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整頓校園基層黨組織軟弱渙散問題篇一
我局領導高度重視，周密部署，及時組織學習了市委組織部《關于建立整頓軟弱渙散基層黨組織長效機制的意見》（蘭組通字〔20xx〕1號）和《關于對全市20xx年度軟弱渙散基層黨組織進行集中整頓的通知》（蘭組通字〔20xx〕11號），根據我局實際情況制定了《蘭州市民政局關于開展軟弱渙散黨組織集中整頓的實施方案》，并印發局屬各單位，集中進行摸排軟弱渙散黨組織工作。
整頓校園基層黨組織軟弱渙散問題篇二
根據上級有關文件精神，針對xx、xx兩個村黨總支的服務意識差、服務能力弱、群眾意見大這一問題。大寨鎮黨委認真開展了軟弱渙散基層黨組織整頓工作，有效地促進了村級黨組織的建設和發展。目前，整頓工作已全部結束，現將軟弱渙散基層黨組織整頓工作匯報如下:
整頓校園基層黨組織軟弱渙散問題篇三
一是進一步加強班子建設。先后對局系統黨組織進行了合理設置，針對各單位人員調整的現狀，加強對各支部缺額補選工作。先后對10個基層黨支部完成了支部更名、增補、改選工作，尤其針對部分單位黨組織書記空缺的實際情況，通過支部大會選舉產生了副書記，主抓單位黨建工作。進一步促進了支部的班子建設，增強了基層黨組織的戰斗力，黨建工作整體水平明顯提高。
二是加大班子成員教育培訓力度。加強教育培訓，重點就政治理論、政策法規、領導方式方法等內容進行培訓，不斷強化班子思想認識、履職能力和素質的提升，進一步增強黨組織凝聚力、創造力和戰斗力，增強群眾觀念、服務意識、大局意識，提高班子對加強基層黨組織建設重要性的認識，形成工作合力，全面推動黨建工作水平有效提升。去年12月23日，我局組織局系統20余名基層黨組織負責人舉辦了黨組織書記培訓班。培訓班邀請了省委黨校和市委黨校專家教授，圍繞“如何創建社會組織黨建示范點，提升基層黨建工作水平”，“新時期如何發展黨員工作”和“怎樣當好新時期黨支部書記”等主題，結合黨的十八屆四中全會精神和社會組織黨務工作實際，進行了重點輔導和系統講解。通過培訓，對提高基層黨組織負責人的政策理論水平和綜合素質、促進基層黨組織健康有序發展起到了強有力的推動作用。
三是進一步強化責任意識。建立健全黨建工作責任制，強化了黨建工作的責任意識。我局通過“聯述聯評聯考”活動，把基層黨建工作情況作為評價黨委（總支）、支部班子和黨組織負責人政治上強不強、實績好不好、作風正不正、工作稱職不稱職的重要標準。對高度重視黨建工作、履職盡責抓到位，評議考核中基層黨員群眾反映好的給予充分肯定，并作為選拔任用的重要依據。通過活動的開展進一步加強了黨組織負責人認真履行黨建第一責任人的職責，明確認識“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職”要求，將黨建工作落實到民政工作全過程。
四是進一步健全制度機制。制度機制是健全和落實黨建工作責任制的重中之重，必須在健全和完善工作機制上下大氣力。特別是要注重總結黨的群眾路線教育實踐活動以來的好經驗和好做法，抓住薄弱環節，完善制度安排，落實整改任務，防止民政業務工作和黨建工作兩張皮現象，實現效用的最大化。通過建立緊貼實際，務實管用的制度體系，確保責任制的各項要求落實到位。
五是進一步嚴格考核監督。通過采取集中督查、隨機抽查、民意測驗、目標考核、組織評價等方式，加強對黨建工作責任制落實情況檢查和基層黨組織負責人工作考核力度，幫助解決存在問題，指導開展工作。不斷完善黨建工作責任考評評價體系，既注重全面考核，又突出工作重點；既注重量化考核，又兼顧定性評價；既實行上級考評，又推行群眾測評，建立實行黨建工作責任追究制度，同時還要積極創新，認真總結，注重發揮典型示范、帶動引領的.作用，真正做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，不斷推進基層建設整體水平的提升。
整頓校園基層黨組織軟弱渙散問題篇四
經過整頓，我鎮農村基層組織建設取得了明顯的成效，整頓村的面貌明顯改觀，整頓工作也深受干部群眾的歡迎。
1、村級組織規范化運轉，村黨支部的領導核心地位明顯增強。村級組織規范化管理的推行，使村級各類組織職責得到了進一步明確，工作中能做到相互配合，共同協作。村黨支部認真執行民主集中制原則，有效地實施了對其它村級組織的領導。村黨支部的工作方法、方式也從直接管理村務中解脫出來，統攬全局，卻不大包大攬，通過從方向性、政策性、全局性、重要問題上實施領導，進一步明確了村黨支部的核心領導地位。
2、解決了一大批群眾反映強烈的熱點、難點問題，促進了農村社會的穩定。整頓中，堅持從群眾反映強烈的熱點、難點問題入手，不回避矛盾，不草率決斷，有效地促進了矛盾的解決，群眾心平了，氣順了，上訪的少了，平時有意找岔的人沒有了。
3、錘煉了一批黨員干部，推動了工作作風的改變，進一步密切了黨群干群關系。過去有些村干部在工作方法上習慣于對群眾發號施令，作風粗暴，方法簡單，脫離群眾。通過整頓，加深了與群眾的感情，學會了走群眾路線，現在工作中遇事能主動同群眾商量，深入細致地做群眾的思想政治工作。
整頓校園基層黨組織軟弱渙散問題篇五
1、加大整軟宣傳力度。組織召開了整頓軟弱渙散基層黨組織動員大會、黨組織負責人座談會、摸底排查工作培訓會、分類定級專題會等，廣泛宣傳整頓軟弱渙散基層黨組織的目的、意義、方法和步驟。各基層黨組織切實通過“三會一課”、組織生活會、黨員活動日等將相關會議精神傳達到每位黨員。
2、加強班子建設。一是加強教育培訓，提高黨組織負責人在處理日常工作和急難險重情況下的能力，充分利用農村遠程教育平臺、舉辦村干部培訓班、組織村干部參加省、市、縣舉辦的培訓班、組織農民講師進村(社區)宣講等方式，加強對村干部的教育培訓;二是采取新農村指導員中的黨員擔任常務副書記的形式，協助軟弱渙散黨組織開展工作。
3、加強制度建設。進一步健全和完善各類工作制度，促進軟弱渙散村各項工作規范化開展。重點建立和完善限時辦結制、一次性告知制、崗位責任制等制度，建立和完善“三會一課”制度、民主評議支部制度、民主管理制度等相關制度，著力解決“服務不優、戰斗力不強”的問題。
4、從解決突出問題入手。要求軟弱渙散黨組織要將解決突出問題作為整頓工作成效的集中體現，重點解決影響形象、群眾反映集中的突出問題;影響農村發展、農民致富的突出問題;影響社區工作、居民生活的突出問題。解決存在的突出問題要量力而行、盡力而為，對一些涉及面廣、群眾迫切要求解決的問題，成立專項工作小組，明確責任人，上下聯動，綜合治理。對應當解決但一時又解決不了的問題，向群眾說明情況，并積極創造條件逐步加以解決。對解決問題效果不好、多數群眾不滿意的，要重新進行整改解決。