在現實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應環境和情況的變化。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

共青團學期工作計劃篇一

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，以加強學生的養成教育、禮儀教育為重點，緊緊圍繞全鎮經濟社會工作中心，團結、領導全鎮青年團員，開展形式多樣，內容豐富的活動，扎實有效地搞好組織青年、引導青年、服務青年工作。

二、工作目標

(一)強化團的自身建設，不斷推動團的工作取得新發展。 20xx年我們將不斷探索當前共青團工作的新格局，堅持以黨建帶團建，堅持以高質量的工作水平來保證團的組織建設，內強素質，外樹形象，順應發展要求。

一要建立健全團的組織建設，理順團組織的工作流程。同時，調整和完善團支部的建設工作，建立和完善團內各項工作制度，形成共青團工作的新格局。

二要加強團干部隊伍建設，定期組織開展培訓班、交流會、討論會等方式，牢固樹立終身學習的理念，切實增強學習的使命感和緊迫感，提升工作能力。

三要加強團員意識教育，引導廣大青年團員牢記使命，增強青年團員的光榮感、責任感和使命感，不斷提高青年團員的在團意識。繼續開展好“推優”工作，把優秀團員源源不斷的輸送到黨的隊伍之中。

(二)、圍繞鎮中心工作，加強創新創效活動的開展。 團結帶領廣大青年團員發揮生力軍和突擊隊作用，鼓勵優秀青年服務企業，鼓勵企業優秀青年創業者深入社會青年中傳授經驗，更好地為全鎮經濟發展做貢獻。在總結工作經驗的基礎上，結合實際，重點開展主題突出的創新創效活動，進一步促使團的工作在我鎮的經濟發展工作中發揮積極的推動作用。

一要抓好青年綜合素質的提高。進一步加強青年學習文化知識和技能的自覺性，努力使他們學有所長，提高創新意識，增強創新能力，使青年在創新上有所建樹。

二要在節約創效上出成績。今年，我們將進一步發揮青年團員的工作特點，結合我鎮實際，制定工作機制，規范工作程序，形成規章制度，激勵青年團員在各項工作中發揮聰明才智，努力在創新創效工作中做出成績。

三要加強青年創業工作，為我鎮經濟又好又快發展作貢獻。鼓勵現有創業青年加大投入，科技革新，提升生產力和經濟效益，為我鎮經濟增長注入強心劑;加大力度鼓勵有條件的青年鼓足干勁，創新方法，干事創業，為自己，為社會，為我鎮經濟社會發展提供不竭動力。

共青團學期工作計劃篇二

xx年12月25日，長沙市關工委主任x等關工委領導一行4人就x街道、x社區的關工委工作進行了視察指導。

會上，x湖街道工委委員、x新村社區書記曾英姿從環境、文化、活動三個方面對x的關工委工作了總結匯報，詳盡精煉的工作總結與發人深省的經驗啟示，使與會領導對x的關工委工作有了更為全面而深入的了解，得到了領導的充分肯定。特別是x街道工委書記曾高杰熱情洋溢的匯報，從經費投入、陣地建設與活動特色三個方面，結合轄區在發揮關工委作用、促進青少年身心發展方面的.典型例子，總結工作時點面結合，講述事例時信手拈來，娓娓到來而又聲情并貌，令與會領導既驚喜又感動，頻頻博得一致稱贊。區關工委尹主任更以“四特色，四效應”盛贊x的關工委工作做得有色有聲，有目共睹。“四特色”主要表現為：一是“領導特色”，關工委的每一次活動，街道曾書記都是親自參與，親自講授，親自督查，在曾書記的親自帶領下，x的領導干部對關工委工作高度重視，可謂是“情系關工委，愛灑青少年”；二是“活動特色”，x的關工委活動形式多樣，豐富多彩，實現了關工委活動“四化”，即多樣化，經常化，系列化，科學化；三是“經驗特色”，主任對社區關心下一代工作以統一認識為前提，以提高素質為核心，以現有資源為依托，以制度建設為根本的四大經驗體會，深表贊同，并指出x經驗非常值得其他地區借鑒學習；四是環境特色，x的自然、人文、生活環境溫馨、優美，能夠最好地陶冶青少年的道德情操。“四效應”即“品牌效應”、“社會效應”、“整體效應”與“和諧效應”，他指出x能充分發揮品牌優勢，積極爭取家長、學校、學生等社會各界的廣泛認同和支持，并將x關工委工作與其他工作整體推進，積極構建和諧社會。

市關工委張主任也對x關工委的工作給予了充分肯定。指出x的領導真正把關工委工作作為一件大事來抓，關工委的活動主題突出，形式多樣，有生機，有活力。同時，能夠發現典型、培養典型、樹立典型，做到了在學習中升華、在調研中探索、在創新中推薦、在服務中奉獻。他還指出，20全國關工委工作現場經驗交流會在長沙舉行，x將作為全市、全省的關工委工作先進典型，接待來自全國30余個城市的領導參觀視察，屆時x經驗必將得到更好地宣傳與推廣。

近年來，社區按照“十年樹木、百年樹人”的思想，把關工委工作作為社區建設的基礎工程來抓，作為可持續發展的大事來抓，堅持以優美的環境陶冶人，構建育人平臺；堅持以先進的文化塑造人，樹立育人導向；堅持以豐富的活動感染人，營造育人氛圍。著力營造青少年“離校不離教、放假不放學”的育人環境，使關工委工作與社區建設得到整體推進，為構建文明和諧x奠定了基礎。

xx年12月26日

共青團學期工作計劃篇三

共青團學期工作計劃篇四

為了進一步加強新時期黨對共青團工作的領導、深入貫徹鄧小平理論和“三個代表”的重要思想以及科學發展觀,以縣委、縣教育局黨委和鄉黨委關于黨建帶團建工作意見為指導，結合本校具體情況，以全面推進新時期學校黨、團組織建設為目標，制定本校黨建帶團建工作實施方案。

一、充分認識黨建帶團建工作的重要性

中國共產主義共青團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校。在社會主義革命和建設的長期歷史發展進程中，形成了“黨領導團、團緊跟黨，黨重視團、團依靠黨”的光榮傳統，為團組織的發展壯大和戰斗力的不斷增強創造了條件。因此，在新的歷史環境下，應進一步深刻領會鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的精神實質，繼續發揚黨建帶團建的光榮傳統，把團的建設納入黨的建設的總體格局，在黨的帶動下，更好地加強團的建設，落實團的各項任務。

二、高度明確黨建帶團建工作目標

以鄧小平理論和黨的基本路線為指導，緊密圍繞黨政中心工作，深入貫徹“三個代表”重要思想，認真踐行科學發展觀，按照新時期黨加強青年工作的要求，在團組織中大力開展創先爭優活動，擴大共青團在青少年中的影響力，進一步增強團組織的吸引力、凝聚力和戰斗力，力爭形成“三同”、“五有”、創“四好”(“三同”——同規劃即把團的建設納入黨的建設總體格局統籌考慮;同推進即把團建任務納入黨建任務一起部署和實施;同考核即把團建考核納入黨建考核進行檢查和評比。“五有”——有一個好的領導班子;有一支能夠發揮模范帶頭作用的團員隊伍;有圍繞黨的中心工作，適合團員青年特點的組織活動;有一套行之有效的團組織工作制度;有保證團組織正常開展工作必要的經費和活動陣地。“四好”——班子建設好、主題活動好、支部建設好、陣地建設好。)的黨建帶團建共建機制，為共青團工作的開展創造良好的氛圍，使我校團建工作提高到一個新水平。

三、黨建帶團建的工作任務

學校黨組織以“三帶一加強”作為黨建帶團建工作的主要任務，指導和支持團組織依照《團章》獨立開展工作。

(一)帶思想建設，把握團組織的政治方向是黨建帶團建工作的中心內容。

加強青少年思想教育工作，是黨的思想政治工作的重要組成部分，也是共青團作為黨的助手所承擔的政治重任。

1、黨組織要切實加強對共青團思想政治工作的領導，帶領和指導團組織把學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論同學習__同志“三個代表”的重要思想、認真踐行科學發展觀緊密結合起來，堅持不懈地對團員青年進行建設有中國特色社會主義和黨的路線、方針、政策的教育，引導團員青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把團員青年個人的理想融入到為社會主義現代化建設事業的奮斗中，堅定建設有中國特色社會主義的信念。

2、黨組織要把少年團校等團組織教育陣地建設作為黨建帶團建工作的重要途徑。通過定期給團員青年上黨課、作報告，吸收團干部和優秀團員教師參加黨員思想教育活動，積極培養團干部及優秀團員教師加入黨組織，為共青團思想教育工作樹立標桿。

3、大力支持和指導團組織加強團員青年的實踐教育，充分利用成年教育系列活動、青年和學生社團及青少年實踐教育基地等，擴大團組織的育人范圍，拓寬團組織的育人途徑，使青少年在實踐活動中了解改革開放的偉大成就，進行自我教育，培養社會責任感。使青少年志愿服務活動中接受實踐教育，培養公民意識，在廣大團員青年中大力倡導互助之風,并逐步樹立全心全意為人民服務的優秀品質。

(二)帶組織建設，鞏固團組織的工作基礎，是黨建帶團建工作的根本內容。

1、黨組織要把團的建設納入黨建的總體格局，對團組織實行直接領導，并對團組織的自身建設負有直接的責任。學校黨支部每半年至少召開一次會議，專門聽取團組織工作匯報，研究團的工作、認真分析青年思想狀況;加強對共青團政治原則、政治方向和重大決策的領導，做到在具體工作上既不包攬過多，又不放任自流，保證共青團組織沿著正確的方向獨立自主的開展工作。

2、共青團是黨領導下的一個獨立的青年組織，黨組織要保證團組織的部門獨立性，不征得上級黨委組織部門和上級團組織的同意，不得撤消、合并或與其他部門合署。黨組織要注意協調共青團工作中遇到的各種矛盾，理順共青團與黨、政、工組織及社會有關部門之間的關系，大力支持共青團工作順利的開展。

3、黨組織要指導團組織健全和完善團員代表大會制度，并嚴格以民主集中制為原則，充分發揮團組織的民主氣氛。指導學校團組織三年召開一次團員代表大會。

(三)帶作風建設，發揚黨的優良傳統，以進一步提高團組織的凝聚力和戰斗力。

黨組織要指導團組織通過多種形式，對團員青年進行正面教育，幫助他們繼承和發揮黨的光榮傳統和優良作風，在團員青年中大力倡導團結一致、自強不息、知難而進、勇于創新的精神，培養團員青年樹立崇尚科學、勤于學習、愛崗敬業、誠實守信、奉獻社會的良好風尚，做開創社會文明進步新風的生力軍。

1、團員隊伍是黨員隊伍的后備力量，是發展壯大黨員隊伍的重要來源。要按照“積極地有計劃地發展新團員，向一切先進青年敞開團的大門”的方針，以“成熟一個、發展一個”為原則，堅持不懈地做好團員發展工作，使團組織隊伍不但壯大，并通過進一步規范團組織民主生活會制度強化團員意識，發揮團員模范帶頭作用，通過加強“推優入黨”工作力度在團員青年中樹立學習楷模。

2、黨組織要把團組織工作作為培養干部的搖籃。

(1)按照“高進、嚴管、優出”的原則，積極推行“公開選拔”、“民主推薦”、“競爭上崗”等團干部選拔培養機制，把思想好、能力強、素質高、作風正和熱愛教育事業的優秀青年選拔到共青團的領導崗位上來。

(2)堅持進一步改善團干部隊伍的年齡結構和知識結構，按照團縣委的有關要求，新任學校團委書記年齡一般不超過28周歲，新任團委書記應具備大專以上學歷，任職最高年齡不超過33歲。

(3)按在校團員數在100人以上設團委、100人以下設團總支的要求。我校兼職團委書記1人、委員3人，團委書記每周兼課按學校實際情況來定。為保證團組織工作獨立性，充分發揮團組織的職能，學校團委書記不兼任學校其它行政部門主管及班主任工作。

(4)根據市縣文件的有關要求，我校團委書記在任期內按規定享受相應的政治、經濟待遇，在學校享受中層領導干部待遇，其結構工資享受中層干部待遇。

(5)學校團干部由學校黨支部研究提名，報教育局黨委團教工委審核，由團教工委任免，在教工委備案，并將通過“推優入黨”和“推優薦才”等渠道將團干部教育培訓工作列入黨支部工作重點。并依照共青團組織是青年人的組織的特點，及時安排團干部的教育——培養——轉崗問題。

(6)學校黨組織要與上級團委密切配合，協同加強對團干部的管理、考評工作。結合本校實際情況及上級團組織的考核標準對學校團干部每年至少考核一次，并以此作為晉職、晉級、表彰、獎勵的主要依據。對于調動、任免、獎罰團組織負責人，各級黨組織要與上級團組織協商處理。

四、確實加強團組織的自身建設

團組織要繼承“黨領導團、團緊跟黨，黨重視團、團依靠黨”的光榮傳統，在黨組織領導下，扎扎實實地把團組織自身規劃好、建設好，用自己的工作成績贏得學校黨政領導對青年工作更大的支持。

1、加強團組織思想教育陣地——中學生團校的建設，努力發揮思想教育工作中的先鋒作用，嚴格按照“成熟一個，發展一個”的原則推動團員發展工作。認真做好團員檔案管理工作，充分利用《中學團員情況統計簿》進一步加強對團員的統計管理，嚴格履行組織關系轉接手續，杜絕團員組織關系丟失現象。積極主動地做好向黨組織推薦優秀青年教職工做黨的發展對象工作。

2、不斷加強團的組織建設，規范團的組織生活，豐富團支部的活動內容，并充分發揚團組織的民主氛圍，按照團章的要求按時召開團代會。

3、認真做好學校教工團工作，團結帶領青年教師自覺貫徹國家教育方針，以高質量完成教學任務，不斷加強自身修養，提高師德建設，以黨團員創先爭優和崗位工作公開承諾等活動為契機，充分發揮教工黨、團員在共青團活動中的骨干作用，為我校教育教學質量穩步提高做出貢獻。

4、開拓共青團宣傳陣地。充分發揮好電視、廣播、網絡、板報、團刊等宣傳媒體的作用，為共青團工作創造良好的輿論環境和社會環境。

5、充分結合德育育人、科技育人的教育方針，努力在團組織工作中開拓育人思路、拓寬育人途徑，為培養新世紀的合格人才而發揮青年組織的作用。

五、解決好共青團組織的活動經費

學校黨支部按規定每年從公用經費支出中以一定的比例，按照專款專用的原則，劃拔團的經費。指導并監督團組織制定并嚴格執行共青團經費管理制度，本著節約的原則合理使用團的活動經費。對于團組織的大型活動，黨組織根據實際情況酌情予以劃撥。

黨支部要高度重視黨建帶團建工作，切實加強領導，為新時期黨團建設創造良好的外部條件。團組織要在黨組織的領導下，積極主動地加強自身建設，加強對團建工作新情況、新問題的調查研究，不斷提高團建工作水平，努力開創新時期共青團建設的新局面。

共青團學期工作計劃篇五

xx，廣告公司業務取得了一些成績，但距離公司發展規劃還存在一些差距。龍騰盛世，做好20xx年廣告創收工作，對開創市場、 運營管理有著至關重要的意義，做好20xx年廣告創收工作，對于我自己也具有十分重要的特殊意義。因此，我要調整好工作思路、增強責任意識，充分認識并做好今年廣告創收工作。通過xx年各項工作開展情況的總結，我充分認識到了自身存在的不足，總結當前及今后廣告創收工作存在的實際問題，我計劃20xx年做到如下幾點：

一、 制定每日、每月、每季度的工作計劃。充分利用現有資源，盡最大努力、最大限度的開拓廣告市場。鑒于目前我們的終端客戶數量有限的情況在爭取的同時，也會為未來的市場 多做鋪墊工作，爭取有更多大投放量、長期投放的客戶參與進來。根據終端客戶數量的增長情況，有針對性地調整工作策略、開發新的領域。

二、制訂學習計劃。做市場開拓是需要根據市場不停的變化局面，不斷調整經營思路的 工作，學習對于業務人員來說至關重要，因為它直接關系到一個業務人員與時俱進的步 伐和業務方面的生命力。我會適時的根據需要調整我的學習方向來補充新的能量。產品 知識、營銷知識、投放策略、數據、媒體運作管理等相關廣告的知識都是我要掌握的內容，知己知彼，方能百戰不殆。

三、沖刺目標。切實可行的原則，要從實際情況出發定目標、定任務、定標準，既不要因循守舊，也不要盲目冒進。即使是做規劃和設想，也應當保證可行，能基本做到，其目標要明確，其措施要可行，其要求也是可以達到的。集思廣益的原則。要深入調查研究，廣泛聽取客戶意見、博采眾長，反對主觀主義。突出重點的原則。要分清輕重緩急，突出重點，以點帶面，不能眉毛胡子一把抓。防患未然的原則。要預先想到實行中可能發行的偏差，可能出現的故障，有必要的防范措施或補充辦法。

象與威信、創造良好的溝通環境、合理分工各盡其才。考勤制度、會議制度、臺賬制度、激勵制度實施執行。

廣告公司20xx懷著“把每件事做的好些、更好些”的熱忱，永不滿足現狀，以前瞻創新的思維創立廣告公司廣告業新標準!

共青團學期工作計劃篇六

大學學什么？除了知識外,最關鍵、最基本的是人的能力，大學生應該培養各種能力如:人際交往能力、創新思維能力、掌握信息能力、學習能力和自立能力等等。其中人際交往能力的培養尤為重要,偉大的革命導師馬克思曾經說過：人是各種社會關系的總和,每個人都不是孤立存在的，他必定存在于各種社會關系之中，如何理順好這些關系、如何提高生活質量就涉及到了社交能力的問題。大學生進入學校的那一刻就已決定了其交往需要，良好的人際交往能力以及良好的人際關系是生存和發展的必要條件。在大學校園里建立良好的人際關系，形成一種團結友愛、朝氣蓬勃的環境，將有利于大學生形成和發展健康的個性品質。在生活節奏不斷加快，競爭激烈的當今社會更是如此。

（1）缺少知心朋友。大多數人看來，他們都能夠正常交往，可是他們所交往的朋友中沒有人可以交心，朋友多但“知己”沒有，所以他們多會感到空虛、孤獨和落寞。

（2）與個別人難以交往。他們往往和大家都能成為朋友，但是會和某一個人難以溝通，可能是室友、同學或父母等，由于相處的不好，引起他們的不滿和氣憤。

（3）交往有困難。這一類人渴望交到朋友，但是他們不知道采取什么方法和大家成為朋友，可能是自己有自卑感或者心理障礙，這使得他們苦惱，但是很無奈。

（4）交友恐懼。這一類人對于人際交往過于敏感、害怕、極力回避與人接觸，交往中有緊張、恐懼、面紅耳赤、心跳加速等現象出現，常陷入焦慮、自卑的情緒，嚴重影響其正常生活和成長。

（5）不想交往。這種類型與其他有所不同，這類人故意自我封閉、孤芳自賞或存有怪癖。

現代的大學生在人際交往中是以人格平等為基礎；交往對象、范圍、內容、方式的開放性；較單純的精神性；期望值與理想較高；交往中的主動性和合作意識較強。有的同學由于很少融入一些實際活動中，導致不能形成合理的自我評價，也就對自己在所處環境中的地位與角色不能正確的認識。因此，在人際交往中就會有“交友恐懼”或“交友困難”。面對這種人際交往帶來的心理壓力，往往會使這部分人的心理有陰影，很可能使一部分人心里扭曲，在一瞬間爆發。

設計這樣一個小組，就是讓所有組員在小組活動中互相認識、自我認識、了解和學習人際交往的原則、理念和方法，體驗人際交往的感受，與他人友好互動，從而解決自身在人際交往中存在的困難和問題，增強對自己的信心，更好的與人交往。

根據馬斯洛的需求層次論，如果個人生理和安全的需要都得到滿足了，那么就會出現感情、友誼和歸宿的需要，如渴望父母、朋友、同學等對其表現愛護和關懷、溫暖、信任、友誼以及愛情等。他們還渴望自己有所歸屬，被人認同和承認，成為集體中的一員。交往動機是個人交往行為的內部動力，是引起交往活動的直接原因，而交往需要又是交往活動的基本動力，是動機產生的基礎。青年期是我們人生中最重要的時期，因為他決定著我們未來的生活，在這一時期，人的社會生活領域不斷擴大，人際關系不斷復雜起來，也開始學會深化體驗人際關系的內涵，并希望能熟練掌握與人交往的藝術。美國心理學家舒茨在《人際關系三維理論》一書中，提出了人際交往的三種基本心理需求傾向是包容、情歌和控制，并在人格特質觀點的基礎上闡明了這種人際交往的三維傾向，呈現出主動型人格特質的行為表現和被動型人格特質的行為表現。人際交往的心理基礎包括認知、情感和言行。認知是人際交往的前提，人與人的交往首先通過感知、認知、理解才能建立一定得關系。情感是人際交往的調控因素，如滿意、厭惡等。言行是人際交往溝通的手段，即通過言、情、姿、行等達到交往的目的。在小組活動中，組員在工作人員的引導下，注意理解和把握人際交往的相關理論，加深對自我的認識，改正自身人際交往中存在的缺點，學習并掌握一些人際交往的技巧，以提升認識，學會與人溝通，改善人際關系，表達、完善、超越自我。

1、目標：提高組員的人際交往能力，改善人際關系。

2、目的：

（1）、引導組員認識人際交往的重要性，學會溝通交流的技巧和方法。

（2）、在小組活動中增加組員之間的溝通，學會交流的技巧，鼓勵大家樹立自信心，積極的交往新的朋友。

（1）資格：本校大一或大二的在校大學生

（2）特點：想改善人際關系和不善于交流的同學

活動次數：四次

小組人數：8~12人

活動時間：20xx年6月28日星期日

活動地點:北京科技大學延慶分校（具體地點隨活動改變）

招募方法：

1、找同年級或者同班的同學自愿參加。

2、在學校內張貼招募海報

3、在學校論壇內發招募帖

若人數過多則先對報名者進行了解，然后篩選部分合適的報名者入組。

共青團學期工作計劃篇七

餐飲部管理部門：餐廳部、廚務部

餐飲部人員：29人

餐飲部：餐廳服務員6人，餐飲經理1人

廚務部：22人

管理架構圖：

經營面積：2860平米(二、三樓1400平米，一樓1460平米)經營布局：12個包間，2個宴會廳，1個多功能廳，1個會議室運作方式：包廚制(營業額的12.5%)

xx年營業額：329萬元

xx年營業額：估計：520萬元，較上年增長58%

經營現狀：

1、服務質量有待提高

(1)服務員服務標準不規范，無迎客，無指引，無禮貌語

(2)與客人吵架

(3)宴席時服務員人數不夠

(4)服務水平不專業，員工無積極性

2、菜品質量需要提升

(1)菜品質量不穩定，時冷時熱，時咸時淡

(2)菜品創新能力差

(3)沒有看相

(4)口碑差

(5)散餐與宴席不能同時接待

3、餐廳環境需要改善

(1)冬天冷，夏天熱

(2)包間墻紙有破損，漏水、下水堵塞等小維修較多·部分包間燈光暗，裝修檔次要提高

4、餐飲部門之間協調性差

(1)各自為政，從未召開協調會議

(2)餐廳與廚房員工之間經常發生小摩擦

(3)遇到大型宴會就手忙腳亂

(4)營銷部全年基本沒有外出聯系客戶

小結：

優勢：通過基礎改造酒店宴席接待能力增強，由原來的50桌提升到100桌。xx年餐飲部營業額的增長主要來自一樓宴會廳的增長。酒店原材料供應商的供應質量與速度較穩定。

劣勢：宴席口碑不佳，菜品沒有特色，回頭客比上年減少。服務質量不佳，散餐基本無。員工積極性差，人難招，好員工難留，管理松懈，人心煥散。

xx年工作方針：星級標準、宴會為主、外引內聯、口碑致勝。

薪酬方案：工資按績效考核方案進行，實行多勞多得。

(基本工資+業績獎+考核獎+工齡工資)比例：40%+40+20%=100%

1、按星級標準，抓好培訓管理工作，打造優質口碑

(1)質量是餐飲業發展的根本。

(2)按星級標準強化服務員、廚師和管理人員的規范操作培訓(餐具、桌椅、禮貌用語、服務流程等按星級標準規范)·制定控制菜品標準，加強控制過程的有效現場管理，廚師出品必須在菜盤上用紙條標注廚師編號。

(3)通過培訓提高領班、主管的服務管理水平，重點是接待、點菜、溝通、協調、控制、調度、觀察、反饋等一系列能力的提高。

(4)完善與客人互動，對菜品與服務在評分卡上留言并評分。

(5)對服務員與廚師的工資考核制度，與效益掛鉤，提高積極性

2、提升宴席的品質與檔次

(1)打造凱賓斯酒店筵席宴會文化、服務文化、經營文化

(2)舉辦酒店與賓客、市民互動的征集菜名、評選本店名菜活動

(3)“走出去”組織廚師到省城或大城市參加各項美食推介活動

(4)“引進來”引入名廚或創新菜品提升酒店飲食文化

3、“外引內聯”全員營銷，提升營業額

(1)營銷部要走出去，針對民營企業客戶與團體，及時拜訪

(2)內部員工聯系宴會及時予以獎勵

(3)大膽引進有潛在客戶的人才，在菜品提升同時確保散餐客源穩步提升

共青團學期工作計劃篇八

2、 做好新老客戶維護工作，深入了解各個行業需求動向，對于不同客戶不同需求做出反映，推廣公司各項相關業務。

3、 對于高端客戶提供品質化、個性化、定制化走向。

4、針對中大型企業、重點納稅企業、進出口企業及知名企業進行需求分析制定方案。

5、公司資源共享，對于大型企業公司如有客戶資源各個部門協調配合。

二、簽約策略

建立信任，屏蔽對手，突出優勢；強調雙贏策略；換位思考。

三、團隊配合

簽約前期建立信任基礎，對于知名企業資金管理更是關注，前期希望公司先穩住客戶再求盈利。