作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么教案應該怎么制定才合適呢?以下我給大家整理了一些優質的教案范文,希望對大家能夠有所幫助。
幼兒園快樂體育教案篇一
玩法:
1.教師啟發
教師扮演兔媽媽,幼兒扮演小兔。教師啟發:“兔媽媽要帶小兔到大森林去采蘑菇,路上要經過一條小溪,很難走喲,要踩在小溪的石頭上走過去。讓我們一起來試試過小溪吧!”
2.“過小溪”
幼兒分別在小溪中間的“石頭”上走過去,練習數次。教師指導有困難的幼兒,幫助他們走過去。
3.“采蘑菇”
教師講解、示范:“我們學會了過小溪的本領,現在看媽媽走到小溪的對面采蘑菇。每次過去只能采一只蘑菇,采好蘑菇從小溪的兩側跑回來,把蘑菇放在籃子里,再從小溪的石頭上走過去,一直把蘑菇都采完?!?/p>
游戲開始,幼兒四散從小溪上走過去。教師提醒幼兒走在“石頭”上,別踩到“水里”去,直至把蘑菇全部采完。請幼兒一起來數一數,大家采了多少蘑菇,誰采得多。
4.游戲結束
請幾名幼兒提著裝滿蘑菇的籃子,大家沿著場地周圍邊走邊拍手,離開場地。
游戲建議
1.走“小溪”時要求幼兒上體保持正直,不搖晃。
2.要求不搶先、不擁擠,有秩序地進行游戲。
3.如有條件,可讓每個幼兒戴上小兔頭飾,還可在游戲過程中播放背景音樂烘托氣氛。
幼兒園快樂體育教案篇二
1、能遵守規則,按要求進行游戲。
2、在奔跑中能控制與同伴之間的距離。
羊、牛、馬等小動物玩具、場地。
一、準備活動。教師:小朋友們,這節課我們上體育課,名字叫做勇敢的小老虎,現在我們先來活動活動,做個“快樂小虎操吧”。
上肢運動:雙臂輪番上舉和側舉、收回;
下肢運動:兩腿輪番屈膝向前向旁抬起;
腰部運動:俯身及轉身;
腳踝運動:腿抬起抖動腳腕;
跳躍運動:模仿老虎的樣子向上跳躍。
一、基本活動。
1、教師引入故事情節,激發幼兒活動興趣。
教師:今天天氣真好,是個打獵的好時節,小老虎肚子餓了,想出去找些東西吃!
2、學習跑的動作。
教師:小老虎捕食的時候是什么樣子的呢?
(幼兒回答后,教師請幼兒用動作模仿)
教師:這只小老虎是怎么樣捕食的呢?
:快速跑出去,然后用爪捉住。注意,跑的時候雙腿用力蹬地,雙臂擺動起來。
3、幼兒分散練習跑,教師加以指導。
要求:向指定方向進行跑的練習,注意不要和別人碰撞。
4、游戲“勇敢的`小老虎”,幼兒練習向指定的方向跑。
介紹玩法:老師扮演虎媽媽,你們扮演小老虎,虎媽媽帶著小老虎一起去捕食。然后虎媽媽會說:“看,前面有一群羊,我們去捉他們!”找到老師放好了羊的地方,然后你們就要朝著“羊群”跑并捉一只回來。放進筐子里。接著虎媽媽又說前面有“牛、馬等”,你們分別朝著不同方向跑,然后捉一只回來放到筐子里。
(其間保育員要不斷地收集幼兒捉到的獵物,將它們再次投放到四個區域)
5、活動結束。
教師:好了,這個游戲就玩到這吧。我們一起來做做放松運動。然后整齊的排好隊跟著老師回教室。
幼兒園快樂體育教案篇三
1.嘗試練習走過平衡木并“s”型跑過障礙,初步掌握走平衡木和繞障礙跑的方法。
2.能較平穩地走過平衡木并跑過“s”型障礙物,提高身體靈活性和協調性。
3.培養團結協作意識,養成遵守規則的習慣。
物質準備:“s”型路線,較低的平衡木,小水桶若干
一、以“紫藤花小園丁”的情境引導幼兒做熱身活動,激發幼兒活動興趣。組織幼兒進行為紫藤花捉蟲、打藥、修剪枝杈等活動,伸展身體,做好熱身。
二、設置“小園丁練本領”情境,初步幫助幼兒掌握走過平衡木和繞障礙跑的方法。
1.“走過小橋”:幼兒自由探索通過獨木橋的方法。
2.“穿過樹林”:幼兒自由探索繞障礙跑的方法。
4.教師小結:通過獨木橋時眼睛要注意橋面,注意力要集中,手臂展開以保持平衡;靠近障礙物跑動時身體應向內傾斜,跑動的弧度要小。
三、玩“我為紫藤澆澆水”游戲,引導幼兒進一步練習過平衡木和繞障礙跑。
1.介紹游戲的玩法與規則。將幼兒分成人數相等的4組,聽到口令后幼兒依次手提小水桶,走過獨木橋,“s”型繞過障礙物。到達終點后,給紫藤澆澆水,從側面迅速跑回起點,再將小水桶交給下一名幼兒,然后依次進行游戲。速度快的隊伍獲勝。游戲過程中不能從橋上掉落,不能碰到障礙物。
2.幼兒分組玩游戲,教師觀察指導。
重點指導幼兒怎樣能快速繞過障礙物,并遵守游戲規則。
3.引導幼兒分享、交流:為什么你們組能取得勝利?
4.幼兒再次游戲,體驗團隊協作的重要性。
四、放松活動
“我是一棵紫藤花”。引導幼兒以自己是一朵紫藤花為情境,進行舒緩和放松。
體育活動的游戲情境創設是至關重要的。在活動中,以適當的游戲情境貫穿始終,將技能訓練和孩子們熟悉的紫藤花聯系到一起,既讓幼兒得到體能鍛煉,又加深了幼兒對紫藤花的關愛呵護之情。
幼兒園快樂體育教案篇四
1、嘗試與同伴玩類似雙胞胎的游戲,提高一起走、跑、等活動。
2、培養幼兒合作意識,體驗大家一起齊心協力就能獲得成功的快樂。
3、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。
4、增強合作精神,提高競爭意識。
1、音樂(找朋友)
2、皮球若干
一、創設游戲情境,激發活動興趣。
老師:“小朋友今天天氣真好,我們一起聽著音樂去找自己的好朋友,找到好朋友以后,和好朋友手拉手一起唱歌《找朋友》(音樂:找朋友)?!?/p>
二、老師:“你們都找到自己的好朋友了嗎?”
幼兒:“找到了?!?/p>
老師說:“你把好朋友介紹給老師好嗎?”
老師:“小朋友看到老師的大皮球了嗎,這個大皮球是把兩個好朋友連在一起,變成雙胞胎玩游戲的,誰想來試試?”
三、老師講解游戲規則示范動作。
第一種玩法:兩個好朋友面對面抱在一起,把大皮球放在兩人中間,雙胞胎之間要朝同樣的方向運動、大家的速度要相同,而且老師的大皮球不是很結實,小朋友之間要像雙胞胎一樣緊緊抱在一起,皮球不能掉在地上,也不能把大皮球弄破。
第二種玩法:兩個小朋友背靠背,胳膊互相挎在一起,把大皮球放在兩人中間,雙胞胎之間要朝同樣的方向運動、大家的速度要相同,而且老師的大皮球不是很結實,小朋友之間要像雙胞胎一樣緊緊挎在一起,皮球不能掉在地上,也不能把大皮球弄破。
四、創新玩法。
1、探索各種不同的玩法:齊步走、橫著走、跳、跑、爬等。
2、教師可聽取幼兒講述的不同玩法,并讓幼兒進行示范,師生一起進行觀察討論。
五、課堂總結:小朋友做得很好,這就要求小朋友在游戲的過程中齊心合力、相互配合,在邁步時小朋友可以喊著口號,這樣就能做到同時邁步,同時停止。
索不能在相對安靜的`狀態下進行,使部分幼兒的創新活動沒有得到及時的指導,對活動的種類不能做到面面俱到,此類活動的引導與面向全體幼兒的探索,還需要教師的多加思考與實踐。
幼兒園快樂體育教案篇五
1.能在語言的提示下快速躲閃跑。
2.在教師的`帶領下學做模仿操,能協調地做動作。
3.學習合作搬運物體造房子。
大型積木(可拼插、圍合成房子)。
豬小弟呀豬小弟,清早起來做游戲。(做起床模仿動作。)走一走呀走一走,走一走呀走一走。(踏步走。)蹲一蹲呀蹲一蹲,蹲一蹲呀蹲一蹲。(做向下蹲。)搖頭擺尾吃餅干,搖頭擺尾吃餅干。(一只手臂在身體前面彎曲做嘴巴,一只手在身體后面做尾巴,做下蹲動作的同時身體從左晃到右。)吃過飯后喜洋洋,挺著肚子來散步。(挺著肚子朝前走。)跑一跑呀跑一跑,跑一跑呀跑一跑。(做跑的動作。)跳一跳呀跳一跳,跳一跳呀跳一跳。(做拍手的動作。)2.共同建房子。
“春天來了,我可愛的豬寶寶們都長大了,媽媽想為你們建一座更大更漂亮的房子,你們愿意和媽媽一起建房子嗎?”
教師引導幼兒合作搬運積木,運用拼插、圍合等方式建造一座房子。
一位教師扮大灰狼:小豬小豬,我要吃掉你們?!捌渌處熀陀變阂黄鸹卮穑骸拔覀儾慌履悖覀冇蟹孔印!贝蠹乙黄鸲愕椒孔永?。
“大灰狼”邊撞房子邊說:“我用力吹,我用力推,我用力踢。”房子壞了,“大灰狼”追趕“小豬”,教師帶幼兒四散躲閃跑。
小豬們,我們一起洗澡啦!一二三四,擦肥皂(小手放在胸前做畫圈狀);二二三四,搓一搓(雙手對搓);三二三四,撓一撓(小手分別在身體兩側做撓癢狀);四二三四,沖一沖(邊轉圈邊扭一扭)。香香小豬洗好了!
幼兒園快樂體育教案篇六
活動目標:
1、練習一紙多玩的各種基本動作,發展發散性思維。
2、從公園回憶中感受到自己在成長,萌發對公園的留戀。
活動準備:
1、已經有一定的一物多玩的游戲經驗。
2、舊報紙若干張(數量超過活動人數的兩倍),鈴鐺一副。
活動過程:
一、引出主題,激發興趣。
帶幼兒到公園入口。當教師說下雨了,請幼兒雙手拿一張舊報紙頂在頭上當小丑帽,并在原地按鈴聲節奏跳一跳,進行腿部力量練習。
二、小丑玩報紙。
1、幼兒用手中的報紙自由玩報紙。
2、啟發幼兒用報紙做成寶劍玩擊劍游戲,做障礙物練習跳高,做樹葉隨風飄動,做球練習投擲動作。
3、小丑拋接。站在草地上,將球往上拋,盡量能在原地將報紙球接住。
三、練習放手后將報紙頂在頭上。
1、有的小丑能將報紙頂在頭上走路,而且還不用手拿住。
2、讓幼兒分散嘗試,引導幼兒想辦法,鼓勵幼兒在活動中尋找規律。
1、交流活動的方法,尋找規律:將報紙折兩"三次后,頂在頭上;盡量將報紙放在頭的最中間;走路時隨時調整平衡。
2、提醒幼兒注意安全。不要和小朋友撞起來。繼續分散練習,進行個別輔導。
3、幼兒分組比賽,接力進行。第一名幼兒頂著報紙從小路出發,饒過指定的樹木拿報紙跑回,拍第二名幼兒的手。第二名幼兒出發。依次進行。
4、看看哪隊走得快,報紙又不掉下來,先完成的一隊獲勝。
四、放好報紙團,放松運動,散步回活動室。