變,強(qiáng)化廉潔意識(shí),促進(jìn)廉潔自律。
其次,廉潔文化建設(shè)對(duì)我國(guó)政治、文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著至關(guān)重要的作用,然而隨著金融業(yè)的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)犯罪不斷增加,其中大多數(shù)都是沒有遵循廉政文化的核心思想,給國(guó)家,人民造成了很大的經(jīng)濟(jì)損失。因此,作為金融行業(yè)的一員,我們要認(rèn)識(shí)廉政文化的根本,是教育人要有廉政思想,不能徇私枉法,損害國(guó)家,他人利益,來達(dá)到自己的目的。
最后,法律法規(guī)的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的,一時(shí)半會(huì)就可學(xué)會(huì)和學(xué)習(xí)好的,關(guān)鍵要靠長(zhǎng)期的積累學(xué)習(xí),要養(yǎng)成長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,要有刻苦鉆研的精神,要有不怕吃苦的毅力,只有思想上認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,才能真正在實(shí)踐中去學(xué)習(xí),并自覺做一個(gè)遵章守紀(jì)的合格員工。在日常生活中有些法律與我們的生活息息相關(guān),我們要做到重點(diǎn)學(xué)習(xí),深刻理解和記憶,以便在工作中能夠熟練的運(yùn)用。在學(xué)習(xí)方法上要聯(lián)系崗位實(shí)際學(xué)習(xí),并做到學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合,學(xué)習(xí)與守法相結(jié)合。
學(xué)校清廉教育篇二
近年來,在中國(guó)的教育界中,關(guān)于建設(shè)清廉學(xué)校的呼聲日益高漲。清廉學(xué)校建設(shè)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀,構(gòu)建廉潔誠(chéng)信的校園文化。微博作為一個(gè)全民關(guān)注的社交平臺(tái),也積極參與到清廉學(xué)校建設(shè)中。在開展微博清廉學(xué)校建設(shè)活動(dòng)中,我有幸參與其中,現(xiàn)將我關(guān)于這一主題的心得體會(huì)歸納如下。
首先,微博為清廉學(xué)校建設(shè)提供了有效的宣傳平臺(tái)。作為一個(gè)熱門的社交媒體,微博擁有龐大的用戶群體,信息傳播迅速且廣泛。通過微博,學(xué)校可以及時(shí)發(fā)布校風(fēng)建設(shè)相關(guān)的認(rèn)罪書、警示教育等活動(dòng)信息,讓更多的人了解到學(xué)校的清廉建設(shè)情況。同時(shí),學(xué)校還可以通過微博宣傳活動(dòng)中的先進(jìn)典型,激勵(lì)更多師生向這些典型學(xué)習(xí),形成學(xué)校內(nèi)外共同推動(dòng)清廉建設(shè)的合力。
其次,微博對(duì)于學(xué)校管理者的監(jiān)督作用不可忽視。學(xué)校管理者可以通過微博平臺(tái)了解師生的心聲和意見,及時(shí)解決存在的問題。微博還可以作為一個(gè)交流平臺(tái),使學(xué)校管理者與師生進(jìn)行及時(shí)有效的溝通,促進(jìn)校園事務(wù)的公開透明。通過微博,學(xué)校管理者可以接受民眾的監(jiān)督,約束自己的行為,做到清廉廉政,確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
再次,微博為家長(zhǎng)提供了一個(gè)了解學(xué)校管理情況的窗口。由于學(xué)校的清廉建設(shè)關(guān)系到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任和支持程度,因此,家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校管理情況的了解尤為重要。微博平臺(tái)可以及時(shí)發(fā)布學(xué)校管理方面的信息,讓家長(zhǎng)們了解學(xué)校的現(xiàn)狀和改進(jìn)措施。同時(shí),家長(zhǎng)們也可以通過微博與學(xué)校管理者進(jìn)行交流,提出問題和建議。這種互動(dòng)的方式可以增強(qiáng)家校合作,推動(dòng)學(xué)校的清廉建設(shè)。
最后,微博的交互性使學(xué)生參與清廉建設(shè)活動(dòng)更加活躍和積極。學(xué)生作為學(xué)校管理的主體,他們積極參與清廉活動(dòng)是清廉建設(shè)的核心。微博可以成為學(xué)生分享自己誠(chéng)信行為和對(duì)清廉建設(shè)的理解的平臺(tái)。通過微博,學(xué)生可以展示自己的清廉形象,傳遞正確的價(jià)值觀念。同時(shí),學(xué)生亦可從微博上了解到其他學(xué)生的行為,找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力,觸發(fā)共鳴。
綜上所述,微博清廉學(xué)校建設(shè)活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)和價(jià)值觀有著積極的影響。它可以成為學(xué)校與師生家長(zhǎng)之間交流的橋梁,促進(jìn)學(xué)校管理者的自律和問責(zé),增強(qiáng)師生的參與感和榮譽(yù)感,構(gòu)建起清廉誠(chéng)信的校園文化。通過更加廣泛、高效的互動(dòng)和宣傳,微博清廉學(xué)校建設(shè)活動(dòng)必將取得更大的影響和成效。
學(xué)校清廉教育篇三
一、學(xué)會(huì)欣賞孩子
在家長(zhǎng)學(xué)校的講座里時(shí)常聽老師提起:我們應(yīng)該懂得欣賞孩子,不管在學(xué)習(xí)上,還是在生活中,哪怕是一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,都要及時(shí)地表?yè)P(yáng)。如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚(yáng),孩子的學(xué)習(xí)及生活的態(tài)度肯定會(huì)受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表?yè)P(yáng),常給他們鼓勵(lì):“孩子,你很棒!我為你感到驕傲!”久而久之,孩子就有了“成功感”,培養(yǎng)了孩子的自信心。
當(dāng)然,賞識(shí)、夸獎(jiǎng)并不意味著拒絕批評(píng),只是別忘了在批評(píng)他們過后仍記得給他們一個(gè)擁抱,讓他們知道我們有多愛他們!或是在批評(píng)之前夸夸她的優(yōu)點(diǎn),再指出她的不正之處。讓孩子知道發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。
二、學(xué)會(huì)對(duì)孩子寬容
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,都是家里的小皇帝、小公主,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,我相信眾多的家長(zhǎng)對(duì)此都深有體會(huì)。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心,從小到大,習(xí)慣于衣來伸手,飯來張口,什么事都無須操心,因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥帖,有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事,打不得,說不得,由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格,不懂寬容。所以我們就要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,讓他們懂得與別人分享快樂,懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神,更要懂得孝敬父母,尊敬師長(zhǎng)。我常常告訴女兒,在班上多交朋友,要時(shí)常幫助別人。或者在接受了同學(xué)的幫助時(shí),要懂得謝謝和感恩!
三、教育孩子勇敢面對(duì)
四、養(yǎng)成良好習(xí)慣
能改變我們一生的,也許就是一些良好的習(xí)慣!對(duì)孩子而言,養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,受用終生。我們家長(zhǎng)要注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、檢查作業(yè)的習(xí)慣、細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣。另外還有培養(yǎng)孩子堅(jiān)持每天課外閱讀的習(xí)慣,獨(dú)立思考的習(xí)慣等等。父母的言傳身教也會(huì)潛移默化地影響著孩子,所以我們?cè)谝蠛⒆拥耐瑫r(shí),也應(yīng)該想想自己是否那樣做了。
以上幾點(diǎn)是針對(duì)我在教育自己的孩子當(dāng)中,所采取的一些粗淺方式、方法及聽了家長(zhǎng)學(xué)校幾位專家講解后的感言。當(dāng)然教育培養(yǎng)孩子沒有一成不變的模式,需要根據(jù)孩子的自身?xiàng)l件、個(gè)性、愛好,作出不同側(cè)重的教育方式,需要家庭和學(xué)校的共同教育,這也是教育孩子的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性。同時(shí)感謝學(xué)校、感謝老師為了我們孩子的健康成長(zhǎng)所付出的辛勤勞動(dòng)和巨大努力!謝謝!
學(xué)校清廉教育篇四
第一段:引入班會(huì)的重要性和意義(大約200字)
清廉學(xué)校班會(huì)是培養(yǎng)學(xué)生良好品格和道德素養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),也是學(xué)校推行教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、加強(qiáng)學(xué)生管理的有力工具。作為一名中學(xué)生,我積極參與學(xué)校班會(huì)活動(dòng),近來對(duì)于建設(shè)清廉學(xué)校班會(huì)有了一些深刻的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為建設(shè)清廉學(xué)校班會(huì)需要幾個(gè)方面的共同努力。
第二段:提出落實(shí)規(guī)章制度的必要性(大約200字)
首先,落實(shí)規(guī)章制度是建設(shè)清廉學(xué)校班會(huì)的重要保障。只有班級(jí)內(nèi)部有明確的規(guī)章制度,才能保證班會(huì)的規(guī)范有序進(jìn)行。我們班制定了班級(jí)管理規(guī)則和班級(jí)情況通報(bào)制度,每個(gè)同學(xué)都要遵守,以確保班會(huì)的公正性和正當(dāng)性。通過班會(huì)規(guī)章制度的落實(shí),同學(xué)們將自覺遵守規(guī)則,共同維護(hù)班級(jí)的良好秩序。
第三段:加強(qiáng)班委會(huì)的角色發(fā)揮(大約200字)
其次,班委會(huì)在建設(shè)清廉班會(huì)中起到了重要的作用。作為班級(jí)管理的中堅(jiān)力量,班委會(huì)應(yīng)該發(fā)揮充分的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,承擔(dān)起組織班會(huì)的責(zé)任。在我所在的班級(jí),班委會(huì)會(huì)長(zhǎng)在班會(huì)上提出了豐富的議題,并組織同學(xué)們進(jìn)行討論和決策。通過這種方式,同學(xué)們的主體地位被充分尊重,每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的意見,增強(qiáng)了班會(huì)的參與感。
第四段:注重班級(jí)文化建設(shè)(大約300字)
此外,注重班級(jí)文化建設(shè)也是建設(shè)清廉學(xué)校班會(huì)的重要途徑。班級(jí)是學(xué)生培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神的重要場(chǎng)所,在班級(jí)中形成積極向上的文化氛圍非常重要。班級(jí)應(yīng)該鼓勵(lì)同學(xué)們分享學(xué)習(xí)資源和心得體會(huì),舉辦一些有意義的活動(dòng),提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我們班會(huì)定期舉辦一些文體活動(dòng),比如文化藝術(shù)表演和班級(jí)足球賽,以增加同學(xué)們的凝聚力和向心力。
第五段:加強(qiáng)家校合作,共同建設(shè)清廉學(xué)校班會(huì)(大約300字)
最后,加強(qiáng)家校合作是建設(shè)清廉學(xué)校班會(huì)的關(guān)鍵。家庭是學(xué)生道德觀念形成和品德修養(yǎng)的重要場(chǎng)所,家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與班會(huì)的建設(shè)并對(duì)學(xué)校的教育工作有所了解。學(xué)校應(yīng)該通過家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系簿等途徑與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,共同制定班級(jí)目標(biāo)和改進(jìn)措施。只有學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力,才能真正建設(shè)起清廉學(xué)校班會(huì),培養(yǎng)出思想健康、德智體全面發(fā)展的學(xué)生。
結(jié)尾:總結(jié)班會(huì)建設(shè)的好處(大約100字)
總而言之,建設(shè)清廉學(xué)校班會(huì)不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的良好品格和道德素養(yǎng),還有助于提高學(xué)生的自主意識(shí)和參與感。通過以上幾個(gè)方面的努力,我們可以建設(shè)出更加清廉、和諧的學(xué)校班會(huì),為學(xué)生提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。我們應(yīng)該積極行動(dòng),共同努力,建設(shè)更美好的班會(huì)和學(xué)校。
學(xué)校清廉教育篇五
孩子是一個(gè)家庭的希望和所在,讓孩子健康、快樂地成長(zhǎng),將來有出息是每一位家長(zhǎng)的理想和愿望。孩子的健康成長(zhǎng)受著學(xué)校、家庭、社會(huì)等多方面的影響與制約,其中家庭教育尤為重要,因?yàn)楹⒆訌某錾鹪诩抑校c家里親人接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)最多,父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個(gè)方面談一下自己的一些做法與體會(huì)。
一是注重培養(yǎng)習(xí)慣。我覺得要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。英國(guó)有句諺語:“行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。”可見習(xí)慣對(duì)人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時(shí)間安排、書寫整潔、獨(dú)立思考、自我檢查等方面給予引導(dǎo)和督促。同時(shí),利用各種機(jī)會(huì),教孩子學(xué)習(xí)知識(shí)要靈活運(yùn)用,不要死記硬背,學(xué)會(huì)舉一反三。
二是堅(jiān)持鼓勵(lì)為主。我曾捫心自問,小孩的心智猶如一張白紙,如何才能在上面畫出最美的圖畫?面對(duì)家長(zhǎng)的呵斥與責(zé)罰,小孩茫然的目光與呆滯的動(dòng)作,不僅讓我們感到無助,有時(shí)還會(huì)有一絲無能掠過心頭。專家說得好“孩子是夸出來的!”孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都需要鼓勵(lì),我感到,每次父母贊許的眼神都是小孩進(jìn)步的助推器,父母的真誠(chéng)夸獎(jiǎng)是增添他自信的磚石。
三、重視意志品質(zhì)的培養(yǎng)
許多家長(zhǎng)把孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)成績(jī)作為衡量孩子好差的標(biāo)準(zhǔn),這是不太應(yīng)該的,盡管學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞常常對(duì)孩子今后的發(fā)展有很大影響,但是光看成績(jī)還不全面。因?yàn)闆Q定孩子發(fā)展的因素很多,除了學(xué)習(xí),還有許多其他的因素,其中我覺得意志品質(zhì)的鍛煉相當(dāng)重要。如果沒有考好,每次都會(huì)耐心地詢問,搞清楚錯(cuò)在什么地方,這些地方是你不懂還是粗心?然后拿出試卷與她一起分析錯(cuò)誤的原因,同時(shí)鼓勵(lì)她要有自信,遇到挫折與失敗,要勇敢面對(duì),找出原因,慢慢克服。真正做到勝不驕,敗不餒。
四、注重讀書興趣培養(yǎng)
俗話說“興趣是最好的老師。”做任何事情,只有有了興趣才能使孩子愿意去做,才能做得好。女兒小時(shí)候很愛聽故事,我就經(jīng)常選擇一些內(nèi)容生動(dòng)有趣、有吸引力的故事,給她講讀,有時(shí)候,還把她的一些不好的行為習(xí)慣編成故事講給她聽,這樣不但能增長(zhǎng)她的知識(shí),還能培養(yǎng)她的閱讀興趣,而且?guī)椭靼仔┳鋈说牡览怼kS著年齡長(zhǎng)大,內(nèi)容逐步加深,還提出一些故事中的問題,讓她思考,如果她不懂就再講讀一遍或給予適當(dāng)?shù)奶崾荆屗B(yǎng)成愛思考的習(xí)慣,這個(gè)方法收益頗佳,不僅擴(kuò)大了她的詞匯量,而且激發(fā)了她的想象力,豐富了她的情感。到讀一年級(jí)學(xué)了拼音后,我就不再給她講、讀,而是讓她自己看書了。
總之,所謂家教,各家有各家的方法,沒有一成不變的模式,重要的是要給孩子營(yíng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境氛圍,引導(dǎo)幫助孩子樹立人生目標(biāo),讓孩子能健康快樂地成長(zhǎng)。
學(xué)校清廉教育篇六
引言:
教育是國(guó)家發(fā)展的根本,學(xué)校是知識(shí)傳播的重要場(chǎng)所,而教師則是教育的中堅(jiān)力量。面對(duì)當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣的變遷和諸多考驗(yàn),學(xué)校清廉從教成為了教師們的追求目標(biāo)。本文將結(jié)合個(gè)人的心得體會(huì),闡述學(xué)校清廉從教的重要性以及實(shí)踐中應(yīng)堅(jiān)守的原則和方法。
第一段 重振師德與實(shí)踐
在現(xiàn)代社會(huì)中,違反法律道德的行為屢有發(fā)生,尤其是在學(xué)校里,舞弊、貪污等不廉潔的行為問題也時(shí)有發(fā)生。因此,清廉從教在當(dāng)代教師中顯得尤為重要。首先,教師應(yīng)自覺擔(dān)當(dāng)起重振師德的責(zé)任,從道德的高度看待教育工作,堅(jiān)守初心,高舉教育的正義之旗。其次,教師要通過實(shí)踐行動(dòng),展示自己的師德操守。不僅要樹立正確的師生關(guān)系,更要建立高尚的品德形象,做到師表一身、廉潔自律。
第二段 高標(biāo)準(zhǔn)要求與教育改革
學(xué)校清廉從教需要提出高標(biāo)準(zhǔn)要求,并將這種標(biāo)準(zhǔn)要求與教育改革結(jié)合起來。首先,學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持素質(zhì)教育的理念,注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),在教育教學(xué)過程中貫徹誠(chéng)信、公正、公平的原則。其次,學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)師德建設(shè),嚴(yán)格規(guī)范教師行為,努力營(yíng)造清廉從教的氛圍。教師要親自帶頭,將正直和誠(chéng)信的思想觀念融入到每一堂課、每一個(gè)環(huán)節(jié),塑造學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
第三段 教師教育與自我提升
為了更好地實(shí)踐學(xué)校清廉從教,教師還應(yīng)注重自身的教育和自我提升。首先,要注重教師道德修養(yǎng)的培養(yǎng),提升教師自身的師德意識(shí)和職業(yè)道德水平,遵循教育法律法規(guī),做到秉公行事。其次,要不斷豐富自己的教育理論知識(shí)和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)行不斷的反思與總結(jié)。此外,教師還應(yīng)將自我提升與心靈修養(yǎng)結(jié)合起來,錘煉品格,培養(yǎng)高尚的情操,以提升自己的清廉從教素質(zhì)。
第四段 約束機(jī)制與監(jiān)督制度
建立約束機(jī)制與監(jiān)督制度是保障學(xué)校清廉從教的重要保障。首先,學(xué)校應(yīng)構(gòu)建一套科學(xué)合理的考核體系,確保教師工作的公平公正。通過制度化的管理,遏制了各種不良行為的發(fā)生。其次,學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),建立教師教育的全程監(jiān)督制度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,采取相應(yīng)的措施。此外,還應(yīng)加強(qiáng)教師之間的相互監(jiān)督和評(píng)估,建立“黨建、師德、師風(fēng)建設(shè)”常態(tài)化工作機(jī)制,確保學(xué)校清廉從教從制度層面得到有效落實(shí)。
結(jié)語:
學(xué)校清廉從教是每個(gè)教師的責(zé)任和使命。它是教育事業(yè)發(fā)展的必由之路,也是社會(huì)對(duì)教師的期望。教師應(yīng)始終以良好的師德操守為本,自覺遵循職業(yè)道德的要求,加強(qiáng)自身的教育與提升,牢記教育的初心,努力將學(xué)校清廉從教理念貫徹于教育教學(xué)的各個(gè)方面。只有這樣,才能為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供優(yōu)質(zhì)的教育資源,也只有這樣,才能為社會(huì)培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的人才。
學(xué)校清廉教育篇七
中國(guó)素來有尊師重教的傳統(tǒng)。教師的職業(yè)是神圣而光榮的,擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)。不僅要有廣博的學(xué)識(shí)、優(yōu)秀的教學(xué)方法來授業(yè)解惑,引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游,而且還要用高尚的人格魅力來傳道,培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的品德,成為學(xué)生求智、做人的楷模。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這就是教師獻(xiàn)身精神的生動(dòng)寫照。教師的工作不僅歷盡艱辛,而且默默無聞,一生清貧。“一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)”,為了黨和人民的教育事業(yè),教師付出了全部的心血,過得卻是清苦的生活。甘于奉獻(xiàn),是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是教師精神的核心,是為人師表的體現(xiàn)。多少年來,一代又一代的“孺子牛”在教書育人的崗位上譜寫了一曲又一曲壯麗的奉獻(xiàn)者之歌。
如今,廉潔文化進(jìn)校園已經(jīng)開展了一段時(shí)間,反躬自省,我的身份是人民教師,做的是教書育人的事情,作為人類靈魂工程師的教師,無論面對(duì)怎樣迷離的塵世,我們更應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗!“學(xué)高為師,身正為范”,在當(dāng)前形勢(shì)下,要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”,我們每位老師都要遵守職業(yè)道德,堅(jiān)守高尚情操。
因此,我認(rèn)為,我們教師應(yīng)該做到:
第一、獻(xiàn)身教育,為人師表
教師工作的性質(zhì)是教書育人,我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀,提高自己的認(rèn)識(shí)能力,把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位,樂于奉獻(xiàn),為世人做出表率。現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘,正是為了祖國(guó)未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”,教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng),一無所有,但教師卻富有,我們擁有無數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛的回報(bào)。
第二、公正執(zhí)教,關(guān)愛孩子
教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,做到公正執(zhí)教,這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性,充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對(duì)待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題,我們一要有愛心,二要有信心,三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤,適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),教給孩子做人的道理,相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。
我班上有50位學(xué)生,這些孩子是可愛的,我要愛他們;這些孩子是可敬的,我得欣賞他們;我得幫助他們。因此,他們思想困惑了,我促膝談心;學(xué)習(xí)上遇阻了,我傾力相幫;經(jīng)濟(jì)上,家庭上少溫暖了,我給以溫馨的關(guān)懷。這是我的職責(zé),澄清了自己的靈魂,擺正了位置,奉獻(xiàn),其樂無窮,精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰,讓人崇敬。
第三、自我約束、廉潔從教
教師廉潔從教,除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束,自覺保持清廉純潔的作風(fēng),這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。
學(xué)校清廉教育篇八
清廉學(xué)校教育活動(dòng)是針對(duì)當(dāng)前社會(huì)上的腐敗現(xiàn)象進(jìn)行開展的一項(xiàng)針對(duì)性強(qiáng)的教育活動(dòng)。作為一名學(xué)生,我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待這個(gè)問題,積極參與教育活動(dòng),在活動(dòng)過程中既是受眾,又是傳遞者。在參與了這次活動(dòng)之后,我感受到教育活動(dòng)帶給我的改變,深受啟發(fā)。接下來就我對(duì)清廉學(xué)校教育活動(dòng)的體會(huì)和心得進(jìn)行介紹和總結(jié)。
第二段:認(rèn)識(shí)到問題
在參加清廉學(xué)校教育活動(dòng)之前,我和別人一樣,在看到某些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐向老師拍馬屁、學(xué)生之間相互拉票、教師學(xué)生之間互相送禮時(shí),曾經(jīng)覺得這不算什么。可是當(dāng)我們了解了腐敗的危害、腐敗的定義、概念、種類,以及清廉的意義時(shí),我們才發(fā)現(xiàn)自己的原先認(rèn)識(shí)是多么的膚淺和片面。一個(gè)清廉公正的校園是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該追求的理想目標(biāo),而這個(gè)目標(biāo)必須從自己做起,自己要有正直的品格,做到守信用、講規(guī)矩、勤奮學(xué)習(xí)、踏實(shí)做事等等。
第三段:接受教育
進(jìn)入教育活動(dòng)的中心講解區(qū),我發(fā)現(xiàn)不僅有老師的專業(yè)講解,還有來自司法機(jī)關(guān)的警示教育、社區(qū)干部的生動(dòng)宣講、學(xué)校紀(jì)律處分制度的解讀。通過學(xué)習(xí)知識(shí)和教育,我們意識(shí)到清廉教育的重要性和可行性,也意識(shí)到了自己應(yīng)該好好做一個(gè)學(xué)生的自救者。
第四段:身體力行
受到教育后,我們不僅僅是停留在了知識(shí)層面,更是思考了思想,主動(dòng)行動(dòng),積極參加了一系列的學(xué)生活動(dòng),如“公正評(píng)獎(jiǎng)”、“拒絕輔導(dǎo)員服務(wù)隊(duì)送上門”、“活學(xué)活用,和藹可親的大使”、“公正聽證,有問必答的工作人員”等等。這些活動(dòng)不僅鍛煉了我們的能力,也推動(dòng)了學(xué)生齊抓共管,注重品德修養(yǎng)和廉政效應(yīng)深入人心。
第五段:總結(jié)
總之,在清廉學(xué)校教育活動(dòng)中,我真切地感受到了全校師生的認(rèn)真和負(fù)責(zé),也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和義務(wù)。希望更多的人能夠關(guān)注這個(gè)問題,參與到教育活動(dòng)中來,讓我們的校園更加純潔、公正和有機(jī)會(huì)。最后,真誠(chéng)希望我們的青春故事,能夠更加精彩,每一次發(fā)奮戰(zhàn)斗,都會(huì)將自己深深浸入到美好積極的校園村莊里面。