作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

手工活動衣服教案篇一

手工活動一直以來都是人們生活中的一部分，無論是小學里的手工課，還是成年人自己動手制作的手工作品。通過動手動腦，人們在手工活動中不僅可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和動手能力，還可以收獲一份從制作中來的樂趣和滿足感。在我多年的手工活動中，我深深體會到了它的價值和意義。

首先，手工活動可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和動手能力。手工活動不僅僅只是動手制作，更重要的是激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。當我們拿起針線、布料或者紙張開始創(chuàng)作的時候，我們需要先從大腦中構(gòu)思出一個完整的圖像或者設計，然后再一步步去實現(xiàn)它。這個過程需要我們發(fā)揮創(chuàng)造力，根據(jù)自己的想法去改變材料的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，達到我們所期望的效果。而在這個過程中，我們也需要用到雙手做一些實際的操作，這就鍛煉了我們的動手能力。通過手工活動，我不僅在思考的過程中學會了發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，而且也提高了我的動手能力，讓我更有自信地去面對生活中的各種問題。

其次，手工活動可以給我們帶來樂趣和滿足感。制作一個手工作品的過程是一個充滿樂趣和成就感的過程。無論是縫制一件漂亮的衣服，還是組裝一個精致的模型，我都能夠從中感受到創(chuàng)作的樂趣和自豪感。當我親手完成了一個作品時，不僅僅是一個物質(zhì)的產(chǎn)品，更是體現(xiàn)了我的努力和付出。這種成就感讓我更加熱愛手工活動，讓我更加享受其中的每一個步驟。手工作品不僅可以讓我?guī)砜鞓?，還可以作為禮物送給朋友和家人，讓他們感受到我的用心和愛意。

再次，手工活動可以培養(yǎng)我們的耐心和堅持能力。在手工活動中，很多時候我們需要花費較長的時間去完成一個作品。無論是織毛衣還是繪畫，都需要經(jīng)歷長時間的努力和堅持。在這個過程中，我們會遇到各種各樣的問題和困難，甚至會不斷嘗試和失敗。但是，只要我們持之以恒，耐心地去面對，我們最終會完成一件令我們滿意的作品。通過這樣的經(jīng)歷，我懂得了耐心和堅持的重要性，也積累了在面對困難時不輕易放棄的能力。

最后，手工活動可以幫助我們放松心情，減輕壓力?，F(xiàn)代社會壓力大，很多人都感到緊張和焦慮。而手工活動可以成為我們減輕壓力的一種方式。當我沉浸在手工活動中的時候，我可以暫時拋開一切煩惱和壓力，專注于手中的作品。手工作品制作的過程需要不斷的思考和實踐，這種專注讓我暫時忘記了周圍的困擾和壓力。而且，當我完成一個作品時，我可以從中獲得成就感和滿足感，進一步減輕內(nèi)心的負擔。手工活動讓我找到了一個可以放松的方式，讓我能夠更好地面對生活中的壓力。

總的來說，手工活動對我來說不僅是一種充滿樂趣和樂趣的方式，還是一種提高自我的手段。通過手工活動，我不僅可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和動手能力，還可以獲得樂趣和滿足感。同時，手工活動還培養(yǎng)了我耐心和堅持的品質(zhì)，并幫助我減輕了壓力。手工活動是我生活中不可或缺的一部分，它給我?guī)砹嗽S多美好的回憶和經(jīng)驗，也讓我更加熱愛生活。

手工活動衣服教案篇二

1、通過觀察活動，知道迎春花是春天最早開的花。了解迎春花的名稱特征及其用途。

2、學習制作迎春花，在室內(nèi)布置初春的景色。

3、樂于參與制作活動，提高動手能力。

柳條枝(或綠色皺紋紙)黃色皺紋紙、小枝條、漿糊等材料。

一、觀察迎春花

讓幼兒自由自在地觀察講述迎春花，教師參與觀察并且給予指導。

提問：這是什么花?迎春花長的是什么樣的?它的'葉子長得是什么樣的?

小結(jié)：迎春花的花朵長在枝條上，有5片花瓣，枝條彎彎地垂向地面。枝條上開了很多花朵，它和別的花不一樣，是先開花后長葉子，枝條上除了花還有花葉，葉子是綠色的，細小的。因為它是春天里開的最早的花，所以叫它迎春花。

二、制作迎春花

我們來把迎春花請進我們的教室。

當幼兒說到可以折一些來時，可以教育幼兒不能采花，花兒要給大家欣賞。

介紹制作迎春花的方法：把5~6瓣花瓣用漿糊粘在一起再貼到枝條上。制作的時候要小心，不要把花瓣掉到地上。

幼兒制作

三、布置我們的教室

用制作好的迎春花布置我們的教室。

手工活動衣服教案篇三

手工社團活動，作為一種與傳統(tǒng)手工藝相關的集體性活動，對于我們大學生來說，不僅豐富了校園文化生活，也提高了我們的手工能力和創(chuàng)造力。通過參與手工社團活動，我深刻體會到了手工藝的美妙之處，并從中受益匪淺。以下是我對手工社團活動的心得體會。

首先，手工社團活動培養(yǎng)了我細心的品質(zhì)。在手工技藝中，每一個步驟都需要我們細致入微地處理。無論是縫制一個小布偶、剪紙藝術還是編織毛衣，都需要我們集中精力，耐心細致地完成每一道工序。在忙碌的大學生活中，手工社團活動對我來說就像一個停下來的時鐘，讓我重新拾起了心靈的平靜。通過手工活動，我能夠沉浸在創(chuàng)造的樂趣中，傾注心思，享受每一次手工藝的陶冶。這不僅培養(yǎng)了我的耐心，也使我更加注重細節(jié)，提高了我的工作質(zhì)量。

其次，手工社團活動鍛煉了我的思維能力。手工藝的創(chuàng)作需要我們集思廣益，融合各種元素，尤其是在設計與構(gòu)思上。例如，在編織手工繡品時，我需要先制定一個整體的設計藍圖，考慮線條、色彩和細節(jié)的搭配，然后再一針一線地根據(jù)設計藍圖來實施。這個過程讓我學會了思考出好的構(gòu)圖和色彩搭配方案，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力。同時，手工社團活動也要求我們運用數(shù)學知識，如計算線長、比例尺寸等，通過手工藝的操作，不僅提高了我在數(shù)學運用方面的能力，更加鍛煉了我的觀察力和空間想象力。

此外，手工社團活動豐富了我的藝術修養(yǎng)。手工藝作為一種傳統(tǒng)的藝術形式，承載著豐富的文化內(nèi)涵。在手工社團活動中，我有機會接觸和學習各地的傳統(tǒng)手工藝，了解不同文化背景下的藝術特點和創(chuàng)作技巧。例如，在學習剪紙藝術時，我了解到剪紙不僅是中國民間藝術的代表，也是國際上廣泛運用的一種藝術形式。在剪紙活動中，老師們會向我們介紹不同地域的剪紙風格和傳承之道，讓我們加深對于手工藝術的理解和欣賞。通過手工社團活動，我不僅提升了自己的審美眼光，也拓展了我的藝術視野。

最后，手工社團活動豐富了我的人文關懷。手工藝傳承的背后承載著對人類智慧和勞動的尊重，也代表著對人類文化傳統(tǒng)的傳承和保護。通過手工社團活動，我認識到手工藝的重要性，也了解到目前手工藝正在逐漸流失的現(xiàn)狀。因此，我與社團成員一起參與一些手工展覽和義賣活動，宣傳手工藝的價值和美妙之處，希望能夠喚起更多人對手工藝的關注，推動手工藝的傳承和發(fā)展。在這個過程中，我深切感受到手工社團活動的溫暖與力量，不僅給予了我自身的成長，也為社會貢獻了一份微薄的力量。

總之，參與手工社團活動是我大學生活中的一大收獲。通過手工藝的創(chuàng)作和學習，我培養(yǎng)了細致入微的品質(zhì)，鍛煉了思維能力，豐富了藝術修養(yǎng)，同時也在人文關懷方面收獲了滿滿的成長。手工社團活動不僅是一種娛樂和學習方式，更是一種對手工藝傳統(tǒng)的重視和呵護，通過這種方式，我們能夠從中收獲更多的精神滋養(yǎng)和美的享受。愿我們在大學生活中能夠繼續(xù)參加并傳承這樣有意義的手工社團活動，讓手工藝的美好永遠伴隨著我們。

手工活動衣服教案篇四

手工社團活動作為大學生活中的一部分，旨在培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力，提升他們的情商和解決問題的能力。通過參與手工社團活動，我深刻地體會到了培養(yǎng)自己的耐心和專注力的重要性，同時也發(fā)現(xiàn)了手工社團活動所能帶來的樂趣與成就感。以下是我對手工社團活動的心得體會，希望與大家分享。

首先，手工社團活動需要耐心和專注力。手工活動往往涉及到繁瑣的步驟和細致的操作，需要學生們用心去完成。在剛開始參與手工社團活動的時候，因為缺乏經(jīng)驗和技巧，我經(jīng)常遇到失敗和挫折。但是，正是這些失敗和挫折，讓我慢慢培養(yǎng)起了耐心和專注力。我學會了通過不斷嘗試和反思來改進自己的技藝，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)心無旁騖地投入到手工活動中，不僅可以獲得更好的效果，而且也能夠體會到專注帶來的內(nèi)心平靜和滿足感。

其次，手工社團活動帶來的樂趣和成就感是無法言喻的。在手工制作過程中，我發(fā)現(xiàn)通過自己的雙手創(chuàng)造出一件作品是一種無比美妙的體驗。當我親手制作出一只精美的折紙鶴，或是一幅精致的刺繡作品時，我不禁感到無比驕傲和滿足。手工制作不僅是一種技能的展示，更是一種藝術的表達。通過手工社團活動，我意識到，將自己的靈感轉(zhuǎn)化為實際的作品，將自己的情感融入其中，是一種獨特的創(chuàng)造力的釋放，這種滿足感很難用言語形容。

第三，手工社團活動培養(yǎng)了我解決問題的能力。在手工制作中，難免出現(xiàn)一些問題和困難，需要我們?nèi)ふ医鉀Q的方法。例如，我曾經(jīng)遇到過在刺繡作品上穿線時針眼太小而不能順利穿過的問題，無法解決這個問題將會讓整個作品受影響。為了解決這個問題，我查找相關資料，學習了更多的刺繡技巧，并嘗試使用不同的工具，最終成功地解決了這個難題。這種經(jīng)歷讓我明白到解決問題的能力是非常重要的，同時也讓我在面對其他的問題時更加有信心和勇氣。

第四，手工社團活動豐富了我的大學生活。除了學術上的壓力，手工社團活動給我?guī)砹艘黄瑢庫o和放松的天地。參與手工社團活動讓我遠離了電子屏幕和網(wǎng)絡世界，享受了與他人合作和交流的樂趣。和其他社團成員一起討論創(chuàng)意，分享經(jīng)驗，不僅提升了技巧，還培養(yǎng)了我的團隊合作意識和溝通能力。同時，手工社團活動也是放松心情和釋放壓力的一種方式。在手工制作的過程中，我感受到了一種與世隔絕的寧靜，并且將自己的情緒融入到作品中，緩解了壓力，找到了內(nèi)心的平衡。

綜上所述，參與手工社團活動使我獲得了耐心和專注力，帶來了樂趣和成就感，培養(yǎng)了解決問題的能力，豐富了我的大學生活。通過這些經(jīng)歷，我不僅提升了自己的手工技能，還充實了自己的內(nèi)心世界。我相信，手工社團活動將繼續(xù)成為我大學生活中寶貴的記憶，并在未來的生活中發(fā)揮重要的作用。

手工活動衣服教案篇五

上課了，同學們正準備材料做燈籠，一上課王老師教我們怎么做燈籠。

王老師一聲令下，我們七手八腳地開始做燈籠，同學們有的在剪紙，有的在貼雙面膠，還有的在用小手撕著雙面膠......同學們真開心。

我開始做了，我把雙面膠貼上去的時候很難。因為我把雙面膠貼上去，雙面膠很粘，很難撕下來，撕下來的話手也很粘。但我沒放棄，貼在彩紙上，接著剪下多余的部分，把兩個月牙架起，把彩線和彩珠綁在架子上，最后成型了。

我們大家做得很開心，有大部分的人都沒做完，但大家都很開心。有的人做得很美，有的做得一般般，有的.做得很丑，但大家都是用一點一滴的汗水換回來的開心。