在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。下面我給大家整理了一些優秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

開展組織生活會的報告篇一

關于規范基層團組織開展團組織生活會的通知

各學院分團委: 團的組織生活是團內政治生活的重要組成部分，是團組織對團員進行思想政治教育和團員自我教育的具體形式，是加強團的思想建設和組織建設的重要途徑。組織團員過好團的組織生活，是共青團組織先進性和嚴密性的重要體現。

為了提高團員素質,加強團的思想、組織建設,共青團華中農業大學楚天學院委員會特此號召各團支部提高對團組織生活會的重視，并嚴格把團的組織生活作為一項重要工作，建立和健全團的組織生活制度，不斷提高團的組織生活質量。

對于團組織生活會的具體開展，特提出以下要求：

附件二：《華中農業大學楚天學院團組織生活會評比細則》

附件三：《團組織生活會申報表》

附件四：《團組織生活會安排表》

附件五：《團支部工作手冊》 附件六：《支部成員簽到表》

附件七：《支部成員考核表》

附件八：《團組織生活會檢查表》

共青團華中農業大學楚天學院委員會

二〇一三年四月四日

主題詞：分團委 組織生活會 通知

共青團華中農業大學楚天學院委員會 2011年4月12日印發

開展組織生活會的報告篇二

　為了紀念一二九學生運動，為了緩解緊張的期末復習生活，食品學院食品科學與工程20**級x班和食品質量與安全09班團支部于20**年x月x日聯合舉辦了“紀念一二九學生運動之素質拓展”大型團日活動。

本次活動的形式新穎，巧借“學生運動”之歷史事件，舉辦了兩個班之間的男女籃球運動賽事，通過比賽的形式調動團員的積極性，增強了團支部內部團結和支部之間的友誼。本次活動分兩個部分，分別是男生和女生的賽事。九點三十分，男生比賽準時開場，雙方在主力陣容僅僅打了半節的時候就開始派上大量替補參與比賽。這正體現了此次活動的全民參與的目的。

看到一些比較業余隊員們努力的表現，大家也紛紛瘋狂的呼喊起來，氣氛也因為這特別的比賽而越發高漲。男生比賽的間隙，是女生們表演的時間，女生們大多沒有碰過籃球，只有幾個本學期選到籃球課的女生有一定的技術。事實也證明：經過籃球班的訓練，女生們的水平空前提高，雙方女生最終16比16戰平。男生的比賽在女生結束后繼續開始，最后一節成了真刀真槍的實戰，最終食品061班一分險勝。

本次比賽以“紀念一二九學生運動”為契機，活躍了團員們的課余生活，不局限于空洞乏味的組織學習，大家的熱情比較高，達到了預期目的，兩個班的團支部的友誼也因此活動越發深厚。

開展組織生活會的報告篇三

從各地各單位黨組織生活的現狀看，不同程度地存在著不少問題，主要表現在：

(一)黨員的黨性意識淡薄，參加組織生活積極性不高。一些黨員尤其是農村及非公組織中的黨員，黨性不強，先鋒模范作用減退，甚至把參加組織生活當作一種“負擔”，不想參加黨組織生活，部分流動黨員要么工作單位沒有成立黨組織，要么沒有固定的工作單位、無法將組織關系轉出，導致一些農村和社區的黨組織生活不夠正常。

(二)黨組織建設軟弱渙散，組織生活的管理不到位。有的基層黨組織，不能正常開展“三會一課”，甚至連黨員大會都很少召開，一年就是“七一”和發展黨員時開會。有的單位黨內組織生活組織隨意，管理松散，臨時通知，組織者準備不充分，對參加黨組織也沒有作要求，缺乏嚴肅性，缺乏對黨員的教育、管理、評價、考核等有效的監督制約機制和激勵約束機制。結果造成參加組織生活的人數下降，質量不高，甚至不能正常開展。

(三)組織生活內容陳舊，形式主義嚴重。黨組織生活的內容老化，活動形式單調是目前一些基層黨組織的突出問題。有的組織生活對涉及黨員思想、工作、生活的問題分析不多，對黨員關注的熱點把握不準，組織生活就是念念文件、讀讀報紙，不聯系實際，針對性不強。有的單位的黨組織生活不注重政治，嚴肅性不夠。

(四)黨員教育活動缺少經費和場地保障，嚴重制約著組織生活的開展。大部分基層黨組織，特別是村一級的黨支部和效益差的企業，因為嚴重缺乏經費，黨組織生活很難正常開展。據調查了解，多數村委會年集體經濟收入在3萬元以下，有的僅有財政撥的一點經費，除訂閱黨報黨刊和電費、電話費等開支外，所剩無己。組織一次會議，開個工作餐都沒錢，要組織外出活動，更是天方夜譚，使基層黨組織處于十分尷尬的境地。同時，部分農村和“兩新”組織的黨員教育活動缺乏陣地，沒有黨員活動室;有的雖有，但也十分簡陋，缺少必要的辦公用品和圖書、資料。

會。三是簡單化。就存在的問題避重就輕，就事論事;自我批評蜻蜓點水，不痛不癢;批評別人“和風細雨”，不及實質，甚至變成自我表揚和相互表揚。

開展組織生活會的報告篇四

為深入學習貫徹黨的十九大精神，落實中共中央組織部、市委組織部關于召開**年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知要求和區委關于開展“維護核心、鑄就忠誠、擔當作為、抓實支部”主題教育實踐活動推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的實施方案安排，中共西青區楊柳青第二中學黨支部于3月13日召開了黨支部專題組織生活會。現將有關情況報告如下：

在放假前，召開支委會研究布置寒假學習，深入學習十九大，明確“八個明確”和“十四個堅持”的內容。新學期伊始，2月24日又邀請了西青區委黨校的郭雪婉老師，組織全體黨員和青年教師進行了一次黨章學習。從黨章的歷史演變、十九大黨章的主要內容和學習踐行黨章的三大要求三方面深入理解黨章。又召開支部黨員大會，布置各項事宜，要求每位黨員按照要求，認真開展談心談話，查找問題，征求意見，撰寫個人對照檢查材料，為會議召開奠定了基礎。

之后黨支部書記帶頭進行自我批評和批評，四位班子其他成員依次發言進行批評和自我批評，起到紅臉出汗、交流溝通的良好效果。

3月13日，召開召開全體黨員會議，支部書記謝紅華先帶領大家學習了中國共產黨十九屆三中全會公報全文。然后以黨小組會形式組織全體黨員按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議，對黨員學習、工作、生活等方面指出問題和不足。

經過評議，楊柳青二中黨支部47名黨員中16名評為優秀，31名合格。

（一）政治功能強不強方面

學習主動性不強，效果不夠突出。對黨的路線、方針、政策學習不夠，缺乏一些基本的政治素質，不善于用政治的頭腦思考問題。例如，學習黨的十九大報告、***新時代中國特色社會主義思想、中紀委報告等重要文件時多是淺嘗輒止，停留在表面，滿足于讀一遍原文，記住一些關鍵詞和關鍵句，缺乏深入的思考研究，放松了對學習的要求。

（二）“四個意識”牢不牢方面

“四個意識”樹立的不牢。對“四個意識”領會的不深，認為已經多次集中學、自學、研討，但是沒有融會貫通。

一是政治意識不夠強。特別是政治紀律觀念有所松懈，執行黨章和黨內法規不夠嚴格。有些黨員有時說的一些話不符合黨員身份，比如，面對學校新的工作布置，有時會發一些牢騷。二是大局意識不夠強。干工作，做事情考慮自身工作多，個人服從集體時有時有怨言。三是在核心意識和看齊意識方面不夠重視。有的黨員認為自己只是一名基層的普通黨員，核心意識和看齊意識離自己比較遙遠，是高級領導干部的事兒或曲解核心意識和看齊意識，對此認識不深不透。

（三）“四個自信”有沒有方面

“四個自信”指導作用不夠突出。用黨的理想信念指導實際工作結合還不夠緊密，用黨的十九大精神和***新時代中國特色社會主義思想指導具體工作措施還不夠有效，“四個自信”的強大動力在工作中還沒有得到充分展現。想問題、做決策、定計劃有時立意不夠高，眼光不夠遠，在處理基礎性、長遠性問題上還不夠深入，缺乏以理想信念激勵實際工作的自覺性。特別是文化自信不扎實。對中化文化的理解認識不全面，特別是對傳統文化在校園的推廣和結合不夠深入。

（四）工作作風實不實方面

聯系群眾作風不實。班子成員經常下到年級組深入課堂面對群眾做得不夠，主動進行調研、做好學校發展的力度還不夠大。對新形勢下，學校的發展規劃和管理提升的研究需要加強。

（五）發揮作用好不好方面

示范帶動作用不夠。對照中央和上級要求，班子成員對執行政治紀律和政治規矩的重要性認識不夠，認為只要遵規守紀到位就可以了，沒有從支部班子的角度從嚴從實要求自己，示范帶頭作用不夠，對照《準則》《條例》從嚴要求抓落實的方法措施還不夠務實有效，對黨員干部的教育不足。

（六）自我要求嚴不嚴方面

在加強黨性鍛煉和黨性修養方面要求不嚴，標準不高。將業務工作與學習十九大精神成果結合不夠緊密，借鑒學習其他優秀校的先進做法少，推進學校發展措施上思考不夠深入。

實行以考促學，開展學習貫徹黨的十九大精神專題知識測試，提高黨員干部思想意識及學習自覺。

2、對照***總書記提出的“四個自覺”的重要要求，組織領導班子分析研討學校發展在新形勢下存在的問題和瓶頸，制定出有效措施并予以實施，保持我校的教育教學質量在全區的第一的基礎上促進學校的各個方面工作的開展。

3、嚴格落實“兩個責任”，結合教育局制定的三年行動計劃，制定年度工作要點和責任清單，層層簽訂責任書，始終將黨的建設工作與學校各項工作同步推進，持續用力。

4、創新工作方法，轉變工作作風。以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成各項工作任務。工作中多動腦子想辦法，敢于管理，大膽管理，堅持原則，不做“老好人”。多抓工作，少說空話，多干實事，盡職盡責，忠于職守，踏踏實實、勤勤懇懇地工作，努力開拓工作新局面。

5、嚴格按照全面從嚴治黨的重要的要求，嚴以律己，嚴肅開展批評與自我批評，堅決抵制拉幫結派的“圈子文化”，樹立正確的政治自覺和政治定力，堅持把《黨章》、《準則》、《條例》反復學、深入學，不斷營造良好從政環境。

6、加強黨建及業務知識學習，學深學透，以學習指導實踐，持續深入鞏固思想教育成果，自覺維護以***同志為核心的黨中央，做到政治上堅定、思想上同心、行動上同向。開展系列學習培訓活動，強師德、提業務，注重青年教師的培養，為爭創市級先進校而奮斗。

組織生活會內容300字

組織生活會總結200字

開展組織生活會的報告篇五

根據黨內組織生活和黨員民主評議有關要求，學校研究決定，在全校黨員范圍內組織召開一次專題組織生活會，同時進行2014年度黨員民主評議活動。現將有關事項通知如下：

明確組織生活會主題

此次專題組織生活會要深入學習貫徹***總書記系列重要講話精神,以“嚴格黨內生活,嚴守黨的紀律,深化作風建設”為主題,認真貫徹中央八項規定精神，堅決反對“四風”，著力解決黨內生活不經常、不認真、不嚴肅,一些黨員組織觀念淡薄、組織紀律渙散，以及作風漂浮、不干事、不擔責等問題,自覺維護黨的團結統一,在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，奮發有為地推進學校改革發展各項工作。

我校黨支部本次民主生活會共三個議程。

后，介紹人黃翠珍、蘇慧迎分別向全體黨員介紹了張華東老師一年來的工作表現，政治思想表現;劉建強書記也對張華東老師的入黨問題提出了自己的看法，他指出張華東老師能做好自己的本職工作，淡泊名利，思想上是成熟的、入黨的時機也已經成熟，黨組織;宣傳委員**忠和張曉玲老師也表達了自己對張華東老師工作、思想等方面的贊許，歡迎他加入黨組織。最后全體黨員全票通過張華東老師轉為預備黨員。

其次是各位黨員回顧總結自己一年來的工作，認真開展批評與自我批評。黨員在會上本著知無不言、言無不盡，有則改之、無則加勉的態度，從教學、科研、管理、政治學習、生活等各個方面，各自匯報思想和工作，進行自我批評，真正做到開誠布公，坦誠相見，敢于暴露自己的真實思想，互相交流意見和開展批評，互相幫助、互相監督，理出共性問題，總結經驗教訓，為今后進一步開展好工作，創造出成績奠定了基礎。

最后民主評議黨員，推薦支部優秀黨員：通過民主投票的形式，支部推選出優秀黨員2名。黨員民主生活會總結召開支部組織生活會，進行民主評議。評議前，黨支部可以采取召開座談會、個別訪談、發放征求意見表等形式，聽取非黨群眾的意見，對黨員存在的問題進行摸底調查，做到心中有數。

在評議中，每名黨員都要認真貫徹整風精神,拿起批評和自我批評的武器,開展積極健康的思想斗爭,清洗思想和行為上的灰塵。要進行深刻的自我批評，既從工作中找差距,又從思想上、黨性上找差距,真正觸及問題、深挖根源,拋開面子、抓住要害、揭短亮丑。黨員之間要開展誠懇的相互批評，相互批評要直截了當、直奔主題,從黨性強不強、工作實不實、要求嚴不嚴等方面指出對方的問題和不足,幫助分析原因,提出改正建議。