在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態，報告具有成文事后性的特點。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧

街道辦事處四德教育活動總結報告篇一

為了切實提高法制宣傳教育工作在創建全國文明城市中的積極作用，確保社區公民普法宣傳教育活動知曉度在xx%以上，x月至xx月在全街道范圍內開展了“創建全國文明城市法制宣傳教育專項活動”，現將開展活動情況總結如下：

街道各部門、各社區以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊密結合創建全國文明城市要求，開展了多層次、多形式的法制宣傳教育活動，從而提高廣大干部、群眾對活動的認同率、參與度和知曉度，為我區營造了良好的社會法治環境，從而促進社會經濟事業的健康發展。街道分管領導、相關部門及社區高度重視此項專項活動，緊扣“創建文明城市”這個主題，認真貫徹落實，擬定詳細活動實施方案。成立了專項活動領導小組。部門負責人及社區黨支部書記、主任積極參加此次活動，帶頭宣傳法律、維護法律、執行法律，將此項工作列入重要議事日程，確保此項工作落到實處，取得實效。

根據治區辦的安排，司法所主動與區農發局、區經濟局、區檔案局、區國土局、區文體廣電局、區衛生局、區糧食局取得了聯系，并開展了一系列宣傳活動。信諾達律師事務所律師x主動與我所聯系，并為群眾提供法律服務。

x月xx日下午、x月xx日上午，司法所同區農村發展局、區檔案局在x社區開展了法制宣傳進社區活動。x月xx日上午、x月x日上午會同區衛生局、區疾控中心在二臺子社區開展了《法律、衛生進社區活動》。向趕集的群眾及商店店主、茶鋪茶客散發了《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國物權法》、《養狗需防狂犬病》、《青少年艾滋病防治》、《關注婦女抗擊艾滋》、《怎樣預防霍亂》、《預防急性腸道傳染病》、《老年人的牙齒保護》、《高血壓病的預防和保健》、《中華人民共和國農業法》、《中華人民共和國種子法》、《農業管理條例》、《中華人民共和國農產品質量安全法》、《禁止高毒農藥使用相關事宜的公告》、《中華人民共和國檔案法》、《致社區居民的一封信》、《創建全國文明城市法制宣傳教育常識》測試題及解答方法，以及創建全國文明城市的目的、意義和對廣大市民的基本要求。在宣傳活動現場同時開展了有獎競猜活動，并當場發放獎品。在活動現場，并向群眾展示了《x市全民法制宣傳教育活動》掛圖。x月xx日司法所會同區國土局在三河街道辦舉辦了《國土法》培訓。x月xx日晚，文體廣電局在回龍社區為群眾放電影。我所與相關對口單位協商，x月xx日經濟局向互助社區贈送法制宣傳欄一個和xxx個法制宣傳手提袋；區農發局為江陵路社區贈送x千元手提袋；區國土局為繁陽社區贈送x千元手提袋；區衛生局為二臺子社區贈送xxx元手提袋。街道辦印制x萬x千份《給社區居民的一封信》、五千份《創建全國文明城市法制宣傳教育常識測試題及解答方法》，分別散發到十四個社區、企業、學校和機關干部。街道辦為江陵路社區新做法制宣傳欄一個。在街道辦事處、x社區人群集中的地方懸掛“參加法制宣傳教育、創建全國文明城市”宣傳標語。

在全街道范圍內x個社區統一懸掛了《創建全國文明城市樹立文明新風爭做文明市民》宣傳欄，按要求每個社區張貼律師公示牌和法制宣傳畫及x市法律咨詢熱線。按時完成了《新都區創建全國文明城市及干部職工普法知識競賽》試卷。

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街道辦事處四德教育活動總結報告篇二

學生是祖國的未來，是民族的希望，思想道德是做人之根本，“四德”教育是中華民族的傳統美德，是學生養成良好行為習慣的基礎，為積極推行“四德”教育，我校在全校師生中開展了“四德”教育活動，現就活動開展情況總結如下：

一、做好宣傳

利用升旗儀式時間，耿校長進行了“四德”教育活動動員講話，對全體師生進行了宣傳;各年級組、各班主任，組織本年級及本班學生認真學習“四德”。通過廣泛宣傳，使“四德”教育深入人心。同時政教處組織各班出了以宣傳“四德”教育為主題的黑板報、手抄報，內容豐富，形式多樣，效果很好。

二、組織實施

1、認真組織老師學習“四德”教育的內容。

學習主要內容有：《公民道德建設實施綱要》、《教育部關于印發的通知》、《中小學教師職業道德考核測評標準(試行)》、《教師言行不準》、《教育局關于加強教師職業道德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范細則》，以及優秀教師代表的典型事跡材料等。

通過學習提高了全體教師對“四德”建設的必要性、重要性和內涵的認識，提高了我校教師隊伍的師德水平和整體素質，把“四德”建設落實到教育教學工作的細節中。

2、本著“以學生發展為本”的育人理念，在全校學生中開展“校園之星”評比活動，包括“遵規守紀星”、“孝敬父母星”、“尊敬師長星”、“智慧之星”、“環保之星”、“誠信之星”等，校園之星評選活動每月一次，由學生自主報名，利用班會時間在班主任的組織下，由本班學生進行投票表決，班委、班主任，各代課教師填注意見，由年級確認，再上交學校進行聯評，將評選的校園之星在校內公示。

總之，通過以上活動的開展，激發了學生的進取意識，增強了學生的榮譽感和成就感，充分調動了學生的積極性和主動性，好人好事，層出不窮，尊敬師長、尊重他人、孝敬父母，蔚然成風，使全校師生形成了比學趕幫超的和諧局面。

街道辦事處四德教育活動總結報告篇三

201x年，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和黨的xx大精神，以師德教育活動為重點，以開展“四德”踐行活動為主體，著力提高教師隊伍“四德”意識與水平，提高教師素質能力。堅持從社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德這四個道德行為規范要求每一位老師及每一個學生。

一、加強領導，提高認識

學校將“四德”教育活動納入年度工作計劃，成立“四德”專題教育實踐活動領導小組，認真貫徹落實。召開全體教師大會，使全體教師認識到活動的重要性、必要性，做到人人知曉“四德”知識，積極參與。

二、加強學習，提高教師職業道德

學校采取集中學習與個人自學相結合的方式，組織教師認真學習《公民道德建設實施綱要》、《教育部關于印發關于加強教師職業道德建設若干意見的通知》、《中小學教師職業道德規范》《教師文明用語和忌語》、《教師十不準》以及優秀教師典型事跡材料等。

通過學習，提高教師對“四德”建設的必要性、重要性及其內涵的認識，提高教師隊伍的師德水平和整體素質，影響和帶動學生、家長群體的“四德”建設;通過學習，提高教師師德自律意識，引導教師將師德建設落實到自己每天的教育教學行為之中，落實到關心、關愛學生健康成長的細節中。

三、在教師中開展教育實踐活動

(1)、開展“千名校長進社區”活動。

開展走進社區活動。密切學校與社區、家庭之間的聯系。構建家、校、社區三位一體的教育網絡，形成教育的整體合力。聘請社區人員為師德監督員，收集社區和家長對學校教育教學工作的意見和建議，鼓勵社區成員參與學校管理，建立意見落實反饋制度，形成學校和社區家長的溝通機制，營造良好的教育環境和氛圍，進一步塑造教育的良好形象，提高人民群眾對學校的滿意度。

今年，校長共走進社區3次，向社區介紹學校的辦學理念、目標，介紹學校的教育教學計劃，征求社區對學校教育教學和管理等方面工作的意見和建議。

(2)、開展“關愛教師“活動，讓每位教師體會到組織、集體的溫暖。

學校領導與每位教師談心，了解教師思想狀態、家庭情況。對心理波動、家庭生活困難或遇臨時困難的要給予必要的幫助、支持。校長每年至少和每位教師談話一次，做好談話記錄。開展教師聯誼活動，和工會聯合，每月至少開展一次的文體活動，為教師間的溝通創造條件，營造溫馨、和諧的工作環境。

街道辦事處四德教育活動總結報告篇四

通過此次“三紀”“四德”教育活動的學習，使我的心靈經過了一次凈化，內心深處受到極大震撼，感觸頗多。

一、樹立自律意識，注重個人品德修養。

通過學習，我認為人的能動性及個人品德建設是至關重要的。要加強推進社會主義道德建設、構建和諧文化體系的進程，個人的修養特別是個人品德的修養是樹立四德意識、規范言行舉止、建設和諧家庭、模范地做好工作、維護社會和諧的基礎。生活中我是一名人民教師，我知道應模范遵守師德規范，事事處處爭做學生的表率。

孔子說“日三省其身”，我們也要如此，每天應反思一下自己的所作所為，勉勵自己，完善自己，提高自己的道德修養。個人品德是一個人的內在的涵養，這是人性中最有魅力的地方。正所謂“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”只有加強學習，提倡自律，才能牢固地樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。從根本上增強政治免疫力，自覺抵御拜金主義、享樂主義、極端個人主義等錯誤思想的侵襲，經得住改革開放、市場經濟浪潮的考驗。

二、加強理論學習，自覺踐行三紀四德。

我認為我們不僅要有建設四德、實踐四德的愿望，還要具備踐行四德的能力。在百舸爭流、千帆竟發的今天，哪怕是干部思想上的一點保守，觀念上的一點落后，精神上的一點萎靡，斗志上的一點消極，執行上的一點折扣，步伐上的一點遲緩，即使是再宏偉的目標，再好的機遇和條件，都終將是水中花、鏡中月。要想全面深入開展“四德”工程建設，必須要培養公民踐行四德的素質和能力，培養公民具有自覺踐行四德的社會責任感。學習與實踐相互激蕩、相互提升，有效地提高自身踐行四德的素質和能力。

三、注重知行合一，模范遵守三紀四德。

“知易行難”。作為一名人民教師，更應該以身作則，將“四德”作為立身的精神尺度和標志，作為教書育人的行為準則。

第一是要自覺遵守社會公德，就要帶頭做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法;同時要堅持道德價值論上的“公私之辨”，繼承和發揚中國傳統的重義精神。

第二是要培養良好的職業道德，要做到愛崗敬業、愛校如家、愛生如子。

四、加強師德修養，做到既教書又育人。

通過此次學習，特別是師德學習，我深刻地懂得，教育必須以人為本、方能興教育人。也就是說，教育必須在尊重、理解、關心和信任的基礎上進行，才能真正實現教育的目的，即發現人的價值、發揮人的潛能、發展人的個性，使孩子們成為和諧的人、完整的人、全面發展的人。教育的最終目的為明辨善惡與真偽，并使人傾向于真與善，排斥惡與偽。

所以教師有教給學生怎樣做人的重大責任。教師的人格魅力無時不在影響著他的學生，所謂“身教重于言教”益出于此。師德不但可以感染學生，也能為教師樹立起自己的教學形象，進一步增強課堂教學效果。

因此，教師首先要嚴于律己，公平，公正，言行一致，堅持原則，有錯就改，心胸豁達，莊重熱情，同時還要有一顆愛心。要“嚴”字把關，“愛”字當頭，這樣，他才能贏得學生。

教師是愛的職業，從事的是愛的教育。這是世界上最博大、最深廣的愛，這樣的愛能容下一切，能融化頑石、能點石成金。都說母愛無私，其實，最無私的應該是師愛。在現代教育中，熱愛學生自然具有了時代的特征。

街道辦事處四德教育活動總結報告篇五

社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德“四德”教育是精神文明建設的重要內容。開封市市場監管局高度重視“四德”教育，把“四德”教育作為文明和諧機關建設的重要抓手，多措并舉，強化措施，推動“四德”教育走細走深走實。

通過召開專題會議、支部集中學習等方式，常態化開展“四德”學習教育，加強《河南省文明行為促進條例》《開封市民文明行為規范》的學習宣傳和貫徹落實，引導干部職工在摒棄陳規陋習、維護社會公序良俗、在引領社會良好風尚的文明進程中走在前、作表率。

積極開展身邊好人、文明家庭、文明科室、文明職工選樹活動，用身邊人、身邊事教育激勵干部職工，系統上下涌現出一大批敬業奉獻、孝老愛親、助人為樂的先進典型。

組織市場監管志愿者走進社區、景區、養老院、中小學校等場所，開展社會公德等“四德”系列宣講活動，同時，開展社區幫扶，敬老服務等活動，展示志愿者帶頭宣傳“四德”、帶頭實踐“四德”的精神風采。

組織干部職工觀看全國道德模范頒獎儀式，開辟“四德”教育文化長廊，讓干部職工在潛移默化中受到熏陶，激發做“四德”教育的宣傳者和實踐者。

開封市市場監管局樹立“四德”教育意識，教育干部職工注重社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德培養，推動和諧家庭、和諧機關、和諧社會建設，為精神文明建設貢獻力量。