作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以讓教學工作更科學化。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎?下面是小編為大家帶來的優秀教案范文,希望大家可以喜歡。
喜迎教師節班會教案篇一
二、教育形式:
三、環境設置:學生在黑板寫主題,學生分小組圍坐
四、教育內容:
1、課前準備:以小隊為單位,利用課余時間收集詩歌和小故事。
2、教育過程:
a:九月詩歌美好的季節
b:迎著九月的和風,我們迎來了第28個教師節
a:老師,您是一支蠟燭,燃燒自己只為照亮別人。
b:老師,您是一只春蠶,身死絲盡,只為把溫暖留給人間。
a:親愛的老師,您辛苦了。
b:記住吧,九月,這首獻給老師的歌。k-(1)班《為辛勤的園丁祝福》主題班會現在開始。
(朗誦伴輕音樂《每當我走過老師的窗前》)
a::老師用辛勤的汗水,哺育了剛破土的嫩苗,老師用春風般的關懷,溫暖了我們的心靈,接下來請汪夢同學朗誦《老師,您辛苦了》。
a:謝謝汪夢同學的深情朗誦,想必大家對教師節的由來已經有了很大的了解,現在讓我們考考大家。
(知識搶答)
a:教師節是哪一年成立的?(1931)
b:每年的幾月幾日是教師節(9月10日)
a:人們把教師比作什么?(春蠶、蠟燭、園丁、人類靈魂的工程師)
b:非常感謝同學們的積極參與。老師,是智慧的燈,傳揚著時代不息的文明,傳承中華的美德,同學們對老師有著不同的情感,接下來,請同學們說說你們心中對老師的看法,或者是對老師的感激之情。
(學生上臺發言)。
a:謝謝同學們溫馨的話語。現在有請炳燦同學為我們獻上一首歌。非常感謝阿炳同學的深情演唱,現在讓我們有請林老師、高老師為我們講話。
(主持人帶動大家鼓掌歡迎)。
(合)k-1班的主題班會到此結束。
五、教學評價:
喜迎教師節班會教案篇二
1、歡慶元旦到來之際,向學生進行思想道德教育,讓他們在新年許下新愿望,定下新目標,從而向著目標不斷努力。
2、通過活動使學生感受新年的歡樂,用積極向上的態度迎接新年的到來。
3、使學生在活動中得到鍛煉,增進同學之間的友誼。
4、通過主題活動師生共同聯歡,以及孩子們的載歌載舞,表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。
活動對象:五(1)全體學生
活動準備:
1、歌曲、游戲、朗誦等節目
2、布置教室有濃厚的節日氣氛
活動程序:
一、 主持人開場白
二、 齊唱隊歌
三、 節目開始 :
1、學生才藝表演(期間穿插游戲)
再上來一名隊員,可以采用各種方式如抱、背,隨便你怎么站,但不能超出紙的面積范圍。哪個隊隊員腳踩在紙以外的地方該隊就被淘汰。)沖破封鎖線(在教室中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去。)
3、輔導員老師致新年賀詞。
4、新年送祝福:讓我們在《新年好》的'樂曲中互贈新年禮物,把美好的祝愿送給同學。各自以匿名方式寫在紙條上交主持人,然后叫大家輪流抽取,并大聲地念出祝福內容。
四、退旗,敬禮,禮畢。
(由左向右)
五、《慶元旦迎新年》主題隊會到此結束。
喜迎教師節班會教案篇三
1、幼兒通過按自己意愿選材料操作,按自己意愿扮演角色進行游戲。滿足自己的創造性表現的需要,充分享受游戲的樂趣。
2、幼兒在操作和游戲活動中,共同解決遇到的問題,培養幼兒相互合作的意識。
3、進一步提高幼兒的操作能力,以及培養幼兒創造美、表現美的能力。
4、樂意參加各種慶?;顒樱惺苄履甑目鞓?。
5、知道自己又長大了應該更懂事,更能干。
1、在活動中和幼兒一同制作燈籠、彩帶,并布置墻面,感受新年的氣氛。
2、請幼兒從家里帶一些布置環境的材料,將教室打扮漂亮。
3、和幼兒一同參加迎新活動,感受愉快的氣氛。
4、提供幼兒小時候的照片,讓幼兒了解自己新年到,又長了一歲。
1、請家長與幼兒一起關于新年的資料。
2、重視孩子的體育鍛煉,能利用假日帶孩子晨練、遠足等。
3、為幼兒準備一份新年禮物。表揚幼兒一年中的進步。
4、請家長帶領幼兒到廣場或者大街上觀看節日景象。
5、會說一句祝福的話,并大膽的將祝福告訴朋友。
社會:過新年
1、知道1月1日是元旦,是新年的第一天,過年是中國人的傳統節日。
2、通過聽故事,同伴間相互介紹,了解關于新年的一些傳統民俗,風俗習慣及趣聞。
3、增進幼兒的民俗文化情感,體驗節日的快樂。
1、在成人的協助下,幼兒每人準備一則國內外的趣聞。
2、有關慶祝新年的活動錄像。
1、觀看錄象,感受新年的氣氛,激發幼兒的想象。
提問:錄象里的人為什么這么高興?新年是哪一天?
2、老師講述年的故事,了解傳說中的“年”的來歷。
3、組織幼兒討論:怎樣慶祝新年。
(2)分組講述新年趣聞。
4、繼續觀看錄象,鼓勵幼兒隨音樂同錄象中的人一起跳起來,感受過新年的快樂。
大一歲了
1、理解詩歌內容,知道自己過新年就要大一歲了。
2、通過觀看表演的形式,學習詩歌。
3、能安靜地觀看詩歌表演,對詩歌表演活動感興趣,、并樂意扮演角色表演詩歌。
布娃娃,小紅帽一頂。
1、情境表演《大一歲了》。
出示布娃娃,邊念詩歌邊表演,引起幼兒對表演詩歌的興趣。
2、回憶表演內容,初步了解詩歌內容。
3、教師朗誦詩歌《大一歲了》,幫助幼兒進一步了解詩歌內容。
教師:新年到了,我送給布娃娃什么?布娃娃是怎樣表現的?
教師:小朋友為什么不抱她呢?
4、教師帶領幼兒有表情地朗誦詩歌,鼓勵幼兒邊念詩歌邊表演動作。
鼓勵幼兒大膽講述自己的想法。
喜迎教師節班會教案篇四
凝聚一種健康向上、積極樂觀的正能量,激勵廣大教師樹立崇高職業理想,提高教書育人本領,以便今后能全身心的投入來滬務工隨遷子女的教育事業中,大膽暢想教育夢,我校黨政領導決定于20__年教師節期間牽頭組織開展慶祝教師節系列活動。
一、指導思想
以落實學校發展的三大思路為目標,著力營造尊師重教的濃厚氛圍,激勵廣大教師以更加飽滿的精神投身于學校的教育事業,為推動我校教育事業再上新臺階作出新的貢獻。
二、活動目標
通過隆重開展教師節系列慶?;顒?,營造尊師重教和改革奮進的良好氛圍;進一步激發全校教職員工“愛我二中,無私奉獻”的精神;充分體現學校對教職員工的關懷和對建設杰出教工隊伍的重視。
三、組織領導
本次活動由學校黨支部、校長室、教育工會總負責,郭桂欣主管,校辦和總務處協助組織工作。競賽組織機構另定。
四、活動安排
1、評選表彰學校各種先進模范人物。
(1)學科帶頭人(骨干教師)方案另定。
(2)教壇新秀:對象是參加教育工作三年以內的教師,以本年度工作為依據,全校擬評選5名。
(3)先進教育工作者:對象是全校教職工,以本年度工作為依據,適當參考以前情況,全校擬評30名(其中高一8名,高二8名,高三8名,后勤6名)。
本項內容,學習前各段(部)初評選送候選人員,__月份學校在征求學生或學生家長意見前提下研究初步人選。公示一周后,黨支部和行政會作出表彰決定,并給予一定的物質獎勵。上級(市、鎮)要求推選的表彰對象將從本次評選的人員中擇優選送。
2、舉行系列競賽。
各項比賽視不同情況分別設一、二、三等獎若干名,榮譽獎若干名,頒發證書并予以適當的物質獎勵。
(1)教師基本功“五項全能”比賽(板書、師德演講、課件制作、文筆、登山),比賽時間為__月初。
(2)課改三項設計比賽(一堂課、一份卷、一項課余活動方案),比賽時間為__月初。
(3)年段教師體育三項賽(拔河、男子籃球、女子羽手球),其中,拔河比賽時間為__月份,男子籃球賽、女子羽毛球賽比賽時間為__月中旬。
(4)教師個人卡拉ok賽,比賽時間為__月底。
3、慶祝活動(時間為__月初)。
(1)點歌;
(2)慶祝表彰大會;
(3)招待會;
(4)師生文藝晚會;
(5)慰問。
喜迎教師節班會教案篇五
1、認識不同工作的老師。
2、豐富社會經驗,了解人們的生活關系,培養孩子的熱情,禮貌的交往能力。
保健老師、司機老師、園長老師、門衛老師穿上各自的服裝。
一、歡迎客人。
1、客人逐一進入教室和小朋友們見面,讓小朋友猜猜她是誰?
2、客人進入班級后要簡單的向幼兒介紹自己,告訴幼兒自己的名字,會幫助幼兒解決什么困難。
二、幼兒向客人介紹自己,和客人老師交流、談話。
三、"猜猜我是誰"客人老師藏起來,敲門,幼兒說:"請進",老師問"我是誰",幼兒回答"你是……老師"。喜歡他的幼兒可以抱一抱這位老師。
1、引導幼兒參觀各位老師工作的辦公室,進一步認識幼兒園的環境。
2、在日常生活中,應多引導幼兒和其他教師打招呼,學習禮貌用語如:"老師好,老師再見等等"。
喜迎教師節班會教案篇六
以“慶祝教師節”為主題
活動準備
1.提前布置學生在班會上送給老師一句話作為節日禮物。
2.網上歌曲《每當我輕輕走過你窗前》、老師贊歌。
3.黑板設計美術字及繪圖“謝謝你,老師!”
4.邀請各任課教師
班會主持
活動過程
一、播放歌曲《每當我輕輕走過你窗前》,音樂結束后?導入班會主題,宣布班會開始。
二、主持者引導學生回憶教過自己的老師。
三、主持者過度話題,由教過自己的老師到現在的老師,擴充到全國所有的老師,引導大家對教師的理解與尊重。
轉入詩歌朗誦。
朗誦,電腦配樂。
四、主持者推動活動,由歌頌老師到在節日里送給老師一句話。
所有同學按次序依次起立送給老師一句話。
五、主持者總結發言,要求大家在今后的日子里把對老師的感激和祝福化作實際行動,見了老師問聲好,課堂注意聽講,勤學好問,尊重老師的勞動,讓十三中雄厚的教師資源為同學們實現自己遠大的理想插上翅膀。
六、請任課教師發言,對同學們提出希望。
七、班主任發言。(作為機動內容安排)
八、班會結束,全體合唱《每當我輕輕走過你窗前》。
喜迎教師節班會教案篇七
季:帶著甜蜜的微笑,
袁:九月,獻給老師九月,如期而至。世界因此燦爛。
季:我們歌唱九月,因為這是您永恒的節日。
袁:我們牢記九月,因為這是我們真誠的表白。
袁季:九月,是只情滿四溢的杯子,我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中,請您干杯。
季:九月的樂章已經奏響,請接受我們九月的獻禮吧,我親愛的老師!
袁:親愛的同學們,你們是否有許多的祝愿送給我們可愛可敬的老師呢?你們能否最關懷的,最簡單的語言給老師一個貼心的祝福呢?讓我們現在就行動起來,每個人都給老師一個祝福吧!(各排開火車說)。
季:我們每個人都表達了自己內心深處的一份祝福,讓老師也感到無比的欣慰。我們都說每一個老師最了解的就是自己的學生,我們每一個人都與老師心靈相通。下面我們就來做一個小游戲,叫做“心有靈犀”。
袁:老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!
你有沒有發現在老師生身上的感人的故事,或者是給你的尊諄諄教導讓你難以忘記和大家分享一下吧!(和大請三個同學)
季:下面讓我們再做一個小游戲,叫做“給你一句話”。
袁:老師,一個平凡而又偉大的名字,有多少的詩篇都用來贊美老師,下面我們歡迎——同學來為我們是詩朗誦。
季:雖然我們和老師相處的時間并不是很長,但是我們對老師永遠有著一顆感恩的心,讓我們歡迎郭老師,為我們講話。
袁:感謝郭老師,也感謝教過我們的所有老師,你們所付出的汗水我們永遠也不會忘記。
袁季:讓我們懷著一顆感恩的心,對老師說聲:
“老師,您辛苦了!”
季:今天的主題班會到此結束。